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LINGUA PORTUGUESA

Ensino Médio, 3º Ano

Fatores responsáveis pela variação


linguística: sintático e semântico
Língua Portuguesa, 3º Ano, Fatores responsáveis
pela variação linguística: sintático e semântico

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Língua Portuguesa, 3º Ano, Fatores responsáveis
pela variação linguística: sintático e semântico

Nós , falantes, fazemos uso de registros distintos , a


depender da situação comunicativa na qual nos
encontramos. Em qualquer língua natural , há
registros mais formais, mais informais , mais
monitorados, menos monitorado, mais planejados,
menos planejados.

Isso é possível porque a língua é um fenômeno


naturalmente variável, heterogêneo, mutável, ao
mesmo tempo em que é um fenômeno com
estrutura , com regras. Fonte:www.gpdesenhos.com.br
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Observe as construções a seguir :

Fonte:www.gpdesenhos.com.br
Fonte:www.aliexpress.com

a)Cara , tu tá a fim de dar um chega lá na escola


comigo mais tarde ?
b)Convidamos o Sr. Flávio Andrade a comparecer a
um dos nossos escritórios nesta cidade a fim de
solucionarmos uma pendência na Compesa.
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Que diferenças são visíveis entre as duas


frases ?
É possível dizermos que uma é mais certa
que a outra ?

Embora sejam construções distintas em relação ao


grau de maior e menor formalidade, são duas frases
legítimas do português , passíveis de serem faladas
ou escritas pelos usuários da língua.
Fonte:www.turmadogrillo.blogspot.com
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Existem construções equivalentes que servem para


comunicar o mesmo conteúdo informacional, ou seja, “elas
dizem a mesma coisa”. Porém , elas dizem de formas
diferentes, como os exemplos a seguir :

Ex. Vamo me dando logo essa papelada, gente !!


Ex. Os senhores queiram , por gentileza, entregar-me os
documentos solicitados .

__ A cada uma das formas diferentes de uso da língua


chamamos de VARIEDADES LINGUÍSTICAS .
Fonte:www.senado.gov.br
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IMPORTANTE SABER QUE ...

A variação linguística é um fenômeno próprio da


línguas , inerente a elas . Por isso, não é possível
dizermos que uma forma variante seja mais ou
menos correta que outra.

Fonte:www.clicmais.net Fonte:www.youtube.com
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As formas variantes são sempre formas


possíveis de usos linguísticos, mas
precisamos não perder de vista que a variação
linguística gera , sempre, alguma forma de
avaliação social, porque a língua e sociedade
são elementos inter-relacionados.

Por esse motivo, precisamos estar cientes da


necessidade de saber fazer a adequação da
variedade usada e da situação de
comunicação da qual participamos.
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pela variação linguística: sintático e semântico

As variedades linguísticas estão presentes em


Fonte:www.antenadas24hs.blogspot.com

todos os níveis da língua. Vamos observar ??

1)VARIAÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA

__ A pronúncia das palavras pode variar devido a


diversos fatores. Pense na palavra “carta” que em
diferentes regiões do país, o “r” é pronunciado de
modos distintos.
Fonte:www.leituraseobservaçoes.blogspot.com
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2)VARIAÇÃO MORFOLÓGICA
Fonte:www.sitesexcelentes.blogspot.com

__ Essa variação afeta as formas constituintes


da palavra. Como exemplo, as palavras “andar”
e “anda” com o apagamento do “r” final no
infinitivo do verbo. Como também as palavras
com sufixos diferentes que expressam uma
mesma ideia, por exemplo, “interneteiro” e
“internauta”. Fonte:www.simonnemachado.blogspot.com
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3) VARIAÇÃO SEMÂNTICA

Na variação semântica, uma mesma palavra pode


apresentar diferentes significados, a depender
de fatores , como a região do falante ou sua
idade.

