Educação e

relações de gênero
CONCEITO DE GÊNERO
Para Ciências Sociais, o conceito de gênero se refere:

 à construção social do sexo anatômico;

 às relações entre homens e mulheres como produto da

realidade social e não decorrência da anatomia de seus
corpos.
UM POUCO DE HISTÓRIA
• MOVIMENTO SUFRAGISTA • MOVIMENTOS FEMINISTAS
• ESTUDOS DO TRAVESTISMO
DO PSIQUIATRA NORTE-
AMERICANO Robert Stoller (1964)

• Joan Scott e O GÊNERO COMO

CATEGORIA DE ANÁLISE
HISTÓRICA (1995)

• Gayle Rubin e O CONCEITO DE

GÊNERO (1975)
 GÊNERO E OUTRAS FORMAS DE
CLASSIFICAÇÃO SOCIAL
CULTURAL E
AS
SOCIALMENTE
DIFERENÇAS ESTABELECIDO

Homem, Mulher, Negro/a,

Processo de Socialização que
Branco/a, Indígena,
Atribuições da natureza, da nos ensina a nos
Homossexual, Heterossexual,
biologia? comportarmos segundo
Bissexual, Travestis,
determinado padrão
Transexuais, etc.
GÊNERO

 Margaret Mead
(1901-1978):
“os papeis sexuais
dos Arapesh,
Mundugomor e
Tchambuli)
DIFERENÇAS DE GÊNERO NA
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
1) MERCADO DE TRABALHO

2) ESCOLARIZAÇÃO

3) PARTICIPAÇÃO POLÍTICA

4) DOMÍNIO SOBRE O PRÓPRIO CORPO

O APRENDIZADO DE GÊNERO: Socialização na
Família e na Escola
O APRENDIZADO DE GÊNERO: Socialização na
Família e na Escola
O APRENDIZADO DE GÊNERO: Socialização na
Família e na Escola
 A família e a escola pode reforçar ou atenuar as diferenças
entre os gêneros, estimulando atributos não restritos a um
ou outro gênero.
O APRENDIZADO DE GÊNERO: Socialização na
Família e na Escola

 A escola e a família estão prontas para a equidade de

gênero? Por quê?
O APRENDIZADO DE GÊNERO: Socialização na
Família e na Escola

 A escola tem a responsabilidade de não contribuir para o

aumento da discriminação e dos preconceitos contra as
mulheres e contra todos aqueles fogem a
heteronormatividade.