Modificador

Livro aberto, 6.º ano

M o d i fi c a d o r

 Observa a frase seguinte: Quando?

Onde?
 Alarga a frase, respondendo às questões:
Como?

Com quem?
Por exemplo:
À tarde, na rua, o João brinca alegremente, com os seus cães.

O João brinca.

Livro aberto, 6.º ano

 M o d i fi c a d o r

 Os elementos acrescentados introduzem novas informações:

À tarde, na rua, o João brinca alegremente, com os seus cães.

tempo lugar modo companhia

 Porém, se retirarmos estas informações, a frase continua bem construída:

O João brinca.

Livro aberto, 6.º ano

 M o d i fi c a d o r

 Que função sintática desempenham estes elementos não obrigatórios?

Desempenham a função de modificador.
À tarde, na rua, o João brinca alegremente, com os seus cães.

modificador modificador modificador modificador

 Os modificadores podem ocupar diferentes posições na frase.

Por exemplo:
Alegremente, o João brinca com os seus cães, na rua, à tarde.

Livro aberto, 6.º ano

Atividades – trabalho individual

1. Acrescenta um dos modificadores do quadro a cada uma das frases.

ontem  expressivamente  com amigos  por causa do frio

a. Ela leu o texto.

Ela leu o texto expressivamente.
___________________________________
b. Veste uma camisola.
________________________________________
Veste uma camisola por causa do frio.

c. A Mariana foi às compras.

__________________________________
Ontem, a Mariana foi às compras.

d. Festejarei os meus anos.

__________________________________
Festejarei os meus anos com amigos.

Livro aberto, 6.º ano

Atividades – trabalho de pares

2. Acrescenta um ou mais modificadores a cada uma das frases.

a. A trovoada surgiu.
Ex.: A meio da tarde, a trovoada surgiu inesperadamente.
_____________________________________________________
b. Fiquei em casa.
Ex.: No domingo, fiquei em casa tranquilamente, com os meus pais.
_____________________________________________________

c. Ela folheou o livro.

Ex.: Ela folheou o livro com curiosidade.
_____________________________________________________
d. Os turistas viram um crocodilo.
_____________________________________________________
Ex.: Os turistas viram um crocodilo no lago.

Livro aberto, 6.º ano

Atividades – trabalho individual

3. Retira todos os modificadores presentes nas frases seguintes.

a. Naquele dia, o Sol brilhava intensamente.
O Sol brilhava.
_______________________________________

b. Na primavera, as árvores encheram-se de folhas.

_________________________________________
As árvores encheram-se de folhas.

c. A Rita tomou um chá na confeitaria, com a Paula.

_________________________________________
A Rita tomou um chá.

d. Hoje, o sino tocou insistentemente.

_________________________________________
O sino tocou.

e. O Ivo tem um pombal no quintal de sua casa, em Braga.

O Ivo tem um pombal.
_________________________________________
Livro aberto, 6.º ano
Atividades – trabalho coletivo

4. Lê a frase abaixo, que constitui o primeiro parágrafo de uma notícia.

4.1. Identifica os elementos da frase que respondem às seguintes perguntas:

Quem? O quê? Onde? Quando? Como?

Raça de sorte
Raça de
Debaixo sorte
de neve e com um frio gélido, uma cadela de raça
mink hound andou perdida, nas zonas rurais do Sul de
Uma cadela de raça mink hound andou perdida.
Inglaterra, durante seis longas semanas.

Visão, 06-01-2011 (excerto)

4.2. Reduz a frase aos elementos essenciais, eliminando os modificadores.

Livro aberto, 6.º ano

Atividades – trabalho individual

5. Reescreve as frases seguintes, alterando a posição

dos modificadores destacados.
(Utiliza as vírgulas necessárias.)

a. Um avião colorido surgiu no céu inesperadamente.

Ex.: Inesperadamente, um avião colorido surgiu no céu.
_________________________________________________

b. A Sílvia recolheu a roupa por causa do vendaval.

Ex.: A Sílvia, por causa do vendaval, recolheu a roupa.
_______________________________________________

c. Todos se divertiram muito naquelas férias.

Ex.: Naquelas férias, todos se divertiram muito.
________________________________________________

Livro aberto, 6.º ano

Atividades – trabalho individual

6. Distingue os complementos oblíquos (CO) dos modificadores (M).

CO M
a. A Sofia leu o texto muito bem. X
b. A comida da minha avó sabe muito bem. X
c. Os alunos entraram no autocarro. X
d. Conheci uma senhora simpática no autocarro. X
e. Fiz um passeio agradável com o Sebastião. X
f. Conversei com o Sebastião no fim de semana. X
g. Estudei matemática com alguns colegas. X
h. Ele embirra com alguns colegas. X

Livro aberto, 6.º ano