Atividades Complementares em Engenharia de Produo

Prof. Cludia M. Cruz Rodrigues Prof. Istefani Carsio de Paula Prof. Jos Luis Duarte Ribeiro

Atividades Complementares

Objetivos da Disciplina
Esta disciplina tem como objetivo iniciar ou aprimorar as habilidades dos alunos referentes elaborao de artigos cientficos. Os artigos derivam das pesquisas em andamento e asseguram a documentao e divulgao do trabalho realizado.

Atividades Complementares

Objetivos da Disciplina
Para formao acadmica e profissional os alunos devem comprovar capacidade de:
(i) realizar pesquisas e (ii) descrever os resultados da pesquisa na forma de publicaes cientficas.

Esta disciplina auxilia nos dois objetivos, fornecendo orientaes referentes a elaborao de artigos.

Atividades Complementares

Estrutura do Artigo
Titulo Autores e filiao Resumo Palavras chaves 1. Introduo 2. Referencial Terico 3. Metodologia 4. Desenvolvimento 5. Concluses Referncias

Atividades Complementares

Diretrizes para a Elaborao do Artigo (contedo das sees)

Atividades Complementares

Ttulo
O ttulo deve ser conciso, mas informar com clareza o que apresentado no artigo.
importante que o ttulo valorize o trabalho e chame a ateno dos leitores.

Atividades Complementares

Autores e filiao
O principal autor do trabalho o prprio aluno (primeiro autor).
desejvel que o orientador contribua com a reviso do texto e sugestes, sendo indicado como segundo autor.

Atividades Complementares

Resumo
O resumo deve ser organizado em um pargrafo, usualmente ocupando 10 a 15 linhas.
O resumo deve indicar de forma objetiva o que apresentado no artigo e suas principais concluses ou contribuies. Usualmente, o resumo deve iniciar por Este artigo apresenta... e deve finalizar indicando O trabalho realizado revelou que... ou A principal contribuio deste trabalho ....

Atividades Complementares

Palavras chaves
Logo aps o resumo, devem ser indicadas quatro ou cinco palavras chaves.
Em geral, as palavras chaves contemplam: segmento e sub-segmento (exemplo: Componentes Eletrnicos, Capacitores) e rea de conhecimento e sub-rea (exemplo: Confiabilidade, Ensaios Acelerados).

Atividades Complementares

1. Introduo (uma a duas pginas)

A primeira seo do trabalho a introduo, que deve contemplar:
(i) Comentrios gerais, devidamente referenciados, aproximando o leitor do tema de pesquisa, (ii) enunciado dos objetivos da pesquisa,

(iii) indicao do que foi feito,

(iv) indicao da estrutura do artigo, ou seja, o que ser apresentado nas sees subseqentes.

Atividades Complementares

2. Referencial Terico (duas a trs pginas)

A segunda seo deve apresentar o referencial terico, contendo os conceitos, abordagens, desenvolvimentos e resultados reunidos na reviso da literatura. As idias de diversos autores devem ser organizadas em um texto coerente. A nfase da reviso da literatura deve recair sobre artigos em peridicos cientficos, que so o tipo de publicao mais atualizado e mais qualificado.

Atividades Complementares

3. Metodologia (uma pgina)

Usualmente, mas no obrigatoriamente, os artigos contm uma seo descrevendo os mtodos (abordagem de pesquisa e mtodo de trabalho) usados na realizao da pesquisa que est sendo relatada no artigo. Algumas vezes esta seo curta, descrevendo a abordagem de pesquisa em um pargrafo e as etapas de trabalho em um segundo pargrafo. Outras vezes, esta seo pode ser relativamente longa, descrevendo, por exemplo, como foram elaborados os questionrios, como foram feitas as entrevistas, como foram processados os dados, etc.

Atividades Complementares

4. Desenvolvimento (trs a quatro pginas)

Esta a seo principal do trabalho, onde a pesquisa realizada descrita, os resultados so apresentados, analisados e discutidos.
Ela pode ser dividida em sub-sees e, muitas vezes, ir conter tabelas, grficos e alguma forma de anlise qualitativa ou quantitativa.

Atividades Complementares

5. Concluses (meia pgina)

As concluses finalizam o artigo.
Esta seo no deve trazer nada de novo, apenas apresentar resumidamente: (i) o que foi feito, e (ii) quais os resultados e concluses que foram obtidos.

