---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O que voc no gosta em seus amigos?

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---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------O que seus amigos gostam e no gostam em voc?Gostam__ ______________ ______________ ______________

______________ _ ____________ ______________ ______________ ______________ ________-______n o g o s t a m - _____________

______________ ______________ ______________ ___ __________ ______________ ______________ ______________ ______________ _____________ ______________ ______________

______________ ___________ __ _____ AULA 39 Colaborao Prof. Edvan Apucarana. AS QUALIDADES DA

TURMAObjetivo Com esta aula recreativa, fazer reflexes, sobre os pontospositivo s e negativos da turma, procurar fazer com que os alunos faam

desi prprios uma autoanalise pessoal.MATER IAL: 1 caixa de sapato1 papel de embalagem para presente1 rdio ou tocafitas.Fichas

preenchidas com vrias qualidades positivas e negativas. INSTRUES: Coloque as fichas com virtudes dentro da caixa. A seguir, embrulhe a caixa

para presente.Voc e seus colegas, sentados em crculo, devero ouvir uma msica,enquanto a caixa de presentes passa de mo em mo. Algum, de

quando emquando, interrompe a msica.Quando a msica for interrompida, o colega que estiver com a caixa na mocomear a abri-la. Quando

a msica reiniciar, ele passa para o colega suadireita e assim sucessivamente. Depois de aberta a caixa, o colega que estiver come ela nas mos

(sempre que a msica for interrompida) dever tirar uma fichacom uma virtude e dizer para os outros colegas se ele tem essa qualidade positivaou

negativa, e explicar o porqu.A dinmica termina quando todos os colegas tiverem participado. Variao buscar, no crculo de convvio de cada um,

pessoas que tenhamas qualidades positivas e negativas. Todos daro depoimentos e discutiro avantagem e desvantagem de ter essa ou

aquela qualidade negativa ou positiva.Compara r suas qualidades com as qualidades dos outros colegas.Eleger uma das qualidades como tema de

campanha. Ex. Sinceridade,Hon estidade, Lealdade etc. AULA 40RESPEITO Colaborao Prof. Edvan Apucarana Objetivo Questionar com

os alunos a vivencia do respeito a si, ao prximoe acima de tudo com a religiosidade e religio de cada um. O respeito uma conquista diria. saber

respeitar e ser respeitado. Nemsempre isso fcil, porque no sabemos estabelecer e colocar limites para o bomrelacionamen to entre os que amamos.Muitas

vezes respeitar no significa escolher o caminho mais fcil. No crescimentode cada um de vocs, que so nossos alunos, ou de nossos filhos, preciso

ter firmeza e fazer com que vocs percebam que devem experimentar o sofrimento.Saber dizer no, s vezes a maior prova de respeito que podemos dar.

PENSE NISSO! UMA VEZ... Durante uma era glacial bem remota, grande parte do planeta se achava cobertopor densas camadas de gelo. Muitos

animais no resistiram ao frio intenso emorreram indefesos por no se adaptarem s condies do clima hostil.Foi ento que uma grande manada de porcos

espinhos, numa tentativa de seproteger e sobreviver, comearam a se unir , a juntar-se mais e mais. Bem prximoum do outro, cada qual

podia sentir o calor do corpo do outro. E assim bem juntos,bem unido s, agasalhavamse mutuamente. Assim aquecidos , conseguiamenf rentar por mais tempo aquele

inverno terrvel.Vida ingrata, porm...Os espinhos de cada um comearam a incomodar, a ferir oscompanheiros mais prximos, justamente aqueles que lhes

forneciam mais calor.Feridos, magoados e sofridos comearam a afastar-se. Por no suportarem maisos espinhos dos seus semelhantes, eles se

dispersaram.Nov o problema: afastados, separados, comearam a morrer congelados.Os que sobreviveram ao frio, voltaram a se aproximar, pouco a pouco.

Com jeito eprecaues. Unidos novamente, mas cada qual conservand o uma certa distnciado outro . Distncia mni ma, mas suficien te para conviver,

sem ferir, paras obreviver sem magoar, sem causar recprocos.Assim agindo, eles resistiram longa era glacial. Apesar do frio e do problemas,conse

guiram sobreviver. PLANO PARA DISCUSSO. 1.O que respeitar para voc?2.Em casa? Na Escola? Na cidade? Na Igreja?3. poss

vel conviver em qualquer lugar com outras pessoas sem quehaja regras? Explique? Comente.Formar um crculo com os alunos, e deixar que falem

a vontade, baseandosesempre na reflexo da historinha, e levando a aula sempre embasada no temaRESPEITO.

AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
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Patricia Storch
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