Aula de Física

Semana 9 (20/04/21)
PROEJA
Cinemática
• Parte da física que descreve o movimento sem se preocupar com o que causou
ou o que modificou esse movimento.
• Veremos uma das grandezas mais importantes  Velocidade

Ela permite definir se há movimento e que tipo de movimento está ocorrendo.

• Veremos também que é possível variar a velocidade e que essa variação é

determinada pela aceleração.
• E veremos que os movimentos podem ser constantes ou variados.
O que você já sabe??
 Você diria que as pessoas na bicicleta estão paradas
ou em movimento?

 E a bicicleta, está parada ou está em movimento?

 Ao fundo da imagem, é possível observar algumas árvores

tremidas. Elas estão paradas ou estão em movimento?

 Se as pessoas da foto pedalarem por 10 min, elas chegarão

em algum lugar?

• https://youtu.be/XV0p0nZPk6k
Cinemática - Definições
 Referencial: Para determinar se um corpo (ou ponto no espaço) está em movimento é preciso antes adotar
um ponto de referência (referencial). Um mesmo corpo pode estar em movimento em relação a um
referencial e em repouso em relação a outro. Ex: passageiros dentro do ônibus/árvore fora do ônibus.
 Trajetória: É o conjunto de posições ocupados pelo corpo durante o movimento. A trajetória também
depende do referencial adotado.
 Posição (ou espaço) : Quando a trajetória é
conhecida, podemos determinar a posição (S)
em que o corpo se encontra nesta trajetória.
Para determinarmos qualquer posição é
preciso antes marcar a origem das posições e,
a partir dela orientar as outras posições.
 Portanto, espaço e posição dependem do
referencial. Desse modo, é sempre necessário
informar o referencial em relação ao qual se
define uma posição.
Cinemática - Definições
 Referencial: Para determinar se um corpo (ou ponto no espaço) está em movimento é preciso antes adotar
um ponto de referência (referencial). Um mesmo corpo pode estar em movimento em relação a um
referencial e em repouso em relação a outro. Ex: passageiros dentro do ônibus/árvore fora do ônibus.
 Trajetória: É o conjunto de posições ocupados pelo corpo durante o movimento. A trajetória também
depende do referencial adotado.
 Posição (ou espaço) : Quando a trajetória é
conhecida, podemos determinar a posição (S)
em que o corpo se encontra nesta trajetória.
Para determinarmos qualquer posição é
preciso antes marcar a origem das posições e,
a partir dela orientar as outras posições.
Cinemática - Definições
 A grandeza espaço é representada pela letra S e, no Sistema Internacional de Unidades (SI), é medida em
metros (m). Outras unidades comuns para dimensionar o espaço são o quilômetro (km) e o centímetro (cm).

 Ao se movimentar, um corpo descreve uma trajetória, e seus espaços percorridos vão mudando em relação
à origem. A medida da distância entre seu espaço inicial (onde ele começou a se movimentar) e seu espaço
final (onde ele parou de se deslocar) é chamada de variação de espaço, ou espaço percorrido, sendo
representada pelo símbolo ∆S.

∆S = Sf - Si

∆S : variação de espaço ou espaço percorrido.

Sf : espaço final;
Si : espaço inicial.
Aula de Física
Semana 10 (27/04/21)
PROEJA
Velocidade Média
Em qual situação você levaria
menos tempo para percorrer
50 km?

A grandeza física que indica se um

corpo está se movendo rápida ou
lentamente, de um lugar para
outro, se chama velocidade.

A velocidade média (v) de um corpo é  

∆𝐒 ∆ 𝐒=𝐒 𝐟 − 𝐒 𝐢
 
definida como a proporção entre a
𝐯=
variação de espaço desse corpo (ΔS) e o
tempo que ele gastou (Δt) para realizar ∆𝐭
essa variação de espaço.
 
