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segurança do trabalho
METODOLOGIA POR COMPETÊNCIAS
a. Situação desafiadora de aprendizagem: Situação-Problema;
b. Critérios de avaliação:
-Domínio do conteúdo aprendido ( Crítico )
-Participação em sala de aula (Desejável)
-Participação em grupo (Desejável)
c. Instrumento de registro de resultados de avaliação: Check-List (S,D,N)
d. Seleção de estratégias de ensino e aprendizagem e planejamento da
intervenção mediadora: Demonstração;
e. Seleção de instrumentos, técnicas e estratégias de avaliação:
Check-List, Observação e Situação-Problema.
f. Definir situações de avaliação: Somativa
g. Elaboração da tabela de níveis de desempenho: Nível 1 – Nível 4
NO BRASIL
1943 1978
CLT - 1943
Capítulo V - Da Segurança e da Medicina do Trabalho
Art.154 até Art.201
FÓRMULAS
-Ambientes internos ou externos sem carga solar
IBUTG = 0,7 tbn + 0,3 tg
-Ambientes externos com carga solar
IBUTG = 0,7 tbn + 0,1 tbs + 0,2 tg
NR15 – ANEXO 3 - CALOR
SITUAÇÃO-PROBLEMA
Durante a aula de Segurança do Trabalho o professor
e os alunos estavam com muito calor e decidiram
realizar uma avaliação quantitativa conforme ANEXO
3 da NR15, sabemos que neste dia o trabalho do
professor era contínuo.