O documento explica o que é o Past Participle em inglês em 3 frases ou menos:
1) O Past Participle é uma forma especial dos verbos em inglês usada em tempos verbais compostos como o Present Perfect. 2) Ele é formado acrescentando o sufixo "-ed" para a maioria dos verbos regulares, mas verbos irregulares tem formas especiais. 3) O Past Participle é usado em expressões como "I have studied" para mostrar uma ação ocorrida no passado que é relevante para o presente.
O documento explica o que é o Past Participle em inglês em 3 frases ou menos:
1) O Past Participle é uma forma especial dos verbos em inglês usada em tempos verbais compostos como o Present Perfect. 2) Ele é formado acrescentando o sufixo "-ed" para a maioria dos verbos regulares, mas verbos irregulares tem formas especiais. 3) O Past Participle é usado em expressões como "I have studied" para mostrar uma ação ocorrida no passado que é relevante para o presente.
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1) O Past Participle é uma forma especial dos verbos em inglês usada em tempos verbais compostos como o Present Perfect. 2) Ele é formado acrescentando o sufixo "-ed" para a maioria dos verbos regulares, mas verbos irregulares tem formas especiais. 3) O Past Participle é usado em expressões como "I have studied" para mostrar uma ação ocorrida no passado que é relevante para o presente.
Como usar o Present PerfectContinuous? Quando usar o Present Perfect Continuous? Essas so duas er!untas "ue rece#o co$ fre"u%ncia a"ui& Ento' ara $atar a curiosidade de todos' (a$os arender $ais so#re esse te$o (er#a)' "ue * ta$#*$ con+ecido co$o Present Perfect Pro!ressi(e& Para "ue$ no sa#e' o Present Perfect Continuous * o te$o (er#a) for$ado co$ o (er#o +a(e no resente' se!uido debeen ~ing& Assi$ tere$os a se!uinte f,r$u)a- have/has been ~ing& Caso (oc% "ueira sa#er $ais so#re a for$a.o desse te$o (er#a)' )eia a dica Present Perfect Continuous- For$a& Ne)a te$ at* u$a e"uena ati(idade ara (oc% testar seu arendi/ado& A#ai0o se!ue$ as resostas ara "ue$ "uer sa#er como usar o Present Perfect Continuous& Antes de fa)ar dos deta)+es t*cnicos e confusos do uso desse te$o (er#a)' )eia os e0e$)os a#ai0o e co$are co$ as e"ui(a)%ncias e$ ortu!u%s- Ive been living in Curitiba since 2008. 1Eu $oro e$ Curiti#a desde 2334&5 Its been raining all morning. 1Est6 c+o(endo a $an+ toda&5 Shes been aiting for !ou for "0 minutes. 1E)a est6 eserando or (oc% +6 73 $inutos&5 I havent been stu#!ing latel!. 1Eu no ten+o estudado u)ti$a$ente& 8 Eu no ando estudando u)ti$a$ente&5 E$ cada u$a das senten.as aci$a' a ideia * $encionar u$ fato "ue co$e.ou no assado e continua acontecendo at* a!ora& Portanto' sai#a "ue esse * o uso $ais co$u$ do Present Perfect Continuous& Para dei0ar ainda $ais c)aro' dei0e9$e e0)icar o "ue est6 acontecendo e$ cada senten.a aci$a& Na senten.a :' a ideia * di/er "ue eu $oro e$ Curiti#a desde 2334 1mudei-me para l em 2008 e continuo morando l5& Portanto' a a.o co$e.ou no assado e continua sendo (erdadeira at* o resente $o$ento 1agora5& ;6 na senten.a 2' o conte0to dei0a c)aro "ue ainda * $an+< ortanto' a ideia * a de di/er "ue est6 c+o(endo a $an+ toda 1comeou a chover em um perodo da manh e agora continua chovendo5& Na terceira senten.a' eu c+e!uei e$ $eu escrit,rio e $in+a secret6ria $e infor$a "ue +6 u$a essoa $e eserando =6 or 73 $inutos 1a pessoa chegou s 10:0! e agora s 11:00! ela ainda est l me esperando5& O >)ti$o e0e$)o nos di/ "ue eu no ten+o estudado u)ti$a$ente& Ou se=a' =6 fa/ u$ te$o "ue no e!o nos )i(ros& O "ue +a de curioso nesse e0e$)o * "ue e)e e"ui(a)e ao nosso ?andar fa/endo a)!o@A& Be=a os e0e$)os a se!uir- Shes been or$ing a lot latel!. 1E)a anda tra#a)+ando $uito u)ti$a$ente&5 %eve been readin! ever!thing e can about this. 1A !ente anda )endo tudo o "ue ode so#re isso&5 &he!ve been tr!ing to fin# a solution. 1E)es anda$ tentando ac+ar u$a so)u.o&5 Ive been or$ing ver! har# latel!. 1Eu ando ra)ando $uito u)ti$a$ente&5 %hat have !ou been #oing? 1O "ue (oc% anda fa/endo?5 Boc% (iu aci$a o uso $ais co$u$ do Present Perfect Continuous& No * u$ #ic+o de sete ca#e.as& Afina)' trata9se de u$a "uesto de se acostu$ar co$ a ideia de)e& Mas' +6 ainda outros usos deste te$o (er#a)& Be=a or e0e$)o o se!uinte di6)o!o- ' (oure all sCeatD. ' (eah. Ive been e)ercising. Nesse caso u$a essoa o)+a ara outra e di/ ?voc" est pingando de suor#& A outra essoa ento resonde' ?$im% &u estava me e'ercitandoA& A"ui as e(id%ncias da a.o esto (isE(eis' or isso a se!unda essoa resonde usando o Present Perfect Continuous& Outra situa.o ode ser a se!uinte& Boc% a#re a orta da sua casa e (% "ue est6 tudo $o)+ado do )ado de fora& O se!uinte di6)o!o ento acontece& ' %o* Its all et outsi#e. ' +f course, it is. Its been raining. As e(id%ncias da c+u(a ainda esto (isE(eis 1cho molhado5& Por isso' a outra essoa resonde usando o Present Perfect Continuous& O $es$o * notado na senten.a a#ai0o& A essoa no est6 $ais no =ardi$' $as e)a ainda est6 su=a e recisando de u$ #an+o& Assi$' e)a $es$a di/- ' I# better have a shoer. Ive been gar#ening all #a! long. Por fi$' outro $o$ento no "ua) usa$os o Present Perfect Continuous * e$ er!untas co$ ?(o) long*+A& Co$ e0e$)os fica $ais f6ci) de erce#er isso- -o long have !ou been stu#!ing .nglish? 1F6 "uanto te$o (oc% estuda in!)%s? 8 Quanto te$o fa/ "ue (oc% estuda in!)%s?5 -o long has she been aiting for us? 1F6 "uanto te$o e)a est6 nos eserando? 8 Quanto te$o fa/ "ue e)a est6 nos eserando?5 -o long have the! been or$ing together? 1F6 "uanto te$o e)es tra#a)+a$ =untos? 8 Quanto te$o fa/ "ue e)es esto tra#a)+ando =untos?5 -o long has he been living there? 1F6 "uanto te$o e)e $ora )6? 8 Quanto te$o fa/ "ue e)e est6 $orando )6?5 Note "ue e$ cada er!unta aci$a' a ideia * sa#er a dura.o de te$o "ue u$a a.o anda acontecendo& Ou se=a' e)a de(e ter co$e.ado no assado e continua acontecendo no $o$ento atua) 1a!ora5& Portanto' te$os de usar o Present Perfect Continuous& Para encerrar' )e$#re9se "ue a $e)+or $aneira de arender a usar os te$os (er#ais e$ in!)%s * or $eio do en(o)(i$ento co$ a )En!ua& Quanto $ais (oc% ou(ir' )er' escre(er' fa)ar' etc&' $ais f6ci) ficar6 ara (oc% arender essas coisas natura)$ente& As re!ras e0iste$ ara dar u$a a=udin+a' $as ne$ se$re estudar aenas as re!ras * o suficiente& / #iferen0a entre o Present Perfect e o Past Sim1le A diferen.a entre Present Perfect e Past Si$)e * u$a das d>(idas $ais fre"uentes de "ue$ estuda in!)