Atividades Complementares

Referncias
Ao final do trabalho, todas as referncias citadas no texto, e somente as referncias citadas no texto, devem ser apresentadas em uma lista em ordem alfabtica.
Importante possuir referncias de variados tipos como publicao em peridicos nacionais e internacionais, anais de eventos qualificados, etc.

Pesquisa Cientfica

Atividades Complementares

Pesquisa
um procedimento intelectual para adquirir conhecimentos pela investigao de uma realidade e busca de novas verdades sobre um fato (objeto/ problema) . Com base em mtodos adequados e tcnicas apropriadas, o pesquisador busca conhecimentos especficos, respostas ou solues ao problema estudado. A pesquisa surge quando se tem conscincia de um problema e nos sentimos pressionados a buscar uma soluo. A induo realizada para alcanar essa soluo constitui a pesquisa propriamente dita. Necessitamos da aplicao de procedimentos metodolgicos com a inteno de desenvolver, modificar e ampliar conhecimentos que possam ser testados por meio da investigao e transmitidos. (FACHIN,
2001)

Atividades Complementares

O que constitui uma boa pesquisa?

Seguindo os padres do mtodo cientfico
Propsito claramente definido Processo de pesquisa detalhado

Planejamento de pesquisa completo

Altos padres ticos aplicados Limitaes reveladas francamente

Anlises adequadas s necessidades do tomador de deciso

Resultados apresentados de forma no-ambgua Concluses justificadas

Atividades Complementares

O que planejamento de pesquisa?

Um mtodo para orientar a seleo de fontes e tipos de informao para responder s questes de pesquisa. Uma descrio dos procedimentos que destaca cada etapa, da hiptese anlise. Depende do objetivo, do tipo de pesquisa e do estudo em questo.

Atividades Complementares

Planejamento O que ser feito?

Como as coisas sero efetuadas?

Quem desempenhar cada atividade? Quando cada atividade ser realizada? Onde sero desenvolvidas cada etapa? Por que sero feitas de tal forma, a determinadas pessoas, em determinado espao geogrfico e em determinado perodo? (FACHIN, 2001)

Atividades Complementares

Tipos de pesquisa
Pesquisa pura aquela que procura o progresso cientfico, a ampliao dos conhecimentos tericos, sem a preocupao de utiliz-los na prtica. a pesquisa formal tendo em vista suas generalizaes, princpios e leis.Tem por meta o conhecimento pelo conhecimento.
Pesquisa aplicada caracteriza-se pelo interesse prtico, isto , que os resultados sejam aplicados ou utilizados, imediatamente na soluo de problemas que ocorrem na realidade. Uma busca a atualizao de conhecimentos para nova tomada de posio, enquanto a outra, pretende alm disso, transformar em ao concreta os resultados de seu trabalho. (DIEHL e TATIM, 2004)

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo as bases lgicas de investigao

A deduo uma forma de inferncia que parece ser conclusiva (geral para o particular): s a razo pode levar ao conhecimento verdadeiro. Numa influncia dedutiva, se as premissas so verdadeiras, a concluso necessariamente verdadeira. Os principais instrumentos so - os teoremas, as definies, os axiomas e os princpios.
Ex. Todos os corpos prximos a terra so corpos que brilham continuamente. Todos os planetas so corpos prximos terra. Todos os planetas so corpos que brilham continuamente.

A induo tira concluses a partir de um ou mais fatos em particular (particular para o geral): Considera que o conhecimento fundamentado na experincia, sem levar em conta princpios prestabelecidos. A generalizao deriva de observaes de casos na realidade concreta.
Ex. Cobre conduz energia. Prata conduz energia. Cobre e prata so metais. Todo metal conduz energia.

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo as bases lgicas de investigao

O hiptetico-dedutivo: quando os conhecimentos disponveis sobre um determinado assunto so insuficientes para a explicao de um fenmeno, surge o problema. Para tanto so formuladas hipteses ou conjeturas (elas devero ser testadas ou falseadas) O mtodo dialtico baseia-se nas contradies mtodo de interpretao dinmica e totalizante da realidade - os fatos no podem ser tomados fora de um contexto. Empregado em pesquisa qualitativa. O mtodo fenomenolgico descrio direta da experincia tal como realidade Ela no nica, existem tantas quantas forem suas interpretaes e comunicaes e o sujeito/ ator importante no processo de construo do conhecimento. No dedutivo e nem indutivo. Empregado em pesquisa qualitativa. (DIEHL e TATIM,
2004)

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo o Objetivo Geral

1) Pesquisa Exploratria
Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito ou a construir hipteses.

