Esperança e Medo

no Processo de
Mudança
Julie Hay
Inteligência Psicológica
 A Curva de Competência

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 Ciclos do Desenvolvimento

,
Based on Levin 1982

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 Espirais dentro de Espirais

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 Benefícios da Conscientização

¨ Normalização e reassegurar processos humanos

básicos
¨ Melhora com o tempo
¨ Organizações podem delinear processos
¨ Indivíduos podem ajudar a si mesmos
¨ Oportunidades de resolver os problemas da
infância

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 Imagos Grupais

¨ Recriação inconsciente da família de origem

¨ Estágios – dentro ou fora, acima ou abaixo, perto
ou longe (Schutz, 1958)
¨ Estruturação do Tempo – Isolamento, Ritual,
Passatempo, Trabalho ou Atividade, Intimidade
ou Jogos Psicológicos

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 Imago Antecipação

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 Imago Ajustado

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 Imago Adpatado

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 Imago Apegada

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 Benefícios da Conscientização
¨ Evita Imagos alienadas
¨ Membros do grupo vêem uns aos outros como
realmente são
¨ Líderes podem configurar os estágios
¨ Todos podem contribuir com dinâmicas grupais
saudáveis
¨ Oportunidade para mudar padrões de Script

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 Apego
¨ Seguro
¨ Evitativo/ Temeroso
¨ Ambivalente/ Dispersivo/ Ansioso
¨ Desorganizado/ Preocupado
¨ Simbiótico
¨ Modelos e esquemas internos de funcionamento
Bowlby (1969, 1972, 1979, 1988), Ainsworth et al (1978), Main & Goldwyn (1984), White (1997)

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 Modelos de Funcionamento
AT
¨ AT: Script – personagens contos fadas; mitos
Gregos antigos; temas universais
¨ Processos de Script – Sempre, Nunca, Quase, Até
que, Depois de e Final aberto
¨ Compulsores/ Estilos de Trabalho – Script nas
frases padrões – Seja Perfeito, Seja Apressado,
Agrade Pessoas, Seja Esforçado, Seja Forte

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 Modelos de Funcionamento
PNL
Meta Programação – exemplos:
¨ em direção a/ longe de
¨ internamente/ externamente referenciado
¨ opções/ procedimentos
¨ diferença/ semelhança
¨ possibilidade/ necessidade
¨ passado/ presente/ futuro
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 Gravado ou Construído

¨ Penfield não provou registros

¨ Van der Kolk – a memória é um processo de
construção, depende de um esquema existente
¨ Allen & Allen (1987) – AT Construtivista – a
última Permissão – pense por si mesmo

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 Emoções – AT
¨ Abordagem da AT é simplista – louco, triste, feliz,
assustado
¨ Disfarces – manipulação “criminosa”
¨ Disfarces como sentimentos substitutos – ‘pensar,
expressar, atuar’ – sequência interrompida
¨ Disfarces de pensamento – confusão, estupidez,
culpa

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 Emoções - Damasio
¨ Origem geral
¨ Primárias – transculturais – medo, raiva, nojo,
surpresa, tristeza, alegria
¨ Secundárias/ Sociais – moldadas pela experiência
pessoal – compaixão, constrangimento, culpa,
vergonha, contentamento, ciúmes, inveja,
orgulho, admiração
Damasio, 1994, 1999, 2003, 2010

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 Afeto – Tomkins
¨ Afeto – 9 reações psicológicas específicas
presentes desde o nascimento
¨ Sentimento – consciência de um afeto
¨ Emoção – afeto atual combinado com as
memórias de afetos anteriores (vividos)
¨ Afeto envolve lidar com mistura de estímulos, em
prol da sobrevivência
Tomkins (1962, 1963, 1991, 1992)

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 Afetos
¨ 1- neutro – surpresa-susto
¨ 2- positivo – interesse-entusiasmo – aumento da
atividade cerebral; alegria-prazer– reduzida para
contentamento
¨ Medo-terror – rápido aumento
¨ Raiva-ira e angústia-aflição – estado de estabilidade
¨ Desgosto, aversão – proteção contra “ingestão”
¨ Vergonha-humilhação – interferência com afeto
positivo

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 Reações

Based on van der Kolk, 2007, p.294

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 Características do Afeto
3 - articulação de características principais
(Ott, 2016):
¨ Urgência – amigdala amplifica o gatilho, o gatilho
importa
¨ Abstração – tudo pode ser aumentado, sem
conexões essenciais
¨ Generalização – infinita variedade de co-
montagens com mecanismos de condução,
motores, perceptuais e cognitivos
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 Montagens Neurais
¨ Aprendizagem é um padrão de onda elétrica
cumulativa de neurônios disparando juntos
¨ “Use-o ou perca-o” – pode se recuperar com
atividade intensa
¨ Ruído cerebral– muitos sinais devido a dano
físico

