Gabaritos das aulas

1 a 20
Aula 1 - Recordando operaes
Introduo
a)
b)
c)
d)

adio (180 + 162)

subtrao (50 - 37)
multiplicao (16 12)
diviso (24 : 3)

Exerccios
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
l)
m)
2.
a)
b)
c)
3.
4.
5.
a)
b)
c)
6.
7.
8.
9.

80
37
- 37
5
19
- 15
- 15
-3
91
- 72
16
20
10
24
346
R$ 945,00
R$ 320,00
15
213
24
Sim. Sobrar no tanque menos de 2 litros.
38 mesas
28 alunos
500 m

Aula 2 - Fraes e nmeros decimais

1.
a)
b)
c)
d)
2
a)
b)
c)
d)
3.
a)
b)
c)
d)
4.
a)
b)
c)
d)
5.
a)
b)
c)
d)
6.
a)
b)
c)
d)
7.
a)
b)
c)

5
2
4
1

8
3
5
10

>
>
<
=
13
1

24

30

12
31
30
6

35

4
14
15
3
7

12
120
3
9
0,67
0,43
0,36
2,23
12,5%
83,33%
17,5%

Aula 3 - O raciocnio algbrico

1.
2.
3.
a)
b)
c)
4.
5.
6.
2
0
-3
3
1

289 m
24 anos. 12 anos.
qualquer nmero
7
14
15
R$ 111,11

d)
c)
b)
e)
a)

Aula 4 - O mtodo aritmtico e o mtodo algbrico

1.
Gasto
real
(y)

,
9.02

,
y=1.1x

11

,
8.8
,
4.4
,
1.1
1

4
8

10
,
8.2

18 Despesa
(x)
(Verifique!)

2.
DESPESA

3.
a)
b)
c)
4 I)

GORJETA

GASTO REAL

SOMA

4
4
0,1
0,1

0,40
0,40
0,01
0,01

4,40
4,40
0,11
0,11

4,40
8,80
8,91
9,02

10
8

1
0,8

11
8,8

11
19,8

a) Despesa = 4 + 4 = 8 reais
b) Despesa = 4 + 4 + 0,1 + 0,1 = 8,2 reais
c) Despesa = 10 +8 = 18 reais

Gasto = (1,1) Despesa

Gasto = 8,8 8,8 = (1,1) Despesa. Logo, Despesa = 8
Gasto = 9,02 9,02 = (1,1) Despesa. Logo, Despesa = 8,2
Gasto = 19,8 19,8 = (1,1) Despesa. Logo, Despesa = 18

DESPESA

GORJETA

GASTO REAL

SOMA

1
1
1
1
1
1
1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1

0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,02
0,02
0,02
0,02
0,02
0,02

1,2
1,2
1,2
1,2
1,2
1,2
1,2
0,12
0,12
0,12
0,12
0,12
0,12

1,2
2,4
3,6
4,8
6,0
7,2
8,4
8,52
8,64
8,76 a) despesa = 7 + 0,3 = 7,30 reais
8,88
9,0 b) despesa = 7 + 0,5 = 7,50 reais
9,12

10
5
1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1

2
1
0,2
0,02
0,02
0,02
0,02
0,02

12
6
1,2
0,12
0,12
0,12
0,12
0,12

12
18
19,2
19,32
19,44
19,56
19,68
19,8 c) Despesa = 10 + 5 + 1 + 0,5 =
= 16,50 reais

4 II) Gasto = (1,2) Despesa

a) Gasto = 8,8 = (1,2) Despesa. Logo, Despesa = 7,30 reais (aproximadamente)
b) Gasto = 9,02 = (1,2) Despesa. Logo, Despesa = 7,50 reais (aproximadamente)
c) Gasto = 19,8 = (1,2) Despesa. Logo, Despesa = 16,50 reais
4 III)
Gasto
real
(y)
,
19.8

