Processo Utilizem este documento para registar as concluses do vosso grupo.

Quando selecionarem o melhor e o pior podcast tentem tambm ter em mente se o Podcast disponibiliza o seguinte: Ttulo do Podcast Criador do podcast Contedo relevante Qualidade tcnica aceitvel Guio do podcast disponvel Inclui links para outros recursos Faz parte de uma srie Durao apropriada ao contedo Claro na forma de subscrio Grupo Patrcia Petiz, Sofia Custdio, Teresa Fernandes e Snia Costa: Para o nosso grupo o podcast da Frenchecole, French with Alexa o melhor, pois respeita as caractersticas da maioria das prespectivas. Muito pessoal, interaje com os ouvintes; Tem efeitos sonoros, diferentes msicas bem organizadas; Boa qualidade de som; Apresenta na pgina forma de subscrio; Apelativo; Resume matria j dada de uma forma concisa; Encoraja a aprender o francs, no se limitando repetio e memorizao; Este faz parte de uma srie de 15 episdios, no tem guio disponvel, nem links para outros recursos. Quanto durao, este um pouco longo e no apresenta imagem, nem video. Para o nosso grupo o podcast do DiscursoDirecto, Anlise do Acto I foi o pior, pois no respeita as caractersticas da maioria das prespectivas. Tom de voz monocrdico; Mau som, que origina dificuldades de audio; Nada interactivo; Pssima imagem, com pouca imaginao; No encoraja o pensamento crtico, apenas se limita a debitar a informao; D respostas sem margem para outras possibilidades; Durao excessiva; Este faz parte de uma srie de 81 episdios, tem links para outros recursos, no apresenta, aparentemente, guio do podcast e tem subscrio na pgina.

Grupo: Manuela Silva, Duarina Oliveira, Lcia Linhares (apenas analisamos os primeiros 3 podcasts) O melhor podcast foi : French with Alexa Caratersticas positivas: - incluiu um resumo dos contedos - inclui informao sobre o tipo de podcast.

- boa qualidade tcnica - faz parte de uma srie Do nosso ponto de vista o pior foi o podcast onde os alunos apresentam as suas escolhas literrias ( Literature Circles Book Trailers - The Students of Room 34 Review Their Favorite Books) Caratersticas menos positivas: - No motivador para a leitura do livro porque o tom de voz monotono. - Embora o contedo seja relevante no muito apelativo. - No inclui links para outros recursos. - A qualidade de som boa mas poderia ser enriquecida com msica de fundo por exemplo.

GRUPO: Paula Freitas, Emia Oliveira, Sofia Gouveia e Rafael Martins O grupo apenas conseguiu analisar os 3 primeiros Podcasts Melhor: Coleycast#53 Este podcast faz parte de uma srie dinamizada pelo professor Coley e os autores so alunos. Contm um guio sucinto dos livros que sero comentados e dos alunos que os comentam e avaliam. possvel subscrever esta srie de Podcasts atravs de RSS . A informao transmitida adequada mas o ritmo um pouco rpido. O podcast sintetiza as ideias principais que os alunos retiveram dos livros. A nvel tecnolgico aceitvel. Combina o udio com as imagens das capas do livro, mas nem sempre coincidem.

Grupo:Ana Paula Almeida, Andreia Ferreira, Egdia Ferraz; Snia Ruivo o grupo, aps a audio dos vrios podcasts, concluiu que o melhor seria "Frenchecole" e o pior seria o "Discurso direto". Relativamente ao que considermos melhor destacamos o facto de ser bastante claro na forma de subscrio, a qualidade tcnica e do adio ser boa, fazer parte de uma srie e o autor estar bem identificado. No que diz respeito ao que considermos pior, verificamos que um podcast montono, sem qualidade audio e pouco apelativo.

Grupo Liliana, Milene e Madalena O nosso grupo elegeu como melhor Podcast o Frenchecole15 e como pior o Discurso Directo: 1 Frenchecole15: - Quem utiliza este Podcast poder adquirir, de imediato, algum conhecimento acerca do contedo divulgado.

- H uma certa interao que leva o utilizador a refletir sobre o contedo. - Consegue cativar o utilizador atravs do seu tom de voz, sem despejar a informao. - Utiliza adequadamente as ferramentas udio. 2 Discurso Directo: - muito extenso e tornando-se exaustivo e maador para o utilizador. - No fomenta esprito crtico limitando-se apenas a transmitir contedos. - No cria com o utilizador uma relao que desperte a sua curiosidade. - Utiliza as ferramentas udio apenas para falar num tom monocrdico e sem qualquer qualidade.