Exemplo : a palavra “miúdo”, em algumas regiões do Brasil,


“miúdo” é um adjetivo que significa “muito pequeno” e , em
outras regiões, esse termo é um substantivo que equivale a
“menino”, “garoto”, “massa cefálica”, etc.
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4) VARIAÇÃO LEXICAL:

__Na variação lexical, duas ou mais palavras


diferentes têm o mesmo significado.
Fonte:www.br.mulher.yahoo.com

Fonte:www.gourmetidos.com.br
Por exemplo, “jerimum” e “abóbora” são palavras
que se referem ao mesmo alimento, mas são mais
ou menos empregadas a depender da região do
falante.
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5)VARIAÇÃO ESTILÍSTICO-PRAGMÁTICA

__Esta variação refere-se aos diferentes tipos de


interação social relacionados aos graus de formalidade
de cada uma delas e ao nível de intimidade entre os
interlocutores. O falante, considerando esses elementos,
faz um uso linguístico mais ou menos monitorado.

Como vimos anteriormente que as construções “Os senhores


queiram, por gentileza, entregar-me os documentos
solicitados.” e “ Vamo me dando logo essa papelada, gente!”
podem ser equivalentes quanto ao conteúdo que informam,
mais o fazem de modos diferentes.
Fonte:www.123rf.com
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6) VARIAÇÃO SINTÁTICA :
__ A sintaxe é a parte da gramática que, de um modo
geral, estuda a organização dos termos na oração.
Exemplos:
Da minha juventude lembro tudo.
Lembro tudo da minha juventude.

__ Nas duas frases, o sentido geral é o mesmo, mas


a forma como cada uma foi organizada é diferente.
Fonte:www.pt.dreamstime.com
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COMO SURGEM AS VARIAÇÕES ??


Fonte:www.cantinhodalumadi.blogspot.com

As variações surgem devido a diversos


fatores, como as diferenças de grupos
etários , de região, de gênero, de status
socioeconômico, de grau de escolarização,
Fonte:www.marcoscrescenzio.blogspot.com

de situação de comunicação, etc.


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É fácil observar diferenças na linguagem usada


pelas diferentes gerações. Um avô e um neto não
fazem uso do mesmo vocabulário, das mesmas
gírias. Do mesmo jeito , o status socioeconômico de
um indivíduo determina o seu acesso à
escolaridade, às mídias digitais, aos bens culturais,
o que representa diferenças no uso da língua.

Fonte:www.mensagenscomamor.com
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O QUE É COMPETÊNCIA COMUNICATIVA NAS


VARIEDADES LINGUÍSTICAS ???

A competência comunicativa é a capacidade de


__
saber adequar o uso linguístico às necessidades
impostas pela situação de comunicação.

Exemplo: Você mandaria uma mensagem de texto via


celular, ou um e-mail, ou mesmo um bilhete para um
amigo da mesma maneira que escreveria uma carta
de solicitação de emprego a uma empresa em que
estivesse pleiteando uma vaga ???
Fonte:www.pt.dreamstime.com
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NÃO ESQUEÇA QUE...

A variação linguística é uma característica


inerente às línguas. Não é um defeito, não é
um problema .É somente uma propriedade
natural das línguas .Prova disso é que

Fonte:www.coisademae.com
todas as variedades linguísticas são usos
possíveis.
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Vejamos como exemplo uma música de Adoniran


Barbosa como observação da riqueza vocabular
que existe na variação da língua portuguesa:

Saudosa Maloca - Adoniran Barbosa

Si o senhor não "tá" lembrado


Dá licença de "contá"
Que aqui onde agora está
Esse "edifício arto"
Era uma casa véia

Fonte:www.whatsrocknrolla.blogspot.com
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Um palacete assombradado
Foi aqui seu moço
Que eu, Mato Grosso e o Joca
Construímo nossa maloca
Mais, um dia
Nóis nem pode se alembrá
Veio os homi c'as ferramentas
O dono mandô derrubá
Peguemo todas nossas coisas
E fumos pro meio da rua
Fonte:sulinhacidad3.blogspot.com
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Aprecia a demolição
Que tristeza que nóis sentia
Cada táuba que caía
Duia no coração
Mato Grosso quis gritá
Mas em cima eu falei:
Os homis tá cá razão
Nós arranja outro lugar
Só se conformemo quando o Joca falou:
"Deus dá o frio conforme o cobertor"
Fonte:www.luizberto.com
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E hoje nóis pega a páia nas grama do


jardim
E prá esquecê nóis cantemos assim:
Saudosa maloca, maloca querida,
Dim dim donde nóis passemos os dias
feliz de nossas vidas
Saudosa maloca,maloca querida,
Dim dim donde nóis passemo os dias feliz
de nossas vidas.

