Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Tema gerador:
EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO
DE JUSTIÇA E PAZ
BRAGANÇA-PARÁ
MAIO/2009
TEMA: EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO NA CONSTRUÇÃO DE JUSTIÇA E PAZ
JUSTIFICATIVA:
A questão ambiental é um problema mundial, onde não basta apenas que
sejam tomadas medidas governamentais para a diminuição dos impactos
ambientais, é necessário e urgente que cada um de nós tomemos consciência do
papel que cada espécie ocupa no ambiente. Infelizmente, a inteligência humana,
que desenvolveu a tecnologia capaz de levar o homem a lugares que antes não
passavam de ficção científica, gerou resultados que a terra não consegue
assimilar na mesma proporção e velocidade que são produzidos: a poluição.
Partindo desse princípio cada ser humano deve sensibilizar-se da sua
importância como agente transformador consciente de suas ações, buscando as
formas mais ecológicas possíveis para sua sobrevivência e sobrevivência de
todos os seres vivos do planeta. Então, para fazermos a nossa parte na
preservação e conservação, não é necessário muito tempo ou esforço. Basta um
pouquinho. Basta uma convicção e uma pitada de organização. Basta observar
dois passos: um objetivo e outro subjetivo. Para o passo objetivo basta observar
contaminação. Reciclar: Depois que você já fez tudo o que podia para evitar
desperdícios, recicle. Esta é a última alternativa para diminuir a contaminação e
desperdícios de nossos recursos naturais. Naturalmente você ainda pode
divulgar o que aprendeu e propagar a convicção de que cada um pode e deve
fazer a sua parte. No plano subjetivo basta visualizar e projetar nossos
pensamentos de paz, de cooperação, de bondade para com a terra; e a todos
aqueles que ainda não se conscientizaram da fragilidade de nosso planeta terra
sem a vida, o importante é fazer pelo menos um pouco. Seremos seres humanos
melhores sabendo que fizemos alguma coisa. De pouco em pouco será o
bastante.
Tudo isso é uma questão de nos reeducarmos e só então compreendermos
que gestos como esse pode sim ajudar a mãe natureza no seu ciclo natural, não
havendo interferência da ação humana. Com essas atitudes os alunos
entenderão como é simples fazer a nossa parte e contribuir com o planeta Terra.
Partindo desse pressuposto cada aluno sentirá necessidade de trabalhar sua rua,
sua escola, seu bairro, sua cidade e todos juntos falaremos uma única linguagem
para o nosso próprio benefício.
OBJETIVOS:
Geral:
- Desenvolver simples hábitos ambientais nos alunos partindo de sua casa
para o meio.
Específicos:
− Definir o que é a regra dos três R( reduzir, reutilizar e reciclar).
− Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformações
intencionais por ele produzidas no seu ambiente.
− Listar o que seria classificado como “lixo”.
− Sensibilizar a importância da coleta seletiva.
− Construir cestos para a coleta seletiva.
− Induzir os alunos a leitura de textos de interesse científico.
DISCIPLINAS/CONTEÚDOS
Biologia:Ecologia: Poluição: água, solo e ar.
Ciências:Água, ar e solo.
Geografia: Impactos Ambientais/ Sustentabilidade
Física: Hidrostática
RECURSOS
METODOLOGIA:
Aula expositiva;
Questionário individual;
Discussão com a turma ;
Trabalho em grupo;
Exibição de slides;
Pesquisa sobre o assunto;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
PROGRAMAS EDUCACIONAIS
Ciências e meio ambiente: home/ConteudoMEC/obras/Ciência e Meio
Ambiente .pdf
www.cidadaniaereciclagem.com.br/ostressr.html
CRONOGRAMA:
ATIVIDADES MÊS/DIA
DESENVOLVIDAS Outubro Novembro Dezembro
02 03 09 10 00 00 00 00 00 00 00 00
Aula expositiva x
questionário x
Discussão x
Trabalho em grupo x
construção de x x x x
cestos
Pesquisa x x
aplicação nas x
casas dos alunos
Avaliação da x
atividade
AVALIAÇÃO:
Avaliar pressupõe expectativa de resultados em que o aluno apresente
progressos. Itens a serem avaliados:
● Na atividade cognitiva, com a conquista de maneiras de pesquisar, estudar
e autoavaliar-se.
● Nas relações interpessoais pela demonstração de sociabilidade,
solidariedade, cooperação e participação.
● Na percepção do espaço, casa, escola e comunidade, sentindo-se capaz de
atuar sobre eles como cidadão, atuando na solução de problemas.
REFERÊNCIAS
AMABIS & MARTHOS
PAULINO
SÔNIA LOPES
DEMÉTRIO GOWDAC
SITES