%s& Godo $undo sa#e "ue cada u$ desses te$os (er#ais * usado ara co$unicar ideias diferentes' $as isto arece no entrar na ca#e.a de nin!u*$& Por conta disto' todos aca#a$ co$)icando o assunto& Procure erce#er a diferen.a entre os dois te$os (er#ais a artir das duas senten.as a#ai0o- I have or$e# as teac+er in t+e ast& H,resent ,er-ectI I or$e# as a teac+er in :JJK& H,ast $impleI No ri$eiro e0e$)o' o "ue i$orta * a a.o& O fato de eu ter tra#a)+ado co$o rofessor no assado& Ou se=a' o foco do "ue foi dito est6 na a.o& ;6 no se!undoe0e$)o' o foco est6 e$ "uando aconteceu& Ou se=a' "uando eu tra#a)+ei co$o rofessor& Be=a outros e0e$)os- I have studied En!)is+ a)readD& H,resent ,er-ect: -oco na ao! no -atoI I stu#ie# En!)is+ fro$ :JJK to :JJJ& H,ast $imple: -oco em .uando aconteceuI A!ora' (e=a este $inidi6)o!o- FeD Pau)o' have Dou e(er stu#ie# En!)is+? Les' M6rcia& I2ve stu#ie# En!)is+ in t+e ast& H,resent ,er-ect - -oco na ao! no -atoI Coo)M And C+en Cas t+at? O+' I stu#ie# En!)is+ a )on! ti$e a!o' #acN in :JJK& H,ast $imple: -oco em .uando aconteceuI Na ri$eira resosta O /0ve studied &nglish in the past 9' a essoa focou no fato' na a.o< ortanto' reondeu usando o Present Perfect& Na se!unda resosta O / studied &nglish a long time ago! bac1 in 1223 O ' a essoa uso o Past Si$)e or"ue focou e$ "uando o fato ocorreu& O#ser(e a!ora este outro $inidi6)o!o- FeD Pau)o' have Dou e(er stu#ie# En!)is+? Les' M6rcia& I stu#ie# En!)is+ a )on! ti$e a!o& #acN in :JJK& P+D? Neste se!undo $inidi6)o!o "ue$ resonde =6 di/ )o!o "uando o fato aconteceu& Assi$' encurta a con(ersa e (ai direto ao te$a rincia)- o or"u% da er!untaM Para encerrar' (a)e )e$#rar "ue este * o tio de assunto "ue (oc% s, (ai arender raticando Hou se4a! errandoI& Boc% )eu a dica aci$a' $as s, (ai arender $es$o co$ o te$o Hou se4a! praticandoI& + 3ue 4 o Past Partici1le? O "ue * o Past Partici)e? Para "ue ser(e? Quando usar? Se (oc% (i(e fa/endo er!untas assi$ ara entender $e)+or esse ne!,cio de Past Partici)e' )eia esta dica at* o fi$ e encontre as resostas ara e)as e $uitas outras& Antes de continuar' sai#a "ue essa +ist,ria de Past Partici)e co$e.a a asso$#rar "ue$ estuda in!)%s "uando aarece$ os tais (er#os irre!u)ares& Portanto' se (oc% "uiser sa#er $ais so#re os (er#os irre!u)ares' )eia a dica ?+ 5ue S6o 7erbos Irregulares??& Mas' o "ue * afina) esse ta) de Past Partici)e? De $odo #e$ resu$ido' o Past Partci)e * u$ for$a esecia) dos (er#os e$ in!)%s& Be=a- 8 studD O studied O S&U9I.9 8 ca)) O ca))ed O C/::.9 8 CorN O CorNed O %+;<.9 Q +one O +oned O P-+=.9 8 !o O Cent O >+=. 8 do O did O 9+=. 8 see O saC O S..= 8 Crite O Crote O %;I&&.= Para a=udar a entender $e)+or esse assunto' (e=a as senten.as a#ai0o- 8 Eu ten+o estudado 8 E)e tin+a feito 8 N,s te$os trabalhado 8 E)a tin+a visto 8 E)es t%$ escrito 8 Eu tin+a corrido Nas senten.as aci$a os (er#os estudar' -a5er' trabalhar' ver' escrever ecorrer encontra$9se escritos na for$a con+ecida co$o ParticEio na Gra$6tica da LEn!ua Portu!uesa& De $odo #e$ si$)es o ParticEio e$ ortu!u%s * a for$a do (er#o escrita co$ 9ado ou 9ido& E0e$)os- O articEio de -alar * -alado O articEio de enviar * enviado O articEio de comer * comido O articEio de ler * lido O articEio de consertar * consertado O articEio de construir * construdo Essa * a for$a.o do ParticEio e$ ortu!u%s& C)aro "ue +6 for$as eseciais& E)as no se!ue$ a ?regraA de acrescentar$os 9ado ou 9ido& So os nosso (er#os irre!u)ares e$ ortu!u%s- O articEio de escrever *escrito O articEio de -a5er * -eito O articEio de cobrir * coberto O articEio de ver * visto E$ in!)%s' a for$a.o do Past Partici)e se!ue ratica$ente a $es$a ),!ica& No entanto' e$ in!)%s' o Past Patici)e' e$ sua for$a re!u)ar' * escrito acrescentando 9ed ao (er#o& O acr*sci$o desse 9ed nada te$ a (er co$ o ta) do Past Si$)e& Para no confundir u$ co$ o outro )eia a dica ?/ 9iferen0a entre o Past Sim1le e o Past Partici1le?& Mas afina)' ara "ue ser(e o ta) Past Partici)e? Quando de(e$os us69)o? Pararesonder a essas er!untas' (e=a as senten.as a se!uir- Esta casa foi constru?#a@ O carro * )a(a#o@ A co$ida foi feita@ O aare)+o foi fa#rica#o@ Se ti(er$os de assar todas estas for$as (er#ais ara o in!)%s #asta )e$#rar$os "ue a ),!ica ser6 ratica$ente a $es$a "ue e$ ortu!u%s& Para "ue$ !osta da"ue)a ta) ta#e)a de (er#os irre!u)ar Hc)i"ue a"ui ara #ai0arI * s, (erificar a terceira co)una na ta#e)a- !o O Cent O >+=. +a(e O +ad O -/9 Crite O Crote O %;I&&.= Nos casos aci$a' o Past Partici)e * a for$a "ue est6 $arcada e$ ne!rito& Para assar$os as senten.as ara o in!)%s * s, sa#er$os assar o (er#o ara o Past Partici)e& Por e0e$)o' construir e$ in!)%s * build& AE rocura$os o (er#o RbuildR na )ista de (er#os irre!u)ares& Ao ac+ar$os (ere$os "ue na terceira co)una est6 escritobuilt& Lo!o #asta di/er this house )as built@ 1esta casa -oi contruda*5& Para o (er#o lavar te$os )ash& Co$o R)ashR no * u$ (er#o irre!u)ar' (oc% no ir6 encontr69)o na )ista& Ento o "ue fa/er? Si$)esM Sasta acrescentar 9ed a e)e-)ashed& A senten.a e$ in!)%s ficar6 assi$ the car is washed* 1o carro 6 lavado*5& Eu oderia dar outros e0e$)os a"ui& Por*$' o te0to =6 est6 !rande de$ais& Caso (oc% "ueira sa#er $ais so#re o Past Patici)e' )eia a dica Para 3ue Serve o Past Partici1le& Para desco$)icar u$ ouco $ais' )eia ta$#*$ as se!uintes dicas- +s 7erbos no Passa#o ' Past Sim1le 7erbos Irregulares O Past Partici)e no * u$ ne!,cio co$)icado& A co$)ica.o est6 no fato das essoas ac+are$ "ue se trata de u$a )ista a ser decorada ou a)!o assi$& O se!redo ara arender o $odo co$o cada (er#o * escrito no Past Partici)e e$ in!)%s * usando a )En!ua de $odo natura)& Mas' isso * assunto ara outra +oraM / 9iferen0a entre Present Perfect e Past Sim1le E$#ora +a=a a"ui no #)o! (6rios te0tos so#re Present Perfect e Past Si$)e' a)!u$as essoas ainda continua$ er!untando ?.ual a di-erena entre o ,resent ,er-ect e o ,ast $imple+?& Assi$ sendo decidi escre(er so#re u$a das rinciais diferen.a "ue e0iste& Se necess6rio for' eu (o)to a escre(er $ais a reseito& Ba$os co$e.ar e)o Past Si$)e& No dia a dia de "ue$ fa)a a )En!ua in!)esa este te$o (er#a) de(er6 estar se$re aco$an+ado de u$ e0resso ou a)a(ra "ue indi"ue "uando a a.o ou o fato ocorreu Ha no ser .ue o conte'to dei'e claro istoI& Be=a' I studie# En!)is+ last Satur#a!& HEstudei in!)%s no s@ba#o 1assa#o&I Pe ent to !rand$aTs DesterdaD& HA !ente foi ra casa da (o(, ontem&I P+at #i# Dou #o last ee$en#? HO "ue (oc% feA no BCltimoD final #e se$ana?I I #i#nTt atch GB last night& HNo vi te)e(iso ontem a noite&I Ou se=a' "uando (oc% ti(er de di/er "uando a a.o ocorreu' * #e$ certo "ue ter6 de usar o Past Si$)e& As e0ressUes ou a)a(ras $ais co$uns "ue indica$ o assado so- 7esterda7 8ontem9!7esterda7 morning 8ontem de manh9! 7esterda7 a-ternoon 8ontem a tarde9! 7esterda7 evening 8ontem noite9! last night 8ontem a noite9! last )ee1 8semana passada9! last month 8m"s passado9! last 7ear 8ano passado9! t)o 7ears ago 8dois anos atrs9! etc& A!ora (e=a as senten.as a#ai0o- I2ve studie# En!)is+& H&u estudei ingl"s%I Pe2ve tra(e))e# in Africa a )ot& H: gente via4ou muito pela ;-rica&I Pe2ve met #efore& H: gente 4 se conheceI I havenTt seen +er )ate)D& H&u no a vi ultimamenteI Note "ue nas senten.as aci$a no +6 nen+u$a das a)a(ras ou e0ressUes "ue indi"ue$ "uando a a.o ocorreu& Be=a a diferen.a- I studie# En!)is+ si) !ears ago& H&u estudei ingl"s a seis anos atrs%I I2ve studie# En!)is+& H&u <4= estudei ingl"s%I Na ri$eira senten.a eu disse "uando eu estudei in!)%s& V #e$ ro(6(e) "ue eu ta$#*$ ten+a es"uecido "uase tudo o "ue arendi& Ento no osso te a=udar a!ora& ;6 na se!unda senten.a' eu "uero di/er "ue H4I estudei in!)%s e "ue $eu con+eci$ento ode ser >ti) a!ora& Ba$os a outra co$ara.o- Pe met at a artD last month& HA !ente se con+eceu e$ u$a festa no $%s assado&I Pe2ve met #efore& H: gente <4= se conheceI Na ri$eira senten.a eu disse "uando a !ente se con+eceu' eu dei0ei c)aro "uando o fato ocorreu& Afina)' eu "uero re)e$#rar "uando foi& Na se!unda senten.a eu aenas disse "ue a !ente =6 se con+ece' eu no $enciono "uando isto ocorreu or "ue no $o$ento no * i$ortante& O $ais i$ortante * o fato de "ue a !ente =6 se con+ece& Outra coisa curiosa a ser dita a"ui co$ a)!u$as a)a(ras e e0ressUes * $uito co$u$ usar o Present Perfect& Se (oc% restar #e$ aten.o notar6 "ue e)as !era)$ente do u$a ideia de continuidade& Ou se=a' * co$o se ti(esse$ a)!u$a i$ortWncia ara o agora Heste momentoI& Be=a' I havenTt seen t+e$ latel!