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Planejamento escolar - 6 Ano.

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EE ELIZA DE OLIVEIRA RIBEIRO

Planejamento Escolar:

Segundo Semestre.

História.
6 ª A e B.

Professora:

Hellen Cristina Oliveira Barbosa.

Ano 2012.

cartolinas. organizar. república. cartolina. cinema. Utilizar fontes históricas em suas pesquisas escolares. . dicionários. lápis de cor. mitos. introduzindo leituras de textos individuais e em grupo. vida cotidiana. cotidiano. revistas. dinâmica em grupo. Que os alunos consigam estabelecer as influencia e contribuições dos gregos e romanos. Desenvolver o domínio de diversas linguagens (jornal. A Europa na Idade Média: as migrações bárbaras e o cristianismo. Estratégia e Metodologia: A introdução dos assuntos e conteúdo será feita sempre levando em conta o conhecimento prévio do aluno sobre o tema. A vida na Roma Antiga: vida urbana e sociedade. internet.). cidades estados. em diversos momentos históricos. Saber como selecionar. seminários organizados através das pesquisas. relacionar e interpretar dados de um texto ou de qualquer outra fonte de informação com textos jornalísticos. Estabelecer relações entre passado e presente. literatura.Conteúdos e Temas: A vida na Grécia antiga: sociedade. Habilidades e Competências: Saber comparar pontos de vistas diferentes.. pesquisa orientada (na sala de informática) e construção de cartazes e construção de jogos com informações das pesquisas. Identificar as relações de poder políticos. trechos de livros ou livro quando possível. Identificar os deslocamentos e confrontos culturais e étnicos. políticas e culturais que estabeleceu/estabelecem no presente e no passado. econômicas. jornais. democracia e cidadania. Recursos: Livro de didático. revista. documentários. econômicos e culturais. militarismo e direito. escravismo. tesouras. religião. colas. réguas. em diferentes tempos. A civilização do Islã (sociedade e cultura): a expansão islâmica e sua presença na península Ibérica. Objetivos: Reconhecer relações sociais. olimpíadas. sala de informática. pólis. pesquisas em revistas e jornais. aula . projetor (para uso de slides com imagens e para reproduzir filme(s)) e caixa de som.expositiva dialogada. Império Bizantino e o Oriente no imaginário medieval. filmes.

Para todos aqueles que não atingirem será feito um trabalho contínuo de recuperação continuamente.Além de uma prova geral no final dos bimestre. relatórios de leituras. participação nas atividades diárias da classe. com revisões . História das Olimpíadas (povo e sociedade grega).produções de textos. Entender as relações entre os homens ao longo dos tempos. : Compensação de Ausências: Será feita através de trabalhos individuais.trechos do livro.Utilizar diferentes fontes de informação para leituras críticas. atividades do caderno do aluno e pesquisas. Avaliação: Será feita continuamente através de atividades somáticas.  Império romano. seminários em grupos. visando o reforço da leitura para compreensão dos Temas e situação de aprendizagem. _ Os temas serão: Ilíada . dos textos.  Formação da Idade Média.  Grécia e Roma e seus deuses. Tema para o professor de apoio: Leitura direcionada e construção de vocabulários para seja expandidos a compreensão de palavras novas. Recuperação Contínua: Será oferecida a todos os alunos que demonstrarem dificuldades em aprendizagem em algum conteúdo. .

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