Probabilidade e Estatstica

Volume nico Ana Maria Lima de Farias

Apoio:

Fundao Cecierj / Consrcio Cederj

Rua Visconde de Niteri, 1364 Mangueira Rio de Janeiro, RJ CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenao do Curso de Matemtica UFF - Regina Moreth UNIRIO - Luiz Pedro San Gil Jutuca

Material Didtico
Departamento de Produo
ELABORAO DE CONTEDO EDITORA CAPA

Ana Maria Lima de Farias

COORDENAO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL

Tereza Queiroz
REVISO TIPOGRFICA

Eduardo Bordoni
PRODUO GRFICA

Cristine Costa Barreto

Cristina Freixinho Elaine Bayma

COORDENAO DE PRODUO

Fbio Rapello Alencar

Jorge Moura
PROGRAMAO VISUAL

Marcelo Freitas
ILUSTRAO

Ana Maria Lima de Farias Eduardo Bordoni

Copyright 2008, Fundao Cecierj / Consrcio Cederj Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrnico, mecnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, da Fundao.

F224m Farias, Ana Maria Lima de. Probabilidade e Estatstica. v. nico / Ana Maria Lima de Farias. Rio de Janeiro: Fundao CECIERJ, 2009. 373p.; 21 x 29,7 cm. ISBN: 978-85-7648-500-1 1. Probabilidade. 2. Anlise combinatria. 3. Teorema de Bayes. 3. Variveis aleatrias discretas. I. Ttulo. CDD: 519.5
Referncias Bibliogrcas e catalogao na fonte, de acordo com as normas da ABNT.

2009/2

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Governador Srgio Cabral Filho

Secretrio de Estado de Cincia e Tecnologia Alexandre Cardoso

Universidades Consorciadas
UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO Reitor: Almy Junior Cordeiro de Carvalho UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Reitor: Alosio Teixeira

UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitor: Ricardo Vieiralves

UFRRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO Reitor: Ricardo Motta Miranda

UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Reitor: Roberto de Souza Salles

UNIRIO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitora: Malvina Tania Tuttman

Probabilidade e Estatstica
SUMRIO

Volume nico

Aula 1 Apresentao de dados parte 1 ___________________________ 7 Aula 2 Apresentao de dados parte 2 __________________________ 27 Aula 3 Medidas de posio ____________________________________ 47 Aula 4 Medidas de disperso __________________________________ 73 Aula 5 Probalidade conceitos bsicos ___________________________ 89 Aula 6 Reviso de anlise combinatria ________________________ 109 Aula 7 Probabilidade ______________________________________ 127 Aula 8 Probabilidade condicional e independncia de eventos ________ 153 Aula 9 Teorema da probabilidade total e teorema de Bayes __________ 185 Aula 10 Variveis aleatrias discretas___________________________ 217 Aula 11 Esperana e varincia de variveis aleatrias discretas________ 237 Aula 12 Algumas distribuies discretas_________________________ 257 Aula 13 Variveis aleatrias contnuas __________________________ 289 Aula 14 A distribuio normal ________________________________ 319 Aula 15 A distribuio normal concluso _______________________ 337 Bibliograa _______________________________________________ 373

Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

Aula 1 Apresenta c ao de dados parte 1

Nesta aula, voc e aprender a: os conceitos b asicos de popula c ao e amostra de uma pesquisa estat stica; a distin c ao entre vari aveis qualitativas e vari aveis quantitativas; a construir distribui c oes de freq u encias para vari aveis qualitativas e quantitativas discretas; a construir gr acos de colunas e de setores para representar dados qualitativos e quantitativos discretos.