& H&u no os tenho visto ultimamente%I IT$ sure Ce2ve met before& H>enho certe5a .ue a gente <4= se encontrou antes%I S+e2s never sai# RsorrDT in +er )ife& H&la nunca disse ?sinto muito? durante a vida toda%I Pe2ve alrea#! been t+ere& H: gente j -oi l%I Note "ue e$ todas e)as +6 u$a certa re)a.o co$ o agora& Quero ter$inar este ost co$ a se!uinte senten.a- Bi)a Be)+aM? Lea+M I2ve a)readD been t+ere& Actua))D' I as t+ere last month& HBi)a Be)+aM? C)aroM Eu =6 esti(e )6& Na (erdade' eu esti(e )6 no $%s assado&I Na senten.a R/ve alread7 been thereR est6 #e$ c)aro "ue eu =6 esti(e no )oca) e co$o ainda estou (i(o osso (o)tar )6 a "ua)"uer $o$ento& Xso neste caso o Present Perfect& Mas co$o se trata de u$ #ate9 ao no custa nada dar $ais infor$a.Ues& Por isto eu continuo di/endo R:ctuall7! / was there last monthR& Pois a!ora "uero ressa)tar "uando foi a >)ti$a (e/ "ue esti(e no )oca) O last month @ m"s passado O or isto uso o Past Si$)e& Caso (oc% ainda este=a co$ d>(idas' so)icito "ue dei0e9a aE na 6rea de co$ent6rios& Caso (oc% este=a no Face#ooN oder6 ta$#*$ curtir nossa 1@gina e #ei)ar l@ sua #Cvi#a assi$ a !ente ode ir reso)(endo as d>(idas re)acionadas a este uso Hesta diferen.aI do Present Perfect e Past Si$)e' oN? Pe))' t+atTs itM See DouM + futuro na l?ngua inglesa Gera)$ente $e er!untar so#re o te$o (er#a) futuro na )En!ua in!)esa& De $odo $ais si$)es' "uere$ $es$o sa#er a diferen.a entre o uso de T!oin! toT e o RCi))T' assunto esse =6 a#ordado a"ui no blog na dica ?%ill ou >oing to??& Dias atr6s' u#)i"uei ta$#*$ u$a dica fa)ando so#re o uso doPresent Continuous Hbe -ingI e ne)e $encionei o fato desse te$o (er#a) ta$#*$ ser usado ara se referir ao futuro e$ in!)%s& Caso "ueira sa#er $ais )eia a dica &em1os 7erbaisE Present Continuous& Na dica de +o=e' "uero fa)ar u$ ouco $ais so#re essa d>(ida "ue aira so#re a ca#e.a de $uitos estudantes 1e tamb6m pro-essores5& S, no sei se (ou conse!uir reso)(er o ro#)e$a ou co$)icar ainda $ais a situa.o& Afina)' (oc% (ai arender a)!o so#re o futuro e$ in!)%s "ue ode $udar o $odo co$o (oc% o (%& Ento' (a$os (er no "ue (ai darM Do onto de (ista do uso da )En!ua sai#a "ue a )En!ua in!)esa NYO ossui o te$o (er#a) futuro& V isso $es$o "ue (oc% )euM Do onto de (ista do uso rea) da )En!ua in!)esa o futuro si$)es$ente no e0iste& E$ outras a)a(ras o "ue isso si!nifica * "ue no +6 e$ in!)%s u$ te$o futuro co$o n,s te$os e$ ortu!u%s& Para n,s o futuro * e0resso or $eio do te$o (er#a) con+ecido co$o Futuro #o Presente #o Go#o In#icativo- eu estudarei tu estudar@s e)e estudar@ n,s estudaremos (,s estudareis e)es estudar6o Na )En!ua in!)esa no e0iste u$a for$a assi$ to c)ara de indicar o futuro& O "ue e0iste $es$o e$ in!)%s so $aneiras diferentes de e0ressar u$a a.o 1-ato! acontecimento5 no futuro& Be=a #e$M Estou fa)ando "ueh@ maneiras #iferentes #e e)1ressar o futuro em inglHs e n6o uma uma forma fi)a como temos em 1ortuguHs& Essas $aneiras diferentes e$ in!)%s so o uso deill' be going to' ma!' might e1resent continuous& Cada u$a dessas $aneiras * usada de acordo co$ a inten.o de "ue$ fa)a& Isso si!nifica "ue no u$a re!ra' u$a ),!ica' u$a coisa fi0a ara cada $o$ento& A essoa ao e0ressar a)!o no futuro ode usar a for$a "ue ac+ar $e)+or ara o $o$ento e$ "ue est6 fa)ando& Portanto' de $odo iso)ado e !era) todas as senten.as a#ai0o esto corretas- I ill tra(e) ne0t Dear& 1uso de )ill5 I am going to tra(e) ne0t Dear& 1uso de be going to5 I am tra(e)ing ne0t Dear& 1uso de present continuous5 I ma! tra(e) ne0t Dear& 1uso de ma75 I might tra(e) ne0t Dear& 1uso de might5 O fato $ais interessante nisso tudo * "ue cada u$a dessas senten.as aci$a ode$ ser ditas de acordo co$ o "ue a essoa rea)$ente dese=a co$unicar no $o$ento e$ "ue di/ isso& No +6 u$a re!ra :33Z a#so)uta ara indicar "uando usar u$ =eito ou outro& X$ )in!uista e !ra$aticista in!)%s escre(eu o se!uinte ao fa)ar so#re o futuro e$ in!)%s- Ao h nenhuma possibilidade de propormos uma regra simples! de -cil acessibilidade e abrangente .ue permita descrever as di-erenas entre as di-erentes maneiras de e'pressar o -uturo em ingl"s% Que$ escre(eu isso foi Mic+ae) LeCis no )i(ro ?&he En!)is+ Ber#E an e)1loration of structure an# meaningA 1LGP' Fo(e- :J4[5& Goda(ia' ao o#ser(a$os a )En!ua in!)esa sendo usada e$ situa.Ues reais conse!ui$os erce#er a)!u$as coisas interessantes& Quando o fa)ante 1a pessoa .ue e'pressa algo5 ossui e(id%ncias de a)!o (ai acontecer' +6 u$a tend%ncia de usar o ?be going to?& Boc% o)+a ara o c*u' nota nu(ens ne!ras e erce#e "ue (ai c+o(er' e)a ento di/- ?/t0s going to rain?& Ba$os $udar a situa.oM Di!a$os "ue (oc% o#ser(a u$ $uro est6 rac+ado' (oc% acredita "ue o estado de)e * $uito rui$ e "ue e$ #re(e e)e cair6& Ento' (oc% di/ ?this )all is going to -all soon?& Saseada e$ sua e0eri%ncia de (ida e das e(id%ncias o#ser(adas' (oc% co$unica a ideia usando ?be going to?< ois' o uso de ?be going toA en(o)(e u$a s*rie de e(id%ncias "ue o fa)ante ossui e assi$ o uti)i/a ara e0ressar o fato futuro& A!ora di!a$os "ue (oc% "ueira er!untar a)!o a a)!u*$? Qua) seria a $e)+or $aneira ossE(e)? Qua) das o.Ues a#ai0o * a correta? P+at ill Dou do to$orroC? 1uso de )ill5 P+at are Dou going to do to$orroC? 1uso de be going to5 P+at are Dou doing to$orroC? 1uso de present continuous5 Do onto de (ista est6tico da )En!ua 1regras gramaticais5 as tr%s senten.as esto corretas& Mas do onto de (ista do uso rea) da )En!ua' os estudiosos nota$ "ue a for$a $ais co$u$ente usada e)os fa)antes nati(os * ?Bhat are 7ou going to do tomorro)+A se!uida de erto or ?Bhat are 7ou doing tomorro)+?& Qua) a diferen.a de si!nificado entre as duas? Nen+u$aM Isso $es$oM No +6 nen+u$a diferen.a de si!nificado entre e)as& Ganto fa/ usar u$a co$o a outra& Ne$ adianta er!untar or "ueM Ne$ os )in!uistas e0)ica$M Mas' o "ue di/er das senten.as a#ai0o- P+at ill Dou do C+en Dou finis+ co))e!e? 1uso de )ill5 P+at are Dou going to do C+en Dou finis+ co))e!e? 1uso de be going to5 As duas esto corretas do onto de (istas das re!ras !ra$aticais& ;6 no onto de (ista do uso rea) e r6tico da )En!ua +6 diferen.as& As duas su!ere$ situa.Ues diferentes& Na ri$eira a essoa "ue fa)a est6 "uerendo discutir as ossE(eis ideias& Ba$os i$a!inar =untos& Quais so as suas (ontades' dese=os' inten.Ues? Ba)e di/er a"ui "ue a a)a(ra ?)illA ta$#*$ si!nifica ?vontade?' ?dese4o?& Lo!o' a er!unta co$ ?)illA assa a ideia de a)!o $ais i$a!in6rio& Por sua (e/' a er!unta co$ ?be going toA "uer sa#er "uais so os )anos da outra essoa' "ue co$ro$issos e)a =6 fir$ou co$ e)a $es$a ara "uando ter$inar a facu)dade& Ao fa/er a er!unta co$ ?be going toA a essoa "uer aenas o#ter infor$a.Ues& Essas o#ser(a.Ues feitas ao estudar$os a )En!ua sendo usada e$ conte0to reais so interessantes& O ro#)e$a * "ue ne$ todo $undo te$ acesso a essas infor$a.Ues& Ou $e)+or' e)as esto escritas e$ )i(ros de !ra$6tica' $as so )i(ros "ue rara$ente c+e!a$ ao >#)ico e$ !era) 1pro-essores e estudantes de ingl"s5& Para si$)ificar essas infor$a.Ues' n,s tenta$os ac+ar u$a ),!ica e$ a)!uns usos e dessa for$a si$)ific69)os& V nessa +ora "ue n,s costu$a$os edir \s essoas "ue i$a!ine$ u$a esca)a de 3Z a :33Z& Essa * a esca)a da certe/a de "ue a)!o acontecer6& Ou se=a' :3Z si!nifica "ue o e(ento ode 1talve5! .uem sabe! provavelmente5 acontecer' $as * tota)$ente incerto 1ou improvvel5 "ue aconte.a& Se o e(ento rece#er u$ nota de JKZ de certe/a' "uer di/er "ue te$ toda a c+ance 1possibilidade5 de acontecer& Por e0e$)o' no $%s "ue (e$ * ro(6(e) "ue (ia=e ara Se)*$ 1PA5& Ainda no * nada certoM F6 u$a ossi#i)idade re$ota de isto acontecer& Ga)(e/ aconte.aM No ten+o tanta certe/a assi$ aEM Deende de u$a s*rie de fatoresM De(ido a essa !rande incerte/a e d>(ida' eu co)oco este e(ento co$ o !rau de :KZ na esca)a& Por outro )ado' se$ana "ue (e$ eu ten+o certe/a a#so)uta "ue (ou ara So Pau)o 1SP5 14 tenho as passagens! 