∆ 𝐭=𝐭 𝐟 − 𝐭 𝐢
∆S : variação de espaço ou espaço percorrido. Sf = espaço final; Si = espaço inicial
∆t : variação de tempo. tf = tempo final; ti = tempo inicial
E como podemos medir a Velocidade
Média??
 No Sistema Internacional de Unidades a velocidade é medida em m/s (metros por segundo).
Ou seja, dizer que um corpo se desloca com velocidade de 1 m/s significa dizer que no intervalo de 1 segundo
ele deslocou 1 metro.
 Mas existem outras unidades usuais. Uma muito utilizada é a unidade de km/h (quilometro por hora). Ou
seja, 1 km/h significa que no intervalo de 1 hora um corpo se deslocou 1 quilômetro.
 Outra unidade bastante utilizada nos Estados Unidos é mph (milhas por hora). (1 milha = 1,6 km).
 Existe uma relação entre as unidades.
 A relação entre m/s e km/h é a seguinte: 1 m/s = 3,6 km/h
Qual a velocidade média desse carro nesse percurso??
 
Sf = 250 km; Si = 10 km

∆S = ?  
tf = 10 h; ti = 6 h
∆t = ?

∆ 𝐒 𝟐𝟒𝟎 𝒌𝒎
𝐯=𝟔𝟎𝒌𝒎/𝒉
   
𝐯= = Velocidade média
∆𝐭 𝟒𝒉
1) Responda às questões abaixo.

a) Se você andar com velocidade constante de 1 m/s durante 10 segundos (10 s), quantos metros terá percorrido
ao fim da trajetória?

b) Se você andar com velocidade constante de 1 m/s durante 1 minuto (1 min), quantos metros terá percorrido ao
fim da trajetória?

c) Se você andar com velocidade constante de 1 m/s durante 1 hora (1 h), quantos metros terá percorrido ao fim
da trajetória? E quantos quilômetros?

d) Então, a velocidade de 1 m/s corresponde a uma velocidade de quantos quilômetros por hora?

e) E se correr durante meia hora com velocidade de 2 m/s, quantos quilômetros você vai percorrer?
a) Se você andar com velocidade constante de 1 m/s durante 10 segundos (10 s), quantos metros terá percorrido
ao fim da trajetória?  

deixamos o ∆S sozinho
 
𝟏 𝐱 𝟏𝟎= ∆ 𝐒 → ∆ 𝐒 =𝟏𝟎 𝐦
b) Se você andar com velocidade constante de 1 m/s durante 1 minuto (1 min), quantos metros terá percorrido ao
fim da trajetória?
 

Primeiro temos que converter 1 min em segundos. 1 min = 60 s

deixamos o ∆S sozinho

 
𝟏 𝐱 𝟔𝟎= ∆ 𝐒 → ∆ 𝐒 =𝟔𝟎 𝐦
c) Se você andar com velocidade constante de 1 m/s durante 1 hora (1 h), quantos metros terá percorrido ao fim da
trajetória? E quantos quilômetros?

Primeiro vamos transformar 1 h em segundos. 1 h = 3600 s

deixamos o ∆S sozinho

𝟏 𝐱 𝟑𝟔𝟎𝟎=∆ 𝐒 → ∆ 𝐒=𝟑𝟔𝟎𝟎 𝐦
 

→ ∆ 𝐒=𝟑 ,𝟔𝟎𝟎 𝐤𝐦
 

*Andar com a vírgula

para esquerda
d) Então, a velocidade de 1 m/s corresponde a uma velocidade de quantos quilômetros por hora (km/h)?

1 m/s = 3,6 km/h

e) E se correr durante meia hora com velocidade de 2 m/s, quantos quilômetros você vai percorrer?

Transforma a velocidade de m/s para km/h

2 x 3,6 = 7,2 km/h
 

deixamos o ∆S sozinho

𝟕 , 𝟐 𝐱 𝟎 ,𝟓=∆ 𝐒 → ∆ 𝐒=𝟑 , 𝟔 𝐤𝐦
 
2) A tabela a seguir mostra as distâncias aproximadas entre o aeroporto e o centro da cidade para algumas capitais
do País, bem como o tempo médio gasto para percorrê-las de táxi e de ônibus.

a) Qual é a maior velocidade média, de táxi, em km/h?

b) Qual é a menor velocidade média, de ônibus, em km/h?
c) Em qual dessas viagens o ônibus desenvolve a maior velocidade média?
d) Em qual dessas viagens o táxi desenvolve menor velocidade média?
 Primeiro vamos transformar o tempo de min para hora (táxi e ônibus).