Pesquisa estat stica - conceitos b asicos

Popula c ao e amostra Estat stica e a ci encia da aprendizagem a partir dos dados. Em geral, fazemos levantamentos de dados para estudar e compreender caracter sticas de uma popula c ao. Por exemplo, um grande banco, querendo lan car um novo produto, precisa conhecer o perl socioecon omico dos seus clientes e, nesse caso, a popula c ao de interesse e formada pelos clientes de todas as ag encias do banco. A Federa c ao das Ind ustrias do Estado do Rio de Janeiro FIRJAN mede o grau de conan ca dos empres arios industriais atrav es de uma pesquisa junto ` as empresas industriais, sendo a popula c ao de interesse, aqui, o conjunto das empresas industriais do estado do Rio de Janeiro. Com esses dois exemplos apenas, j a podemos ver que o conceito de popula c ao de uma pesquisa estat stica e mais amplo, n ao se restringindo a seres humanos; ela e denida exatamente a partir dos objetivos da pesquisa. Mais precisamente, popula c ao e o conjunto de elementos para os quais se deseja estudar determinada(s) caracter stica(s). Embora tenham popula c oes bastante distintas, essas duas pesquisas t em em comum o fato de os resultados desejados serem obtidos a partir de dados levantados junto a um subconjunto da popula c ao uma amostra. H a v arias raz oes para se trabalhar com pesquisas por amostragem custo e tempo, em geral, s ao as mais comuns. Mas, al em de serem mais baratas e r apidas, as pesquisas por amostragem, se bem planejadas, podem fornecer

o populac a

amostra

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Apresenta c ao de dados parte 1

censo

resultados quase t ao precisos quanto aqueles fornecidos por pesquisas censit arias, em que todos os elementos da popula c ao s ao investigados. Exemplos cl assicos de pesquisa censit aria s ao os Censos Demogr acos realizados a cada dez anos no Brasil e em outros pa ses. O objetivo desses censos e levantar informa c oes sobre toda a popula c ao do pa s, de modo a fornecer subs dios para os governantes denirem as pol ticas p ublicas. Vari aveis qualitativas e quantitativas Nas pesquisas estat sticas, as caracter sticas sobre as quais queremos obter informa c ao s ao chamadas vari aveis. Em uma pesquisa domiciliar sobre emprego e renda, algumas vari aveis de interesse s ao sexo, ra ca, grau de instru c ao e valor dos rendimentos do morador. Em uma pesquisa sobre o estado nutricional dos brasileiros, o peso e a altura dos moradores de cada domic lio da amostra foram medidos. Para o acompanhamento da atividade industrial no Rio de Janeiro, a FIRJAN obt em informa c oes junto ` as empresas industriais sobre tipo de atividade econ omica, n umero de empregados, importante n umero de horas trabalhadas, valor da folha de pagamento. E diferenciar entre vari aveis qualitativas e vari aveis quantitativas. Sexo, ra ca, religi ao e atividade econ omica de uma empresa s ao exemplos de vari aveis qualitativas. J a valor dos rendimentos, peso, altura, n umero de empregados, valor da folha de pagamento s ao exemplos de vari aveis quantitativas. Podemos ver, ent ao, que as vari aveis qualitativas descrevem caracter sticas dos elementos de uma popula c ao, enquanto as vari aveis quantitativas mensuram caracter sticas desses elementos. As vari aveis quantitativas, por sua vez, podem ser discretas ou cont nuas. Quando a vari avel puder assumir qualquer valor num erico em um determinado intervalo de varia c ao, ela ser a uma vari avel cont nua. Essas vari aveis resultam normalmente de medi c oes: peso, altura, dosagem de hemoglobina, renda etc. A interpreta c ao desse tipo de vari avel leva ` a no c ao de valor aproximado, pois n ao existe instrumento de medi c ao capaz de fornecer precis ao absoluta na informa c ao. Assim, quando uma balan ca mostra o peso de uma pessoa como 65,5 kg, esse valor, na verdade, e uma aproxima c ao para qualquer valor entre, digamos, 65,495 e 65,505 kg. Por outro lado, a vari avel quantitativa discreta s o poder a assumir valores pertencentes a um conjunto enumer avel; os valores normalmente s ao obtidos atrav es de algum processo de contagem. Alguns exemplos s ao: n umero de lhos de um casal, n umero de empregados de uma rma de contabilidade etc.

veis qualitativas varia

veis quantitativas varia

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Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

Atividade 1.1 O texto a seguir foi extra do da p agina do IBOPE na Internet: www.ibope.com.br. A temos parte da descri c ao da pesquisa sociodemogr aca realizada por esse instituto. Identique as vari aveis pesquisadas, classicando-as como qualitativas ou quantitativas.

