Aula 5

Roteiro
Definies
Medidas de Tendncia Central
Mdia
Moda
Mediana
Separatrizes
Mediana
Quartil
Decil
Percentil
Definies
Para ressaltar as tendncias caractersticas de cada
distribuio isoladamente, ou em confronto com
outras, necessitamos introduzir conceitos que se
expressem atravs de nmeros, que nos permitam
traduzir essas tendncias. Esses conceitos so
denominados elementos tpicos da
distribuio.
Definies
Elementos tpicos da distribuio.
Medidas de Posio
Medidas de Variabilidade ou Disperso
Medidas de Assimetria
Medidas de Curtose
Definies
Medidas de Posio
Representam a srie de dados orientando-
nos quanto posio da distribuio em
relao ao eixo horizontal.
Nas medidas de tendncia central os dados
observados tendem a se agrupar em torno
dos valores centrais.
As separatrizes separam uma srie em n
grupos que apresentam a mesma quantidade
de valores
Mdia
o quociente da diviso da soma dos valores da
varivel pelo nmero deles:



Sendo
x a mdia
x
i
os valores das variveis
n o nmero de valores
n
x
x
i
=
Mdia
Dados no agrupados. Utiliza-se neste caso a mdia
aritmtica simples.
Exemplo: A produo varas de combustvel da INB do
dia 1 ao dia 10 do ms de Outubro foi: 7, 8, 9, 10, 10, 10,
11, 12, 13 e 15 unidades. Assim, a produo mdia :


Logo:


5 , 10
10
105
10
15 13 12 11 10 10 10 9 8 7
= =
+ + + + + + + + +
= x
unidades x 5 , 10 =
Mdia
Dados agrupados sem intervalos de classe.
Considere a distribui0 relativa a a manuteno das
instalaes de kit gs em 34 automveis.
N de
Retornos (Xi)
f
i

0 2
1 6
2 10
3 12
4 4
= 34
Mdia
Neste caso, como as frequncias so nmeros
indicadores de intensidade de cada valor da varivel,
elas funcionam como fatores de ponderao, o que nos
leva a calcular a mdia aritmtica ponderada, pela
frmula:

=
i
i i
f
f x
x
Mdia
Abra uma coluna para x
i
f
i
para simplificar:
N de
Retornos
f
i
x
i
f
i

0 2 0
1 6 6
2 10 20
3 12 36
4 4 16
= 34 = 78
retornos 3 , 2
: isto
3 , 2 29 , 2
34
78
: Logo
=
= = = =

x
x x x
f
f x
x
i
i i
Mdia
Dados agrupados com intervalos de Classe
Neste caso convencionamos que todos os valores
includos em um determinado intervalo de classe
coincidem com o seu ponto mdio, e determinamos a
mdia aritmtica ponderada por meio da frmula:

=
i
i i
f
f x
x
Mdia
Comprimento das Barras -
Empresa A
i
Comprimento
f
i
x
i
x
i
f
i

1
150 154
4 152 608
2
154 158
9 156 1404
3
158 162
11 160 1760
4
162 166
8 164 1312
5
166 170
5 168 840
6
170 174
3 172 516
=40
=6440 cm 161
40
6440
: Temos
=
=
=

x
x
f
f x
x
i
i i
Mdia
Processo Breve: a idia aqui reduzir a quantidade de clculos
efetuados. Passos:
1. Abra uma coluna para y
i
e uma para y
i
f
i
.
2. Escolha uma classe para ser a classe 0 (a classe de maior
frequncia normalmente gera menor quantidade de clculos).
O valor de y
i
na classe 0 ser 0.
3. Diminua um em y
i
para cada classe acima da classe 0 e
aumente um em y
i
para cada classe abaixo da classe 0.
4. Calcule y
i
f
i
e calcule a mdia utilizando a frmula:

( )

