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DE

INFORMTIC
A
4.1. A educao a distncia e a formao de professores
NOMES: CARLA REIS
LAS GODOI
MARCELA SANTOS
SOLIMAR NUNES

A educao a distncia e a
A
lei de Diretrizes e Bases n de
9.394/96 professores
valoriza a qualificao dos profissionais da
formao
educao e estabelece um prazo em que s podero ser admitidos professores
em nvel superior. E no artigo 87 refora a necessidade de elevar o nvel de
formao dos profissionais, determinando que cada municpio, ou Estado e a
Unio, dever realizar programas de capacitao para todos os professores em
exerccios.
A lei destaca que seu papel dos profissionais da educao na construo do
projeto pedaggico da escola, na gesto democrtica, no estabelecimento de
estratgias didticas e no prprio desenvolvimento profissional.

A educao a distncia e
Num cenrio marcado por avanos cientfico e tecnolgicos e pela valorizao do
a formao de
conhecimento, das competncias, da autonomia, da iniciativa e da criatividade,
necessrio uma maior qualidade no processo de ensino-aprendizagem e por uma
educao que aconteaprofessores
ao longo de toda vida. E a escola contempornea deve
ser um espao de aprender a aprender, de criao de ambientes que favoream o
conhecimento
multidimensional,
interdisciplinar,
e
de
trabalho
cooperativo/solidrio, crtico, aberto pluralidade cultural e em constante
aperfeioamento. E se a escola deve mudar necessrio que os cursos de
formao de professores precisam passar por uma mudanas profunda e radical.
Deve ser marcados por dilogos interativo entre cincia, cultura, teorias de
aprendizagem, gesto da sala de aula e da escola, atividades pedaggicas e
domnio das tecnologias que facilitam o acesso informao e pesquisa.

Essa reflexo leva-nos a pensar a


educao
distncia
sob de
uma
nova
A
educao a distnciaa
ampla
e contnuas no processo
mudanas,
que inclui
no s a democratizao do acesso a nveis crescentes de escolaridade e
tica
atualizao permanente, e a adoo de novos paradigmas educacionais, capazes
de buscar, criar e aprender ao longo toda a vida e de intervir no mundo em que
vivem.
Os cursos oferecidos a distncia destinados a formar e a aperfeioar professores
podem chegar aos mais longnquos lugares do Brasil, o que demonstra seu
potencial de democratizar a educao. Um bom curso a distncia oferece aos
seus cursistas no s autonomia para aprender sempre, como deixa o
profissional preparado para trabalhar com seus alunos de uma forma mais rica,
moderna, dinmica.

Concepo
Um curso de
formao de professores distncia
est inserido
educacional
do
nos
propsitos
da
educao
do
pas
com
objetivos,contedos,currculos, estudos e reflexes filosficas e
curso
pedaggicas explicitados, se tudo isso for colocado em prtica em
todo o processo do curso.
Mas se for um curso pobre sem nenhum objetivo com uma
proposta de ensino isso pode inferir na sua qualidade e no seu
meio e ficar muito a desejar.

Desenho de Projeto:a
Dentro
do curso no h somente da
um modelo
h inmeras opes, porque
dentro
identidade
educao
a
do curso de educao a distncia que o aluno se identifica e define qual a
melhor
tecnologia de necessidade no meio ou no seu ambiente de trabalho.
distncia

Sistema de tutoria: cursos a


distncia
tma distncia
professores,
engano considerar que programas
podem dispensar o trabalho e a
mediao do professor.
sim
muito importante saber que em um curso a distncia, definio,
objetivos,contedos, da bibliografia bsica e complementar, a elaborao da
mdia, todos esses aspectos esto sob responsabilidade de um profissional
altamente qualificado.

SISTEMA DE
A
interao entre os alunos e os professoresA
primordial, sendo dever da
COMUNICAO:
instituio garantir recursos em espao fsico com horrios de atendimento
previamente
agendados, biblioteca
e laboratrios disponveis para os alunos
INTERAO
frequentar, e tambm os recursos tecnolgicos atravs de e-mail, telefone e
outros. Sendo que nos cursos a distncia deve haver momentos presenciais
FUNDAMENTAL
obrigatrios, cuja periodicidade obrigatria.

RECURSOS
Os recursos educacionais o material didtico utilizado para passar o contedo
EDUCACIO
do curso, material impresso, vdeos, programas televisivos, radiofnicos,
teleconferncias e outros. importante que a instituio produza um material
dinmico, interativo, queNAIS
garanta que o aluno compreenda o contedo, atingindo
os resultados esperados em termos de conhecimento, habilidades, hbitos e
atitudes. O que ocorre com frequncia a prtica de teleconferncia para
apresentao de palestra sem nenhuma inovao. preciso considerar que a
presena virtual no a mesma que a presencial.

INFRAESTR
A instituio precisa ficarUTURA
atenta quanto a montagem
da infra-estrutura pois,
DE
necessrio que o espao fsico, como as bibliotecas, laboratrios e recursos
tecnolgicos como, a quantidade de computadores e linhas de telefone, seja
APOIO
proporcional a quantidade de alunos possibilitando o atendimento de todos.

como funciona um
campo de ensino
distncia

SISTEMA DE
Este sistema
possui duas vertentes a do aluno e a do curso como um todo. A
AVALIAO
avaliao do aluno feita pelo professor e deve somar-se a auto-avaliao do
processo de
ensino aprendizagem. O curso
avaliado de maneira sistemtica e
CONTNUO
E
devem ser consideradas as prticas educacionais dos professores, o material, o
currculo, a infra-estrutura material e outros pontos.
ABRANGENTE

TICA NA
INFORMAO,
PUBLICIDADE E
MARKETING
A instituio que oferece o curso deve informar:

Sobre os documentos legais que autoriza o funcionamento do curso;


Direitos que o curso confere;

Pr-requisitos exigidos: objetivos e contedos, preos e condies de


pagamento, custos que os alunos devero assumir durante o programa.
Profissionais responsveis pelo funcionamento do curso;
Equipamentos, biblioteca, videoteca, software e outros recursos disponveis
para os alunos.

capacidade financeira
de manuteno do
curso

O investimento na educao distncia alto, pois envolve: profissionais,


materiais educacionais, equipamentos, tempo, conhecimento, sistemas de gesto
e operacionalizao e deve ser cuidadosamente planejado e projetado, de modo
que nenhum curso e nenhum aluno desista ou abandone no meio do caminho.
Antes do aluno ingressar na instituio de ensino distncia ele deve se informar
sobre a solidez que a instituio tm e o curso.

considera
O que essencial observar
antes de inscrever em um curso distncia?
es
Preparar um curso distncia um trabalho rduo e ousado, ento nem todas as
instituies esto preparadas
para isso;
finais
A rea da Pedagogia uma das mais atraentes para as instituies (porque muitos
professores motivados na condio de ter um diploma superior e tambm por ser
considerado um curso barato);
Para muitos, parece fcil cursar um curso distncia, mas na verdade no . Pois um
curso distncia exige perseverana, autonomia, capacidade de organizar o prprio
tempo, habilidade de leitura e escrita e claro um domnio em tecnologia;
Mas no geral, um curso distncia de qualidade concretiza as orientaes da
modernidade pedaggica com a vivncia da sua formao e educao continuada.