O Levantamento Socioecon omico (LSE) e a pesquisa do IBOPE M dia que mapeia as caracter sticas sociais, demogr acas e econ omicas das fam lias das principais regi oes metropolitanas do pa s. Oferece tamb em outros dados essenciais para tra car a estrat egia de marketing para um produto. Com uma base de dados estendida em rela c ao ` as outras pesquisas do IBOPE M dia, o LSE serve de base para outros estudos. S ao levantados dados sobre a condi c ao do domic lio entrevistado (condi c ao da rua, tipo de im ovel) e sobre a condi c ao socioecon omica do domic lio (informa c oes sobre renda e classica c ao econ omica). Tamb em s ao pesquisados o n umero de pessoas no domic lio, a presen ca e a quantidade de crian cas e adolescentes, a idade, grau de instru c ao e condi c ao de atividade do chefe da casa e da dona-de-casa. A pesquisa levanta tamb em dados sobre a posse de bens, como geladeira, m aquina de lavar, autom ovel, r adio, computador, telefone, entre outros, e acesso a servi cos de m dia, como TV por Assinatura, Internet, etc.

Apresenta c ao de dados qualitativos

Vamos considerar o seguinte exemplo ct cio, mas veross mil. A dire c ao de uma empresa est a estudando a possibilidade de fazer um seguro sa ude para seus funcion arios e respectivos familiares. Para isso, ela faz um levantamento junto a seus 500 funcion arios, obtendo informa c ao sobre sexo, estado civil, idade, n umero de dependentes e sal ario. Como s ao 500 funcion arios, temos que achar uma forma de resumir os dados. Nesta aula voc e ir a aprender a resumir dados qualitativos em forma de uma distribui c ao (ou tabela) de freq u encia e tamb em em forma gr aca. Voc e ver a que os gr acos complementam a apresenta c ao tabular.
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Distribui c oes de freq u encia Consideremos inicialmente a vari avel qualitativa sexo. O que interessa saber sobre essa vari avel n ao e que Jo ao e do sexo masculino e Maria e do sexo feminino, mas, sim, quantos funcion arios e quantas funcion arias h a na empresa. Esse resultado pode ser resumido em uma tabela ou distribui c ao de freq u encias da seguinte forma: Sexo Masculino Feminino Total N umero de Funcion arios 270 230 500

frequ encia simples absoluta

Os n umeros 270 e 230 resultaram da contagem das freq u encias de ocorr encia de cada uma das categorias da vari avel sexo. Essa contagem e tamb em chamada de freq u encia simples absoluta ou simplesmente freq u encia. O total de 500 e obtido somando-se o n umero de homens e de mulheres. interessante tamb E em expressar esses resultados em forma relativa, ou seja, considerar a freq u encia de cada categoria em rela c ao ao total:

frequ encia relativa

270 = 0, 54 500 ou seja, 54% dos funcion arios da empresa s ao do sexo masculino e 230 = 0, 46 500 ou seja, 46% dos funcion arios s ao mulheres. A Tabela 1.1 apresenta a vers ao completa.
Tabela 1.1: Distribui c ao do n umero de funcion arios por sexo

Sexo Masculino Feminino Total

Freq u encia Simples Absoluta Relativa 270 0,54 230 0,46 500 1,00

Note que a soma das freq u encias relativas e sempre 1, enquanto a soma das freq u encias absolutas deve ser igual ao n umero total de elementos sendo investigados.
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Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

De maneira an aloga, obter amos a Tabela 1.2 para a vari avel estado civil. Note que, a , a freq u encia relativa est a apresentada em forma percentual, ou seja, multiplicada por 100. Por exemplo, para os casados temos:

280 100 = 0, 56 100 = 56% 500

Em geral, essa e a forma mais usual de se apresentarem as freq u encias relativas e neste caso, a soma deve dar 100%.

