COESA COOPERATIVA DE ENSINO DE SANTA VITRIA CESV - CENTRO EDUCACIONAL DE SANTA VITRIA

PROJETO VIVA A LEITURA

Mesada: um bom negcio pa a pais e !i"#os
A soluo que muitos pais tm encontrado para evitar os eternos pedidos de dinheiro dos filhos a mesada. No entanto, apesar de parecer uma boa soluo, os pais tm dvidas sobre como proceder ao instituir a mesada e se ela realmente produz os benefcios que promete. o ponto de vista dos filhos, a mesada representa uma espcie de !independncia econ"mica!. #sso no si$nifica que ela deva suprir todas as necessidades da criana e do adolescente, mas, sim, permitir que eles passem a administrar uma determinada quantia e, com isso, no precisem pedir dinheiro para todo e qualquer $asto. Alm disso, eles podem fazer al$uma economia e plane%ar $astos maiores a lon$o prazo. &s benefcios disso so ine$'veis( alm de desenvolver o senso de responsabilidade, a administrao de uma mesada pode ensinar o quanto pode ser difcil fazer o dinheiro render quando no se tem controle sobre os pr)prios impulsos de consumo. *orm, tudo isso s) acontece quando so tomados al$uns cuidados. +e%amos al$uns deles( Evite:

ar mesada para crianas muito pequenas. ,omo elas no compreendem muito bem o valor das coisas, podem $astar tudo de uma nica vez e acabar pedindo mais dinheiro para os pais, sem que a lio lhes tra$a qualquer ensinamento. & ideal que a mesada se%a dada a crianas que %' tenham noo do valor do dinheiro e das coisas que querem comprar e saibam fazer c'lculos simples, como o valor de um troco a receber, a fim de que no se%am en$anadas por qualquer vendedor mal-intencionado. .stabelecer um valor muito alto ou muito bai/o para a mesada. 0ma criana ou adolescente com muito dinheiro podem se ver estimulados a um consumismo e/cessivo, 1s vezes fora do padro econ"mico da famlia2 por outro lado, um valor irris)rio pode fazer com que o filho no se sinta capaz de administrar o pr)prio

dinheiro, no por falha sua, mas porque o dinheiro no suficiente para cobrir os seus $astos. ,omplementar com freq3ncia a falta de dinheiro ocasionada pela m' administrao da mesada. 4uitas crianas e adolescentes $astam alm da conta e passam a recorrer sistematicamente aos pais para conse$uir mais dinheiro. 5e os pais cedem aos pedidos, o filho no aprende a controlar os impulsos e cria a iluso de que pode $astar sem limites. 6uando isso acontece, a mesada perde a sua funo. +incular o recebimento da mesada ao desempenho escolar. Nunca se deve ensinar uma criana ou adolescente a estudar para receber prmios financeiros. & estudo uma tarefa a que os filhos devem se dedicar pela import7ncia que tem em suas vidas. 5e a pessoa estuda apenas para $arantir a mesada no final do ms, sente-se desobri$ada disso se, por al$um motivo, a famlia dei/a de ter condi8es de d'-la.

Procure:

.stabelecer o valor da mesada %untamente com seu filho, dei/ando claro quais as despesas que o dinheiro deve cobrir e quais sero pa$as pelos pais. *or e/emplo( a famlia pode estabelecer que a mesada deve cobrir o transporte, o lanche e eventuais passeios com os ami$os, ficando a car$o dos pais o pa$amento das mensalidades da escola e passeios realizados em famlia. 5e os pais quiserem que o filho aprenda a economizar, importante que ha%a al$uma fol$a monet'ria para isso, por menor que se%a. ./i$ir economia de uma criana ou adolescente com oramento apertadssimo pode $erar bri$as sem sentido. Analisar qual a periodicidade mais adequada para o recebimento da mesada. ,rianas mais novas, em $eral, tm mais dificuldade em fazer plane%amentos a lon$o prazo e, portanto, em administrar seu dinheiro por um perodo lon$o. Nesses casos, mais recomend'vel que o dinheiro se%a dado semanalmente ou a cada quinze dias. #sso a%uda a criana a desenvolver $radualmente maior controle sobre seus $astos. Ne$ociar aumentos e complementa8es. 5empre que o filho pedir um aumento de mesada, importante que os pais sentem com ele e analisem o motivo do pedido. 6ue $astos aumentaram9 *or que h' necessidade maior de dinheiro nesse momento9 ,aso o filho pea um complemento porque o dinheiro acabou, necess'rio que se verifique que $astos fizeram com que o dinheiro terminasse antes do plane%ado. 5e houver um bom

motivo, como a necessidade de pa$ar uma despesa no plane%ada, no h' problema al$um na complementao. 5e, no entanto, a falta de dinheiro ocorrer por e/cesso de $astos desnecess'rios, mais saud'vel que a criana ou o adolescente sinta as conseq3ncias de seus e/a$eros. +alorizar a boa administrao do dinheiro. & filho deve sentir que os pais esto atentos para a forma como ele $asta o seu dinheiro e que eles ap)iam o seu esforo para $astar dentro de suas possibilidades.

A e/perincia de administrar o pr)prio dinheiro ensinar' mais 1 criana e ao %ovem do que v'rios serm8es a respeito do assunto. : por isso que a mesada pode ser uma )tima oportunidade de aprendizado para toda a famlia, at mesmo para os pais( no s) a responsabilidade do filho que ser' desenvolvida, mas tambm a confiana dos pais no bom senso e na capacidade de controle dele.