,
y=1.2x

12

,
9.02
,
8.8

,
1.2
1
7.3
,

10
16.5
, Despesa
, (Verifique todos!) (x)
7.5

Aula 5 - Equacionando os problemas

1.
a) incgnita: x = o nmero
+7
b) x 2- 4 + 3x = 4x
5
c) o nmero, x.
2.
I a) incgnita: x = aresta do cubo
I b) 6 x = x
I c) a aresta, x.
II) x = 6, j que 6 x x = x x x
3.
a) x = idade do pai
y = idade do filho
Equaes
Equaes:
x = 3y
y = x - 22
b) A diferena das idades , ao mesmo tempo: 22 anos e o dobro da idade do
filho. (Por qu? o triplo da idade menos ela mesmo). Logo, a idade do filho
11 anos e a do pai, 33 anos.
4.
a) p = idade do pai
f = idade do filho
Equaes
Equaes:
p = 3f
f = p - 22
As incgnitas devem ser, respectivamente, iguais: x = p, y = f.
b) p e f, pois lembra imediatamente pai e filho.
5. Incgnita:

x = lado maior
Equao

x
1
=
1 x-1
Aula 6 - Resolvendo equaes
1.
a)
b)
c)
d)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

7
9
10
10

24
16, 18 e 21 anos, repectivamente.
A segunda.
Tem 18 bancos.
Daqui a 15 anos.
192 alunos.
R$ 18,00

Aula 7 - A lgebra nas profisses

1a) 127,3QQQb)
b)
b)127,1
2. 233 cm
3a) 37QQQb)
b) 30,4 cm
4a) R$ 530QQQb)
b) R$ 2120
5. 1,25 litro
Aula 8 - Coordenadas
1 a)
A B C D E F G H I J K L M N O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A B C D E F G H I J K L M N O

1 b)
l
l
l
l
l

A B C D E F G H I J K L M N O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

submarino:
destroyer:
hidroavio:
cruzador:
couraado:

I3
B2, C2
E13, F12, G13
L6, L7, L8, L9
C8, D8, E8, F8, G8

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A B C D E F G H I J K L M N O

2.

y
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Sim: 11 = 2 (5) + 1
No: 11 2 (4) + 1
No: - 20 2 (- 11) + 1
Sim: 2p + 1 = 2 (p) + 1
No: 0,1 2 (- 1/2) + 1
Sim: 401 = 2 (200) + 1
2

Sim: 16 = (- 4)
2
No: 102 (10)
2
Sim: 100 = (10)
2
Sim: 2 = (2)
2
No: - 49 (7)
2
No: - 49 (- 7)

Aula 9 - O grfico que uma reta

1.
a1)
x

y=

0
5

0
12

12
x
15

14
12

a2)
x

y=

0
5

2
14

a3)
x

y=

0
5

-25

y=12x+2
5
12
y= x
5
12
y= x-2
5

y=

12
x+2
15

10
y=12x-7 (ou 12x-5y=7)
5
5

12
x-2
15

2
5
-2

10

a4)
x

y=

0
5

-7 5

12
x-7
15

-7

b) Todas as retas tm a mesma inclinao, pois, colocadas na forma y = ax + c,

todas tm o mesmo a .
c) As quatro retas so paralelas.
2.
a1) 90 m
a2) 140 m
a3) 115 m
a4) 77,5 m
3.
a) e
e=25t+75

e=25t+40

75

40

t (s)

b) Significa que o automvel j havia percorrido 75 metros, e no 40, antes do

cronmetro ser disparado.
4. a1) I +QQQa2)
a2) VQQQa3)
a3) I -QQQa4)
a4) VQQQa5)
a5) I -QQQa6)
a6) HQQQa7)
a7) I +
b)
x