Tabela 1.2: Distribui c ao do n umero de funcion arios por estado civil

Estado Civil Solteiro Casado Divorciado Vi uvo Total

Freq u encia Simples Absoluta Relativa % 125 25,0 280 56,0 85 17,0 10 2,0 500 100,0

Exemplo 1.1 Consideremos que, na situa c ao descrita anteriormente, os dados tenham sido levantados por departamento, para depois serem totalizados. Para o Departamento de Recursos Humanos, foram obtidas as seguintes informa c oes:

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Nome Jo ao da Silva Pedro Fernandes Maria Freitas Paula Gon calves Ana Freitas Luiz Costa Andr e Souza Patr cia Silva Regina Lima Alfredo Souza Margarete Cunha Pedro Barbosa Ricardo Alves M arcio Rezende Ana Carolina Chaves

Sexo M M F F F M M F F M F M M M F

Estado civil Casado Vi uvo Casada Solteira Solteira Casado Casado Divorciada Casada Casado Solteira Divorciado Solteiro Solteiro Solteira

N umero de dependentes 3 1 0 0 1 3 4 2 2 3 0 2 0 1 0

Para pequenos conjuntos de dados, podemos construir a tabela ` a m ao e para isso precisamos contar o n umero de ocorr encias de cada categoria de cada uma das vari aveis. Varrendo o conjunto de dados a partir da primeira linha, podemos ir marcando as ocorr encias da seguinte forma: Masculino Feminino |||||||| ||||||| Solteiro Casado Divorciado Vi uvo |||||| |||||| || |

Obtemos, ent ao, as seguintes tabelas: Sexo Masculino Feminino Total Freq u encia Simples Absoluta Relativa % 8 53,33 7 46,67 15 100,0 Estado Civil Solteiro Casado Divorciado Vi uvo Total Freq u encia Simples Absoluta Relativa % 6 40,00 6 40,00 2 13,33 1 6,67 15 100,00

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AULA 1

Arredondamento de n umeros No exemplo anterior, a divis ao de algumas freq u encias absolutas pelo total de 15 resultou em d zimas. Nesses casos, torna-se necess ario arredondar os resultados, mas esse arredondamento deve ser feito com cautela para se evitarem problemas tais como a soma n ao ser igual a 1 ou 100%. A primeira etapa no processo de arredondamento consiste em se decidir o n umero de casas decimais desejado. Em geral, freq u encias relativas percentuais s ao apresentadas com, no m aximo, 2 casas decimais. Isso signica que temos que descartar as demais casas decimais. Existe a seguinte regra de arredondamento:

Regra: Arredondamento de n umeros Quando o primeiro algarismo a ser suprimido e menor ou igual a 4 (ou seja, e igual a 0, 1, 2, 3 ou 4), o u ltimo algarismo a ser mantido permanece inalterado. Quando o primeiro algarismo a ser suprimido e igual a 5, 6, 7, 8 ou 9, o u ltimo algarismo a ser mantido e acrescido de 1. Na distribui c ao de freq u encias da vari avel sexo, temos os seguintes resultados: 8 100 = 53, 33333 . . . 15 7 100 = 46, 66666 . . . 15 No primeiro caso, o primeiro algarismo a ser suprimido e 3; logo, o u ltimo algarismo a ser mantido (3) n ao se altera e o resultado e 53,33. No segundo caso, o primeiro algarismo a ser suprimido e 6; logo, o u ltimo algarismo a ser mantido (6) deve ser acrescido de 1 e o resultado e 46,67. Tente sempre usar essa regra em seus arredondamentos; com ela, voc e evitar a erros grosseiros. Na apresenta c ao de tabelas de freq u encias relativas, e poss vel que essas freq u encias n ao somem 100%, ou seja, e poss vel que, ao somarmos as freq u encias relativas, obtenhamos resultados como 99,9% ou 100,01%. Esses pequenos erros s ao devidos a arredondamentos e nem sempre e poss vel evit alos; no entanto, aceita-se implicitamente que a soma das freq u encias seja 100%. Veja a tabela de freq u encias apresentada na Figura 1.7, relativa ` a solu c ao do Exerc cio 1- a soma das freq u encias relativas e 99,99%. Se trabalh assemos com 3 casas decimais, obedecendo ` a regra de arredondamento, a soma daria 100,001. Isso n ao signica que as contas estejam erradas!
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Apresenta c ao de dados parte 1

Atividade 1.2 Para o Departamento Financeiro, obteve-se a seguinte informa c ao sobre o sexo dos 23 funcion arios: M F F M M M F F M M M M M F M M F F M M M F F onde M = Masculino e F = Feminino. Construa uma tabela de freq u encias para esses dados.