O objetivo examinar um tema ou problema de pesquisa pouco estudado, do qual se tem muitas dvidas ou no foi abordado antes.
Na maioria dos casos, envolve o levantamento bibliogrfico, a realizao de entrevistas com pessoas que possuem experincia prtica com o problema pesquisado e a anlise de exemplos que estimulem a compreenso (DIEHL e TATIM, 2004).

Atividades Complementares

Pesquisa Exploratria
Quanto sua natureza, os documentos bibliogrficos podem ser:
Primrios: quando coletados em primeira mo, como pesquisa de campo, testemunho oral, depoimentos, entrevistas, questionrios, laboratrios, etc. Secundrios: quando colhidos em relatrios, livros, revistas, jornais e outras fontes impressas, magnticas ou eletrnicas.

Atividades Complementares

Pesquisa Exploratria
Quanto s formas de apresentao e de armazenamento, os documentos escritos podem ser:
Impressos: atas de reunies, atlas, bblias, biografias, colees, constituies, enciclopdias, jornal, livros, resenhas, revistas, leis e decretos, monografias, relatrios, teses, mapas e globos, etc. Meios magnticos e eletrnicos: arquivos em disquetes, base de dados em CD-ROM, boletins eletrnicos, e-mail, discos, fitas gravadas, homepage, slides, listas de discusso, etc.

Reunies cientficas: congressos, jornadas, reunies, conferncias, wokshop.

Notas de aula (CERVO e BERVIAN, 2002, p. 90-91).

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo o Objetivo Geral

2) Pesquisa Descritiva
Tem como objetivo primordial a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou, ento, o estabelecimento de relaes entre variveis.

Ela mede, avalia ou coleta dados sobre diversos aspectos, dimenses ou componentes do fenmeno a ser pesquisado.
So inmeros os estudos que podem ser classificados como pesquisa descritiva, e uma de suas caractersticas mais significativas a utilizao de tcnicas padronizadas de coleta de dados, tais como questionrio e observao sistemtica (DIEHL e TATIM, 2004).

Atividades Complementares

Pesquisa Descritiva
Estudos descritivos: So estudos que visam identificar as representaes sociais e o perfil de indivduos e grupos.
Pesquisa de opinio: procura saber atitudes, pontos de vistas e preferncias que as pessoas tm a respeito de algum assunto, com o objetivo de tomar decises.

Pesquisa de motivao: procura saber as razes inconscientes e ocultas, que levam, por exemplo, o consumidor a utilizar determinado produto.
Estudo de caso: a pesquisa sobre um determinado indivduo, famlia, grupo ou comunidade, que seja representativo de seu universo, para examinar aspectos variados de sua vida. Pesquisa documental: so investigados documentos a fim de se poder descrever e comparar usos e costumes, tendncias, diferenas e outras caractersticas (CERVO e BERVIAN, 2002).

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo o Objetivo Geral

3) Pesquisa Experimental
Caracteriza-se por manipular diretamente as variveis relacionadas com o objeto de estudo, proporcionando o estudo das relaes de causas e efeitos de um determinado fenmeno. Com a criao de situaes de controle, procurase evitar a interferncia de variveis intervenientes. Interferese diretamente na realidade, manipulando-se a varivel independente a fim de verificar o que acontece com a dependente (CERVO e BERVIAN, 2002).

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo o Procedimento Tcnico

Pesquisa Bibliogrfica Pesquisa Documental Estudos de Casos - estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento. Pesquisa de Levantamento Caracterizam-se pelo questionamento direto das pessoas, cujo comportamento se deseja conhecer.

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo o Procedimento Tcnico Pesquisa Ex-post Facto Trata-se de um experimento "que se realiza depois dos fatos". Os investigadores no tm controle sobre as variveis eles podem somente relatar o que tem acontecido. Pesquisa-ao Realizada em estreita relao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo. Pesquisadores e participantes envolvidos. Pesquisa Participante como a pesquisa-ao interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas - voltados a grupos desfavorecidos operrios, ndios

Atividades Complementares

Classificao dos planejamentos Segundo a Abordagem do Problema

Pesquisas Quantitativas
Pesquisas Qualitativas

Ex. Grupos focais e entrevistas

Atividades Complementares

Pesquisa Quantitativa
Uso da quantificao tanto na coleta quanto no tratamento das informaes por meio de tcnicas estatsticas, desde as mais simples, como percentual, mdia, desvio-padro, s mais complexas, como coeficiente de correlao, etc.
Possui o objetivo de garantir resultados e evitar distores de anlise e interpretao, possibilitando uma margem de

segurana quanto s inferncias.

