Capítulo 2

Nascimento de um projeto de
pesquisa quantitativo, qualitativo ou
misto: a ideia
Objetivos da aprendizagem

Ao concluir este capítulo, o aluno será capaz de:

1. Conhecer as fontes que podem inspirar pesquisas científicas, independentemente de ser

um enfoque quantitativo, qualitativo ou misto.

2. Gerar ideias potenciais para pesquisar a partir de uma perspectiva científica quantitativa,
qualitativa ou mista.

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Como surgem as pesquisas quantitativas, qualitativas
ou mistas ?

 As pesquisas surgem das ideias, não importando o tipo de paradigma que fundamenta
nosso estudo nem o enfoque que iremos seguir.

 As ideias são o primeiro contato que temos com a realidade que será pesquisada ou com
os fenômenos, eventos e ambientes que serão estudados..
Fontes de ideias para uma pesquisa:

 Experiências individuais.

 Materiais escritos (livros, artigos de revistas acadêmicas ou jornais, dissertações e teses,

assim como outros documentos).

 Materiais audiovisuais e programas de rádio ou televisão, informação disponível na

internet, etc.

 Teorias.

 Descobertas resultantes de pesquisas, conversas pessoais, observações de fatos, crenças

e até mesmo intuições e pressentimentos.

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Como surgem as ideias de pesquisa?

 De diversas fontes: ao observar um evento, ao ler uma revista, ao estudar em casa, ver
televisão ou ir ao cinema, ao conversar com outras pessoas ou ao lembrar alguma
experiência pessoal.

 Enquanto “navega” na internet alguém pode ter ideias de pesquisa.

A imprecisão das ideias iniciais

 A maioria das ideias iniciais é vaga e exige ser analisada com cuidado para que se
transforme em formulações mais precisas e estruturadas, principalmente no processo
quantitativo.

 Quando uma pessoa desenvolve uma ideia de pesquisa deve se familiarizar com o
campo de conhecimento no qual ela está inserida.

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Necessidade de conhecer os antecedentes
Conhecer o que foi feito a respeito de um tema ajuda a:

 Não pesquisar sobre algum tema que já foi estudado a fundo

 Estruturar mais formalmente a ideia de pesquisa

 Selecionar a perspectiva principal a partir da qual a ideia de pesquisa será abordada

Pesquisa prévia sobre os temas

 É evidente que, quanto mais se conhece um tema, mais eficiente e rápido será o
processo de aprimorar a ideia.
Critérios para gerar ideias
 As boas ideias intrigam, estimulam e excitam o pesquisador pessoalmente.

 As boas ideias de pesquisa “não são necessariamente novas, mas originais”.

 As boas ideias de pesquisa podem servir para elaborar teorias e solucionar problemas.

 As boas ideias podem servir para gerar novas perguntas e questionamentos .

Exercícios

• Desenvolvimento individual de uma ideia de pesquisa.

• Apresentação das ideias para todo o grupo.

• Desenvolvimento em grupo de uma ideia (em equipes de cinco alunos).