Gr acos As distribui c oes de freq u encia para dados qualitativos tamb em podem ser ilustradas gracamente atrav es de gr acos de colunas ou gr acos de setores, tamb em conhecidos como gr acos de pizza. Na Figura 1.1 temos os gr acos de coluna e de setores para os dados da Tabela 1.2, referentes ao estado civil dos funcion arios. No gr aco de colunas, a altura de cada coluna representa a freq u encia da respectiva classe e o gr aco pode ser constru do com base nas freq u encias absolutas ou relativas. Para diferenciar um do outro, coloca-se no t tulo do eixo o tipo de freq u encia utilizada. Note que, no eixo horizontal, n ao h a escala, uma vez que a se representam as categorias da vari avel, que devem ser equi-espa cadas. No gr aco de setores, a freq u encia de cada categoria e representada pelo tamanho ( angulo) do setor (ou fatia da pizza). Para construir um gr aco de setores ` a m ao, voc e precisa de um compasso para fazer um c rculo de raio qualquer. Em seguida, trace um raio qualquer no c rculo e a partir da , comece a marcar os raios de acordo com os angulos de cada setor, utilizando um transferidor. Para determinar o angulo de cada setor, voc e deve usar a seguinte regra de proporcionalidade: o angulo total 360o corresponde ao n umero total de observa c oes; o angulo de cada setor corresponde ` a freq u encia da respectiva classe. Dessa forma, voc e obt em a seguinte regra de tr es para os solteiros: 360o x = x = 90o 500 125 Esses gr acos podem ser constru dos facilmente com aux lio de programas de computador, como, por exemplo, o programa de planilhas Excel da Microsoft R .
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fico de colunas gra

fico de setores gra

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AULA 1

Figura 1.1: Distribui c ao do n umero de funcion arios por estado civil.

Atividade 1.3 Construa os gr acos de setores e de colunas para os dados da Atividade 1.2.

Apresenta c ao de dados quantitativos discretos

Quando uma vari avel quantitativa discreta assume poucos valores distintos, e poss vel construir uma distribui c ao de freq u encias da mesma forma que zemos para as vari aveis qualitativas. A diferen ca e que, em vez de termos categorias nas linhas da tabela, teremos os distintos valores da vari avel. Continuando com o nosso exemplo, vamos trabalhar agora com a vari avel n umero de dependentes. Suponha que alguns funcion arios n ao tenham dependentes e que o n umero m aximo de dependentes seja 7. Obter amos, ent ao, a seguinte distribui c ao de freq u encias:

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Apresenta c ao de dados parte 1

N umero de dependentes 0 1 2 3 4 5 6 7 Total

Freq u encia Simples Absoluta Relativa % 120 24,0 95 19,0 90 18,0 95 19,0 35 7,0 30 6,0 20 4,0 15 3,0 500 100,0

