Física I

Por: Ilunga SENDELE

244 932 884 895 Estrada Nacional 250 S/ N, Bairro Kaluapanda

244 993 908 786 Cuito, Província do Bié, República de Angola

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 Considerações gerais

 Apresentação da disciplina
 Ministrada em 15 semanas

 6 horas por semana

 90 -120 horas durante o semestre

 Objectivo
 Adquirir conceitos básicos de mecânica classica com ênfase na
Geral
construção de base teórica e resolução de problema.

 Objectivos  Entender os principios fundamentais da mecânica;

Específicos  Descrever o movimento de uma partícula material
em uma e duas dimensões
 Utilizar corretamente as leis de Newton e de aplicar
as leis de conservação do momento linear, da energia
mecânica e do momento angular.
  Medida e Vetores;
 Ementa da  Movimento em 1D,2D e 3D
Disciplina  Leis de Newton
 Trabalho e Energia
 Conservação de Energia

 Pré-requisitos da  Presenças às aulas

 Material de apoio ( Conteúdo, máquina calculadora,...)
disciplina
 Dominio de conceitos e principios básicos de matemática

 Metodologia de Ensino  Aulas expositivas e dialogadas

 Seminários

 Contínuas
Trabalhos individuais
Trabalhos em grupo
 Modalidades de Avaliações  Provas e resolução de exercícios
Parcelares
Exame final
 Como estudar e solucionar problemas em
Física
Cada estudante tem seu modo de estudar. (certas atitudes e hábitos
favorecem a aprendizagem)
 Não é possível a solução de um problema sem que tenhamos
estudado a teoria a ele relacionada.
 Estude sempre com um caderno de anotações ao lado.
 Procure em outros textos sobre o mesmo assunto e compare-os
uns com os outros.
 Forme um grupo de estudos, com mais dois ou três estudantes,
com um nível de conhecimento equivalente ao seu.
 Não deixe dúvidas acumularem sem respostas  Interpretação
 Saber expressar uma dúvida é mais da metade do caminho para a  Coleta de dados
superação dessa dúvida.  Identificação das fórmulas
 Substituição dos dados
 Solução e Resolução
matemática
[1] Hewitt, P. (2007). Física conceitual. Madri: Pearson.

[2] Máximo, A. e Alvarenga, B. (1998). Física geral com

experimentos simples. Oxford: Imprensa da Universidade
de Oxford.

[3] Sears, F., Zemansky, M., Young, H., e Freedman, R.

(2009). Física Universitária com Física Moderna. Leitura:
Pearson Addison - Wesley.

[4] Serway, R., e Jewett, J (2018). Física para a ciência e

a engenharia. Boston: Cengage Learning.

[5] Tipler, P., Mosca, G. (2004). Física para a ciência e a

tecnologia. Barcelona: Reverté.
  Conteúdo programático

Aulas • Aplicações na dinâmica

• Inaugural- Introdução • Forças de Atrito, Arrasto
• Conceitos e definições basicas da cinematica • Exercícios /Dúvidas
• Sistema Internacional de Unidades
• Velocidade e Aceleração • Energia Cinética e trabalho
• Relações integrais para cinemática • Teorema do Trabalho-Energia
• Exercícios /Dúvidas • Conservação da Energia mecânica
• Potência
• Vetores • Rendimento
• Movimento de projéteis • Conservação da quantidade de movimento
• Movimento circular uniforme • Exercícios/Dúvidas
• Exercícios/Dúvidas • Exercícios/Dúvidas
• 2ª Avaliação
• 1ª Avavaliação • Choque elástico e inelástico
• Centro de massa
• Introdução a Dinâmica • Exercícios/Dúvidas
• Leis de Newton • Oscilações e Ondas
• Exercícios/Dúvidas
Aula 1– Introdução

O que é Física ?
Termo com origem Grego “physis” que significa “natureza”.

A Física é a área das ciências naturais que estuda os

fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do
espaço e do tempo.

