Apostila - Matemática

Concurso Pblico Banco do Brasil
INTRODUO
Temos seis conjuntos numricos existentes, os naturais, inteiros, racionais,
irracionais, reais ecomplexos. Estudaremos, nesta primeira parte, somente os cinco
primeiros.
O conjunto dos nmeros naturais so os primeiros a seremestudados. So os inteiros e
positivos.
O conjunto dos nmeros inteiros so aqueles que envolvemos naturais e os negativos.
O conjunto dos racionais so todos aqueles que podemser escritos na forma de fraes,
j os irracionais no podemser escritos na forma de frao.
Os reais vo englobar todos os anteriores.
PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com
NMEROS NATURAIS
Comeando pelo zero eacrescentando umaunidade, vamos escrevendo o
conjunto dos nmeros naturais, representados pela letra IN:
IN ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
A reticncias significa queo conjunto no temfim, pois umnmero natural
sempre possui umsucessor e a partir do zero umsucessor.
Exemplos:
v o sucessor de10 11e o antecessor de 10 9.
v o ano que sucede 2003 2004 e 2002 antecede 2003.
v Generalizando: o sucessor de n n +1 e o antecessor de n n - 1.
Exerccios Resolvidos
1) Umnmero natural eseu sucessor chamam-se consecutivos. Escreva todos os
pares de nmeros consecutivos entreesses nmeros:
2- 10- 9- 101- 0- 1- 256- 702- 500- 255
Resoluo:
0e1; 1e2; 9e10; 255e256
2) Hudson disse: "Reinivaldo tem45anos. Thas mais velha que Reinivaldo. As
idades de Reinivaldo e Thas so nmeros consecutivos. A minha idade um
nmero que o sucessor do sucessor da idadede Thas ". Quantos anos Hudson
tem?
Resoluo:
ComoThasmaisvelhaqueReinivaldoeassuasidades sonmerosconsecutivos, entose
Reinivaldotem45anos, Thastem46anos. ComoaidadedeHudson osucessor dosucessor
de46, entoestaidadeser48anos.
3) Escreva todos os nmeros naturais que so maiores que 3e menores que 7.
Resoluo:
Sejaoconjunto: A ={x I N / 3<x<7}, por umapropriedadeespecficaoenunciado
doexerccioficar escritodestaforma, ilustrandotodososelementosficaassim:
A ={4, 5, 6}
ADIO
Umautomvel segue de J oo Pessoacom destino a Macei. Seu condutor deseja
passar por Recife, sabendo-se que adistncia de J oo Pessoa at Recife de120
kme que Recifeest a285kmde Macei, quantos quilmetros o automvel ir
percorrer atchegar emMacei? Esta uma perguntarelativamentefcil de
responder, basta somar as distncias: 285 +120 =405 km.
Adio uma operao que tempor fimreunir emums nmero, todas as
unidades de dois, ou mais, nmeros dados.
O resultado da operao chama-se soma ou total, e os nmeros que se
somam, parcelas ou termos.
Propriedades
Fechamento - A soma de dois nmeros naturais sempre umnmero natural. Ex:
8 +6 =14
Elemento Neutro - Adicionando-se o nmero 0 (zero) aumnmero natural, o
resultado o prprio nmero natural, isto , o 0(zero) no influi na adio. Ex: 3 +
0 =3
Comutativa - A ordemdas parcelas no altera a soma.
Ex: 3 +5 +8 =16ou 5 +8 +3 =16
Associativa - A soma de vrios nmeros no sealterase substituirmos algumas
desuas parcelas pela soma efetuada. Os sinais empregados para associaes
so denominados:
( ) parnteses [ ] colchetes { }chaves
Exemplos:
8+3+5=(8+3) +5=11+5=16
13+5+2+7=(13+5) +(2+7) =18+9=27
De ummodo geral a+(b+c) =(a+b) +c
Nota:
Estudando-se as lnguas, verificamos a importncia dacolocao das vrgulas
para entendermos o significado das sentenas.
Exemplo:
1) "TioSrgio, Andrvai aoteatro."
2)"Tio, SrgioAndrvai aoteatro."
Podemos verificar queessas duas sentenas apresentamsignificados diferentes,
pelo fato da vrgulater sido deslocada.
Nas expresses e sentenas matemticas, os sinais de associao (parnteses,
colchetes e chaves) podemfuncionar como verdadeiras vrgulas. Resolvem-se os
sinais na seqncia:
( ) parnteses [ ] colchetes{ }chaves
Exemplo:
A expresso (10- 5) +2 =5 +2 =7e 10 - (5 +2) =10 - 7 =3, so diferentes, da a
importncia da associao.
Dissociativa- Emtoda soma pode-sesubstituir uma parcela por outra cuja soma
seja igual a ela. Esta propriedade de sentido contrrio da anterior.
Exemplo:
9 +3 +8 =(5 +4) +3 +8(Nestecaso o nmero 9foi dissociado em dois outros 5 e
4).
De uma maneira geral (a +b) +c =a +b +c.
Observe que o zero como parcela no altera a soma e pode ser retirado.
Exemplo:
20+7+0+3=20+7+3
SUBTRAO
Fabiano fez umdepsito de R$1 200,00na sua conta bancria. Quando retirou um
extrato, observou que seu novo saldo era de R$ 2 137,00. Quanto Fabiano tinha
emsua contaantes do depsito?
Para saber, efetuamos umasubtrao:
2137
1200
R$937,00
minuendo
subtraendo
restoou
diferena
Denomina-sesubtrao a diferena entredois nmeros, dados numa certa
ordem, umterceiro nmero que, somado ao segundo, reproduz o primeiro. A
subtrao umaoperao inversa daadio.
O primeiro nmero recebe o nome de minuendo e o segundo de
subtraendo, e so chamados termos da subtrao. A diferena chamada de
resto.
Propriedades
Fechamento:- No vlidapara asubtrao, pois no campo dos nmeros
naturais, no existe a diferena entredois nmeros quando o primeiro menor
que o segundo. Ex: 3 - 5
Comutativa: No vlida para a subtrao, pois 9- 0 0- 9
Associativa: No vlida paraa subtrao, pois (15 - 8) - 3 =7 - 3 =4 e 15- (8
- 3) =15 - 5 =10
Somando-se ou subtraindo-seummesmo nmero aos termos de uma subtrao,
a diferena no se altera.
Exemplo: sejaa diferena 15 - 8 =7, somando-se 4aos seus dois termos, teremos
(15 +4) - (8 +4) =19 - 12 =7
MULTIPLICAO
Multiplicar somar parcelas iguais.
Exemplo: 5+5+5=15
Nesta adio a parcela que se repete (5) denominada multiplicando e o
nmero de vezes que o multiplicamos (3) chamado multiplicador e o resultado
chamado de produto.
Ento:
5
3
15
multiplicando
multiplicador
produto
Multiplicao a operao que tempor fimdados dois nmeros, um
denominado multiplicando e outro multiplicador, formar umterceiro somando o
primeiro tantas vezes quando foremas unidades do segundo. Omultiplicando e o
multiplicador so chamados de fatores.
Propriedades
1) Fechamento - O produto dedois nmeros naturais sempre umnmero
natural.
Ex: 5 x 2 =10
2) Elemento Neutro - O nmero 1 (um) denominado de elemento neutro da
multiplicao porque no afeta o produto.
Ex: 10x 1=10
3) Comutativa - A ordemdos fatores no altera o produto.
Ex: 5 x 4 =20 ou 4 x 5 =20
4) Distributiva emrelao somae a diferena - Para se multiplicar umasomaou
uma diferena indicadapor umnmero, multiplica-secada uma das suas parcelas
ou termos por esse nmero, e emseguida somam-se ou subtraem-se os
resultados.
Exemplo:
1) (4+5) x3=4x3+5 x3=27
2) (7- 4) x5=7x5- 5x4=15
Essa propriedade chamada distributiva porque o multiplicador se distribui por
todos os termos.
Para multiplicar uma soma por outra, pode-se multiplicar cada parcela da primeira
pelas parcelas da segundae somar os produtos obtidos.
Exemplo:
(6+3) x(2+5) =6x2+6x5+3x2 +3 x5=63
DIVISO
Diviso Exata
Diviso exata a operao que tempor fim, dados dois nmeros, numa
certa ordem, determinar umterceiro que, multiplicado pelo segundo, reproduza o
primeiro. A indicao dessa operao feitacomos sinais: ou quese l:
dividido por. O primeiro nmero chama-se dividendo, o segundo divisor e o
resultado daoperao, quociente.
Exemplo:
15: 3 =5, pois 5 x 3 =15
Onde 15 o dividendo, 3 o divisor e5 o quociente.
Diviso Aproximada
No caso de se querer dividir, por exemplo, 53 por 6, observa-se queno se
encontraumnmero inteiro que, multiplicado por 6, reproduza 53, pois 8 6 =48
menor que 53e 9 6=54 maior que53.
O nmero 8, que o maior nmero que multiplicado por 6 no ultrapassa o
dividendo 53, denominado quociente aproximado a menos de uma unidade por
falta, porque o erro que se comete, quando se toma o nmero 8 para o quociente,
menor que uma unidade. Temos, assim, aseguinte definio: chama-se resto de
uma diviso aproximada a diferena entre o dividendo e o produto do quociente
aproximado pelo divisor. A indicao dessa diviso feitaassim:
DIVIDENDO =DIVISOR QUOCIENTE +RESTO
Exemplo:
53=6 8+5
NMEROSINTEI ROS(Z)
Emtemposremotos, comodesenvolvimentodocomrcio, umcomerciantedesejando
ilustrar avenda de3 kgdeumtotal de10kgdetrigoexistentenumsaco, escrevenosaco: "-
3", a partir da umnovoconjuntonumricopassaaexistir, oConjunto dosNmeros
Inteiros, hoje, representamospelaletraZ.
Z ={..., -3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, ...}
A reticncias, noincioounofim, significaqueoconjunto notemcomeonemfim.
Conclumos, ento, quetodosos nmerosinteirospossuemumantecessor eumsucessor.
Comarelaosoperaesqueseropossveis deseefetuar, ilustraremosexemplos da
adio emultiplicao.
ADIO
v SinaisIguais: Somam-seosnmerosprevalecendoosinal.
Exemplos:
(+2) +(+3) =+5
(-2) +(-3) =- 5
v SinaisDiferentes: Subtraem-seos nmerosprevalecendoosinal domaior nmeroem
mdulo.
Exemplos:
(-2) +(+3) =+1
(+2) +(-3) =-1
ExercciosResolvidos
1) Calculeasomaalgbrica: -150- 200+100+300
Resoluo:
-150- 200+100+300
-350+100+300
-250+300
50
2) Alexandretinha20figurinhasparajogar bafo. J ogoucomMarceloeperdeu7
figurinhas, jogoucomJ orgeeganhou2, aojogar comGregrioganhou3eperdeu8ecom
Hudsonganhou1eperdeu11. ComquantasfigurinhasficouAlexandrenofinal dojogo?
Resoluo:
Representandoemsomaalgbrica:
20- 7+2+3- 8+1- 11=0
Resposta: Nenhuma.
MULTIPLICAO
Namultiplicaodenmerosinteirosvamos, sempre, considerar aseguinteregra:
(+) . (+) =(+)
(+) . (-) =(-)
(-) . (+) =(-)
(-) . (-) =(+)
Exemplos:
v (+2) (+3) =(+6)
v (+2) (- 3) =(- 6)
v (-2) (+3) =(- 6)
v (-2) (- 3) =(+6)
ExerccioResolvido
1) Calculeovalor daexpressoabaixo:
{(16- 4) +[3.(-2) - 7.1]}.[-12- (-4).2.2] +(-7).2- 3. (-1)
Resoluo:
{(16- 4) +[3.(-2) - 7.1]}.[-12- (-4).2.2] +(-7).2- 3. (-1)
{12+[-6- 7]}. [-12-(-16)] +(-14) - (-3)
{12+[-13]}. [-12+16] - 14+3
{12- 13}. 4- 14 +3
{-1}.4- 14+3
-4- 14+3
-18+3
-15
NMEROS RACIONAIS (Q) - FRAES
So aqueles constitudo pelos nmeros inteiros e pelas fraes positivas e
negativas. Nmero racional todo nmero indicado pela expresso
b
a
, comb 0
e representado pela letra Q.
Ateno:
I) Todo nmero natural um racional.
II) Todo nmero inteiro relativo racional.
FRAES
Nmero fracionrio ou frao o nmero que representaumaou mais
partes daunidade que foi divididaempartes iguais.
Exemplos:
v 1 hora =60 minutos
v hora =15 minutos
v
4
2
hora =30minutos
v
4
3
hora =45minutos
Representao
Uma frao representada por meio de dois nmeros inteiros, obedecendo
uma certaordem, sendo o segundo diferente de zero, chamados respectivamente
denumerador e denominador, e que constituemos termos dafrao.
O denominador indica emquantas partes foi dividida a unidade, e o
numerador, quantas partes foramtomadas.
As fraes podemser decimais e ordinrias.
FRAES DECIMAIS
Quando o denominador representado por umapotncia de 10, ou seja,
10, 100, 1000, etc.
Exemplo:
FRAES ORDINRIAS
So todas as outras fraes:
TIPOS DE FRAES
a) Fraes Prprias: O numerador menor queo denominador. Nesse caso a
frao menor quea unidade.
Exemplo:
b) Fraes Imprprias: O numerador se apresenta maior queo denominador.
Nessecaso a frao maior que aunidade.
Exemplo:
c) Fraes Aparentes: So fraes imprprias quetemo numerador divisvel pelo
denominador e queso chamadas de fraes aparentes. Porqueso iguais aos
nmeros internos que se obtmdividindo o numerador pelo denominador.
Exemplo:
d) Fraes Irredutveis: So fraes reduzidas sua formamais simples, isto ,
no podemmais ser simplificadas, pois seus dois termos so nmeros primos
entre si, epor esta razo no tmmais nenhumdivisor comum.
Exemplo:
Simplificando-se
36
24
, temos
3
2
(frao irredutvel)
REDUE DE FRAES AO MESMO DENOMINADOR
1) Reduzem-se as fraes forma irredutvel
2) Determina-se o M.M.C. dos denominadores dessas fraes
3) Divide-se o mmc pelo denominador emultiplica-se pelo numerador o resultado
dadiviso.
Exemplo:
1-)
6
3
=
2
1
2-)
mmc (2, 5, 7) = 70
3-)
5
2
,
2
1
,
7
4
70
,
70
,
70
70
28
,
70
35
,
70
40
PROPRIEDADE DAS FRAES
1) Se multiplicarmos ou dividirmos o numerador deuma frao por umcerto
nmero diferentede zero, o valor defrao ficamultiplicado ou dividido por
esse nmero.
Exemplo:
Seja afrao
10
3
. Semultiplicarmos o numerador por 2, obteremos a frao
10
6
,
que duas vezes maior que
10
3
, pois se em
10
6
tomamos 6 das 10 divises da
unidade, em
10
3
tomamos apenas trs.
Ilustrao:
Observando a ilustrao, verificamos que
10
3
duas vezes menor que
10
6
.
2) Se multiplicarmos ou dividirmos o denominador de uma frao por umnmero
diferentede zero, o valor da frao fica dividido ou multiplicado por esse
nmero.
Exemplo:
Seja afrao
5
2
. Multiplicando o denominador por 2, obtemos a frao
10
2
, que
duas vezes menor que
5
2
, pois em
5
2
dividimos a unidadeem5 partes iguais edas
cinco tomamos duas, enquanto que em
10
2
, a mesma unidade foi dividida em10
partes iguais e tomadas apenas duas emdez.
Ilustraes:
Comparando-se as ilustraes, podemos verificar que
5
2
duas vezes maior que
10
2
.
3) Multiplicando-se ambos os termos de uma frao por umnmero diferente de
zero, o valor da frao no se altera.
Exemplo:
5
2
2
2
5
2
10
4
Logo:
5
2
=
10
4
Ilustraes:
NMEROS MISTOS
Nmero misto aquele formado por umnmero inteiro e umafrao.
Para transformarmos um nmero misto emuma frao, basta multiplicar o
denominador da frao imprpria pelo nmero inteiro e somamos o resultado
obtido como numerador.
Exemplo:
7
4
6 =
7
4 42 +
=
7
46
COMPARAO DE FRAES
Podemos comparar duas ou mais fraes para sabermos qual a maior e qual
a menor. Para isto, devemos conhecer os critrios decomparao:
1) Quando vrias fraes tm o mesmo denominador, a maior a que tem maior
numerador.
Exemplo:
10
4
>
10
3
>
10
1
2) Quando vrias fraes tm o mesmo numerador, a maior a que tem menor
denominador.
Exemplo:
5
4
>
7
4
>
10
4
3) Quando as fraes tm numeradores e denominadores diferentes a
comparao feita reduzindo-as ao mesmo denominador ou ao mesmo
numerador.
Exemplo:
5
2
<
2
1
<
7
4
70
28
<
70
35
<
70
40
Exerccio Resolvido
1) Coloque as seguintes fraes emordemcrescente, empregando o sinal <.
5
4
,
10
7
,
5
2
,
2
1
,
3
6
Resoluo:
Vamos reduzir as fraes ao mesmo denominador, e paratanto o mmc
(2, 3, 5, 10) =30:
5
4
,
10
7
,
5
2
,
2
1
,
3
6
30
,
30
,
30
,
30
,
30
30
24
,
30
21
,
30
12
,
30
15
,
30
60
Logo:
30
12
<
30
15
<
30
21
<
30
24
<
30
60
5
2
<
2
1
<
10
7
<
5
4
<
3
6
FRAES EQUIVALENTES
So fraes que representam a mesma parte do inteiro, ou seja, so
fraes de mesmo valor.
Na figura acimatemos:
2
1
=
6
3
=
4
2
logo so fraes equivalentes.
SIMPLIFICAO DE FRAES
Significa obter uma outra frao equivalente na qual o numerador e o
denominador so nmeros primos entre si. Para simplificar uma frao basta
dividir o numerador e o denominador pelo mesmo nmero.
1
O
. M o d o :
48
36
4
4
48
36
12
9
3
3
12
9
4
3
4
3
est na sua forma irredutvel.
2
O
. Modo:
Um outro processo para simplificar fraes achar o M.D.C. (mximo divisor
comum) entre o mdc (48,36) =12
12
12
48
36
4
3
Exerccio Resolvido
1) Obter 3fraes equivalentes a
5
3
.
Resoluo:
Basta tomar os termos da frao
5
3
multiplic-lo por um mesmo nmero diferente
dezero:
3
3
5
3
=
15
9
7
7
5
3
=
35
21
12
12
5
3
=
60
36
ADIO DE FRAES
Temos dois casos considerar:
v Caso 1:
Denominadores Iguais
"Somam-se os numeradores e conserva-seo denominador comum".
Exemplo:
5
11
+
5
9
+
5
2
=
5
2 9 11 + +
=
5
22
v Caso 2:
Denominadores Diferentes
"Reduzem-seas fraes ao mesmo denominador comume aplica-se a regra
anterior ".
Exemplo:
5
4
+
10
7
+
5
2
+
2
1
+
3
6
30
24
+
30
21
+
30
12
+
30
15
+
30
60
30
60 15 12 21 24 + + + +
=
30
132
Podemos simplificar a resposta, deixando a frao na sua forma irredutvel:
6
6
30
132
=
5
22
Nota:
Em caso da adio de fraes envolver nmeros mistos, transformamos os
nmeros mistos emfraes imprprias.
SUBTRAO DE FRAES
Para asubtrao, iro valer as mesmas regras da adio
(Caso 1 e Caso 2).
MULTIPLICAO DE FRAES
Ao efetuar o produto entre duas ou mais fraes, no importando se os
numeradores e denominadores so iguais ou diferentes, vamos sempre:
Multiplicar os numeradores entre si, assim como os denominadores.
Exemplos:
5
3
7
6
=
7 5
6 3
=
35
18
5
4
10
7
5
2
=
5 10 5
2 7 4

=
250
56
=
2
2
250
56
=
125
28
Nota:
Neste ltimo exemplo as simplificaes poderiam ter sido feitas durante o
produto, observe:
5
4
10
7
5
2
=
5
2
5
7
5
2
=
125
28
, simplificamos o 4 como 10 no primeiro membro.
DIVISO DE FRAES
Na diviso deduas fraes, vamos sempre:
Conservar a primeira frao emultiplicar pelo inverso da segunda.
Exemplo:
5
3
7
6
=
5
3
6
7
=
5
1
2
7
=
2 5
7 1
=
10
7
EXPRESSES ARITMTICAS FRACIONRIAS
O clculo de expresses aritmticas fracionrias, que so conjuntos de
fraes ligadas por sinais de operaes feito na segunda ordem:
1) As multiplicaes e divises
2) As adies e subtraes, respeitadas as ordens dos parnteses, colchetes e
chaves.
Exemplo:
Vamos resolver a seguinteexpresso:
1
]
1
+
1
]
1
,
_
+
6
5
2
1
3
4
7
11
3
11
5
2
2
4
1
2
9
=
=
1
]
1
+
1
]
1
,
_
6
5
6
4
11
7
3
11
5
2 10
4
1
2
9
=
=
1
]
1
+
1
]
1

5
6
6
4
3
7
5
12
4
1
2
9
=
1
]
1
+
1
]
1
5
4
3
7
5
3
2
9
=
=
1
]
1
1
]
1

15
12 35
10
6 45
=
15
47
10
39
=
47
15
10
39
=
=
47
3
2
39
=
47
3
2
39
=
94
117
NMEROS REAIS (IR)
A unio de todos os conjuntos vistos at agora dar origem ao conjunto dos
nmeros reais, representado pela letra IR.
Observe o diagrama:
v Observao "Nmeros Irracionais"
A parte que est em forma de "telhado", ou seja, IR - Q representa o
conjunto dos nmeros irracionais, e estes por sua vez so aqueles que no
podemser escritos na forma de frao:
Exemplos:
2
,
3
, etc.
EXERCCIOS
P
1
) Que restos pode dar na diviso por 5, um nmero que no seja divisvel por 5
?
P
2
) Qual o menor nmero que se deve somar a 4831 para que resulte umnmero
divisvel por 3 ?
P
3
divisvel por 5 ?
P
4
) Numa caixa existemmenos de 60 bolinhas. Se elas foremcontadas de 9 em 9
no sobra nenhuma e se foremcontadas de 11 em11 sobra uma. Quantas so as
bolinhas?
P
5
) O conjunto A formado por todos os divisores de 10 ou 15 ; ento podemos
afirmar que o conjunto A tem:
a) 5 elementos b) 6 elementos
c) 7 elementos d) 8 elementos
P
6
) Qual o menor nmero pelo qual se deve multiplicar 1080 para se obter um
nmero divisvel por 252?
P
7
P
8
) Assinalar a alternativacorreta.
a) O nmero 1 mltiplo de todos os nmeros primos
b) Todo nmero primo divisvel por 1
c) s vezes um nmero primo no temdivisor
d) Dois nmeros primos entresi no temnenhumdivisor
P
9
) Assinalar a alternativafalsa:
a) O zero teminfinitos divisores
b) H nmeros que temsomente dois divisores: so os primos;
c) O nmero 1 temapenas umdivisor: ele mesmo;
d) O maior divisor de umnmero ele prprio e o menor zero.
P
10
) Para sesaber se umnmero natural primo no:
a) Multiplica-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
b) Divide-se essenmero pelos sucessivos nmeros primos;
c) Soma-se esse nmero aos sucessivos nmeros primos;
d) Diminu-se esse nmero dos sucessivos nmeros primos.
P
11
) Determinar o nmero dedivisores de 270.
P
12
) Calculeo valor das expresses abaixo:
a) (12 - 6) +(14 - 10) x 2 - (3 +7)
b) 103- [ 23 +(29- 3x 5) ] +14x 2
c) 22 - {14 +[ 2 x 10- (2x 7 - 3) - (2 +4) ] }+7
d) [ 60- (31 - 6) x 2 +15] [ 3 +(12- 5x 2) ]
e) [150 (20 - 3 x 5) +15 x (9 +4 x 5 x 5) ] 5 +12 x 2
f) ( 4 +3 x 15) x ( 16 - 22 11) - 4x [16 - (8 +4 x 1) 4] 13
P
13
) Calcular os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 180 e 204, a
fimdeque os quocientes sejam iguais.
a) 15 e 17 b) 16 e18
c) 14 e 18 d) 12 e16
P
14
) Deseja-se dividir trs peas de fazenda que medem, respectivamente, 90, 108
e 144metros, empartes iguais e do mximo tamanho possvel.
Determinar ento, o nmero das partes de cadapea e os comprimentos de
cada uma.
9, 8, 6 partes de18 metros
10, 8, 4 partes de 18metros
e) e) e)
P
15
) Quer-secircundar dervores, plantadas mxima distncia comum, um
terreno deformaquadriltera. Quantas rvores so necessrias, seos lados do
terreno tem3150,1980, 1512 e1890 metros?
a) 562 rvores b) 528 rvores
c) 474 rvores d) 436 rvores
P
16
) Numa repblica, o Presidente deve permanecer 4 anos em seu cargo, os
senadores 6 anos e os deputados 3 anos. Em 1929 houve eleies para os trs
cargos, em que ano devero ser realizadas novamente eleies para esses
cargos?
P
17
) Duas rodas de engrenagens tem 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda
tem um dente esmagador. Se em um instante esto em contato os dois dentes
esmagadores, depois de quantas voltas repete-se novamente o encontro?
P
18
) Dois ciclistas percorrem uma pista circular no mesmo sentido. O primeiro
percorre em 36 segundos, e o segundo em 30 segundos. Tendo os ciclistas
partido juntos, pergunta-se; depois de quanto tempo se encontraro novamente
no ponto de partida e quantas voltas daro cada um?
P
19
) Uma engrenagem com dois discos dentados tem respectivamente 60 e 75
dentes, sendo que os dentes so todos numerados. Se num determinado
momento o dento n 10 de cada roda esto juntos, aps quantas voltas da maior,
estes dentes estaro juntos novamente?
P
20
) Sabendo-se que o M.M.C. entre dois nmeros o produto deles, podemos
afirmar que:
a) os nmeros so primos
b) eles so divisveis entresi
c) os nmeros so primos entre si
d) os nmeros so mpares
P
21
) Da estao rodoviria de So Paulo partem para Santos, nibus a cada 8
minutos; para Campinas a cada 20 minutos e para Taubat a cada 30 minutos. s
7 horas da manh partiram trs nibus para essas cidades. Pergunta-se: a que
horas do dia, ats 18 horas haver partidas simultneas?
P
22
) No aeroporto de Santos Dumont partem avies para So Paulo a cada 20
minutos, para o Sul do pas a cada 40 minutos e para Braslia a cada 100 minutos;
s 8 horas damanh umembarque simultneo parapartida. Quais so as outras
horas, quando os embarques coincidematas 18 horas.
P
23
) Para ladrilhar 5/7 de um ptio empregando-se 46.360 ladrilhos. Quantos
ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar 3/8 do mesmo ptio?
P
24
) A soma de dois nmeros 120. O menor 2/3 do maior. Quais so os
nmeros?
P
25
) Sueli trabalha aps as aulas numa loja de fazendas. Uma tarde recebeu uma
pea de linho de 45 metros para vender. Nesta mesma tarde vendeu 3/5 da pea,
depois 1/3do que sobrou. Quantos metros restarampor vender?
P
26
) Umasenhora repartiu R$273,00 entre seus trs filhos. O primeiro recebeu 3/4
do que tocou ao segundo e este, 2/3 do que tocou ao terceiro. Quanto recebeu
cada um?
P
27
) Um negociante vendeu uma pea de fazenda a trs fregueses. O primeiro
comprou 1/3 da pea emais 10 metros. O segundo comprou 1/5 da pea emais 12
metros e o terceiro comprou os 20 metros restantes. Quantos metros tinha a pea
?
P
28
) Dois amigos desejamcomprar umterreno. Umdeles tem1/5 do valor e outro,
1/7. J untando ao que possuemR$276.000,00, poderiamcomprar o terreno. Qual o
preo do terreno ?
P
29
) Paulo gastou 1/3 da quantia que possua e, em seguida, 3/5 do resto. Ficou
comR$80,00. Quanto possua?
P
30
) Qual o nmero que multiplicado por 1/5 d 7 3/4?
P
31
) Um alpinista percorre 2/7 de uma montanha e em seguida mais 3/5 do
restante. Quanto falta paraatingir o cume?
P
32
) Qual o nmero que aumenta 1/8 de seu valor quando se acrescentam 3
unidades?
P
33
) Um trem percorre 1/6 do caminho entre duas cidades em 1 hora e 30
minutos. Quanto tempo leva de umacidadea outra uma viagemde trem?
P
34
) Lia comeu 21/42 de uma ma e La comeu 37/74 dessa mesma ma. Qual
das duas comeu mais e quanto sobrou?
P
35
) Dividindo os 2/5 de certo nmero por 2/7 d para quociente 49. Qual esse
nmero?
P
36
) Um pacote com 27 balas dividido igualmente entre trs meninos. Quantas
balas couberama cada um, se o primeiro deu 1/3 do que recebeu ao segundo e o
segundo deu do quepossua ao terceiro?
P
37
) Uma herana de R$70.000,00 distribuda entre trs herdeiros. O primeiro
recebe, o segundo 1/5 eo terceiro o restante. Qual recebeu a maior quantia?
P
38
) Uma torneira leva sete horas para encher um tanque. Em quanto tempo
enche3/7 dessetanque?
P
39
) R$120,00 so distribudos entre cinco pobres. O primeiro recebe , o
segundo 1/5 do que recebeu o primeiro e os restantes recebem partes iguais.
Quanto recebeu cada pobre?
P
40
) Em umcombate morrem2/9 de umexrcito, emnovo combate morrem mais
1/7 do que restou e ainda sobram 30.000 homens. Quantos soldados estavam
lutando?
P
41
) 2/5 dos 3/7 de um pomar so laranjeiras; 4/5 dos so pereiras; h ainda
mais 24 rvores diversas. Quantas rvores h no pomar?
P
42
) Um corredor depois de ter decorrido os 3/7 de uma estrada faz mais cinco
quilmetros e assim corre 2/3 do percurso que deve fazer. Quanto percorreu o
corredor e qual o total do percurso, emquilmetros?
P
43
) Efetuar as adies:
1) 12,1 +0,0039 +1,98
2) 432,391 +0,01 +8 +22,39
P
44
) Efetuar as subtraes:
1) 6,03 - 2,9456
2) 1 - 0,34781
P
45
) Efetuar as multiplicaes
1) 4,31x 0,012
2) 1,2x 0,021 x 4
P
46
) Calcular os seguintes quocientes aproximados por falta.
1) 56 por 17 a menos de 0,01
2) 3,9 por 2,5 a menos de 0,1
3) 5 por 7 a menos de 0,001
P
47
) Emuma provade40 questes, Lucianaacertou 34. Nestas condies:
Escreva arepresentao decimal do nmero deacertos;
Transformar numa frao decimal;
Escreva em %o nmero deacertos de Luciana.
d) d) d)
P
48
) Calcular o valor da seguinte expresso numrica lembrando a ordem das
operaes: 0,5 +( 0,05 0,005).
P
49
) Quando o professor pediu a Toninho que escrevesse a frao decimal que
representa o nmero 0,081 na forma de frao decimal, Toninho escreveu
10
81
; Ele
acertou ou errou a resposta.
P
50
) Dentre os nmeros 2,3; 2,03; 2,030; 2,003 e 2,0300, quais tem o mesmo valor
?
P
51
) correto afirmar que dividir 804 por 4 e multiplicar o resultado por 3 d o
mesmo resultado que multiplicar 804por 0,75?
P
52
) Um nmero x dado por x =7,344 2,4. Calcule o valor de4 - x .
P
53
) Uma indstria A, vende suco de laranja emembalagemde 1,5 litro que custa
R$ 7,50. Uma indstria B vende o mesmo suco em embalagem de 0,8 litro que
custa R$5,40. Qual das duas vende o suco mais barato?
P54) Emcerto dia, no final do expediente para o pblico, a fila nica de clientes de
um banco, tem um comprimento de 9 metros em mdia, e a distncia entre duas
pessoas na fila 0,45m.
Responder:
a) Quantas pessoas esto na fila?
b) Se cada pessoa, leva emmdia 4 minutos para ser atendida, emquanto tempo
sero atendidas todas as pessoas que esto nafila?
GABARITO - CONJ UNTOS NUMRICOS
P1) 1,2,3,4
P2) 2
P3) 2
P4) 45
P5) B
P6) 7
P7) 10
P8) B
P9) D
P10) B
P11) 16
P12) a) 4 b) 94 c) 12 d) 5 e) 357
f) 682
P13) A
P14) B
P15) C
P16) 1941
P17) Duas voltas damenor ou trs voltas damenor
P18) Os ciclistas se encontraramdepois de180 segundos
P19) Aps 4 voltas
P20) C
P21) 9h; 11h; 13h; 15h; 17h
P22) 11h e 20min; 11h e 40min; 18h
P23) 24.339
P24) 72 e 48
P25) 12 metros
P26) R$63,00; R$84,00 ; R$126,00
P27) 90 metros
P28) R$420.000,00
P29) R$300,00
P30) 155/4
P31) 2/7
P32) 24
P33) 9h
P34) Cada comeu e no sobrou nada
P35) 35
P36) 6,6,15
P37) R$35.000,00
P38) 3horas
P39) 1- R$60,00 , 2- R$12,00 ,
34 e5 R$16,00
P40) 45.000
P41) 105
P42) 14 quilmetros e 21 quilmetros
P43) 1) 14,0839; 2) 462,791
P44) 1) 3,0844; 2) 0,65219;
P45) 1) 0,05172; 2) 0,1008;
P46) 1) 3,29; 2) 1,5; 3) 0,714;
P47) a) 0,85 b)
100
85
c) 85%
P48) 0,05
P49) Errou, aresposta 81/1000
P50) 2,03; 2,030 e 2,0300
P51) Nos dois casos correto afirmar, pois o resultado 603
P52) 13,6256
P53) a indstria A
P54) a) 20pessoas b) 80 minutos.
NMEROS DECIMAIS
Os nmeros decimais fazem parte do conjunto dos nmeros racionais, e
no entanto, estes nmeros merecem uma ateno especial, que aparecem muito
em nosso cotidiano, alm de se relacionar com muitas questes de provas de
concursos pblicos.
ADIO
Escrevem-se os nmeros decimais uns sobre os outros de modo que as
vrgulas se correspondam; somam-se os nmeros como se fossem inteiros, e,
coloca-se a vrgula na soma, emcorrespondncia comas parcelas.
Exemplo:
13,8 +0,052+2,9=
13,8 13,800
0,052 ou 0,052
2,9 2,900
16,752 16,752
SUBTRAO
Escreve-se o subtraendo sob o nmero de modo que as vrgulas se
correspondam. Subtraem-se os nmeros como se fossem inteiros, e coloca-se a
vrgula no resultado emcorrespondnciacomos dois termos.
Exemplo:
5,08- 3,4852=
5,0800
3,4852
1,5948
MULTIPLICAO
Para se efetuar o produto entre nmeros na forma decimal, deve-se multiplicar
normalmente, como se fossemnmeros inteiros e aps conta-se a quantidade de
casas decimais que cada um dos fatores apresenta somando em seguida e
transferindo para o resultado do produto.
Exemplo:
1,23 0,4=0,492; 12,345 5,75 =70,98375
DIVISO
Reduzem-se o dividendo e o divisor ao mesmo nmero de casas decimais,
desprezam-se as vrgulas de ambos, e efetua-se a diviso como se fossem
inteiros. Obtido o quociente, coloca-se ao mesmo tempo, uma vrgula asuadireita
e umzero a suaesquerda do resto, a fimde continuar a diviso.
Os demais algarismos do quociente sero sempre obtidos colocando-se
umzero adireitadecada resto.
Exemplo:
72,2379 5,873
Igualando-seas casas decimais do dividendo e do divisor temos:
EXPRESSES ARITMTICAS
umconjunto de nmeros reunidos entre si por sinais deoperaes.
A partir do estudo da adio e subtrao, j podemos comear a resolver
expresses aritmticas, envolvendo adies e subtraes.
O clculo dessas expresses feito na ordememque indicada, devendo
observar-se queso feitas inicialmente as operaes indicadas entre parnteses,
emseguida as indicadas entrecolchetes e finalmente as indicadas entre chaves.
Exemplos:
1) Calcular o valor da expresso aritmtica
35- [4 +(5 - 3)]
efetuando-seas operaes indicadas dentro dos parnteses obtemos
35 - [4 +2]
efetuando-seas operaes indicadas dentro dos colchetes temos
35 - 6 =29
86- {26 - [8 - (2 +5)]}
efetuando-seas operaes indicadas nos parnteses obtemos
86 - {26- [8 - 7]}
efetuando-seas operaes indicadas nos colchetes temos
86 - {26 - 1}
efetuando as operaes indicadas entre as chaves vemque
86 - 25 =61
53- {[48 +(7- 3)] - [(27 - 2) - (7 +8 +10)]}
53 - {[ 48 +4] - [ 25- 25]}
53 - {52 - 0}
53 - 52 =1
O clculo das expresses aritmticas que contm as 4 operaes (adio,
subtrao, multiplicao e diviso) deveobedecer a seguinteordem:
Inicialmente as multiplicaes e divises e em seguida, as adies e
subtraes, respeitando-se a ordem de se iniciar com os parnteses mais
internos, a seguir os colchetes e finalmente as chaves.
Exemplo:
54 - 3 x [ (7 +6: 2) - (4 x 3- 5) ]
efetuando-se inicialmente as multiplicaes e divises que esto indicadas nos
parnteses temos:
54 - 3 x [ 10 - 7 ]
efetuando-se os colchetes vemque
54 - 3 [ 3 ]
54 - 9 =45
Exerccio Resolvido
1) Resolva a seguinte expresso aritmtica
{[( 8x 4 +3) : 7 +( 3 +15: 5) x 3] x 2 - (19 - 7) : 6}x 2 +12
Resoluo:
{[ ( 32 +3) : 7 +(3 +3) x 3 ] x 2- 12 : 6}x 2 +12
{[ 35 : 7 +6 x 3 ] x 2- 2 }x 2 +12
{[ 5 +18 ] x 2- 2}x 2 +12
{23 x 2 - 2}x 2 +12
{46 - 2 }x 2 +12
44x 2 +12
88+12
100
DI VI SI BI LI DADE
Existem algumas regras que podem nos auxiliar a identificar se um nmero ou no
divisvel por outro.
Por exemplo, sabemosque16divisvel por 2, ou que27divisvel por 3, enoentantoser
que762divisvel por 2? E por 3?
Todonmeroquepar divisvel por 2.
Exemplos: 762, 1572, 3366etc.
Somam-seosalgarismosdo nmeroemquesto, seoresultadofor umnmero divisvel por
3, entoonmeroinicial osertambm.
Exemplos:
v 762, pois7+6+2=15
v 3573, pois3+5+7+3=18
v 53628, pois5+3+6+2+8=24
Observeosdoisltimosalgarismossefor doiszerosou seterminar numadezenadivisvel
por 4onmeroser divisvel por 4.
Exemplos:
v 764, pois64divisvel por 4.
v 1572, pois72divisvel por 4.
v 3300, poisonmeroterminaemdois zeros.
Observeoltimoalgarismosefor zerooucincoonmeroserdivisvel por 5.
Exemplos:
760, 1575, 3320.
Todonmeroquedivisvel por 2epor 3aomesmotempo, sertambm, divisvel por 6.
Exemplos:
762, 1572, 33291.
Seguindoumalgoritmoapresentadopor umprofessor, vamosseguir 3passos:
1
O
. Separeacasadasunidades donmero;
2
O
. Multipliqueessealgarismoseparado(dadireita) por 2;
3
O
. Subtraiaesseresultadodonmeroesquerdaseesseresultadofor divisvel por 7,
entoonmerooriginal tambmoser.
Exemplos:

v 378divisvel por 7, pois
Passo1: 37........ 8
Passo2: 82=16
Passo3: 3716=21
Como21divisvel por 7, ento378tambmo.
v 4809divisvel por 7, pois
Passo1: 480........ 9
Passo2: 9 2=18
Passo3: 480 18=462
Repetindoospassosparaonmeroencontrado:
Passo1: 46........ 2
Passo2: 2 2=4
Passo3: 46 4=42
Como42divisvel por 7, ento4809tambmo.
Observeostrs ltimosalgarismos, sefor trszerosou umacentenadivisvel por 8entoo
nmerooriginal tambmser.
Exemplos:
1416, 33296, 57800, 43000.
Somam-seosalgarismosdo nmeroemquesto, seoresultadofor umnmero divisvel por
9, entoonmeroinicial osertambm.
Exemplos:
v 3573, pois3+5+7+3=18
v 53928, pois5+3+9+2+8=27
v 945675, pois9+4+5+6+7+5=36
Observeoltimoalgarismosefor zeroonmeroserdivisvel por 10.
Exemplos:
760, 3320, 13240.
Umnmeroser divisvel por 11, quandoa diferenaentreasoma dosalgarismosdeordem
par easoma dosalgarismos deordemmpar tiver comoresultado umnmerodivisvel por
11.
Exemplos:
v 2937, pois:
somadosalgarismos deordempar: 9+7=16
somadosalgarismos deordemmpar: 2+3=5
fazendoadiferena: 16- 5=11
v 28017, pois:
somadosalgarismos deordempar: 8+1=9
somadosalgarismos deordemmpar: 2+0+7=9
fazendoadiferena: 9- 9=0
MLTIPLOSE DIVISORES
Mltiplo: o resultadodamultiplicao deumnmero natural por outronatural.
Exemplos:
v 24mltiplode3, pois3x8=24.
v 20mltiplode5, pois5x4=20emltiplo de2, pois2x0=0
Divisor: seumnmeroxdivisvel por y, ento yserumdivisor dex.
Exemplos:
v 8divisor de864, pois864divisvel por 8.
v 21divisor de105, pois105divisvel por 21.
NMEROSPRIMOS
Todonmeroqueapresentadoisdivisoresnaturais, sendoeles: oprprio nmeroea
unidade; eleserconsideradoumnmeroprimo, soeles:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, ...
RECONHECENDOUMNMEROPRIMO:
Dividimos o nmero, de maneira sucessiva, pelos nmeros queformama srie dos
nmeros primos, atencontramos umcoeficienteigual ou menor aodivisor. Caso nenhuma
dessasdivisessejaexata, entoonmeroprimo.
Nota: utilizando-seoscritriosdedivisibilidade, poderemosevitar algumas dessasdivises.
Exemplo:
Vamosverificar seo nmero193 primo. Utilizando oscritrios da divisibilidade,
podemosverificar que193nodivisvel por 2, 3, 5, 7.
Ento, dividindo:
193 11 193 13 193 17
83 17 63 14 23 11
6 11 6
Quocientemenor queo divisor 11<17, eno houvedivisoexata, entoo nmero193
primo.
DECOMPOSIO EM FATORESPRIMOS
Quando um nmero no primo, pode ser decomposto num produto de fatores
primos.
A fatorao consiste, portanto, emencontrar todos os fatores primos divisores de
umnmero natural.
Regra: dividimos o nmero pelo seu menor divisor primo, excetuando-se a
unidade, aseguir, dividimosoquocientepelo menor divisor comumeassimsucessivamente
atencontrarmoso quociente1. O nmero dadoserigual ao produto detodososdivisores
encontradosqueseronmerosprimos.
Exemplo:
QUANTIDADE DE DIVISORES DE UM NMERO
Podemos determinar o total de divisores de um nmero, mesmo no se
conhecendo todos os divisores.
Regra: O nmero total de divisores de um nmero igual ao produto dos
expoentes dos seus fatores primos aumentados (cadaexpoente) de uma unidade.
Exemplo:
Vamos determinar o total de divisores de 80.
Fatorando-se o nmero 80 encontraremos: 80=2
4
5
1
Aumentando-se os expoentes em1 unidade:
v 4+ 1 = 5
v 1+ 1 = 2
Efetuando-se o produto dos expoentes aumentados
52=10
Portanto, o nmero dedivisores de 80 10.
Nota:
Ao determinarmos aquantidade de divisores estamos encontrando apenas os
divisores positivos desse nmero.
MXIMO DI VI SOR COMUM (M.D.C.)
Denomina-se mximo divisor comum entre dois ou mais nmeros naturais no
nulos, ao maior nmeronatural quedivideatodossimultaneamente.
Exemplo: O mximo divisor comumentre 6, 18 e 30 o nmero 6, pois este divide ao
mesmotempoo6, o18eo30e, almdisso, omaior dosdivisoressimultneosdosnmeros
dados.
MTODODACOMPOSIOEMFATORESPRIMOS
Decompe-seosnmerosemfatoresprimoeemseguidaescolhe-seosfatoresprimos
comunscomosmenoresexpoenteseemseguidaefetua-seo produtodestesexpoentes.
Exemplo:
1-) Encontrar o MDC entreosnmeros60e280
Escolhemosagoraosfatores primoscomunsaosdoisnmeros quedecompomos, comos
menores expoentes. Os fatores comuns aos dois nmeros so2 e5, eestes fatores comseus
menoresexpoentesso:
2
2
5=4 5=20
LogooM.D.C. entre60e28020eseescrevedaseguinteforma:
MDC(60, 280) =20
2-) Determinar oM.D.C. entre480e188
O nicofator primo comumentre480e1882, ecomodeveser escolhidoaquelequetiver
omenor expoente, entotemos2
2
=4
mdc (480, 188) =4
MTODODASDIVISESSUCESSIVAS
(MTODODE EUCLI DES)
Vamosencontrar omximodivisor comumentre60e280.
1
O
. Passo: Utilizeo dispositivo abaixo colocando o maior nmero na primeira lacuna (do
meio) eo menor nasegunda lacuna(do meio):
2
O
. Passo: Divida 280 por 60 colocando o quocientena lacuna decima do 60 e o resto na
lacunaabaixodo280:
3
O
. Passo: O restodadivisovai paraalacuna do meiodo ladodireitode60 erepete-seos
passos1, 2e3atencontrarmos restozero.
4
O
. Passo: O ltimo divisor encontradoseromdc.
mdc (60, 280) =20
Nota:
"NmerosPrimosentreSi"
Dois ou mais nmeros so considerados primos entre si se e somente o Mximo Divisor
Comumentreessesnmerosfor igual a1.
Exemplo:
21e16, pois mdc(21, 16) =1
ExercciosResolvidos
1) Determinar os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 144 e 160, a fimde
obtermosquocientes iguais.
Resoluo:
DeterminamosoM.D.C. entre144e160
mdc(144, 160) =2
4
=16
Ento:
144 16=9
O maior divisor de14416eomenor quociente9,
Vemque160 16=10onde16tambmo maior divisor de160e10omenor quociente.
Logoosnmeros procuradosso9e10,
pois144 9=16e16010=16.
2) Umterrenodeformaretangular temasseguintes dimenses, 24 metrosdefrentee56
metrosdefundo. Qual deveser ocomprimentodeumcordel quesirva paramedir
exatamenteasduas dimenses?
Resoluo:
Ento:
mdc( 56, 24) =8
Resposta:
O comprimento domaior cordel quepodeser utilizado paramedir as dimenses doterreno
deveser de8 metrosdecomprimento, pois, 8omaior dos divisorescomunsentre56e24.
M NIMOMLTIPLO COMUM (M.M.C)
"Mnimomltiplocomumdedoisoumaisnmerosnaturaisnonulos omenor dos
mltiplos, nonulo, comumaessesnmeros."
Sejamdoisconjuntos, umconstitudopelos mltiplosde6eoutroconstitudo pelos
mltiplos de9.
v M(6) ={0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, ...}
v M(9) ={0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, ...}
Observando-se os dois conjuntos de mltiplos de 6 e 9, verificamos que existem
nmeros queaparecememambos, isto , socomuns aos dois conjuntos, comoos nmeros
18e36, isto:
M(6) M(9) ={0, 18, 36, ...}
Istosignifica que18e36so mltiploscomuns de6e9, isto, estes nmerosso
divisveisao mesmotempopor 6epor 9.
Logoteremoscomo Mnimo MltiploComumentre6e9o nmero18, isto:
mmc (6, 9) =18
MTODODACOMPOSIOEMFATORESPRIMOS
O mnimomltiplocomumdedoisoumaisnmeros, obtm-sedecompondo
simultaneamenteestenmeroseefetuando-seo produtodosfatoresprimoscomunseno
comunsescolhidoscomseus maioresexpoentes.
Exemplo:
Determinar oM.M.C. dosnmeros70, 140, 180.
Fatorandoos nmeros:
70 2 140 2 180 2
35 5 70 2 90 2
7 7 35 5 45 3
1 7 7 15 3
1 5 5
1
Entotemos:
70=2x5x7
140=2
2
x5x7
180=2
2
x3
2
x5
Osfatoresprimoscomuns, isto, queaparecemnastrsfatoraesso2e5.O nmero7
nofator primocomumporquesaparecenafatorao dos nmeros70 e140. O nmero
3tambmnofator primocomumporquesaparecenafatoraodonmero180. Logo:
v fatores primoscomunsescolhidoscomosmaioresexpoentes: 2
2
e5.
v Fatoresprimosnocomunsescolhidoscomosmaioresexpoentes: 3
2
e7.
mmc(70, 140,180) =2
2
x5 x 3
2
x7=1260
MTODODADECOMPOSIOSIMULTNEA
Ento:
mmc (70, 140, 180) =2
2
x3
2
x5x7=1260
RELAOENTRE OMMC E OMDC
O produtodedoisnmerosdadosigual aoprodutodoM.D.C. desses nmeros.
mmc (a, b) mdc(a,b) =a xb
Exemplo:
Sejamosnmeros18e80
Temospelaregraque: 18x80=mmc(18, 80) mdc(18, 80)
O produto18 80=1440.
Vamosagora determinar o M.M.C. dessesdois nmeros.
80, 18 2
40, 9 2
20, 9 2
10, 9 2
5, 9 3
5, 3 3
5, 1 5
1, 1
mmc (80, 18) =2
4
x3
2
x5=720
Logo:
mdc(80, 18) =1440 mmc(18, 80) =1440 720=2
EXERCCIO RESOLVIDO
Para identificarmosseumproblema deveser resolvidoatravsdoM.M.C. temos
algumas indicaes importantes.
I - Diantedeumproblema, verificar setratadefatosrepetitivos, significaqueestesfatosso
mltiplos;
II - Osacontecimentosdeveroser simultneos, isto, comuns;
II I - Aobuscarmosa primeiracoincidncia, estamosbuscandooM.M.C.
Exemplo:
Trsviajantespassampor determinadolocal respectivamenteacada15, 20e25dias.
Sabendo-sequehojeostrsseencontram, quandoaconteceronovoencontro?
Resoluo:
v Existeaidia derepetio: "Sabendo-sequehojeostrsseencontraram, quando
ocorreronovoencontro?"
Mltiplo
v "Encontrar-se-onumdeterminadodia"
Comum
v "Quandoacontecero novoencontro"
Mnimo
Portanto
15, 20, 25 2
15, 10, 25 2
15, 5, 25 3
5, 5, 25 5
1, 1, 5 5
1, 1 1
300
Resposta:
O primeiroencontroocorrerdentrode300dias.
SISTEMA LEGAL DE MEDIDAS
MEDIDAS DE COMPRIMENTO
A medida bsica decomprimentoometrocujosmbolom.
O metroumpadroadequado paramedir alarguradeumarua, ocomprimento
deumterreno, aaltura deumasala.
Para medir grandesdistncias, hunidades derivadasdemetroequesomaiores
queele, comopor exemplomedir aextenso deumaestrada.
Htambmunidadesderivadasdo metroequeservemparamedir pequenos
comprimentos, comopor exemploocomprimentodeumprego.
Observeatabelaquerepresentaos mltiplosesubmltiplosdometro.
Nome Smbolo Relao
MltiplosdoMetro decmetro dam 10 m
hectmetro hm 100 m
quilmetro km 1000 m
Submltiplosdo Metro decmetro dm 0,1 m
centmetro cm 0,01 m
milmetro mm 0,001 m
Nota:
Osmltiploseossubmltiplos dometro soobtidosapartir do metro, realizando
sucessivasmultiplicaesoudivisespor 10.
MUDANADE UNIDADE
Paratransformar a unidadedeuma medida, emgeral, utilizaremosaescadadeunidades
abaixorepresentada:
Por exemplo, sequisermospassar umaunidadedemetrosparacentmetros, vamos
multiplicar onmeropor 100, poisestaremosdescendodoisdegraus.
Por outro lado, sefssemossubir doisdegrausestaescada(metrosprahectmetro
por exemplo), iramosdividir o nmero por 100. Analogamente, deacordocoma
quantidadededegrausquevamosescolher ofator mltiplodedez.
Exemplo1:
Vamosreduzir 424,286hectmetros prametros.
v hm m 100(Desce2degrau)
424,286100=42428,6 m
Exemplo2:
Reduzindo5645,8decmetrospara quilmetros.
v dm km 10.000(Sobe4degraus)
5645,810.000=0,56458km
OUTRASUNI DADESDE MEDI DAS
RELACI ONADASAOMETRO
v Polegada=2,54cm
v P=30,48cm
v Milha=1609metros
EXERCCIOS - MEDIDAS DE COMPRIMENTO
P
1
) Reduzir 28,569hmametros.
P
2
) Exprimir 456,835cmemquilmetros.
P
3
) Quantosmetrosexistemem8dm?
P
4
) Quantodista, emquilmetros, aterradalua; sabendo-sequeessa distnciaequivale,
emmdia, a60raiosterrestres? (Nota: oraiodaterra mede6.370.000m).
P
5
) Umviajantepercorreuem7 horas, 33.600metros. Quantosquilmetroselefez, em
mdia, por hora?
P
6
) O passo deumhomemmedecerca de0,80m. Quantotempoempregaressehomem
para percorrer 4.240 kmdeumaestrada, sabendo-sequeandarazode100passos por
minuto?
P
7
) Uma senhoracomprou20metrosdefazendarazodeR$84,00o metro. Seesta
fazendafoi medidacomumargua queera1cmmaiscurtaqueometroverdadeiro;
pergunta-se:
1) Quantodefazendaasenhorarecebeu?
2) Quantopagoua mais?
P
8
) Numaconstruo, chama-sepdireitoadistnciadochoaoteto. Nosprdiosde
apartamentos, opdireitomnimode2,70 m. Qual aalturaaproximada deumprdiode
15andares?
P
9
) Astelasdosaparelhosdetelevisocostumamser medidas, emdiagonal por polegadas.
Considerando-seapolegada igual a2,5cm. Quantoscmtemadiagonal deumaparelhode
16polegadas?
P
10
) DeacordocomaBblia, aarca deNotinha300cbitosdecomprimento, 50cbitosde
largurae30cbitos dealtura. Considerando-se1cbito=0,5 m. Calculeasdimensesda
arcadeNo.
P
11
) Emummapacadacmcorrespondea25kmnoreal. Sabendo-sequeadistncia real
deSoPauloaCuritibadeaproximadamente400km, essadistnciacorrespondea
quantoscmnomapa?
P
12
) Afiguraaseguir mostrapartedeummapaondeestolocalizadasascidadesA, B, C<
Deasdistncias(emkm) entreelas. Umautomvel percorria uma menor distnciasaindo
deA, passandopor Bechegandoa Dou saindo deA, passandopor CechegandoaD?
P
13
) Com32,40 mdearame, Robertoquer formar 20pedaosdemesmocomprimento.
Qual dever ser ocomprimentodecadapedao?
P
14
) UmacidadeA estligadaa umacidadeB por umaestradaquetem52,5 kmde
comprimento. Por suavezacidadeBestligadaacidadeC por umaestradacujo
comprimentoigual a2/3dadistnciadeA atB. Quantosquilmetrospercorrerum
veculoquesai deA, passapor B eatingeC?
P
15
) Umcarpinteiroestcolocandorodapnocontornodeumasalaquetem7,40mde
comprimentopor 4,15mdelargura. Estasalatemtrs portas, duasdelascom90cmdevo
cada umaeaoutracom130cmdevo. Considerando-sequeelenovai colocar rodapno
vodaporta, podemosdizer queelevai usar derodap:
a) 16m
b) 17m
c) 18m
d) 19 m
e) 20m
GABARITO - MEDIDAS DE COMPRIMENTO
P1) 2856,9
P2) 0,00456835
P3) 0,80
P4) 382.200km
P5) 4,8km/h
P6) 53.000minutos
P7) Recebeu19,80mepagoua mais16,80
P8) 40,50m
P9) 40cm
P10) 150mdecomprimento, 25mdelargurae15mdealtura
P11) 16cm
P12) Passandopor C
P13) 1,62m
P14) 87,5km
P15) E
MEDIDAS DE SUPERFCIE
"Superfciearegiodoplanodeterminadapor segmentosderetaoupor linhascurvas.
Medir umasuperfciecompar-lacomoutratomadacomounidade".
Para medirmosassuperfcies, utilizamosas unidadesdareadosistemamtrico
internacional, cujaunidadebsicaometroquadrado(m
2
) equecorrespondeaum
quadradode1metro delado.
Nestesistema, cada unidadedereacemvezesmaior queaunidadeimediatamente
inferior.
O metroquadradofoi criado paramedir grandessuperfcies, como por exemplo, a
superfciedeumafazenda.
Para medir grandessuperfciesforamcriadasunidades maioresqueometro
quadrado, bemcomo, foramcriadasunidadesmenoresqueometroquadradoparamedir
pequenassuperfcies.
MltiplosdoMetroQuadrado
DecmetroQuadrado(dam
2
) - quecorrespondeaumareaquadrada de1 damde
lado, eqivalendoa100 m
2
.
Hectmetro Quadrado(hm
2
) - quecorrespondeaumareaquadradade1hmde
lado, eqivalendoa10.000m
2
.
QuilmetroQuadrado(km
2
) - quecorrespondeauma regioquadradade1kmde
lado, eqivalendoa1.000.000m
2
.
SubmltiplosdoMetroQuadrado
DecmetroQuadrado(dm
2
) - quecorrespondeaumaregioquadradade1dmde
lado, equivalendoa0,01m
2
.
CentmetroQuadrado(cm
2
) - quecorrespondeaumareaquadradade1cmde
2
.
MilmetroQuadrado(mm
2
) - quecorrespondeaumareaquadradade1 mmde
2
QUADRODASUNIDADESDASMEDIDASDE SUPERFCIE
As unidades desuperfcievariamde100em100, assim, qualquer unidadesempre
100 vezes maior que a unidade imediatamente inferior e 100 vezes menor que a unidade
imediatamentesuperior.
MUDANA DE UNIDADE
Paratransformar a unidadedeuma medida, emgeral, utilizaremosaescadade
unidadesabaixo representada:
Por exemplo, sequisermospassar umaunidadedemetros quadradospara
centmetrosquadrados, vamosmultiplicar onmeropor 10.000, poisestaremosdescendo
doisdegraus. Por outro lado, sefssemossubir doisdegrausdestaescada(metros
quadradospradecmetrosquadradospor exemplo), iramosdividir onmero por 10.000.
Analogamente, deacordocoma quantidadededegrausquevamosescolher ofator
mltiplo decem.
MEDIDASAGRRIAS
Somedidasutilizadasnaagriculturaparamedir campos, fazendas, etc.
Asunidadessoohm
2
, odam
2
eom
2
querecebemdesignaesespeciais.
A unidadefundamental demedidaoARE, cujosmboloa, eqivalea1 dam
2
ou
seja100 m
2
.
O arepossui apenasummltiploeumsubmltiplo:
v Omltiplodoareo hectarequevale100aresou1hectmetroquadrado. Seusmbolo
ha.
v Osubmltiplodoareocentiare, cujosmbolocaecujovalor correspondea0,01aree
equivalea1m
2
.
Mltiplo hectare ha Hectmetro quadrado
10.000m
2
are a Decmetroquadrado
100m
2
Sub-mltiplo centiare ca Metroquadrado
1m
2
Observao:
Existemunidadesno legais quepertencemaosistemamtricodecimal.
v AlqueirePaulista=24.200m
2
v AlqueireMineiro=48.400m
2
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS AGRRIAS
P
1
) Umafazendatem6hderea. Qual suareaemm
2
?
P
2
) Uma reservaflorestal tem122.800m
2
derea. Qual areadessareservaemha?
P
3
) Uma plantaodecaftemumareade406ha. Qual areadessaplantaoemkm
2
?
P
4
) Umaglebadeterratemumareade5/8ha. 60% dareadessaglebafoi reservadapara
pasto. Quantosm
2
depastoforamformadosnessagleba?
P
5
) Robertocomprou6alqueirespaulistas deterra, Quantosm
2
elecomprou?
P
6
) Numafazendadecriaodegadosparaengorda, foramformados50alqueires
(mineiros) depastodeexcelentequalidade. Quantosm
2
depastoforamformadosnessa
fazenda?
P
7
) Uma plantaodecanadeacar cobreumaextenso de42ha. Qual , emm
2
, a
superfcieocupadapela plantao?
GABARITO - MEDIDAS AGRRIAS
P1) 60.000m
2
P2) 12,28ha
P3) 4,06km
2
P4) 3750m
2
P5) 145.20m
2
P6) 2.420.000 m
2
P7) 420.000m
2
MEDIDAS DE CAPACIDADE
" Capacidadeovolumedelquidoqueumslidopodeconter emseu interior".
Assim, quandodizemosquenointerior deumagarrafadeguamineral cabemeio
litro, estamosmedindoaquantidadedelquidoqueagarrafapodeconter.
Comoacapacidadeumvolume, podemosutilizar asunidadesdevolumepara
medir os lquidos. Masparaestefim, utilizamosumaoutraunidadedemedidachamada
litros, queseabreviapor l.O litrocorrespondecapacidadedeumcubocom1dmde
aresta, ouseja, correspondeaovolumedeumdecmetrocbico.
Exemplo:
O hidrmetrodeumacasaregistrounomsquepassou, umconsumode
25m
3
degua. Quantoslitros deguaforamconsumidos nessacasa?
25m
3
=(25x1000)dm
3
=25.000dm
3
=25.000l
MUDANA DE UNIDADE
Comoos mltiplosesubmltiplosdolitrovariamde10em10, pode-seconcluir que
asmudanas deunidadessofeitascomonasmedidas decomprimento, ouseja, deslocando-
seavrgula deumaemumacasadecimal paraaesquerdaou paraadireitaouainda, como
foi dito, utilizandoaescada detransformaes representadaabaixo:
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE CAPACIDADE
P
1
) Expressar 2l emml.
P
2
) Sabendo-seque1dm
3
=1l, expressar 250l emcm
3
.
P
3
) Naleituradeumhidrmetrodeumacasa, verificou-sequeoconsumodoltimo
msfoi de36m
3
, quantos litrosdeguaforamconsumidos?
P
4
) Umaindstriafarmacuticafabrica1400litrosdeumavacinaquedeveser
colocadaemampolas de35cm
3
cadauma. Quantasampolas seroobtidascomesta
quantidadedevacina?
P
5
) O volumeinternodeumacarretadecaminho-tanquede85m
3
. Quantos litros
decombustvel essacarretapodetransportar quandototalmentecheia?
P
6
) Umreservatrio, cujo volumede10m
3
, estavatotalmentecheioquandodeles
foramretirados2.200l. Numasegunda vez foi retirado1/3da quantidadedegua
querestou. Nessascondies, quantoslitrosainda restamno reservatrio?
P
7
) O volumemximo internodeumaampoladeinjeo de12cm
3
. Qual a
capacidademximaemml destaampola?
P
8
) Qual acapacidade, emlitros, deumacaixadguacujo volumeinternode
0,24m
3
?
GABARI TO - MEDI DASDE CAPACI DADE
P1) 2000ml
P2) 250000cm
3
P3) 36.000litros
P4) 40.000ampolas
P5) 85.000l decombustvel
P6) 5200litros
MEDIDASDE MASSA
"Massadeumcorpoqualquer aquantidadedematriaqueessecorpocontm".
O sistemamtricodecimal utilizado, paraestabelecer asunidadesqueservempara
medir amassadeumcorpo.
A unidadepadropara medir amassadeumcorpoa massa deumdecmetro
cbicodegua, a umatemperatura de4C. Entretanto, por ser maisprtico, foi utilizado
como unidadeprincipal ograma(abrevia-seg) equeseconstitui numa massa igual a
milsima partedoquilogramaouseja,
1g=0,001kgou1kg=1000g.
RELAOIMPORTANTE
Volume CapacidadeMassa
1dm
3
= 1litro = 1kg
Exemplo:
Umrecipiente, totalmentecheiocontmumvolumede5m
3
deguapura. Qual o
peso(massa) daguacontidanesterecipiente?
v 5m
3
=5.000dm
3
=5000kg
Logo, opesodessaguacontida nesserecipientede5.000kg
OUTRASUNIDADESDE MEDIDASRELACIONADASAOGRAMA
v Tonelada(T) =1.000kg
v Megaton =1.000toneladas
v Quilate =0,2g(unidadepara medidadepedrasemetais preciosos)
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE MASSA
P
1
) Comumacertaquantidadedepapel, foramfeitos25.000blocos, todoscomomesmo
nmero depginas. Secadablocotem0,75kg, quantosquilogramasdepapel foramusados
parafazer essesblocos?
P
2
) Uma lajeformadapor 40blocosdeconcreto. Cadabloco deconcretotem11/4T. de
massa. Qual amassa da lajetoda?
P
3
) Umlitro deumacertasubstnciacorrespondeaumamassade2.5 kg. Quantoskg h
em6m
3
dessasubstncia?
P
4
) Umcomprimidocontm3,5mgdevitaminax. Umapessoatomatrs desses
comprimidos por dia. Quantos miligramas devitamina xessapessoavai ingerir aps1ms
de30dias?
P
5
) Umrecipientecontmgua pura. A massa dessaguade18.000 kg. Qual emm
3
o
volumeinternodesserecipiente?
P
6
) Umvolumede0,01m
3
correspondeaquantosdecmetroscbicos?
P
7
) Umreservatriotemumvolumede81m
3
eesttotalmentecheio dgua. Umavlvula
colocadanessereservatriodeixapassar 1500l deguaacada15minutos. Estavlvula
ficouaberta duranteumcertotempoedepoisfoi fechada. Verificou-sequehavia, ainda
27m
3
deguano reservatrio. Durantequantotempoestavlvulapermaneceuaberta?
a) 8horas
b) 9 horas
c) 12horas
d) 18 horas
e) 36horas
GABARITO- MEDIDASDE MASSA
P1) 18.750kg
P2) 50T
P3) 15.000kg
P4) 315mg
P5) 18m
3
P6) 10dm
3
P7) B
MEDIDAS DE TEMPO
A unidadefundamental dotempoosegundo. Asunidadessecundrias, quese
apresentamsomentecomomltiplos, constamnoquadro:
NOMES
Smbolos Valoresem
segundos
Segundo souseg 1
Minuto min 60
Hora h 3.600
Dia d 86.400
Outrasunidades, usadas na prtica, so:
v Semana(se) 7 dias
v Ms(me) 30, 31ou29ou28dias
v Ano(a) 360, 365ou366dias
O anocompe-sede12meses. Oanocomercial tem360dias, oanocivil tem365diase
anobissexto366dias.
Osmeses dejaneiro, maro, maio, julho, agosto, outubroedezembrotm31dias; os
mesesdeabril, junho, setembroenovembrotm30 dias. O msdefevereirotem28diasnos
anoscomuns(civil) e29 diasnosanosbissextos.
Todoanoquefor divisvel por 4, so bissextos. Assim, por exemplo:
1940, 1952, 1964so bissextos
1910, 1953, 1965 nosobissextos
Nomenclaturas:
v 02anoschama-sebinio
v 03anoschama-setrinio
v 04anoschama-sequadrinio
v 05anoschama-sequinquniooulustro
v 10anoschama-sedecniooudcada
v 100anoschama-sesculo
v 1000anoschama-semilnio
v 02meseschama-sebimestre
v 03meseschama-setrimestre
v 06meseschama-sesemestre
A representaodo nmerocomplexoqueindicaunidadedetempo, feita
escrevendo-seemordemdecrescenteovalor, s nmeroscorrespondentessdiversas
unidadesacompanhados dosrespectivossmbolos.
Exemplo:
v 9a 4me 18d 15 h 23min 17seg
MUDANADE UNIDADES
Podemocorrer doiscasos:
Caso 1: Transformaodenmerocomplexoemunidades inferiorestambmchamadas de
medidassimplesou nmeroincomplexo.
Exemplo:
Verificar quantosminutoshem3d8h13min?
v Como1diatem24horas 24hx3=72h
v Temos+8 h. Estas72h+8hd80h.
v Comoahoravale60min. 80hx60min=4800min.
v Somando-seainda mais13 min. 4813 min.
Caso2: Transformaodeumnmeroexpressoemmedidassimplesou unidades inferiores
ouemnmeros incomplexos.
Exemplo:
Transformar 4813min. emnmero nodecimal, omesmoquedeterminar quantos
dias, horaseminutoshem4813min. Nestecasoefetuamosasoperaes inversasdo
problemaanterior.
v 481360=80 he13min
v 80h24=3de8 h
Logo, 4813minutosomesmoque3dias8horase13minutos.
EXERCCIOS - MEDIDAS DE TEMPO
P
1
) Dizer: a) Quantosminutoshnumasemana?
b) Quantashorashemduassemanas?
P
2
) Converter: a) 2d12 h15 minemminutos.
b) 4a8me12demdias.
P
3
) Efetuar aoperao: 13d55h42min+8d34h39min.
P
4
) Exprimir quantosmesesediascontmafrao5/8doano.
P
5
) Numacerta fbrica umoperriotrabalhou 2a 10 me15d eoutro durante11me29 d.
Qual a diferenaentreostemposdetrabalho dosdoisoperrios?
P
6
) As9 h da manhacertou-se umrelgio queatrasa 6 min em24 h. Quehoras sero, na
verdade, quandoorelgiomarcar 5 hdatarde?
GABARI TO- MEDI DASDE TEMPO
P1) a) 10.080min b) 336 h
P2) a) 3.615min b) 1.712dias
P3) 242d18h21min
P4) 7mee20d
P5) 1a10me14d
P6) 4h58min
INTRODUO
Antes de iniciarmos o estudo de permetros de figuras planas, vamos
revisar alguns conceitos bsicos da Geometria Plana.
NGULOS
"ngulo a unio de duas semi-retas de mesmaorigem".
ngulo:
B O
A
BISSETRIZ
" uma semi-retade origemno vrtice do ngulo, que o divide em2ngulos
congruentes".
NGULOS OPOSTOS PELO VRTICE
"So ngulos cujos lados de um, so semi-retas opostas aos lados do outro,
como ilustra a figura".
TEOREMA: b a

CLASSIFICAES
NGULOS ADJ ACENTES
TRI NGULOS
"OsTringulossoPolgonosdetrslados".
CLASSIFICAES- QUANTOAOSLADOS
CLASSIFICAES- QUANTOAOSNGULOS
QUADRILTEROS
"Os Quadrilteros so Polgonos de quatro lados".
TRAPZIO
"Quadriltero comdois lados paralelos e ngulos consecutivos (agudo e obtuso)
suplementares".
Trapzio ABCD:
v AD// BC
v
A
+
B
=180
O
v
C
+
D
=180
PARALELOGRAMO
"Quadriltero comlados dois adois paralelos, ngulos opostos iguais e
consecutivos suplementares".
Paralelogramo ABCD:
v AB // CD e AC // BD
v
A
+
B
=180
O
v
C
+
D
=180
v
A
=
D
e
C
=
B
LOSANGO
"Quadriltero comlados dois a dois paralelos e iguais, ngulos opostos iguais e
ngulos consecutivos suplementares".
Losango ABCD:
v AB // CDeAC // BD
v AB =BC =CD=AD
v
A
+
B
=180
O
v
C
+
D
=180
v
A
=
C
e
D
=
B
RETNGULO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos ngulos internos de medidaigual a
90
O
".
RetnguloABCD:
v AB // CDe
v AD// BC
v
A
=
B
=
C
=
D
=90
O
QUADRADO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos eiguais, ngulos internos de
medida igual a 90
O
".
QuadradoABCD:
v AB // CDe AD // BC
v AB =BC =CD=AD
v
A
=
B
=
C
=
D
=90
O
POLGONOS DIVERSOS
Almdos tringulos e quadrilteros, temos polgonos de lados maiores que 4,
que o caso do Pentgono (5lados), Hexgono (6lados), e assim
sucessivamente. Observea tabela abaixo, referente aos nomes dos polgonos:
Nomenclatura
Nmero de lados
3
Tringulo
4 Quadriltero
5 Pentgono
6 Hexgono
7 Heptgono
8 Octgono
9 Enegono
10 Decgono
11 Undecgono
12 Dodecgono
20 I cosgono
Exemplos:
v Pentgono


v Hexgono
Notas:

v "Polgonos Regulares"
Os polgonos so ditos regulares quando seus lados engulos so iguais entre
si. Por exemplo, umpolgono regular de trs lados tringulo eqiltero, ou de
quatro lados, o quadrado.

v Permetro dos Polgonos
Para a obteno do permetro de qualquer figura plana necessrio apenas, soma
os lados da figura emquesto.
EXERCCIOS/ FIGURASPLANAS
P
1
) Umterrenoretangular. As medidasdosseusladosso58me22,5m. Seesseterreno
precisaser muradoemtodooseucontorno, determine:
a) Quantosmetrosdemurodevemser construdos?
b) Quantostijolossero usados naconstruodomuro, separacadamdemurosousados
45tijolos?
P
2
) Umjardimquadradoecadaumdeseusladosmede62,5mnestascondies:
a) SeManoel der 3voltascompletasemtornodojardim, quantos meleandar?
b) SeHelenaandar ametadeda medidadocontornodessejardim, quantosmelaandar?
P
3
) Umjardimretangular. Omaior lado dessejardimmede150 meoladomenor mede
3/5domaior. Nestascondies.
a) Quantomedeomenor ladodojardim?
b) Qual a medidadocontornodessejardim?
P
4
) Raul tem100mdeteladearameparafazer umacerca. Nessascondies:
a) Elepoderiafazer umacercade23mdelado?
b) Elepoderiafazer umacercaretangular de32mdecomprimentopor 12 mdelargura?
c) Quaisasmedidas deumacercaretangular queelepoderiafazer usandotodaatelaque
tem?
P
5
) Usandoumpedaodebarbante, Helena mediuocontornodeuma mesaquadradae
encontrouaotodo8 pedaos. Seessepedao debarbantemede24polegadas, calcule:
a) Quantaspolegadasmedeocontornodamesa?
b) Quantoscmmedeocontorno dessamesa, seuma polegadamede2,5cm.
P
6
) Umhexgonoregular tem6lados, todoscoma mesmamedida. Seopermetro desse
hexgono51cm, quantomedecadaladodessehexgono?
GABARITO- PERMETROS
P1) a) 161m b) 7245tijolos
P2) a) 750m b) 125m
P3) a) 90 m b) 480mc) 2400m
P4) a) sim b) sim
P5) a) 192polegadas b) 480cm
P6) 8,5cm
REAS DE POLGONOS
Quando medimos superfcies tais como umterreno, ou piso de umasala,
ou ainda umaparede, obtemos umnmero, que asua rea.
"rea umnmero real, maior ou igual a zero, que representa a medida de uma
superfcie."
Obteremos, portanto, as relaes que vo nos auxiliar a encontrar as reas
dos polgonos mais comuns.
RETNGULO (S
R
)
A rea de uma regio retangular de altura h e base b dada por b h unidades de
rea, ou seja:
S
R
=b h
QUADRADO (S
Q
)
A rea de umaregio quadradade lado a dadapor (a a
=a
2
) unidades de rea, ou seja:
S
Q
=a a=a
2
PARALELOGRAMO (S
P
Vamos recortar o tringulo ADH e coloca-lo no espao existente no lado

BC:
Como as duas reas so iguais, podemos dizer que area da regio limitada por
umparalelogramo dada multiplicando-se o comprimento (ou base) b pela
largura (ou altura) h, ou seja:
S
P
=b h
TRINGULO (S
)
Para chegarmos nafrmula paraclculo darea limitada por umtringulo vamos
primeiramente dividir um retngulo por uma das diagonais, encontrando assim
dois tringulos retngulos congruentes:
Observando a figuraacima, conclumos quea readeumtringulo pode
ser obtida pela metade da reade umretngulo:
S
=
2
S
R
=
2
h b
S
D
=
2
h b
LOSANGO (S
L
)
Seja o Losango MNPQ abaixo de diagonal maior De diagonal menor d.
Para deduzirmos qual a frmula para clculo da sua rea vamos separa-lo em
dois outros tringulos (MNP e MQP) de base D e altura d/2 congruentes entre
si:
Logo: S
L
= 2 S
1
= 2 x
2
.D
2
d
=2
4
d.D
=
2
d.D
2
d.D
S
L
TRAPZIO (S
T
)
Seja o Trapzio abaixo de basemenor b, base maior B e altura h.
Para deduzirmos a frmula para o clculo da rea limitada por um trapzio,
vamos inverter sua posio e "encaixar" num segundo trapzio idntico ao
primeiro, observe:
Destaforma, encontramos umparalelogramo, epara calcular a rea de um
paralelogramo bastamultiplicar asuabase pela sua altura, logo:
S
P
= 2 S
T
S
T
=
2
S
P
S
T
=
2
altura base
S
T
=
2
b).h (B +
CRCULO
A rea de umcrculo de raio r dadapor:
S= . r
2
SETOR CIRCULAR
Se dado emgraus, area do setor circular pode ser calculada por:
S
SC
=
2
r
360
COROA CIRCULAR
A rea da Coroa Circular podeser calculada pela diferena darea do crculo
maior pela rea do crculo menor.
S
CC
= (R
2
r
2
)
Observao:
"Comprimento da Circunferncia"
O comprimento de umacircunferncia calculado a partir dafrmula:
C =2..R
No confunda circunferncia como crculo: para voc enxergar a diferenabasta
voc imaginar umapizza, asua bordaser acircunferncia e o todo o seu recheio
ser o crculo.
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE SUPERFCIE (REAS)
P
1
) Uma parede tem27m
2
de rea. Sabendo-se que jforampintados 15m
2
dessa
parede, quantos m
2
deparedeainda resta pintar?
P
2
) Emumterreno de 5.000m
2
, 42%da reafoi reservadaaraconstrues,
ficando o restante como rea livre. Quantos metros quadrados restaramde rea
livre?
P
3
) Uma parede dever ser revestida comazulejos. A parede tem20m
2
de rea e
cada azulejo tem0,04m
2
de rea. Quantos azulejos devemser comprados para
revestir totalmente essaparede?
P
4
) Uma regio retangular tem6 mdecomprimento por 4 de largura, uma regio
quadradatem5mde lado. Qual das duas regies temamaior rea?
P
5
) Consideremos umaregio retangular que tem27mdecomprimento e 8de
largura. Essa regio foi dividiaemduas outras regies A e B, de formaquea rea
daregio A corresponde a1/3 darea da regio que foi dividida. Calcule area de
cada regio.
P
6
) Uma regio circular tem5mderaio. Essa regio foi dividida emduas outras, A
e B, demodo que area da regio B corresponde a40%da rea da regio
original. Calculea reade cada uma dessas regies.
P
7
) Foramconfeccionadas 1.500 flmulas triangulares. Cadaflmulatem0,40mde
base de 0,15mde altura. Quantos metros quadrados foramusados na confeco
dessas flmulas?
P
8
) Uma pea demadeira tema frmulade losango. A diagonal maior mede 50cm
e adiagonal menor 20cm. Qual a readesse losango?
P
9
) Calcular a basede umparalelogramo cuja area de 8,8336dm
2
e aaltura
1,52dm.
P
10
) A rea de um losango mede2,565 dm
2
e uma das suas diagonais tem2,7dm.
Quanto medea outra diagonal?
P
11
) A base maior de umtrapzio mede2,4me a menor igual a1/3damaior.
Qual a suarea emm
2
. Sabendo-seque a altura mede 8,5dm?
P
12
) Ocomprimento deuma circunferncia 25,12cm. Qual a rea da
circunferncia?
P
13
) A medida do raio de uma circunferncia igual ametade damedida do
dimetro dessa circunferncia. Esta afirmao falsa ou verdadeira?
P
14
) A roda de umautomvel tem0,6mde dimetro. Quando a roda desse
automvel der 5.000voltas completas, de quantos metros ser adistncia
percorrida pelo automvel?
P
15
) Uma circunferncia tem80 cmde raio. Seeu dividi-lapor pontos em4 partes
demesmo comprimento, qual ser o comprimento decada umadessas 4 partes?
P
16
) Determinar o valor do raio de uma circunfernciacujo comprimento 12,56
dm.
P
17
) Cada uma das rodas, de 0,30mde raio, de umautomvel, deu 4.500 voltas
percorrendo umcerto trajeto. Quantos quilmetros percorreu este automvel?
GABARITO - MEDIDAS DE SUPERFCIE (REAS)
P1) 12m
2
P2) 2900m
2
P3) 500azulejos
P4) A quadradapois25m
2
>24m
2
P5) 144m
2
paraB e72m
2
para A
P6) A regioA =47,10m
2
earegioB =31,40m
2
.
P7) 45m
2
P8) 500cm
2
P9) 5,8116dm
P10) 1,9dm
P11) 1,36m
2
P12) 50,21cm
2
P13) Verdadeiro
P14) 9425m
P15) 125,66cm
P16) 2dmderaio
P17) 8,478km
VOLUME DOSSLIDOS
"Asabelhasemvirtudedeumacertaintuiogeomtricasabem, queohexgonomaior que
oquadradoeotringuloecontermais mel comomesmogastodematerial..."
PapusdeAlexandria
Asabelhas, narealidade, nofazemhexgonosemsuascolmiascomodisseoMatemtico
PapusdeAlexandria, elasconstroemPrismasHexagonais.
Os prismassofigurasgeomtricasconsideradasslidosgeomtricos, assimcomo as
Pirmides, Cilindros, Cones, Esferas.
Nestapartedenossosestudosdaremos umaatenoespecial paraosslidos
geomtricos. Atagora, quandoestudamos quadrados, tringulos; falvamosapenasdas
reasoupermetrosdessasfiguras, eagorapoderemoscalcular ovolumedessesslidos.
PRISMAS
ObserveosPrismasabaixo:
ObserveagoraapenasoPrismaHexagonal:
Voc deve ter observado que de acordo com a base de um prisma o
como eleser chamado, se a base for umhexgono, um Prisma Hexagonal; se for
umquadrado, umPrisma Quadrangular etc. O mesmo ocorrer comas Pirmides.
Em todo slido ns teremos as arestas, faces e vrtices. A aresta nada
mais do que uma interseco entre as faces. Os vrtices, a interseco entre as
arestas, eassimpor diante.
Para o clculo do volume de um prisma basta multiplicarmos a rea da
base pela altura.
Estudaremos a princpio, os prismas mais comuns, o Paraleleppedo e o
Cubo que so particularidades de Prismas Quadrangulares.
CUBO
v VOLUME: V =a
3
v REA TOTAL: A
T
=6a
2
v DIAGONAL: D =a
3
PARALELEPPEDO
v VOLUME: V =a.b.c
v REA TOTAL: A
T
=2(a.b +b.c +a.c)
v DIAGONAL: D =
2
c
2
b
2
a + +
Exerccio Resolvido
1) Calculea reatotal ea medida da diagonal de umcubo cujo volume 125 m
3
.
Resoluo:
V =125 a
3
=125 a =
3
125
a=5m
A
T
=6a
2
A
T
=65
2
A
T
=6 25 A
T
=150 m
2
D =a
3
D=5
3
m
PIRMIDES
Para estudarmos as Pirmides, vamos partir de umprisma:
Observe que a pirmide se encaixa perfeitamente dentro de um prisma
(desde que suas dimenses, como a base, altura e propriedades sejam as
mesmas, no nosso caso umprisma quadrangular euma pirmide quadrangular).
Sepudssemos completar umprismacomareia, e aps completar umapirmide
concluiramos que como volumede areia contido no prismapoderamos encher
trs vezes a pirmide, da o volume desse prisma seriao triplo do volume da
mesma pirmide.
Na realidade isso queacontece, o volumedo prisma quadrangular dafigura
acima numericamente igual ao triplo do volume da pirmide, portanto o volume
deuma pirmidepode ser pegando o volume de umprisma edividindo por trs.
Podemos ainda identificar outros elementos da pirmide, observe afigura
abaixo:
v VOLUME: V =
3
H A
b
v REA TOTAL: A
T
=A
L
+A
b
v RELAO: a
p
2
=a
b
2
+H
2
Onde:
a
p
aptema da pirmide;
a
b
aptema da base;
H altura dapirmide.
Exerccio Resolvido
R
2
) Calcule o volume e a rea lateral de uma pirmide regular, sabendo que seu
aptemamede 5 cme asua base umquadrado sujo lado mede 8 cm.
Resoluo:
Para encontrarmos o volume dessa pirmide precisamos saber asua altura:
a
p
2
=a
b
2
+H
2
5
2
=(
2
8
)
2
+H
2
H
2
=25 16
H
2
=9 H =3 cm
Logo:
3
H A
V
b
V =
3
3 8
2
V =64cm
3
Para se chegar na rea lateral devemos saber quantas so as faces laterais e qual
a rea de uma face. Como a base um quadrado de lado 8cme cada face de uma
pirmide umtringulo, fica ilustrada uma face lateral daseguinte forma:
a
p
=5cm
b=8cm
.
aptemada
pirmide
A
F
=
2
5 8
= 20 cm
2
A
L
=4 20=80 cm
2
CILINDROS
Encontramosvriostiposdecilindrosnonosso diaadia:
Para se calcular o volume de um cilindro, faremos analogamente ao prisma (A
b
H),
somente com a ressalva de que a base de um cilindro ser um crculo. Na figuras
representadas abaixo temos a planificao de um cilindro (Figura 4) onde podemos
perceber queparaoclculo desuarealateral vamosconsiderar oretnguloformadocom
abasesendo numericamenteigual aocomprimento dacircunferncia.
v VOLUME: V
C
=A
b
H
v REA LATERAL: A
L
=2r H
v REA TOTAL: A
T
=A
L
+2A
b
ExercciosResolvidos
1) Calculeovolumedeumcilindro reto dealtura10cm, sabendo quesuarealateral 60p
cm
2
.
Resoluo:
A
L
=2r H 60 =2r 10 r =3cm
V =A
b
H =r
2
H =9 10=90 cm
3
V =90pcm
3
2) Calculeovolumedeumcilindro eqiltero, sabendoquearea desua seco meridiana
64m
2
.
Resoluo:
Umcilindroeqilteroaquelequepossui aaltura igual aodimetrodabase:
CilindroEqiltero: H =d SecoMeridiana
A
SM
=64 H d=64 d
2
=64 H =d=8m
V =A
b
H =r
2
H = 4
2
8=128 m
3
V =128 m
3
ESFERA
Considereumsemicrculo, fixo numeixo, rotacionando o mesmo emtorno do
eixo, este semicrculo gera uma esfera:
v VOLUME: V =
3
R
3
4
v REA ESFERA: A =4R