frequ encia acumulada

O processo de constru c ao e absolutamente o mesmo mas, dada a natureza quantitativa da vari avel, e poss vel acrescentar mais uma informa c ao ` a tabela. Suponha, por exemplo, que a empresa esteja pensando em limitar o seu projeto a 4 dependentes, de modo que funcion arios com mais de 4 dependentes ter ao que arcar com as despesas extras. Quantos funcion arios est ao nessa situa c ao? Para responder a perguntas desse tipo, e costume acrescentar ` a tabela de freq u encias uma coluna com as freq u encias acumuladas. Essas freq u encias s ao calculadas da seguinte forma: para cada valor da vari avel (n umero de dependentes), contamos quantas ocorr encias correspondem a valores menores ou iguais a esse valor. Por exemplo, valores da vari avel menores ou iguais a 0 correspondem aos funcion arios sem dependentes. Logo, a freq u encia acumulada para o valor 0 e igual ` a freq u encia simples: 120. Analogamente, valores da vari avel menores ou iguais a 1 correspondem aos funcion arios sem dependentes mais os funcion arios com 1 dependente. Logo, a freq u encia acumulada para o valor 1 e igual a 120 + 95 = 215. Para o valor 2, a freq u encia acumulada e igual a 120 + 95 + 90 = 215 + 90 = 305. Repetindo esse procedimento, obtemos a Tabela 1.3. Note que a acrescentamos tamb em as freq u encias acumuladas em forma percentual. Essas freq u encias s ao calculadas como a propor c ao da freq u encia acumulada em rela c ao ao total; por exemplo, 435 100 500

87, 0 =

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AULA 1

Tabela 1.3: Distribui c ao de freq u encias para o n umero de dependentes

N umero de dependentes 0 1 2 3 4 5 6 7 Total

Freq u encia Simples Freq u encia Acumulada Absoluta Relativa % Absoluta Relativa % 120 24,0 120 24,0 95 19,0 215 43,0 90 18,0 305 61,0 95 19,0 400 80,0 35 7,0 435 87,0 30 6,0 465 93,0 20 4,0 485 97,0 15 3,0 500 100,0 500 100,0

Atividade 1.4 Construa a distribui c ao de freq u encia para o n umero de dependentes dos funcion arios do Departamento de Recursos Humanos, conforme dados no Exemplo 1.1. A representa c ao gr aca da distribui c ao de freq u encias de uma vari avel quantitativa discreta pode ser feita atrav es de um gr aco de colunas. A u nica diferen ca nesse caso e que no eixo horizontal do gr aco e representada a escala da vari avel quantitativa e tal escala deve ser denida cuidadosamente de modo a representar corretamente os valores. Na Figura 1.2 temos o gr aco de colunas para o n umero de dependentes dos 500 funcion arios.

Figura 1.2: Distribui c ao do n umero de dependentes de 500 funcion arios.

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Embora n ao seja incorreto, n ao e apropriado representar dados quantitativos discretos em um gr aco de setores, uma vez que, nesse gr aco, n ao e poss vel representar a escala dos dados. Atividade 1.5 Construa o gr aco de colunas para representar a distribui c ao de freq u encias obtida na Atividade 1.4.

Resumo da Aula
Ao nal desta aula, voc e deve ser capaz de compreender os seguintes conceitos: Popula c ao conjunto de elementos para os quais se deseja estudar determinada(s) caracter stica(s). Amostra subconjunto de uma popula c ao. Pesquisa censit aria - pesquisa em que toda a popula c ao e investigada. Pesquisa por amostragem pesquisa em que apenas uma amostra da popula c ao e investigada. Vari avel caracter stica de uma popula c ao que desejamos estudar. Vari avel qualitativa vari avel que descreve uma caracter stica dos elementos de uma popula c ao. Vari avel quantitativa vari avel que mensura uma caracter stica dos elementos de uma popula c ao. Vari avel quantitativa discreta vari avel cujos poss veis valores formam um conjunto enumer avel. Vari avel quantitativa cont nua vari avel cujos poss veis valores pertencem a um intervalo [a, b]. Nesta aula, voc e tamb em aprendeu a resumir dados de vari aveis qualitativas e de vari aveis quantitativas discretas atrav es de tabelas de freq u encia importante saber os seguintes conceitos: e gr acos de setores e de colunas. E
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Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

Freq u encia simples absoluta e a contagem do n umero de elementos pertencentes a uma determinada categoria de uma vari avel qualitativa ou n umero de elementos que assumem determinado valor de uma vari avel quantitativa discreta. Freq u encia simples relativa representa a participa ca o percentual de cada categoria ou valor no total de observa c oes. Freq u encia acumulada absoluta para cada valor de uma vari avel quantitativa discreta, e o n umero de ocorr encias (elementos) correspondentes a valores menores ou iguais a esse valor. Freq u encia acumulada relativa e a freq u encia acumulada em forma percentual, calculada como uma participa c ao no total de observa c oes.