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 Condicionamento
¨ Grossman (2009) – os envolvidos em guerras não
mataram muito no passado

¨ Treino de Condicionamento (Vietnã) levou à

“imunodeficiência da violência adquirida”
¨ Mais treinamento requerido para necessidade de
adicionar ordem exata
¨ Mesmo processo com videogames

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 Benefícios da Conscientização:
¨ Mielinização das sinapses se dissolvem quando
novos padrões são criados
¨ Corpo, Respiração, Cérebro – muda tudo e os
padrões ficam obsoletos
¨ Cérebro emocional até os 3 anos de idade – não é
culpa da criança
¨ Compreensão de trauma, incluindo o papel do
cérebro reptiliano

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 References 1
¨ Ainsworth, Mary. D. S., Blehar, Mary. C., Waters, Everett., & Wall, Sally (1978) Patterns of attachment: A
psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum
¨ Allen, James & Allen, Barbara (1987) To Find/Make Meaning: Notes on the last permission. Transactional Analysis
Journal 17, 72-81
¨ Bowlby John (1973) Separation: Anger and Anxiety. Attachment and loss. Vol. 2. London: Hogarth
¨ Bowlby, John (1969) Attachment: Volume 1 of Attachment and Loss London: Tavistock Institute of Human
Relations
¨ Bowlby, John (1979) The Making and Breaking of Affectional Bonds. London: Tavistock Publications
¨ Bowlby, John (1988) A secure base: Clinical applications of attachment theory London: Routledge
¨ Damasio, A. (2003). Looking for Spinoza: Joy, sorrow, and the feeling brain. London: William Heinemann
¨ Damasio, A. R. (1994). Descartes’ error: Emotion, reason, and the human brain. New York: Avon Books
¨ Damasio, A. R. (1999). The feeling of what happens: Body and emotion in the making of consciousness. New York:
Harcourt Brace & Company.
¨ Damasio, A. R. (2010). Self comes to mind: Constructing the conscious brain. New York: Random House
¨ Doidge, Norman (2016) The Brain’s Way of Healing UK: Penguin Books
¨ Grossman, Dave (2009) On Killing: The Psychological Cost of Learning to Kill in War and Society New York: Back
Bay Books/Little, Brown & Company

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 References 2
¨ Levin, Pamela (1982) The Cycle of Development Transactional Analysis Journal 12:2 129-139
¨ Main, Mary and Goldwyn, Ruth (1984) ‘Lifespan Development’ in Cooper R. and Roth I. Challenging Psychological
Issues Milton Keynes, The Open University
¨ Ott, Brian L (2016) Affect Oxford Research Encyclopaedias, Communication publ online
http://communication.oxfordre.com/view/10.1093/acrefore/9780190228613.001.0001/acrefore-978019022861
3-e-56?rskey=fKp1Cn&result=7
accessed 22 August 2017
¨ Schutz, William (1958) FIRO: A Three-Dimensional Theory of Interpersonal Behavior. New York, NY: Rinehart
¨ Tomkins Silvan Soloman (1962) Affect, imagery, consciousness: Vol 1 The positive affects. New York: Springer.
¨ Tomkins Silvan Soloman (1963) Affect, imagery consciousness: Vol 2 The negative affects. New York: Springer.
¨ Tomkins Silvan Soloman (1991) Affect, imagery, consciousness: Vol 3 The negative affects: Anger and fear. New
York: Springer.
¨ Tomkins Silvan Soloman (1992) Affect, imagery, consciousness: Vol 4 Cognition: Duplication and transformation of
information. New York: Springer.
¨ van der Kolk, Bessel A (2007) Trauma and Memory in Van der Kolk, Bessel, McFarlane, Alexander C. & Weisaeth,
Lars (Eds) Traumatic Stress: The Effects of Overwhelming Experience on Mind, Body and Society New York &
London: The Guilford Press
¨ White, Tony (1997) Symbiosis and Attachment Hunger Transactional Analysis Journal 27:4 300-304

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 ¨ julie@juliehay.org
¨ https://juliehay.youcanbook.me
¨ www.psychologicalintelligence.com
¨ www.pifcic.org – non-profit educational
foundation: incl coaching & super-vision
¨ www.ictaq.org – TA qualifications
¨ www.ijtarp.org – International Journal of
TA Research & Practice (free access)

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