2
Exerccio Resolvido
1 ) Uma esfera temraio 15cm.
Calcule:
a) seu volume;
b) suarea;
c) a rea da seco feita a 9cmdo centro.
Resoluo:
a) Volume:
V =
3
4
R
3
=
3
4
15
3
V =4500 cm
3
b) rea:
A =4 R
2
=4 15
2
A =900 cm
2
c) Seco:
Clculo do raio da seco:
15
2
= 9
2
+ r
2
r
2
= 144
r =12cm
Logo area da seco:
A
s
= r
2
=144 cm
2
s
144 cm
2
CONES
Um cone pode ser obtido atravs da rotao de um tringulo retngulo em torno
de um eixo (e). Na figura temos que a hipotenusa (g) do tringulo ser a geratriz
do cone.
A relao que existeentre umcone e umcilindro a mesma existente entre
uma pirmidee umprisma, observe:
Podemos concluir ento que volumedeumcone serobtido dividindo o volume
deumcilindro, de mesma base emesmaaltura, por trs.
v VOLUME: V =
3
H A
b
v REA LATERAL: A
L
= r g
v REA TOTAL: A
T
=A
L
+A
b
v RELAO: g
2
=H
2
+r
2
Onde:
g geratriz do cone;
r raio da base
H altura do cone.
ExerccioResolvido
1) Os catetos de umtringulo retngulo medem8 cme 15cm. Calcule o volume e
a reatotal do conede revoluo gerado pela rotao completa desse tringulo
emtorno de umeixo que contmseu cateto maior.
Resoluo:
O tringulo retngulo considerado, ao dar uma voltacompleta,
gera no espao umcone deraio
r =8cme altura H =15cm. Sendo g a medida da geratriz desse
cone, por Pitgoras:
g
2
=8
2
+15
2
g
2
=64 +225 g =17cm
Volume:
V =
3
H A
b
=
3
2
H r
=
3
15 64
= 320 cm
3
rea Total:
A
T
= A
L
+ A
b
= r g + r
2
= .8 .17 + . 8
2
= 200 cm
2
EXERCCIOS SOBRE VOLUMES
P
1
) Sendo 5cmamedida de umaaresta de umcubo, obtenha:
a) a medida de uma diagonal de umaface deumcubo.
b) a medida de umadiagonal desse cubo.
c) suarea total.
d) seu volume.
P
2
) Se a diagonal de uma face de umcubo mede 5
2
, ento o volume desse cubo
:
a) 600
3
b) 625
c) 225
d) 125
e) 100
3
P
3
) Umparaleleppedo reto retngulo temarestas medindo 5, 4 ek. Se a sua
diagonal mede 3
10
, o valor de k :
a) 3
b) 7
c) 9
d) 10
e) 20
P
4
) Se a soma das medidas de todas as arestas deumcubo 60cm, ento o
volume desse cubo, emcentmetros cbicos, :
a) 125
b) 100
c) 75
d) 60
e) 25
P
5
) Dois blocos de alumnio, emforma de cubo, comarestas medindo 10cme
6cm, so levados juntos fuso eemseguida o alumnio lquido moldado como
umparaleleppedo reto dearestas 8cm, 8cme x cm. Ovalor de x :
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
P
6
) A gua de umreservatrio naformade umparaleleppedo reto retngulo de
comprimento 30me largura 20matingiaa altura de10m. Coma faltadechuvas e
o calor, 1800metros cbicos da gua do reservatrio evaporaram. A gua
restante no reservatrio atingiu a altura de:
a) 2 m
b) 3 m
c) 7 m
d) 8 m
e) 9 m
P
7
) Dado umprismaregular triangular (base umpolgono regular) dearestada
base medindo 4cme altura 6cm, calcule:
a) area de uma base.
b) area de uma face lateral.
c) area lateral.
d) area total.
e) o volume.
P
8
) Uma pirmide regular de basehexagonal tal quea altura mede8cme a
arestadabase 2
3
cm. O volumedessa pirmide emcm
3
, :
a) 24
3
b) 36
3
c) 48
3
d) 72
3
e) 144
3
P
9
) Umimperador de umaantigacivilizao mandou construir uma pirmide que
seria usada como seu tmulo. As caractersticas dessa pirmide so:
1
O
. Sua base umquadrado com100mde lado.
2
O
. Sua altura de 100m.
Para construir cada parte da pirmideequivalente a 1000 m
3
, os escravos,
utilizados como mo-de-obra, gastavam, emmdia, 54dias. Mantida essa mdia,
o tempo necessrio para aconstruo da pirmide, medido emanos de 360 dias,
foi de:
a) 40 anos
b) 50 anos
c) 60 anos
d) 90 anos
e) 150 anos
P
10
) Qual a altura de umapirmide quadrangular quetemas oito arestas iguais
a
2
?
P
11
) Na figura seguinte, o ponto V o centro de uma facedo cubo. Sabendo que
o volumeda pirmide VABCD 6m
3
, o volumedo cubo, emm
3
, :
a) 9
b) 12
c) 15
d) 18
e) 21
P
12
) Numcilindro de revoluo, o raio dabasemede 8cme a altura mede 10cm.
Calcule desse cilindro:
a) a rea da base.
b) a rea lateral.
c) a rea total.
d) a rea de umaseco meridiana.
e) o volume.
P
13
) Umtanque de petrleo temaformadeumcilindro circular reto, cujo volume
dado por: V =p R
2
h. Sabendo-se que o raio da basee aalturamedem10m,
podemos afirmar que: o volume exato dessecilindro (emm
3
) :
a) 1 000p b) 100p c) (1 000p)/3
d) (100p)/3 e) 200p
P
14
) Ovolume de umcilindro circular reto 36
6
p cm
3
. Se aalturadesse
cilindro mede6
6
cm, ento a rea total dessecilindro, emcm
2
, :
a) 72p
b) 84p
c) 92p
d) 94p
e) 96p
P
15
) Na figura, a base do cone reto est inscrita na face do cubo. Supondo p =3,
sea rea total do cubo 54, ento o volumedo cone :
a)
2
81
b)
2
27
c)
4
9
d)
4
27
e)
4
81
P
16
) Uma esfera temraio medindo 15cm. Calcule:
a) a rea de suasuperfcieesfrica.
b) o volume dessa esfera.
c) a rea de umaseco feita nessa esfera por umplano quedista 9 cmdo seu
centro.
P
17
) Bolas de tnis, normalmenteso vendidas emembalagens cilndricas
contendo trs unidades que tangenciamas paredes internas da embalagem.
Numa dessas embalagens, seo volumeno ocupado pelas bolas 2p, o volume
daembalagem:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 4
P
18
) Considere uma laranja como sendo uma esfera de 3cmde raio. Sea
dividirmos emdoze gomos congruentes, ento o volumede cada emgomo, em
cm
3
, ser:
a) b) 2c)
3
8
d) 3e)
6
49
P
19
) Umtijolo tema formade umparaleleppedo retngulo. Essetijolo tem22cm
decomprimento, 10cmde largura e 7cmde altura. Qual o volumede argila
usado nafabricao desse tijolo?
P
20
) Umcubo tem3cmdearesta. Umsegundo cubo temumaaresta que igual
ao triplo da aresta do primeiro. Calcule o volume de cadacubo everifique quantas
vezes o volumedo segundo cubo maior que o volume do primeiro.
P
21
) Uma piscina, emforma de paraleleppedo retngulo, tem10mde
comprimento, 5mde largura e 1,75mde profundidade internamente. Quantos m
3
degua so necessrios paraencher totalmente essapiscina?
P
22
) Uma parede feita de blocos. Cada bloco tem0,4mde comprimento, 0,15m
de largura e 0,25mde altura. Sabendo-seque foramusados 200 desses blocos
para aconstruo dessa parede, qual o volume da parede emm
3
?
P
23
) Um bloco de pedracbico tem2mde aresta. Qual o peso desse bloco, se
cada m
3
pesa 1/2tonelada?
P
24
) Deseja-se cimentar umquintal retangular que tem12mde comprimento por 7
de largura. Comuma mistura de areiae cimento que tem3cmdeespessura. Qual
emm
3
, o volume da mistura usadanesse revestimento?
P
25
) Um paraleleppedo retngulo tem4m de comprimento, 3mde largurae 2m
dealtura. Umcubo tem3mdearesta. Qual deles temo volume maior?
P
26
) A carroceria deumcaminho temas seguintes medidas internas: 4mde
comprimento, 2,5mde largura e 0,5mdealtura. Essa carroceria est
transportando umaquantidadedeareia que correspondea 3/5 do seu volume.
Quantos m
3
de areia esto sendo transportados pelo caminho:?
P
27
) Expresse emdm
3
:
a) 0,08m
3
b) 13600 cm
3
c)
2
1
m
3
P
28
) Umvolume de2.500.000 cm
3
corresponde a quantos metros cbicos?
P
29
) Ovolume de 0,7m
3
deuma soluo lquida deveser distribudo emampolas
cujo volumemximo de 250cm
3
. Quantas ampolas sero usadas?
P
30
) Uma caixa dguaest totalmente cheia econtm2m
3
de gua. Umregistro
colocado nessacaixa, deixa escolar 0,25m
3
de gua a cada 20 minutos, quando
est aberto. Se o registro ficar aberto durante uma hora, quantos metros cbicos
degua restaro nacaixa aps seu fechamento?
P
31
) Umslido tem1,2m
3
de volume. Umsegundo slido temumvolume que
corresponde a 5/8 do slido dado. Qual o volume do segundo slido?
P
32
) A leiturade umhidrmetro feitaem01/4/98 assinalou 1936m
3
. Umms aps,
a leitura do mesmo hidrmetro assinalou 2014m
3
. Qual foi, emm
3
, o consumo
nesse perodo?
P
33
) Ovolume inicial de umtanque 1m
3
de ar. Cadagolpe de umabombade
vcuo extrai 100dm
3
de ar dessetanque. Aps o 7 golpedabomba, quantos m
3
degs permanecemno tanque?
GABARITO - VOLUMES
P1)
a) 5
2
cm b) 5
3
cm
c) 150 cm
2
d) 125cm
3
P2) D
P3) B
P4) A
P5) D
P6) C
P7)
a) 4
3
cm
2
b) 24cm
2
c) 72 cm
2
d) 8(
3
+9) cm
2
e) 24
3
cm
3
P8) C
P9) B
P10)
1
=1
P11) D
P12)
a) 64p cm
2
b) 160p cm
2
c) 288p cm
2
d) 80p cm
2
e) 640p cm
3
P13) A
P14) B
P15) D
P16)
a) 900p cm
2
b) 4500p cm
3
c) 144p cm
2
P17) A
P18) D
P19) 1540cm
3
P20) 27cm
3
, 729cm
3
, 27vezes
P21) 87,50m
3
P22) 3m
3
P23) 4toneladas
P24) 2,52 m
3
P25) o cubo pois 27m
3
>24m
3
P26) 3m
3
P27)
a) 80 dm
3
b) 13,6dm
3
c) 500 dm
3
P28) 2,5 m
3
P29) 2800ampolas
P30) 1,25 m
3
P31) 0,75 m
3
P32) 78 m
3
P33) 0,3 m
3
RAZO
v Grandeza: tudo aquilo que pode ser medido.
v Razo: a relao entre duas grandezas.
DEFINIO
"Chama-se razo de duas grandezas damesma espcie, ao quocienteda diviso
dos nmeros que medemessas grandezas numamesmaunidade. Estequociente
obtido, dividindo-se o primeiro nmero pelo segundo".
Conformea definio, paradeterminarmos a razo entre duas grandezas
necessrio que sejamda mesmaespcie, emedidas coma mesma unidade.
A razo representadasob a forma
b
a
ou a : b (quese l "a est para b"), sendo a
e b dois nmeros racionais, comb 0.
Exemplo1:
Numexame h 1200 candidatos disputando 400vagas. Secompararmos esses
dois nmeros atravs de umadiviso, obtemos:
v
400
1200
= 3
Dizemos queh 3 candidatos para cadavaga ou que a razo entre o nmero de
candidatos e o nmero devagas de 3 para 1.
v
1200
400
=
3
1
Dizemos quepara cadavaga h 3 candidatos ou quea razo entreo nmero de
vagas e o nmero de candidatos de 1para 3.
Quando comparamos dois nmeros atravs de uma diviso, o resultado
obtido chama-serazo entre esses nmeros.
Exemplo2:
Admite-se como ideal, numa cidade, a existncia de 1mdico para cada 5000
habitantes. Nessas condies, quantos mdicos dever ter umacidadecom
50.000 habitantes?
Deacordo como problema, a razo entreo nmero demdicos e o nmero de
habitantes
5000
1
.
Nmerodehabitantes Nmerodemdicos
5.000 1
10.000 2
15.000 3
...... ......
50.000 10
A cidadedeverter 10 mdicos.
Verificamos queas razes destacadas,
5000
1
e
50000
10
so iguais.
1) Achar a razo entre dois segmentos de 1dme25cmrespectivamente.
Resoluo:
Como necessrio medir as duas grandezas com a mesma unidade,
vamos reduzir as duas medidas a cm, para obter a
razo.
Logo,
cm
cm
25
10
simpl if icando-se
5
2
ou 2 : 5
Assim: 1dm=10cm
2) Em uma competio esportiva participam 500 atletas, sendo 100 moas e 400
rapazes.
a) Qual a razo do nmero demoas para o nmero derapazes?
b) Qual a razo do nmero de rapazes para o nmero de moas?
Resoluo:
a) Dividindo-se o nmero de moas pelo nmero de rapazes, encontramos a
razo:
400
100
=
4
1
b)
100
400
=
1
4
= 4
3) Determinar a razo entre
2
1
e
6
5
Resoluo:
6
5
2
1
=
2
1
5
6
=
10
6
=
5
3
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS RAZES
"Multiplicando-se ou dividindo-se os termos deuma razo por ummesmo
nmero, diferentedezero, obtm-se um razo equivalentea umarazo dada".
Exemplo:
3
3
5
3
=
15
9
RAZES ESPECIAIS
VELOCIDADE MDIA
"Denomina-sevelocidade mdiaa razo entrea distncia percorrida e o
tempo gasto para percorr-la".
Velocidade Mdia =
Gasto Tempo
Percorrida Distncia
Exemplo:
Vamos determinar avelocidade mdia deumtremquepercorreu a distncia de
453kmem6 horas:
Vm =
t
d
=
6
453
= 75,5 km/h
Resposta:
A velocidademdiado tremfoi de75,5 km/h
ESCALA
"Denomina-se escala de um desenho arazo entre o comprimento
considerado no desenho e o correspondentecomprimento real, medido coma
mesmaunidade".
Escala=
Real o Compriment
Desenho o Compriment
As escalas tm grande aplicao nos esboos de objetos (mveis,
automveis, etc), nas plantas de casas e terrenos, nos mapas e cartas
cartogrficas.
Exemplo1:
Emummapaa distncia entreduas cidades de 3cm. Sabendo-se quea
distncia real entreas cidades de 300 km, qual aescala utilizada no mapa?
Resoluo:
v Comprimento do desenho: 3cm
v Comprimento real: 300 km=(300 x 100.000) cm=30.000.000 cm
Escala =
al
o De
Re
senh
=
30000000
3
=
10000000
1
Resposta:
A escala utilizada foi de 1:10.000.000
Exemplo2:
Ao desenhar a sua salade aula, Paula traou umsegmento de 12 cm, que
corresponde ao comprimento total dasala. Sabendo-se que a escalautilizada foi
de1:60, qual o comprimento real da sala?
Escala =
al
o De
Re
senh
60
1
=
x
12
x =720cm
Logo, o comprimento de 12 cmno desenho corresponde a umcomprimento de
720 cmou 7,2mdo real.
Resposta:
O comprimento real desta sala 7,2m.
EXERCCIOS - RAZES
P
1
) A somadedois nmeros54ea razo7/11. Calcular osdoisnmeros.
P
2
) A diferenaentredoisnmeros15ea razo8/5. Calcular osdois nmeros.
P
3
) Numginsio haotodo540alunosdistribudosemclasses. Acadaclassede45meninos
correspondeumaclassede30meninas. Calcular onmero demeninasdoginsio.
P
4
) A razoentrea baseeaalturadeumtringulode5para2, earea dotringulode
45m
2
. Calcular abaseeaaltura.
P
5
) Uma barrafeitacomumaligadeouro/cobretema massade513g. Achar amassa de
cada metal sabendoqueestonarazo de11para8.
P
6
) Umtrapzioissceles. A basemenor estparaabasemaior narazo2:5. Determinea
rea, sabendoque:
1) A alturadotrapziovale12cm.
2) A alturaest paraa basemaior narazo4:5.
P
7
) Qual arazoentreasreas dedoiscrculosseo raiodeumdelesoqudruplodo raio
dooutro.
P
8
) Numaprova dematemtica, umalunoacertou12questessobre20queforamdadas.
Qual arazoentreonmerodequestesqueeleacertouparaonmerodequestesda
prova?
P
9
) Uma mercadoriaacondicionadanumaembalagemdepapelo, possui 200gdepeso
lquidoe250gdepesobruto. Qual a razoentreopeso lquidoeopesobruto?
P
10
) UmretnguloA tem10cme15cmdedimenses, enquantoasdimensesdeum
retnguloB so10cme20cm. Qual arazoentreareadoretnguloA eareado
retnguloB?
P
11
) A razoentreaalturadeTarcsioesuasombra, emdeterminada horadodiade3
para2. Seasombra mede1,2m, qual aalturadeTarcsio?
P
12
) A razoentreavelocidadede2mveis, A eB de3/8. Encontreavelocidadedomvel
A, quandoavelocidadedomvel B for igual a20m/s
P
13
) A razoentreasmassasdeenxofreedeferroquesecombinamparaformar osulfeto
deferrode4,7. Calcular:
a) A massadeferro quedevecombinar com32gramas deenxofreparaformar osulfetode
ferro.
b) A massadeenxofrequesedevecombinar com1,12g deferroparaformar osulfeto de
ferro.
P
14
) Parapintar umaparede, umpintor devemisturar tintabrancacomtintacinzana
razode5para3. Seeleprecisar de25 litrosdessa misturam, quantoslitrosdecadacor ir
utilizar?
P
15
) Qual aescala deumdesenhoemqueumcomprimentode3mestrepresentado por
umcomprimentode5cm?
P
16
) A larguradeumautomvel 2 metros, umaminiaturadesseautomvel foi construda
demodo queessalargurafosserepresentadapor 5cm. Qual foi aescalausada para
construir aminiatura?
P
17
) Emummapa, a distnciaentreduascidadesde3cm. Sabendo-sequea distnciareal
entreascidadesde300km. Qual aescalautilizadanomapa?
P
18
) A distnciaentreSoPauloeRio deJ aneirodeaproximadamente408km. Qual a
escaladeummapaondeestadistnciaestrepresentadapor 20,4cm?
P
19
) Numaescalade1:50, qual ocomprimento real emmetros, correspondentea8cm.
P
20
) Umafotografiaareamostrapartedeuma regiocujarea480m
2
(reada parte
fotografada). Sabendoqueafototem8cmpor 15cm, qual foi aescaladafoto.
GABARITO - RAZES
P1) 21e 33
P2) 40e 25
P3) 216
P4) 15me6 m
P5) 297g e 216g
P6) 126cm
2
P7)
16
1
P8)
5
3
P9)
5
4
P10)
4
3
P11) 1,80
P12) 7,5m/s
P13)a) 56,00g b) 0,64g
P14) 15 litros detinta branca e 9 litros de tinta cinza
P15) 1:60
P16) 1:40
P17) 1:10.000.000
P18) 1:2.000.000
P19) 1:3000
P20) 1:200
PROPORO
INTRODUO
Umposto de gasolina oferece umdesconto de 1 real paracada 10 litros
completos degasolina. Se uma pessoa colocar 50 litros de gasolinano carro, que
desconto irobter?
Comos dados do problema, podemos montar umatabela:
Litros Descontos(emR$)
10 1
20 2
30 3
40 4
50 5
O desconto ser de R$ 5,00
Nestatabelapodemos destacar:
vRazo entredesconto e litros:
10
1
vRazo entredesconto e litros:
50
5
.
Verificamos que as razes
10
1
e
50
5
so iguais (ou equivalentes).
DEFINIO DE PROPORO
"Proporo aigualdadeentre duas razes, ou seja, quando duas razes
apresentamo mesmo quociente, sendo, portanto iguais".
Quatro nmeros racionais a, b, c, d, diferentes de zero, nessa ordem, formamuma
proporo quando arazo do primeiro nmero para o segundo igual a razo do
terceiro para o quarto.
b
a
=
d
c
Ou, ainda, podemos escrever:
a: b=c: d
que se l:
"aest parabassimcomocestpara d"
Os quatro termos queformamaproporo so denominados termos da
proporo. O primeiro e o quarto termo so chamados extremos daproporo. O
segundo e o terceiro so chamados meios.
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORES
"Emtoda proporo o produto dos meios igual ao produto dos extremos".
d
c
b
a
a.d =b.c
Exemplo:
v
15
5
18
6
6 x 15 = 5 x 18 90 = 90
RECPROCA DA PROPRIEDADE FUNDAMENTAL
"Quando o produto de dois nmeros igual ao produto de dois outros, os quatro
nmeros formamuma proporo".
Observao:
Para verificar se quatro nmeros formamuma proporo, efetuamos o produto do
nmero maior pelo menor e verificamos seesse produto igual aos outro dois.
Assim, os quatro nmeros 4,10,16 e 40 formamuma proporo, pois os produtos
440 e 10 16, temcomo resultado 160.
QUARTA PROPORCIONAL
"Chama-se QuartaProporcional a trs nmeros dados, umquarto nmero que
formacom os mesmos uma proporo".
Exemplo:
Vamos encontrar a quarta proporcional aos nmeros 16, 12 e48.
Representando por x o termo procurado, veremos que o problema admite
trs solues, correspondentes s propores, pois a posio do nmero x
arbitrria.
I-)
1
16
48
12
x
x
1
=64
II-)
48 16
12
2
x
x
2
=36
III-)
16
48 12
3
x
x
3
=4
S h trs solues porque em cada soluo o produto de um dos nmeros
dados por x igual ao produto dos outros dois. Emgeral, considera-se a soluo
obtida, conservando na proporo a ordem dos nmeros dados, e considerando
como incgnitao ltimo termo.
PROPORO CONTNUA
"Proporo contnua aquela emque os meios e os extremos so iguais".
Exemplo:
9
4 6
6
(os meios so iguais)
Na proporo contnua, o termo igual denominado mdia proporcional ou
geomtrica, equalquer umdos outros termos (4ou 9) denominado terceira
proporcional. No exemplo acima, 4 a terceira proporcional entre 9 e 6, sendo 9 a
terceira proporcional entre4 e6.
1) Achar a terceira proporcional a5,6e 0,84.
Resoluo:
Observando que, se a mdia no for previamente fixada, haver duas
solues:
1
O
. Modo:
x
84 , 0
84 , 0
6 , 5
5,6x = (0,84)
2
x=0,126
2
O
.Modo:
x
6 , 5
6 , 5
84 , 0
0,84x = (5,6)
2
x=37,33
Se, contudo, a mdia for previamente fixada, s haveruma das resolues.
2) Achar a terceira proporcional a3 e9, sendo 9 a mdia.
Resoluo:
x
9
9
3
3x = 81 x=27
PROPRIEDADES GERAIS DAS PROPORES
PROPRIEDADE 1
"Emumaproporo, a soma dos dois primeiros termos est para o primeiro
termo, assimcomo a soma dos dois ltimos termos est para o terceiro termo".
d
c
b
a

c
d c
a
b a +
+
PROPRIEDADE 2
"Emumaproporo, a soma dos dois primeiros termos est para o segundo
termo, assim como asoma dos dois ltimos est para o quarto termo".
d
c
b
a

d
d c
b
b a +
+
PROPRIEDADE 3
"Numaproporo, adiferena dos dois primeiros termos est para o primeiro
termo, assimcomo a diferenados dois ltimos termos est para o terceiro
termo".
d
c
b
a

c
d c
a
b a
PROPRIEDADE 4
"Numaproporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o segundo
termo, assimcomo a diferenados dois ltimos termos est para o quarto termo".
d
c
b
a

d
d c
b
b a
PROPRIEDADE 5
"Numa proporo, a somados antecedentes est paraa soma dos conseqentes,
assimcomo cada antecedente est para seu conseqente".
d
c
b
a

d
c
d b
c a
e
b
a
d b
c a
+
+
+
+
PROPRIEDADE 6
"Numa proporo, a diferenados antecedentes estpara adiferenados
conseqentes, assim como cadaantecedente est para seu conseqente".
d
c
b
a
d
c
d b
c a
e
b
a
d b
c a
PROPRIEDADE 7
"Em toda proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos
conseqentes assimcomo o quadrado de qualquer antecedente estpara o
quadrado do respectivo conseqente".
d
c
b
a

2
2
2
2
d
c
d b
c a
e
b
a
d b
c a
ExercciosResolvidos
1o Exerccio
A diferena entre os antecedentes de uma proporo 10 e os conseqentes 9 e
7. Achar os antecedentes.
Resoluo:
Representando por a e b os antecedentes, formamos a
proporo:
7
b
9
a
aplicando-sea propriedade relativa diferena, vemque:

9 7 9
a b a
9 2
10 a
2a = 90 a =45
logo, b =35
Resposta:
Os antecedentes so, respectivamente 45 e35.
2o Exerccio
'
+
7
y
3
x
20 y x
sistema o Resolver
Resoluo:
Aplicando-sea propriedade relativa soma, vem:
3 7 3
x y x
+
+
3 10
20 x
x=6
logo, y=14
Resposta:
Os antecedentes procurados so respectivamente 6 e 14.
PROPORO PROLONGADA
Proporo prolongada asucesso de trs ou mais razes iguais.
Exemplo:
16
8
12
6
4
2

PROPRIEDADE DAS PROPORES PROLONGADAS
"Numaproporo prolongada, asomados antecedentes est paraa soma dos
conseqentes, assimcomo qualquer antecedenteest paraseu conseqente".
Exemplo:
16 12 4
8 6 2
16
8
12
6
4
2
+ +
+ +

ExerccioResolvido
1) Achar a, b, c na seguinteproporo
6
c
4
b
3
a

sabendo-se que a soma a +b +
c =26.
Resoluo:
Aplicando-sea propriedade das propores prolongadas temos:
2
13
26
6 4 3
c b a
6
c
4
b
3
a

+ +
+ +

Logo,
v
3
a
= 2 a=6
v
4
b
= 2 b =8
v
6
c
= 2 c=12
NMEROS PROPORCIONAIS
NMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
"Duas seqncias A e B de nmeros reais, no nulos, so diretamente
proporcionais se, esomentese, a razo dos termos correspondentes so todas
iguais entre si".
Exemplo:
Sejamas seqncias: (2, 5, 6, 9) e (8, 20, 24, 36). Essas seqncias so
diretamente proporcionais porque:
36
9
24
6
20
5
8
2
= k
O valo r co mum das r az e s k =
4
1
, uma co nst ante n o nula.
"K denominado fator constante ou coeficientede proporcionalidade".
Exerccio Resolvido
1) Dada as seqncias proporcionais (3, 5, 7, y) e (6, 10, x, 8). Determine o
coeficiente de proporcionalidadee os valores de x e y.
Resoluo:
Como:
8
7
10
5
6
3 y
x
=
2
1
, logo o coeficiente de proporcionalidade
2
1
.
Ento:
v
x
7
=
2
1
x =14
v
8
y
=
2
1
2y = 8 y=4
Resposta:
O valor dex 14e o valor de y 4. Ocoeficiente de proporcionalidade
2
1
.
NMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
"Duas seqncias A e B de nmeros reais so inversamenteproporcionais,
quando o produto entre qualquer termo da primeira seqncia eseu
correspondente nasegunda, sempreumaconstantek no nula".
Exemplo:
Sejamas seqncias: (20, 25, 40, 50) e (10, 8, 5, 4). Essas seqncias
apresentamnmeros inversamente proporcionais porqueo produto dos termos
correspondentes sempre 200.
Observe: 20 10 =200; 25 8 =200; 40 5 =200; 504 =200.
O produto k =200 denomina-se coeficiente de proporcionalidade.
Podemos escrever esses produtos, tambm, daseguinte forma:
4
1
50
5
1
40
8
1
25
10
1
20
= k
Logo 20, 25, 40, 50 so diretamente proporcionais aos nmeros:
10
1
,
8
1
,
5
1
,
4
1
DIVISO PROPORCIONAL
DIVISO ENTRE AS PARTES DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
Exemplo:
Vamos dividir o nmero 32 emparcelas quesejamdiretamente proporcionais aos
nmeros 3, 5, 8.
Resoluo:
O problema consisteemencontrar trs parcelas cuja soma seja 32, e que
sejamproporcionais aos nmeros 3, 5, 8.
Chamamos essas parcelas dex, ye z temos:
x + y + z = 32 e
8 5 3
z y x

Pela propriedadeda proporo:
8 5 3 8 5 3 + +
+ +

z y x z y x
=
16
32
= 2
substituindo os valores:
v
3
x
= 2 x =6
v
5
y
= 2 y =10
v
8
z
= 2 z =16
Exerccio Resolvido
1) Dividir 153empartes diretamente proporcionais aos nmeros
3
2
e
4
3
.
Resoluo:
Nestecaso, o nmero 153 deve ser dividido emduas parcelas, x e y:
17
12 153
12
17
153
12
9 8
153
4
3
3
2
4
3
3
2
+
+

y x y x
= 9 12
k =108
Uma vez que encontramos o coeficiente de proporcionalidade:
108
3
2
x
x =
3
2
.108
x=72
v 108
4
3
y
y =
4
3
108
y =81
Resposta:
Os nmeros procurados so 72e 81.
DIVISO ENTRE AS PARTES INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Exemplo:
Vamos dividir o nmero 273 empartes inversamente proporcionais a
3
1
,
4
1
e
7
2
.
O problema consisteemencontrar trs parcelas cuja soma seja 273, e que
sejaminversamente proporcionais aos nmeros
3
1
,
4
1
,
7
2
.
Chamamos essas parcelas dex, ye z temos:
x + y + z = 273 e
2
7
4 3
z y x

note que invertemos os nmero, no denominador das razes. Pela propriedade da
proporo:
26 K
+ +
+ +

21
2 273
2
21
273
2
7 14
273
2
7
4 3
2
7
4 3
z y x z y x
Substituindo os valores:
v
3
x
= 26 x=78
v
4
y
= 26 y =104
v
2
7
z
= 26 z =
2
7
. 26
z =
91
EXERCCIOS - PROPORES
P
1
) Calcular x e y, na proporo
5
y
4
x
, sabendo que x +y =45.

P
2
) Calcular x e y, na proporo
3
y
5
x
, sabendo que x - y =14.

P
3
) Calcular x, ye z na proporo
4
z
3
y
2
x

sabendo que2x +3y +4z =58.
P
4
) Calcular x, ye z sabendo que 2xy =3xz =4yz e quex +y +z =18.
P
5
) Determinar o coeficiente de proporcionalidadeentre os seguintes grupos de
nmeros proporcionais:
7
1
,
56
8
,
35
5
,
14
2
P
6
) Verificar se as seguintes seqncias (45, 60, 75) e (3, 4, 5) so proporcionais.
P
7
) Achar x nas sucesses proporcionais (2, 8, 3) e(4, 16, x).
P
8
) A grandeza x diretamente proporcional a y. Quando a grandeza y temo valor
8, x temo valor 40. Determinar o valor da grandezax, quando y vale10.
P
9
) Em18 gramas de gua, h2 de hidrognio e 16de oxignio; em45gramas de
gua h 5 de hidrognio e 40 de oxignio. Verificar se h proporcionalidadeentre
as massas deguae hidrognio, gua eoxignio, hidrognio e oxignio. Emcaso
afirmativo determinar os coeficientes deproporcionalidade.
P
10
) Dividir 180emtrs partes, diretamente proporcionais a 3, 4 e 5.
P
11
) Trs scios queremdividir um lucro de R$13.500,00. Sabendo que
participaramdasociedadedurante 3, 5 e 7 meses. Qual aparcela de lucro de cada
um?
P
12
) Um prmio de R$ 152.000,00ser distribudo aos cinco participantes de um
jogo de futebol de salo, de forma inversamente proporcional s faltas cometidas
por cada jogador. Quanto cabera cada um, seas faltas foram1, 2, 2, 3 e 5?
P
13
) Distribuir o lucro de R$ 28.200,00 entredois scios de umafirma, sabendo
que o primeiro aplicou R$ 80.000,00 na sociedade durante 9 meses eque o
segundo aplicou R$20.000,00 durante 11meses.
P
14
) Umcomerciante deseja premiar, no primeiro dia til de cada ms, os trs
primeiros fregueses que chegaremao seu estabelecimento coma quantia de R$
507.000,00 divididas empartes inversamente proporcionais a
4
1
2 ,
3
2
1
e1,2.
Nessas condies, qual o prmio demenor valor aser pago?
P
15
) Uma pessoa deseja repartir 135balas paraduas crianas, empartes que
sejamao mesmo tempo diretamente proporcionais a 2/3 e 4/7e inversamente
proporcionais a4/3e 2/21. Quantas balas cadacriana receber?
P
16
) Um pai distribuiu 284 bombons entre os filhos Hudson, Larissae Carol, em
partes diretamente proporcionais notade Matemtica e inversamente
proporcional a idade dos filhos. Calculeo nmero de bombons recebidos de
acordo comos dados:
Hudson: 10 anos e nota7;
Larissa: 12 anos e nota 5;
Carol: 8 anos e nota 10.
GABARITO - PROPORES
P1) x =20; y =25
P2) x =35; y =21
P3) x=4; y=6; z=8
P4) x=8; y=6; z=4
P5) k =
7
1
P6) Sim, k=15
P7) x=6
P8) x=50
P9) Sim, k =
5
2
P10) 45, 60, 75
P11) Scio1: R$2.700,00; Scio2: R$4.500,00; Scio3: R$6.300,00
P12) R$60.000,00; R$30.000,00; R$30.000,00; R$20.000,00; R$12.000,00
P13) R$21.600,00; R$6.600,00
P14) R$120.000,00
P15) 27e108
P16) Hudson: 84; Larissa: 50; Carol: 150.
SEQNCIA NUMRICA
Chama-se seqncia ou sucesso numrica, aqualquer conjunto
ordenado de nmeros reais ou complexos. Assim, por exemplo, o
conjunto ordenado A =( 3, 5, 7, 9, 11, ... , 35) umaseqnciacujo
primeiro termo 3, o segundo termo 5, o terceiro termo 7e
assimsucessivamente.
Uma seqncia pode ser finitaou infinita.
O exemplo dado acima de uma seqnciafinita.
J a seqncia P =(0, 2, 4, 6, 8, ... ) infinita.
Uma seqncia numrica podeser representada genericamentena
forma:
(a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
k
, ... , a
n
, ...) ondea
1
o primeiro termo, a
2
o
segundo termo, ... , a
k
o k-simo termo, ... , a
n
o n-simo termo.
(Neste caso, k <n).
Por exemplo, naseqncia Y =( 2, 6, 18, 54, 162, 486, ... ) podemos
dizer quea
3
=18, a
5
=162, etc.
So de particular interesse, as seqncias cujos termos obedecem
a uma lei de formao, ou seja possvel escrever uma relao
matemtica entre eles.
Assim, naseqncia Y acima, podemos observar que cada termo a
partir do segundo igual ao anterior multiplicado por 3.
A lei de formao ou seja aexpresso matemticaque relaciona
entre si os termos da seqncia, denominada termo geral.
Considerepor exemplo a seqncia S cujo termo geral seja dado
por a
n
=3n +5, onde n umnmero natural no nulo.
Observe que atribuindo-sevalores para n, obteremos o termo a
n
(n -
simo termo) correspondente.
Assimpor exemplo, para n =20, teremos a
n
=3.20 +5 =65, e
portanto o vigsimo termo dessaseqncia(a
20
) igual a 65.
Prosseguindo comesse raciocnio, podemos escrever toda a
seqnciaS queseria:
S =( 8, 11, 14, 17, 20, ... ).
Dado o termo geral de umaseqncia, sempre fcil determin-la.
Seja por exemplo aseqncia determo geral a
n
=n
2
+4n +10, para n inteiro e
positivo.
Nestas condies, podemos concluir que a seqncia poderser escrita como:
(15, 22, 31, 42, 55, 70, ... ).
Por exemplo:
a
6
=70 porque a
6
=6
2
+4.6 +10 =36 +24 +10 =70.
PROGRESSO ARITMTICA (P.A.)
Chama-seProgresso Aritmtica- PA - toda seqncia numrica
cujos termos a partir do segundo, so iguais ao anterior somado
com um valor constante denominado razo.
Observe as seqncias numricas abaixo:
I. (2, 4, 6, 8, ...)
II. (11, 31, 51, 71, ...)
III. (9, 6, 3, 0, ...)
IV. (3, 3, 3, 3, ...)
V. (4,
2
9
, 5,
2
11
, ...)
Note que de umnmero para outro estsendo somada uma constante,
podendo ser:
Umnmero positivo Seqncias I e II
2 +2 =4
4 +2 =6
ou
11+20 =31
31+20 =51
Umnmero negativo Seqncia III

9 +(-3) =6
6 +(-3) =3
O nmero Zero (elemento neutro da adio)
Seqncia IV
3 +0 =3
3 +0 =3
Uma frao Seqncia V
As cinco seqncias numricas so exemplos de Progresses Aritmticas
(P.A.) e aconstante que emcadacaso foi adicionada a umtermo, chamada de
razo (r) da progresso.
Definio: "Progresso Aritmtica(P.A.) umaseqncianumricaemquecada
termo, a partir do segundo, igual ao anterior somado comumnmero fixo,
chamado razo da progresso. "
CLASSIFICAES
Deacordo coma razo deuma P.A. podemos classifica-lada seguinte
forma:
a) se r >0 (razo positiva) P.A. crescente
Casos: I, II e V
b) se r <0 (razo negativa) P.A. decrescente
Caso: III
c) se r =0 (razo nula) P.A. constante
Casos: IV
TERMO GERAL
Seja aP.A. representada na formamatemtica:
P.A.: (a1, a2, a3, a4, ..., an)
Encontraremos umarelao que nos auxiliar a obter umtermo qualquer da P.A.
conhecendo-se apenas, o primeiro termo (a
1
) ea razo (r).
Da P.A. acima de razo "r" temos:
a
2
=a
1
+r
a
3
=a
2
+r a
3
=a
1
+2r
a
4
=a
3
+r a
4
=a
1
+3r
a
5
=a
4
+r a
5
=a
1
+4r
. .
. .
. .
a
n
=a
n-1
+r a
n
=a
1
+(n - 1) r
PROPRIEDADES IMPORTANTES
Seja aP.A.:
TERMOS EQIDISTANTES
A soma dos termos eqidistantes deuma P.A. sempre constante:
TERMOS CONSECUTIVOS
Umtermo sempre obtido pela mdia aritmtica dos "vizinhos", ou dos
eqidistantes.
1) Encontre o 21 termo daP.A. (22, 27, 32, ...).
Resoluo:
Sabemos quea
1
=22 er =27 - 22 =5
Utilizando a relao do termo geral escrevemos:
a
21
=a
1
+(21 - 1) r a
21
=22 +20 . 5
a
21
=122
2) Numa P.A. de razo 4, o quinto termo 97. Qual a ordemdo termo que igual a
141?
Resoluo:
Sabemos quea
5
=97 er =4
a
5
=a
1
+(5 - 1)r 97 =a
1
+4 . 4 a
1
=81
a
n
=a
1
+(n - 1)r 141=81 +(n - 1) . 4
n =16
3) Sabendo quea seqncia (3y, y +1, 5, ...) umaP.A. Encontrea sua razo e o
primeiro termo dessa progresso.
Resoluo:
Utilizando a propriedade de trs termos consecutivos obtemos a seguinte
relao:
y +1 =
2
5 3 + y
2(y+1) =3y +5
Resolvendo aequao do primeiro grau obtemos
y =-3
Logo a P.A. ficaescrita (-9, -2, 5, ...)
e portanto a
1
=-9 e r =-2 - (-9) =7
SOMA DOS TERMOS DE UMA P.A.
Imagine se quisssemos somar os cemprimeiros nmeros naturais, ou seja,
obteramos aseguinte soma:
Seria a somados 100 primeiros termos da seguinte P.A.:
e portanto sesomarmos seus termos eqidistantes obteremos somas constantes,
fazendo uso desta propriedade poderemos escrever asoma dos 100 primeiros
termos daseguinteforma:
Observando quepara somar todos esses termos foi necessrio somar o
primeiro termo como ltimo, multiplicar pelo nmero de termos e dividir por dois.
Chegamos, portanto narelao da soma dos "n" primeiros termos de progresso
aritmtica:
1) Determine a soma dos 20 primeiros termos da progresso aritmtica(2, 5, 8, ...).
Resoluo:
Temos a
1
=2e r =3
precisamos obter o a
20
a
20
=a
1
+(20- 1) . r
a
20
=2 +19 . 3 a
20
=59
Portanto
S
20
=
2
20 ). 59 2 ( +
S
20
=61. 10
S
20
=610
2) Umtorneio defutebol disputado emnove semanas. Na 1 semana, h dois
jogos; na2 semana, cinco; na3oito; eassimpor diante. Quantos jogos, ao
todo, so disputados nesse torneio?
Resoluo:
Observando a seqncia de jogos disputados durante as nove semanas
encontramos a seguinte P.A. de novetermos:
(2, 5, 8, ..., a
9
)
e portanto para sabermos quantos jogos sero realizados, no total, devemos
somar todos os termos, ou seja, todos os jogos disputados emcadasemana:
a
9
=a
1
+8.r a
9
=2 +8 . 3 a
9
=26
S
9
=
( ) / 6 14. 813 1 0 0 1 154. 5 360. 89 ( )
2
9 .
9 1
a a +
S
9
=
( ) / 6 14. 906 1 0 0 1 244. 5 360. 89 ( )
2
9 . 26 2 +
S
9
=14 . 9
S
9
=126
Contudo sero realizados 126 jogos, nestas nove semanas de jogo.
EXERCCIOS - P.A.
P
1
) O trigsimo primeiro termo deuma P.A. de1 termo igual a 2e razo 3:
a) 63
b) 65
c) 92
d) 95
e) 102
P
2
) Sendo 47 o 17 termo de umaP.A. e 2,75a razo, o valor do primeiro termo :
a) -1
b) 1
c) 2
d) 0
e) 3
P
3
) Interpolando-se 7 termos aritmticos entreos nmeros 10e 98, obtm-se uma
progresso aritmtica cujo quinto termo vale:
a) 45
b) 52
c) 54
d) 55
e)57
P
4
) Se os ngulos internos de umtringulo esto em P.A. e o menor deles a
metade do maior, ento o maior mede:
a) 60
b) 80
c) 70
d) 50
e) 40
P
5
) Uma montadoradeautomveis produz umaquantidade fixa de 5000carros ao
ms eoutra, no mesmo tempo, produz 600, para atender ao mercado interno. Em
janeiro de1995 ambas as montadoras faro umcontrato de exportao.
Mensalmente, aprimeira ea segundamontadoras devero aumentar ,
respectivamente, em100 e200unidades. Onmero demeses necessrios para
que as montadoras produzama mesma quantidadede carros :
a) 44
b) 45
c) 48
d) 50
e) 54
P
6
) Sabendo que a seqncia(1 - 3x, x - 2, 2x +1, ...) uma P.A., ento o dcimo
termo da P.A. (5 - 3x, x +7, ...) :
a) 2
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
P
7
) A soma dos vinte primeiros termos da P.A. (-13, -7, -1, ...) :
a) 400
b) 480
c) 880
d) 800
e) 580
P
8
) O oitavo termo de uma P.A. 89 ea sua razo vale11. Determine a soma:
a) de seus oito primeiros termos;
b) deseus quinze primeiros termos.
P
9
) Umcinema possui 20 poltronas na primeira fila, 24 poltronas nasegunda fila,
28na terceirafila, 32 na quartafila e as demais se compemna mesma
seqncia. Quantas filas so necessrias paraa casa ter 800 lugares?
P
10
) Umagricultor colhe laranjas durante doze dias da seguintemaneira: no 1
dia, so colhidas dez dzias; no 2, 16 dzias; no 3, 22 dzias; e assimpor diante.
Quantas laranjas elecolher ao final dos doze dias?
P
11
) Verificou-seque o nmero de pessoas que comparecia a determinado evento
aumentava, diariamente, segundo uma P.A. derazo 15. Sabe-se que no 1dia
compareceram56 pessoas e queo espetculo foi visto, ao todo, por 707 pessoas.
Durante quantos dias o espetculo ficou emcartas? (Dado:
94249
=307.)
P
12
) Umestacionamento adota aseguinte regra de pagamento:
1hora: R$ 4,00
2hora: R$ 3,50
A partir da, o preo das horas varia segundo umaP.A. de razo igual a-R$0,30
a) Qual o valor a ser cobrado na 8 hora de permanncia de umcarro neste
estacionamento?
b) Quanto pagar umproprietrio deumveculo estacionado por oito horas?
P
13
) A soma dos mltiplos de3 compreendidos entre100e 200 :
a) 5000
b) 3950
c) 4000
d) 4950
e) 4500
GABARITO - P.A.
P1) C
P2) E
P3) C
P4) B
P5) A
P6) D
P7) C
P8) a) 404 b) 1335
P9) 16filas
P10) 6192 laranjas
P11) 7dias
P12) a) R$ 1,40 b) R$21,15
P13) D
PROGRESSO GEOMTRICA
(P.G.)
Observe as seqncias numricas abaixo:
I. (2, 4, 8, 16, ...)
II. (11, 33, 99, 297, ...)
III. (9, 3, 1,
3
1
, ...)
IV. (3, 3, 3, 3, ...)
V. (4, -8, 16, -32, ...)
Note que de umnmero para outro estsendo multiplicada umaconstante,
podendo ser:
Umnmero positivo Seqncias I e II
2 2 =4
4 2 =8
ou
11 3=33
33 3=99
Uma frao Seqncia III
9 x
3
1
=3
3 x
3
1
=1
O nmero 1 (elemento neutro da multiplicao) Seqncia IV
3 x 1 =3
3 x 1 =3
Umnmero negativo Seqncia V
4 x (-2) = -8
(-8) x (-2) =16
As cinco seqncias numricas so exemplos de Progresses Geomtricas (P.G.)
e aconstanteque emcadacaso foi multiplicadaa umtermo, chamada de razo
(q) daprogresso.
Definio: "Progresso Geomtrica (P.G.) uma seqncia numrica emque cada
termo, a partir do segundo, igual ao anterior multiplicado por umnmero fixo,
chamado razo da progresso. "
CLASSIFICAES
Deacordo coma razo deuma P.A. podemos classifica-lada seguinte
forma:
a) se a
1
>0 e q >1 (primeiro termo e razo positiva) P.G. crescente
Casos: I e II
b) se a
1
>0 e0 <q <1(primeiro termo positivo e razo entre0 e1) P.G.
decrescente
Caso: III
c) se q =1 (razo igual a 1) P.G. constante
Casos: IV
d) se a
1
0 eq <0 P.G. alternante
Caso: V
TERMO GERAL
Seja aP.G. representada na formamatemtica:
P .G.: (a
1
, a
2
, a
3
, a
4
, ..., a
n
)
Encontraremos umarelao que nos auxiliar a obter umtermo qualquer da P.G.
conhecendo-se apenas, o primeiro termo (a
1
) ea razo (q).
Da P.G. acima derazo "q" temos:
a
2
=a
1
q
a
3
=a
2
q a
3
=a
1
q
2
a
4
=a
3
q a
4
=a
1
q
3
a
5
=a
4
q a
5
=a
1
q
4
. .
. .
. .
a
n
=a
n-1
q a
n
=a
1
q
(n - 1)
PROPRIEDADES IMPORTANTES
Seja aP.G.:
(1, 3, 9, 27, 81, 243, 729)
TERMOS EQIDISTANTES
A produto dos termos eqidistantes de uma P.G. sempreconstante:
1 7 2 9 = 3 2 4 3 = 9 8 1 = 2 7 2 7 = 2 7
2
TERMOS CONSECUTIVOS
Umtermo sempre obtido pela mdia geomtrica dos "vizinhos", ou dos
eqidistantes.
3
2
= 1 9 ; 27
2
= 9 81 ; 9
2
= 3 27
1) Calculeo quinto termo da P.G. (2, 6, 18, ...).
Resoluo:
Sabemos quea
1
=2e q =62 =3
Utilizando a relao do termo geral escrevemos:
a
5
=a
1
q
(5 - 1)
a
5
=2 3
4
a
5
=162
2) Sabendo quea seqncia (3, y +2, 5y- 2, ...) umaP.G. Encontrea sua razo e
o primeiro termo dessa progresso.
Resoluo:
Utilizando a propriedade de trs termos consecutivos obtemos a seguinte
relao:
(y +2)
2
=3 . (5y - 2)
y
2
+4y +4 =15y - 6
y
2
- 11y +10 =0
Resolvendo aequao do segundo grau obtemos:
y = 10
P .G .: (3, 12, 48, ...)
'
4 q
3 a
1
ou
y = 1
P .G .: (3, 3, 3, ...)
'
1 q
3 a
1
SOMA DOS TERMOS DE UMA P.G.
Para o clculo da somados n primeiros termos deuma progresso geomtrica,
usa-sea frmulaabaixo:
S
n
=
q 1
) q (1 a
n
1

o u S
n
=
1 - q
1) - (q a
n
1
1) Determine a soma dos 8primeiros termos da progresso geomtrica(1, 3, 9,
...).
Resoluo:
Temos a
1
=1e q =3
Portanto
S
8
=
) 1 3 (
) 1 3 ( 1
8