y = 2x - 1

3y-4x=12
y

0
1

-1
1

y = - 3x

0
1

0
-3

y=-x+5

0
5

5
0

y=2x-1

8
7

y=

0
3

4
8

5
4

1
5
4x
+4
3

~ ,
3 ~3.1

-1

y=-2
-3

y=-x+5
y=-3x

x=

x=5

5a)
reta 1: (-2, 0)
reta 2: (0, 0)
reta 3: ( - 1 2 , 0)
reta 4: (-2, 0)
reta 5: ( 8 3 , 0)
5b)
reta 1: (0, -7)
reta 2: (0, 0)
reta 3: (0, - 1 31 )
reta 4: (0, -7)
reta 5: (0, 8 5 )
5c) Em todos os casos, menos no da reta 2, onde os dois pontos coincidem e
necessrio mais um ponto para definir a reta.
Aula 10 - Resolvendo sistemas
1. x = 4, y = 1
2. x = 3, y = 4
3. x = 5, y = - 2
4. x = - 2, y = 3
5. x = 3/2 , y = 1
6. x = 2, y = 0
7. x = 4, y = 3
Aula 11 - Sistemas resolvem problemas
1. 25 e 18
2. 28
3. 32 automveis;;11 motos
4. 36
5. acar: R$ 0,60;; farinha: R$ 0,35
6. Pedro: R$ 45,00;; Paulo: R$ 36,00QQ
7. 30 km;; 11 horas
Aula 12 - A interseo de retas e a soluo de sistemas
y

1.
x

y = 105 - x

0 105
05 0
x

y=

0 60
120 0

120 - x
2

105
90
x+y=105
75
60

x+2y=120

45
30
soluo:
(90, 15)

15

15

30

45

60

75

90

105

120

2.
x

y = 43 - x

43
x+y=43

0 43
43 0
x

y=x-7

0
7

-7
0

x-y=7

30

20
18

soluo:
(25, 18)

10

7 10

20

25

30

43

-7
y

3.
x

y = 43 - x

75

0 43
43 0
x

2x+y=75

y = 75 - 2x
43

0 75
20 35

x+y=43

35
30
20

soluo:
(32, 11)

11

10

43

4x-y=130

y = 50 - x

0 50
50 0
x

32

4.
x

20

y = 4x - 130

70
60
50
x+y=50

40 30
50 70
30

soluo:
(36, 14)

14

36 40

50

5.
x

y = 81 - x

0 81
81 0

81
70

x+y=81
4x=5y

60

y=

4x
5

0 0
50 40

50
40
36

soluo:
(45, 36)

30
20
10

10

20

30

40 45 50

60

70

81

Aula 13 - Recordando produtos notveis

1.
a)
b)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
a)
b)
c)

xa + xb - xc
x + ax + bx + ab
x=6
x + 6x + 9
x - 2x + 1
x=7
345
6a - 13
x = 13
(80 + 2) = 6400 + 2 80 2 + 4 = 6724
(100 - 1) = 10000 - 2 200 1 + 1 = 9801
(40 + 2)(40 - 2) = 40 - 2 = 1600 - 4 = 1596

Aula 14 - Operaes com potncias

1.
a) 28
b) 26
c) 215
d) 2-3
2.
a) 2,3 104
b) 2 106
c) 4 10-2
d) l,5 10-5
Ateno
Ateno: a sua resposta no precisa ser exatamente igual que demos.
Por exemplo, 0,04 tambm se pode escrever 0,4 10-1.
3. 2-5
4. 103 = 1000

5.
a)
b)
c)
d)
6.
7.
a)
b)
8.

3-7
310
310
3-1 = 1/3
12 10-9 ou 1,2 10-8
5,9 109 km
0,62 10-3 anos-luz
Estava poludo porque a quantidade de dixido de enxofre no ar de
Sorocaba nesse dia era de 5,4 10-5 gramas por m3.

Aula 15 - reas de polgonos

1.
a)
b)
2.
3.
a)
b)
c)
d)
e)
4.

33 unidades de rea (u. a.)

15 u. a + 12 u. a. + 6 u. a = 33 u. a.
O retngulo de lados iguais a 6 cm, cujo permetro 24 cm.
10,92 u. a.
12 u. a.
16 u. a.
5 u. a.
13 m2

(b)

(a)

(c)

(e)
(1)

(d)

(f)

(2)

5.
a) A rea do quadrado maior (25 u. a.) igual soma das reas dos quadrados
menores (9 e 16).
b) a2 = b2 + c2
6.
a) 3; 4
b) n - 2
7.

Alosango =

d. d
2

Aula 16 - Comprimento e rea do crculo

1.
2.
3.
4.
5.
a)
b)
6.
7.
a)
b)
c)
8.
9.
10.