4 reservei o hotel! 4 agendei as reuniCes! etc%5& Min+a ida a So Pau)o 1SP5 =6 est6 suer certa& Esse e(ento rece#e o !rau de :33Z na esca)a& Co$o eu e0resso cada ideia e$ in!)%s? Mais ou $enos assi$- Pe))' I might tra(e) to Se)*$ ne0t $ont+& Pe are sti)) considerin! a feC t+in!s& So' CeTre not so sure Det& 1Dom! 6 bem provvel .ue eu via4e para Del6m m"s .ue vem% :inda estamos considerando algumas coisas% &nto! no temos tanta certe5a ainda%5 Pe))' ne0t CeeN I am tra(e)ing to So Pau)o& I2m +a(ing a cou)e of $eetin!s Cit+ so$e artners in t+ere& So' )etTs see C+at +aensM 1Dom! na semana .ue vem eu via4o para $o ,aulo% Eou ter umas reuniCes com alguns parceiros por l% &nto! vamos ver o .ue aconteceF5 De $odo $ais r6tico e co$reensE(e)' a)!uns autores di/e$ "ue "uanto $ais certe/a ti(er$os de "ue u$ e(ento acontecer6 usare$os o ?present continuousA ou o ?be going to?& Quanto $enor a certe/a' * ossE(e) usar$os o ?)ill?' o ?ma7A ou o ?might?& Diante dessas o#ser(a.Ues' a)!uns autores ento su!ere$ a se!uinte ta#e)a 1Gtil apenas para -ins pedagHgicos5- :33Z de certe/a usa$os o Present Continuous J3Z de certe/a usa$os o ?#e !oin! toA K3Z de certe/a usa$os o ?Ci))A 73Z de certe/a usa$os o ?$aDA :KZ de certe/a usa$os o ?$i!+tA E0e$)os- I2m tra(e)ing to Se)*$ ne0t Dear& 1Eia4o para Del6m ano .ue vem 8tenho certe5a disto95 I2m going to tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1Eou via4ar para Del6m no ano .ue vem 8estou me organi5ando para isto95 I t+inN I ill tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1:cho .ue vou via4ar para Del6m ano .ue vem 8apenas acho! no tenho certe5a ainda95 I ma! tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1,rovavelmente eu via4e para Del6m ano .ue vem 8h uma probabilidade meio .ue remota de eu via4ar! nada garantido! est mais para no do .ue para sim95 I might tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1( uma probabilidade muito remota de eu via4ar para Del6m no ano .ue vem 8o mais certo 6 .ue eu no via4e! depende de muitas coisas! eu acho meio impossvel! mas .uem sabe95 V issoM Esse * o "uerido futuro e$ in!)%s& C)aro "ue ode$ +a(er e0ce.Ues ou usos diferenciados& Por*$' co$ a dica dada aci$a (oc% ode tirar de )etra esse ta) de futuro e$ in!)%s& V s, o#ser(ar a )En!ua sendo usada' dei0ar de ficar er!untando o or"u% disso ou da"ui)o e raticar o $60i$o "ue uder e se$re "ue uderM Como a1ren#er as 1re1osi0Ies #a :?ngua Inglesa? Certa (e/ er!untei a u$ a$ericano so#re as reosi.Ues e$ in!)%s& Entrei e$ desesero ao ou(ir "ue e)e no era caa/ de $e e0)icar o uso de)as& Co$o assi$M? Se o cara * a$ericano' co$o * "ue e)e no sa#e $e e0)icar isto? Pense #e$M Boc% sa#e "uais so as re!ras ara usar$os as reosi.Ues e$ ortu!u%s?Boc% =6 arou ara ensar nistoM? Eu ta$#*$ noM Ne$ sei se +6 re!rasM Isto nos )e(a a conc)uir "ue1re1osi0Ies em inglHs tHm #e ser a1ren#i#as naturalmente& =6o h@ regras 3ue consigam e)1licar o uso #elas& No entanto' E$ a)!uns $o$entos * f6ci) sa#er "ue reosi.o usar- ?onA antes dos dias da se$ana O $unda7! Ionda7! >uesda7! etc< ?inA antes dos $eses O Januar7! Kebruar7! Iarch! :pril! etc< ?atA antes de +oras O L:0! 3:M0! 10:00! etc% Antes de continuar )endo sa#ia "ue (oc% ode arender $ais so#re as reosi.Ues )endo os se!uintes posts- Como a1ren#er as 1re1osi0Ies #a l?ngua inglesa JParte 2K + uso #as 1re1osi0Ies 2in, 2on e 2at 5ual a #iferen0a entre 2to e 2for Infe)i/$ente' na $aioria das (e/es * si$)es$ente i$ossE(e) tentar encontrar u$a ),!ica- e$ ortu!u%s di/e$os ?#e1en#er #eA< e$ in!)%s nada de di/er ?deend ofA' o correto * ?#e1en# onA< ?sonhar comA' ?#ream aboutA ou' deendendo do caso' ?#ream ofA& E$ outros casos n,s usa$os reosi.Ues e e)es no- ?estou com me#oA' ?Im afrai#A< ?gosto #eLA' ?I li$eLA Ou (ice (ersa' ?ouvirA' ?listen toA& E)es ainda costu$a$ usar reosi.Ues aenas ara dar certa e0ressi(idade no $odo de fa)ar& Ou se=a' no +6 nada de errado e$ ?come to m! +ouse some timeA 1venha minha casa um dia destes 5' or*$ ara ficar $ais natura) * $e)+or di/er ?come on over to m! houseA& Isto a !ente s, arende co$ o te$o' co$ a (ida' usando a )En!ua& No adianta "uerer decorarM Si$)es$ente' te$os de ou(ir e )er $uito& Boc% =a$ais encontrar6 todas as infor$a.Ues e$ u$ )i(roM A)!u$as reosi.Ues ode$ ser arendidas or $eio de certas re!ras e ecu)iaridades< entretanto' o idea) * "ue ao encontrar u$a reosi.o e$ u$ te0to (oc% (e=a co$o e)a est6 sendo usada& O#ser(e se +6 a)!o de esecia) no seu uso& Caso (oc% erce#a a)!o curioso e interessante' anote e$ seu caderno e rocure fa/er uso do "ue (oc% arendeu& X$ e0e$)o disto * o se!uinte- ?get on the busA e ?get in the ta)iA' ?entrar em um MnibusA e ?entrar em um t@)iA' resecti(a$ente& O#ser(e "ue co$ ]ni#us di/9se ?get onA< co$ t60i' ?get inA& Cada $eio de transorte e0i!e u$a reosi.o diferente- ?onA ou ?inA& V a isto "ue (oc% de(e restar aten.o& No adianta ficar "uerendo sa#er o or"u% de ser assi$ e no assado& O ne!,cio * co)ocar isto O a e'presso inteira! a combinao de palavras O na $e$,ria' usar e ronto& Arenda "ue * ?get on the busA e ?get in the ta)iA& 5ual a #iferen0a entre NtoO e NforO? ?Qual a diferena entre to e for?A * a er!unta "ue $ais ertur#a& Co$ certa fre"e%ncia sou e!o de surresa or esta er!untin+a fi)+a da $eM Se$re $e es"ui(ei de)a' $as acredito "ue a coisa c+e!ou a u$ onto "ue no te$ co$o escaarM Ento (ou resondera"ui de for$a #e$ si$)es- ? impossvel saber a diferena entre to e for; no eiste uma re!ra" uma forma de saber# $er!unte a um americano e ele dir a mesma coisa% &'s aprendemos a usar uma ou outra atravs das epress(es nas )uais elas aparecem&&m posts anteriores eu se$re fa)o isto- ?certas coisas vocH tem 3ue a1ren#er em conPuntoQ tentar encontrar uma lRgica #o 1or3uH #e um e n6o #o outro sR atrasa a sua vi#a e 1assa a sensa06o #e 3ue vocH nunca vai 1ra frente. +u sePa, ao encontrar 2to ou 2for em uma senten0a, vePa com 3ue 1alavra ou e)1ress6o ela foi usa#a e a1ren#a o conPunto?&A dica * a se!uinte- e!ue u$ caderno e no a)to de u$a 6!ina escre(a ?e'pressions )ith toA e e$ u$a outra 6!ina' ?e'pressions )ith -or?& Confor$e (oc% for estudando in!)%s' )endo te0tos' ou(indo a)!o' acostu$e9 se a re!istrar as e0ressUes "ue considerar interessante& No * ara anotar tudo o "ue (er e)a frenteM V s, a"ue)as "ue (oc% te$ certe/a "ue no diria da"ue)e =eito ou "ue so curiosas $es$o& So$' $as ro$eta "ue (oc% no (ai tentar ac+ar u$a diferen.a entre u$ e outro' oNM? S, ro$ete istoM Para ser(ir de inEcio dou a (oc% a)!u$as e0ressUes ara o seu $ini9dicion6rio ersona)i/ado de e0ressUes co$ ?forA ou ?to?& G+is is (erD im1ortant to $e& 1(e=a "ue no se di/ Rimportant -orR' e)es usa$ RtoT e ronto' fi$ de ao' aca#ou' onto fina)< "uerer sa#er o or"u% de ser RtoT e no RforT * erda de te$oM5 I gave a !ift to +er&1e$ in!)