S
8
=
2
1 6561
S
8
=3 280
2) Determine a soma dos oito primeiros termos da P.G. (-1, 2, -4, 8, ...)
Resoluo:
Da P.G. acima temos: a
1
=-1 eq =2(-1) =-2
Utilizando a frmula para o clculo dos cemprimeiros termos da P.G.:
S
8
=
( ) / 6 15. 25 1 0 0 1 257 192. 89 ( )
) 1 2 (
] 1 2 [ 1
8

S
8
=
3
255
S
8
=85
EXERCCIOS - P.G.
P
1
) Qual o quinto termo da P.G. (
9
2
,
3
4
, 8, ...)?
P
2
) O 4. termo de umaP.G.
250
1
eo 1. termo igual a 4. Qual a razo dessa
P.G.?
P
3
) O 9. termo de umaP.G.
8
2
e asua razo
2
2
. Determine:
a) O primeiro termo;
b) o quarto termo.
P
4
) Qual o dcimo termo da P.G.: (20, 10, 5, ...)?
P
5
) Numa pequena cidade, umboato espalhado da seguintemaneira: no 1. dia,
5 pessoas ficamsabendo; no 2., 15; no 3., 45; e assimpor diante. Quantas
pessoas ficamsabendo do boato no 10. dia?
P
6
) Num cassino, so disputadas dez rodadas em umanoite. Na 1. rodada, o
valor do prmio R$2000,00. Caso os valores dos prmios aumentemsegundo
uma P.G., qual o valor do prmio naltimarodada, se na 5. rodada ele for de
R$10 125,00?
P
7
) Calcule o valor de x, demodo quea seqncia (x - 4, 2x - 4, 4x +4) seja uma
P.G.
P
8
) Calcule asomados sete primeiros termos da P.G. (4, -12, 36, ...).
P
9
) Numa P.G. de termos positivos, o 1. termo igual a 5 e o 7. 320. Calcule a
somados dez primeiros termos dessa P.G.
P
10
) Um indivduo contraiu uma dvida e precisou pag-laemoito prestaes
assimdeterminadas: 1. R$60,00; 2. R$90,00; 3. R$135,00; eassimpor diante.
Qual o valor total da dvida?
P
11
) Numa cidade, 3100 jovens alistaram-se para o servio militar. A juntamilitar
dacidade convocou, para examemdico, 3 jovens no primeiro dia, 6no 2. dia, 12
no 3., e assimpor diante. Quantos jovens ainda devemser convocados para o
exameaps o 10. dia de convocaes?
GABARITO - P.G.
P1) 288
P2) q=
10
1
P3) a)
2 2
b) 1
P4)
128
5
P5) 98415
P6) R$76886,72
P7) 8
P8) 2188
P9) 5115
P10) R$2956,00, aproximadamente
P11) 31
SISTEMAS LINEARES
umconjunto de mequaes lineares de n incgnitas (x
1,
x
2
, x
3
, ... , x
n
) do tipo:
a
11
x
1
+a
12
x
2
+a
13
x
3
+... +a
1n
x
n
=b
1
a
21
x
1
+a
22
x
2
+a
23
x
3
+... +a
2n
x
n
=b
2
a
31
x
1
+a
32
x
2
+a
33
x
3
+... +a
3n
x
n
=b
3
.................................................................
.................................................................
a
m1
x
1
+a
m2
x
2
+a
m3
x
3
+... +a
mn
x
n
=b
n
Exemplo:
3x +2y - 5z =-8
4x - 3y +2z =4
7x +2y - 3z =2
0x +0y +z =3
Temos acima umsistema de 4equaes e 3 incgnitas (ou variveis).
Os termos a
11,
a
12
, ... , a
1n
, ... , a
m1
, a
m2
, ..., a
mn
so denominados coeficientes
e b
1,
b
2
, ... , b
n
so os termos independentes.
A nupla (a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
n
) ser soluo do sistema linear se e somente se
satisfizer simultaneamente a todas as mequaes.
Exemplo:
O termo ordenado (2, 3, 1) soluo do sistema:
x +y +2z =7
3x +2y - z =11
x +2z =4
3x - y - z =2
pois todas as equaes so satisfeitas para x=2, y=3 ez=1.
Notas:
1 - Dois sistemas lineares so EQUIVALENTES quando possuemas mesmas
solues.
Exemplo:
S
1
: 2x +3y =12
3x - 2y =5
S
2
: 5x - 2y =11
6x +y =20
Os sistemas lineares so equivalentes, pois ambos admitemo par ordenado (3,
como soluo. Verifique!
2 - Seumsistema de equaes possuir pelo menos uma soluo, dizemos que ele
POSSVEL ou COMPATVEL.
3 - Seumsistema de equaes no possuir soluo, dizemos que ele
IMPOSSVEL ou INCOMPATVEL.
4 - Seo sistemade equaes COMPATVEL epossui apenas uma soluo,
dizemos que ele DETERMINADO.
5 - Seo sistemade equaes COMPATVEL epossui mais de umasoluo,
dizemos que ele INDETERMINADO.
6 - Seos termos independentes de todas as equaes deumsistema linear forem
todos nulos, ou seja
b
1
=b
2
=b
3
=... =b
n
=0, dizemos que temos umsistema linear HOMOGNEO.
Exemplo:
x +y +2z =0
2x - 3y +5z =0
5x - 2y +z =0
1 -Se os sistemas
S
1
: x +y =1
x - 2y =-5
S
2
: ax - by =5
ay - bx =-1
so equivalentes, ento o valor de a
2
+b
2
igual a:
a) 1
b) 4
c) 5
d) 9
e) 10
Resoluo:
Como os sistemas so equivalentes, eles possuema mesmasoluo. Vamos
resolver o sistema S
1
:
x +y =1
x - 2y =- 5
Subtraindo membro a membro, vem: x - x +y - (- 2y) =1 - (- 5). Logo, 3y =6\ y =2.
Portanto, como x+y =1, vem, substituindo: x +2 =1 \ x =-1.
O conjunto soluo portanto S ={(-1, 2)}.
Como os sistemas so equivalentes, a soluo acima tambmsoluo do
sistema S
2
. Logo, substituindo emS
2
os valores de x e yencontrados parao
sistema S
1
, vem:
a(-1) - b(2) =5 - a- 2b =5
a(2) - b (-1) =-1 2a +b =-1
Multiplicando ambos os membros daprimeira equao (emazul) por 2, fica:
-2a - 4b =10
Somando membro a membro estaequao obtida coma segunda equao (em
vermelho),
fica: -3b =9 \b =- 3
Substituindo o valor encontrado para b na equao acima, teremos:
2 a +(-3) =-1\ a =1.
Portanto, a
2
+b
2
=1
2
+(-3)
2
=1 +9 =10.
Portanto a alternativa correta a letra E.
2 - Determineo valor de mdemodo que o sistemade equaes abaixo,
2x - my =10
3x +5y =8, seja impossvel.
Resoluo:
Teremos, expressando x emfuno de m, na primeira equao:
x =(10 +my) / 2
Substituindo o valor de x na segunda equao, vem:
3[(10+my) / 2] +5y =8
Multiplicando ambos os membros por 2, desenvolvendo e simplificando, vem:
3(10+my) +10y =16
30+3my +10y =16
(3m+10)y =-14
y =-14/ (3m+10)
Ora, paraqueno exista o valor de ye, emconseqncia no existao valor dex,
deveremos ter o denominador igual azero, j que , como sabemos, NO EXISTE
DIVISO POR ZERO.
Portanto, 3m+10 =0 , de ondeconclui-se m=-10/3, para queo sistemaseja
impossvel, ou seja, no possua soluo.
Agora, resolva e classifique os seguintes sistemas:
a) 2x +5y .- ..z =10
.............3y +2z =..9
.....................3z =15
b) 3x - 4y =13
.....6x - 8y =26
c) 2x +5y =6
....8x +20y =18
Resposta:
a) sistemapossvel e determinado. S ={(25/3, -1/3, 5)}
b) sistema possvel e indeterminado. Possui umnmero infinito de solues.
c) sistema impossvel. No admite solues
Mtodo de eliminao de Gauss ou mtodo do escalonamento
Karl Friedrich Gauss - astrnomo, matemtico e fsico alemo - 1777/1855.
O mtodo de eliminao de Gauss para soluo desistemas de equaes
lineares, tambmconhecido como escalonamento, baseia-se emtrs
transformaes elementares, asaber:
T1- umsistema de equaes no se altera, quando permutamos as posies de
duas equaes quaisquer do sistema.
Exemplo:
Os sistemas de equaes lineares
2x +3y =10
5x - 2y =6
5x - 2y =6
2x +3y =10
so obviamente equivalentes, ou seja, possuemo mesmo conjunto soluo.
Observe que apenas mudamos aordemde apresentao das equaes.
T2- umsistema de equaes no se altera, quando multiplicamos ambos os
membros dequalquer uma das equaes do sistema, por umnmero real no
nulo.
Exemplo:
Os sistemas de equaes lineares
3x +2y - z =5
2x +y +z =7
x - 2y +3z =1
3x +2y - z =5
2x +y +z =7
3x - 6y +9z =3
so obviamente equivalentes, pois a terceiraequao foi multiplicada membro a
membro por 3.
T3- umsistema de equaes lineares no sealtera, quando substitumos uma
equao qualquer por outra obtida a partir da adio membro a membro desta
equao, comoutranaqual foi aplicadaa transformao T2.
Exemplo:
Os sistemas
15x - 3y =22
5x +2y =32
15x - 3y =22
...... - 9y =- 74
so obviamente equivalentes (ou seja, possuemo mesmo conjunto soluo), pois
a segunda equao foi substitudapela adio da primeira equao, coma
segunda multiplicada por ( -3 ).
Vamos resolver, a ttulo de exemplo, um sistema de equaes lineares, pelo
mtodo de Gauss ou escalonamento.
Seja o sistema de equaes lineares:
. x +3y - 2z =3 .Equao 1
2x . - .y +z =12 Equao 2
4x +3y - 5z =6 .Equao 3
Resoluo:
1 - Aplicando a transformao T1, permutando as posies das equaes 1e 2,
vem:
2x .-...y +z =12
x ..+3y - 2z =3
4x +3y - 5z =6
2 - Multiplicando ambos os membros da equao 2, por (- 2) - uso da
transformao T2 - somando o resultado obtido comaequao 1 e substituindo a
equao 2pelo resultado obtido - uso datransformao T3 - vem:
2x - ..y +z =12
.....- 7y +5z =6
4x +3y - 5z =6
3 - Multiplicando ambos os membros da equao 1 por (-2), somando o resultado
obtido comaequao 3e substituindo a equao 3 pela novaequao obtida,
vem:
2x - ..y +..z =...12
.....- 7y +5z =....6
........5y - 7z =- 18
4 - Multiplicando a segunda equao acima por 5 ea terceirapor 7, vem:
2x -.....y +....z =....12
.....- 35y +25z =... 30
.......35y - 49z =-126
5 - Somando a segundaequao acima coma terceira, e substituindo aterceira
pelo resultado obtido, vem:
2x - .....y +....z =..12
.....- 35y +25z =..30
...............- 24z =- 96
6 - Do sistema acima, tiramos imediatamente que: z =(-96) / (-24) =4, ou seja, z =
4.
Como conhecemos agora o valor de z, fica fcil achar os valores das outras
incgnitas:
Teremos: - 35y +25(4) =30\ y =2.
Analogamente, substituindo os valores conhecidos de y ez na primeira equao
acima, fica:
2x - 2 +4 =12\ x =5.
Portanto, x =5, y =2e z =4, constitui a soluo do sistema dado. Podemos ento
escrever queo conjunto soluo S do sistema dado, o conjunto unitrio
formado por umterno ordenado (5,2,4) :
S ={(5, 2, 4) }
Verificao:
Substituindo os valores de x, ye z no sistema original, teremos:
5 +3(2) - 2(4) =3
2(5) - (2) +(4) =12
4(5) +3(2) - 5(4) =6
o quecomprovaque o terno ordenado (5,4,3) soluo do sistema dado.
Sobre a tcnicade escalonamento utilizadapara resolver o sistemadado,
podemos observar que o nosso objetivo eraescrever o sistemana forma
ax +by +cz =k
1
dy +ez =k
2
fz =k
3
demodo a possibilitar achar o valor de z facilmente ( z =k
3
/ f ) eda, por
substituio, determinar ye x. Este o caminho comum paraqualquer sistema.
importante ressaltar queseemz =k
3
/ f , tivermos:
a) f 0, o sistema possvel e determinado.
b) f =0e k
3
0 , o sistema impossvel, ou seja, no possui soluo, ou podemos
c) dizer tambmqueo conjunto soluo vazio, ou seja: S =f .
d) f =0e k
3
=0 , o sistema possvel e indeterminado, isto , possui umnmero
infinito desolues.
No podemos escrever uma regrageral parao escalonamento de umsistema de
equaes lineares, a no ser recomendar a corretae oportuna aplicao das
transformaes T1, T2e T3mostradas anteriormente.
Podemos entretanto observar que o mtodo deescalonamento consiste
basicamente emeliminar a primeira incgnita a partir da segunda equao,
eliminar asegunda incgnita emtodas as equaes a partir da terceira e assim
sucessivamente, utilizando-sedas transformaes T1, T2e T3 vistas acima.
A prtica, entretanto, ser o fator determinante para a obteno dos bons e
esperados resultados.
Agora, resolva os seguintes sistemas lineares, usando a tcnicade
escalonamento:
Sistema I : Resp: S ={(3, 5) }
4x - 2y =2
2x +3y =21
Sistema II : Resp: S ={(-1, 2, 4) }
2 a +5b +.3c =...20
5 a +3b - 10c =- 39
...a +..b +....c =.....5
Sistema III : Resp: S ={(2, 3, 5) }
..x +.y.- ..z =...0
..x - 2y +5z =21
4x +.y +4z =31
Regra de Cramer para a soluo de um sistema de equaes
lineares com n equaes e n incgnitas.
Gabriel Cramer - matemtico suo - 1704/1752.
Consideremos umsistema deequaes lineares comn equaes en incgnitas,
nasuaformagenrica:
a
11
x
1
+a
12
x
2
+a
13
x
3
+... +a
1n
x
n
=b
1
a
21
x
1
+a
22
x
2
+a
23
x
3
+... +a
2n
x
n
=b
2
a
31
x
1
+a
32
x
2
+a
33
x
3
+... +a
3n
x
n
=b
3
....................................................=...
....................................................=...
a
n1
x
1
+a
n2
x
2
+a
n3
x
3
+... +a
nn
x
n
=b
n
onde os coeficientes a
11
, a
12
, ..., a
nn
so nmeros reais ou complexos, os termos
independentes b
1
, b
2
, ... , b
n
, so nmeros reais ou complexos e x
1
, x
2
, ... , x
n
so as incgnitas do sistema nxn.
Seja Do determinante da matriz formadapelos coeficientes das incgnitas.
Seja Dx
i
o determinante damatriz que se obtmdo sistema dado, substituindo a
colunados coeficientes da incgnitax
i
( i =1, 2, 3, ... , n), pelos termos
independentes b
1
, b
2
, ... , b
n
.
A regra de Cramer diz que:
Os valores das incgnitas de umsistema linear de n equaes en incgnitas so
dados por fraes cujo denominador o determinante Ddos coeficientes das
incgnitas e o numerador o determinante Dx
i
, ou seja:
x
i
=Dx
i
/ D
Exemplo:
Resolva o seguintesistema usando a regra de Cramer:
x +3y- 2z =3
2x - y +z =12
4x +3y - 5z =6
Teremos:
Portanto, pela regrade Cramer, teremos:
x
1
=Dx
1
/ D=120 / 24 =5
x
2
=Dx
2
/ D=48/ 24 =2
x
3
=Dx
3
/ D=96/ 24 =4
Logo, o conjunto soluo do sistemadado S ={(5, 2, 4) }.
Agora, resolva este:
2 x +5y +3z =20
5 x +3y - 10z =- 39
x +y +z =5
Resp: S ={(-1, 2, 4) }
EQUAES E INEQUAES- 1 e 2 GRAUS
EQUAO DO 1. GRAU
Observe as sentenas abaixo:
1) 2x 3 +5 =11
2) 2x 4 +5 =11
3) 2x x +5 =11
A sentena1 verdadeira pois verificamos a igualdade
A 2 uma sentena falsa pois 2 x 4 +5 =13.
Comrelao a sentena 3ela ser uma sentena aberta pois no sabemos que valor que o
x poder assumir; que inclusive essa sentena umcaso particular de equao do 1
O
.
grau.
RESOLUO DA EQUAO DO 1
O
. GRAU
Exemplo1:
Resolva, emIR, aequao 2(x - 3) =x - 3.
Resoluo:
Aplicando a propriedade distributiva no primeiro membro da igualdade temos:
2x - 6 =x - 3 2x - x =6 - 3 x =3
Resolvendo
2
x
5
x
= 6
10
60
10
x 2 x 5
5x 2x = 60 3x = 60 x = 20
Resposta: O nmero real o - 20.
02) Existemtrs nmeros inteiros consecutivos comsoma igual a 393. Que nmeros so
esses?
Resoluo:
x +(x +1) +(x +2) =393
3x +3=393
3x =390
x =130
Ento, os nmeros procurados so: 130, 131e 132.
03) Resolva as equaes a seguir:
a)18x - 43=65
b) 23x - 16=14- 17x
c) 10y - 5 (1 +y) =3 (2y - 2) - 20
d) x(x +4) +x(x +2) =2x
2
+12
e) (x - 5)/10 +(1 - 2x)/5 =(3-x)/4
f) 4x (x +6) - x
2
=5x
2
Resoluo:
(a)
18x =65 +43
18x =108
x =108/18
x =6
(b)
23x =14 - 17x +16
23x +17x =30
40x =30
x =30/40 =3/4
(c)
10y - 5- 5y =6y - 6-20
5y - 6y =-26 +5
-y =-21
y =21
(d)
x +4x +x +2x =2x +12
2x +6x =2x +12
Diminuindo 2x emambos os lados:
6x =12
x =12/6 =2
(e)
[2(x - 5) +4(1 - 2x)] / 20=5(3 - x) / 20
2x - 10+4- 8x =15 - 5x
-6x - 6=15- 5x
-6x +5x =15 +6
-x =21
x =-21
(f)
4x +24x - x =5x
4x - x - 5x =-24x
-2x =-24x
Dividindo por x emambos os lados:
-2x =- 24
x =24/2 =12
04) Determine umnmero real "a" para que as expresses (3a +6)/ 8 e (2a +10)/6sejam
iguais.
Resoluo:
(3a +6) / 8 =(2a +10) / 6
6(3a +6) =8 (2a +10)
18a +36 =16a +80
2a= 44
a =44/2 =22
05) Resolver as seguintes equaes (na incgnita x):
a) 5/x - 2 =1/4(x 0)
b) 3bx +6bc =7bx +3bc
Resoluo:
(a)
(20- 8x) / 4x =x/4x
20- 8x =x
-8x =x - 20
-8x - x =-20
-9x =-20
x =20/9
(b)
3bx =7bx +3bc - 6bc
3bx - 7bx =-3bc
-4bx =-3bc
x =(3bc/4b)
x =3c/4
INEQUAO DO 1. GRAU
A resoluo de inequaes do 1. grau anloga a resolues de equaes do 1. grau,
observe:
Inequao: 4(x + 1) 5 2x + 6
4(x + 1) 5 2x + 6
4x + 4 5 2x + 6
4x 2x 6 4 + 5
2x 7
x
2
7
S ={x IR / x
2
7
}
Exerccio Resolvido
R
3
) Obtenha o conjunto domnio da funo representada por f(x) =
x 2 1
1 x
+
.
Resoluo:
Para obter o domnio de uma funo basta verificar quando ela vai existir, ou seja, neste
caso, temos uma raiz quadrada, ento devemos impor que o radicando seja no negativo,
isto :
x 2 1
1 x
+
0
Obtemos uma inequao do tipo quociente, para a resoluo da mesma devemos estudar
o sinal do numerador e denominador:
Estudo do sinal do numerador
x + 1 = 0 x = 1
+
1
_
Estudo do sinal do denominador
1 2x = 0 2x = 1 x =
2
1
+
_
2
1
O prximo passo estudar o sinal do quocienteentre as duas funes e paratanto
faremos uso do "quadro de sinais":
Quadro de Sinais
f ( x ) = x + 1
g( x ) = 1 2x
g(x)
f(x)
1
2
1
Assimo domnio da funo :
D ={x IR / 1 x <
2
1
}
EXERCCIOS - FUNO DO 1
O
.GRAU
P
1
) Uma empresa area vai vender passagempara umgrupo de 100pessoas. A empresa
cobrar do grupo 2 000 dlares por cada passageiro embarcado, mais 400dlares por
cada passageiro que no embarcar. Pergunta-se:
a) Qual a relao entrea quantidade de dinheiro arrecadado pela empresae nmero de
passageiros embarcados?
b) Quanto arrecadar a empresa se s viajarem50 passageiros?
c) Quantos passageiros viajaro se a empresa s conseguir arrecadar 96000dlares?
P
2
) Umpadeiro fabrica 300 pes por hora. Considerando esse dado, pede-se:
a) a funo que representa o nmero de pes fabricados (p) emfuno do tempo (t);
b) quantos pes so fabricados em3horas e 30minutos?
P
3
) Ummotoristade txi, emuma determinada localidade, cobra uma quantia mnima fixa
decada passageiro, independentementeda distncia aser percorrida, mais uma certa
quantia, tambmfixa, por quilmetro rodado. Umpassageiro foi transportado por 30kme
pagou R$32,00. Umoutro passageiro foi transportado por 25kme pagou R$27,00. Calcule
o valor de reais cobrado por quilmetro rodado.
P
4
) Uma funo f afim tal que f(-1) =3 e f(1) =1. Determine o valor de f(3).
P
5
) Resolva, em IR, as seguintes inequaes:
a) 3x - 4 x +5 b) 19 - 17x <-4 +x
c) 5 - 3x >7 - 11x d) 3- x -1 +x
P
6
) Resolva, em IR, as inequaes:
a)
2 x
1 x 2
+
+
> 0 b)
x 2 3
2 x 3
< 0 c)
1 x 5
x 4 3
+
0
P
7
) O grfico abaixo representa a de IR emIR dada por f(x) =ax +b (a, b IR). De acordo
como grfico, conclui-se que
x
y
a) a <0 e b >0
b) a <0 e b <0
c) a >0 e b >0
d) a >0 e b <0
e) a >0 e b =0
P
8
) O grfico da funo f(x) =mx +n passa pelos pontos (-1, 3) e (2, 7). O valor de m:
a)
3
4
b)
3
5
c) 1 d) 2 e) 3
P
9
) Numa escola adotado o seguinte critrio: a nota da primeira prova multiplicada por
1, a nota da segunda prova multiplicada por 2e a nota da terceira prova multiplicada
por 3. Os resultados, aps somados, so divididos por 6. Se a mdia obtida por este
critrio for maior ou igual a 6,5 o aluno dispensado das atividades derecuperao.
Suponha que umaluno tenha tirado 6,3 na primeira prova e4,5na segundaprova. Quanto
precisar tirar na terceira prova para ser dispensado da recuperao?
GABARITO - FUNO DO 1
O
.GRAU
P1)
a) Sendo x a quantidade de passageiros embarcados e Q a quantidade de dinheiro
arrecadado, temos Q =1600x +40000.
b) 120000dlares
c) 35passageiros
P2)
a) p =300t
b) 1050pes
P3) R$1,00
P4) -1
P5)
a) S ={x IR | x
2
9
} b) S ={x IR | x >
18
23
}
c) S ={x IR x >
4
1
} d) S ={x IR x 2}
P6)
a) S ={x IR | x <- 2 ou x >
2
1
}
b) S ={x IR | x <
3
2
ou x >
2
3
}
c) S ={x IR |
5
1
<x
4
3
}
P7) A
P8) A
P9) No mnimo 7,9
EQUAO DO 2
O
. GRAU
Definio: " toda sentenaaberta, emx, redutvel ao tipo ax
2
+bx +c =0,
coma IR*, b IR e c IR."
RESOLUO DA EQUAO DO 2. GRAU
1
O
. CASO b =0 e c 0
Exemplo1: 2x
2
- 8 =0
Resoluo anloga resoluo de uma equao do 1
O
. grau, observe:
2x
2
8=0 2x
2
=8 x
2
=4 x =t
4
x =t 2
S ={2; -2}
2
O
. CASO b 0 e c =0
Exemplo2: x
2
- 4x =0
Utilizando a fatorao:
x
2
4x = 0 x(x 4) = 0
'
0 4 x
ou
0 x
x=0ou x=4
S ={0; 4}
CASO GERAL - "FRMULA DE BHASKARA"
x =
a 2
b
t
=b
2
4.a.c
Exemplo3: x
2
- 5x +6 =0
Para a resoluo desta equao utilizaremos a frmula de Bhaskara e paratanto vamos
retirar os coeficientes daequao:
x
2
5x + 6 = 0
'
6 c
5 b
1 a
substituindo...

= b
2
4ac = (5)
2
4.1.6 = 25 24 =1
x =
a 2
b
t
x =
( ) / 6 13. 188 1 0 0 1 227 693. 89 ( )
1 2
1 5
t
x =
2
1 5 t
'
2
2
4
2
1 5
x
3
2
6
2
1 5
x
S ={2; 3}
Observao:
Sendo S o conjunto-soluo de uma equao do 2
O
. grau do tipo ax
2
+bx +c =0, conclui-
seque:
v >0 S =
'
+
a 2
b
;
a 2
b
Duasrazesreaisedistintas
v =0 S =
'
a 2
b
Umaraizreal ou duasrazesidnticas
v
<0
S =
Nohsoluoreal
R
1
) Do quadrado de um nmero real vamos subtrair o qudruplo do mesmo nmero. O resultado
encontrado 60. Qual esse nmero?
Resoluo:
quadrado do nmero: x
2
qudruplo do nmero: 4x
Equao: x
2
4x = 60
Normalizada: x
2
4x 60 = 0
Resolvendo com o auxlio da frmula de Bhaskara, obteremos como soluo 10 e 6, logo o
nmero real descrito poder ser o 10 ouo 6.
R
2
) Determine os valores de mpara que a funo quadrtica f(x) = x
2
+ (3m + 2)x + (m
2
+ m +
2) tenha umzero real duplo.
Resoluo:
Ter um zero real duplo significa que a equao tenha duas razes reais e idnticas, ou seja, =
0, logo:
b
2
- 4ac = 0 (3m + 2)
2
4.1.(m
2
+ m+2) = 0
Desenvolvendo o quadrado perfeito e aplicando a propriedade distributiva
9m
2
+ 12m+ 4 4m
2
4m 8 = 0
5m
2
+ 8m 4 = 0
como auxlio da frmula de Bhaskara
m = 2 ou m =
5
2
INEQUAES DO 2
O
. GRAU
Vamos aplicar o estudo do sinal de uma funo quadrtica na resoluo de
inequaes.
Utilizaremos como exemplo o itemado exerccio R
1
:
y =x
2
3x 10
Uma inequao que podemos formar:
x
2
3x 10 >0
Para a resoluo desta inequao basta considerarmos o estudo do sinal para a y >0, ou
seja:
S ={x IR / x <2 ou x >5}
Geometricamente:
2 5
+
_
+
_
Observaes:
v Se tivssemos uma inequao do tipo x
2
3x 10 0, a soluo seria S ={x IR / x 2
ou x 5}e o esboo ficaria da seguinte forma:
2
5
+
_
+
_
Agora os valores 2 e 5 pertencem soluo da inequao e por isso representamos no
eixo comuma "bolinha" fechada diferentemente da inequao anterior.
v No h necessidade do eixo y na representao do esboo.
EXERCCIOS - FUNO DO 2
O
. GRAU
P
1
) Considerea funo y =x
2
+2x +3.
a) Determine o ponto onde a parbola que representa a funo corta o eixo dos y.
b) Verifique se a parbola que representa a funo corta o eixo dos x; emcaso afirmativo,
determineas coordenadas dos pontos onde isso acontece.
c) Determine as coordenadas do vrtice da parbola que representaa funo.
d) Desenhe o grfico da funo.
P
2
) A soma de dois nmeros 207. O maior deles supera o menor em33 unidades. Quais
so os dois nmeros?
P
3
) A soma de umnmero real como seu quadrado d 30. Qual essenmero?
P
4
) Do quadrado de um nmero real vamos subtrair o qudruplo do mesmo nmero. O
resultado encontrado 60. Qual esse nmero?
P
5
) Sabe-se que J unior tem 5 anos a mais que Hudson e que o quadrado da idade de
J unior est para o quadrado da idade da idade de Hudson assimcomo 9 est para 4. Qual
a idade de J unior e qual a idade de Hudson?
P
6
) A diferena entre o quadrado e o triplo de um nmero real igual a 4. Qual esse
nmero?
P
7
) O produto de um nmero inteiro positivo pelo seu consecutivo 20. Qual esse
nmero?
P
8
) A medida da base de um tringulo de x cm. A altura mede (x +2) cm. Ache essas
medidas, sabendo que a rea desse tringulo igual a 12cm
2
.
P
9
) A classe de Flvio Betiol vai fazer uma excurso ao Rio de J aneiro, para comemorar a
formatura da 8 srie. A despesa total seria de R$3.600,00. Como 6 alunos no podero ir
ao passeio, a parte de cada umaumentou emR$20,00. Quantos alunos estudamna classe
deFlvio Betiol?
P
10
) O quadrado de umnmero estritamente positivo adicionado como seu dobro igual
ao quadrado do seu triplo. Qual esse nmero?
P
11
) A metade de um nmero positivo somado como dobro do seu quadrado igual ao
qudruplo do nmero. Qual o nmero?
P
12
) O quadrado da idade de Reinivaldo menos o quntuplo de sua idade igual a 104.
Qual a idadede Reinivaldo?
P
13
) Subtramos 3do quadrado de um nmero. Emseguida, calculamos a soma de 7com
o triplo desse mesmo nmero. Nos dois casos, obtemos o mesmo resultado. Qual esse
nmero, seele umnmero natural?
P
14
) Resolva, emIR, as inequaes:
a) x
2
3x +2 >0
b)x
2
+x +6 >0
c) x
2
4 =0
d)3x
2
8x +3 0
e)2x
2
+3x >0
f) x
2
+10x >0
GABARITO - FUNO DO 2
O
.GRAU
P1) a) y =3b) x
1
=1 ou x
2
=3
c) x
v
=1 e y
v
=4d) Grfico: a <0 e >0
P2) O nmero menor 87, o maior 120.
P3) O nmero procurado 5 ou - 6
P4) O nmero procurado 10ou - 6
P5) -2 no convmpois pede-se idades
Hudson =10 anos e J unior =15 anos
P6) 4 ou -1
P7) 4
P8) base =4cme altura =6cm
P9) 36alunos
P10) 1
P11) 7/4
P12) 13anos
P13) 5
P 1 4 ) a) S = { x I R / x < 1 o u x > 2 }
b) S = { x I R / 2 < x < 3 }
c) S = { x I R / x < 2 o u x > 2 }
d ) S = { x I R / x 3 o u x
3
1
}
e) S = { x I R / 0 < x <
2
3
}
f) S = {x I R / x < 1 0 o u x > 0 }
EQUAES EXPONENCIAIS
Regra:
2 1
x x
x x a a
2 1

Exemplo1: Vamos resolver aseguinte equao exponencial:
2
x
= 128 fatorando o segundo membro 2
x
= 2
7
2
a
.)
x
2
1
,
_
>
128
1
x
2
1
,
_
>
7
2
1
,
_
x < 7
c) S ={x IR / x <4} d) S ={x IR / x 3}
e) S = {x IR / x 6} f) S = {x IR / x
3
8
}
g) S = {x IR / x
2
3
}
FUNES
INTRODUO
Uma determinada grfica imprimeapostilas para concursos pblicos. O
custo de cada apostilavaria emfuno da quantidadedepginas a serem
impressas. Vamos supor que cada pgina tenhao custo de R$ 0,07e para cada
apostila confeccionada aindah umcusto fixo de R$ 5,00relacionado coma
capa, plastificao etc. Observe a tabelaabaixo que relacionao preo de cada
apostila montada emfuno da quantidade de pginas impressas:
Pginas Preo
50 R$8,50
70 R$9,90
100 R$12,00
200 R$19,00
impossvel at estabelecermos uma frmula que relacionea quantidadede
pginas impressas (x) e o preo (y) de cadaapostila:
y =0,07x +5
Este umexemplo defuno, observequepara cada valor de x encontramos
umnico valor de y, podemos dizer ento que y funo dex, isto , y est em
funo dex, e outraforma de escrevermos amesma frmula:
f(x) =0,07x +5
Seuma pessoa interessada emeditar suas apostilas nesta grfica quisesse saber
o quanto deveria desembolsar para confeccionar umaapostila com300 pginas,
elapoderia simplesmente substituir x =300, na expresso acima:
f(300) =0,07.300 +5 =21 +5 =26
Logo, o valor que iria desembolsar seriade R$26,00 por apostila impressa.
DEFINIO
Seja f uma relao entre dois conjuntos A e B, diz-se que f uma funo de A em
B e indica-se por f: A B, se e somente se para cada elemento de x A exista
umnico elemento y B.
f
A B
x
1
y
1
O conjunto A chamado dedomnio da funo eo conjunto B chamado de
contra-domnio e os elementos de B que esto relacionados comos de A fazem
parte do conjunto imagemda funo.
RECONHECENDO UMA FUNO
PELOS DIAGRAMAS
Exemplo1:
Observe as relaes abaixo entreos conjuntos A e B dizendo emcada itemse
so ou no funo, emcaso afirmativo, encontre o seu domnio (D
f
), contra-
domnio (CD
f
) econjunto imagem(Im
f
) das funes identificadas.
a)
0
1
0
5
10
20
A B
Estarelao umafuno, poiscada elementodeA est
relacionado comapenasumdeB.
v D
f
={0, 1}
v CD
f
={0, 5, 10, 20}
v Im
f
={0, 5}
b)
0
1
2
3
0
2
4
6
8
10
A B
Esta relao no uma funo, pois existe um elemento de
A queno se relaciona com nenhumde B.
c)
-1
-2
2
1
1
2
3
6
7
8
A B
Estarelao umafuno, poiscada elementodeA est
relacionado comapenas umdeB, enoexistenenhuma
elementodeAsobrando.
v D
f
={-1, -2, 2, 1}
v CD
f
={1, 2, 3, 6, 7}
v Im
f
={1, 7}
d)
0
2
-1
0
1
A B
Esta relao no uma funo, pois existe um elemento de
A quese relacionacom dois de B.
Observao:
Repare que podemos ter umelemento do contra-domnio relacionado comdois
do domnio, eainda, pode haver sobras de elementos no contra-domnio.
PELOS GRFICOS
Exemplo2:
Identifique quais dos grficos abaixo representamfunes, emcaso
afirmativo determine o Domnio e a Imagemdecada umadas funes
identificadas.
a)
3
5
3
6
0 x
y
Este grfico representa uma funo, as retas verticais
pontilhadas "cortam" o grfico emapenas umponto.
Logo, cadaelemento x estar relacionado comapenas umy.