+ =
i
i i
f
h f y
x x
0
Mdia
Processo breve Passo 1: abrir as colunas
N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2
1 6
2 10
3 12
4 4
= 34
Mdia
Processo breve Passo 2: Escolher classe 0
N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2
1 6
2 10
3 12 0
4 4
= 34
Mdia
Processo breve Passo 3: Calcular y
i

N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2
1 6
2 10 -1
3 12 0
4 4
= 34
Mdia
Processo breve Passo 3: Calcular y
i

N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2
1 6 -2
2 10 -1
3 12 0
4 4
= 34
Mdia
Processo breve Passo 3: Calcular y
i

N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2 -3
1 6 -2
2 10 -1
3 12 0
4 4
= 34
Mdia
Processo breve Passo 3: Calcular y
i

N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2 -3
1 6 -2
2 10 -1
3 12 0
4 4 1
= 34
Mdia
Processo breve Passo 4: Calcular y
i
f
i

N de
Retornos (Xi)
f
i
y
i
y
i
f
i

0 2 -3 -6
1 6 -2 -12
2 10 -1 -10
3 12 0 0
4 4 1 4
= 34 = -24
Mdia
Processo breve Passo 4: Calcular a mdia
( )
3 , 2 7058 , 0 3
34
1 24
3
0
= =

+ =

+ =

x x
x
f
h f y
x x
i
i i
Mdia
Exemplo de processo breve
Comprimento das Barras Empresa A
i
Comprimento
f
i
x
i
y
i
y
i
f
i

1
150 154
4 152 -2 -8
2
154 158
9 156 -1 -9
3
158 162
11 160 0 0
4
162 166
8 164 1 8
5
166 170
5 168 2 10
6
170 174
3 172 3 9
=40
=10
( )
cm 161
1 160
40
4 10
160
0
=
+ =

+ =

+ =

x
x
x
f
h f y
x x
i
i i
Moda
Valor que ocorre com maior frequncia em uma srie
de valores.
Dados no agrupados: 7, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 12, 13, 15.
A moda neste caso 10.
A srie: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15 amodal
Em contra partida a srie: 2, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 9
bimodal (4 e 7).

Moda
Dados agrupados:
Moda o valor (xi) de maior frequncia.
No exemplo: abaixo Mo = 3
N de
Retornos (Xi)
f
i

0 2
1 6
2 10
3 12
4 4
= 34
Moda
Neste exemplo: Mo = 160 Comprimento das
Barras - Empresa A
i
Comprimento
f
i
x
i

1
150 154
4 152
2
154 158
9 156
3
158 162
11 160
4
162 166
8 164
5
166 170
5 168
6
170 174
3 172
=40
Mediana
definida como o nmero que se encontra no centro
de uma srie de nmeros, estando estes dispostos
segundo uma ordem.
A mediana de um conjunto de valores, ordenados
segundo uma ordem de grandeza, o valor situado de
tal forma que separa o conjunto em dois subconjuntos
com o mesmo nmero de elementos.
Mediana
Dada a srie: 5, 13, 10, 2, 18, 15, 16, 6, 9
Ordene a mesma e o elemento central ser a mediana:
2, 5, 6, 9, 10, 13, 15, 16, 18 Md = 10
Se a srie possuir um nmero par de elementos, a mediana
ser o ponto mdio entre os dois nmeros centrais.
2, 6, 7, 10, 12, 13, 18, 21
Md = (10+12) / 2 Md = 11

Mediana
A Mediana depende da posio e no dos valores dos
elementos da srie ordenada.
Pode possuir valor diferente da mdia.
5, 7, 10, 13, 15 Mdia = 10 e Mediana = 10
5, 7, 10, 13, 65 Mdia = 20 e Mediana = 10

Mediana
Para dados agrupados deve-se determinar a classe
mediana:

2
i
f
Mediana
Sem intervalos de classe identificar a frequncia
acumulada imediatamente superior a soma das
frequncias. A mediana ser aquele valor da varivel
(ou seja, xi) que corresponde a tal frequncia
acumulada.