285,6 m
8,0325 m
aproximadamente 6.366 km
9 vezes
6,28 cm
19,625 cm
12,56 cm
3,92 cm
52,33 cm
104,66 cm
117,75 cm
1.256 m = 1,256 km
2.000 voltas completas.

Aula 17 - O Teorema de Tales

1.

MN = 3,5
NP = 3
PM = 4

2.
a) 2/3
b) 0,02
OH= 20 m
c) 1,62, aproximadamente (A razo a mesma, claro.)
3.
a) O Teorema de Tales.
b) Pois paralelo s bases, e MN a mdia aritmtica da bases:
AD + BC , como vimos na Aula 15.
MN =
2

c)

4.

AD= 3,2 cm
3, 2 + 4,8
BC= 4,8 cm
=4
2
MN= 4 cm
Traando a diagonal AC, vemos que: como Q ponto mdio e P tambm
AQ
CP
ponto mdio, as razes de segmentos QD e PD so ambas iguais a 1; logo,
so iguais entre si. Se os segmentos foram divididos em razes iguais, ento
porque as retas so paralelas. (A recproca do Teorema de Tales,
verdadeira dentro do tringulo). Logo, QP paralelo a AC e tambm MN
paralelo a AC; da que QP e MN so paralelos. Do mesmo jeito, mostra-se que
PN e QM so tambm paralelos. Portanto, MNPQ sempre um
paralelogramo !

5.
a) B = b (ngulos correspondentes)
C = c (idem)
Considerando que ngulos opostos pelo vrtice so iguais, chegamos a:
A + b + c = 180 (um ngulo raso)
Logo: A + B + C = 180
b) A + B + C + D = 360
c) A + B + C + D + E = 540

d) 180 (n - 2), pois dividimos o polgono em n-2 tringulos.

6.
540
a) A = B = C = D = E = 5 = 108
b) CAD = 36
ACD = ADC = 72
c) Os tringulos RST e STX do Exerccio 1c) so semelhantes a estes, pois
tm os mesmos ngulos que estes. (Para tringulo, ter ngulos iguais j
garante a proporcionalidade dos lados).
7. x = 10 km; y=30 km; z=22,5 km
8.
a) V ( a mesma proporo, trocando-se os meios)
b) V ( a mesma proporo, trocando-se os extremos).
c) F
d) F
e) V
Aula 18 - A raiz quadrada
1.
a)
b)
c)
2.
a)
b)
3
a)
b)
c)
4.
5.
a)
b)
c)
6.
a)

5
8
14
x=+6
x=+7
23
34
7,6
1,73
a
a
a
2 3

b) 12
c)

20 2

7.
a) 5 2 7, 07
b) 2 3 3, 46
8.

35 m

9.

3,46 m

Aula 19 - O Teorema de Pitgoras

1.
a) c = 8
b) a = 10 2 14, 1
c)

b @ 10,5

2.
a) 5 m
b) 5 m
c)

d = a2 + b2

3.
a) 5,87 m
b) D = a2 + b2 + c2
4.
a) O tringulo BBC equiltero, pois seus trs ngulos so iguais a 60.
Logo, BC = BB = 2 AB = 5.
b) AC = 2,5 3
5.
a)

a = 2 ; b = 3 ;c = 4 = 2; d = 5 ;e = 6

6.

7.
a) Aqui esto algumas solues: 3 - 4 - 5; 6 - 8 - 10; 5 - 12 - 13
b)

6
3

10

13

5
4

12

c)

Os tringulos 3 - 4 - 5 e 6 - 8 - 10 so semelhantes, pois

8.

Como foi feito em aula: A rea do tringulo tanto

Logo,

ah bc
=
2
2

eh=

bc
a

Aula 20 - Calculando distncias sem medir

1.

130 m

2.

1,5 m

3.

8,5 m

4.

76 m

bc
2

3 4 5 1
= =
=
6 8 10 2

como

ah
.
2

Para suas anotaes

Para suas anotaes

Para suas anotaes

Para suas anotaes

Para suas anotaes