v D
f
={x I R / 3 x 3} Eixox
v I m
f
={y I R / 5 y 6} Eixoy
b)
3
7
4
0 x
y
1
Este grfico no representa uma funo, pois observe que as retas
pontilhadas "cortam" emmais de umponto o grfico.
c)
x
y
8
2
1
3
7
6
Este grfico representa uma funo, as retas verticais pontilhadas "cortam" o
grfico emapenas umponto.
Logo, cadaelemento x estar relacionado comapenas umy.
v D
f
={xI R / -2<x 8} Eixox
v I m
f
={y I R / 7 y 1} Eixoy
1 ) Sef(x) =2
x
+3x
2
- 7x, encontre o valor de:
f(0) - f(1) +f(2)
Resoluo:
v f(0) =2
0
+3(0)
2
- 7(0) =1
v f(1) =2
1
+3. (1)
2
- 7.(1) =2 +3 - 7 =-2
v f(2) =2
2
+3.2
2
- 7.2 =4 +12 - 14 =2
Logo: f(0) - f(1) +f(2) =1- (-2) +2 =5
2 ) Umpedreiro vai ladrilhar umasala de3m 3mcomladrilhos quadrados, todos
iguais entre si. Se ele pode escolher ladrilhos comlados iguais a10cm, 12cm,
15cm, 20cm, 25cme30cm, qual o nmero de ladrilhos queusar emcadacaso?
Resoluo:
Para sabermos a quantidade de ladrilhos que sero utilizados, basta dividir a rea
total da sala pela rea de um ladrilho, portanto podemos chegar na seguinte
funo que relaciona a quantidade de ladrilhos (y) emfuno da dimenso (x) de
cada ladrilho:
y=
L
T
S
S
=
2
x
3 3
=
2
x
9
y =
2
x
9
importante ressaltar quea rea decada ladrilho deve estar emm
2
, isto , a
dimenso x deveser dadaemmetros.
Observe a tabela que relaciona cada ladrilho com a quantidade necessria para cobrir a sala:
x(m) 0,10 0,12 0,15 0,20 0,25 0,30
Y 900 625 400 225 144 100
EXERCCIOS - FUNES
P
1
) A tabela abaixo indica o custo deproduo decerto nmero de peas de
automvel:
Peas custos
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
Observando a tabela responda:
a) Qual o custo da produo de 3 peas?
b) Qual o nmero de peas produzidas comR$ 25,00?
c) Qual a lei querepresenta o custo c daproduo emfuno do nmero de
peas n?
d) Comrelao ao itemanterior, qual o nmero mximo de peas produzidas com
R$1 000,00?
P
2
) O nmero y de pessoas (emmilhares) que tomamconhecimento do resultado
deumjogo de futebol, aps x horas emsua realizao, dado por
x 10 y
.
Responda:
a) Quantas pessoas j sabemo resultado do jogo aps 4 horas?
b) Quantas pessoas j sabemo resultado do jogo em1dia?
c) Aps quantas horas de sua realizao, 30mil pessoas tomamconhecimento do
resultado do jogo?
P
3
) A velocidademdiadeumautomvel emuma estrada de 90km/h.
Responda:
a) Qual a distnciapercorrida pelo automvel em1hora? E em2 horas?
b) Emquanto tempo o automvel percorre a distnciade 360km?
c) Qual a expresso matemtica que relaciona a distncia percorrida (d) em
funo do tempo (t)? (d emquilmetros e t emhoras)
P
4
) Umprofessor prope sua turmade 40alunos umexerccio-desafio,
comprometendo-sea dividir umprmio de R$ 120,00 entre os acertadores. Sejam
x o nmero de acertadores (x =1, 2, 3, .., 40) e y a quantia recebida por cada
acertador (emreais). Responda:
a) y funo de x? Por qu?
b) Quais os valores de y para x =2, x =8, x =20 e x =25?
c) Qual o valor mximo que y assume?
d) Qual a lei decorrespondncia entrex e y?
P
5
) Qual a notao de cada umadas seguintes funes de IR em IR?
a) f associa cada nmero real ao seu dobro.
b) g associa cada nmero real ao seu quadrado.
c) h associa cada nmero real ao seu triplo menos 1.
P
6
) Qual a notao de cada umadas seguintes funes?
a) f afuno de IR
*
emIR
*
que associacada nmero real ao seu inverso.
b) g a funo de INemIN que associa cada nmero natural ao quadrado de seu
sucessor.
P
7
) Sendo f umafuno de Zem Zdefinida por f(x) =2x +3. Calcule:
a) f(0) b) f(1) c) f(-2)
P
8
) Seja f: IR IR definidapor f(x) =x
2
- 5x +4. Calcule:
a) f(1) b) f(2) c) f(-1)
P
9
) Seja f: IR IR definidapor f(x) =x
2
- 3x +4. Calcule:
a) f
,
_
2
1
b) f(
3
) c) f(1
2
) d) f(2p)
P
10
) Os diagramas de flechas dados representam relaes binrias. Pede-se, para
cada uma:
a) dizer se ou no uma funo;
b) emcaso afirmativo, determinar o domnio, o contradomnio e o conjunto-
imagemda mesma.
I-)
1
2
3
4
5
6
7
8
II-)
1
3
4
9
10
11
12
III-)
1
2
3
1
4 5
2
3
IV-)
1
2
3
1
2
V-)
1
2
3
0
VI-)
1
1
2
3
P
11
) Observeos grficos abaixo:
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
Podemos afirmar que:
a) todos os grficos representamfunes;
b) os grficos I, III e IV representamfunes;
c) apenas o grfico V no representa uma funo;
d) os grficos I, II, III e IV representamfunes;
e) apenas o grfico II no representafuno.
P
12
) As funes f e g so dadas por:
v f(x) =
5
3
x 1 e g(x) =
3
4
x + a
Sabe-se que f(0) g(0) =
3
1
.O valor de f(3) 3.g
,
_
5
1
:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
P
13
) A funo y =f(x) representada graficamente por:
x
y
2 0 2 4
2
4
Atravs da anlise do grfico, encontre:
a) Domnio da funo (D
f
);
b) Imagemdafuno (Im
f
);
c) f(3);
d) o valor dex tal que afuno seja nula.
P
14
) Uma funo f de varivel real satisfaz a condio f(x +1) =f(x) +f(1) qualquer
que seja o valor da varivel x. Sabendo-se que f(2) =1, pode-se concluir que f(3)
igual a:
a)
4
1
b)
2
1
c)
2
3
d) 2 e)
2
5
GABARITO - FUNES
P1) a) R$9,00 b) 5 c) c =n
2
d) 31
P2) a) 20mil b) 48989 c) 9horas
P3) a) 90km; 180km b) 4horas c) d=90t
P4) a) Sim, poisacada valor dexcorrespondeumnicovalor dey.
b) x =2 y=60, x =8 y=15, x=20 y=6
x =20 y=6ex=25 y =4,8
c) 120 d) y =
x
120
P5) a) f: IR I R
f(x) =2x
b) g: IR I R
g(x) =x
2
a) h: IR I R
h(x) =3x 1
P6) a) f: IR
*
IR
f(x) =
x
1
b) g: IN I N
g(x) =(x+1)
2
P7) a) 3 b) 5 c) 1
P8) a) 0 b) 2 c) 10
P9)
a)
4
11
b) 7 3
3
c)
2
+ 4
d) 4p
2
6p+4
P10) I-) Nofuno II -) Nofuno
I I I-) funo: D
f
={1, 2, 3}
CD
f
={1, 2, 3, 4, 5}
I m
f
={1, 2, 3}
I V-) funo: D
f
={1, 2, 3}, CD
f
={1, 2},
Im
f
={1, 2}
V-) funo: D
f
={1, 2, 3}, CD
f
={0}
Im
f
={0}
VI) No funo.
P11) B
P12) E
P13) a) D
f
={x I R / 2<x 4}
b) I m
f
={y I R / 0<x<4}
c) f(3) =4
d) x =0
P14) C
FUNO DO 1
o
. GRAU
INTRODUO
Larissa toma um txi comum que cobra R$ 2,60 pela bandeirada e R$ 0,65 por
quilmetro rodado. Ela quer ir casa do namorado que fica a 10 km de onde ela
est. Quanto Larissa vai gastar detxi?
Ela ter que pagar 10 R$ 0,65 pela distncia percorrida e mais R$ 2,60 pela
bandeirada, ou seja 6,50 +2,60 =R$ 9,10.
Se a casa de seu namorado ficasse a 17 km dali, o preo da corrida (em reais)
seria:
0,6517 +2,60 =13,65
Enfim, para cada distnciax percorrida pelo txi h umcerto preo
p(x) emfuno de x:
p(x) =0,65x +2,60
que umcaso particular de funo polinomial do 1. grau, ou funo afim.
DEFINIO
"Toda funo polinomial representadapela frmulamatemtica
f(x) =a.x +b ou y =a.x +b, coma IR, b IR e a 0, definida para todo real,
denominadafuno do 1 grau."
Nasentenamatemtica y =a.x +b, as letras x e y representamas
variveis, enquanto a e b so denominadas coeficientes.
Assimso funes do 1 grau:
f(x) =2.x +3 (a =2 eb =3)
y =-3.x (a =-3 e b =0)
Observaes:
1.) No caso de a 0e b 0, afuno polinomial do 1 grau recebe o nome de
funo afim.
2.) No caso de a 0 eb =0, a funo polinomial do 1 grau recebe o nome de
funo linear.
Exerccio Resolvido
1) Dada afuno f(x) =ax +b sendo f(1) =3e f(2) =9, qual o valor de f(0)?
Resoluo:
f(1) =3 a.(1) +b =3
f(2) =9 a.(2) +b =9
Chegamos no sistema de duas equaes e duas incgnitas:
'
+
+
9 2
3
b a
b a
, resolvendo o sistema obtemos
a =6 e b =- 3, logo:
f(x) =6x - 3 f(0) =6.(0) - 3 f(0) =- 3
GRFICO DA FUNO DO 1
O
. GRAU
Seja afuno do 1
O
. grau f(x) =ax +b, o grfico desta funo uma reta:
Nota:
v "Denomina-se zero ou raiz da funo f(x) =ax +b o valor de x que anula a
funo, isto , tornaf(x) =0."
v O ponto onde o grfico "corta" o eixo y ser sempre (0, b), onde b o
coeficiente da funo.
ANLISE DOS GRFICOS:
v Grfico 1: Grfico de uma funo crescente onde teremos o coeficiente a >0.
v Grfico 2: Grfico de uma funo decrescente onde teremos o coeficiente a <
0.
Exemplo1:
Vamos construir o grfico da funo y =3x - 9:
Como o grfico uma reta, basta obter dois de seus pontos e liga-los com o
auxlio de uma rgua. (Ou ainda, podemos observar que precisamos obter a raiz
dafuno e o coeficiente b
Raiz:
3x 9 = 0 3x = 9 x =
3
9
x =3
Logo, j sabemos que o ponto (3, 0) o ponto de interseco do grfico com o
eixo x.
Coeficiente b:
Da lei de formao da funo b =-9
Logo, sabemos queo ponto (0, -9), nos dara interseco do grfico como eixo
y.
Grfico:
Exemplo2:
Vamos construir o grfico da funo y =-2x +4:
Analogamente ao exemplo 1, obteremos a raiz da funo e seu coeficienteb.
Raiz:
-2x +4 =0 -2x =- 4 x =2
Coeficiente b:
Da lei de formao b =4
SINAL DA FUNO DO 1
O
. GRAU
Estudar o sinal de uma funo qualquer determinar para quais valores de x a
funo positiva, ou seja, y >0; para quais valores de x a funo zero, ou seja,
y =0; e, paraquais valores de x a funo negativa, ou seja, y <0.
Considere a funo f(x) =ax +b, ou seja, y =ax +b; vamos estudar o sinal da
funo.
. considerar a casos dois h ,
a
b
x para anula se funo a que Vimos
1
O
. Caso) a >0 Funo Crescente
a
b
x
y
y>0
y<0
+
_
v y >0 x >
a
b
v y <0 x <
a
b
2
O
. Caso) a <0 Funo Decrescente
v y >0 x <
a
b
v y <0 x >
a
b

FUNO DO 2
O
. GRAU
INTRODUO
Uma empresa de txis fez umaanlise de custos operacionais echegou
seguinte concluso:
Para cadaautomvel, ela tem:
a) umganho fixo de R$8,00 nabandeirada.
b) umganho calculado como o quadrado da distnciapercorrida (emkm).
c) umadespesa de R$ 6,00 por quilmetro rodado, relativaa combustvel,
manuteno, taxas e impostos, salrios, etc.
1) Vamos escrever afuno que relaciona o lucro dessa empresacoma distncia
percorrida, paracada automvel. Chamemos dex a distnciapercorridae de y o
lucro total daempresapara cadaautomvel:
y =8 +x
2
- 6x y =x
2
-6x +8
2) Analisando essa funo, descobriu-seque, dependendo dadistncia
percorrida, o txi poderia dar lucro ou prejuzo, observe atabela abaixo:
Tabela
x y
0 8
1 3
2 0
3 -1
4 0
5 3
6 8
Notas:
Observe que quando o txi percorre 2kme 4km, no h prejuzo e nemlucro.
Seo txi percorre 3km, humprejuzo de R$1,00.
Os maiores lucros, de acordo comos dados da tabela, so obtidos se o txi no
andar (emcaso do passageiro s pagar a bandeirada), ou se o txi percorrer 6km.
3) Para uma melhor visualizao do lucro daempresavariando de acordo coma
distncia percorrida foi feito o grfico abaixo representando adistncia
percorrida no eixo x (emkm) e no eixo y o lucro obtido (emreais).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x
Notas:
Deacordo como grfico podemos observar que:
v Para distncias percorridas menores que 2kmou maiores que4kmo txi d
realmente lucro:
x <2 ou x >4
v Para distncias percorridas entre 2kme 4kmo txi d prejuzo:
2 <x <4
v Se o txi percorrer 2kmou 4kmo txi no dar nemlucro nemprejuzo:
x =2km ou x =4km
v A funo representada pelo grfico umafuno do 2
O
. grau e o grfico
ilustrado umaparbola.
DEFINIO
denomina-sefunodo2grauou funoquadrtica".
GRFICO DA FUNO DO 2
O
. GRAU
Para toda funo do 2
O
. grau temos o grfico sendo uma parbola, assimcomo
nafuno do 1
O
. grau. Entretanto aqui, os pontos mais importantes sero:
intersecocomoeixoy: (0; c) o coeficiente c nos "diz" onde o grfico "corta" o
eixo y.
zeros(ou razes) dafuno: (x
1
; 0) e (x
2
; 0) onde o grfico se intercepta o eixo x;
para aobteno das razes dafuno devemos resolver umaequao do 2
O
. grau
obtidaatravs da prpria funo.
vrticeda parbola: (x
v
, y
v
) so os pontos de mximo ou demnimo da funo.
VRTICE DA PARBOLA
Para o clculo das coordenadas do vrtice da parbolautilizaremos as
frmulas a seguir:
V(x
v,
y
v
)
2a
b
v
x
4a
v
y
Emgeral, a parbola poder estar emposies distintas no que se refere

aos eixos coordenados, observe atabela a seguir:
>0 =0 <0
a >0
a <0
Observaes:
Deacordo como coeficiente ae o discriminante numa funo do 2
O
. grau,
podemos tirar algumas concluses arespeito da posio da parbola:
v A parbolapoder ter a concavidade voltada para cima (a >0) ou para baixo (a <
0).
v O grfico poder interceptar o eixo x em dois pontos ( >0 - duas razes
distintas), ou em um nico ponto ( = 0 - uma nica raiz) ou ainda no
interceptar o eixo x ( >0 - a funo no possui razes reais).
Exemplo1:
Faamos o esboo do grfico da funo y =2x
2
- 5x +2:
Caractersticas:
concavidade voltada para cima: a =2 >0
zeros (ou razes): 2x
2
- 5x +2 =0
Resolvendo aequao, obtemos:
x
1
=
2
1
ou x
2
=2
,
_
,
_

8
9
,
4
5
4a
,
2a
b
V parbola da vrtice
interseco como eixo y: (0, c) =(0, 2)
Grfico:
Exemplo 2:
Faamos agora, o esboo do grfico da funo y =x
2
- 2x +1:
Caractersticas:
concavidade voltadapara cima: a =1 >0
zeros (ou razes): x
2
- 2x +1 =0
Resolvendo aequao, obtemos:
x
1
=x
2
=1 (raiz dupla)
(0,1) c) (0, : y eixo como o intersec
(1,0)
4a
,
2a
b
V : parbola da vrtice

,
_

Grfico:
Exemplo3:
Faamos por fim, o esboo do grfico da funo y =-x
2
- x - 3:
Caractersticas:
concavidade voltada para baixo: a =1 <0
zeros (ou razes): x
2
2x +1 =0
no existex IR, pois <0
3) (0,- c) (0, : y eixo como o intersec
4
11
- ,
2
1
-
4a
- ,
2a
b
- V : parbola da vrtice

,
_
,
_

Grfico:
SINAL DA FUNO QUADRTICA
Considere a funo quadrtica y =f(x) =ax
2
+bx +c, vamos determinar
para quais valores de x temos a funo positiva (y >0), funo negativa (y <0) ou
a funo nula(y =0).
Na tabela a seguir temos as posies relativas e os sinais de acordo com
os eixos coordenados, o discriminante (D) e o coeficientea.
>0 =0 <0
a>0
a<0
+
_
+
_
+
_
+
_
+
_
+
_
+
_ _
+
R
1
) Estude o sinal das funes abaixo:
a) y =x
2
- 3x - 10.
b) y =-x
2
+6x - 9
c) y =x
2
+7x +13
Resoluo:
a)
1
O
.) Razes: x
2
- 3x - 10 =0 x
1
=-2ou x
2
=5
2
O
.) Esboo:
3
O
.) Estudo do Sinal:
y >0 x <-2 ou x >5
y =0 x =- 2 ou x =5
y <0 -2<x <5
b)
1
O
.) Razes: -x
2
+6x - 9 =0 x
1
=x
2
=3
2
O
.) Esboo:
3
O
.) Estudo do Sinal:
y >0 no existe xIR
y =0 x =3
y <0 x <3 ou x >3
c)
1
O
.) Razes: x
2
+7x +13 =0 <0 (no existex real)
2
O
.) Esboo:
3
O
.) Estudo do Sinal:
y >0 x IR
y =0 no existe x real
y <0 no existe x IR
FUNO EXPONENCIAL
INTRODUO
Imagine que exista um micrbio que a cada minuto ele se duplicada. Podemos ento
formar a seguinte seqncia numrica relativamente a quantidade desses seres em cada
minuto:
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, ...)
Podemos ainda, escrever estaseqncia na forma de potncia:
(2
0
, 2
1
, 2
2
, 2
3
, 2
4
, 2
5
, 2
6
, ...)
Se chamarmos os minutos de x e a quantidade de elementos de y. Conclumos que
y estemfuno de x e encontraremos a seguinte funo:
y =f(x) =2
x
Para encontrar qual a quantidade existente de elementos aps o trmino do 10
O
. minuto,
basta encontrarmos o valor de y, quando x =10.
f(10) =2
10
=1024
DEFINIO
'Chama-se funo exponencial qualquer funo f de IR em IR dada por uma lei da forma
f(x) =a
x
, onde a um nmero real dado, a >0 e a 1".
GRFICO DA FUNO EXPONENCIAL
Vamos construir o grfico relativo ao desenvolvimento do micrbio descrito
acima:
y
16
8
4
2
1
1 2 3 4 x (min)
Como no h tempo negativo, o grfico existir apenas parax 0.
Exemplo:
Vamos construir num mesmo sistema cartesiano os grficos das funes
f(x) = 3
x
e g(x) =
x
3
1
,
_
.
.
x f(x) g(x)
-3 1/27 27
-2 1/9 9
-1 1/3 3
0 1 1
1 3 1/3
2 9 1/9
3 27 1/27
y
x
g(x) =
x
3
1
,
_
f(x) =3
x
0
Observaes:
v A funo f uma funo crescente, pois conforme os valores de x crescem o
mesmo acontece comos valores de y.
v A funo g uma funo decrescente, pois conforme os valores de x crescem, os
valores de y diminuem.
v f(x) =a
x
crescente, pois a =3>1
v g(x) =a
x
decrescente, pois 0<a=
3
1
<1
LOGARITMOS
Vimos que para resolver equaes exponenciais, devemos ter dos dois lados da
igualdade bases iguais nas potncias. Entretanto equaes exponenciais do tipo 2
x
=6,
setorna impossvel de resolve-las utilizando os artifcios estudados at aqui.
Querendo resolver a equao 2
x
=6, no conseguiremos reduzir todas as potncias
mesma base. Neste caso, como 4 <6 <8, ento 4 <2
x
<8, ou seja, 2
2
<2
x
<2
3
e apenas
podemos garantir que 2 <x <3. Para resolver equaes exponenciais onde impossvel
reduzir as duas potncias mesma base, estudaremos agora os logaritmos.
DEFINIO
Chama-se logaritmo de a na base b, e se indica por log
b
a, o expoente x ao qual se deve
elevar bparase obter a, observe:
log
b
a =x b
x
=a
onde:
a logaritmando e a >0
b base do logaritmo e b >0e b 1
x logaritmo
Exemplos:

v log
2
4 = x 2
x
= 4 2
x
= 2
2
x=2
colog
a
N =log
a
N
1
=- log
a
N
ANTILOGARITMO
Da nomenclatura apresentada log
a
N = decorre que N (logaritmando) o antilogaritmo de
na basea.
log
a
N = antilog
a
=N
Exerccio Resolvido
R
1
) Calcule o valor de y =log
4
4 +log
7
1 +2.log10.
Resoluo:
log
4
4 =1
log
7
1 =0
log10 =log
10
10 =1
Logo: y =1+0+2.1 =3
PROPRIEDADES DOS LOGARITMOS
Observe a igualdade:
log
2
8 +log
2
4 =log
2
32
Podemos escrever log
2
32como sendo log
2
(84), logo:
log
2
8 +log
2
4 =log
2
(8 4)
Isto no uma mera coincidncia e sim, uma das propriedades operatrias dos
logaritmos.
LOGARITMO DO PRODUTO
log
a
(x . y) =log
a
x +log
a
y
LOGARITMO DO QUOCIENTE
log
a
(
y
x
) =log
a
x +log
a
y
LOGARITMO DA POTNCIA
log
a
x
n
=n . log
a
x
Exerccio Resolvido
R
2
) Sabendo-se que log 2 =0,3010, log 3=0,4771 e log 5=0,6990, determine:
a) log 30 b) log 25c) log 2,5 d) log cos 45
Resoluo:
log 30=log(5
.
6)
=log5 +log 6
=0,6990+log(2
.
3)
=0,6990+log 2 +log 3
=0,6990+0,3010 +0,4771
=1,4771
b) log25 =log 5
2
=2
.
log 5
=2
.
0,6990
=1,3980
c) log 2,5 = log (
2
5
)
= log 5 log 2
= 0,6990 0,3010
= 0,3980
d) log cos45 = log
2
2
= log 2 log 2
= log 2
1/2
0,3010
=
.
log 2 0,3010
=
.
0,3010 0,3010
= - 0,1505
ou ainda:
log
2
2
= log (2
1/2 .
2
-1
)
= log (2
1/2 1
)
= log 2
-1/2
= -
.
log 2
= -
.
0,3010
= - 0,1505
MUDANA DE BASE:
H situaes em que podemos nos deparar com sistemas de logaritmos com
bases distintas e para aplicarmos as propriedades operatrias dos logaritmos devemos
ter logaritmos combases iguais.
A frmula abaixo nos auxiliar a converter a base do logaritmo em uma base mais
conveniente.
log
b
a =
b
c
log
a
c
log
R
3
) Se log2 =0,3 e log3 =0,48, qual o valor de log
2
3?
Resoluo:
Temos o log2 e o log3, que aparecem todos na base dez, pede-se o log de 3 na base 2,
portanto devemos converter log
2
3 para umlog na base dez:
log
2
3=
log2
log3
=
0,3
0,48
=1,6
R
4
) Qual o valor de y =log
3
2 . log
4
3. log
5
4 . log
6
5?
Resoluo:
y = log
3
2 .
4 log
3 log
3
3
.
5 log
4 log
3
3
.
6 log
5 log
3
3
cancelando os log
s
obteremos:
y = log
3
2 .
6 log
1
3
y = log
3
2 .
3 log 2 log
1
3 3
+
y =
3 log 2 log
2 log
3 3
3
+
ou y = 1 +
3 log
2 log
3
3
FUNO LOGARTMICA
DEFINIO
"Chama-se funo logartmica qualquer funo f de IR
*
+
em IR dada por uma lei da forma
f(x) =log
a
x,, ondea umnmero real dado, a >0 e a 1".
GRFICO DA FUNO LOGARTMICA
1-) Vamos construir o grfico da funo y =log
2
x, definida para x >0:
x y =log
2
x
8
1
3
1
1 0
2 1
4 2
8 3
1 2 4
x
y
2
1
0
2-) Vamos construir agora, o grfico da funo y = x log
2
1
, definida para x > 0:
x
y =
x log
2
1
8
3
4
2
2
1
1 0
1
2
3
1 2 4
x
y
2
1
0
1
Observaes: A funo f(x) =log
a
x ser:
v Crescente quando a >1 Grfico 1
v Decrescente quando 0 <a <1 Grfico 2
EQUAES LOGARTMICAS
Regra:
2 1 2 a 1 a
x x x log x log
Exemplo1: Vamos resolver a seguinte equao logartmica:
log
2
(2x 5) =log
2
3
Observe que temos no logaritmando do primeiro membro uma expresso 2x 5 e de
acordo com a condio de existncia de um logaritmo devemos sempre no logaritmando
umnmero positivo, portanto:
C.E.: 2x 5>0
Uma vez que tenhamos encontrada a C.E. resolveremos a equao pela regra descrita
acima (a regrasomente vlida quando as bases dos dois logaritmos foremiguais).
log
2
(2x 5) =log
2
3 2x 5 =32x =8 x =4
Substituindo na C.E.:
2. 4 5=8 5 =3>0
S ={4}
Exerccio Resolvido
R
4
) Resolva a equao log
2
(x 3) +log
2
(x +3) =4.
Resoluo:
1
O
.Passo) C.E.
'
> > +
> >
3 x 0 3 x
3 x 0 3 x
, como todo nmero que maior que 3, tambm
maior que3, conclumos da Condio de Existncia: x >3.
2
O
.Passo) Regra para aplicarmos a regra prtica para a resoluo de equaes
logartmicas devemos ter apenas umlogaritmo, portanto se faz necessrio a aplicao da
propriedade:
log
2
(x 3) +log
2
(x +3) =4 log
2
[(x 3).(x +3)] =4
log
2
(x
2
9) =4
A partir daqui podemos utilizar a definio para a resoluo da equao:
log
2
(x
2
9) =4 x
2
9 =2
4
x
2
=16 +9 x
2
=25
x =5
Da C.E. x =5 >3
Logo: S ={5}
INEQUAES LOGARTMICAS
Regra:
'
< < <

> >
>
2 1
2 1
2 a 1 a
x x 1 a 0
x x 1 a
x log x log
Exemplo: Vamos resolver a inequao:
log
3
(2x 5) <log
3
x
1
O
.Passo) C.E.
'
>
> >
0 x
3
5
x 0 5 x 2
d) log
5
(2x 3) =2
e) log
2
(x
2
+x 4) =3
P
9
) Resolva as seguintes equaes:
a) log
2
(x +4) +log
2
(x 3) =log
2
18
b) 2 log x = log 2 + log(x +4)
GABARITO - LOGARITMOS
P1) a) 2 b) 7 c) 4d) 3 e)
3
4
f)
2
5
g)
2
3
P2) a) A =
2
3
b) B =
2
1
c) C = 0
P3) B
P4) a) a + b b) 2a c) a + 1 d)
2
1
a e) a f) 1 a
g) 1 a + b
P5) 5
P6)
2
3
P7)
b a
2a - 1
+
P8) a) S = {2} b) S = {4} c) S = {1} d) S = {14}
e) S = {4; 3}
P9) a) S = {5} b) S = {4}
PROBABILIDADE
INTRODUO
Em um jogo, dois dados so lanados simultaneamente, somando-se, em
seguida, os pontos obtidos na face superior de cada um deles. Ganha quem
acertar asoma desses pontos.
Antes de apostar, vamos analisar todos os possveis resultados que podem
ocorrer em cada soma. Indicando os nmeros da face superior dos dados pelo
par ordenado (a, b), onde a o nmero do primeiro dado e b o nmero do
segundo, temos as seguintes situaes possveis:
a +b =2, no caso (1, 1);
a +b =3, nos casos (1, 2) e(2, 1);
a +b =4, nos casos (1, 3), (2, 2) e (3,1);
a +b =5, nos casos (1,4), (2,3), (3, 2) e (4, 1)
a +b =6, nos casos (1, 5), (2, 4), (3, 3), (4,2) e (5, 1);
a +b =7, nos casos (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4,3), (5, 2) e(6, 1);
a +b =8, nos casos (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3) e (6, 2);
a +b =9, nos casos (3, 6), (4, 5), (5, 4) e (6,3);
a +b =10, nos casos (4, 6), (5, 5) e (6, 4);
a +b =11, nos casos (5, 6) e (6,5);
a +b =12, no caso (6, 6).
evidente que, antes de lanar os dois dados, no podemos prever o
resultado "soma dos pontos obtidos"; porm, nossa chance de vencer ser
maior se apostarmos ema +b =7, pois essasomapode ocorre de seis maneiras
diferentes.
Situaes como essa, ondepodemos estimar as chances de ocorrer um
determinado evento, so estudas pela teoriadas probabilidades. Essa teoria,
criadaa partir dos "jogos de azar", hoje uminstrumento muito valioso e
utilizado por profissionais de diversas reas, tais como economistas,
administradores e bilogos.
ESPAO AMOSTRAL
Umexperimento que pode apresentar resultados diferentes, quando repetido nas
mesmas condies, chamado experimento aleatrio.
Chamamos Espao Amostral ao conjunto de todos os resultados possveis de
umexperimento aleatrio. Dizemos queumespao amostral equiprovvel
quando seus elementos tmamesmachance de ocorrer.
No exemplo acima temos, como espao amostral 36 possibilidades, para a
ocorrncia de quaisquer eventos.
No exemplo de umamoeda lanando-se para cima, a leitura da facesuperior pode
apresentar o resultado "cara" (K) ou "coroa" (C). Trata-se de umexperimento
aleatrio, tendo cada resultado amesmachance de ocorrer.
Nestecaso, indicando o espao amostral por S
1
epor n(S
1
) o nmero de seus
elementos, temos:
S
1
={K, C} e n(S
1
) =2
Se a moeda fosse lanada duas vezes, teramos os seguintes resultados: (K, K),
(K, C), (C, K), (C, C).
Nestecaso, indicando o espao amostral por S
2
epor n(S
2
) o nmero de seus
elementos, temos:
S
2
={(K, K), (K, C), (C, K), (C, C)}en(S
2
) =4
EVENTOS
Chama-se evento a qualquer subconjunto de um espao amostral. Considerando
o lanamento de umdado e aleitura dos pontos daface superior, temos o espao
amostral:
S={1, 2, 3, 4, 5, 6} e n(S) =6
Um exemplo que podemos elucidar de evento "ocorrncia de nmero par".
Indicando esse evento por A, temos:
A ={2, 4, 6}en(A) =3
PROBABILIDADE DE OCORRER UM EVENTO
Ainda levando-se emconsiderao o exemplo acima, "ocorrncia de nmero par",
no lanamento de umdado, teremos:
2
1
6
3
) S ( n
) A ( n
) A ( P
Conclu-se que a probabilidade de o evento "ocorrncia de nmero par" ocorrer
50% ou . Isto quer dizer que ao lanarmos um dado ao acaso teremos 50% de
chance deobter umnmero par, na face do dado.
Voltando ao nosso primeiro exemplo, onde num jogo, ganha quem conseguir a
soma das faces. Vimos que a probabilidade de ocorrer o nmero 7 era maior, pois
tnhamos diversas maneiras de ocorrer. Chamaremos o evento "ocorrncia da
soma7" entre os dois dados, de E:
n(E) =6;
n(S) =36.
portanto:
6
1
36
6
) S ( n
) E ( n
) E ( P , temos ento que 16,7% a probabilidade do evento ocorrer.
R
1
) Qual aprobabilidade do nmero da placa deumcarro ser umnmero par?
Resoluo:
Para o nmero da placa de uma carro ser um nmero par, devemos ter um
nmero par no algarismo das unidades, logo o espao amostral (S) e o evento (E)
sero:
S ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} n(S) =10
E ={2, 4, 6, 8, 0}n(E) =5
Portanto a Probabilidade de ocorrer o referido evento ser:
2
1
10
5
) S ( n
) E ( n
) E ( P
Resposta: 50%ou
R
2
) O nmero da chapa de um carro par. A probabilidade de o algarismo das
unidades ser zero :
a )
10
1
b )
2
1
c )
9
4
d )
9
5
e )
5
1
Resoluo:
Se a placa de um carro um nmero par, ento, independente do numero de
algarismos que tenha a placa o algarismo das unidades ser, necessariamente,
umnmero par.
O espao amostral, neste caso:
S ={2, 4, 6, 8, 0}n(S) =5
O evento "ocorrncia do zero", logo s podemos ter ocupando o ltimo
algarismo o nmero zero:
E ={0} n(E) =1
5
1
) S ( n
) E ( n
) E ( P
Resposta: 20% ou
5
1
PROBABILIDADE DA UNIO DE DOIS EVENTOS
Consideremos dois eventos A e B deummesmo espao amostral S.
Da teoria dos conjuntos temos:
n(A B) =n(A) +n(B) - n(A B)
Dividindo os dois membros dessa igualdadepor n(S), temos:
P(A B) =P(A) +P(B) - P(A B)
A probabilidade da unio de dois eventos A e B igual soma das probabilidades
desses eventos, menos a probabilidadeda interseco de A comB."
Observao: se A e B foremdisjuntos, isto :
seA B = , ento P(A B) =P(A) +P(B).
Nestecaso, ainda, os eventos so ditos Eventos Independentes.
Exerccio Resolvido
R
3
) No lanamento de umdado, qual a probabilidade de se obter o nmero 3 ou
umnmero mpar?
Resoluo:
Espao amostral S ={1, 2, 3, 4, 5, 6}e n(S) =6
evento "nmero 3" : A ={3}e n(A) =1
evento "nmero mpar" : B ={1,3,5}e n(B) =3
A B ={3} {1,3,5}={3}, ento n(AB) =1
Logo:
P(A B) =1/6 +3/6 - 1/6 =
Resposta: 50%ou
Observao:
A soma da probabilidade de ocorrer um evento A com a probabilidade de no
ocorrer o evento A igual a1:
p(A) +p(
A
) =1
Assim, se a probabilidade de ocorrer um evento A for 0,25 (
4
1
), a probabilidade de no ocorrer o
evento A 0,75 (
4
3
).
EXERCCIOS
P
1
) J oga-se umdado "honesto" de seis faces, numeradas de 1 a 6, l-se o nmero
daface voltada paracima. Calcular a probabilidadede seobter:
a) o nmero 2 b) o nmero 6
c) umnmero par d) umnmero mpar
e) umnmero primo
P
2
) Considere todos os nmeros de cinco algarismos distintos obtidos atravs
dos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8. Escolhendo-se umdesses nmeros, ao acaso, qual a
probabilidade deeleser umnmero mpar?
P
3
) Qual aprobabilidade deuma bola branca aparecer ao retirar-se uma nica
bola de umaurna contendo 4 bolas brancas, 3 vermelhas e 5azuis?
P
4
) Considere todos os anagramas da palavra LONDRINA que comeame
terminampela letra N. Qual a probabilidadede se escolher ao acaso umdesses
anagramas eele ter as vogais juntas?
P
5
) A probabilidadede ocorreremduas caras ou duas coroas no lanamento de
duas moedas :
a)
4
1
b)
4
3
c) 1 d) 2 e)
2
1
P
6
) Emuma indstria com4.000 operrios, 2.100 tmmais de 20anos, 1.200 so
especializados e800 tmmais de20 anos eso especializados. Se umdos
operrios escolhido aleatoriamente, a probabilidadede ele ter no mximo 20
anos eser especializado :
a )
10
1
b )
5
2
c)
8
3
d )
85
27
e )
18
7
P
7
) Umprmio vai ser sorteado entreas 50 pessoas presentes emumasala. Se
40%delas usamculos, 12mulheres no usamculos e 12 homens os usam, a
probabilidade deser premiado umhomemque no usa culos :
a )
25
4
b)
25
6
c )
25
8
d)
25
9
e)
5
2
P
8
) Dois jogadores A e B vo lanar umpar dedados. Eles combinamque, se a
somados nmeros dos dados for 5, A ganha, eseessa somafor 8, B quem
ganha. Os dados so lanados. Sabe-se que A no ganhou. Qual a probabilidade
de B ter ganho?
a )
36
10
b )
32
4
c )
36
5
d )
35
5
e) no se pode calcular semsaber os nmeros sorteados.
P
9
) Se dois prmios iguais foremsorteados entre 5pessoas, sendo duas
brasileiras e trs argentinas, qual ser a probabilidadede:
a) serempremiadas as duas brasileiras?
b) ser premiadapelo menos umaargentina?
c) serempremiadas duas argentinas?
P
10
) Numa caixaexistem5 balas de hortele 3balas de mel. Retirando-se
sucessivamentee semreposio duas dessas balas, qual a probabilidade de que
as duas sejamde hortel?
GABARITO
P 1 ) a )
6
1
b )
6
1
c )
2
1
d )
2
1
e )
2
1
P 2 )
5
2
P 3 )
3
1
P 4 )
5
1
P 5 ) E P 6 ) A P 7 ) D
P 8 ) B
P 9 ) a )
10
1
b )
10
9
c )
10
3
P 1 0 )
16
9
NOESDE ESTATSTICA
INTRODUO
Emanos deeleiesinevitvel nosdepararmoscompesquisaseleitorais, comopor
exemplo, quemestemprimeirolugar naspesquisas, ouemsegundo, masserquetodosos
eleitoresforamconsultados? Comcertezano, poish mtodos maisconvenientes, como
por exemplo, considera-seumaamostra doseleitoreseapartir destaamostraseconclui
paraorestantedoseleitores.
Emmarode1983, o deputadofederal DantedeOliveira, atendendoa umafortepresso do
povo brasileiro, apresentou uma propostadeemendaConstituio, quepretendia
restabelecer aseleiesdiretas paraaPresidnciadaRepblica. A expectativaemtorno
dessavotaodeuorigem maior manifestao popular jconhecidanestepas, queficou
conhecidacomo" Diretasj".
Emabril de1984, cercade500mil pessoasestavamnaPraadaCandelria, noRiode
J aneiroemais1 milho noValedo AnhangabaemSoPaulo. A relao desse
acontecimentocomaMatemtica, aformacomoforamcontadasaspessoas nesteslugares.
Conta-seaquantidadedepessoasemumcertolocal, edivide-sepelareaocupada por essas
pessoas, emseguida, multiplica-sepelareatotal ocupada, obtendoassimovalor estimado
quebemprximo dototal.
ROL
Asnotas de20alunosdeumaturma deoitavasrieestoabaixorelacionadas:
5,9- 5,8- 3,4 - 7,4- 4,0- 7,3- 7,1- 8,1- 3,7- 7,9- 7,6- 7,7- 5,6- 3,2- 6,7- 7,4- 8,7- 2,1- 9,6
- 1,3
Para encontrarmos o Rol desta distribuio de valores basta colocarmos os valores em
ordemcrescenteou decrescente:

v 1,3- 2,1- 3,2- 3,4- 3,7- 4,0- 5,6- 5,6- 5,6- 6,7 - 7,1- 7,3- 7,4 - 7,4 - 7,6- 7,7- 7,7 - 8,1-
8,7- 9,6
v 9,6- 8,7- 8,1- 7,7- 7,7- 7,6- 7,4- 7,4- 7,3- 7,1 - 6,7- 5,6- 5,6 - 5,6 - 4,0- 3,7- 3,4 - 3,2-
2,1- 1,3
CLASSES
Qualquer intervaloreal quecontenhaumrol chamadodeclasse. Considerandoa relao
denotasespecificadasacima podemosestabelecer asseguintesclassesdeintervalos:
v ointervalo[1, 2[ contmanota1,3
v ointervalo[2, 1[ contmanota2,1
v ointervalo[2, 3[ contmasnotas3,2; 3,4; 3,7
E assimsucessivamente.
Observao:
A amplitudeadiferenaentreomaior eo menor elementodeumadistribuio, intervalo
ouclasse.
Exemplos:

v 9,6- 1,3=8,5amplitudedadistribuiodas notas.

v A amplitudedaclasse[7, 8[ 7,7- 7,1=0,6.
DISTRIBUIO DE FREQNCIAS
FREQNCIA ABSOLUTA (f
i
)
aquantidadedevezesqueumdeterminadovalor aparecenumaclasse. Observea
tabelaabaixo, referentedistribuiodasnotas:
CLASSES FreqnciaAbsoluta(f
i
)
[1, 2[ 1
[2, 3[ 1
[3, 4[ 3
[4, 5[ 1
[5, 6[ 3
[6, 7[ 1
[7, 8[ 7
[8, 9[ 2
[9, 10[ 1
TOTAL 20
Databelapodemosconcluir que, por exemplo, 7alunostiraramnotasentre7,0 e
8,0.
FREQNCIA ABSOLUTA ACUMULADA (f
a
)
A distribuiodefreqnciasabsolutas podeser completadacommaisumacoluna,
chamadafreqnciasabsolutasacumuladas(f
a
), cujosvaloressoobtidosadicionandoa
cadafreqnciaabsolutaosvalores dasfreqnciasanteriores.
CLASSES Freqncia Absoluta(f
i
) Freqncia Absoluta Acumulada (f
a
)
[1, 2[ 1 1
[2, 3[ 1 2
[3, 4[ 3 5
[4, 5[ 1 6
[5, 6[ 3 9
[6, 7[ 1 10
[7, 8[ 7 17
[8, 9[ 2 19
[9, 10[ 1 20
TOTAL(n) 20
FREQNCIA RELATIVA (f
%
)
FREQNCI A RELATIVA ACUMULADA (f
a%
)
A freqnciarelativaobtidaatravsdoquociente:
ondef
i
representaafreqnciaabsoluta deumdadovalor ouclasse, enrepresentaasoma
detodosasfreqnciasabsolutas.
A freqnciarelativaacumuladaobtidademodoanlogofreqnciaabsoluta
acumulada, masagorautilizandoafreqnciarelativa.
Acrescentandomaisduascolunasnatabela:
CLASSES F.A. (f
i
) F.A.Al. (f
a
) F. R. (f
%
) F. R. A. (f
a%
)
[1, 2[ 1 1 5% 5%
[2, 3[ 1 2 5% 10%
[3, 4[ 3 5 15% 25%
[4, 5[ 1 6 5% 30%
[5, 6[ 3 9 15% 45%
[6, 7[ 1 10 5% 50%
[7, 8[ 7 17 35% 85%
[8, 9[ 2 19 10% 95%
[9, 10[ 1 20 5% 100%
TOTAL(n)
20
100%
F.A. (f
i
) =FreqnciaAbsoluta
F.A.A. (f
a
)=Freqncia Absoluta Acumulada
F. R. (f
%
) =Freqncia Relativa
F. R. A. (f
a%
) =Freqncia RelativaAcumulada
Nota:
EstatabelachamadadeTabeladeDistribuiodeFreqncia.
REPRESENTAO GRFICA
A tabela de distribuio defreqncia do exemplo anterior pode ser representada
graficamente:
GRFICO DE LINHA
[1,2] [2,3] [3,4] [4,5] [5,6] [6,7] [7,8] [8,9] [9,10]
CLASSES
NOTAS
FREQNCI A
Nmerode
Alunos
Para aconstruo deste grfico, marcam-se os pontos determinados pelas
classes eas correspondentes freqncias, ligando-os, a seguir, por seguimentos
dereta.
GRFICO DE BARRAS
Vamos agora construir umdiagramade barras verticais, eparatanto, bastadispor
as freqncias numeixo vertical:
FREQNCIA
Nmerode
Alunos
[1,2] [2,3] [3,4] [4,5] [5,6] [6,7] [7,8] [8,9] [9,10]
CLASSES
NOTAS
GRFICO DE SETORES
Para aconstruo deste grfico vamos dividir umcrculo emsetores com
ngulos proporcionais s freqncias. No nosso caso j temos afreqncia
relativa:
[1, 2[ 5%de 360
O
=0,05360
O
=18
O
[2, 3[ 5%de360
O
=0,05360
O
=18
O
[3, 4[ 15%de 360
O
=0,15 360
O
=54
O
[4, 5[ 5%de 360
O
=0,05360
O
=18
O
[5, 6[ 15%de 360
O
=0,15 360
O
=54
O
[6, 7[ 5%de 360
O
=0,05360
O
=18
O
[7, 8[ 35%de 360
O
=0,35 360
O
=126
O
[8, 9[ 10%de 360
O
=0,10 360
O
=36
O
[9, 10[ 5%de 360
O
=0,05 360
O
=18
O
5% 5%
5%
5%
5%
10%
15%
15%
35%
HISTOGRAMA
Freqncia
(Nmerodealunos)
Classes
Notas
MEDIDAS DE POSIO
MDIA ARITMTICA (
x
)
Para encontrar amdia aritmtica entre valores, basta somar todos eles e
dividir pela quantidadequeaparecem. Matematicamente:
ou usando smbolos:
MODA (Mo)
Considerea distribuio abaixo referente s idades de11pessoas integrantes de
ummovimento popular:
16 - 19 - 18- 14- 19 - 16 - 14- 14- 15- 20 - 14
Repare que a idadede maior freqncia 18anos, portanto dizemos que a moda
desta amostra 14 anos.
Mo =14 anos
Exemplos:
v 3- 7- 4 - 6 - 9 - 6 - 4 - 2 - 1 - 4Mo =4