0,25h 0,33h
0,33h 0,5h
0,75h 1,17h
0,67h 0,83h
0,5h 0,75h

a) Qual é a maior velocidade média, de táxi, em km/h?

 
∆𝐒
𝐯=
 
Vamos calcular a velocidade média para todos os táxis. ∆𝐭
Fortaleza:  
Congonhas:
 
Santos Dumont:
 
Recife:
 
Salvador:
 Primeiro vamos transformar o tempo de min para hora (táxi e ônibus).

0,25h 0,33h
0,33h 0,5h
0,75h 1,17h
0,67h 0,83h
0,5h 0,75h

b) Qual é a menor velocidade média, de ônibus, em km/h?

 
Vamos calcular a velocidade média para todos os táxis.  
Congonhas:
Fortaleza:

   
Santos Dumont: Recife:

 
Salvador:
 Primeiro vamos transformar o tempo de min para hora (táxi e ônibus).

0,25h 0,33h
0,33h 0,5h
0,75h 1,17h
0,67h 0,83h
0,5h 0,75h

c) Em qual dessas viagens o ônibus desenvolve a maior velocidade média? Fortaleza (30 km/h)
d) Em qual dessas viagens o táxi desenvolve menor velocidade média? Santos Dumont RJ(9 km/h)
Aula de Física
Semana 11 (04/05/21)
PROEJA
 Aceleração Média
A aceleração é a grandeza física relacionada
à variação de velocidade.
A aceleração (a) de um corpo indica o
quanto sua velocidade variou em um
determinado intervalo de tempo.
∆v : variação de velocidade instantânea.
∆t : variação de tempo.
Tempo inicial = zero (quando o cronometro é disparado)
Carro sai do repouso (velocidade inicial marcada no velocímetro =
0 km/h)
Após 5 segundos (tempo final = 5 s) o velocímetro do carro marca
a velocidade de 50 km/h.
Então em 5 segundos a velocidade escalar instantânea do carro
variou de 0 km/h para 50 km/h. Ou seja, ocorreu uma variação de
velocidade instantânea de 50 km/h em 5 segundos.
 
∆𝐯
∆ 𝐯=𝐯 𝐟 − 𝐯 𝐢
𝐚=
∆𝐭  
∆ 𝐭=𝐭 𝐟 − 𝐭 𝐢
vf = velocidade final; vi = velocidade inicial
tf = tempo final; ti = tempo inicial
Unidade Aceleração Média
 No Sistema Internacional de Unidades a aceleração é medida em m/s2 (metros por segundo ao quadrado
ou metros por segundo a cada segundo). m/s.s
Ou seja, dizer que um corpo tem uma aceleração de 1 m/s2 significa dizer que no intervalo de tempo de 1
segundo a velocidade do carro variou 1 m/s.
 Note que para o tempo está em segundos e a velocidade em m/s. Então se no exercício tivermos o tempo
em horas e a velocidade em m/s por exemplo, temos que converter o tempo de horas para segundos.
 Para um corpo que se move no sentido da trajetória:
 Se ∆v > 0  a > 0 (corpo acelerou)  movimento acelerado
 Se ∆v < 0  a < 0 (corpo desacelerou)  movimento retardado
 Se ∆v = 0  a = 0 (corpo se mantém com velocidade constante)  movimento uniforme (velocidade const)
1) O módulo da velocidade de um objeto em trajetória retilínea varia de 10 m/s a 30 m/s em 5,0 s. Qual o
módulo da sua aceleração média nesse intervalo de tempo?
IMPORTANTE: ∆v TEM QUE ESTAR em m/s e ∆t em segundos, para que a aceleração tenha unidade de m/s2.

∆ 𝐯 𝟐𝟎 , 𝟎
∆v = vf – vi = ? ∆v = vf – vi = 30 – 10 = 20  m/s
𝟐
𝐚= = =𝟒 𝐦/ 𝐬
∆𝐭 𝟓
2) Observe a tabela, que mostra o teste de desempenho de um automóvel, e responda às questões.

a) Calcule a aceleração média desse carro em cada intervalo de velocidade.

