Relatrio do Equinox - Terceiro dia

Grupo: Liberdade II Resumo Geral

Hoje os alunos esto criando sua apresentao para mostr-la no fim da tarde. Chegou uma nova observadora que est tendo outra viso diferente das descritas nos relatrios anteriores. Houve um pequeno stress por desacordos de opinies dos franceses, maranhenses e as meninas da UFRN. Manh 09:00h Fomos para o auditrio. Vrios alunos estavam dispersos ou fazendo seus trabalhos, logo o auditrio estava menos cheio. 09:25h Samos do auditrio e fomos para as salas. A sala no estava aberta quando chegamos, pois os monitores no estavam em reunio, o que nos deixou um bom tempo esperando para comear o trabalho. Os franceses no estavam na sala e um aluno foi procur-los. Existem na sala trs grupos, diferente da reunio passada no seguinte local, gerando barulho e falta de compreenso em todos os grupos. 09:52h O grupo Liberdade II migrou para uma das salas do curso de Histria. 09:57h Existem dois conceitos para serem debatidos: a colmeia e o balo. Os alunos maranhenses desenham os conceitos para todos entenderem melhor, outros pesquisam no seu notebook e/ou em livros. Alunas brasileiras comeam a discutir sobre ambos os conceitos e os alunos de Paris ficam um pouco excludos. H uma preocupao de alguns com o tempo. 10:19h Alunas da UEMA explicam sobre os dois conceitos para um ser escolhido. Dois professores chegaram com boas intenes, mas atrapalharam a apresentao. As alunas da UEMA e da UFRN traduzem para os franceses a apresentao e estes se mostram interessados e fazem muitas perguntas. 10:32h A francesa Elodie mostra um novo conceito: o concreto. Em ingls, explica sua ideia, mas no foi muita aceita pelo grupo. 10:37h O aluno Julian explica um novo modo para o conceito balo. O grupo volta a decidir qual conceito usar. 10:43h As monitoras chegaram. As alunas da UEMA logo explicam todos os conceitos. As monitores ajudam muito os estudantes ao ponto de explicar uma forma para apresentar o conceito escolhido: o balo. Todos assistem ao vdeo do filme Up! Altas Aventuras.. O stress est se elevando, pois h uma certa divergncias de opinies entre os franceses, os maranhenses e os brasileiros. 11:43h Professores passam de forma rpida na sala para verem o nosso progresso. 11:50h Os alunos comeam a pensar em qual mtodo usarem para a apresentao. 12:00h Alunos no querem almoar, mas sim fazer seu trabalho e arranjar uma forma de juntar todas as opinies numa s forma de apresentar o conceito. Tarde 12:30h Os alunos almoam na sala dos trabalhos e as 13:00h voltam para as suas atividades. 14:15h Tudo voltou a fluir! Os alunos esto pesquisando, desenhando e debatendo sobre o projeto. Decidem cores, letras, msicas e todos os outros componentes de sua apresentao. 14:36h Os franceses esto um pouco entre si por que esto elaborando a parte escrita do conceito. Um aluno fez os desenhos, outras duas pintaram, outra scaneou, outra fez os slides e outra escolheu a msica e mostrou a todos os outros que gostaram muito. 15:00h Os monitores chegaram e os alunos esto explicando seu progresso. Eles tambm explicam aos alunos como ser a apresentao.

15:00h Trs dos professores nos visitam, explicam sobre a apresentao e os alunos ficam empolgados. 15:00h Trs alunos (2 da UEMA e 1 da Frana) explicam aos professores sua ideia. Os professores perguntam e os alunos respondem. Os professores opinam sobre o trabalho e do dicas do que eles podem melhorar no trabalho. 15:30h Os professores deixam nossa sala e os alunos voltam a trabalhar. Apesar de estarem ficando nervosos, est tudo quase pronto! Eles esto preparando os ltimos detalhes. Demonstram uma preocupao com os outros dias do evento e com o idioma que faro sua apresentao. 16:20h Est tudo pronto e decidido. Os alunos migram para o auditrio. 16:53h Iniciou-se as apresentaes no auditrio. O primeiro bairro a ser discutido foi o CentroHistrico, tendo como primeiro conceito a ser mostrado o Partitura. Trs alunos da Banda Bom Menino participaram da apresentao, que foi muito bela. 17:06h Apresentao do conceito Chapu de Fita. Um dos professores fez uma crtica sobre o trabalho, mas um aluno explicou de forma amis clara o conceito e tudo foi esclarecido. 17:19h Apresentao do conceito Cubo Abstrato. Apenas um idioma foi falado e os professores perceberam. Os professores fizeram perguntas sobre o conceito e os alunos do grupo responderam. Uma monitora fez uma crtica, mas os professores contestaram, provando que gostaram da proposta do grupo. 17:42 Nesta apresentao mostrou-se o conceito Pungar. Foi uma apresentao com um vdeo muito simptico e os professores no fizeram nenhuma crtica. 17:48h Os grupos que estudam o bairro Liberdade comearam sua apresentaes. O primeiro grupo exps o conceito Balo com um vdeo criativo, feito com desenhos dos prprios componentes. A aluna que apresentou o conceito falou em dois idiomas e gerou comentrios positivos de todos os professores. 18:17h Outro grupo se apresenta. O conceito usado foi Ovo. A apresentao foi uma pea muda, mas com um narrador, que falou em uma s lngua, o que dificultou o entendimento de alguns alunos maranhenses. Foi uma apresentao diferente, que gerou comentrios diversos dos professores. 18:26h O conceito usado pelo grupo a ser citado foi a Orquestra. Com um vdeo diferente, houve uma preocupao com que todos os que estavam presentes no auditrio entendessem o conceito mostrado. Um dos professores fez uma pequena crtica. 18:44h Apresentao do conceito Mos. Foi divertida e os professores elogiaram bastante, principalmente por ser composta pelas trs etnias presentes no workshop. 18:56h Comeam as apresentaes sobre o bairro Vinhais Velho. Todas as apresentaes foram variadas e diferentes, com conceitos interessantes e debates entre professores e alunos. 19:20h Fim das apresentaes. Os alunos podem sair para lanchar e conviver ainda mais.