Ciência que estuda as propriedades da matéria e da

energia, concentrando-se nas características e
atributos que podem ser medidos

Em outras palavras, a física busca descrever, prever e

justificar os fenômenos que acontecem com a matéria
através de leis, no decorrer do espaço e do tempo.
Áreas:

Física Mecânica: ramo que estuda o movimento e suas causas;

Termologia: ramo que estuda os fenômenos relacionados à temperatura e ao calor;

Óptica: área que lida com os fenômenos relacionados com a luz;

Ondulatória: detém-se aos fenômenos ligados às ondas, suas características, propriedades e comportamentos;

Eletricidade e Magnetismo: ramo que foca nos fenômenos elétricos e magnéticos.

Física Moderna: trata da Física desenvolvida no século XX, na qual podemos incluir a relatividade, a física
quântica e a física nuclear.
 DEFINIÇÕES E SISTEMAS DE
UNIDADES

Grandeza (magnitude) física : propriesdade ou característica de um fenómeno susceptível de ser

medida e de atribuir-se um valor númerico, tendo em conta como referencia uma grandeza da mesma
natureza chamada Unidade.
Exemplo: Distância, massa, tempo....

Unidade de medida Quantidade específica de determinada grandeza física para eventuais

comparações e que serve de padrões para outras medidas

Medições padrões Medidas únicas que todos concordam, foram estabelecidas unidades para
cada grandeza que geralmente eram baseadas no corpo

Sistema métrico decimal Os padrões pudessem ser reproduzidos em outros lugares com uma
margem de erro mínima.
 Sistema Internacional de Unidades
(S.I )

A Conferência Geral de Pesos e Medidas continuou com a intenção de padronizar os

processos e melhorar o Sistema Métrico Decimal (1960)

No SI, são definidas 7 unidades básicas

 Unidades Derivadas

Além das Unidades Fundamentais, existem as chamadas unidades derivadas, que são aquelas que são
obtidas a partir das relações entre as unidades básicas.

Exemplos: A velocidade, aceleração, fluxo magnético, resistência elétrica, potência e muitas outras

Notação exponencial ou científica

Medições que serão muito grandes ou muito pequenas. Manuseio muito complicado

Uma das maneiras de simplificar, é expressar as quantidades em notação científica.

Exemplo:
Carga eletrônica: - 0,000 000 000 000 000 000 1602 C = -1,602 × 10-19 C

Distância entre a terra e o sol: 149 597 870 700 m = 149 × 109 m
 Múltiplos, submúltiplos e conversões

Uma série de prefixos foi estabelecida para simplificar o uso como múltiplos de 10, múltiplos de 100
e múltiplos de 1000, e para divisores entre 10, 100 e 1000.

Com medidas (m): 1000 m = 103 m = 1 km ====> 1000 metros são 1 quilômetro.

Com quilos (kg): 0,001 kg = 10-3 kg = 1 g ===> 0,001 quilograma é 1 grama.

Conversões
 Exercícios de Aplicação

1- São consideradas unidades presentes no sistema internacional de unidades (SI):

a) m, kg, s
b) cm, kg, s
c) m, g, s
d) km, g, h
e) mm, mg, h

2- Ao estudar a planta de uma construção, um engenheiro deparou-se com unidades de área dadas em cm². Certo
cômodo dessa construção apresentava área de 120 000 cm². Essa área, expressa em m², equivale a:
a) 120 m²
b) 1200 m²
c) 12 m²
d) 346 m²
e) 0,12 m²
3- Um veículo desloca-se com velocidade de 216 km/h. Sua velocidade, em metros por segundo, é expressa por:
a) 45 m/s
b) 777,6 m/s
c) 60 m/s
d) 180 m/s
e) 36 m/s

4- Um reservatório, inicialmente vazio, com capacidade para 8000 litros, recebe água à razão de 1600cm³ por
segundo. O tempo decorrido para que ele fique totalmente cheio é de

a) 1h 20min 40s
b) 1h 21min 30s
c) 1h 22min
d) 1h 23min 20s
Exercícios de Conversão de Unidades