%s (oc% !ive alguma coisa to algu6m< nada de di/er / gave a gi-t -or her< * RtoT e fi$ de ao< arenda a co$#ina.o de a)a(ras R!ive al!o to al!umR5 ItTs #ifficult for $e& 1co$ Rdi--icultR use se$re RforT e no RtoR< or "u%? Sei )6M5 ItTs not normal for t+e s+os to #e c)osed& 1co$ RnormalR use R-orR e no RtoR5 S+eT)) leave a message for $e& 1Rleave a message -orR e no Rleave a message toR5 I sent an e9$ai) to $D friend& 1voc" send algo to algu6m5 &heres no nee# for me to ait& 1co$ a e0resso Rtheres no nee#R use se$re o2for com uma 1essoa e o 2to com um verbo O outro e0e$)o- theres no nee# for !ou to come here5 A id*ia "ue eu "uero assar a"ui * a $es$in+a "ue dou no meu livro- comece a ver o to#o e n6o a1enas a 1arte& Ou se=a' ao )er u$ te0to e se dearar co$ o RtoT ou o RforT (e=a as a)a(ras "ue esto or erto e decida se a e0resso 1a combinao de palavras5 * interessante e (a)e a ena ser anotada& Se a resosta for si$' fa.a istoM Anote a co$#ina.o e anote ta$#*$ a senten.a onde a (iu& Garanto "ue assi$ (oc% (ai co$e.ar a (er "ue no +6 u$a re!ra !ra$atica) "ue e0)i"ue a diferen.a entre u$ e outroM S, o uso 1usa!e5 * "ue$ ser6 caa/ de nos di/er "ua) * e "ua) no * e$ deter$inado $o$entoM Pre1osi0Ies In, +n, /t Btem1oD Boc% certa$ente est6 a"ui or estar atr6s de arender a)!o a reseito do trio inferna) de reosi.Ues in on at' no * $es$o? Ento ara#*nsM Boc% aca#a de c+e!ar no )u!ar certo& Mas' antes sai#a "ue a#ai0o esto aenas os usos dessas tr%s reosi.Ues re)acionadas a e0ressUes de te$o& Para )er a reseito das tr%s co$ refer%ncia a )u!ares )eia a dica ?Pre1osi0Ies In, +n, /t BlugaresD?& Ge$ ta$#*$ u$a dica co$ ati(idades ara raticar o uso dessas a)a(rin+as- ?/tivi#a#e com In, +n e /t?& ProntoM A!ora si$M Ba$os arender a usar IN ON AG co$ e0ressUes de te$o& I= 9 use essa reosi.o- 0SD Para se referir aos meses- in ;anuarD' in Fe#ruarD' in Marc+' in Ari)' in MaD' in;une' in ;u)D@ Se (oc% ti(er "ue di/er ?em 4aneiro?' ento di!a ?in Januar7?& 1Nica e'tra: os meses em ingl"s so sempre escritos com a inicial maiGscula%5 02D Para se referir a anos- in :JJK' in :JJ4' in 2334' in :K33' in :^72@ Se ti(er "ue di/er "ue (oc% nasceu e$ :JJ^ di!a ?/ )as born in *++,%? 0"D Para se refere Ts esta0Ies #o anoE in 1t+e5 su$$er' in 1t+e5 fa))' in 1t+e5 Cinter'in 1t+e5 srin! Hno vero! no outono! no inverno! na primaveraI 0UD Com as e)1ressIes a seguir- in t+e $ornin! Hna! pela! de manhI' in t+e afternoon Hna! pela! de tardeI e in t+e e(enin! Hna! pela! de noitinhaOtardinhaI += 9 use essa reosi.o- 0SD Para se referir aos #ias #a semana- on MondaD' on GuesdaD' onPednesdaD' on G+ursdaD' on FridaD' onSaturdaD' on SundaD& Caso (oc% ten+a de di/er ?na se!unda de $an+A di!a ?on MondaD $ornin!A< se a ideia for a de di/er ?na ter.a \ tardeA' di!a ?on GuesdaD e(enin!A< =6 ara di/er ?na se0ta \ noiteA' use ?on FridaD e(enin!A ou ?on FridaD ni!+tA& 1Nica e'tra: os dias da semana tamb6m so sempre escritos com iniciais maiGsculas em ingl"s%5 02D Para se referir a #atas- on Marc+ 22' on Fe#ruarD 3:' on Dece$#er :K& O#ser(e "ue neste caso esta$os usando o $%s e o dia& Portanto' ara di/er ?e$ : de $ar.oA' di!a ?on Marc+ :stA 1on Iarch the -irst5< no caso de di/er ?no dia :K de a#ri)A' di!a ?onAri) :Kt+A 1on :pril the -i-teenth5& 0"D Com a e)1ress6o ?m! birth#a!?- ?absolutel7 nothing happened on m- birthda-A 1nadinha de nada aconteceu no meu aniversrio5< Aobod7 )anted to part7 )ith ,arison her birthda- 1ningu6m .uis -esta4ar com a ,aris no dia do aniversrio dela5& 0UD Com #ias es1ec?ficos- ?on NeC LearsTs DaDA 1no dia de :no Aovo5' ?onG+anNs!i(in! DaDA 1no Nia de :o de Praas5' ?on C+rist$as DaDA 1no Nia de Aatal5& /& 9 use essa reosi.o- 0SD Para se referirVse a horas- at 2 oTc)ocN 1.s duas horas5' at 7-73 1.s :05' at :2-^K 1.s 12:M35 02D Com as seguintes 1alavras- at mi##a! 1ao meio-dia5' at noon 1ao meio-dia5' at lunchtime 1na hora do almoo5' at night 1 noite5' at mi#night 1 meia-noite5 0"D Com o nome #e #atas es1eciais- at Christmas Hno natalI' at .aster Hna pscoaI'at Carnival Hno carnavalI' at =e (ear Hno ano novo - primeiro de 4aneiroI A )ista oderia at* continuar $as ac+o "ue at* aE (oc% =6 oder6 e(itar a)!uns erros $uito si$)es e de$ontrar u$ ouco $ais de con+eci$ento no uso destas reosi.Ues' no * $es$o? See Dou to$orroC' taNe careM Oos' es"ueci de di/er "ue os a$ericanos di/e$ ?on the ee$en#?' en"uanto "ue os #ritWnicos di/e$ ?at the ee$en#?& N,s #ra/ucas di/e$os aenas ?no -im de semana?& CONDIGIONALS X$a er!unta "ue co$e.ou a aarecer or a"ui de uns te$os ara c6 * so#re os taisQonditionals' ta$#*$ con+ecidos co$o i--clauses& Grata9se de u$ assunto co$)e0o ara $uito& A)!uns autores considera$ isso to co$)e0o "ue afir$ar "ue estudantes de in!)%s s, de(e$ se reocuar co$ isso "uando esto e$ nE(eis $ais a)to do arendi/ado& Eu discordo )ena$ente disso& Acredito "ue (oc% ode si$ arender so#reQonditionals a "ua)"uer$o$ento& Para isso * s, dei0ar a"ue)e $onte de re!ras $a)ucas de )ado e arender a usar a ?estrutura?& Assi$ sendo' nesse post (oc% (ai arender so#re a for$a $ais co$u$ dos taisQonditionals& Deois' e$ outros posts' a !ente )ida co$ os de$ais& Para co$e.ar (e=a as senten.as a#ai0o- Se (oc% 3uiser' eu vou co$ (oc%& Se (oc% falar a)!o ara e)a' a gente vai #iAer "ue * $entira& Se e)e estu#ar' ele vai 1assar& Se (oc% no sair' eu vou chamar a o)Ecia& Godas essas senten.as aci$a so consideradas e0e$)os de Qonditionals e$ ortu!u%s& Be=a co$o e)as todas e0ressa$ u$a condi.o& Ou se=a' a condi.o * a se!uinte- se -ato : acontecer! -ato D tamb6m acontecer& Co$o esses tios de senten.as e0ressa$ a ideia de condi.Ues * natura) "ue se=a$ con+ecidas e$ in!)%s co$o Qonditionals& E$ ortu!u%s tudo #e$& Afina)' (oc% fa)a ortu!u%s' no * $es$o? O ne!,cio * di/er isso aE e$ in!)%s& A er!unta ento *- co$o fa/? A resosta * si$)es- e$ in!)%s #asta tradu/ir as senten.as ara o in!)%s e onto fina)& Be=a- If Dou ant, I2ll go Cit+ Dou& If Dou tell +er anDt+in!, Ce2ll sa! itTs a )ie& If +e stu#ies, +e2s going to 1ass& If Dou #ont leave, I2m going to call t+e o)ice& Eu dei0ei u$as artes e$ ne!rito ara $ostrar a (oc% co$o a coisa funciona e$ ortu!u%s e e$ in!)%s& Fi/ isso ara satisfa/er o essoa) "ue adora >ram@tica =ormativa& Note "ue e$ in!)%s' nesse caso' usa$os a a)a(ra Ri-R HseI e deois de)a u$ (er#o no Sim1le Present& Lo!o deois' foi co)ocado u$a (Er!u)a H,I e na se"u%ncia a outra senten.a no futuro Hill ou going toI& Quando te$os esse tio de se"u%ncia Hi- R present" )ill ou going toIdi/e$os "ue esta$os diante do ri$eiro tio de Conditiona)s& Be=a $ais a)!uns e0e$)os- /f / have time! /ll visit grandma% H0e eu tiver tempo! vou visitar a vovH%I /f )e dont hurr-! )ell be late -or )or1% H0e a gente no se apressar! vamos che!ar atrasado ao trabalho%I /f it rains! )ere !oin! to sta- home% H0e chover! a gente vai ficar em casa%I /f the7 invite me! /ll !o to their part7% H0e eles me chamarem! eu vou pra -esta deles%I Esse caso "ue (oc% aca#ou de arender * o "ue c+a$a$ e$ in!)%s de First Con#itional& E)e * con+ecido co$o Kirst HprimeiroI or"ue * o $ais si$)es e $ais co$u$& F6 ainda outros tios' $as ara no co$)icar (a$os fa)ar de)es e$ outrosposts& Por +o=e * s,& Ne)a fa)ei so#re o tio $ais si$)es dos taisconditionals' ta$#*$ con+ecidos co$o i--clauses' "ue * o Kirst Qonditional& Fo=e a dica * so#re o se!undo caso-$econd Qonditional&Note nos e0e$)os "ue isso no * nen+u$ #ic+o de sete ca#e.as& Note ta$#*$ "ue * tudo u$a "uesto erce#er "ue e$ ortu!u%s n,s fa)a$os do $es$o =eito& Ou se=a' * tudo u$a "uesto de co$arar as coisas& Be=a os e0e$)os a#ai0o e$ ortu!u%s e reste aten.o nas a)a(ras e$ ne!rito- Se (oc% estu#asse, (oc% 1assaria de ano& Se eu soubesse a)!o a reseito, eu te contaria& Se n,s tiv4ssemos din+eiro, n,s te em1restar?amos& Se e)es 3uisessem a sua oinio, e)es 1e#iriam& Se eu fosse (oc%' eu falaria co$ e)es& Be=a "ue na senten.a antes da (Er!u)a te$os a a)a(ra RseR' e0ressando u$a condi.o' +i,tese' etc& Note "ue o (er#o e$ ne!rito' )o!o a,s o RseR' ta$#*$ $ostra "ue +6 u$a +i,tese' condi.o' ossi#i)idade en(o)(ida& E$ ortu!u%s n,s di/e$os "ue o (er#o aE est6 no su#=unti(o& Enfi$' no es"uente a ca#e.a co$ essas coisas t*cnicas de$ais& Aenas o#ser(e e entenda "ue * assi$ "ue fa)a$os e$ ortu!u%s "uando "uere$os e0ressar u$a ossi#i)idade' +i,tese' condi.o' etc& E$ in!)