Mediana
N de
Retornos (Xi)
f
i
Fi
0 2 2
1 6 8
2 10 18
3 12 30
4 4 34
= 34
17
2
34
2
= =
i
f
A Frequncia acumulada que supera
17 18, que corresponde ao xi = 2.
Logo, Md = 2
Mediana
Neste caso, o problema consiste em determinar o
ponto do intervalo em que est compreendida a
mediana.
Para tanto, temos inicialmente que determinar a classe
na qual se acha a mediana classe mediana. Tal classe
ser, evidentemente, aquela correspondente
freqncia acumulada imediatamente superior a
(f
i
)/2.

Mediana
Feito isto, um problema de interpolao (insero de
uma determinada quantidade de valores entre dois
nmeros dados) resolve a questo, admitindo-se,
agora, que os valores se distribuam uniformemente em
todo o intervalo de classe.
Mediana
Comprimento das Barras Empresa A
i
Comprimento
f
i
x
i
F
i

1
150 154
4 152 4
2
154 158
9 156 13
3
158 162
11 160 24
4
162 166
8 164 32
5
166 170
5 168 37
6
170 174
3 172 40
=40
20
2
40
2
: Temos
= =
i
f
Classe mediana = 3
Mediana
Como h 24 valores includos nas trs primeiras classes
da distribuio e como pretendemos determinar o
valor que ocupa o 20 lugar, a partir do incio da srie,
vemos que este deve estar localizado na terceira classe
(i =3), supondo que as sequncias dessas classes
estejam uniformemente distribudas. Sendo assim:
5 , 160 md 54 , 2 158 md
11
4 13
2
40
158 md
: Temos
= + =

|
.
|

\
|
+ =
Mediana
Na prtica:
Determinamos a frequncia acumulada
Calculamos a classe mediana
E calculamos a mediana utilizando a frmula

*
* F
2
* md
(ant)
f
h
fi
li

(
(

|
|
.
|

\
|
+ =

Mediana




Onde:
li* o limite inferior da classe mediana
F(ant) a Frequncia acumulada da classe anterior
h* a amplitude da classe mediana
f * a frequncia absoluta da classe mediana

*
* F
2
* md
(ant)
f
h
fi
li

(
(

|
|
.
|

\
|
+ =

Separatrizes
Separam uma srie em grupos que apresentam o
mesmo nmero de valores.
A primeira separatriz vista foi a mediana.
Separatrizes - Quartil
Valores de uma srie que a dividem em quatro partes
iguais. Existem, portanto, trs quartis:
O Primeiro quartil (Q
1
) valor situado de tal modo na
srie que uma quarta parte (25%) dos dados menor que
ele e as trs quartas partes restantes (75%) so maiores.
O Segundo quartil (Q
2
) que corresponde Mediana
O Terceiro quartil (Q
3
) valor situado de tal modo na
srie que a ltima parte (25%) dos dados maior que ele
e as outras trs quartas partes (75%) so menores.
Separatrizes - Quartil
Valores de uma srie que a dividem em quatro partes
iguais. Existem, portanto, trs quartis:
O Primeiro quartil (Q
1
) valor situado de tal modo na
srie que uma quarta parte (25%) dos dados menor que
ele e as trs quartas partes restantes (75%) so maiores.
O Segundo quartil (Q
2
) que corresponde Mediana
O Terceiro quartil (Q
3
) valor situado de tal modo na
srie que a ltima parte (25%) dos dados maior que ele
e as outras trs quartas partes (75%) so menores.
Separatrizes - Quartil
Para a Determinao do quartil, em sries com dados
agrupados, utilizamos um mtodo similar aquele utilizado
na determinao da Mediana.
Calcula a Frequncia Acumulada
Calcula a classe do quartil desejado com a frmula:



Calcula o quartil com a frmula (k o nmero do quartil):
4
f k
i

*
* F
4
* Q
(ant)
k
f
h
fi k
li

(
(

|
|
.
|

\
|
+ =

Separatrizes - Quartil
Comprimento das Barras Empresa
A
i
Comprimento
f
i
x
i
F
i

1
150 154
4 152 4
2
154 158
9 156 13
3
158 162
11 160 24
4
162 166
8 164 32
5
166 170
5 168 37
6
170 174
3 172 40
=40
32 F . Q do Classe
30
4
40 3
4
f k
: temos Quartil 3 o Para
13 F . Q do Classe
10
4
40 1
4
f k
: temos Quartil 1 o Para
3 4 3
i
3 2 1
i
= =
=

=
= =
=

i
i
Separatrizes - Quartil
| |
66 , 156 66 , 2 154 Q
9
24
154 Q

9
4 4 10
154 Q

9
4 4
4
40
154 Q
1
1
1
1
= + =
+ =

+ =

|
.
|

\
|
+ =
| |
165 3 162 Q
9
24
162 Q

8
4 24 30
162 Q

8
4 24
4
120
162 Q
3
3
3
3
= + =
+ =

+ =

|
.
|

\
|
+ =
Separatrizes Decil e Percentil
Decis so os nove valores que dividem a srie em 10
partes iguais.
Percentis so os noventa e nove valores que dividem a
srie em 100 partes iguais.
Separatrizes
Para determinar a classe da separatriz



Onde:
S o valor correspondente da separatriz (Quartil 4,
Decil 10 e Percentil 100)
k a k-sima separatriz (k < S)
S
f k
i
Separatrizes
Frmula geral

*
* F
* S
(ant)
k
f
h
S
fi k
li

(
(

|
|
.
|

\
|
+ =

Separatrizes
Comprimento das Barras Empresa
A
i
Comprimento
f
i
x
i
F
i

1
150 154
4 152 4
2
154 158
9 156 13
3
158 162
11 160 24
4
162 166
8 164 32
5
166 170
5 168 37
6
170 174
3 172 40
=40
5 i 32
10
40 8
10
D : Decil Oitavo
4 i 28
10
40 7
10
D : Decil Stimo
8
7
= =

=
= =

i
i
f k
f k
Separatrizes
Comprimento das Barras Empresa
A
i
Comprimento
f
i
x
i
F
i

1
150 154
4 152 4
2
154 158
9 156 13
3
158 162
11 160 24
4
162 166
8 164 32
5
166 170
5 168 37
6
170 174
3 172 40
=40
166 0 166 D

5
4 ) 32 32 (
166 D
164 2 162 D
8
16
162 D

8
4 ) 24 28 (
162 D
8
8
7
7
7
= + =

+ =
= + =
+ =

+ =
Separatrizes
Comprimento das Barras Empresa
A
i
Comprimento
f
i
x
i
F
i

1
150 154
4 152 4
2
154 158
9 156 13
3
158 162
11 160 24
4
162 166
8 164 32
5
166 170
5 168 37
6
170 174
3 172 40
=40 5 i
34
100
40 85
100
85 k : Percentil 85
3 i
8 , 18
100
40 27
100
27 k : Percentil 27
=
=

=
=
=
=

=
=

i
i
f k
f k
Separatrizes
Comprimento das Barras Empresa
A
i
Comprimento
f
i
x
i
F
i

1
150 154
4 152 4
2
154 158
9 156 13
3
158 162
11 160 24
4
162 166
8 164 32
5
166 170
5 168 37
6
170 174
3 172 40
=40
6 , 167 6 , 1 166 P

5
4 ) 32 34 (
166 P
11 , 160 11 , 2 158 P
11
2 , 23
158 P

11
4 ) 13 8 , 18 (
158 P
85
85
27
27
27
= + =

+ =
= + =
+ =

+ =