v 5- 3- 2 - 8 - 8 - 9 - 5 - 1 - 5 - 8 Mo =8
Mo' =5
Esta amostra considerada bimodal por apresentar duas modas.
v 1- 9- 8 - 6 - 4 - 3 - 2 - 7 - 5 Esta amostra no apresenta moda, repare que
todos os elementos apresentamamesma freqncia.
MEDIANA (Md)
Considerando ainda, o mesmo exemplo anterior e dispondo as idades emrol
temos:
14- 14- 14- 14-15- 16- 16- 18- 19- 19- 20
O termo central desse rol chamado mediana da amostra:
Md =16 anos
Exemplo:
v Dispondo em rol as estaturas de seis atletas de umcolgio temos:
1,68 - 1,68 - 1,70- 1,72 - 1,72 - 1,74
Agoratemos dois termos centrais, pois uma distribuio com umnmero par de
elementos, toda vez que isso ocorrer, a mediana sera mdiaaritmticados dois
termos:
Md =1,71m
Observao:
O rol pode ser disposto nasua formacrescenteou decrescente, pois o(s)
termo(s) central(is) ser(o) o(s) mesmo(s) nos dois casos.
MEDIDAS DE DISPERSO
Observe as notas de trs turmas de umcurso de espanhol e suas respectivas
mdias:
v Turma A: 5- 5 - 5 - 5 - 5
x
A
=5
v Turma B: 4- 6 - 5 - 6 - 4
x
B
=5
v Turma C: 1- 2 - 5 - 9 - 8
x
C
=5
Se fssemos nos basear apenas nas mdias aritmticas de todas as
turmas, diramos que todas apresentam desempenho igual, no entanto
observamos pelas notas dos integrantes que isso no verdade, da vem a
necessidade de se definir uma nova medida que avalie o grau de variabilidade da
turma, detal forma que a anlise dos dados no fique comprometida.
DESVIO ABSOLUTO MDIO (Dam)
Nas notas acimapodemos encontrar qual o desvio decada turma, paratanto basta
efetuar adiferena entre umanota e amdia, nessa ordem. Omdulo dessa
diferena chamado desvio absoluto. Logo, a mdia aritmtica desses desvios
absolutos chamada Desvio Absoluto Mdio:
O desvio absoluto mdio mede o afastamento mdio de cada turmacomrelao a
mdia. Assim, temos que a turma C apresenta umavariao muito grande da
mdia, a turma B umafastamento moderado e A no apresenta afastamento.
Matematicamente:
VARINCIA (S
2
)
A varincia tambmpode apresentar esse grau devariabilidade entre os
elementos deuma distribuio. Define-se essamedida como a mdia aritmtica
entre os quadrados dos desvios dos elementos da amostra:
Emsmbolos:
DESVIO PADRO (S)
Muitas vezes as amostras esto relacionadas comunidades de medidas
que ao sereminterpretadas, poder causar algumas dificuldades, como por
exemplo se os elementos da amostra representamas estaturas emmetros, a
varincia representarumvalor emm
2
(unidade derea); e portanto como a
unidade no tema ver comas medidas dos elementos daamostra, no ser
conveniente utilizar a varincia. Por dificuldades como essa que foi definido o
desvio padro que nadamais que a raiz quadrada davarincia.
A =
0
=0
B =
0,8
0,89
C =
10
3,16
Observao:
Apresentamos trs formas distintas de se analisar as disperses entreas
amostras, emcada caso analisaremos da forma que mais convir.
EXERCCIOS
P
1
) Que restos pode dar na diviso por 5, um nmero que no seja divisvel por 5
?
P
2
divisvel por 3 ?
P
3
divisvel por 5 ?
P
4
) Numa caixa existemmenos de 60 bolinhas. Se elas foremcontadas de 9 em 9
no sobra nenhuma e se foremcontadas de 11 em11 sobra uma. Quantas so as
bolinhas?
P
5
) O conjunto A formado por todos os divisores de 10 ou 15 ; ento podemos
afirmar que o conjunto A tem:
a) 5 elementos b) 6 elementos
c) 7 elementos d) 8 elementos
P
6
P
7
P
8
) Assinalar a alternativacorreta.
a) O nmero 1 mltiplo de todos os nmeros primos
b) Todo nmero primo divisvel por 1
c) s vezes um nmero primo no temdivisor
d) Dois nmeros primos entresi no temnenhumdivisor
P
9
) Assinalar a alternativafalsa:
a) O zero teminfinitos divisores
b) H nmeros que temsomente dois divisores: so os primos;
c) O nmero 1 temapenas umdivisor: ele mesmo;
d) O maior divisor de umnmero ele prprio e o menor zero.
P
10
) Para sesaber se umnmero natural primo no:
a) Multiplica-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
b) Divide-se essenmero pelos sucessivos nmeros primos;
c) Soma-se esse nmero aos sucessivos nmeros primos;
d) Diminu-se esse nmero dos sucessivos nmeros primos.
P
11
) Determinar o nmero de divisores de 270.
P
12
) Calculeo valor das expresses abaixo:
a) (12 - 6) +(14 - 10) x 2 - (3 +7)
b) 103- [ 23 +(29- 3x 5) ] +14x 2
c) 22 - {14 +[ 2 x 10- (2x 7 - 3) - (2 +4) ] }+7
d) [ 60- (31 - 6) x 2 +15] [ 3 +(12- 5x 2) ]
e) [150 (20 - 3 x 5) +15 x (9 +4 x 5 x 5) ] 5 +12 x 2
f) ( 4 +3 x 15) x ( 16 - 22 11) - 4x [16 - (8 +4 x 1) 4] 13
P
13
) Calcular os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 180 e 204, a
fimdeque os quocientes sejamiguais.
a) 15 e 17 b) 16 e18
c) 14 e 18 d) 12 e16
P
14
) Deseja-se dividir trs peas de fazenda que medem, respectivamente, 90, 108
e 144metros, empartes iguais e do mximo tamanho possvel.
Determinar ento, o nmero das partes de cadapea e os comprimentos de
cada uma.
10, 8, 4 partes de 18metros
e) e) e)
P
15
) Quer-secircundar dervores, plantadas mxima distncia comum, um
terreno deformaquadriltera. Quantas rvores so necessrias, seos lados do
terreno tem3150,1980, 1512 e1890 metros?
a) 562 rvores b) 528 rvores
c) 474 rvores d) 436 rvores
P
16
) Numa repblica, o Presidente deve permanecer 4 anos em seu cargo, os
senadores 6 anos e os deputados 3 anos. Em 1929 houve eleies para os trs
cargos, em que ano devero ser realizadas novamente eleies para esses
cargos?
P
17
) Duas rodas de engrenagens tem 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda
tem um dente esmagador. Se em um instante esto em contato os dois dentes
esmagadores, depois de quantas voltas repete-se novamente o encontro?
P
18
) Dois ciclistas percorrem uma pista circular no mesmo sentido. O primeiro
percorre em 36 segundos, e o segundo em 30 segundos. Tendo os ciclistas
partido juntos, pergunta-se; depois de quanto tempo se encontraro novamente
no ponto de partida e quantas voltas daro cada um?
P
19
) Uma engrenagem com dois discos dentados tem respectivamente 60 e 75
dentes, sendo que os dentes so todos numerados. Se num determinado
momento o dento n 10 de cada roda esto juntos, aps quantas voltas da maior,
estes dentes estaro juntos novamente?
P
20
) Sabendo-se que o M.M.C. entre dois nmeros o produto deles, podemos
afirmar que:
a) os nmeros so primos
b) eles so divisveis entresi
c) os nmeros so primos entre si
d) os nmeros so mpares
P
21
) Da estao rodoviria de So Paulo partem para Santos, nibus a cada 8
minutos; para Campinas a cada 20 minutos e para Taubat a cada 30 minutos. s
7 horas da manh partiram trs nibus para essas cidades. Pergunta-se: a que
horas do dia, ats 18 horas haver partidas simultneas?
P
22
) No aeroporto de Santos Dumont partem avies para So Paulo a cada 20
minutos, para o Sul do pas a cada 40 minutos e para Braslia a cada 100 minutos;
s 8 horas damanh umembarque simultneo parapartida. Quais so as outras
horas, quando os embarques coincidematas 18 horas.
P
23
) Para ladrilhar 5/7 de um ptio empregando-se 46.360 ladrilhos. Quantos
ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar 3/8 do mesmo ptio?
P
24
) A soma de dois nmeros 120. O menor 2/3 do maior. Quais so os
nmeros?
P
25
) Sueli trabalha aps as aulas numa loja de fazendas. Uma tarde recebeu uma
pea de linho de 45 metros para vender. Nesta mesma tarde vendeu 3/5 da pea,
depois 1/3do que sobrou. Quantos metros restarampor vender?
P
26
) Umasenhora repartiu R$273,00 entre seus trs filhos. O primeiro recebeu 3/4
do que tocou ao segundo e este, 2/3 do que tocou ao terceiro. Quanto recebeu
cada um?
P
27
) Um negociante vendeu uma pea de fazenda a trs fregueses. O primeiro
comprou 1/3 da pea emais 10 metros. O segundo comprou 1/5 da pea emais 12
metros e o terceiro comprou os 20 metros restantes. Quantos metros tinha a pea
?
P
28
) Dois amigos desejamcomprar umterreno. Umdeles tem1/5 do valor e outro,
1/7. J untando ao que possuemR$276.000,00, poderiamcomprar o terreno. Qual o
preo do terreno ?
P
29
) Paulo gastou 1/3 da quantia que possua e, em seguida, 3/5 do resto. Ficou
comR$80,00. Quanto possua?
P
30
) Qual o nmero que multiplicado por 1/5 d 7 3/4?
P
31
) Um alpinista percorre 2/7 de uma montanha e em seguida mais 3/5 do
restante. Quanto falta paraatingir o cume?
P
32
) Qual o nmero que aumenta 1/8 de seu valor quando se acrescentam 3
unidades?
P
33
) Um trem percorre 1/6 do caminho entre duas cidades em 1 hora e 30
minutos. Quanto tempo leva de umacidadea outra uma viagemde trem?
P
34
) Lia comeu 21/42 de uma ma e La comeu 37/74 dessa mesma ma. Qual
das duas comeu mais e quanto sobrou?
P
35
) Dividindo os 2/5 de certo nmero por 2/7 d para quociente 49. Qual esse
nmero?
P
36
) Um pacote com 27 balas dividido igualmente entre trs meninos. Quantas
balas couberama cada um, se o primeiro deu 1/3 do que recebeu ao segundo e o
segundo deu do quepossua ao terceiro?
P
37
) Uma herana de R$70.000,00 distribuda entre trs herdeiros. O primeiro
recebe, o segundo 1/5 eo terceiro o restante. Qual recebeu a maior quantia?
P
38
) Uma torneira leva sete horas para encher um tanque. Em quanto tempo
enche3/7 dessetanque?
P
39
) R$120,00 so distribudos entre cinco pobres. O primeiro recebe , o
segundo 1/5 do que recebeu o primeiro e os restantes recebem partes iguais.
Quanto recebeu cada pobre?
P
40
) Em umcombate morrem2/9 de umexrcito, emnovo combate morrem mais
1/7 do que restou e ainda sobram 30.000 homens. Quantos soldados estavam
lutando?
P
41
) 2/5 dos 3/7 de um pomar so laranjeiras; 4/5 dos so pereiras; h ainda
mais 24 rvores diversas. Quantas rvores h no pomar?
P
42
) Um corredor depois de ter decorrido os 3/7 de uma estrada faz mais cinco
quilmetros e assim corre 2/3 do percurso que deve fazer. Quanto percorreu o
corredor e qual o total do percurso, emquilmetros?
P
43
) Efetuar as adies:
1) 12,1 +0,0039 +1,98
2) 432,391 +0,01 +8 +22,39
P
44
) Efetuar as subtraes:
1) 6,03 - 2,9456
2) 1 - 0,34781
P
45
) Efetuar as multiplicaes
1) 4,31x 0,012
2) 1,2x 0,021 x 4
P
46
) Calcular os seguintes quocientes aproximados por falta.
1) 56 por 17 a menos de 0,01
2) 3,9 por 2,5 a menos de 0,1
3) 5 por 7 a menos de 0,001
P
47
) Emuma provade40 questes, Lucianaacertou 34. Nestas condies:
Escreva arepresentao decimal do nmero deacertos;
Transformar numa frao decimal;
Escreva em %o nmero deacertos de Luciana.
d) d) d)
P
48
) Calcular o valor da seguinte expresso numrica lembrando a ordem das
operaes: 0,5 +( 0,05 0,005).
P
49
) Quando o professor pediu a Toninho que escrevesse a frao decimal que
representa o nmero 0,081 na forma de frao decimal, Toninho escreveu
10
81
; Ele
acertou ou errou a resposta.
P
50
) Dentre os nmeros 2,3; 2,03; 2,030; 2,003 e 2,0300, quais tem o mesmo valor
?
P
51
) correto afirmar que dividir 804 por 4 e multiplicar o resultado por 3 d o
mesmo resultado que multiplicar 804por 0,75?
P
52
) Um nmero x dado por x =7,344 2,4. Calcule o valor de4 - x .
P
53
) Uma indstria A, vende suco de laranja emembalagemde 1,5 litro que custa
R$ 7,50. Uma indstria B vende o mesmo suco em embalagem de 0,8 litro que
custa R$5,40. Qual das duas vende o suco mais barato?
P54) Emcerto dia, no final do expediente para o pblico, a fila nica de clientes de
um banco, tem um comprimento de 9 metros em mdia, e a distncia entre duas
pessoas na fila 0,45m.
Responder:
a) Quantas pessoas esto na fila?
b) Se cada pessoa, leva emmdia 4 minutos para ser atendida, emquanto tempo
sero atendidas todas as pessoas que esto nafila?
GABARITO - CONJ UNTOS NUMRICOS
P1) 1,2,3,4
P2) 2
P3) 2
P4) 45
P5) B
P6) 7
P7) 10
P8) B
P9) D
P10) B
P11) 16
P12) a) 4 b) 94 c) 12 d) 5 e) 357
f) 682
P13) A
P14) B
P15) C
P16) 1941
P17) Duas voltas damenor ou trs voltas damenor
P18) Os ciclistas se encontraramdepois de180 segundos
P19) Aps 4 voltas
P20) C
P21) 9h; 11h; 13h; 15h; 17h
P22) 11h e 20min; 11h e 40min; 18h
P23) 24.339
P24) 72 e 48
P25) 12 metros
P26) R$63,00; R$84,00 ; R$126,00
P27) 90 metros
P28) R$420.000,00
P29) R$300,00
P30) 155/4
P31) 2/7
P32) 24
P33) 9h
P34) Cada comeu e no sobrou nada
P35) 35
P36) 6,6,15
P37) R$35.000,00
P38) 3horas
P39) 1- R$60,00 , 2- R$12,00 ,
34 e5 R$16,00
P40) 45.000
P41) 105
P42) 14 quilmetros e 21 quilmetros
P43) 1) 14,0839; 2) 462,791
P44) 1) 3,0844; 2) 0,65219;
P45) 1) 0,05172; 2) 0,1008;
P46) 1) 3,29; 2) 1,5; 3) 0,714;
P47) a) 0,85 b)
100
85
c) 85%
P48) 0,05
P49) Errou, aresposta 81/1000
P50) 2,03; 2,030 e 2,0300
P51) Nos dois casos correto afirmar, pois o resultado 603
P52) 13,6256
P53) a indstria A
P54) a) 20pessoas b) 80 minutos.
GABARITO - ESTATSTICA
P1)
Conjunto A - a) 8 b) 6 c) 2,4 d) 8 e) 2,8aprox.
Conjunto B - a) 8 b) 7 c) 2,4 d) 8 e) 2,8 aprox.
P2)
a) Conjunto A X =9 DP 1,51
Conjunto B X =11 DP 1,53
Conjunto C X =7 DP 0,75
b) O Conjunto B tema maior disperso porque temo maior desvio padro
P3) Mquina1, pois tema melhor mdia e o menor desvio
P4) Turma A. Desvio menor significa que, de modo geral, as notas esto
mais prximas da mdia.
P5) Uma distribuio possvel :
Classe (m) f
i
f%
[1,69; 1,76[ 3 18,75%
[1,76; 1,83[ 5 31,25%
[1,83; 1,92[ 5 31,25%
[1,92; 1,93[ 3 18,75%
P6)Grfico de Barras Verticais
450
250
150
100
50
Freqncia
Numerao 1 2 3 4 5
Grfico de Linha
450
250
150
100
50
Freqncia
Numerao 1 2 3 4 5
Grfico de Setores
1
5%
2
15%
3
25%
4
45%
5
10%
P7) I-) D II-) A
P8) a) 7 alunos b) 20 alunos c) 25%
P9) a) 700 garrafas b) aproximadamente 57,14%
P10) C
P11) D
P12) 20,2anos
P13) 8
P14) a) 1520candidatos
b) no, pois a nota mdia, nessa questo, :
x
=2,30 e portanto,
x
>2.
P15) a) Mo =2 b) Md =2
P16) 180 mulheres e 40 homens.
P17) a)
x
=6,6 b) Md =7 c) Mo =7
P18) a) J ogador A:
A
x
=20, jogador B:
B
x
=20;
b) jogador A:
A
=1,2, jogador B:
B
=6,5
c) Voc decide! Observe, porm, que, apesar de os jogadores
possurema mesma mdia de pontos por jogo, o desvio-padro do jogador
A menor do que o do jogador B. Isso quer dizer que, em muito mais
jogos, o jogador A esteve mais prximo da mdia do que o jogador B, isto
, A foi mais regular do que B.
REGRA DE TRS
umatcnica declculo por meio da qual so solucionados problemas sobre
grandezas proporcionais.
Estes problemas so dedois tipos:
1) Regra de Trs Simples: quando se referemaduas grandezas diretamente ou
inversamenteproporcionais.
2) Regra de Trs Composta: quando se referema mais deduas grandezas
diretamente ou inversamente proporcionais.
GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
Consideremos aseguinte situao:
Sobre uma mola so colocados corpos de massa diferentes. A seguir,
medindo o comprimento da mola, que semodifica coma massado corpo
colocado sobreela, pode-se organizar a seguinte tabela:
Massa do corpo (emkg) Comprimento da mola (emcm)
10 50
20 100
30 150
Pela tabela pode-se notar que:
v Sea massa do corpo duplica, o comprimento da mola tambmduplica.
v Sea massa do corpo triplica, o comprimento da mola tambmtriplica.
Usando os nmeros que expressamas grandezas, temos:
1-) Quando a massa do corpo passa de 10kg para 20kg, dizemos quea massa
varia na
razo
20
10
=
2
1
. Enquanto isso, o comprimento da mola passa de 50cm para 100cm, ou seja, o
comprimento varia na razo de
100
50
=
2
1
.
2-) Quando a massa do corpo passa de 10kg para 30kg, dizemos quea massa
varia na
razo
30
10
=
3
1
. Enquanto isso o comprimento da mola passa de 50cm para 150cm, ou seja, o
comprimento varia na razo de
150
50
=
3
1
Note quea massa do corpo e o comprimento da mola variamsempre na
mesma razo; dizemos, ento, que a massa do corpo uma grandeza
DIRETAMENTE PROPORCIONAL ao comprimento da mola.
"Quando duas grandezas variamsempre na mesma razo, dizemos que essas
grandezas so diretamenteproporcionais, ou seja, quando a razo entre os
valores da primeira igual a razo da segunda".
Veja outros exemplos de grandezas diretamente proporcionais:
v Quando vamos pintar uma parede, aquantidade detinta queusamos
diretamente proporcional rea a ser pintada duplicando-sea rea, gasta-se o
dobro de tinta; triplicando-se area, gasta-se o triplo de tinta.
v Quando compramos laranjas na feira, o preo que pagamos diretamente
proporcional quantidade de laranjas que compramos; duplicando-se a
quantidade de laranjas, o preo tambmduplica; triplicando-se aquantidade
de laranjas, o preo tambmtriplica.
GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Consideremos aseguinte situao:
A professorade Portugus da 6 srie tem48 livros para distribuir entreseus
melhores alunos. Vamos observar que:
v Seela escolher apenas os dois melhores alunos, cada umreceber24 livros.
v Seela escolher os quatro melhores alunos, cada umreceber 12 livros.
v Seela escolher os seis melhores alunos, cadaumreceber 8 livros.
Vamos colocar esses dados no quadro seguinte:
Nmero de alunos Nmero de livros
escolhidos distribudo a cada aluna
2 24
4 12
6 8
Pela tabela podemos notar que:
v Seo nmero dealunos duplica, o nmero de livros cai pela metade.
v Seo nmero dealunos triplica, o nmero de livros cai para atera parte.
Usando os nmeros que expressamas grandezas, temos:
1-) Quando o nmero de alunos passa de2 para 4, dizemos que o nmero de
alunos varia na razo:
4
2
. Enquanto isso, o nmero de livros passa de 24 para 12,
variando na razo:
12
24
.
Note queessas razes no so iguais, elas so inversas, ou seja:
4
2
=
2
1
e
12
24
=
1
2
Nessas condies, o nmero de alunos escolhidos e o nmero de livros
distribudos variamsempre na razo inversa; dizemos ento que o nmero de
alunos escolhidos INVERSAMENTE PROPORCIONAL ao nmero de livros
distribudos.
"Quando duas grandezas variamsempre umana razo inversa da outra, dizemos
queessas grandezas so inversamenteproporcionais, ou seja, quando a razo
entreos valores daprimeira igual ao inverso da razo entreos valores da
segunda".
Veja outros exemplos de grandezas inversamente proporcionais:
v Quando vamos fazer umaconstruo, o tempo quesegasta nessa
construo inversamenteproporcional ao nmero deoperrios que se
contrata; duplicando-se o nmero de operrios o tempo cai pelametade.
v Quando fazemos uma viagem, o tempo quese leva inversamente
proporcional velocidadedo veculo usado: dobrando-sea velocidade do
veculo, o tempo gasto na viagemcai pela metade.
REGRA DE TRS SIMPLES
Consideremos as seguintes situaes:
1) Umcarro faz 180kmcom15 litros de lcool. Quantos litros delcool este carro
gastaria para percorrer 210km?
O problema envolveduas grandezas: distncia e litros delcool.
Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser consumido.
Coloquemos as grandezas demesmaespcie emumamesma coluna eas
grandezas deespcies diferentes que secorrespondememumamesma linha.
Distncia Litros delcool
180 15
210 x
Nacoluna "litros de lcool" vamos colocar umaflechaapontada para o x.
Distncia Litros delcool
180 15
210 x
Observe que aumentando a distncia, aumentatambmo consumo de lcool.
Ento, as grandezas distncia e litros de lcool, so diretamenteproporcionais.
No esquemaqueestamos montando, indicamos isso colocando uma flecha no
mesmo sentido da anterior.
Distncia Litrosde
lcool
180 15
210 x
x
15
210
180

x
15
7
6
6x = 105 x = 17,5 l
Resposta: Ocarro gastaria17,5 litros de lcool.
2) Umavio voando velocidade de800kmpor hora vai de So Paulo a Belo
Horizonte em42minutos. Se voar a 600km, por hora emquanto tempo fara
mesma viagem?
As duas grandezas so: velocidade do avio e tempo de vo.
Observemos que, se a velocidade do avio aumenta, o tempo devo diminui, logo
a velocidadee o tempo so grandezas inversamente proporcionais.
Chamando de x o tempo necessrio paravoar de So Paulo Belo Horizonte a
600kmpor hora, temos:
Tempo de vo Velocidade
42 800
X 600
800
600 42
4
3 42
x
3x = 168 x =56minutos
Resposta:
O avio vai de So Paulo a Belo Horizonte em56 minutos, voando a600km/h.
REGRA DE TRS COMPOSTA
A regra detrs composta se refere aproblemas que envolvemmais de
duas grandezas. A grandeza cujo valor procuramos podeser diretamente ou
inversamenteproporcional a todas as outras, ou at mesmo diretamente
proporcional a umas e inversamenteproporcional a outras.
1
O
) Emquatro dias oito mquinas produziram160peas. Emquanto tempo 6
mquinas iguais s primeiras produziro 360 dessas peas?
Resoluo:
Indiquemos o nmero de dias por x. Coloquemos as grandezas de mesma espcie
emuma s coluna, e as grandezas deespcies diferentes que secorrespondem
emuma mesmalinha.
Nacoluna "dias" coloquemos uma flexa apontada parax.
Mquinas Peas Dias
8 160 4
6 360 x
Comparemos cada grandeza comaquelaonde esto x.
As grandezas, peas e dias so diretamente proporcionais. No nosso
esquema isso ser indicado colocando-se na coluna "peas" uma flecha no
mesmo sentido da flecha da coluna "dias".
Mquinas Peas Dias
8 160 4
6 360 x
As grandezas mquinas e dias so inversamente proporcionais (quanto
maior o nmero de mquinas, menos dias para se efetuar o trabalho). No nosso
esquema isso ser indicado colocando-se na coluna "mquinas" uma flecha no
sentido contrario na coluna "dias"
Mquinas Peas Dias
8 160 4
6 360 x
Agora vamos montar a proporo, igualando a razo que contm o x, que
x
4
,
como o produto das outras razes, obtidas segundo orientao das flechas:
x
4
=
6
8
360
160

x
4
=
4
3
9
4

x
4
=
1
1
3
1

x
4
=
3
1
x = 12
Resposta: 12dias.
2) Trabalhando durante 6 dias, 5 operrios produzem 400 peas. Quantas peas
dessemesmo tipo sero produzidas por 7 operrios trabalhando durante 9dias?
Resoluo:
Inicialmente vamos organizar os dados no seguinte quadro, indicando o
nmero de peas pedido pela letra x.
Operrios Dias Peas
5 6 400
7 9 x
A B C
v Fixando a grandeza A, vamos relacionar as grandezas B e C, se aumentarmos o
nmero dedias, o nmero de peas tambmaumentar; logo, as grandezas B e
C so diretamente proporcionais.
v Fixando a grandeza B, vamos relacionar as grandezas A e C, se aumentarmos o
nmero de operrios, o nmero de peas tambm aumentar, logo, as
grandezas A e C so diretamente proporcionais.
Ento, a grandeza C diretamente proporcional s grandezas A e B; logo
seus valores so diretamente proporcionais aos produtos dos valores das
grandezas A e B, ou seja:
x
400
=
9
6
7
5

x
400
=
3
2
7
5

x
400
=
21
10
x
40
=
21
1
x = 40 . 21 x = 840
Resposta:
Produziro 840 peas.
EXERCCIOS
P
1
) Umautomvel gasta 10 litros de gasolina para percorrer 65km. Quantos litros
gastar numpercurso de 910km?
P
2
) Qual o tempo gasto por 12homens paraexecutar umtrabalho que 8 homens
nas mesmas condies executamem9 dias?
P
3
) Umfonted 38 litros de gua em5 minutos; quantos litros daremuma hora
e meia?
P
4
) Para tecer 19mde umtecido com50cmde larguraso gastos 38kg de l.
Quantos metros sero tecidos com93kg damesma l, sendo a largura de 60cm?
P
5
) Numa transmisso de correia, a poliamaior tem30cmdedimetro e a menor
18cm. Qual o nmero de rotaes por minuto da menor polia, sea maior d45 no
mesmo tempo?
P
6
) Com9h de gasto podemser mantidas 20cabeas de gado. Quantos h
sero necessrios paramanter 360 cabeas?
P
7
) Uma mquina, quefunciona 4 horas por diadurante 6dias produz 2000
unidades. Quantas horas dever funcionar por diapara produzir 20.000unidades
em30dias?
P
8
) Umautomvel, coma velocidadede 80kmpor hora, percorreu certadistncia
em6 horas. Que tempo gastar para percorrer amesma distnciasereduzir a
velocidade para 50kmpor hora?
P
9
) Umautomvel percorreu certa distnciaem4h, comavelocidade de 60kmpor
hora. Qual o tempo quegastar parapercorrer a mesma distncia coma
velocidade de 90kmpor hora?
P
10
) Se trs homens podemarar umcampo de 8 h em5dias, trabalhando 8
horas dirias, emquantos dias 8 homens podero arar 192 htrabalhando 12
horas dirias?
P
11
) Com16mquinas decostura aprontaram-se 720 uniformes em8 dias de
trabalho. Quantas mquinas sero necessrias para confeccionarem2160
uniformes em24dias?
P
12
) Se 54 operrios trabalhando 5 horas por dia levaram45 dias para construir
uma praa deforma retangular de225mde comprimento por 150mde largura,
quantos operrios sero necessrios para construir em18dias, trabalhando 12
horas por dia, outrapraa retangular de195mde comprimento por 120mde
largura?
P
13
) Para construir umcanal de 104mde comprimento por 5mde profundidade e
7mde largura, 100 operrios, trabalhando 7 horas por dia, levaram2meses e
meio. Aumentando de 40 o nmero de operrios e fazendo-os trabalhar 10 horas
por dia, pergunta-se: emquanto tempo os operrios construramumsegundo
canal, como mesmo comprimento do primeiro, pormde profundidadee largura
duplas dado primeiro?
P
14
) Se com1000 litros degua se rega umcampo de450hdurante 20 dias,
qual a quantidade de gua necessria paraseregar outro campo de 200 h
durante 30 dias?
P
15
) Para o piso de uma sala empregam-se 750 tacos de madeira de5cmde
comprimento por 3cm de largura. Quantos tacos de 40cmdecomprimento por
7,5cmde larguraso necessrios para umpiso cuja superfcie duplada
anterior?
P
16
) Se 10 operrios, trabalhando 8 horas dirias, levantamem51/2dias uma
parede de22mde comprimento por 0,45deespessuraemquanto tempo 16
operrios, trabalhando tambm8 horas por dia, levantamoutra paredede 18mde
comprimento, 0,30 de espessura e de altura duas vezes maior que a primeira?
P
17
) Um bloco de mrmorede3mde comprimento, 1,50mde largurae 0,60 de
alturapesa 4350kg. Quanto pesar umbloco do mesmo mrmore cujas
dimenses so: comprimento 2,20 largura 0,75me altura 1,20?
P
18
) Um navio temviveres para 20 dias de viagem. Pormumimprevisto deixou-o
ancorado emalto mar durante 10 dias, ondeo comandante do navio foi avisado
dapreviso do atraso. Emquanto sedeve reduzir a rao diriada tripulao,
para queno faltasse comidaat o fimda viagem?
P
19
) Uma pessoa calculou queo dinheiro que dispunha seriasuficientepara
passar 20dias na Europa. Ao chegar, resolveu prolongar suaviagempor mais 4
dias. A quanto tevede reduzir o sue gasto dirio mdio?
P
20
) Alguns operrios devemterminar certo servio em36 dias, trabalhando 8
horas por dia. Oencarregado, aps 20 dias, verifica que s 0,4 da obraestava
pronta. Para entregar o servio na data fixada; quantas horas por dia devemos
operrios trabalhar nos dias restantes?
GABARITO - REGRA DE TRS
P1) 140 litros
P2) 6 dias
P3) 684 litros
P4) 38,75 metros
P5) 75rotaes
P6) 162 h
P7) 8 horas por dia
P8) 9 horas e36min
P9) 2 h e 45min
P10) 30 dias
P11) 12 mquinas
P12) 39 operrios
P13) 5meses
P14) 666,666 litros
P15) 75 tacos
P16) 3,15 dias
P17) 3190kg
P18)
3
1
P19)
6
1
P20) 15 horas
PORCENTAGEM(%)
"Porcentagem uma frao decimal, cujo denominador cem, aexpresso x %,
chamada de
taxa percentual e representa a razo
100
x
".
Exemplos:
OPERAES COMPORCENTAGEM
Podemos, por exemplo, operar nmeros naforma de porcentagem, observe:
Exemplo:
Efetue:
v
% 64
=
5
4
10
8
100
64

= 0,8 = 80%
v (10%)
2
=
2 2
10
1
100
10
,
_
,
_
=
100
1
= 1%
v
5% 15% =
100
5
100
15
=
20
1
20
3
=
400
3
= 0,75%
TRANSFORMAES
Muitas vezes teremos quetransformar nmeros decimais, ou fraes, paraa
forma deporcentagem, ou mesmo teremos que fazer o contrrio, transformar
porcentagens emnmeros decimais ou fraes.
DECIMAIS PORCENTAGEM
"Paraconverter nmeros decimais emporcentagem, basta multiplicar o nmero
por 100".
Exemplos:
Vamos converter os nmeros abaixo para a formade porcentagem:
v 0,57100 =57%
v 0,007100=0,7%
v 1,405 100 =140,5%
FRAES PORCENTAGEM
"Paraconverter fraes para porcentagens, emgeral, vamos transformar as
fraes emnmeros decimais, em seguidamultiplic-los por 100".
Exemplos:
v
15
7
=0,466...=46,666% aproximadamente 46,7%
v
4
3
= 0,75 = 75%
CLCULOS EM PORCENTAGEM
Existemproblemas onde precisamos encontrar a porcentagem de umvalor
especfico, ou mesmo a porcentagemde umdeterminado nmero deelementos
emumconjunto, ou populao:
Exemplo1:
Emuma empresa trabalham60 pessoas, sendo 15mulheres. Vamos
determinar qual a porcentagemde homens, existente nesta empresa.
Observe que de60 pessoas, 15so mulheres e45 so homens, logo, em
sabemos que
60
45
dos funcionrios daempresa so homens.
Simplificando a frao encontrada obtemos
4
3
, ento teremos 75%dos
funcionrios como sendo homens e o restante(25%) sendo mulheres.
Exemplo2:
Vamos determinar quanto 23%de R$ 500,00. Paratanto, vamos calcular
deduas formas distintas, aprimeira utilizando umaregrade trs, e aoutra,
utilizando a relao "frao todo", utilizada na resoluo de problemas que
envolvemfraes.
1
O
.Modo: "Regra de Trs"
% R$
23 x
100 500
Como as grandezas so diretamenteproporcionais a equao fica assim:
v
100
23
=
500
x
100x = 23 . 500 x = 23 . 5 x=115
Logo, 23%de R$500,00 igual a R$ 115,00.
2
O
.Modo: "Frao Todo"
v 23% de 500 =
100
23
. 500 = 23 . 5 = 115
Logo, 23%de R$500,00 igual a R$ 115,00.
R
1
) Ao receber umadvidade R$1.500,00, umapessoafavorece o devedor com
umabatimento de 7%sobre o total. Quanto recebeu?
Resoluo:
Uma pessoadeve receber R$ 1.500,00, eno entanto, essapessoa, concede um
abatimento de 7%sobre essevalor, portanto, ela recebeu 93%do valor total (R$
1.500,00).
v 93% de 1.500 =
100
93
1.500 = 93 . 15 = 1.395
Logo a pessoa recebeu R$1.395,00.
R
2
) Uma pessoa ao comprar umageladeira, conseguiu umabatimento de 5%
sobreo valor devendaestipulado, e assimfoi beneficiado comumdesconto de
R$36,00. Qual era o preo dageladeira?
Resoluo:
1
O
.Modo: "Regra de Trs"
% R$
5 36
100 x
Como as grandezas so diretamenteproporcionais a equao fica assim:
v
100
5
=
x
36
5x = 36 . 100 x = 36 . 20 = 720
Portanto, o preo dageladeiraerade R$720,00.
2
O
.Modo: "Frao Todo"
Sabemos, do enunciado, que 5%de umvalor qualquer (aquele que temos que
descobrir) igual a R$36,00, logo:
v 5% de x = 36
100
5
. x = 36 5x = 36 . 100 x=720
Portanto, o preo dageladeiraerade R$720,00.
R
3
) Uma coleo de livros foi vendida por R$ 150,00. Comumlucro de R$ 12,00.
Qual foi a porcentagemdo lucro?
Resoluo:
"Frao Todo":
x% de 150 = 12
100
x
. 150 = 12 x =8%
"Regra deTrs"
% R$
X 12
100 150
100
x
=
150
12
150x = 1200 x =8%
AUMENTOS E DESCONTOS
Uma determinada loja de roupas d as seguintes opes de comprade uma cala
jeans, cujo preo de R$ 40,00:
v 1
a
.Opo de Pagamento pagamento vistacomumdesconto de 5%.
v 2
a
.Opo de Pagamento pagamento a prazo comumaumento de 5%.
Qual ser o novo preo da cala, nos dois casos considerados?
Uma forma de encontrarmos estes dois valores determinando quanto
5%de R$40,00. Na opo de pagamento vista, subtrairamos do valor da cala,
e na segundaopo, somaramos os 5%no valor da cala, obtendo assim, nos
dois casos, os seus respectivos valores.
Entretanto, em geral, utilizaremos umFator de Multiplicao, para o caso de haver
umdesconto ou umaumento.
DESCONTOS
"Umdesconto dex %emcima de umvalor V dado por: (0,a) V, onde
a =(100 - x)".
Exemplos (Tabela):
Descontos(%) Fator deMultiplicao
25 0,75
30 0,70
70 0,30
5 0,95
Observe que:
v 75= (100 25)
v 70= (100 30)
v 30= (100 70)
v 95= (100 5)
Voltando ao nosso exemplo inicial, o preo pago pela cala, no pagamento
vistaser:
v 0,95 40=R$ 38,00
AUMENTOS
"Umaumento de x %emcima de umvalor V dado por: (1,x) V".
Exemplos (Tabela):
Aumentos (%) Fator de Multiplicao
25 1,25
30 1,30
70 1,70
5 1,05
Voltando ao nosso exemplo inicial, o preo pago pela cala, no pagamento a
prazo ser:
v 1,05 40 =R$42,00
1) Uma adegavendecerta quantidadedegarrafas de vinho a R$580,00, obtendo
umlucro de 25%sobreo preo da compra. Determinar o preo da comprae o
lucro obtido.
Resoluo:
Como setrata de umlucro, nos deparamos comumproblema de aumento. Pelo
enunciado R$ 580,00 o preo devendae o lucro de 25 %(ou o aumento) dado
emcima de umvalor de compra desconhecido, vamos escrever umaequao que
nos relacioneesses valores emlinguagemmatemtica:
Preo de Compra: C
Logo:
v 1,25 C =580 C =464
Portanto o preo de compra R$464,00 e o lucro obtido igual a 580 - 464 =R$
116,00.
2) Umnmero diminudo de seus 18%vale 656. Qual o nmero?
Resoluo:
Houveuma diminuio, portanto o mesmo que dizer que houveumdesconto, e
este foi de 18%, logo o fator demultiplicao 0,82. Escrevendo a equao
matemtica vem:
Nmero: x
v 0,82 . x =656x =800
Portanto o nmero 800.
EXERCCIOS - PORCENTAGEM
P
1
) Qual o nmero cujos 18%valem108?
P
2
) Qual o nmero cujos 43%valem374,1?
P
3
) Uma pessoacompra umterreno por R$ 17,500,00 evende-o comumlucro de
R$3.500,00. Qual a porcentagemdo lucro?
P
4
) Qual o nmero queaumentado deseus 20%da a soma de432?
P
5
) Escrever a razo 3/8naforma deporcentagem.
P
6
) Um desconto de R$ 7.000,00 sobre um preo de R$25.000,00,
representa quantos por cento de desconto?
P
7
) Umlucro de R$ 12.000,00 sobre um preo de R$ 150.000,00,
representa quantos por cento desse preo?
P
8
) Exprimir 51%naformadecimal.
P
9
) Emumjogo de basquete, umjogador cobrou 20 lances livres, dos quais
acertou 65%. Quantos lances livres acertou?
P
10
) Duranteo ano de 1992, umaequipedebasquete disputou 75 jogos, dos
quais venceu 63. Qual a porcentagemcorrespondenteaos jogos vencidos?
P
11
) Comprei 60 figurinhas e aproveitei apenas 45emmeu lbum. As restantes
eramrepetidas. Qual foi a porcentagemde figurinhas repetidas?
P
12
) Emumcolgio, 1400 alunos estudamno perodo damanh. Esse nmero
representa 56%do nmero de alunos que estudamno colgio. Quantos alunos
estudamao todo nessecolgio?
P
13
) Na compra de umobjeto, obtiveumdesconto de15%. Paguei, ento, R$
7.650,00 pelo objeto. Nessas condies qual erao preo original desse objeto?
P
14
) Um representantecomercial recebede comisso 4%pelas vendas que
realiza. Emumms recebeu de comisso R$ 580,00. Quanto vendeu nessems?
P
15
) Emuma fbrica 28%dos operrios so mulheres, e os homens so 216.
Quantos so no total os operrios dessa fbrica?
P
16
) Umcomerciante compra 310 toneladas deminrio R$ 450,00 a tonelada.
Vende1/5comlucro de25%; 2/5 comlucro de 15%e o resto comumlucro de
10%. Quanto recebe ao todo e qual o seu lucro?
P
17
) Um agente de motores adquire os mesmos por R$ 18.000,00e paga
uma taxa alfandegria de 15%. Devendo dar ao vendedor umacomisso de 10%.
Por quanto devevender para pagar 30%sobre o mesmo preo?
P
18
) Uma pessoa compra uma propriedade por R$ 300.000,00. Paga de
taxas, comisses eescritura R$ 72.000,00. Por quanto deve revend-lapara obter
umlucro de 12%?
P
19
) Um nmero diminudo deseus 27%vale 365. Qual o nmero?
P
20
) Uma pessoa ganhaemuma transao 3/5 da quantia empregada. De quantos
por cento foi o lucro?
P
21
) A porcentagemde36%sobreumvalor, que frao dessemesmo valor?
P
22
) Uma betoneira depois de trabalhar na construo deumedifcio, sofre uma
depreciao
de27%sobreseu valor e, ento avaliada em
R$36.500,00. Qual o valor primitivo?
P
23
) Comuma lata de tinta possvel pintar 50m
2
de parede. Para pintar uma
parede de72m
2
gastam-se uma lata emais umaparte de umaSegunda. Qual a
porcentagemque correspondea parte que se gasta da segunda lata?
P
24
) Sabendo-se que umasubstnciachamada xido de magnsio contm24g de
magnsio. Sendo assim, qual a porcentagemde magnsio existenteem40g de
xido de magnsio?
P
25
) A rea de umterreno A 930m
2
, enquanto a reado terreno B 1500m
2
.
Nessas condies a rea do terreno A representa quantos por cento darea do
terreno B?
GABARITO - PORCENTAGEM
P1) 600
P2) 870
P3) 20%
P) 360
P5) 37,5
P6) 28%
P7) 8%
P8) 0,51
P9) 13
P10) 84%
P11) 25%
P12) 2.500
P13) 9.000
P14) 14.500
P15) 300
P16) Recebe R$160.580,00 e lucra R$21.080,00
P17) R$29.250,00
P18) R$416.640,00
P19) 500
P20) 60%
P21)
25
9
P22) R$50.000,00
P23) 44%
P24) 60%
P25) 62%
J UROS
"J uro aremunerao do capital empregado. acompensao emdinheiro que
se recebequando seemprega umadeterminadaquantia por umdeterminado
tempo".
Quando aplicamos umcapital durante umcerto perodo de tempo,
esperamos obter umrendimento. Aps esseperodo, o capital se transformar em
umvalor capitalizado, chamado montante.
"Montante o capital aplicado acrescido do rendimento obtido durante o perodo
da aplicao. tambmchamado valor futuro, valor de resgate ou valor
capitalizado".
Sejam:
v C =Capital aplicado ou principal
v t =Tempo de aplicao
v i =Taxa porcentual
v J =J uro produzido ou rendimento
v M =Montante
Observao:
O tempo de aplicao deveestar coerente coma taxa, isto , se umestiver
expresso emanos o outro deve estar tambm, eassimsucessivamente.
J UROS SIMPLES
"No juro simples a taxaser incidenteapenas no valor inicial".
Exemplo:
Empregando R$5.000,00 auma taxa de 10%a.m. a juros simples, qual ser o
valor resgatado aps 3meses?
Repare que:
v C =5.000
v t =3meses
v i =10%
v J =?
v M =?
O que sepede no problema o montante(M), vamos ento, estabelecer
uma seqncia de rendimentos duranteos meses, sabendo quese aaplicao
est relacionada como juros simples devemos empregar a taxaapenas ao valor
inicial
(Capital =5.000):
10%de5000 =500
Logo, a seqncia:
(5000; 5000 + 500, 5500 + 500, 6000 + 500, ...)
(5000; 5500; 6000; 6500; ...)
Pela seqncia podemos concluir que aps os trs meses deaplicao
termos ummontante de R$6.500,00, tendo rendido R$ 1.500,00 de juros.
Imagine agora sefssemos calcular o montante obtido aps 30 meses. Seria
invivel utilizar umaseqnciapara aobteno do montante, portanto
utilizaremos para clculo do J uros Simples, a seguinte frmula.
Nota:
Para a obteno do montante basta somar o juros obtido como capital
empregado.
100
t i C
J

e M =J +C
Vamos calcular novamenteo montante de umaaplicao de R$ 5.000,00a uma
taxa de 10%a.m. durante 3meses:
v
100
3 10 5000
J =
100
150000
= 1500
v M= 1500 + 5000 = 6500
Observaes:
v Para o nosso estudo, designaremos m(minsculo) e d (minsculo) para
referirmo-nos ao tempo emmeses e adias, respectivamente.
v Vamos considerar o ano com360 dias (ano comercial).
Exerccio Resolvido
R
1
) Seja umcapital de R$ 800.000,00, investido durante 4meses e a taxa de juros
simples de 120%a.a.. Calcule:
a) O juro obtido.
b) O montante.
Resoluo:
a) Dados:
v C =800.000
v t =4meses
v i =120 %a.a.
Observe que a taxaestemanos e o tempo emmeses, portanto devemos
converter umdeles, mais conveniente, emgeral, transformar o tempo deacordo
comataxa e paratanto podemos utilizar uma regradetrs:
Ano Meses
1 12
x 4
Como so grandezas diretamente proporcionais, o clculo ser imediato.
Repare que no haveria necessidade da regra de trs, uma vez que quatro meses
umaparte do ano e essa parte nada mais que
12
4
que o mesmo que
3
1
.
Logo:
v t =
3
1
Substituindo na frmula:
100
t i C
J