0 a 100 km/h; 40 a 80 km/h; 60 a 100 km/h; 120 km/h a 0.

b) Ainda com base nessa tabela, o que é maior: a aceleração ou a desaceleração do carro.
a) IMPORTANTE: ∆v TEM QUE ESTAR em m/s e ∆t em
1) segundos, para que a aceleração tenha unidade de m/s2.
2)
1) ∆v = vf – vi = 100 – 0 = 100 km/h. ∆v está em km/h. temos
3)
4) que converter para m/s.
∆v = 100 km/h dividido por 3,6 = 27,8 m/s.
  ∆𝐯 𝟐𝟕 ,𝟖 𝟐
𝐚= = =𝟐 , 𝟒 𝐦 / 𝐬
∆𝐭 𝟏𝟏 , 𝟔
 a) IMPORTANTE: ∆v TEM QUE ESTAR em m/s e ∆t em
1) segundos, para que a aceleração tenha unidade de m/s2.
2)
2) ∆v = vf – vi = ?
3)
∆v = vf – vi = 80 – 40 = 40 km/h. Converter ∆v para m/s.
4)
∆v = 40 km/h dividido por 3,6 = 11,1 m/s.
  ∆𝐯 𝟏𝟏 , 𝟏 𝟐
𝐚= = =𝟐 , 𝟐 𝐦 / 𝐬
∆𝐭 𝟓
3) ∆v = vf – vi = ? 4) ∆v = vf – vi = ?
∆v = vf – vi = 100 – 60 = 40 km/h. Converter ∆v para m/s. ∆v = vf – vi = 0 – 120 = – 120 km/h. Converter ∆v para m/s.
∆v = 40 km/h dividido por 3,6 = 11,1 m/s. ∆v = – 120 km/h dividido por 3,6 = – 33,3 m/s.
  ∆ 𝐯 𝟏𝟏, 𝟏 𝟐
  ∆ 𝐯 – 𝟑𝟑 , 𝟑 𝟐
𝐚= = =𝟏 , 𝟖 𝐦/𝐬 𝐚= = =– 𝟑 , 𝟕 𝐦/ 𝐬
∆𝐭 𝟔 , 𝟏 ∆𝐭 𝟗
b) A desaceleração é maior.
3) O gráfico abaixo representa o movimento de um trem num trecho ao longo da linha entre duas estações
consecutivas.

a) Em qual(is) trecho(s) a velocidade é constante? ∆v = 0 m/s

b) Em qual(is) trecho(s) o movimento é acelerado? ∆v > 0

c) Em qual(is) trecho(s) o movimento é retardado? ∆v < 0

a) No trecho de 0 s a 10 s e de 20 s a 30 s. ∆v = vf – vi = 15 – 15 = 0 m/s

b) No trecho de 10 s a 20 s. ∆v = vf – vi = 15 – 5 = + 10 m/s

c) No trecho de 30 s a 40 s. ∆v = vf – vi = 5 – 15 = – 10 m/s
Aula de Física
Semana 13 (18/05/21)
PROEJA
Classificando os movimentos
a) Movimentos retilíneos

a) Movimentos curvilíneos
Classificando os movimentos
c) Movimentos uniforme
Um carro numa estrada com velocidade constante, o avião quando atinge velocidade de cruzeiro, o movimento dos ponteiros de
um relógio, a rotação da Terra em torno do Sol, o tambor de uma betoneira, etc.

d) Movimentos variados
É o mais comum: os movimentos de uma pessoa, animal, carro, ônibus, qualquer corpo que começa ou para de se movimentar,
carros numa corrida de fórmula 1 etc.
2) O gráfico abaixo representa os espaços ocupados pela bola
(altura da bola) em função do tempo. Observe-o e responda:
a) Qual é a variação de espaço entre os instantes 0 e 2 s?
b) Qual é a velocidade média da bola entre os instantes 0 e 2 s?
c) Qual é a variação de espaço entre os instantes 2 s e 4 s?
d) Qual é a velocidade média da bola entre os instantes 2 s e 4 s?
3) O gráfico a seguir mostra como variou a velocidade da bola
durante a subida
a) Qual é o valor da velocidade nos instantes 2 s e 4 s?
b) Por que esses valores são diferentes da velocidade média
calculada na questão 2?