UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

INSTITUTO DE BIOLOGIA
CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO

EDUCAÇÃO, TRABALHO E DEFICIÊNCIA:

POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS PARA
A INCLUSÃO NO MERCADO LABORAL
Ana Paula Oliveira de Faria
Fonte: https://exaluibc.org.br/ Fonte :https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Colégio_Pedro_II_-_Rio_de_Janeiro.jpg
http://www.alertarondonia.com.br/colunistas/id-566109/equidade_e_igualdade__somos_todos_iguaise_63
Questão de pesquisa
Quais as dificuldades encontradas pelos sujeitos
com deficiência para se inserir no mercado de
trabalho formal ?
e·man·ci·pa·ção
(latim emancipatio, -onis)
substantivo feminino
1. .Ato ou efeito de emancipar. 2. Estado daquele que, livre de toda e
qualquer tutela, pode administrar os seus bens livremente.
3. Libertação do pátrio poder. 4. Alforria, libertação.
"emancipação", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://dicionario.priberam.org/emancipa%C3%A7%C3%A3o
[consultado em 02-12-2018].
Justificativa
• Dificuldade de inserção da pessoa com deficiência no mercado de
trabalho formal;
• A importância da inserção no mundo do trabalho para a
autoestima e emancipação do sujeito;
• Contribuir para as discussões acerca da inclusão das pessoas com
deficiência no mercado laboral
Objetivo Geral

ELABORAR UM GUIA QUE AUXILIE OS JOVENS COM

DEFICIÊNCIA À INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
FORMAL, EXPLICITANDO DE FORMA CLARA O OBJETIVA COMO
A LEGISLAÇÃO VIGENTE PODE FOMENTAR SUA INCLUSÃO NO
MERCADO LABORAL.
Objetivos específicos

Refletir sobre a relevância da educação na vida do sujeito com deficiência para sua autonomia e

emancipação social;


Compreender como vem ocorrendo a inserção de jovens com deficiência, a partir dos 14 anos,

das escolas do município de Niterói, no mercado de trabalho formal;


Analisar a evolução das políticas públicas em prol da inserção da pessoa com deficiência no

mercado de trabalho;


Refletir sobre o processo de exploração da força de trabalho da pessoa com deficiência na

sociedade capitalista.
Referencial teórico
Lócus e sujeitos da pesquisa
Escolas públicas do município de

Niterói;

Alunos a partir dos 14 anos de

idade com deficiência (classe

regular e EJA)
 Proposta Metodológica

Aplicação de questionário

Revisão sistemática de literatura

Diário de bordo
Palavras chave

Educação especial
Educação inclusiva
Trabalho
Deficiência
Inclusão
 CRONOGRAMA
mar/21 abr/21 mai/21 jun/21 jul/21 ago/21 set/21 out/21 nov/21 dez/21 jan/22 fev/22 mar/22 abr/22 mai/22 jun/22 jul/22 ago/22
ATIVIDADE

Submissão e
aprovação
do Projeto
na
plataforma
Brasil
X X X X X X X X                    
Pesquisa em
lócus
                X X X X X          
Levantamen
to e análise
bibliográfica
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Tabulação
de
resultados e
Discussão                       X X X X X    
Confecção
do Produto                               X X X
Entrega da
dissertação
                                  X
Referências
BRASIL. Presidência da República. Lei 13.146, de 06 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão
da Pessoa com Deficiência. (Estatuto da Pessoa com Deficiência no Brasil).
DE MASI, Domenico. O Ócio criativo. Tradução de Léa Manzi. 3 ed. Rio de Janeiro: Sextante,
2000.
GARCIA, Gaspar. Panorama da inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho
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GLAT, Rosana; NOGUEIRA, Mario Lucio de Lima. Políticas Educacionais e a Formação de
Professores para a Educação Inclusiva no Brasil. Comunicações, Caderno do Programa de Pós-
Graduação em Educação, p. 134-142. Rio de Janeiro, 2003.
JANNUZZI, Gilberta S. de M. A educação doVinicius deficiente no Brasil: dos primórdios ao
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LANCILLOTTI, Samira Saad Pulchério. Deficiência e trabalho: redimensionando o singular no
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MANTOAN, Maria Tersa Eglér. Igualdade e diferenças na escola: como andar no fio da
navalha. Porto Alegre, p. 55-64. Jan./Abr. 2006.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo:
Summus, 2015.
MARX, Karl. O Capital: crítica da economia política. Vol.1.Tradução de Reginaldo Santana.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.
MONASTA, Attilio. Antonio Gramsci. tradução: Paolo Nosella. Recife: Fundação Joaquim
Nabuco, Editora Massangana, Coleção Educadores, 2010.
ROSA, Enio Rodrigues da. Deficiência e Trabalho: a luta pelo direito de ser explorado.
Curitiba, PR. Ed. do Autor, 2016.
 “Aja como se o
que você faz
fizesse a
diferença. Faz
diferença.”
(William James)

Muito
obrigada!