Fonte:www.osmorcegos.blogspot.com
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As músicas de Adoniran Barbosa


conquistaram os brasileiros, em geral, por
retratarem o cotidiano das camadas mais
simples da população urbana da capital
paulista, com erros intencionais de
português, que mostram a maneira de falar
dos moradores de origem italiana de
bairros como a Barra Funda, o Bexiga e o
Brás .

Fonte:www.olook.com.br
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Música gravada em 1951, quando São


Paulo passava por grandes modificações,
onde eram demolidos os casebres para
construção de novos prédios. Na música
ele é um personagem do cotidiano da
cidade de São Paulo. A letra da música é
um exemplo de variação social.

Fonte:www.ambiente.sp.gov.br
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ATIVIDADES:
1. Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir:

a) Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar:


linguagem culta ou coloquial?
b) Observando bem a imagem, diga pelo menos dois fatores que contribuem para que o
personagem fale dessa forma?
c) Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender?
d) Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por que?
e) Reescreva essa fala do personagem seguindo a norma culta da linguagem.
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2) Observe a charge abaixo e marque a alternativa correta:


 

 A linguagem da charge revela:


a) Pelo tipo de linguagem usada pelos falantes eles não conseguem se comunicar.
b)  Evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles personagens são
estudantes.
c)  Expressões como “cê”, “pra”, pobrema” devem ser banidos da língua em qualquer
situação.
d)   A fala dos personagens evidenciam o uso coloquial da linguagem, motivado por
diversos fatores.
e)  Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser
utilizada também em trabalhos escolares, requerimentos...
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3) Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa


correta:
“Iscute o que to dizeno,
Seu dotor, seu coroné:
De fome tão padeceno
Meus fio e minha muiér.
Sem briga, questão nem guerra,
Meça desta grande terra
Umas tarefas pra eu!
Tenha pena do agregado
Não me dexe deserdado
Daquilo que Deus me deu”
(Patativa do Assaré) Fonte:www.youtube.com
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Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no


poema, é identificável como:

a)Escolarizado proveniente de uma metrópole.

b)Sertanejo de uma área rural.

c)Idoso que habita uma comunidade urbana.

d)Escolarizado que habita uma comunidade no interior do


país.

e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do


país.
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Fonte:www.ocearense.blogspot.com
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Fonte:www.anabailune.blogspot.com
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MATERIAL DE REFERÊNCIA USADO NA PESQUISA :
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
http://professorjeanrodrigues.blogspot.com.br/
www.portugues.com.br
www.mundoeducacao.com.br
www.infoescola.com  
www.youtube.com/watch
Nicola, Floriana, Ernani. Português para o ensino médio. Volume Único. São Paulo, Editora
Scipione. 2003, 1ª Edição.
Terra, Ernani. Gramática e produção de texto.São Paulo : Scipione,2002
Angela Paiva, Anna Machado, Maria Auxiliadora Bezerros.Gêneros textuais & ensino.Rio
de Janeiro: Lucerna, 2005.
Cereja, William Roberto. Português e Linguagem. São Paulo: Saraiva, 2013.
BORBA, Francisco da Silva.
Introdução aos estudos linguísticos. 16.ed. Campinas – SP: Pontes Editores, 2008.
CUNHA, Celso.
Gramática do Português contemporâneo. 2.ed. Porto Alegre: L&PM, 2008.
MESQUITA, Roberto Melo. MARTOS, Cloder Rivas.
Gramática pedagógica. São Paulo: Saraiva, 2009.

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