%s' n,s fa/e$os isso usando a a)a(ra RifR HS seI e o (er#o de(er6 ser escrito no Past Sim1le& Be=a- If Dou studied@ H$e voc" estudasse%%%I If I $ne@ H$e eu soubesse%%%I If Ce ha#@ H$e nHs tiv6ssemos%%%I If t+eD ante#@ H$e eles .uisessem%%%I If I ere@ H$e eu -osse%%%I O )eia $ais so#re esse uso do (er#o RbeR a3ui& A!ora )eia no(a$ente os e0e$)os e$ ortu!u%s aci$a& Note "ue nas senten.as a,s a (Er!u)a n,s usa$os o (er#o assi$- passaria' contaria' emprestaramos'pediriam' etc& Os (er#os ter$ina$ co$ a for$a- 9ia' 9amos' 9iam' etc& Esse fina) de (er#o ai e$ in!)%s * reresentado e)a a)a(ra Hmodal verbI RwouldR& Ou se=a' ara di/er Reu contariaR e$ in!)%s' #asta di/er R/ )ould tellR& Caso (oc% "ueira di/er Re)a cantariaT' e$ in!)%s ser6 Rshe )ould singR& Lo!o a se!unda arte das senten.as aci$a fica$ assi$- Dou oul# 1ass Hvoc" passariaI ou a for$a a#re(iada ?Dou2# 1ass? I oul# tell Dou Heu te contariaI ou a for$a a#re(iada ?I2# tell? Ce oul# len# it to Dou HnHs te emprestaramosI ou a for$a a#re(iada ?Ce2# len#? t+eD oul# as$ Heles pediriamI ou a for$a a#re(iada ?t+eD2# as$? A!ora * s, =untar todas as senten.as da se!uinte for$a- If Dou studied' Dou Cou)d ass& If I NneC so$et+in! a#out it' I Cou)d te)) Dou& If Ce +ad anD $oneD' Ce Cou)d )end it to Dou& If t+eD Canted Dour oinion' t+eD Cou)d asN& E isso aE * o "ue c+a$a$os tecnica$ente de $econd Qonditional na !ra$6tica da )En!ua in!)esa& Se (oc% o#ser(ar #e$' notar6 "ue no se trata de u$ $onstro co$o $uita !ente i$a!ina& Se ti(er dificu)dades e$ entender' re)eia a dica no(a$ente& Ge$os atr6s escre(i so#re os tais Conditiona)s e$ in!)%s& Caso (oc% no ten+a )ido' ou ainda no fa.a ideia do "ue * isso' reco$endo "ue )eia as dicas RDica de Gra$6tica- First Conditiona)R e RDica de Gra$6tica- Second Conditiona)R& Fo=e (ou fa)ar so#re o G+ird Conditiona)' "ue esta(a fa)tando ara .uase co$)etar a s*rie&Ba)e )e$#rar "ue no sou $uito f de re!ras !ra$aticais e coisas do tio& Estudos na 6rea de Second Lan!ua!e Ac"uisition $ostra$ "ue estudantes arende$ $uito $ais r6ido e de $odo $uito $ais eficiente "uando no so aresentados a e)es os tecnicis$os da !ra$6tica& Ou se=a' a $e)+or for$a de arender a)!o co$o os Conditiona)s e$ in!)%s * atra(*s daGra$6tica de Xso 1o 4eito como os -alantes nativos realmente aprendem ao longo da vida5& Dito isso (a$os ao G+ird Conditiona)& Por*$' ara "ue tudo fi"ue $uito $ais c)aro e' ortanto' f6ci) de entender (e=a as senten.as a#ai0o- 1% $e voc" tivesse me -alado! eu teria -eito alguma coisa% 2% $e eu tivesse estudado um pouco mais! eu no teria levado bomba% % $e a gente tivesse economi5ado dinheiro! a gente teria comprado um computador novo% M% $e ela tivesse me visto! ela teria tido um ata.ue de raiva% Antes de ensar e$ di/er isso e$ in!)%s' ense u$ ouco e$ ortu!u%s& E$ "ue $o$ento 1situao5 (oc% diria u$a dessas senten.as? Os fatos $encionados acontecera$ ou a essoa est6 aenas i$a!inando? Na senten.a 2' (oc% estudou ou no? Qua) foi a conse"u%ncia 1o resu)tado5? Enfi$' ense u$ ouco so#re as circunstWncias "ue )e(ara$ cada essoa a di/er as senten.as aci$a&Se (oc% )e(ou e$ conta as er!untas aci$a' sai#a "ue ficar6 $ais f6ci) co$reender o uso do ta) G+ird Conditiona) e$ in!)%s& Pois' de $odo #e$ #6sico' a constru.o das senten.as aci$a e$ in!)%s * $uito arecida co$ o ortu!u%s& Gudo o "ue (oc% recisa fa/er * tradu/ir as senten.as& Be=a- /- 7ou had told me! / )ould have done something% /- / had studied a bit harder! / )ouldn0t have -lun1ed% /- )e had saved some mone7! )e )ould have bought a ne) computer% /- she had seen me! she )ould have had a -it% Se (oc% co$arar as senten.as e$ ortu!u%s co$ suas e"ui(a)%ncias e$ in!)%s' (oc% )o!o notar6 "ue e)as so ratica$ente id%nticas e$ estrutura& Gudo o "ue (oc% recisa * )e$#rar do se!uinte- :& RhadR * a a)a(ra "ue si!nifica RtivesseR' Rtiv6ssemosR e RtivessemR nesse caso& Pode$os ainda di/er Rhad notR ou Rhadn0tR ara Rno tivesseR' Rno tiv6ssemosR e Rno tivessemR< 2& R)ould haveR' ou \s (e/es R)ould0veR' e"ui(a)e a RteriaR' RteramosR' RteriamR< 7& a a)a(ra 1verbo5 "ue for usado a,s RhadR e R)ould haveR de(e estar no past participle 1sai#a $ais so#re o ast artici)e )endo a dica RT .ue 6 o past participle+R5 Le$#rando9se dessas tr%s coisas' (oc% arender6 de $odo $uito $ais natura) o>hird Qonditional& Se$ contar "ue ser6 caa/ de )e$#rar a reseito de)es $es$o se$ sa#er toda a teoria !ra$atica) 1Pramtica Aormativa5 "ue en(o)(e esse asecto da )En!ua in!)esa& Boc% ainda te$ u$ te$in+o? Ento "ue ta) tradu/ir as senten.as a#ai0o ara o in!)%s? Xti)i/e a 6rea de co$ent6rios ara dei0ar suas resostas' oN? :& Se eu no ti(esse fa)ado co$ (oc%' no teria feito desse =eito& 2& Se e)e no ti(esse ido co$i!o' eu teria #ri!ado co$ todo $undo& 7& Se n,s ti(*sse$os tido $ais te$o' n,s terEa$os feito a)!o $e)+or& ^& Se e)es ti(esse$ feito a coisa certa' e)es no teria$ "ue !astar din+eiro a!ora& K& Se eu ti(esse ido )6' e)as teria$ sa#ido& Fo=e "uero $ostrar a (oc% co$o for$ar as ta! )uestions& A ),!ica co$o foi dito no ost anterior * a $es$a da )En!ua ortu!uesa& Ou se=a' caso a senten.a inicia) se=a afir$ati(a ata! )uestionser6 ne!ati(a e(ice (ersa& Para entender $e)+or * s, )er o ost de onte$&A for$a.o das ta! )uestionsse!ue esta ),!ica e ta$#*$ a do (er#o usado na ri$eira senten.a& Be=a os e0e$)os- Lou are Sra/i)ian' arent Dou? Lou arent Sra/i)ian' are Dou? Fe ill tra(e) ne0t CeeN' ont +e? Fe ont tra(e) ne0t CeeN' ill +e? G+eD shoul# staD +ere' shoul#nt t+eD? G+eD shoul#nt staD +ere' shoul# t+eD? Lou oul# +e)' oul#nt Dou? Lou oul#nt +e)' oul# Dou? S+e can sCi$' cant s+e? S+e cant sCi$' can s+e? Lou2# #etter sto noC' ha#nt Dou? Para "ue$ !osta de $uita !ra$6tica #asta sa#er "ue co$ (er#os au0i)iares Hare! is! have! has! )ill! )ould! can! could! etcI este ser6 o $odo de fa/er as ta! )uestions& Caso estes (er#os no aarecera$ na senten.a rincia) ento ser_a u$ ouco diferente& Be=a' Lou stu#! En!)is+' #ont Dou? Lou #ont studD En!)is+' #o Dou? Fe s1ea$s Ger$an' #oesnt +e? Fe #oesnt seaN Ger$an' #oes +e? G+eD ent to t+e artD' #i#nt t+eD? G+eD #i#nt !o to t+e artD' #i# t+eD? Note "ue "uando ti(er$os u$ (er#o rincia) (oc% ter6 de usa RdoR' RdoesR ou RdidR deendendo da essoa H?do? ou ?does?I ou do te$o (er#a) Hpresente: ?do? ou ?does?U passado: ?did?I& Para se acostu$ar co$ isto tudo no #asta sair decorando tudo& O se!redo * ir co$ ca)$a e ter aci%ncia& Co$ o te$o isto se tornar6 $ais c)aro do "ue (oc% ossa i$a!inar& Ba)e di/er ta$#*$ "ue +6 e0ce.Ues ara isto tudo& Ou se=a' +6 caso eseciais& E0ce.Ues- LetTs ````s+a)) Ce? DonTt do ````` Pi)) Dou? IT$ !ood ```arenTt I? I=&.;P;.&/WX+ 9. &.Y&+S 1/$0 2& 3456/&7 4&78/09 :23 ;35</8/5&0 $anta Qru5 do $ul - Vicardo $chWt5 :tuali5ado em de 4ulho de 2003 LEn!ua * funda$enta)$ente u$ fen]$eno ora)& V ortanto indisens6(e) desen(o)(er u$a certa fa$i)iaridade co$ o idio$a fa)ado' e $ais esecifica$ente' co$ a sua ron>ncia' antes de se rocurar do$inar o idio$a escrito& X>he principle 8speech be-ore )riting9 applies even )hen the goal is onl7 to read# 1Lado' :J[^' & K35& A in(erso desta se"a%ncia ode causar (Ecios de ron>ncia resu)tantes da incorreta interreta.o fon*tica das )etras& Princia)$ente no caso do arendi/ado de in!)