=
100
3
1
120 800000
= 320.000
M= J + C = 320.000 + 800.000 = 1.120.000
J UROS COMPOSTOS
"No J uro Composto, os juros gerados so calculados emcima do valor inicial de
cada perodo, sendo incorporado ao montante decada perodo".
Exemplo:
Empregando R$5.000,00 auma taxa de 10%a.m. a juros compostos, qual sero
valor resgatado aps 3meses?
Repare que:
v C=5.000
v t =3 meses
v i =10%
v J =?
v M =?
Analogamente aos juros simples vamos estabelecer umaseqnciade
rendimentos durante os meses, como o juros sercalculado emcima do valor
inicial decada perodo, vamos utilizar umfator de multiplicao para o
rendimento de 10% 1,10
A seqncia:
(5000; 1,10 . 5000, 1,10 . 5500, 1,10. 6050, ...)
(5000; 5500; 6050; 6655; ...)
Pela seqncia podemos concluir que aps os trs meses deaplicao
termos ummontante de R$6.655,00, tendo rendido R$ 1.655,00 de juros.
Emgeral, utilizaremos a frmula:
M
t
=C. (1+i)
t
Vamos calcular novamenteo montante de umaaplicao de R$ 5.000,00a
uma taxa de 10%a.m. durante 3 meses:
M
3
=5000. (1 +0,10)
3
=5000 . (1,10)
3
=6.655
EXERCCIOS - J UROS
P
1
) Qual o juro produzido por R$14.000,00 emtrs anos, a 5%ao ano?
P
2
) Calcular o juro de R$ 2.700,00a 8%ao ano, em3 anos e 4meses.
P
3
) Calcular o juro produzido por R$900,00em1 ano, 5 meses e20 dias a 0,8%ao
ms.
P
4
) Calcular o juro de R$ 264,00 em9meses a 7%ao ano.
P
5
) Qual o capital que produz R$ 400,00de juro ao ano em1 ano e 8meses uma
taxa de 1%ao ms?
P
6
) A que taxa ao ano deveser empregado o capital de R$16.000,00 para produzir
R$2.520,00 em2anos e3 meses?
P
7
) O capital de R$ 6.000,00 empregado 9%ao ano, produziu R$ 810,00 de juro.
Durante quanto tempo esteveempregado?
P
8
) Uma pessoa adquire um automvel por R$ 18.000,00. Ovendedor
oferece umabatimento
de5%pelo pagamento vista. A pessoa, no entan-
to, preferepagar emduas prestaes iguais. A primeira 6meses depois da
compra ea outra umano depois submetendo-se ao pagamento de 7%de juro ao
ano. Quanto gastou a mais, adotando o pagamento emprestaes?
P
9
) Certo capital colocado a juro durante3 anos e 4 meses a8%ao ano, produziu
R$720,00de juro. Qual o capital?
P
10
) Ocapital de R$900,00empregado a0,8%de juro ao ms, produziu R$127,00
de juro. Durantequanto tempo esteveempregado?
P
11
) Umaparelho eletrnico custa R$620,00 vista. Em5prestaes mensais o
preo passa a ser de R$868,00. Sabendo-se que adiferena entre os preos
devidaao juros, qual a taxa de juros cobrada ao ms por essa loja?
P
12
) Quemaplicou R$ 20.000,00 por 2meses a umataxa de 10%ao ms vai
receber amesmaquantia que quemaplicou R$ 25.000,00 a uma taxa de8%ao
ms pelo mesmo perodo de tempo. Estaafirmao VERDADEIRA ou FALSA?
P
13
) Qual o tempo necessrio para que umcapital, colocado a 5%ao ano, dobre
devalor?
P
14
) Qual o capital quecolocado a 6%ao ano, produz ummontantede R$
100.000,00 no fimde15anos?
P
15
) Qual o montante de R$ 100.000,00 no fimde 10 anos taxade 5,5%?
P
16
) Qual a taxa que esteve empregado o capital de R$24.750,00, seao fimde 60
dias produziu o montante de R$ 24.997,50?
P
17
) Uma pessoa depositasuas economias no valor de R$ 13.000,00numbanco
que paga5%ao ano. Qual o capital acumulado em 5 anos?
P
18
) Uma pessoa empregaseu capital a 8%e, no fimde 3anos e8 meses recebe
capital e juros reunidos no valor de R$ 15.520,00. Qual o capital empregado?
P
19
) No fim de quanto tempo umcapital qualquer aplicado a5%triplica devalor?
P
20
) Uma pessoa coloca umcapital a 4%. No fimde 3anos retirao capital e juros
e coloca o montantea 5%. Ao cabo de 2anos o novo montante de R$ 6.160,00.
Qual o capital?
GABARITO - J UROS
P1) R$ 2.100,00
P2) R$ 720,00
P3) R$ 127,20
P4) R$ 13,86
P5) R$ 2.000,00
P6) 7%ao ano
P7) 1 ano e 6meses
P8) R$ 1.845,00
P9) R$ 2.700,00
P10) 1ano, 5meses e 20 dias
P11) 8%
P12) sim
P13) 20 anos
P14) R$ 52.631,58
P15) R$ 155.000,00
P16) 1,67%a.d.
P17) R$ 16.250,00
P18) 12.000
P19) 40 unidades detempo
P20) R$5.000,00
O QUE CAPITALI ZAO
Do ponto de vista das finanas, CAPITALI ZAO o processo deaplicao de uma importnciaa
uma determinada taxa dejuros edeseucrescimento por fora daincorporao desses mesmosjuros
quantia inicialmente aplicada. No sentido particular do termo, CAPITALI ZAO uma
combinao de economia programada e sorteio, sendo que o conceito financeiro acima exposto
aplica-se apenas ao componente"economia programada", cabendo ao componente lotrico o papel
depoder antecipar, a qualquer tempo, o recebimento da quantia quese pretendeeconomizar ou de
um mltiplo dela de conformidade com o plano. Para a venda de um ttulo de Capitalizao
necessrio uma srie de formalidades que visam a garantia do consumidor. A Sociedade de
Capitalizao devesubmeter o seu planoao rgo fiscalizador doSistema Nacional deCapitalizao
- SUSEP.
Plano deCapitalizao - o conjunto de elementos que do forma ao ttulo, so as Condies
quecaracterizamumprodutoeos diferenciamentresi. Os planossorepresentados pelas Condies
Gerais, NotaTcnica Atuarial eMaterial deComercializao.
A comercializao deumttulo deCapitalizaoenvolvetermosprprios, asaber:
O QUE T TULODE CAPITALI ZAO?
umpapel do mercadomobilirio, nominativo, quepodeser adquirido prazoou vista.
O QUE SIGNIFICA "J UROS"?
umaremuneraodocapital aplicadoauma determinada taxa, denominadataxadejuros.
No final de cada perodo de Capitalizao que previamente estipulado, os juros produzidos so
adicionados aocapital, passando a fazer parte do mesmo para efeito declculo dos prximos juros.
Assim, estamosdiantedeumaaplicao dejuroscompostos.
CONDIES GERAI S
o documento onde contm todos os direitos e deveres da Sociedade de Capitalizao e do
comprador dottulo.
, portanto, defundamental importncia conhecer o texto das CondiesGerais de umttulo, tanto
para vend-lo como para compr-lo. Atente-se ainda para o fato de que no existe padro de
Condies Gerais, assimsendo, os direitos conferidospelaaquisio deumttulo deCapitalizaoou
os deveres decorrentes da sua venda variamsubstancialmente de empresa para empresa e at de
plano paraplanoemuma mesmaempresa.
NOTA TCNI CA
odocumentoquecontmas demonstraesdeclculosdos
parmetrostcnicosdeumttulodeCapitalizao. Essedocumentoconsiste
deenunciadosefrmulas matemticasedeveser assinadopor aturio
registrado norgodeclasseecredenciadojunto SUSEP.
MATERI AL DE COMERCIALIZAO
omaterial usado paraa divulgaoevendado ttulo.
Deveser bemclaro, atendendoaoCdigodeDefesadoConsumidor.
fundamental oconhecimento do produto para quetodospossamprestar quaisquer esclarecimentos
aosclientes.
COMO SE ADQUIRE UM TTULO DE CAPITALI ZAO?
O ttulo pode ser adquirido, mediante preenchimento de uma Proposta para Compra de Ttulo de
Capitalizao.
OQUE PROPOSTA?
Proposta umformulrio contendo os dados do subscritor, bemcomo sua autorizao para dbito
emsuaconta das mensalidades dottulo.
SOBRE A NATUREZA E TRANSFERI BI LIDADE DO T TULO
NATUREZA DO TTULO
O ttulo livremente negocivel, podendo ser vendido, trocado ou doado, desde que seja
formalizada junto a Sociedade de Capitalizao a transferncia conjunta do cedente e
cessionrio. Assim, ocessionriosucedeocedenteemtodososseusdireitoseobrigaes.
CEDENTE - PessoafsicaouJ urdicaquecedeoTtulo deCapitalizao.
CESSIONRI O - Pessoa fsica ou J urdica a quem est sendo cedido o ttulo e que se
tornaro novosubscritor.
ATRIBUTOSBSICOSDOTTULO
O ttulo de Capitalizao possui os seguintes atributos bsicos: prazos, sorteios, mensalidades e
atualizaesmonetrias.
QUE SIGNIFICA PRAZO?
o prazo para pagamento das mensalidades do ttulo cujos valores so capitalizados no
mesmoperodo, ouno, dependendodo plano.
QUE SIGNIFICA VI GNCIA?
O ttulo considerado emvigor no primeiro dia til seguinteao do pagamento da primeira
mensalidade. O ttulo permanecer nessa condio enquanto no houver atraso no
pagamentodasmensalidadessubsequentes.
QUE SIGNIFICA TTULO SUSPENSO?
Vencidoo prazopara pagamentoeno quitado odbito, ficar suspenso automaticamenteo
direito de o ttulo concorrer a sorteios, at que venha a ficar novamente em dia, pelo
pagamentodasmensalidadesvencidas.
QUE PRAZO DE CARNCI A?
operodo detempo emqueo subscritor dottulo ter queesperar parareceber ovalor de
resgatecorrespondenteaosaldodeCapitalizaogarantido.
Decomposio dasMensalidadesdeumTtulodeCapitalizao
A mensalidadecomposta pelo menos detrselementosasaber:
Reserva Matemtica - a parcela deduzida de cada mensalidade para constituir as quantias
economizadas pelo subscritor. somente sobre a reserva matemtica que se aplicam
correo monetriaejurosenosobreototal dasmensalidades. A reserva matemticanada
maisqueovalor deresgateaofinal do plano.
Despesas Operacionais - a parcela deduzida de cada mensalidade para cobrir despesas
operacionais e administrativas da Companhia tais como: salrios, honorrios, aluguis,
publicidade, material, correios, etc.
Custo de Sorteios - a parcela deduzida decada mensalidade para garantir o pagamento dos
prmiosaossubscritorescontemplados.
FORMA DE PAGAMENTO
O ttulodeCapitalizaopodeser adquiridoprazoouvista.
PRAZODE PAGAMENTO / TAMANHO DASRIE
O prazo de pagamento e o tamanho da srie so definidos em funo do plano a ser
elaborado pela Companhia deCapitalizao.
DESCONTO BANCRIO
Chamamos de desconto comercial, bancrio ou por fora o equivalente ao juro simples
produzido pelo valor nominal do ttulo no perodo de tempo correspondente e taxa
fixada.
Sejam d o valor de desconto comercial, N o valor nominal do ttulo, A o valor atual
comercial, n o tempo que falta para o vencimento e i a taxa de desconto, ento:
O valor atual bancrio dado por:
EXERCCIOS
1. Um ttulo de R$ 60.000,00 vai ser descontado taxa de 2,1% ao ms. Faltando 45 dias
para o vencimento do ttulo, determine:
a . o valor do desconto comercial
b . o valor atual comercial
Soluo
N =60.000,00 i =2,1%a.m. n =45dias
a. d =N i n =60.000x 0,021 x 1,5=R$1.890,00
b. A =N - d =60.000 - 1.890 =R$ 58.110,00
2. Uma duplicata de R$ 6.900,00 foi resgatada antes de seu vencimento por R$ 6.072,00.
Calcule o tempo de antecipao, sabendo que a taxa de desconto comercial foi de 4% ao
ms.
Soluo
N = 6.900,00 A = 6.072,00 i = 4%a.m.
d = N - A = N i n . (6.900 - 6.072) = 6.900 x 0,04 x n
n = 828
69000 x 0.04
=3
Resp: 3 meses
DESCONTO COMPOSTO
O desconto simples, racional ou comercial so aplicados somente aos ttulos de curto
prazo, geralmente inferiores a1 ano.
Quando os vencimentos tm prazos longos, no conveniente transacionar com esses
tipos de descontos, porque podemconduzir a resultados que feremo bomsenso.
Observe o EXEMPLO
Calcular o desconto comercial de umttulo de R$ 100.0000,00 comresgate para 5 anos,
taxa de 36%ao ano.
RESOLUO
Frmula: d = N i n
N = R$ 100.000,00 i = 36% a.a. = 0,36 a.a. n= 5 anos
d = 100.000 . 0,36 . 5 = 180.000
Como vemos, o valor do desconto superior ao valor nominal do ttulo, o que um
absurdo!!!
por esse motivo que, em casos como o apresentado, adotamos o regime de regime de
juros compostos, que jamais daro resultados desse tipo.
Como no desconto simples, temos duas formas de desconto composto, o desconto
comercial, bancrio composto ou por fora e o desconto racional ou por dentro.
DESCONTO COMERCIAL, BANCRIO COMPOSTO OU POR FORA
Como o desconto comercial simples, o desconto comercial composto calculado sobre o
valor nominal do ttulo. O valor atual obtido por meio de uma sucesso de descontos
sobre o valor nominal, isto , sobre o valor expresso no ttulo.
Assim, Instante n: valor do ttulo N
Instante n - 1 (ou 1 perodo anterior: valor do ttulo era N - iN= N(1 - i)
Instante n - 2: valor do ttulo era (N- iN) - i (N - iN) = (N - iN) [1 - i] =
= N(1 - i)[1 - i] = N (1 - i)
2
e, assimsucessivamente, n perodos antes do vencimento o valor do ttulo era:
A = N(1 - i)
n
O desconto comercial a diferena entre o valor nominal do ttulo eo seuvalor
atual. Assim,
d = N - A = N - N(1 - i)
n
= N[ 1 - (1 - i)
n
]
EXERCCIO RESOLVIDO
1. Calcular o valor atual de um ttulo de R$ 20.000,00 descontado um ano antes do
vencimento taxa de desconto bancrio composto de 5% ao trimestre, capitalizvel
trimestralmente.
SOLUO
A = ? N= R$ 20.000,00 i = 5%a.t. = 0,05 a.t. n = 1 ano = 4
trimestres
A = N (1 - i)
n
= 20.000 (1 - 0,05)
4
= 20.000 . 0,814506 = 16.290,13
A = N (1 - i)
n
EXERCCIOS PROPOSTOS
1. Calcular a taxa de desconto bancrio composto de um ttulo de R$ 20.000,00,
descontado 4meses antes do vencimento, recebendo lquido o valor de R$16.290,13.
2. Um ttulo de R$ 20.000,00 foi descontado num banco, pelo desconto bancrio
composto, taxa de 5% a.m., sendo creditada, na conta do cliente, a importncia de R$
16.290,13. Quanto tempo antes do vencimento foi descontado este ttulo?
Gabarito
01 - Resp: 5% 02 - Resp : 4 meses
O que Taxa de J uros?
o preo do dinheiro. Dinheiro uma mercadoria com outra qualquer. Tomemos o
exemplo de uma geladeira. O preo varia em funo da lei da oferta e da procura. Quanto
maior a quantidade de geladeira no mercado, menos o consumidor pagar por ele. Com o
dinheiro a mesma coisa. Quanto mais dinheiro os bancos tm para oferecer aos seus
clientes, menos eles cobrampelo emprstimo. E o preo que os bancos cobram a taxa
de juros. Os bancos precisam captar recursos no mercado para poder emprestar. Para
atrair esse capital eles remuneram os clientes que depositam seu rico dinheirinho. E
adivinhe como se chama essa remunerao: taxa de juros. Portanto, por definio, o que
o banco lucra a diferena entre a taxa de juros paga ao depositante e a taxa cobrada de
quempegaumemprstimo. o chamado spread.
TAXAS
DESCONTOCOMERCIAL SIMPLES
Seuma pessoa deve uma quantia emdinheiro numa data futura, normal que entregueao credor
umttulo decrdito, queocomprovantedessadvida.
Todo ttulo de crdito tem uma data de vencimento; porm, o devedor pode resgat-lo
antecipadamente, obtendocomissoumabatimento denominado desconto.
O descontouma das maiscomunsaplicaes daregra dejuro.
Osttulos decrdito mais utilizados emoperaesfinanceirassoa nota promissria, aduplicata ea
letra decmbio.
A notapromissria umcomprovanteda aplicao deumcapital comvencimento predeterminado.
umttulo muitousadoentrepessoasfsicasouentrepessoafsicaeinstituiofinanceira.
A duplicataumttuloemitido por uma pessoajurdicacontra seucliente(pessoafsicaoujurdica),
para o qual ela vendeu mercadorias a prazo ou prestouservios a serempagos no futuro, segundo
umcontrato.
A letra de cmbio, assimcomo a nota promissria, umcomprovantedeuma aplicao de capital
comvencimento predeterminado; porm, umttulo ao portador, emitido exclusivamente por uma
instituiofinanceira.
Comrelaoaos ttulosdecrdito, podeocorrer:
queo devedor efetueo pagamento antesdo dia predeterminado. Nestecaso, elesebeneficiacomum
abatimento correspondente ao juro que seria gerado por esse dinheiro durante o intervalo de
tempo quefaltaparao vencimento;
queocredor necessitedo seu dinheiro antes da data predeterminada. Nestecaso, ele podevender o
ttulo de crdito a um terceiro e justo que este ltimo obtenha umlucro, correspondente ao
juro do capital que adianta, no intervalo de tempo que falta para o devedor liquidar o
pagamento; assim, elepaga umaquantiamenor queafixada nottulo decrdito.
Em ambos os casos h um benefcio, definido pela diferena entre as duas quantidades. Esse
benefcio, obtidodecomumacordo, recebeonomededesconto.
As operaes anteriormentecitadas so denominadas operaes de desconto, e o ato de efetu-las
chamadodescontar umttulo.
A frmula:
d=N.i.n
Exemplo:
Qual odescontodeumttulonovalor deR$50.000,00, seelefor pago2mesesantesdovencimentouma
taxade5,5%a.m.?
Aplicandoafrmula:
d: o quevocquer saber
N : 50.000,00
i : 5,5% - 0,055
n: 2
Logo : 50000. 0,055. 2=>R$5.500,00dedesconto
Valor Atual / Nominal
O clculo do valor atual est para o Desconto Simples como o Montante para o clculo de J uros
Simples, ouseja, ovalor final apscalcular o desconto.
Pegando o exemplo da seo anterior, o Valor Nominal do ttulo era de $ 50.000,00 e o desconto
incidentefoi de$5.500,00( ouseja, A =N-d). Logo, oValor Atual de$44.500,00. Fcil, no?
A frmula paraoclculodireto do Valor Atual :
A =N. (1-i.n)
Exemplo:
Aps receber sua devoluodo I.R., vocresolvequitar deuma vez as suas parcelas restantes do seu
consrcio, numvalor total de$ 70.000,00 ( claro, como voc uma pessoa conscientevocpaga suas
dvidasenosai por ai torrandoefazendonovasdvidas). Faltam5parcelasmensaiseodescontoser
deum1% a.m. . Quantovocterdepagar emcash?
Aplicandoafmula:
A =o quevocquer descobrir
N =70.000,00
i =1%a.m.
n=5meses
Logo: A=70000. (1- 0,01.5) resultando$66.500,00, ouseja, uma diferenade$500,00.
TaxasEquivalentes
Emlinguagemsimples, so duas taxas ou mais taxas que, quando aplicadas, emdeterminado lapso
detempoemdeterminada quantia tmcomoresultadoo mesmo valor.
Complicado? T, ento digamosassim: voctemumaaplicao que rende1 % a.m. se vocaplicar
durante6 meses. E voctemoutra que rende12% a.a. sevocaplicar duranteumano. Qual mais
vantajosa? tudoamesmacoisa, ouseja, elassoequivalentes, ouno? Ouser quemelhor pagar
antecipadamenteuma dvidaouaplicar odinheiroepag-la novencimentoprevisto?
EXEMPLO: Calcular ojuroproduzido pelocapital deR$20.000,00
- taxade4% ao ms, durante6meses
- taxade12%ao trimestre, durante2trimestres
RESOLUO
Noprimeirocaso, temosJ =20.000,00x0,04x6=4.800,00
Nosegundocaso, temosJ =20.000,00x0,12x2=4.800,00
Comoos jurossoiguais, podemos dizer que4% a. m. e12%a. t., so taxasequivalentes
Ah, mais uma coisinha quecausa confuso entreos no-iniciados. Muitas vezes voc vai ouvir sobre
Taxas Nominais, TaxasEfetivaseTaxasReaise qui, Proporcional eAparente. Mas, afinal, do que
se trata tudoisso?
Vamosl:
Taxa Nominal - Verso financis : quandoo perodo deformao eo perodo de incorporao de
juros ao Capital no coincide comaquele a que a taxa est referenciada. - Verso portugus :
quando vocdiz, por exemplo, queumaaplicaode35%aoanos queacapitalizaomensal ou
quea aplicaofinanceira de0,85% aomss queacapitalizao diria, comoos FIFsouFAQs,
decapitalizaodiria, dosbancos.
Assim, por exemplo,
35%aoano, comcapitalizao mensal;
16%aoano, comcapitalizaosemestral;
36%aoms, comcapitalizao diria.
Veja bem: A taxa nominal muitoutilizada nomercado, quandoda formalizaodosnegcios. No ,
porm, utilizadadiretamentenosclculos, por nocorresponder, defato, aoganho/custofinanceirodo
negcio.
Qual , ento, ataxaefetivamenteutilizada?
ataxaefetiva
Taxa Efetiva- falando financis : quandoo perodo deformaoeo perodo deincorporao de
juros ao Capital coincidecomaquelea quea taxaest referenciada. - falando portugus : quando
voc diz, por exemplo, que uma aplicao de 1 % ao mensal e capitalizao mensal, como a
poupana.
ComoseobtmaTAXA EFETI VA?
O seu valor pode ser determinado atravs da equivalncia: o principal VP aplicado taxa iaa
duranteumanodeveproduzir mesmo montantequequandoaplicadotaxai
durantemperodos:
VP( 1+iaa) =VP( 1+i)
m
.
Portanto,
iaa=(1+i)
m
- 1=FAC (m,i) - 1
EXEMPLO
SejamR$100,00aplicadosa2%ao ms, capitalizadosmensalmente.
Taxa nominal: i
N
=12x2% =24% aoano.
Taxaefetiva: i
E
=(1+0,02)
12
- 1=1,268- 1=0,268=26,8% aoano
O montanteaps umanoser100(1+0,268) =126,8eno100(1+0,24)
=124comosepoderiasupor!!.
A distino entre taxa efetiva e taxa nominal de suma importncia. Em situaes envolvendo
emprstimos ou financiamentos, por exemplo, a taxa que figura nos contratos geralmente a taxa
nominal, queno podeser tomadacomocritrio dedeciso.
Taxa Real - a taxa efetiva corrigida pela taxainflacionria doperodo. Vocvai ouvir essetermo
adoidado. Pegando o exemplo da poupana , quando o Governo diz que a poupana tem um
rendimento real de0,5% ao ms, siginifica queseu dinheirofoi corrigido primeiro pela inflao do
perodoesobreestemontantefoi aplicado0,5%.
Bomagoraquevocestsuficientementeconfusoouconfusa, vamosaosclculos deequivalncia:
TaxadeJ urosProporcional
Duas taxas so ditas proporcionais quando os nmeros que indicam as taxas so diretamente
proporcionais aos respectivos nmeros que indicamos perodos de referncia. umconceito do
regimedejurossimples.
Por exemplo:
15%aotrimestreproporcional a5%aoms. Isto porque:
15% / 3meses =5%/ 1ms
TaxadeJ urosAparente
umconceito usado emestudos financeiros emcontexto inflacionrio. Hoje emdia no utilizada
devidos baixastaxasdeinflaoregistradasj halgunsanos noBrasil.
Equivalnciaentreduastaxasnoregimedejurossimples
Essa Fcil: s pegar a taxa e multiplic-la (ou dividi-la) pelo perodo correspondente ao que
deseja descobrir. Exemplo : voctemuma taxa de5%a.m. equer saber quantoequivalenteaoano.
Ora, umano tem12mesesentosmultiplicar 5% por 12evoctem60% a.a. O inversotambm
verdadeiro : voctemuma taxa de15% a.m. equer saber quantoao dia. s dividir 15% por 30
diasevoctem0,5%a.d. Fcil, no?
Equivalnciaentreduastaxasnoregimedejuroscomposto
Bom, essa umpouco mais complicada, mas tambmno nenhumbicho-de-sete-cabeas. Sevoc
quer passar de uma unidade de tempo "menor" para uma "maior" , como de ms para ano, voc
eleva ataxa dejuros pelo nmero deperodos correspondente. Sefor ocontrrio, comopor exemplo
deano para ms, voc eleva ao inverso do perodo . Complicado ? Que nada , isso matria de 2
grau mas para os que no se lembram ou cochilaram na aula, abaixo uma tabelinha com as
conversesnecessrias :
De a.m. para a.a. = i
a
= (1+i
m
)
12
-1
De a.d. para a.m. = i
m
= (1+i
d
)
30
-1
De a.d. para a.a. = i
a
= (1+i
d
)
360
-1
De a.a. para a.m. = i
m
= (1+i
a
)
1/12
-1
De a.m. para a.d. = i
a
= (1+i
m
)
1/30
-1
De a.a. para a.d. = i
d
= (1+i
a
)
1/360
-1
Exemplo : voc tem uma taxa de 24% a.a. e quer saber quanto equivalente ao ms. Usando a
frmula daproximadamente1,81%a.m. Ser? Ento faa uma prova deconfirmao: useasduas
taxas sobre umvalor simples como R$1.000,00e veja se o resultado no igual. (Na verdade d
uma pequena diferenaporqueeuarredondei o decimal na hora decalcular ;))
Equivalnciaentreumaaplicaoeumdescontonoregimedejurossimples
Hocasies emqueser necessrio verificar se uma taxade jurosaplicada a umcapital eumataxa
dejurosaplicada parafins dedescontosoequivalentes.
Issofundamental paradecidir sevaleapena pagar antes, aplicar , reinvestir , etc..
A frmulaparadeterminar umataxaequivalente:
Sevoctema taxa dedescontoequer descobrir ataxa dejuroscorrespondente:
i / 1- i.n
Sevoctema taxa dejurosparaaplicaoequer descobrir ataxadedescontocorrespondente:
i / 1+i.n
Exemplo: Vamos pegar umcapital de$60.000,00investido ajuros simples de8% a.m. por 3 meses.
Qual ataxadedescontosimplesequivalente?
Usando a frmula : i / 1+i.n =>0,08 / 1,08*3 =>0,0645 Ou seja 6,45% a.m. de desconto
equivalentea8% a.m. paraaplicao, emregimedejurossimples, numprazode3meses.
RENDAS UNIFORMES E VARIVEIS (Rendas Certas ou
Anuidades)
Bom, anuidades ou rendas certas o nome que se d aos pagamentos sucessivos tanto a
nvel de financiamentos quanto de investimentos.
Se a renda possui umnmero finito de termos ser chamada de temporria caso contrrio
chamada de permanente. Apesar da opinio de alguns muturios da Caixa Econmica ,
o financiamento da casa prpria temporria, apesar de ter um termo de concluso bem
longo.
Agora, se os termos da renda certa forem iguais chamada de renda certa de termo
constante ou renda certa uniforme; seno uma renda certa de termo varivel.
Finalmente, quando o perodo entre as datas correspondentes aos termos tiverem o
mesmo intervalo de tempo , diz-se que a renda certa peridica ; caso contrrio no
peridica.
Exemplo:
Umfinanciamento de casa prpria umcaso de renda certa temporria, de termo varivel
(sujeito variao da TR) e peridica.
Um financiamento de eletrodomstico um caso de renda certa temporria, de termo
constante (voc sabe quanto pagar de juros) e peridica.
J a caderneta de poupana pode se considerar como um caso de renda certa perptua
(pelo menos enquanto o dinheiro estiver disposio para aplicao), de termo varivel e
peridica. Bico, como pode ver. E j que bico, mais algumas definies :
As rendas peridicas podemser divididas em:
Postecipadas
Antecipadas
Diferidas
As Postecipadas so aquelas na qual o pagamento no fim de cada perodo e no na
origem. Exemplo: pagamento de fatura de carto de crdito
As Antecipadas so aquelas na qual os pagamentos so feitos no incio de cada perodo
respectivo.
Exemplo: financiamentos compagamento vista
E as Diferidas so aquelas na qual o primeiro pagamento feito aps um determinado
perodo.
Exemplo: promoes do tipo, compre hoje e pague daqui a x dias
Caso ainda no tenha percebido , os clculos envolvendo renda certa lembram os
clculos de J uros Compostos e Descontos Compostos j vistos anteriores.
Calculando Valor Atual emcasos de Rendas Certas
Bom, para comear, trabalharemos aqui comclculos de renda certas do tipo peridicos,
de termos constantes e temporrios, os quais so mais usados.
Para se calcular o Valor Atual num caso de Rendas Certas, a frmula a ser utilizada
depende de ser postecipada , antecipada ou diferida. Assim, se for:
Postecipada a frmula : V=T.a
ni
Antecipada a frmula : V=T+T.a
n-1i
Diferida a frmula : V=T.a
ni
/(1+i)
m
m sempre uma unidade menor do que a se deseja calcular, ou seja, se a venda diferida
de3 meses, mser 2 .
Para saber o valor de a
ni
, voc pode:
calcular usando a frmula (1+i)n-1/i(1 +i )n.
Exemplo:
Umcarro vendido a prazo em12 pagamentos mensais e iguais de R$2.800,00 (numtotal
de R$ 36.000,00), sendo a primeira prestao no ato da compra, ou seja, o famoso " com
entrada" , ou ainda, um caso de renda certa antecipada. Sendo que a loja opera a uma
taxa de juros de 8%a.m. , calcule o preo vista dessecarro.
Aplicando a frmula:
n =12
T =2800
V =2800+2800.a
118
%=R$22.789,10
Outro exemplo:
Umdormitrio vendido em4 prestaes de R$750,00, como primeiro pagamento para 3
meses aps a compra (ou seja, esse um caso de diferida) Sabendo que a loja trabalha
comjuros de 6%a.m. , calcule o valor vista.
Aplicando a frmula:
n =4
T =750
m=2
i =6%
V =750.a
46
%/(1+.06)
2
=750.3,465106/1.1236 =
R$2.312,95
Calculando o Montante em casos de Rendas Certas
Como voc deve se lembrar, Montante nada mais do que a somatria dos juros com o
capital principal. No caso de rendas certas , a frmula dada por:
M=T.S
ni
Para saber o valor de S
ni
voc pode:
-calcular usando a frmula (1+i)
n
-1/i.
Exemplo:
Calcule o Montante de uma aplicao de R$ 100,00 , feita durante 5 meses, a uma taxa de
10%a.m.
Aplicando a frmula (esse um caso de postecipada, porque o primeiro rendimento um
ms aps a aplicao) :
n =5
T =100
i =10%a.m.
M =100.S
510
%=R$610,51
Quando for uma situao de:
antecipada : subtraia 1 den
diferenciada : aps determinar S
ni
, divida o resultado por (1+i)
m
Nomenclaturas usadas
i =do ingls Interest , usado para representar os juros envolvidos em quaisquer
operaes financeiras.
C =do ingls Capital , usado para representar o Capital utilizado numa aplicao
financeira.
M =do ingls a Mount , usado para representar o Montante que o resultado da
soma do Capital comos juros.
n =nesse caso uma incgnita (quem aprendeu equaes do segundo grau usou
muitas incgnitas. Todos aqueles x, y, z so incgnitas.) referente ao perodo de
tempo (dias, semanas, meses, anos...) de uma aplicao financeira. Lembre-se da
expresso : "levou n dias para devolver o dinheiro..."
a.d. =abreviao usada para designar ao dia
a.m. =abreviao usada paradesignar ao ms
a.a. =abreviao usada para designar ao ano
d =do ingls Discount , usado para representar o desconto conseguido numa
aplicao financeira.
N =do ingls Nominal , usado para representar o valor Nominal ou de face de um
documento financeiro.
A =do ingls Actual , usado para representar o valor real ou atual de umdocumento
financeiro emumadeterminada data.
V = incgnita usada para representar o Valor Atual em casos de renda certa ou
anuidades
T =incgnita usada para representar o Valor Nominal em casos de renda certa ou
anuidades
a
ni
=expresso que representa o fator de valor atual de umasrie de pagamentos.
S
ni
=expresso que representa o fator de acumulao de capital de uma srie de
pagamentos.
PLANOS DE AMORTIZAO DE EMPRSTIMOS E
FINANCIAMENTOS
Amortizao - SAC
(Sistemade Amortizao Constante)
Neste sistema, o devedor obriga-se a restituir o principal em n prestaes nas quais as
cotas de amortizao so sempre constantes. Ou seja, o principal da dvida dividido pela
quantidade de perodos n e os juros so calculados emrelao aos saldos existentes ms
a ms. A soma do valor de amortizao mais o dos juros que fornecer o valor da
prestao. No h necessidade de frmulas complicadas mas voc precisar montar uma
planilha em situaes de perodos mais ou menos longos. Esse tipo de emprstimo
usado pelo SFH e tambm, em certos casos, em emprstimos s empresas privadas
atravs de entidades governamentais.
Exemplo:
Na compra de um apartamento de $ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco
comjuros de 4%a.m., a ser pago em5meses. Calcule aprestao mensal.
Bom, o valor da amortizao calculado dividindo-se o principal pela quantidade de
perodos, ou seja, 300.000por 5 que d 60.000 Os juros so calculados sobre os saldos da
prestao, assim:
1 ms 300.000* 4%=12.000,00
2 ms 240.000* 4%=9.600,00
3 ms 180.000* 4%=7.200,00
4 ms 120.000* 4%=4.800,00
5 ms 60.000* 4%=2.400,00
Os saldos so calculados subtraindo-se apenas o valor da amortizao. Por exemplo, no
primeiro ms voc pagar $ 72.000,00 de prestao mas do saldo devedor ser subtrado
apenas o valor da amortizao que $60.000,00e por a vai...
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.000,00 em 5 prestaes, sendo a primeira de $
72.000,00, a segunda de $69.600,00 , a terceira de $67.200,00 , a quarta de $ 64.800,00 e a
quinta de $ 62.400,00. Disso, $ 300.000,00 corresponde ao principal e $ 36.000,00 aos
juros.
Amortizao - SACRE
O SACRE uma modalidade de financiamento criada pela Caixa Econmica Federal a ser
aplicada nos emprstimos para aquisio decasa prpria.
A Caixa costumava (em alguns casos ainda utiliza) utilizar os sistemas Price , SAC e o
SAM, s que enquanto que nesses sistemas os juros so calculados sobre o saldo do
saldo devedor menos amortizao, a Caixa calculava os juros antes do abatimento da
amortizao o que acabava resultando em um abatimento menor. J unte-se a isso a alta
inadimplncia, a Caixaoptoupor desenvolver ummecanismo prprio de amortizao.
Emtermos comparativos como fosse umSistema Price s que as mensalidades iniciais
so maiores do que as finais. Qual a vantagem disso ? Bom o contratante quitaria o
grosso do emprstimo mais cedo e, caso ficasse inadimplente, haveria uma grande
possibilidade de que a maior parte do emprstimo j estivesse paga.
O clculo divide-se emduas partes: o clculo do Encargo Mensal sobre o qual calculado
a prestao mensal a ser paga.
A frmula para o Encargo Mensal :
EM=C * ( i +1/n)
Exemplo:
Na compra de umapartamento de R$300.000,00, voc faz um financiamento em um banco
comjuros de 4%a.m., a ser pago em5meses. Calcule aprestao mensal.
EM=300000 ( 0,04+1/5 )
EM=72000
Para calcular a Prestao Mensal entram dois ndices tambm criados pela Caixa
Econmica : O CES (Coeficiente de Equivalncia Salarial) e o Seguro , que possui uma
metodologia toda prpria. No vou me alongar no conceito jurdico ou do porqu eles
existemseno precisarei de umlivro s para isso.
CES - 1,12, fixado por Circular.
Seguro - a taxa do seguro composta por duas partes, a DIF, para Danos Fsicos, e a MIP,
Morte e Invalidez. Outra coisa, ela trabalha, atualmente, sobre o valor da avaliao do
imvel e no sobre o valor financiado. Isso quer dizer que se o imvel foi avaliado em R$
500.000,00 sobre isso que ser calculado e no sobre o valor financiado. As frmulas
so bsicas:
DIF =valor daavaliao x taxa de seguro x CES
MIP =valor da avaliao x taxa de seguro x CES
Apresentamos as duas frmulas emseparado, porque as taxas de seguro so diferentes (
faz sentido, afinal Danos Fsicos bemdiferente de Morte, no ?). Para saber quais taxas
aplica-se no seu caso voc tem de contatar a Caixa, mas para os planos feitos aps 94 ,
na Categoria 6a taxa para DIF 0,02402 %e para MPI 0,14429%. A taxa de seguro varia
conforme a categoria (que dividida conforme o valor da avaliao) conforme o plano
contratado, quando voc fechou o contrato... enfim, estamos assumindo que o contrato
realizado HOJ E .
Ento vamos l:
DIF =500.000 *0,02402%*1,12 =134,51
MIP =500.000* 0,14429%*1,12 =808, 02
Total do seguro =942,53
Agoravamos finalmente calcular quanto ser sua prestao mensal.
A frmula para o Encargo Mensal :
PM=(EM*CES)+Seguro
Exemplo:
Nacomprade umapartamento de R$300.000,00, voc faz um financiamento emumbanco
comjuros de 4%a.m., a ser pago em5meses. Calcule aprestao mensal:
EM=300000 ( 0,04+1/5 )
EM=72000
PM=( 72000*1,12) +942,54
PM=81.582,54
Agora, no se esquea que existemoutras coisas a considerar:
- esse ummtodo exclusivo da Caixa, apresentado aqui apenas para fins didticos.
- existem outros pontos a serem considerados como TR e reajustes da prestao que
devemser levados emconta ao montar a planilha.
Amortizao - SAM
(Sistemade Amortizao Mista)
Esse sistema baseado no SAC e no Sistema Price. Nesse caso, a prestao igual
mdiaaritmtica entre as prestaes dos dois outros sistemas, nas mesmas condies.
Esse o caso tpico daquela frase: para qu simplificar se pode complicar... na verdade
apenas mais uma forma de se fazer um pagamento, uma outra alternativa que o cliente
tempara quitar suas dvidas...
Exemplo:
Esse problema j foi resolvido pelos outros dois sistemas, logo, tudo que tenho a fazer
somar os valores das prestaes dos dois casos e dividir por dois.
Ouseja, ao final voc pagar $ 336.470,34em5prestaes, divididas da seguinte forma :
1 $69.694,06
2 $68.494,07
3 $67.294,07
4 $66.094,07
5 $64.894,07
Disso, $300.000,00 corresponde ao principal e $36.470,34aos juros.
Sistema Alemo de Amortizao
Esse sistema utilizado mais em pases europeus. Assim, quem fizer negcios com a
Alemanha, Sua e outros bemcapaz de voc encontrar esse tipo de amortizao.
O que o torna diferente? Enquanto que nos outros sistemas de amortizao os juros so
pagos no vencimento, neste sistema os juros so pagos antecipadamente. Ou seja,
quanto voc contrai o emprstimo os juros do primeiro perodo so pagos; quando for
pagar a 1 parcela pagar, tambm, os juros antecipados da 2 parcelae por a vai.
A prestao calculada pela frmula :
C *i / 1- (1-i)
n
Exemplo:
suo comjuros de 4%a.a., a ser pago em5anos. Calcule a prestao anual.
Aplicando a frmula:
C*i / 1- (1-i)
n
300000*4%/ 1-(1-4%)
5
64.995,80
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.979,02 em 5 prestaes, correspondente $ 300.000,00
ao valor deamortizao e$ 36.979,02aos juros.
Algum poder dizer: mas 64995,80 vezes 5 anuidades d 324.979,00, o que d uma
diferena de 12.000. , mas no se esquea que os juros so pagos antecipados. E 4%
sobre 300.000d 12.000.
Abaixo uma tabelapara melhor entendimento.
Parc. Juros Anuidade Saldo
12000 12000
1 300000 9400 64995,8 235004
2 235004 6800 64995,8 170008
3 170008 4200 64995,8 105013
4 105012 1601 64995,8 40017
5 40017 64995,8 -24979
Total 336979,0
Sistema Americano
Neste sistema, o devedor obriga-se a devolver o principal em um nico pagamento,
normalmente ao final, enquanto os juros so pagos periodicamente. Nesse caso, no
existemclculos complexos. Se for uma taxa de juros fixa, basta usar umclculo de juros
simples que voc ter o total de juros, dividindo o mesmo pelo perodo ter os
pagamentos mensais.
Exemplo:
Na compra de um apartamento de $ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco
Calculando:
300.000 *4%*5 =>60.000,00
Ou seja, ao final voc pagar $ 360.000,00 em 5 prestaes, correspondendo $ 300.000,00
ao valor de amortizao, paga de uma nica vez ao final do perodo e $60.000,00 de juros,
pagos em5 prestaes iguais de $ 12.000,00
H casos em que o cliente, no desejando pagar de uma s vez o valor do principal,
negocia com o banco a criao de um fundo de amortizao denominado SINKING FUND
de forma que, ao final do perodo, o total de fundo seja igual ao valor a pagar. Umtipo de
caderneta de poupana forada vamos assimdizer.
A prestao calculada pela frmula :
M=T. S
ni
Se preferir, divida o principal pelo nmero de prestaes, que voc ter o valor do
depsito mensal a ser feito.
Sistema Price de Amortizao
Batizado em homenagemao economista ingls Richard Price, o qual incorporou a teoria
do juro composto s amortizaes de emprstimos, no sculo XVIII, uma variante do
Sistema Francs.
O sistema Price caracteriza-se por pagamentos do principal em prestaes iguais
mensais, peridicas e sucessivas. A prestao calculada pela frmula:
T. a
ni
Os juros so calculados sobre o saldo devedor e o valor da amortizao a diferena
entre o valor dos juros e da prestao.
Exemplo:
Aplicando a frmula:
F=T. a
ni
300000=T. a
54
%
T=67.388,13
Ou seja, ao final voc pagar R$ 336.940,65 em 5 prestaes, correspondente R$
300.000,00ao valor de amortizao e R$36.940,65 aos juros.
Clculo financeiro: custo real efetivo deoperaes de
financiamento, emprstimo e investimento.
Nos financiamentos incide uma srie de custos adicionais, como IOF, despesas
administrativas deelaborao do contrato, comisses, etc.
Tais fatores elevamo custo (ou taxa) efetivo e devemser considerados ao se tomar um
emprstimo.
Emcontextos inflacionrios inflacionrios, deve-se ficar atento para a denominada iluso
monetria, ou rendimento aparente. Nesta situao importante determinar a taxareal de
juros eo custo ou rendimento real de umfinanciamento ou aplicao.
No processo de clculo da taxa real, necessrio homogeneizar os valores das sries
financeiras, de forma a retirar os efeitos corrosivos da inflao nos valores aplicados ou
recebidos emcada data, traduzindo-os ao mesmo padro monetrio dereferncia emuma
determinada poca, ou seja, necessrio "datar" a moeda; dizer, por exemplo, moeda de
1994, moeda de 1995etc.
O processo de homogeneizao dos valores monetrios utiliza ndices de preos a fimde
deflacionar ou inflacionar as sries de valores nominais ou aparentes.
o deflacionamento permite reduzir todos os valores da srie a uma base comumde
referncia, situada preteritamente no incio da srie. Os ndices de preos permitem
calcular deflatores. ou seja. operadores que, multiplicados pelos valores monetrios das
diversas pocas, reduzem-nos a valores correspondentes ao nvel de preos da data
inicial de referncia.
O inflacionamento (indexao ouatualizao monetria), inversamente, traduz a
colocao dos diversos valores correntes nominais, emtermos de moedade poder
aquisitivo do final da srie; isto , a indexao (inflacionar) transforma os valores
nominais de cada poca emvalores compatveIs comacapacidade de compra verificada
numa data superior.
Emcontextos inflacionrios so muitos usadas as expresses, "empreos correntes"
(valores nominais) e "empreos constantes". A primeira representa poder aquisitivo da
data respectiva do fluxo considerado, enquanto a segunda representa poder aquisitivo de
uma nica data (preos constantes de uma nica data).
NDICES DE PREOS
Umndicede preos procura medir a mudana que ocorre nos nveis de preos de um
perodo para outro.
No Brasil, a maioria dos clculos de ndices de preos est a cargo da Fundao Getlio
Vargas do Rio de J aneiro. Os ndices nacionais eregionais so publicados mensalmente
narevista ConjunturaEconmica. Outras instituies tambm tmelaborado ndices de
preos: o IBGE, aFIPE e o DIEESE emSo Paulo, a FUNDARJ emRecife, o IPEAD-UFMG
emBelo Horizonte.
Para comparaes especficas e obteno de taxas reais de crescimento emdeterminados
setores, devemser utilizados ndices de preos particulares de cada setor, como, por
exemplo, construo civil, produtos agropecurios etc.
O ndice mais geral disponvel o ndice Geral de Preos -disponibilidade interna da FGV
ClGP-di).Para inflacionar ou deflacionar umasrie de valores monetrios cujas causas
foramdevidas a muitos fatores. o mais indicado usar o IGP-di que mede a inflao do
pas. Oprocesso de "inflacionar" ou "deflacionar" umasrie de pagamentos/recebimentos
para uma determinada data de referncia traduz emsi uma comparao entre as
evolues dos valores monetrios emanlise e o comportamento dos preos dos
produtos enfeixados no ndice escolhido. Assim, se uminvestimento teveumrendimento
de15%real, tomando-se como refernciaumdeterminado ndice de preos, isso significa
que este rendimento superou em15%a evoluo do ndice escolhido, ou seja, a evoluo
mdia dos preos dos bens e servios que compemo ndice.
REPRESENTATIVIDADE DOS VALORES FINANCEIROS EMAMBIENTES
INFLACIONRIOS
O processo inflacionrio obriga a quemfaz clculo financeiro ou toma decises de
investimento ou financiamento a prestar especial ateno ao significado econmico dos
lucros e contas nominais apresentados pelas empresas. ao impacto da inflao na
avaliao dos investimentos e como processo decisrio afetado.
Como resultado da inflao, o significado das medidas contbeis e econmicas de
rentabilidade. lucros e custos diverge, e esta divergncia maior medida quea inflao
seacelera. No Brasil, diversos mecanismos foramdesenvolvidos para atenuar o impacto
dainflao nas peas contbeis das empresas (correo monetria do Balano
Patrimonial, Correo integral etc.). Mas, so mecanismos imperfeitos quealiviam. mas
no curamo mal.
Enquanto a inflao estiver presente na economia. o tomador de decises deve saber lidar
comela. Deve-se compreender o significado dos valores nominais, taxas de juros
aparentes e reais, custos efetivo aparente e real dos financiamentos, rentabilidadeefetiva
e real das aplicaes, taxas de crescimento nominal e real, atualizao monetria e
cambial etc.
Exemplos:
1) Umeletrodomstico. cujo valor vista $1000.00. foi financiado em3 prestaes
mensais (Sistema Francs) sementrada, a uma taxa de10%a.m. Calcule o valor das
prestaes, sabendo-se que as mesmas sero corrigidas mensalmente pelo IGPM.
Supor variao mensal do IGPM 1%a.m.
Soluo:
Clculo da Prestao:
2) Numa aplicao financeira, uminvestidor obteve uma taxa aparente de 10%. Sendo a
inflao do perodo de 25%. qual a taxa de juros reais desta aplicao?
3) Umapessoa aplicou seu capitaI de R$10.000,00 na caderneta de poupana por 1 ms e
obteve ummontante de R$1025,00.
Sendo a taxa de inflao do ms emquesto igual a2%, qual a taxade juros reais desta
aplicao?
AVALIAO DE ALTERNATIVAS DE INVESTIMENTO
O Comit de Poltica Monetria (Copom) em recente reunio estabeleceu a taxa de juros
bsica em17,25%a.a. Cada vez mais, a definio dos juros est basicamente relacionada
como cumprimento da meta de inflao de 2006 (vale lembrar que o efeito de mudanas
nos juros sobre o nvel de preos da economia leva alguns meses para ser sentido). Como
as projees disponveis hoje apontam para uma inflao acima da meta para o ano que
