UTILIZAÇÃO DE

DESIGN THINKING E
OS RESULTADOS NA
DISCIPLINA
INOVAÇÃO EM SAÚDE
AMBIENTAL
Autor: Caio Santos Sarmanho
Colaboradores: Júlia Andrade Barbosa e
Karina da Silva Assis Correa
Orientador(es):Thathiana Fernandes e Helen
Campos Ferreira
1.Introdução
LABITSS

● Alunos;
● Proposta do Laboratório;
1.1 O que é o Design Thinking ?

O Design Thinking é um conceito que surgiu dentro do

design, podendo ser usado em qualquer área, sendo
uma forma de pensar que ajuda na resolução de
diversos problemas; empresas multinacionais adotaram
o Design Thinking, o que despertou o interesse dos
profissionais de diversos nichos, que buscam aprender.
 MODELOS - DT

Design Council MJV

Technology
& Innovation

IDEO
D.school
 Duplo Diamante - 7 fases

● Entendimento/Desentendimento;
● Observação;
● Ponto de Vista;
● Ideação;
● Prototipagem;
● Teste;
● Iteração;
2. Objetivo

Realizar a descrição dos resultados da

aplicação da abordagem do Design Thinking na
Disciplina de Inovação e Saúde Ambiental.
3. Metodologia

Estudo exploratório com os mvps

apresentados na disciplina.

O que seriam MVPs?

 Projetos MVPs criados

App UFRJ+SEG
Horta Viva
Brilhante URA

Semana Melhorando o
Ambiente de
IntegraOdonto Estudo
 4. Resultados
A criação da Disciplina de Inovação e Saúde Ambiental; foi possível
graças ao Laboratório de Inovação Tecnológica e Social em Saúde
(LABITSS), tendo como principais eixos a Difusão da Inovação
Tecnológica e Social, Educação à Distância e Metodologias Ativas.
Nos 4 períodos de oferta da disciplina, remota, concluíram a disciplina
45 discentes.Com o foco na interação e experimentação, os alunos da
Disciplina de Inovação e Saúde Ambiental possuem um perfil
multidisciplinar.

● Monitoria;
● Continuação de Projetos;
● Inscrição no Laboratório;
Graduação dos Egressos da Disciplina de Inovação e
Saúde Ambiental:

Saúde Coletiva Educação Física

Ciências Biológicas - Microbiologia

Engenharia de Alimentos Medicina
Farmácia
Nutrição Odontologia
Ciências Biológicas - Imunologia
Direito
 Plataforma Miro

Fonte: https://miro.com/app/board/ Fonte: https://miro.com/app/board/

5. Conclusão
Neste trabalho abordamos os resultados acerca do uso de
metodologias ativas e a aplicação do DT na Disciplina de
Inovação em Saúde Ambiental, destacando os efeitos da
interação e interdisciplinaridade em sala de aula.Outros
estudos em amostras maiores devem ser conduzidos para
o esclarecimento de pontos que ainda não foram
elucidados.
 Referência

● BROWN, Tim. Design Thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias.
Tim Brown e Barry Katz; tradução Cristina Yamagami. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010

● Design thinking na educação presencial, a distância e corporativa, que tem como autoras Carolina
Costa Cavalcanti e Andrea Filatro produzido pela editora Saraiva Uni, 2017.

● https://escoladesignthinking.echos.cc/blog/2019/09/guia-design-thinking/

● Template: slidego.com

● Ieepeducacao.com.br

● https://static1.squarespace.com/static/57c6b79629687fde090a0fdd/t/
58890239db29d6cc6c3338f7/1485374014340/METHODCARDS-v3-slim.pdf
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OBRIGADO