%s' onde a corre)a.o entre ron>ncia e orto!rafia * e0tre$a$ente irre!u)ar e a interreta.o ora) da orto!rafia $uito diferente do ortu!u%s 1(e=a contrastes de ron>ncia5' e cu=a orto!rafia se caracteri/a ta$#*$ e)a aus%ncia tota) de indicadores de sE)a#a t]nica' torna9se necess6rio riori/ar e anteciar o arendi/ado ora)& Satisfeita esta condi.o ou no' o e0ercEcio de )eitura e$ in!)%s de(e iniciar a artir de te0tos co$ (oca#u)6rio redu/ido' de refer%ncia co$ uso $oderado de e0ressUes idio$6ticas' re!iona)is$os' e a)a(ras bdifEceisb 1de rara ocorr%ncia5& Pro0i$idade ao nE(e) de con+eci$ento do a)uno * ois u$a condi.o i$ortante& Outro asecto' ta$#*$ i$ortante' * o !rau de atrati(idade do te0to& O assunto' se ossE(e)' de(e ser de a)to interesse ara o )eitor& No * reco$end6(e) o uso constante do dicion6rio' e este' "uando usado' de(e de refer%ncia ser in!)%s 9 in!)%s& A aten.o de(e concentrar9se na id*ia centra)' $es$o "ue deta)+es se erca$' e o a)uno de(e e(itar a r6tica da tradu.o& O )eitor de(e +a#ituar9se a #uscar identificar se$re e$ ri$eiro )u!ar os e)e$entos essenciais da ora.o' ou se=a' su=eito' (er#o e co$)e$ento& A $aior dificu)dade ne$ se$re * entender o si!nificado das a)a(ras' $as sua fun.o !ra$atica) e conse"aente$ente a estrutura da frase& O !rau de dificu)dade dos te0tos de(e a(an.ar !radati(a$ente' e o a)uno de(e rocurar fa/er da )eitura u$ +6#ito fre"aente e er$anente& *# :ind the main elements of the sentence= subject and verb# <,rocure identi-icar os elementos essenciais da orao - o su4eito e o verbo%= O ortu!u%s se caracteri/a or u$a certa f)e0i#i)idade co$ re)a.o ao su=eito& E0iste$ as fi!uras !ra$aticais do su=eito ocu)to' indeter$inado e ine0istente' ara =ustificar a aus%ncia do su=eito& Mes$o "uando no ausente' o su=eito fre"aente$ente aarece deois do (er#o' e \s (e/es at* no fi$ da frase 1e0- Tntem apareceu um vendedor l no escritHrio=& O in!)%s * $ais rE!ido- ratica$ente no e0iste$ frases se$ su=eito e e)e aarece se$re antes do (er#o e$ frases afir$ati(as e ne!ati(as& O su=eito * se$re u$ no$e r,rio 1e0- ,aul is m7 -riend=' u$ rono$e 1e0-(e?s m7 -riend= ou u$ su#stanti(o 1e0- >he house is big=& Pode9se di/er "ue o ensa$ento e$ in!)%s se estrutura a artir do su=eito< e$ se!uida (%$ o (er#o' o co$)e$ento' e os ad=untos ad(er#iais& Para u$a #oa interreta.o de te0tos e$ in!)%s' no adianta recon+ecer o (oca#u)6rio aenas< * reciso co$reender a estrutura' e ara isso * de funda$enta) i$ortWncia a identifica.o do (er#o e do su=eito& ># 6ont stumble on noun strin!s= read bac?wards# <Ao se atrapalhe com os substantivos em cadeia% Yeia-os de trs para -rente%= A orde$ nor$a) e$ ortu!u%s * su#stanti(o O ad=eti(o 1e0- casa grande=' en"uanto "ue e$ in!)%s * o in(erso 1e0- big house=% A)*$ disto' "ua)"uer su#stanti(o e$ in!)%s * otencia)$ente ta$#*$ u$ ad=eti(o' odendo ser usado co$o ta)& 1E0- bric1 house c casa de ti=o)os < vocabular7 comprehension test c teste de co$reenso de (oca#u)6rio5& Se$re "ue o a)uno se defrontar co$ u$ aarente con=unto de su#stanti(os enfi)eirados' de(e )%9)os de tr6s ara diante interca)ando a reosi.o b#eb& @# ;e careful with the suffi ###in!# <Quidado com o su-i'o ###in!%= O a)uno rinciiante tende a interretar o sufi0o ###in! unica$ente co$o !er>ndio' "uando na $aioria das (e/es e)e aarece co$o for$a su#stanti(ada de (er#o ou ainda co$o ad=eti(o& Se a a)a(ra ter$inada e$ ###in!for u$ su#stanti(o' oder6 fi!urar na frase co$o su=eito' en"uanto "ue se for u$ (er#o no !er>ndio' =a$ais oder6 ser interretado co$o su=eito ne$ co$o co$)e$ento& Este * u$ deta)+e "ue $uito fre"aente$ente co$ro$ete seria$ente o entendi$ento& gerund Z &': Be are plannin! to %%% Bhat are 7ou doin!+ ###in! noun Z &': (e li1es -ishin! and campin!! and hates accountin!% >his apartment buildin! is ne)% ad4ective Z &': >his is interestin! and e'citin! to me% >hat )as a -rightenin! e'plosion% ,# 7et familiar with suffies# <Kamiliari5e-se com os principais su-i'os%= A uti)idade de se con+ecer os rinciais sufi0os e suas resecti(as re!ras de for$a.o de a)a(ras' do onto de (ista da"ue)e "ue est6 desen(o)(endo fa$i)iaridade co$ in!)%s' est6 no fato de "ue este con+eci$ento er$ite a identifica.o da ro(6(e) cate!oria !ra$atica) $es$o "uando no se con+ece a a)a(ra no seu si!nificado' o "ue * de !rande uti)idade na interreta.o de te0tos& Be=a$ as re!ras de for$a.o de a)a(ras a#ai0o e seus resecti(os sufi0os' co$ a)!uns e0e$)os- SUZS&/=&I7+ [ ###ful \ /9].&I7+ 1si!nificando -ull o- *! having *5 SUZS&/=&I7+ [ ###less \ /9].&I7+ 1si!nificando )ithout *5 SXSSGANGIBO ###ful AD;EGIBO ###less AD;EGIBO care <cuidado= +ar$ <dano! pre4u5o= +oe <esperana= $eanin! <signi-icado= ain <dor= oCer <pot"ncia= use <uso= carefu) <cuidadoso= +ar$fu) <pre4udicial= +oefu) <esperanoso= $eanin!fu) <signi-icativo= ainfu) <doloroso= oCerfu) <potente= usefu) <Gtil= care)ess <descuidado= +ar$)ess <inHcuo! ino-ensivo= +oe)ess <.ue no tem esperana= $eanin!)ess <sem sentido= ain)ess <indolor= oCer)ess <impotente= use)ess <inGtil= #eautD <bele5a= sNi)) <habilidade= Conder <maravilha= #eautifu) <belo! bonito= sNi))fu) <habilidoso= Conderfu) <maravilhoso= 9 9 9 end <-im= +o$e <casa= seec+ <-ala= stain <mancha= to <topo= Cire <arame! -io= Cort+ <valor= 9 9 9 9 9 9 9 end)ess <interminvel= +o$e)ess <sem-teto= seec+)ess <sem -ala= stain)ess <sem mancha! ino'idvel= to)ess <sem a parte de cima= Cire)ess <sem -io= Cort+)ess <.ue no vale nada= SUZS&/=&I7+ [ Ahood \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1sufi0o de #ai0a roduti(idade si!nificando o estado de ser5& F6 cerca de $i) anos atr6s' no erEodo con+ecido co$o O)d En!)is+' hood era u$a a)a(ra indeendente' co$ u$ si!nificado a$)o' re)acionado \ essoa' sua ersona)idade' se0o' nE(e) socia)' condi.o& A a)a(ra ocorria e$ con=unto co$ outros su#stanti(os ara osterior$ente' co$ o assar dos s*cu)os' se transfor$ar nu$ sufi0o& SXSSGANGIBO CONGdBEL Ahood SXSSGANGIBO ASSGRAGO adu)t <adulto= #rot+er <irmo= c+i)d <criana= fat+er <pai= $ot+er <me= adu)t+ood <maturidade= #rot+er+ood <-raternidade= c+i)d+ood <in-[ncia= fat+er+ood <paternidade= $ot+er+ood <maternidade= nei!+#or <vi5inho= nei!+#or+ood <vi5inhana= SUZS&/=&I7+ [ Aship \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1sufi0o de #ai0a roduti(idade si!nificando o estado de ser5& A ori!e$ do sufi0o \ship * u$a +ist,ria se$e)+ante \ do sufi0o \hood& Grata(a9se de u$a a)a(ra indeendente na *oca do O)d En!)is+' re)acionada a shape e "ue tin+a o si!nificado de criar! nomear& Ao )on!o dos s*cu)os a!)utinou9se co$ o su#stanti(o a "ue se referia ad"uirindo o sentido de estado ou condi.o de ser ta) coisa& SXSSGANGIBO CONGdBEL Aship SXSSGANGIBO ASSGRAGO citi/en <cidado= dea)er <negociante! revendedor= dictator <ditador= friend <amigo= )eader <lder= $e$#er <sHcio! membro de um clube= oCner <proprietrio= artner <sHcio! companheiro= re)ation <relao= citi/ens+i <cidadania= dea)ers+i <revenda= dictators+i <ditadura= friends+i <ami5ade= )eaders+i <liderana= $e$#ers+i <.ualidade de .uem 6 sHcio= oCners+i <posse! propriedade= artners+i <sociedade comercial= re)ations+i <relacionamento= /9].&I7+ [ Aness \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1si!nificando o estado' a "ua)idade de5& AD;EGIBO Aness SXSSGANGIBO ASSGRAGO darN <escuro= +aD <-eli5= Nind <gentil= o)ite <bem-educado= se)fis+ <egosta= soft <macio! suave= t+icN <grosso! espesso= usefu) <Gtil= CeaN <-raco= Dout+fu) <com aspecto de 4ovem= darNness <escurido= +ainess <-elicidade= Nindness <gentile5a= o)iteness <boa educao= se)fis+ness <egosmo= softness <macie5! suavidade= t+icNness <espessura= usefu)ness <utilidade= CeaNness <-ra.ue5a= Dout+fu)ness <caracterstica de .uem 6 4ovem= /9].