Atividades Complementares

Pesquisa Quantitativa

Oferece a possibilidade de generalizar os resultados de maneira mais ampla; concede-nos controle sobre os fenmenos e um ponto de vista de contagem e magnitude em relao a eles.
Assim, oferece uma grande possibilidade de rplica e um enfoque sobre pontos especficos de tais fenmenos, alm de facilitar a comparao entre estudos similares.

Atividades Complementares

Pesquisa Qualitativa
Os estudos qualitativos descrevem a complexidade de determinado problema e a interao de certas variveis.
Visam contribuir no processo de mudana de dado grupo e possibilitam, em maior nvel de profundidade, o entendimento do comportamento dos indivduos.

Atividades Complementares

Pesquisa Qualitativa

D profundidade aos fatos, a disperso, a riqueza interpretativa, a contextualizao do ambiente, os detalhes e as experincias nicas.
Oferece um ponto de vista recente, natural e holstico dos fenmenos, assim como flexibilidade.
(SAMPIERI, COLLADO e LUCIO, 2006)

Atividades Complementares

QUANTITATIVO Ponto de partida Premissa H uma realidade a conhecer A realidade do fenmeno social pode ser conhecida com a mente

QUALITATIVO H uma realidade a descobrir A realidade do fenmeno social a mente. A realidade construda pelo(s) indivduo(s) que d (do) significados ao fenmeno social.

Dados Finalidade

Uso da medio e quantificao Busca relatar o que acontece. Fatos que dem informao especfica da realidade que podemos explicar e prever.

Uso da linguagem natural Busca entender o contexto e/ou o ponto de vista do ator social

Atividades Complementares

TIPO DE ESTUDO

ENFOQUE QUANTITATIVO

ENFOQUE QUALITATIVO

Exploratrio

Sem formulao de hipteses

Sem formulao de hipteses

Descritivo

Formulao de hipteses para prever um fato

Sem formulao de hipteses

Experimental/ explicativo

Formulao de hipteses

Potencial formulao de hipteses

Atividades Complementares

Bibliografia
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro, A. Metodologia cientfica. So Paulo: Printice-Hall, 2002. DIEHL, Astor Antnio; TATIM, Denise Carvalho. Pesquisa em cincias sociais aplicadas: mtodos e tcnicas. So Paulo: Prentice-Hall, 2004. FLICK, UWE. Uma introduo pesquisa qualitativa. So Paulo: Artmed Editora S. A ., 2002. FURAST, Pedro Augusto. Normas tcnicas para o trabalho cientfico. Explicitao das Normas da ABNT. Porto Alegre: s.n., 2006. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 2001. NORONHA, Jos Elemar. Metodologia da pesquisa cientfica. Caxias do Sul: FSG, 2005. Material de aula. RIBEIRO, Jos Luis Duarte. Tcnicas para tratamento de dados qualitativos. In: RIBEIRO, Jos Luis Duarte; NODARI, Christine Tessele. Tratamento de dados qualitativos: tcnicas e aplicaes. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2001. P. 9-24. RIBEIRO, Jos Luis Duarte. Trabalhando com dados qualitativos: introduo a pesquisa de opinio. PPGEP/ UFRGS, 2000 (Notas de aula). RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel Sperandio. Planejando e conduzindo entrevistas individuais. In: RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio (Editores). Entrevistas individuais: teoria e aplicaes. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2004. p. 9-22. RIBEIRO, Jos Luis Duarte; RUPPENTHAL, Carla Simone. Estudos qualitativos com o apoio de grupos focados. II Semana de Engenharia de Produo e transportes. Porto Alegre: UFRGS, dezembro de 2002. RODRIGUES, Cludia Medianeira Cruz; RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio. A conduo da avaliao institucional em uma universidade comunitria. In: RIBEIRO, Jos Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio (Editores). Entrevistas individuais: teoria e aplicaes. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2004. p. 85-106. SAMPIERI, Roberto Hernndez; COLLADO, Carlos Fernndez; LUCIO, Pilar Baptista. Metodologia de pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill, 2006.