CmapTools

Como construir
mapa conceitual

Guilherme Pereira Lima Filho

Disciplina: Metodologia do
Mente livre Trabalho Científico

Fonte:http://www.if.ufrgs.br/cref/mapas/ap2.html
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?
1. Identifique os conceitos-
chave do conteúdo que vai
mapear e ponha-os em uma lista.
Limite entre 6 e 10 o número de
conceitos.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?
2.Ordene os conceitos,
colocando o(s) mais geral(is),
mais inclusivo(s), no topo do
mapa e, gradualmente vá
agregando os demais até
completar o diagrama.
 CÉLESTIN FREINET

desenvolveu atividades hoje

comuns, como as aulas-passeio e
jornal de classe, e criou um projeto
de escola moderna e democrática

Fundamentos
De 1896 a † 1966
Nasceu
Defendia que pedagógicos

Gars, França Cooperação Comunicação

Frase
Conhecimento quatro eixos

É fruto da
Documentação Afetividade
Experimentação

“A democracia de amanhã se prepara na democracia da escola”;

“Se não encontrarmos respostas adequadas a todas as questões sobre educação,
continuaremos a forjar almas de escravos em nossos filhos”
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?
3. Se o mapa se refere, por
exemplo, um parágrafo de um
texto, o número de conceitos
fica limitado pelo próprio
parágrafo. Se o mapa
incorpora seu conhecimento
sobre o assunto - podem ser
incluídos no mapa.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?
4.Conecte os conceitos com
linhas e rotule essas linhas
com uma ou mais palavras-
chave que explicitem a relação
entre os conceitos. Conceitos e
palavras-chave devem formar
uma proposição que expresse
o significado da relação.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?

5. Evite palavras que apenas

indiquem relações triviais entre
os conceitos. Busque relações
horizontais e cruzadas.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?

6. Exemplos podem ser

agregados ao mapa, embaixo
dos conceitos correspondentes.
Em geral, os exemplos ficam na
parte inferior do mapa.
 PAULO FREIRE

Pensamento pedagógico
assumidamente político
O objetivo maior da
educação
É Conscientizar o aluno
De 1921 a † 1997 Nasceu
Pedagogia
Frase Recife (PE), Brasil do oprimido Seres inacabados

Professor interagindo
“Não é no silêncio que os com o
homens se fazem, mas na conhecimento do
palavra, no trabalho, na ação aluno
reflexão.” Etapas rumo à
Exploração das questões
conscientização
”O educador já não é o que relativas aos temas em
apenas educa, mas o que, discussão
enquanto educa, é educado, em
diálogo com o educando que, ao Do abstrato para o concreto,
ser educado, também educado”. a problematização
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?

7. Geralmente, o primeiro intento

de mapa tem simetria pobre e
alguns conceitos acabam mal
situados em relação a outros que
estão mais relacionados.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?

8. Talvez neste ponto você já

comece a imaginar outras
maneiras de fazer o mapa.
Lembre-se que não há um único
modo de traçar um mapa
conceitual.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?
8. A medida que muda sua
compreensão sobre as relações
entre os conceitos, ou à medida que
você aprende, seu mapa também
muda. Um mapa conceitual é uma
coisa dinâmica. refletindo a
compreensão de quem faz no
momento em que o faz.
Como construir um mapa
conceitual. Qual importância?
9. Compartilhe seu mapa
com seus colegas e examine
os mapas deles: O mapa
conceitual é um bom
instrumento para compartilhar,
trocar e "negociar"
significados.