vem, o Copomcontinua optando por uma trajetria mais amena dequeda dos juros.
As recentes redues nos juros tm trazido a taxa de juros bsica, paulatinamente, para
nveis mais baixos. Em termos de aplicao financeira, isso significa que os
investimentos em renda fixa esto se tornando cada vez menos atraentes em termos de
retorno, o que tem incentivado os agentes a buscar alternativas mais arriscadas para
aplicar seu dinheiro. Essa situao nova no mercado brasileiro, onde as aplicaes de
menor risco (renda fixa) eramtambmas de maior retorno esperado.
Reflexo disso que os fundos de renda fixa ainda respondempor cerca de 96%do total
de aplicaes em fundos de investimentos no Brasil. Com os juros mais baixos, o
investidor que quiser maiores retornos ter que aprender a conviver com maiores riscos,
ou seja, com maior possibilidade de perda. Porm, essa busca por novas opes de
investimento pode trazer diversas complicaes. Neste momento, os investidores devem
ter alguns princpios bsicos em mente, que, embora paream bvios, nem sempre so
lembrados no momento da aplicao.
Alocao imprpria: muitos analistas dizem que 90% do retorno de um investimento
dado pela alocao adequada dos recursos. Isso significa que as aplicaes escolhidas
pelo investidor devem ser compatveis com diversos parmetros determinados por ele,
como tempo de durao do investimento, a necessidade de saques ocasionais durante
este perodo, a capacidade do investidor de suportar perodos de alta volatilidade, entre
outros.
Resumindo, para poder alcanar uma alocao adequada de recursos, o investidor deve
ter objetivos muito bemestudados e claramente definidos.
Evitar um elevado nmero de transaes: no entusiasmo dos negcios, muitos
investidores exageramna quantidade de transaes e, comisso, acabam desperdiando
seu tempo e parte expressiva de seus recursos no pagamento de taxas e impostos. Alm
disso, aumentasse a possibilidade de cometer erros de avaliao. O pior que, em geral,
esse excesso de movimentaes no traz ganhos expressivos emtermos de retorno.
Fugir de taxas exageradas: antes de aplicar o dinheiro, deve-se sempre prestar muita
ateno no custo das operaes que sero realizadas. Promessas de retornos elevados
podemesconder custos operacionais exagerados. Portanto, muita ateno comas taxas
que so cobradas emcada etapa do processo de investimento.
Tomar cuidado com a diversificao excessiva: alternativas simples de investimento
podem oferecer retornos to bons quanto muitas alternativas sofisticadas. Embora a
diversificao de investimentos seja uma estratgia recomendvel, deve-se ter cuidado
para no exagerar na dose e cair numa situao na qual torna-se extremamente difcil
monitorar adequadamente sua carteira de investimentos.
Ter opinio prpria: embora seja muito importante ouvir a avaliao de vrios
especialistas, sempre mais importante possuir uma opinio prpria sobre as tendncias
do mercado. Caso contrrio, voc ficar como umcego que tem que confiar no seu guia
para no errar o caminho. Enquanto o guia estiver certo, tudo bem. Por outro lado,
quando o guia comear a falhar, voc fica sem rumo. Neste ponto, vale lembrar uma
mxima do mercado: quando todos esto seguindo um determinado caminho, tente
descobrir se no existe um melhor. No entanto, essa descoberta possvel somente
quando se temconscincia do que se est fazendo.
Muitos fundos de investimento cobramdos investidores uma taxa de performance, que
a remunerao do administrador do fundo pelo seu desempenho. Este desempenho
avaliado de acordo com algum parmetro predeterminado no estatuto do fundo. Por
exemplo, se um fundo de aes tem como meta superar o desempenho do Ibovespa, a
taxa de performance ser cobrada sempre que o retorno do fundo em determinado
perodo for maior que o do Ibovespa. Se o fundo no conseguir superar o retorno do
Ibovespa, no ser cobrada taxa de performance. Portanto, ao escolher um fundo de
investimento, deve-se prestar muita ateno nessa taxa. Alguns investidores preocupam-
se emanalisar apenas o desempenho passado do fundo (o que tambm deve ser feito) e
se esquecem de verificar se existe uma taxa de performance e de quanto ela . Afinal,
retornos esperados elevados podemser ofuscados por altas taxas de performance, o que,
normalmente, o investidor s percebe quando tarde demais.
O ato de investir recursos vem se tornando uma tarefa que exige cada vez mais ateno
por parte dos investidores.
Como alternativas de investimentos tem-se disposio do investidor uma cesta de
ativos composta por instrumentos de Renda Fixa como operaes estruturadas de
financiamento a termo na BOVESPA, debntures, certificados de depsitos bancrios
(CDB) emitidos por empresas e bancos estrangeiros de primeira linha, que apresentamas
melhores rentabilidades e garantias, proporcionando sempre nas reaplicaes e
movimentaes financeiras a iseno da CPMF e oferecendo liquidez diria.
Atualmente, h mais de R$ 200 bilhes aplicados nas diversas modalidades de fundos
oferecidos pelas instituies administradoras derecursos.
Escolher qual fundo investir no tarefa simples, nemmesmo para grandes investidores.
As alternativas so inmeras e as informaes nemsempre esto facilmente disponveis.
APLICAES FINANCEIRAS COMRENDA FIXAS
So as seguintes as aplicaes financeiras coma renda fixaque temos no mercado:
Renda pr - fixada: CDB, RDB, LC, BBC, LTN
Renda ps - fixada: CDB, RDB, LC, Caderneta de Poupana, NTN, Debntures,
Operaes comFundo de Investimento de Renda Fixa, FAF
ENGENHARIA ECONMICA
Engenharia econmica o conjunto de princpios e tcnicas necessrias para se tomar
decises sobre aquisies e disponibilidades de bens de capital pelas empresas.
De uma forma geral, podemos dizer que a engenharia econmica consiste na teoria,
baseada na matemtica financeira, que trata da anlise tcnico-financeira e deciso entre
alternativas de investimentos.
Um estudo tcnico-econmico/financeiro completo, envolve normalmente os seguintes
passos :
11) Objetivo : umproblema a resolver ou uma deciso a tomar ou uma funo a executar.
12) Linhas de ao : As diversas solues alternativas tecnicamente possveis.
13) Estratgia : Avaliao de cada alternativa de investimento, determinando vantagens e
desvantagens. Anlise das diferenas, eliminando os fatores comuns.
14) Deciso : Comparao e escolha da melhor alternativa de investimento.
OBS : naturalmente, s existir uma deciso se existirem alternativas (linhas) de ao a
tomar; necessrio que elas sejam tecnicamente viveis para que o problema seja
solucionado efetivamente e no s teoricamente. Normalmente os mtodos existentes de
avaliao de alternativas de investimentos analisam e visam uma deciso de optar pela
alternativa que apresente o menor custo para atingir a um mesmo objetivo, o maior lucro
decorrente de uma aplicao definida ou mesmo a maior taxa de rentabilidade dos
capitais empregados, sempre visando solues de longo prazo.
CRITRIOS DE DECISO:
O que caracteriza uma deciso a existncia de mais de uma alternativa de investimento.
No limite deste raciocnio, poderemos inclusive adotar como alternativa o "no fazer
nada" emoposio aapenas umaalternativa a investir.
No simples a avaliao das vantagens e desvantagens de cada alternativa de
investimento, uma vez que devemos enfocar somente eventos futuros, eliminando fatores
constantes e tendo como denominador comumo dinheiro, comisto, iremos elaborar, para
cada alternativa, um fluxo caixa.
Caso estejamos estudando alternativas de custo, iremos optar pela alternativa mais
econmica (de menor custo) e, caso estejamos analisando alternativas que iro gerar
recursos, iremos optar pela alternativa mais lucrativa (de maior lucro).
Todos os mtodos e critrios de avaliao de alternativas de investimento baseiam-se no
princpio da equivalncia. A comparao das alternativas s poder ser realizada quando
o investidor estabelecer uma medida de equivalncia. Esta medida e comumente chamada
de Taxa mnima de Atratividade, Taxa mnima Atrativa de Retorno de umInvestimento, ou,
Taxa Interna de Retorno (IRR-Internal Rate of Return).
VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO:
O conceito de equivalncia est ligado, intimamente, capacidade do dinheiro gerar
lucros (juros). No se pode comparar valores absolutos de dinheiro em pocas ou datas
diferentes. Esta comparao depender da taxa de juros que se atribuir ao dinheiro.
Sempre iremos supor que o dinheiro poder ser investido emalguma atividade produtiva
que nos ir fornecer uma certa quantia de juros que sero a remunerao do
investimento.
A taxa de rendimento mnima que esperamos de nosso investimento calculada em
funo da situao prevista para o mercado financeiro e do risco que atribumos ao
investimento.
A taxa mnima atrativa de retorno de um investimento portanto, totalmente subjetiva,
podendo variar de pessoa para pessoa, de empresa para empresa, de ramo de negcio
para ramo de negcio, etc..
No se tem, geralmente, um conhecimento preciso sobre todas as oportunidades de
investimento que se est perdendo. Baseado na sensibilidade, o investidor ir determinar
uma taxa mnima que uma nova proposta de investimento dever atingir para ser atrativa :
a taxa mnima de atratividade.
Recomenda-se utilizar em um estudo econmico, as estimativas sempre em moeda
corrente, incluindo-se, portanto, a inflao, ou seja, a expectativa de inflao pode ser
incorporada taxa mnima de atratividade, sem qualquer problema. Todavia, se as
estimativas forem feitas em moeda constante, eliminado-se o efeito da inflao, a taxa
mnima de atratividade no estar incluindo a taxa de inflao. Tambm, pode-se no
considerar a despesa oriunda do imposto de renda, que uma percentagem do lucro
lquido, e que faz com que ocorram duas taxas mnimas de atratividade : uma antes do
imposto derendae outra depois do imposto de renda.
FLUXO DE CAIXA (CASH-FLOW):
O fluxo de caixa indicar os recebimentos e pagamentos futuros decorrentes de um
investimento realizado hoje; ele portanto, ummodelo da alternativa de investimento em
estudo.
Em um fluxo de caixa as datas que aparecem so sempre futuras, partindo de um
momento atual (hoje). Por outro lado, lembramos que na anlise econmica-financeira,
no interessar saber de que maneira as receitas e despesas estaro sendo
contabilizadas e simemquais datas elas estaro efetivamente ocorrendo.
O estudo econmico deve cobrir um intervalo de tempo compatvel com a durao da
proposta de investimento considerada, frequentemente denominada de VIDA TIL, VIDA
ECONMICA OU VIDA DO PROJ ETO.
TAXA INTERNA DE RETORNO
Emmuitas situaes prticas (investimentos e emprstimos por exemplo), necessrio o
cmputo da taxa de juro que ao ser usada para obteno do valor presente de umfluxo de
recebimentos ou de pagamentos, torna esse valor igual a zero. A taxa de juro que
apresenta essa propriedade comrelao a um dado fluxo de recebimentos e pagamentos
chamada taxa interna de retorno desse fluxo.
A importncia da diversificao
Freqentemente nos deparamos com perguntas do tipo: Qual a melhor alternativa de
investimento no momento? Qual o investimento mais rentvel? Estas perguntas so to
semsentido quanto entrar emuma farmcia e solicitar o melhor remdio para curar uma
gripe, por exemplo. A tabela abaixo apresenta uma relao de alguns aspectos que devem
ser observados emrelao aummedicamento e umdeterminado investimento.
Umbominvestimento aquele que a pessoaescolhe, aps uma anlisecuidadosa
das informaes disponveis, como apropriado s suas preferncias emtermos de risco e
taxa deretorno (rentabilidade), bemcomo adequando o investimento ao perfil de
consumo, patrimnio e fluxo de caixa, do indivduo ou da famlia.
Baseado nesta premissa, o investidor deve alocar seus recursos de acordo com suas
necessidades. Emcontrapartida, se o investidor busca maiores retornos precisa assumir
maiores riscos. Portanto, o investimento mais adequado aquele que atende aos seus
objetivos financeiros ao longo do tempo e com a melhor relao entre risco e retorno.
Podemos entender que a parcela de recursos disponvel para um prazo maior pode ser
direcionada para alternativas de investimento com maior risco e conseqentemente com
expectativas de maiores retornos. E recursos disponveis para um prazo mais curto
devem ser destinados para investimentos com menor risco e maior liquidez e
conseqentemente menores rentabilidades.
Comas elevadas taxas de juros vigentes no Brasil, fica difcil justificar a diversificao em
ativos com maiores riscos em troca de expectativas de maior retorno. O mercado de
aes, naturalmente uma alternativa de investimento de longo prazo, vem apresentando
riscos mais elevados dos que os tradicionais fundos de renda fixa, porm, semoferecer
rentabilidades compensadoras. Nos ltimos sete anos (junho de 1995-2002), o ndice da
Bolsa de Valores de So Paulo registrou uma rentabilidade acumulada de 167,1%,
enquanto que o Certificado de Depsito Interbancrio (CDI), o referencial mais utilizado
para investimentos emrenda fixa, 160,0%. Porm, o risco proporcionado pela Bovespa foi
15(quinze) vezes ao de um investimento de renda fixa. Ento, podemos concluir, que para
este perodo analisado o retorno em aes no compensou o risco proporcionado. Em
contrapartida, a poupana no mesmo perodo apresentou uma rentabilidade de 95,3%
(lquida de IR). Neste caso, o ganho proporcionado pelo mercado de aes foi de
aproximadamente 40%sobrea poupana.
O maior problema para conscientizar as pessoas da necessidade de diversificao em
ativos de maior risco est representado no grfico abaixo. Este grfico mostra a
rentabilidade mensal do Ibovespa, CDI, Dlar e Poupana no perodo de junho de 1995 a
2002. A volatilidade (= risco) apresentada pelo Ibovespa assusta, principalmente, o
investidor menos experiente. Historicamente, observamos que investidores optam em
diversificar na Bolsa em momentos de alta, porm sem entender a dinmica deste
mercado. A conseqncia imediata o resgate (ou liquidao) da posio no primeiro
retorno negativo apresentado.
Outro bom exemplo seria a demanda existente atualmente pelo dlar devido,
principalmente, a escalada desenfreada e desequilibrada do seu valor emrelao ao real
nos ltimos dois meses. Comprar dlares ou investir em papis atrelados ao dlar uma
alternativa para as pessoas que estejampoupando para realizar umgasto futuro emdlar
(viagem, estudo dos filhos no exterior, compra de imveis no exterior, etc) ou que tenham
dvidas atreladas emdlar.
A diversificao dos investimentos tempor objetivo a reduo do risco e a adequao s
reais necessidades e/ou objetivos do investidor no curto, mdio e longo prazos Vamos
utilizar umexemplo para apresentar a importncia da diversificao mesmo emmomentos
deelevada incerteza e volatilidade no mercado.
Uma pessoa concentra todo o seu dinheiro em poupana. Em junho de 1995 havia
definido como meta de longo prazo (junho de 2002) fazer uma viagem para os Estados
Unidos de umms comsua famlia. O correto seria definir o valor emdlares que gostaria
de acumular neste perodo e programar investimentos peridicos equivalentes em dlar
em alguma alternativa de investimento atrelada ao dlar. Porm, como esta pessoa
muito conservadora resolveu concentrar seus investimentos em poupana. Decorridos
trs anos fez uma comparao entre a poupana e o dlar e chegou a concluso de que
sua escolha foi correta. Porm, em janeiro de 1999 veio a surpresa, o dlar se valorizou
emrelao ao Real. Em junho de 2002, o dlar havia acumulado uma valorizao prxima
a 120% enquanto a poupana estava com 100%. A escolha mais conservadora seria
poupar emdlar para gastos em dlar, independente das expectativas de valorizao do
dlar ou seeste est caro oubarato.
A concluso que a diversificao dos seus investimentos muito importante e
necessria, porm no descarta uma boa anlise e um entendimento das principais
alternativas existentes.
QUESTIONRIO
Pertinncia:
01. O QUE UM FUNDO DE INVESTIMENTO?
uma forma de investimento que reune vrios aplicadores, formando uma espcie de
condomnio, no qual as receitas e as despesas so divididas. O patrimnio gerido por
especialistas - os administradores - e aplicado em ttulos diversos ou emoutros fundos,
buscando maximizar os retornos e diminuir os riscos dos investimentos. O dinheiro
depositado nos fundos convertido emcotas. Os cotistas - pessoas que integramo fundo
- so proprietrios de partes da carteira, proporcionais ao capital investido. A cota
atualizada diariamente e o clculo do saldo feito multiplicando o nmero de cotas
adquiridas pelo valor da cota daquele dia. O dinheiro aplicado nos fundos utilizado para
a compra de ttulos diversos como por exemplo aes, ttulos pblicos, CDBs, etc.
conforme a poltica de cada fundo.
02. POR QUE INVESTIR EM FUNDOS?
Uma das principais razes de se investir emfundos a comodidade para o investidor, que
prefere deixar sob os cuidados de especialistas a gesto de seus recursos. As equipes de
gestores acompanham e analisam o mercado diariamente em busca de boas
oportunidades de investimento, o que muitas vezes o investidor no tem tempo nem
condies de fazer. Emvirtude do volume de dinheiro que capta, o fundo consegue taxas
mais vantajosas em vrias operaes do que um pequeno e mdio investidor
individualmente conseguiria. Os fundos so investimentos com alta liquidez, o que
permite na grande maioria dos casos saques a qualquer momento sem qualquer tipo de
carncia.
03. OS FATORES QUE DETERMINAM A RENTABILIDADE ?
A rentabilidade de cada fundo determinada pela estratgia de investimento adotada pelo
administrador que deve respeitar as caractersticas definidas no seu estatuto. Existem
fundos conservadores e fundos mais agressivos com graus de risco definidos de acordo
com seu objetivo. Se um fundo conseguir rentabilidade de 3% em um ms, todos os
cotistas tero a mesma valorizao, independentemente do valor aplicado. As taxas e
impostos tm grande importncia na rentabilidade do fundo, portanto, vale a pena ficar
atento s taxas cobradas, quevariamdeacordo como fundo e coma instituio.
04. QUEM ADMINISTRA OS FUNDOS?
Os administradores de fundos so as instituies financeiras responsveis legais perante
os rgos normativos e reguladores (Comisso de Valores Mobilirios - CVM e Banco
Central) alm de determinar a poltica e o regulamento de cada fundo. Existe tambm a
figura do gestor de fundos que responsvel pela escolha dos papis, avaliao dos
cenrios e montagem das carteiras. No Brasil, existem administradores que realizam a
gesto de seus fundos e que tambm terceirizam esta gesto para asset managers
independentes. Profissionais especializados acompanham o mercado e procuram definir
os melhores momentos de compra e venda e quais ativos comporo a carteira do fundo.
Cada fundo de investimento constitui-se como uma pessoa jurdica prpria, no se
confundindo coma instituio gestora. O que significa que o dinheiro aplicado numfundo
est resguardado de qualquer eventual problema financeiro que a administradora ou a
gestora venhaa ter.
05. AS TAXAS COBRADAS?
Taxa de administrao. A taxa de administrao a porcentagem cobrada sobre o valor
total da aplicao de cada cotista do fundo independentemente do resultado do mesmo.
Ser recolhida diariamente uma parcela pelo administrador, que varia de fundo para
fundo. a remunerao da instituio administradora pelo servio de gesto e custdia
dos recursos. O regulamento do fundo deve prever quanto ser o percentual cobrado
relativo taxa de administrao. Taxa de Performance Muitos fundos cobram uma taxa
extra, alm da taxa de administrao, sobre o que exceder o seu benchmark (seu
parmetro de comparao). O benchmark muda de acordo com o tipo de fundo. Os
Fundos de renda fixa normalmente adotam o CDI ou o IGP-M como comparativo, os
fundos cambiais usamcomo benchmark o dlar e os fundos de renda varivel costumam
adotar o IBOVESPA. Sobre a rentabilidade obtida acima destes ndices, aplicada uma
taxa de performance, que pode variar de umfundo para outro. Por exemplo: Um fundo de
renda fixa que possui como meta o CDI, cobra uma taxa de 20%sobre a rentabilidade que
exceder o rendimento do CDI. Portanto, se o fundo render 30% no ano, e o CDI render
20%, sobre a diferena, no caso 10%ser cobrada a taxa de performance. O que no caso,
ser 2% fazendo com que o rendimento do fundo de 30% passe para 28% no ano,
descontada a taxa de performance.
06. APLICAES E RESGATES
Cada fundo define o valor mnimo para a aplicao inicial e para os movimentos
adicionais. Os valores exigidos pelas administradoras de recursos de terceiros variam
conforme sua poltica de investimento, composio da carteira e pblico-alvo. H fundos
bem populares, que aceitam aplicaes iniciais a partir de R$ 100,00. Os prazos para
movimentao dos fundos devemser divulgados, uma vez que diferem de acordo com o
fundo e com a instituio. Para aplicao, o padro considerar as cotas de D+0 ou D+1.
Se for solicitada uma aplicao at o horrio permitido do dia que varia das 9.00 s 16.00
horas, a cota que valer ser a daquele dia (D+0) ou a do dia til seguinte (D+1).
importante notar que a data do pedido de resgate (que costuma ser D+1) no
necessariamente igual data emque o dinheiro estar disponvel na conta corrente (que
pode ser D+0, D+1ou D+3).
07. RGOS REGULADORES ?
O rgo regulador a que o fundo vai se submeter varia conforme a composio e poltica
de investimento da carteira. O Conselho Monetrio Nacional (CMN), entidade superior do
sistema financeiro, autoriza a criao e o funcionamento dos fundos e delega Comisso
de Valores Mobilirios (CVM) ou ao Banco Central (Bacen) a responsabilidade pelo
controle e acompanhamento da gesto. O Banco Central (Bacen) o rgo executivo do
sistema financeiro. A entidade responsvel pela regulao e fiscalizao dos fundos de
investimento de renda fixa. A Comisso de Valores Mobilirios (CVM) o rgo normativo
do sistema financeiro voltado basicamente para a fiscalizao do mercado de aes e de
debntures. A CVM est para os fundos de renda varivel assim como o Bacen est para
os de renda fixa. As carteiras reguladas e fiscalizadas pela CVM devem ter, no mnimo,
51% dos recursos aplicados em aes de companhias abertas registradas na prpria
entidade. Alm disso, podem ser constitudas sob a forma de condomnio aberto ou
fechado, comprazo de durao determinado ou indeterminado.
08. AS CATEGORIAS DOS FUNDOS?
Os fundos de investimento podem ser classificados em duas grandes categorias: renda
fixa e renda varivel. Renda Fixa Os fundos de renda fixa devemaplicar no mnimo 51%de
seu patrimnio emttulos de renda fixa que pagamjuros pr ou ps-fixados. Estes fundos
dividem-se em: os FIFs e os FACs. Os FIFs - Fundos de Investimento Financeiro-investem
seu patrimnio diretamente em ttulos diversos do mercado, como ttulos pblicos
federais, CDBs e debntures, entre outros. Todo o patrimnio lquido dos FIFs pode ser
alocado emttulos pblicos federais. De acordo como Bacen, o investimento emaes e
cotas de fundos de aes no pode ultrapassar 49% do patrimnio lquido (PL). O
percentual da carteira emttulos emitidos por uma mesma pessoa jurdica, sociedades por
ela controladas ou coligadas deve ser igual ou menor a 10%do patrimnio. Aplicaes em
papis de uma nica instituio financeira ou coligada no podem representar mais do
que 20% dos recursos. J os FACs - Fundos de Aplicao em Cotas - aplicam seu
patrimnio em cotas de diferentes tipos de FIFs, em propores variveis. Os FACs,
portanto, so fundos de fundos, o que significa que em vez de aplicar diretamente em
ativos, preferem aplicar em cotas de fundos diversos inclusive de outras instituies. Os
ttulos de renda fixa mais comuns que compemas carteiras dos fundos so o Certificado
de Depsito Bancrio (CDB) e os ttulos pblicos, como LTN e NBC, entre outros. Os
ttulos com juros prefixados tm definido no momento do investimento o percentual que
ser pago. Por exemplo: No caso de umCDB de 60dias prefixado, o investidor saber no
momento da aplicao, que ser pago 3% de juros nesse perodo. Os ttulos com juros
ps-fixados tm sua valorizao atrelada a um indicador como, por exemplo, o DI
(depsito interbancrio). Isso significa que o investidor no sabe, no momento da
aplicao, quanto sero os juros pagos ao final do perodo, pois eles iro depender da
performance do indicador.
09. OS GRUPOS DE FUNDOS DE RENDA FIXA ?
Existemdiversos tipos de fundos de renda fixa uns mais conservadores combaixo nvel
de risco e outros mais arrojados. Os fundos de renda fixa mais arrojados mesclamemsua
composio ativos de renda fixa e de renda varivel ou operaes com derivativos
(mercado futuro). A Associao Nacional dos Bancos de Investimento (ANBID)
desenvolveu uma classificao para os fundos procurando identificar mais claramente as
diferentes famlias de acordo o perfil de risco, potencial de retorno e metas do
investimento. A idia separar os fundos principalmente de acordo comseu grau de risco
e obrigar as instituies administradoras a seguir mais de perto o objetivo de cada fundo,
buscando evitar que o investidor compre \"gato por lebre\". A classificao adotada pela
ANBIDdividiu os fundos de renda fixa em3grandes grupos:
referenciados,
no referenciados e
genricos.
1. Fundos Referenciados: Fundos referenciados so aqueles que adotam uma
administrao passiva, ou seja, o fundo busca replicar a performance de determinado
indicador. Os fundos referenciados devem ser compostos por no mnimo 95% de ativos
de renda fixa que acompanham o desempenho de um nico indicador escolhido pelo
administrador, como o CDI ou o dlar. Pelo menos 80%da sua carteira deve ser aplicada
emttulos pblicos federais ou ainda ttulos de empresas privadas, que apresentembaixo
risco de crdito. Estes fundos no podem possuir uma posio que comprometa seu
patrimnio em operaes futuras, evitando possibilidades de perdas. Fazem parte deste
grupo: Fundos DI Esto totalmente atrelados variao do Certificado de Depsito
Interbancrio (CDI) no prazo de um dia. A indexao feita por meio de derivativos
financeiros, como swap de taxas. So fundos que acompanham a taxa de juros, sendo
indicados para cenrios cuja expectativa de alta da taxa de juros. Fundos Cambiais
Buscam proteger a moeda nacional contra eventuais desvalorizaes. Aplicamem ttulos
de renda fixa corrigidos pelo dlar, como NTN- C (Notas do Tesouro Nacional Cambiais) e
export notes. Instrumentos de derivativos como swap de dlar tambm so permitidos.
Almde acompanhar a variao do dlar, o capital rentabilizado comuma taxa de juros.
indicado para quem possui dvidas em dlar ou quem acredita na desvalorizao da
nossa moeda.
2. Fundos No Referenciados: So fundos considerados conservadores e/ou moderados,
e que no precisam seguir nenhum referencial ou indicador. Neste tipo de fundo
possvel diversificar a carteira em ttulos prefixados e ps-fixados com diferentes
indexadores. Estes fundos devero ser compostos com no mnimo 80% de ttulos
pblicos federais, ou ttulos de empresas privadas que apresentem baixo risco. Fazem
parte desta categoria: Fundos de Renda Fixa Tradicionais Aplicam em ativos de renda
fixa prefixados e ps-fixados. Tais carteiras no possuem uma estratgia de investimento
claramente definida, o que dificulta mensurar os riscos envolvidos na aplicao. A
rentabilidade varia de acordo com os humores do mercado e a estratgia usada pelo
administrador.
3. Fundos Genricos: So fundos que podem apresentar risco moderado ou agressivo,
uma vez que possuemtotal liberdade na composio da carteira, podendo aplicar at 49%
de seu patrimnio emaes almde aceitar operaes de derivativos. Emvirtude do risco
existente nestes fundos, informaes como a poltica de investimentos, taxas,
classificao, etc, devem ser destacadas para que o investidor entenda exatamente em
que tipo de fundo est aplicando. Fazem parte desta categoria: Fundos Derivativos
Aplicam em ativos de renda fixa pr ou ps-fixados e assume posies em derivativos,
incrementando a rentabilidade por meio de contratos no mercado de futuros, opes e
operaes no mercado a termo. Em funo das estratgias arrojadas, os valores das
cotas podem sofrer fortes impactos, acarretando, inclusive, perda do patrimnio. Os
fundos derivativos recebem a classificao "FIFs Livres". Fundos Multiportflio So
aqueles que tem sua carteira diversificada entre ttulos e operaes de renda fixa e
aplicaes em renda varivel, podendo atuar tambm no mercado de derivativos. Fundo
de Investimento no Exterior - Fiex. Foi criado como alternativa de investimento emmoeda
estrangeira. Deve investir no mnimo 80% da carteira em ttulos da dvida externa
brasileira, tambm conhecidos como bradies e at 20% em qualquer ttulo de crdito
negociado no mercado internacional, com o limite de concentrao mximo de 10% em
ttulos de um mesmo emitente. Os ttulos so mantidos emcustdia no exterior em nome
do fundo e pode alternativamente, ter no mximo, 10% do seu patrimnio, isolada ou
cumulativamente, emconta de depsito no exterior ou no pas, emnome do fundo e ainda
realizar operaes em mercado organizados de derivativos no exterior, exclusivamente
para fins de hedge. um fundo aberto formado por cotas sem carncia para resgate,
caracterizado como de renda fixa, embora comvolatilidade de renda varivel.
10.OS GRUPOS DE FUNDOS DE RENDA VARIVEL ?
Os fundos de renda varivel devem ter no mnimo 51%de sua carteira aplicada em ttulos
de renda varivel como aes, almde tambmpoderemoperar no mercado futuro. Estes
fundos portanto, esto sujeitos a fortes oscilaes em sua rentabilidade, possuem alto
risco, possibilidade de altos retornos e tambm de eventuais perdas. So conhecidos
popularmente como Fundos de Aes e so chamados oficialmente de FITVM - Fundos de
Investimento em Ttulos e Valores Mobilirios. Os fundos de renda varivel podem ser
divididos em trs grupos: fundos passivos, fundos ativos e setoriais. O FITVM pode
aplicar seu patrimnio em: - aes de emisso de companhias com registro na CVM;
valores mobilirios cuja distribuio tenha sido objeto de registro na CVM; - certificados
ou recibos de depsitos de valores mobilirios, regulados pelo CMN ou pela CVM; ttulos
pblicos de emisso do Tesouro Nacional ou do BC; ttulos de renda fixa de emisso de
instituies financeiras; cotas de FIF, cotas de FAC e cotas de FIEX; operaes com
derivativos, envolvendo contratos referenciados em ttulos e valores mobilirios,
realizadas em prego ou em sistema eletrnico que atenda as mesmas condies dos
sistemas competitivos administrados por bolsas;operaes de emprstimos de aes, na
forma regulada pela CVM e - operaes compromissadas de acordo com a
regulamentao do CMN, limitadas a 5% do PL do fundo. Os fundos passivos tm como
objetivo seguir um indexador como o Ibovespa ou qualquer outro. Na prtica, um fundo
passivo de Ibovespa vai compor sua carteira combase na carteira do Ibovespa e aguardar
os resultados. J os fundos ativos buscamsuperar a rentabilidade de seu indexador. Para
isto necessrio ter uma estratgia agressiva na composio da carteira, usando em
alguns casos operaes no mercado futuro. Os fundos setoriais por sua vez possuem
como estratgia investir emaes de determinado setor como telecomunicaes, energia,
bancos e tecnologia.
11- TRIBUTAO IR ?
Imposto de renda 20% a alquota aplicada nos ganhos obtidos comfundos de renda fixa,
j os ganhos comfundos de renda varivel so tributados em10%. Para a Receita Federal
um fundo s pode ser tributado em 10% se possuir no mnimo 67% de seu patrimnio
aplicado em ttulos de renda varivel como aes. IOF - Imposto sobre operaes
financeiras Apenas os fundos de renda fixa esto sujeitos cobrana de IOF. Saques
realizados com prazos inferiores a 30 dias tero incidncia do IOF sobre os rendimentos
auferidos.
12- ANLISE DE DESEMPENHO
Transparncia obrigao dos administradores de recursos fornecerem todo o tipo de
informao relevante para o cotista sobre a poltica de investimento do fundos, os riscos
envolvidos e os principais direitos e responsabilidades dos investidores e dos gestores. O
prospecto e o regulamento do Fundo so os instrumentos bsicos de informao no
momento inicial do investimento. Porm, durante o perodo de permanncia do investidor
no fundo ele deve ser informado sobre todas as mudanas importantes, seja na equipe de
gestores ou no estatuto do fundo. A utilizao do correio eletrnico (e-mail) como meio de
comunicao entre o administrador de fundos e os cotistas uma das principais
inovaes nas regras dos fundos. Benchmark um indicador que d a referncia de
performance que cada fundo busca acompanhar. Os fundos de Renda Fixa costumamter
como ponto de referncia o CDI ( Certificado de Depsito Interbancrio ). A meta sempre
obter resultados iguais ou superiores taxa do CDI, como mostra o exemplo a seguir: O
Fundo XYZ obteve em1998 rentabilidade igual a 36,16%, enquanto o CDI rendeu 28,61%.
Portanto se o objetivo do fundo era render 110% do CDI, ele superou seus objetivos e
rendeu na verdade 126%emrelao a taxa do CDI. J em 1999, por exemplo o Fundo XYZ
rendeu apenas 22,56% enquanto o CDI teve retorno de 25,26% . O Fundo no atingiu seu
objetivo pois rendeu na verdade apenas 89% comparada taxa do CDI. J os fundos de
Renda Varivel possuem como principal benchmark o ndice Bovespa. Os fundos de
aes buscamalcanar rentabilidade anual igual ou maior que o IBOVESPA, dependendo
do perfil e composio do fundo. Volatilidade A volatilidade vema ser a disperso positiva
ou negativa em relao mdia das rentabilidades dirias. Mais especificamente seria a
mdia dos desvios padres . Um investimento comalta volatilidade deve ser considerado
como de maior risco. J os investimentos com baixa volatilidade possuem uma
performance mais estvel e, portanto, com um comportamento mais previsvel, sua
performance no surpreende o investidor. Risco e retorno Retorno e risco so duas
variveis que andam juntas no mundo dos investimentos. Quanto maior a possibilidade
de retorno maiores os riscos envolvidos. Por exemplo, fundos que investem mais do que
seu patrimnio no mercado futuro e que podem ter alta rentabilidade em certos perodos,
trazem consigo um alto risco e a possibilidade de rendimentos negativos durante algum
perodo. J os fundos mais conservadores procuram garantir mais segurana aos seus
investidores e portanto rentabilidades menores. Anlise de Risco Antes de investir emum
fundo importante avaliar!
os riscos envolvidos na aplicao. Conhecer o tipo de investimento, a volatilidade
das cotas e os ndices de risco do fundo fundamental para a escolha consciente
do investidor.
Outros aspectos que devem ser analisados pelo investidor so: a instituio que faz a
gesto e a administrao do fundo, o agente custodiante (instituio que faz a custdia
dos ttulos do fundo) bem como a empresa que faz auditoria dos fundos. Alavancagem
Um conceito importante a ser explorado o de Alavancagem. A alavancagem ocorre
quando o gestor assume obrigaes maiores do que o patrimnio do fundo caso as
operaes previstas dem errado. O regulamento de cada fundo preceitua quanto o
limite de alavancagem de cada fundo. Por isso, importante sempre ler no regulamento
quanto este limite para se conhecer o campo de atuao do gestor. H gestores que
alavancammais de trs vezes o patrimnio do fundo. Para os fundos de renda varivel h
um limite estabelecido pela CVM (Comisso de Valores Mobilirios) de 100% de
alavancagem sobre o patrimnio. Risco de Crdito a avaliao da capacidade do
emissor de cada papel em honrar a obrigao assumida no ttulo. Por exemplo, se um
CDB compuser a carteira do fundo, fato relevante saber se o Banco emissor est
pagando suas contas, adimplento no mercado, emsuma a sade financeira da instituio.
ndice de Sharpe O ndice de Sharpe, criado por William Sharpe, um indicador que
permite avaliar a relao entre o retorno e o risco dos fundos. Ele deve ser usado para
comparar fundos de uma mesma categoria. O ndice de Sharpe definido pela seguinte
equao: (Retorno Fundo - Retorno Livre de Risco) IS =----------------------------------------------
Desvio Padro do Retorno do Fundo.
O Retorno do Fundo menos o Retorno Livre de risco definido como prmio que o
investidor tem pelo risco que se disps a assumir. Quanto maior este prmio, maior o
Sharpe, quanto menor o desvio padro, ser maior o Sharpe. Histrico do Fundo e do
Gestor Embora rentabilidade passada no seja garantia de rentabilidade futura, a
evoluo do valor das cotas do fundo um bom parmetro para se tomar como base na
escolha de um fundo de investimento. Porm, importante saber se a poltica de gesto
praticada, o gestor e o procedimentos de anlises atuais so os mesmos que garantiram
aquela rentabilidade passada.
13- OUTROS FUNDOS
1. Fundo Capital Garantido tem como meta proteger o capital principal investido. Investe
uma pequena parcela do patrimnio emrenda varivel, buscando uma rentabilidade maior
do que a dos demais fundos de renda fixa, porm, semcolocar emrisco o valor principal.
Se o mercado de renda varivel alcanar bom desempenho este fundo render mais do
que os fundos que s investem em renda fixa. Caso o mercado de renda varivel no
apresente bons resultados, o investidor no perde seu capital como aconteceria se ele
tivesse aplicado num fundo de aes, ele ter garantido o capital inicial investido. Por
exemplo: Umfundo investe 98%de seu patrimnio emttulos de renda fixa prefixado, com
este rendimento ele garante uma rentabilidade que cobrir os 2% restante do patrimnio
do fundo. Os outros 2% o administrador investe em ttulos de renda varivel ou no
mercado futuro, buscando maior rentabilidade. Caso, haja perda total nos investimentos
de renda varivel ele tem garantido os 100% do patrimnio do fundo. Na pior das
hipteses este fundo no perde.
2. Fundos Off Shore: So carteiras que aplicam recursos disponveis no exterior em
ativos brasileiros e que tma sua sede formalmente localizada no exterior.
3. Fundos Private Equity: So fundos fechados que compramparticipaes minoritrias
em empresas privadas. Esses fundos no podem investir em empresas de capital
fechado. Por esta razo esta razo as empresas interessadas em receber esses
investimentos devem abrir o capital ou fazer a chamada abertura tcnica\" (registro na
CVM e emisso de aes que so compradas pelo fundos). Os objetivos dos fundos
private equity so capitalizar a empresa, definir uma estratgia de crescimento, valorizar
as aes e vender com lucro esta participao. O horizonte da aplicao varia de trs a
oito anos. Fontes de consulta: Mercado Financeiro, Produtos e Servios - Eduardo
Fortuna Banco Central do Brasil Comisso de Valores Mobilirios.
TAXAS DE RETORNO
A taxa de retorno de um investimento a taxa de juros que anula a diferena entre os
valores atuais das receitas e das despesas de seu fluxo de caixa. Numa anlise de
investimentos, a escolharecai na alternativade maior taxa de retorno.
Uma alternativa de investimento considerada vantajosa quando a taxa de retorno
maior quea taxa mnima de atratividade.
Dentre todos os indicadores mais utilizados a TIR aquele que, ao primeiro exame,
aparenta apresentar as menores limitaes. Isso se deve, possivelmente, a independncia
deinformaes exgenas ao projeto para a sua obteno.
Emparticular, no depende da definio "a priori" de umcusto de oportunidade do capital
para sua elaborao, como ocorre nos casos dos outros indicadores considerados.
Todavia, essa vantagem apenas aparente, pois a TIR somente ser um indicador
consistente, em uma situao em que um investidor que dispuser de um capital para
aplicao de valor K, tendo como alternativas de investimento projetos mutuamente
exclusivos, no puder aplicar o valor residual de seu capital inicial aps o investimento no
projeto escolhido, o que uma situao bem pouco realista. Em alguns casos, os
resultados da aplicao do critrio TIR so absolutamente incoerentes, como ocorre no
projeto I, que apresenta o seguinte fluxo de caixa lquido, definido para os perodos 0e 1:
Fo =100e F1 =-90
A TIR desse projeto que -10%, tornaria, primeira vista, invivel sua seleo quando
comparado a qualquer projeto comTIR positiva. Entretanto, basta uma rpida inspeo no
fluxo de caixa para se perceber que o projeto altamente vivel (corresponde a uma
situao na qual toma-se 100 unidades monetrias no perodo 0 para pagamento de
apenas 90unidades monetrias no perodo 1).
A anlise dos projetos E e F apresentados previamente permite constatar outras
limitaes da TIR quando comparado ao VA por exemplo. Pelo critrio da TIR o projeto E
(TIR =20,00%) seria preferido ao projeto F (TIR = 15,76%) ; contudo, se o custo de
oportunidade considerado for de 10,0 %, o critrio do VA apresentaria o projeto F como
preferido ao projeto E.
Uma justificativa para a escolha do projeto F resulta da anlise do fluxo de caixa dos
projetos. O investimento nos dois projetos idntico e igual a 100unidades monetrias.O
projeto E apresenta seu benefcio de 120 unidades monetrias no perodo 1 e o projeto F
apresenta seu beneficio de 134 unidades monetrias no perodo 2. fcil verificar que
taxa de 10%(custo de oportunidade do capital considerado)o valor do benefcio recebido
no projeto E de 120 unidades monetrias,no perodo 1, representaria um valor de 132
unidades no perodo 2, valor inferior ao obtido pelo projeto F no perodo 2.
Uma outra dificuldade na utilizao da TIR como indicador est associada possibilidade
de ocorrncia de mltiplas TIR para um mesmo fluxo de caixa. Ou seja, para alguns fluxos
decaixa existir mais de uma TIR que atenda definio desse indicador.
O descarte de projetos atravs da TIR pode ser realizado comparando-se seu valor com o
do custo de oportunidade do capital. Caso o valor da TIR (positivo) de um projeto seja
inferior ao valor do custo de oportunidade do capital, ento esse projeto ser descartado.

Apostila - Matemática

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila - Matemática

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Concurso Pblico Banco do Brasil

Vamos recortar o tringulo ADH e coloca-lo no espao existente no lado

v REA ESFERA: A =4R

aplicando-sea propriedade relativa diferena, vemque:

, sabendo que x +y =45.

, sabendo que x - y =14.

Umnmero negativo Seqncia III

PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com

PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com

Emgeral, a parbola poder estar emposies distintas no que se refere

< < <

Você também pode gostar