Exerc cios
1. Na Tabela 1.4 temos informa c oes sobre o sexo, a mat eria predileta (Portugu es, Matem atica, Hist oria, Geograa ou Ci encias) no 2o grau e a nota (n umero de quest oes certas) em um teste de m ultipla escolha com 10 quest oes de matem atica, ministrado no primeiro dia de aula dos calouros de Administra c ao de uma universidade (dados ct cios). (a) Classique as vari aveis envolvidas. (b) Construa a tabela de freq u encias apropriada para cada uma das vari aveis. (c) Construa gr acos apropriados para ilustrar as distribui c oes de freq u encia.

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Apresenta c ao de dados parte 1

Tabela 1.4: Dados sobre sexo, mat eria predileta e nota de alunos

Sexo

Predileta

Nota

Sexo

Predileta

Nota

Sexo

Predileta

Nota

Sexo

Predileta

Nota

F M F F M M F F F M F

H M P H C H M P H C P

5 8 8 6 5 6 8 4 2 6 8

M M M M M F F M M F F

M G G M M P G G P M G

2 4 9 7 1 8 5 9 5 8 6

M M F F M M F F F M M

H M P G C H M P M G H

3 5 5 5 7 4 7 7 6 6 9

F M M F M F F F M

M P G M P M M P M

8 5 6 7 5 5 5 9 8

2. Na Tabela 1.5 temos dados sobre o consumo de refrigerantes no Brasil em 2005, segundo dados da Associa c ao Brasileira das Ind ustrias de Refrigerantes e de Bebidas N ao Alco olicas. Construa um gr aco apropriado para ilustrar esses dados.

Tabela 1.5: Refrigerantes Participa c ao dos sabores 2005

Refrigerantes Colas Guaran a Laranja Lim ao Uva Tuti Fruti T onica C trico Ma c a Outros sabores Total

% 51,1 24,4 10,9 5,9 3,2 1,1 0,7 0,1 0,5 2,1 100,0

Fonte: ABIR - www.abir.org.br

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Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

3. Na Tabela 1.6 temos as freq u encias acumuladas do n umero de sinistros por ap olice de seguro do ramo Autom oveis. Complete a tabela, calculando as freq u encias simples absolutas e relativas e tamb em as freq u encias acumuladas relativas.
Tabela 1.6: N umero de sinistros por ap olice, para o Exerc cio 3

N umero de N umero de sinistros ap olices 0 2913 1 4500 4826 2 3 4928 4 5000 4. Para a seguinte not cia, extra da do jornal Folha de S. Paulo, construa um gr aco para ilustrar o texto no segundo par agrafo da not cia.
Dentro de dez anos, 90% do mercado automobil stico mundial estar a nas m aos de meia d uzia de conglomerados. A previs ao consta de estudo produzido pela consultoria especializada brit anica Autopolis, que d a assessoria t ecnica a montadoras que est ao instaladas no Reino Unido. Dados levantados pela Autopolis mostram que, hoje, a concentra c ao de mercado j a e grande. Cerca de 75% do setor e dominado por somente seis conglomerados, liderados por General Motors (22,8%), Ford (16,8%), Volkswagen (9,4%), Toyota (9,2%, incluindo Daihatsu), Reanult-Nissan (8,7%) e Daimler-Chrysler (8,3%). Os outros 24,8% do mercado s ao dominados por uma innidade de empresas pequenas e m edias, como Fiat, BMW, Peugeot e Honda, entre outras.