1) Transforme:
a) 2 km em m b) 1,5 m em mm c) 5,8 km em cm d) 0,4 m em mm e) 27 mm em cm f) 126 mm
em m g) 12 m em km

2) Agora converta as unidades de área:

a) 8,37 dm² em mm²; b) 3,1416 m² em cm² c) 2,14 m² em mm²
d) 125,8 m² em km² e) 12,9 km² em m² f) 15,3 m² em mm²

3) Depois converta as de volume:

a) 8,132 km³ em hm³ b) 180 hm³ em km³ c) 1 m³ em mm³ d) 5 cm³ em m³ e)
78,5 m³ em km³ f) 12 m³ em cm³ g) 139 mm³ em m³

4) Converta em litros: a) 3,5 dm³ b) 5 m³ c) 3400000 mm³ d) 28 cm³ e) 4,3 km³ f) 13 dam³

5) Expresse em metros cúbicos o valor da expressão: 3540 dm³ + 340.000 cm³ =

6) Um aquário tem o formato de um paralelepípedo retangular, de largura 50 cm, comprimento 32 cm
e altura 25 cm. Para encher 3/4 dele com água, quantos litros de água serão usados?
a) 0,03 l b) 0,3 l c) 3 l d) 30 l

7) Converta:
a) 45 km/h em m/s b) 100 m/s em km/h c) 600 W em HP d) 35
HP em W e) 500 mmHg em kgf/cm² f) 2000 g/ cm³ em kg/ m³

8) Preciso colocar arame farpado em volta de um terreno retangular que mede 0,2 Km de largura e
0,3 Km de comprimento. Quantos metros de arame farpado devem usar?

a- 500 m b- 600 m c- 1000 m d- 60000 m

9) O volume de petróleo extraido é dado em uma unidade de medida do sistema Inglês denominada
barril (bbl), que equivale ao volume de 42 galões. A capaciade de um galão é de 3,785 litros. A
produção diária é 670 mil barris. Expressa esta quantidade em litros.

a) 1012 L b) 1010 L c) 108 L d) 105 L e) 103 L

10) Quantos sacos de cimento de 50 kg podem ser transportados por um camião com capacidade
maxima de carga igual a 10 t ?

1 Cavalos-força = 745.7 Watts

1 Milímetros de mercúrio = 0.0014 kgf/cm²

1 Pascal = 1.0×10-5 kgf/cm²
1 milímetro de mercurio = 133,3 pascais
Converter HP para kW Converter kW para kVA
1 HP = 0,75 kW 1 kW = 1,25 kVA

Fórmula: HP x 0,75 = kW Fórmula: kW x 1,25 = kVA

Multiplique o HP por 0,75 para encontrar o valor em kW. Multiplique o kW por 1,25 para encontrar o valor em
kVA.

Converter kW para CV
1 kW = 1,36 CV Converter kVA para kW
1 kVA = 0,8 kW
Fórmula: kW x 1,36 = CV
Fórmula: kVA x 0,8 = kW
Multiplique o kW por 1,36 para encontrar o valor em CV.
Multiplique o kVA por 0,8 para encontrar o valor em kW.

Converter CV para kW
1 CV = 0,74 kW Converter kW para HP
1 kW = 1,34 HP
Fórmula: CV x 0,74 = kW
Fórmula: kW x 1,34 = HP
Multiplique o CV por 0,74 para encontrar o valor em kW.
Multiplique o kW por 1,34 para encontrar o valor em HP.
 Grandezas escalares e grandezas vetoriais

Grandezas escaleres: aquelas que são definidas somente por valor numérico e uma unidade.

Exemplo: massa de 3,5 kg

Distância de 120 m

Grandezas vetoriais: aquelas que para serem definidas, necessitam, além do valor numérico e da
unidade, uma direção e um sentido

Exemplo: O avião deslocou-se 50 km, na direção norte-sul, no sentido sul.

 Vetor é um segmento de reta orientado que apresenta módulo (tamanho), direção e sentido. 

Exemplo: Posição, velocidade, aceleração, força e quantidade de movimento

Representação gráfica. Vamos apresentá-lo como um segmento de linha com uma ponta de flecha em
sua extremidade. O comprimento corresponde a sua magnitude (valor numérico) e o ponto indica a
direção e o sentido.

