LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ANO (EFAF)

“Quem disse isso?”

Professor: Mauro Farias

INTÉRPRETE
LIBRAS
LOGO TV2 Apresentação da aula LOGO TV1

Objetivos da aula:
• Reconhecer a mobilização e a materialização de “vozes” alheias
no texto como argumento e recursos textuais que promovem a
progressão temática do texto.
• Criar repertório para a produção textual.

INTÉRPRETE
LIBRAS
LOGO TV2 Conteúdos de hoje LOGO TV1

• Utilização de vozes de autoridade como mecanismo

de argumentação.
• Caminhos para criar e enriquecer o repertório de
argumentação.

INTÉRPRETE
LIBRAS
 Chat!
Chat!Vamos conversar!
Para começar!
LOGO TV2 LOGO TV1

O que você pensa sobre esta afirmação?

“[...] Água quente, chazinho, vinagre e luz solar não matam o vírus
— tudo isso é balela. Se informe para não espalhar fake news. [...]”

INTÉRPRETE
Elaborado especialmente para o CMSP.
Texto: Jornal da USP. As dez coisas mais importantes que você
LIBRAS
precisa saber sobre o novo coronavírus.16/03/2020. Disponível em:
https://jornal.usp.br/atualidades/as-10-coisas-mais-importantes-
que -voce-precisa-saber-sobre-o-novo-coronavirus/. Acesso em: 19
©Pixabay maio 2021.
 Chat! Vamos conversar!
Polifonia
LOGO TV2 LOGO TV1

A polifonia textual ocorre quando há a presença de diversas vozes

dentro do texto. Acontece sempre que o(a) autor(a) insere a fala de
outrem, por ser autoridade no assunto que é tema do texto, ou até
mesmo por ser portador de argumento contrário ao seu ponto de
vista. O objetivo é dar fundamento à tese defendida.

INTÉRPRETE
LIBRAS

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Chat! Vamos conversar!
Leitura
LOGO TV2 LOGO TV1
Engajamento de plataformas digitais é essencial para
combate às fake news
Segundo André Ramos Tavares, a Justiça brasileira carece de tecnologia que combata as fake news com a
mesma velocidade de disseminação, mas a parceria com as redes sociais pode colaborar para diminuir
a propagação.
O Tribunal Superior Eleitoral firmou, na última quarta-feira, 30, uma
parceria com o Facebook, o Instagram e o WhatsApp para combater
a disseminação de fake news nas plataformas durante as eleições
municipais deste ano. A parceria contará com um robô do TSE para
enviar informações oficiais sobre as eleições no WhatsApp, além de
um canal de comunicação para denunciar perfis suspeitos de
disparar mensagens em massa pelo aplicativo. Segundo um
especialista, o combate à desinformação é desafiador pela falta de INTÉRPRETE
ferramentas tecnológicas que ajam na mesma velocidade da LIBRAS
disseminação das fake news, mas que a parceria com as redes
sociais é essencial para aumentar a eficácia da luta contra as
notícias falsas.
 Chat! Vamos conversar!
Leitura
LOGO TV2 LOGO TV1

Em entrevista ao Jornal da USP no Ar, o professor André Ramos Tavares, da

Faculdade de Direito da USP, que foi diretor da Escola Judiciária Eleitoral
Nacional e membro do Tribunal Superior Eleitoral, explica que as diversas
instâncias da Justiça estão engajadas no combate às notícias falsas, porém, a tarefa
é difícil de ser realizada devido à complexidade da disseminação. A Justiça brasileira
utiliza respostas tradicionais, como recursos humanos, legislação
e carece de meios tecnológicos avançados e potentes para
combater a desinformação na mesma velocidade que é
espalhada, de forma imediata, e enviar alertas à sociedade. [...]

INTÉRPRETE
LIBRAS
Jornal da USP. Jornal da USP no Ar, 1610/2020. Engajamento de plataformas digitais é essencial para combate às
fake news. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/engajamento-de-plataformas-digitais-e-essencial-
para-combate-as-fake-news/. Acesso em: 19 maio 2021.
 Chat!
Senso Vamos
crítico conversar!
× senso comum
LOGO TV2 LOGO TV1

• Senso comum: é a compreensão do mundo resultante da herança

fecunda baseada nas experiências acumuladas por um grupo
social. Descreve as crenças e as proposições que aparecem como
"normais", sem depender de uma investigação detalhada para se
alcançar verdades mais profundas, como as científicas.
• Senso crítico: é a busca da verdade por meio
de reflexões profundas e questionamentos
sobre determinado assunto. Valorizam-se,
aqui, os estudos e as teorias científicas.
INTÉRPRETE
LIBRAS
Wikipédia. Senso Comum. Adaptado. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Senso_comum. Acesso em: 19
maio 2021.
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Chat! Vamos
Chat! conversar!
Atividade 1
LOGO TV2 LOGO TV1

Diferenciando senso comum de senso crítico.

Senso crítico Beber leite com manga Senso comum

é fatal.
Respirar por muito
tempo usando máscara
pode envenenar o
sangue.
Tomar chá quente
pode curar do
coronavírus.
A leitura ajuda a
escrever melhor. INTÉRPRETE
Fazer exercício em vias de LIBRAS
grande tráfego de veículos
é prejudicial à saúde.
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Chat! Criando
Chat! Vamos conversar!
repertório
LOGO TV2 LOGO TV1

Para que se tenham posicionamentos bem fundamentados

é importante ter um repertório variado de informações.
Sendo assim, como você constrói seu repertório de argumentos?

INTÉRPRETE
LIBRAS

Imagens: ©Pixabay
 Chat! Vamos
Criando conversar!
repertório
LOGO TV2 LOGO TV1

©Gettyimages

INTÉRPRETE
LIBRAS

Imagens: ©Pixabay
LOGO TV2 O que vimos hoje? LOGO TV1

• Utilização de vozes de autoridade como mecanismo

de argumentação.
• Caminhos para criar e enriquecer o repertório de
argumentação.

INTÉRPRETE
LIBRAS
LOGO TV2 Obrigado! LOGO TV1

Até a próxima aula!

INTÉRPRETE
LIBRAS
LOGO TV2 Habilidades LOGO TV1

(EF08LP03A) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de

produção dado e a defesa de um ponto de vista.
(EF89LP06B) Analisar efeitos de sentido referentes ao uso de recursos
persuasivos em textos argumentativos.

(EF89LP29B) Utilizar, em textos de diversos gêneros,

mecanismos de progressão temática.

INTÉRPRETE
LIBRAS