Solu c ao das Atividades

Atividade 1.1 poss E vel identicar as seguintes vari aveis: Condi c ao do domic lio vari avel qualitativa. Condi c ao da rua vari avel qualitativa.
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Apresenta c ao de dados parte 1

Tipo de im ovel vari avel qualitativa. Renda pode ser qualitativa se for perguntada a faixa ou quantitativa, se for perguntada a renda exata; a primeira op c ao e a mais prov avel para esse tipo de pesquisa. Classica c ao econ omica vari avel qualitativa. N umero de pessoas vari avel quantitativa. Presen ca de crian cas vari avel qualitativa. N umero de crian cas vari avel quantitativa discreta. Presen ca de adolescentes vari avel qualitativa. N umero de adolescentes vari avel quantitativa discreta. Idade do chefe e da dona-de-casa pode ser quantitativa, caso se pergunte a idade exata, ou qualitativa, caso se identique a faixa et aria. Grau de instru c ao do chefe e da dona-de-casa vari avel qualitativa. Condi c ao de atividade do chefe vari avel qualitativa. Presen ca de geladeira, m aquina de lavar, etc. vari aveis qualitativas do tipo Sim/N ao. Acesso a servi cos de m dia vari aveis qualitativas do tipo Sim/N ao.

Atividade 1.2 A distribui c ao e dada na tabela a seguir. Sexo Masculino Feminino Total Freq u encia Simples Absoluta Relativa % 14 60,87 9 39,13 23 100,00

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Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

Atividade 1.3 Veja a Figura 1.3.

Figura 1.3: Distribui c ao dos funcion arios do Depto Financeiro por sexo.

Atividade 1.4 Veja a Tabela 1.7

Tabela 1.7: Distribui c ao do n umero de dependentes dos funcion arios do Depto de RH

N umero de dependentes 0 1 2 3 4 Total

Freq u encia Simples Freq u encia Acumulada Absoluta Relativa % Absoluta Relativa % 5 33,33 5 33,33 3 20,00 8 53,33 3 20,00 11 73,33 3 20,00 14 93,33 1 6,67 15 100,00 15 100,00

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Apresenta c ao de dados parte 1

Atividade 1.5 Veja a Figura 1.4.

Figura 1.4: Distribui c ao do n umero de dependentes dos funcion arios do Depto de RH.

Solu c ao dos Exerc cios

1. Vari aveis qualitativas: Sexo e mat eria predileta. Vari avel quantitativa discreta: nota n umero de quest oes certas. Veja as Figuras 1.5, 1.6, 1.7 com as tabelas e gr acos para essas vari aveis.

Sexo Masculino Feminino Total

Freqncia Simples Absoluta Relativa % 21 50 21 50 42 100

Feminino 21

Masculino 21

Figura 1.5: Distribui c ao dos alunos de Administra c ao por sexo.

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Apresenta c ao de dados parte 1

AULA 1

Figura 1.6: Distribui c ao dos alunos de Administra c ao por mat eria predileta.

Figura 1.7: Distribui c ao das notas dos alunos de Administra c ao.

2. Veja a Figura 1.8.

Figura 1.8: Distribui c ao da prefer encia de sabor de refrigerantes.

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Apresenta c ao de dados parte 1

3. No exerc cio s ao dadas as freq u encias acumuladas simples, que vamos representar pela letra F . Para obtermos as freq u encias absolutas simples, que vamos representar pela letra f , devemos notar o seguinte: para o menor valor (zero), a freq u encia simples e igual ` a acumulada, ou seja: f1 = F1 = 2913 Para o segundo valor, temos: f1 + f2 = F2 f2 = F2 F1 f2 = 4500 2913 = 1587 Para o terceiro valor, temos: f1 +f2 +f3 = F3 F2 +f3 = F3 f3 = F3 F2 f3 = 48264500 = 326 De forma an aloga, obtemos que f4 = F4 F3 = 4928 4826 = 102f5 = F5 F4 = 5000 4928 = 72 Obtemos, ent ao, a seguinte tabela: N umero de sinistros 0 1 2 3 4 Total N umero de ap olices Freq u encia Simples Freq u encia Acumulada Absoluta Relativa Absoluta Relativa 2913 58,26 2913 58,26 1587 31,74 4500 90,00 326 6,52 4826 96,52 102 2,04 4928 98,56 72 1,44 5000 100,00 5000 100,00

4. O gr aco apresentado na Figura 1.9 e um gr aco de colunas. Havendo disponibilidade de se usar o recurso de cores, e poss vel usar o gr aco de setores tamb em.

Figura 1.9: Concentra c ao do mercado automobil stico.

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