AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA 9ºANOS

PROFESSORA CARLA BORDINI - GEOGRAFIA

(EF08GE02) Descrever e comparar as correntes e fluxos migratórios contemporâneos da

população mundial e analisar fatos, situações e influências dos migrantes, em diferentes
regiões do mundo, em especial no Brasil.

(EF08GE20A) Analisar características de países e grupos de países da América e da África no

que se referem aos aspectos populacionais, políticos, sociais, econômicos e espaciais e
comparar com características de países europeus e asiáticos.

(EF08GE05) Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país e analisar os

conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na
América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra.

(EF08GE08) Analisar a situação do Brasil e de outros países da América Latina e da África, assim
como da potência estadunidense na ordem mundial do pós-guerra.

(EF08GE29*) Selecionar e organizar indicadores socioeconômicos de países da América Latina

e da África e comparar com os de potências tradicionais e potências emergentes na ordem
mundial do pós-guerra.

1)“O número de imigrantes que vivem nos países da Organização para a

Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aumentou em um
terço na última década, apesar da recente queda dos fluxos migratórios
provocada pela crise econômica iniciada em 2008, afirma um relatório
publicado pela entidade nesta segunda-feira.
Segundo a OCDE, que reúne 34 países, a maioria deles ricos, cerca de
110 milhões de imigrantes viviam nos países-membros da organização em
2009/2010, o equivalente a 9% da população total”.
BBC Brasil, 03 dez. 2012.
Em busca de melhores condições de vida, muitos imigrantes saem de
países pobres em direção aos territórios de economias desenvolvidas.
Essa procura intensifica-se porque nos países desenvolvidos:
a) há uma política de controle e recepção dos grupos imigrantes.
b) são registrados baixos índices de xenofobia (aversão a estrangeiros).
c) a burocracia facilita a regularização de imigrantes, mesmo que ilegais.
d) existem políticas de incentivos aos deslocamentos sazonais.
e) há uma elevada necessidade de mão de obra barata e de baixo custo.
A respeito das características que diferenciam a América Latina da América
Anglo-saxônica, avalie as proposições abaixo:

I) A América Anglo-saxônica, além de ter tido um passado colonial diferente

dos países da América Latina, possui o Inglês como língua oficial.

II) A maior parte dos países latino-americanos teve, no período colonial, suas
economias destinadas ao abastecimento da metrópole, característica comum
em colônias de exploração.

III) Os países da América latina possuem um passado comum. A maior parte de

seus países foi colônia de exploração de países europeus, como Espanha,
Portugal e França.

IV) Ao avaliar o passado dos países da América Anglo-saxônica e da América

Latina, torna-se difícil compreender como países com períodos e história de
colonização tão semelhantes tenham hoje um panorama social e econômico
tão distintos.

Estão corretas as alternativas:

a) I, II e III.

b) II e IV.

c) Apenas a IV.

d) Todas as alternativas.

e) Nenhuma das alternativas.

Do ponto de vista histórico-social, o continente americano divide-se em

América Anglo-saxônica e América Latina. Identifique a proposição que
caracteriza INCORRETAMENTE a América Latina.

a) A colonização por exploração deixou marcas profundas nessa parte da

América, entre as quais a
excessiva concentração de terras.

b) O colonizador fixou-se de imediato à terra, criando um mercado interno

responsável por um precoce desenvolvimento industrial.

c) A dependência, em relação aos países centrais, é estrutural, muito embora

as forças endógenas

também atuem na formação econômico-social.

d) Países como o México, o Brasil e a Argentina podem ser caracterizados

como uma periferia industrializada.

e) O Espanhol e o Português são as línguas oficiais dominantes, embora

existam alguns países que falam inglês e francês.

O mapa-múndi abaixo apresenta todos os continentes destacados em cores

distintas. Marque a alternativa que corresponde à cor do continente africano
no mapa.

a) Vermelho

b) Amarelo

c) Verde

d) Azul

e) Preto

A palavra Sahel é de origem árabe e significa “fronteira”.

Compreende uma faixa de 500 a 700 km de largura, em média, e 5
400 km de extensão.

Com relação ao ambiente e à sociedade, podemos caracterizar essa

região como:
 Área marcada pela seca, pela fome e por conflitos que
A)
remontam séculos. Possui os IDHs mais baixos do
planeta. Atualmente vive sérios problemas com grupos
terroristas como Boko Haran.

Área de solos férteis com vegetação dependente da

B)
ocorrência de chuvas, essa região é ocupada por diversas
populações nômades que tiram dela seu sustento.

Área de solos pobres com vegetação savânica e que tem

C)
se mostrado produtiva e capaz de fixar os grupos
humanos à terra. Sua população tem aumentado
gradativamente.

Área de clima desértico e solos inférteis, possui baixos

D)
índices demográficos. As populações que ali vivem são
nômades e sobrevivem graças à extração da goma acácia.

e) As populações que ali vivem são nômades, solo extremamente fértil

contribuindo para a agricultura e pecuária.