Representação analítica. Com base em um determinado quadro de referência (cartesiano, polar,

esférico, hiperbólico) o vetor é descrito de acordo com seus componentes.
Vetores com mesma direção e Vetores com mesma direção e
mesmo sentido sentidos opostos

Vetor resultante é o nome dado ao vetor que se obtém após realizar-se uma soma vetorial. Na soma vetorial,
devemos considerar o módulo, a direção e o sentido dos vetores para encontrarmos o vetor resultante..
 Operações com vetores

Soma de vetores Substração de vetores

Para encontrarmos a resultante desses vetores, Vetores opostos fazem um ângulo de 180º entre
basta somarmos o módulo de cada um. O vetor si, encontram-se na mesma direção, porém
resultante estará na mesma direção e sentido  com sentidos contrários.
Vetores perpendiculares : Teorema de pitágoras Vetores oblíquos: regra do paralelogramo 
Resultante de vários vetores
1) Dois vetores A e B têm direções perpendiculares. Seus módulos são A= 6 e B = 8.
Determine o módulo da soma S = A + B

2) Assinale a alternativa que apresenta corretamente o módulo da resultante de dois

vetores, A e B, cujas componentes são dadas por A = (12,5) e B = (-9,-1).

a) 12
b) 4
c) 6
d) 5
e) 3
 DEFINIÇÕES BÁSICAS DA
MECÂNICA

A mecânica é o estudo do movimento ou do resto de corpos com base em suas características. Ela está
dividida em três partes principais:

 Cinemátic É o estudo do movimento dos corpos sem levar em conta as causas que o geram
a

 Dinâmica Neste caso, o movimento dos corpos é estudado considerando as causas que o
influenciam, tais como as forças.

 Estática É o estudo de situações onde não há movimento, supondo que haja um equilíbrio
entre todas as forças que atuam sobre um corpo.
Corpo: corpo a qualquer objeto que estamos estudando, que também chamaremos de móvel.

Tempo: Uma medida física de se os eventos físicos ocorrem simultaneamente, ou têm algum tipo
de precedência.

Posição: É o lugar que um corpo ocupa dentro de um sistema de coordenadas definido.

Deslocamento: É a mudança na posição de um corpo ou móvel, medida em relação a um ponto de

referência.

Velocidade: É a medida da mudança de posição medida em relação ao tempo.

Aceleração: É a mudança de velocidade com respeito ao tempo.

Força: É definido como uma ação que, ao atuar sobre um corpo, gera uma mudança que pode ser uma tradução, uma
rotação, uma deformação ou uma combinação delas.

Massa: A massa, também chamada massa inercial, é uma medida da tendência dos corpos a manterem seu estado
em repouso ou em movimento.
 ANÁLISE DE
MOVIMENTO
Movimento é a mudança da posição de um objeto no tempo, quando fixamos um sistema de
referência e um corpo ocupa lugares diferentes no espaço à medida que o tempo passa.

1.3.1. MOVIMENTO NO ESPAÇO

3 dimensões: altura, largura e profundidade Um sistema cartesiano com eixos (x; y; z)

Figura : Eixos coordenados, movimento no espaço e projeção do movimento sobre os eixos

Movimentos em um espaço tridimensional podem ser estudados e analisados como a superposição de

movimentos mais simples, cada um dos quais ocorre em uma das dimensões, e que são independentes um
do outro
 MOVIMENTO RETILÍNEO (MRU
UNIFORME )
Movimento a mudança de posição de um objeto no tempo.

Rectilínea refere-se à mudança que segue uma linha reta

Uniforme Refere-se aos movimentos onde a velocidade não muda com o tempo (Velocidade Constante)

t (h) x
Gráficos
(km)
MRU
X=v.t 0 0
1 80
2 160
x = x0 + v . t 3 240
4 320

Figura Gráfico x vs t para o carro em velocidade constante.

Figura : Gráficos v vs t e x vs t em uma MRU