Vamos aguardar até às

08:15 para que um

09/27/2021 maior número de
colegas esteja
presente

MATEMÁTICA
BOM DIA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
NA AULA PASSADA
TEMA 1 E 2
COMBINAMOS NOSSA
PRIMEIRA ASSEMBLEIA
DE PLANEJAMENTO
TEMA 1
Tema 1

◦ Enviar suas estórias matemáticas feitas em aula para o e-mail matematica@amurt.org.br

◦ Colocar no assunto de e-mail nome e turma
◦ Colocar no corpo do e-mail as estórias criadas
TEMA 2
Regras de tema
1) Tema tem que ser respondido no caderno e será corrigido em aula.
2) Tem que trazer as dúvidas.
 Descobrindo Propriedades
01. Resolva, quando possível no Conjunto dos Números Naturais, as operações abaixo (aplique a
estratégia que julgar mais conveniente):
a) 36 + 25(Soffya)=61
Comutatividade: se as parcelas, o resultado não importa a ordem
b) 25 + 36(Soffya)=61 que eu somar será o mesmo.
c) 1 258 + 0(Fernanda)=1 258 Elemento neutro: o elemento neutro da adição é o zero, isso quer
d) 0 + 873(Fernanda)=873 dizer que se eu somar zero em qualquer número , não muda nada.

e) 15 + (32 + 15)(manu A)=62

Associatividade: que eu posso escolher os pares que eu preferir
f) (15 + 32) + 15=(Manu A)= 62 somar, desde que eu some todos o resultado será o mesmo
g) 42 – 11(soffya)=31 Subtração: ordem restrita, nos naturais. Maior - menor
h) 11 – 42(fernanda)=não tem resposta no naturais
i) 12 – (6 – 2)(Anna Ju)=8 Subtração: não é associativa .
j) (12 – 6) – 2=(alice e anna ju)=4
 Descobrindo Propriedades
01. Resolva, quando possível no Conjunto dos Números Naturais, as operações abaixo (aplique a
estratégia que julgar mais conveniente):
a) 36 + 25
b) 25 + 36
c) 1 258 + 0
Pesquise sobre a validade das
d) 0 + 873 propriedades COMUTATIVA,
e) 15 + (32 + 15) ASSOCIATIVA e ELEMENTO NEUTRO
na adição e subtração de Números
f) (15 + 32) + 15 Naturais e produza um pequeno texto
g) 42 – 11
h) 11 – 42
i) 12 – (6 – 2)
j) (12 – 6) - 2
 Resolvendo Problemas
02. (DANTE, 2010) Cada letra assume um único valor, de 0 a 9. Determine o valor de cada letra nos
criptogramas abaixo:

a) b)
AB NOVE
+ CA + TRÊS
ABA DOZE

Respostas: a) Para A = 1, B = 0 e C = 9, temos 10 + 91 = 101

b) Para E = 5, S = 0, V = 8, Z = 3, O = 1, R = 9, N = 2, T = 4 E D = 7, temos 2185 + 4950 = 7135
Encontre outras soluções...
 Resolvendo Problemas
02. (DANTE, 2010) Cada letra assume um único valor, de 0 a 9. Determine o valor de cada letra nos
criptogramas abaixo:

a) b)
10 NOVE
+ 91 + TRÊS
101 DOZE
A=1
B=0
 Resolvendo Problemas
03 Pesquisando Preços – Faça uma pesquisa de preços e complete o quadro abaixo:

PRODUTO PREÇO UNITÁRIO QUANTIDADE TOTAL

Leite em pó 400 g 9,98 4 39,92
Arroz 2,00 5 10,00
Açúcar 5,49 2 10,98
Feijão 5,55 3 16,65
TOTAL DOS GASTOS 77,55
MATEMÁTICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números naturais: adição, subtração – resolução de problemas

Resolvendo Problemas
Manu A
04. (BIGODE, 2000, p. 33) Descubra os números desconhecidos. 288
288 Subtração
a) 999-785=214 c) Sarah e) 329
+ 785 Sarah + 247 guedes
usou +
999 Guedes 535
subtração 533
b) d) 213 f) 169
203
+ 471 Fernanda&Anna Juh + 204, Manu P +
674 & Manu P Por algarismos
602 901
Soffya
901-169=732

Respostas: a) 214 b) 203 c) 288 d) 389 e) 204 f) 732

ASSEMBLEIA
Avaliação
Técnica Humana

◦ Trabalhos ◦ Pontualidade
◦ Temas ◦ Assiduidade
◦ Quiz ◦ Cumprimento de Prazos
◦ Mapa conceitual ◦ Engajamento
◦ Coesão e coerência da argumentação. ◦ Auto avaliação
◦ Adequação à teoria.
Definir algumas coisas
◦ Atividades atrasadas?
◦ Revisa os slides, verifica se faltou entregar alguma coisa
◦ Em caso emergência: chama a sora e escreve no whats: Sora, “Nome, turma”, falta agluma
atividade?
◦ Como vai funcionar a auto-avaliação? https://forms.gle/okRih6rvSHPL8uY9A
◦ Mapa conceitual? Tema de Hoje – entrega na sexta feira.
O TRABALHO EM
GRUPO DE SEXTA
Regras
◦ Serão 7 grupos. (precisamos decidir como serão escolhidos)
◦ Haverão envelopes digitais que contém questões, cada envelope conforme a cor tem um nível
de dificuldade, porém todas as questões valem o mesmo número de pontos, 14 pontos.

Nível Número de questões e cor

no nível
1 4
2 3
3 2
4 2
5 2
6 1
Regras - continuação
◦ Os pontos acumulados pelo time compram chaves. As chaves deverão ser pagas em parcela
única.
◦ As chaves abrem baús.
◦ Os baús contém prêmios para o grupo.
◦ Cada envelope é único, uma vez usado por um grupo não poderá ser usado por outro grupo.
Regras - Continuação
◦ Os grupos entrarão salas fechadas, onde discutirão e resolverão as questões.
◦ Resolvida a questão, um representante do grupo voltará a chamada principal para selecionar
um novo envelope, ou chave.
◦ Selecionado o envelope ou chave o representante poderá voltar para um grupo.
A ESCOLHA DOS
GRUPOS
Escolha dos grupos
◦ Vocês discutirão entre si, quem serão os grupos, devem haver
◦ 1 quarteto
◦ 6 a 5 trios

◦ Quinta feira- Fernanda – vai me informar quem são os grupos.

TEMA DE HOJE
Mapa conceitual
◦ O mapa conceitual responde a pergunta: o que eu aprendi em matemática até agora?
◦ Como fazer mapas conceituais::
◦ https://rockcontent.com/br/blog/mapa-conceitual/
◦ O mapa poderá ser um desenho manual ou usar ferramentas digitais.
◦ Deverá ser entregue sexta-feira 09/04/2021, após a aula, visto que será fonte de consulta para
o trabalho em grupo.
Responder a auto avaliação
◦ Acessar o link:
◦ https://forms.gle/okRih6rvSHPL8uY9AE
◦ Responder as perguntas.