Pedagogia Wardolf

"A natureza faz do homem um ser natural;

A sociedade faz dele um ser social,
Somente o homem capaz de fazer de si um ser
livre.".
(Rudolf Steiner)

O que ?

AEducao Waldorf uma forma

nica e distinta de Educao para
crianas, praticada mundialmente nas
Escolas Waldorf. As Escolas Waldorf
formam atualmente a maior cadeia
independente de Escolas do mundo e,
provavelmente, a que mais rapidamente
tem crescido nos ltimos anos.
No existe uma estrutura
centralizadora que comande todas as
Escolas Waldorf do mundo. Cada uma
administrada independentemente. Mas
existem associaes que provem
recursos, publicam materiais,
patrocinam conferncias e promovem o
movimento.

O que ela tem de to especial?

Se fosse possvel resumir numa frase, diramos queo mais
alto empenho deve ser o de desenvolver seres humanos
capazes de, por eles prprios, dar sentido e direo s
suas vidas.
A principal meta de uma Escola Waldorf desenvolver na
criana cabea, corao e mos atravs de um currculo que
balanceia atividades escolares. Este currculo insere msica
(flauta doce, contralto, orquestra e coral); artes (aquarela,
marcenaria, modelagem e escultura em argila, desenho em
branco e preto e perspectiva, fotografia, batik, estamparia,
mosaico, tric, croch, tecelagem e tapearia) alm de
matrias como: jardinagem, tcnicas agrcolas e horticultura.
Atravs dessa metodologia, os professores buscam despertar
o gosto pelo aprendizado, fazendo deste uma atividade no
competitiva.

Origem

Em 1919, em Stuttgart, na Alemanha,Rudolf Steiner filsofo, cientista e artista

austraco foi convidado por Emil Molt, o proprietrio da Fbrica de cigarros
Waldorf-Astoria, para uma srie de palestras para os trabalhadores de sua fbrica.
Como resultado, os trabalhadores pediram a Steiner que fundasse e dirigisse uma
Escola para seus filhos. Emil Molt, apoiava e financiava a na concretizao da idia.
Steiner concordou, mas para tanto colocou 4 condies: a primeira era a de que a
Escola seria aberta, indistintamente, para todas as crianas; a segunda de que a
Escola fosse co-educacional; deveria tambm ser uma escola com um currculo
unificado de 12 anos e, por ltimo, de que os professores da Escola fossem tambm
os dirigentes e administradores da mesma. Queria que a Escola Waldorf tivesse o
mnimo de interferncia governamental e no tivesse a preocupao com objetivos
lucrativos.
Emil Molt concordou e em 7 de setembro de 1919, foi aberta a Die Freie
Waldorfschule (A Escola Waldorf Livre)

ANLISE DA ESCOLA
WALDORF RUDOLF STEINER

Escola Waldorf Ribeiro Preto

A escola Waldorf Rudolf Steiner a

escola, que aplica a pedagogia em questo,
mais antiga do Brasil. As Escolas Waldorf,
geralmente, esto inseridas em espaos
com jardins e grande vegetao, a fim de
atender todas as atividades previstas na
Pedagogia Waldorf, tendo como objetivo
priorizar o desenvolvimento da criana.
Especificamente esta escola em questo,
est inserida em um terreno com mais de
16.000m e possui 10.000m de rea
construda. O programa da escola conta
com salas de aulas, laboratrios de qumica,
fsica e biologia, prdios de trabalhos
manuais e oficinas de arte, teatro, salas de
msica, biblioteca, duas quadras de
esportes (uma delas coberta), refeitrio,
rea para plantio e rea para jardinagem.
Este programa ser levado em
considerao na realizao do programa da
Escola Infantil Astolpho Luiz do Prado.

As trs imagens so da Escola Waldorf

Rudolf Steiner. A primeira, mostra a
implantao do edifcio escolar entre a
vegetao. O uso desta vegetao e da
natureza pode ser observada na imagem 2,
visando a integrao dos alunos com este
ambiente natural, caracterstica comum na
Pedagogia e Escolas Waldorf. Na terceira
imagem, observa-se um espao aconchegante
onde, as crianas se relacionam e fazem
atividades com trabalhos manuais.

Estas outras trs imagens acima tambm so da Escola

Waldorf Rudolf Steiner. Na primeira imagem pode-se
observar uma sala de aula com uma professora
transmitindo o conhecimento aos alunos, porm com um
mtodo de base de ensino diferenciado, utilizando o
corpo humano e elementos artsticos. J na segunda
imagem, tem-se um espao que faz parte do programa
de todas as escolas Waldorf: um espao destinado
jardinagem e a vivncia de botnica. Para finalizar, temse a terceira imagem tambm com um espao do
programa tradicional de todas as escolas que trabalham
com a Pedagogia Waldorf, que um espao destinado
para atividades com instrumentos e ensaios musicais.

