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Apresentação - Oficina Percepção Ambiental - EMSHA
Apresentação - Oficina Percepção Ambiental - EMSHA
PROFESSORES MULTIPLICADORES
O ONÇA COMO TERRITÓRIO DE APRENDIZAGEM:
POTENCIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PRESENTE NOS
ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA COMUNIDADE
OBJETIVO GERAL:
• Reafirmar os trechos do Parque Ciliar Comunitário do
Ribeirão Onça como possibilidades de se constituírem em
Territórios de Aprendizagens de forma que possam inseri-los
como temática ambiental em suas práticas de ensino.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Dialogar sobre os projetos e propostas em andamento da
EMSHA e da Urbel;
• Pensar formas conjunta de inserção dos alunos da EMSHA
no curso de Agentes Jovens Ambientais;
• Possibilitar interlocução de projetos de forma que
professores e alunos tornem-se multiplicadores da ideia do
parque e ajudem na sua manutenção e preservação;
• Listar possibilidades de ocupação coletiva do trecho da Areia
Branca.
FLUXO METODOLÓGICO
ABERTURA
Coordenação PEI
Interações e Interlocuções
Conecta Germinare
Iniciativas APRESENTAÇÃO DA
Urbel
URBEL/ PAC BACIAS
Coordenação PAC
Histórico Dados
Desafios Proposta
Concepções de Percepção
Ambiental
Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção
(FREIRE, 1996, p.47)
Contextualização
INTERVENÇÕES PARA REDUÇÃO DO RISCO DE INUNDAÇÕES NAS
BACIAS DOS RIBEIRÕES PAMPULHA E ONÇA
Otimização dos sistemas de drenagem urbana das Bacias dos
Ribeirões Onça e Pampulha, além da realocação de famílias
vulneráveis a inundação e implantação de parque ciliar no
Ribeirão Onça.
Eixos de Atuação
⮚Mobilização, Organização e Fortalecimento Social
⮚Remoção e Reassentamento
⮚Educação Ambiental e Patrimonial
⮚Desenvolvimento Socioeconômico
⮚Planejamento, Monitoramento e Avaliação.
CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE INTERVENÇÃO E
DO ENTORNO IMEDIATO
Áreas liberadas
2015 Parcerias
Comunitárias
2017
Participação nos
Eventos Comunitários
Ações Realizadas
Oficinas
2020 Comunitárias 2022
Parceria com
Sebrae
2021 Parceria
Instituto IMA
Início das
Desapropriações
2023