Princpios da Pedagogia
Waldorf

O ser humano deve

buscar a resposta
que seu interior
capaz de realizar,
pois todos
nascemos com
predisposies e
capacidades que
ao longo do tempo
se desenvolvero.

Os Setnios:
De 0 a 07 anos (maturidade escolar)
- A criana est aberta ao mundo;
- Tem confiana ilimitada;
- Recebe impresses sensoriais;
- No elabora julgamento ou anlise;
- Est na fase do desenvolvimento motor;
- As percepes inadequadas so armazenadas no
inconsciente (no compreende o pensamento dos adultos);
- Aprendizado por imitao;
- O educador Waldorf deve ser digno de ser imitado,
pois nessa imitao inconsciente estar fundamentando sua
moralidade futura.
Caracterstica: O bom.

- Desenvolvimento anmico;
- Emancipao da vida corporal;
- Interage e reage aos estmulos que recebe;
- Necessita de explicaes conceituais;
- Interesse pela admirao que as coisas
causam;
- Vivncia na rea dos sentimentos (sai
sentido entra sentimento);
- Puberdade (12/14 anos) perturba a harmonia
anmica;
- O professor Waldorf deve saber o que bom
ou no para seu aluno e entusiasm-lo, deve ter
"autoridade amorosa";
Caracterstica: O belo.

De 14 a 21 anos (maturidade social)

- Liberdade das foras anmicas;
- Desenvolvimento do lgico, analtico e sinttico;
- Separa-se do mundo (v o mundo de fora);
- Quer explicaes conceituais e intelectuais;
- Quer ser compreendido;
- O professor Waldorf deve ser digno de
respeito.
Caracterstica: O verdadeiro.

Quantas Escolas Waldorf

existem atualmente no
mundo?
Existem atualmente mais de 700
Escolas Waldorf, espalhadas por 32
pases. Mas a rede de Escolas Waldorf
a das que mais cresce atualmente.
*Temos na Secretaria Escolar um
livreto com os endereos de todas as
Escolas Waldorf do mundo.

Viso Espiritual da Criana,

tem algo a ver com Religio?

No na forma que comumente entendida uma

escola religiosa. Embora tenha fundamentos
cristos, nenhuma doutrina religiosa em particular,
defendida ou ensinada.
Ao longo do ano, festas como a Pscoa, So Joo,
So Micael, Natal e a Semana da Primavera, so
comemoradas. Visam principalmente,despertar na
criana seus valores e seus sentimentos de
compreenso, admirao e reverncia beleza
da vida e da natureza. Estas e outras Festas, de
acordo com o pensamento da Educao Waldorf,
servem para religar ou conectar a humanidade com
os rtmos da natureza e do cosmos. Essas Festas
tm origens nas culturas mais antigas, e so uma
forma de arte.
So povoadas da alegria e entusiasmo das
crianas, quer na preparao, como na celebrao.

Por que as Escolas Waldorf recomendam que as

crianas no assistam tanta TV?

A razo para isso tem tanto a ver com os efeitos fsicos que
a TV pode ocasionar numa criana em desenvolvimento, como
quanto ao contedo da maioria das programaes inclusive
infantis apresentadas pela Televiso.
A Educao Waldorf acredita que a TV pode atrapalhar ou
impedir seriamente o desenvolvimento da imaginao na
criana- e a imaginao, dentro da viso Waldorf, a
principal faculdade para um desenvolvimento saudvel do
indivduo. Igualmente o uso de Computadores, em especial os
vdeo-games, no recomendado para crianas pequenas.
importante dizer que os professores Waldorf no esto
sozinhos neste questionamento e postura. Uma srie de
artigos, livros e estudos sobre os efeitos nocivos da TV e do
uso de Computadores por crianas tem sido publicada nos
ltimos anos.

Como a Educao Waldorf lida com crianas que apresentam dificuldades?

As Escolas Waldorf relutam em classificar crianas com termos tais como: lenta,
agressivaou problemtica.
A criana que apresenta problemas em uma rea seja ela cognitiva, emocional ou
fsica geralmente trar em s, aspectos bons e positivos a serem ressaltados. Ou
seja: em paralelo ao trato da particularidade a ser trabalhada, deve ser revelado
aquilo que h de melhor nela.
tarefa do professor tentar lidar com este todo da criana, buscando assim o
equilbrio entre suas dificuldades e aptides

Um dia na escola
Waldorf

A luz querida do sol ilumina o meu dia...

o poder espiritual da alma d fora s mos e aos ps...

Grupo da 1 Classe

S de Serpente

Aula de Musica

Exerccios de lateralidade e parte ritmica

Refeies biolgicas

Obrigado!