&I7+ [ Ait- \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1si!nificando o $es$o "ue o anterior- o estado' a "ua)idade de< e"ui(a)ente ao sufi0o %%%idade do ortu!u%s5& X$a (e/ "ue a ori!e$ deste sufi0o * o )ati$' as a)a(ras a "ue se a)ica so na !rande $aioria de ori!e$ )atina' $ostrando u$a !rande se$e)+an.a co$ o ortu!u%s& AD;EGIBO Ait- SXSSGANGIBO ASSGRAGO a#)e <apto! .ue tem condiCes de= acti(e <ativo= a(ai)a#)e <disponvel= co$)e0 <comple'o= f)e0i#)e <-le'vel= !enerous <generoso= +u$id <Gmido= ersona) <pessoal= ossi#)e <possvel= ro#a#)e <provvel= roducti(e <produtivo= resonsi#)e <responsvel= sincere <sincero= a#i)itD <habilidade! capacidade= acti(itD <atividade= a(ai)a#i)itD <disponibilidade= co$)e0itD <comple'idade= f)e0i#i)itD <-le'ibilidade= !enerositD <generosidade= +u$iditD <umidade= ersona)itD <personalidade= ossi#i)itD <possibilidade= ro#a#i)itD <probabilidade= roducti(itD <produtividade= resonsi#i)itD <responsabilidade= sinceritD <sinceridade= 7.;Z+ [ Ation BAsionC \ SUZS&/=&I7+ 1sufi0o de a)ta roduti(idade si!nificando o estado' a a.o ou a institui.o< e"ui(a)ente ao sufi0o %%%o do ortu!u%s5& A ori!e$ deste sufi0o * o )ati$& Portanto' as a)a(ras a "ue se a)ica so na !rande $aioria de ori!e$ )atina' $ostrando u$a !rande se$e)+an.a e e"ui(a)%ncia co$ o ortu!u%s& BERSO ###tion SXSSGANGIBO acco$$odate <acomodar= ac"uire <ad.uirir= act <atuar! agir= ad$inister <administrar= attend <participar de= acco$$odation <acomodao= ac"uisition <a.uisio! assimilao= action <ao= ad$inistration <administrao= attention <ateno= cance) <cancelar= co))ect <coletar! colecionar= co$$unicate <comunicar= co$ose <compor= co$re+end <compreender= confir$ <con-irmar= connect <conectar= consider <considerar= construct <construir= contri#ute <contribuir= con(erse <conversar= cooerate <cooperar= correct <corrigir= corrut <corromper= create <criar= cance))ation <cancelamento= co))ection <coleta! coleo= co$$unication <comunicao= co$osition <composio= co$re+ension <compreenso= confir$ation <con-irmao= connection <cone'o= consideration <considerao= construction <construo= contri#ution <contribuio= con(ersation <conversao= cooeration <cooperao= correction <correo= corrution <corrupo= creation <criao= define <de-inir= de$onstrate <demonstrar= deort <deportar= descri#e <descrever= direct <direcionar= discuss <discutir= distri#ute <distribuir= definition <de-inio= de$onstration <demonstrao= deortation <deportao= descrition <descrio= direction <direo= discussion <discusso= distri#ution <distribuio= educate <educar! instruir= e)ect <eleger= e(a)uate <avaliar= e0a!!erate <e'agerar= e0a$ine <e'aminar= e0cet <e'cluir! -a5er e'ceo= e0)ain <e'plicar= e0)ode <e'plodir= e0ress <e'pressar= e0tend <e'tender! prorrogar= education <educao! instruo= e)ection <eleio= e(a)uation <avaliao= e0a!!eration <e'agero= e0a$ination <e'ame= e0cetion <e'ceo= e0)anation <e'plicao= e0)osion <e'ploso= e0ression <e'presso= e0tension <prorrogao= for$ <-ormar= found <-undar! estabelecer= for$ation <-ormao= foundation <-undao= !enera)i/e <generali5ar= !raduate <graduar-se! -ormar-se= !enera)i/ation <generali5ao= !raduation <-ormatura= +u$i)iate <humilhar= +u$i)iation <humilhado= identifD <identi-icar= i$a!ine <imaginar= i$$erse <imergir= incororate <incorporar= infect <in-eccionar= infor$ <in-ormar= identification <identi-icao= i$a!ination <imaginao= i$$ersion <imerso= incororation <incorporao= infection <in-eco= infor$ation <in-ormao= in=ect <in4etar= insect <inspecionar= instruct <instruir= intend <ter inteno! pretender= interret <interpretar= introduce <introdu5ir! apresentar= in=ection <in4eo= insection <inspeo= instruction <instruo= intention <inteno= interretation <interpretao= introduction <introduo! apresentao= =ustifD <4usti-icar! alinhar te'to= =ustification <4usti-icao! alinhamento de te'to= )e!is)ate <legislar= )ocate <locali5ar= )u#ricate <lubri-icar= )e!is)ation <legislao= )ocation <locali5ao= )u#rication <lubri-icao= $enstruate <menstruar= $odifD <modi-icar= $oti(ate <motivar= $enstruation <menstruao= $odification <modi-icao= $oti(ation <motivao= no$inate <escolher! eleger= nor$a)i/e <normali5ar= no$ination <escolha de um candidato= nor$a)i/ation <normali5ao= o#)i!ate <obrigar= oerate <operar= ot <optar= or!ani/e <organi5ar= orient <orientar= o#)i!ation <obrigao= oeration <operao= otion <opo= or!ani/ation <organi5ao= orientation <orientao= er$it <permitir= o))ute <poluir= resent <apresentar= ri(ati/e <privati5ar= roduce <produ5ir= ro$ote <promover= ronounce <pronunciar= rotect <proteger= er$ission <permisso= o))ution <poluio= resentation <apresentao= ri(ati/ation <privati5ao= roduction <produo= ro$otion <promoo= ronunciation <pronGncia= rotection <proteo= "ua)ifD <.uali-icar= "uest <buscar! procurar= "ua)ification <.uali-icao= "uestion <pergunta= recei(e <receber= reduce <redu5ir= re!ister <registrar= re!u)ate <regular= re)ate <relacionar= reete <repetir= re(o)t <revoltar-se= recetion <recepo= reduction <reduo= re!istration <registro= re!u)ation <regulamento= re)ation <relao= reetition <repetio= re(o)ution <revoluo= sa)(e <salvar= se)ect <selecionar= situate <situar= so)(e <resolver! solucionar= sa)(ation <salvao= se)ection <seleo= situation <situao= so)ution <soluo= transfor$ <trans-ormar= trans)ate <tradu5ir= trans$it <transmitir= transort <transportar= transfor$ation <trans-ormao= trans)ation <traduo= trans$ission <transmisso= transortation <transporte= 7.;Z+ [ Aer \ SUZS&/=&I7+ 1si!nificando o a!ente da a.o< sufi0o de a)ta roduti(idade5& BERSO ###er SXSSGANGIBO #anN <banco= #anNer <ban.ueiro= #)end <misturar= #oi) <-erver= ca)) <chamar! ligar= co$ute <computar= dru$ <tamborear! tocar bateria= drD <secar= dri(e <dirigir= erase <apagar= fi!+t <lutar= free/e <congelar= interret <interpretar= Ni)) <matar= )ead <liderar= )i!+t <iluminar! acender= )ocN <chavear= )o(e <amar= $ana!e <gerenciar= aint <pintar= +oto!ra+ <-otogra-ar= rint <imprimir= rosecute <acusar= u#)is+ <publicar= read <ler= record <gravar! registrar= reort <reportar= ro# <assaltar= sin! <cantar= s$oNe <-umar= seaN <-alar= su)D <-ornecer= teac+ <ensinar= train <treinar= tra(e) <via4ar= use <usar= Cait <esperar= Cas+ <lavar= CorN <trabalhar= Crite <escrever= #)ender <li.uidi-icador= #oi)er <tan.ue de a.uecimento! caldeira= ca))er <a.uele .ue -a5 uma ligao tele-]nica= co$uter <computador= dru$$er <baterista= drier <secador= dri(er <motorista= eraser <apagador! borracha= fi!+ter <lutador! caa= free/er <congelador= interreter <int6rprete= Ni))er <matador! assassino= )eader <lder= )i!+ter <is.ueiro= )ocNer <armrio de chavear= )o(er <amante= $ana!er <gerente= ainter <pintor= +oto!ra+er <-otHgra-o= rinter <impressora= rosecuter <promotor= u#)is+er <editor= reader <leitor= recorder <gravador= reorter <repHrter= ro##er <assaltante= sin!er <cantor= s$oNer <-umante= seaNer <porta-vo5! a.uele .ue -ala= su)ier <-ornecedor= teac+er <pro-essor= trainer <treinador= tra(e)er <via4ante= user <usurio= Caiter <garom= Cas+er <lavador! m.uina de lavar= CorNer <trabalhador! -uncionrio= Criter <escritor= 7.;Z+ [ Aable B###ibleC \ /9].&I7+ 1o $es$o "ue o sufi0o *vel ou *vel do ortu!u%s< sufi0o de a)ta roduti(idade5& Sua ori!e$ * o sufi0o \abilis do )ati$' "ue si!nifica capa5 de! merecedor de& BERSO Aable B###ibleC AD;EGIBO accet <aceitar= access <acessar= ac+ie(e <reali5ar! alcanar um resultado= ad(ise <aconselhar= afford <proporcionar! ter meios para custear= a)D <aplicar! candidatar-se a= a(ai) <proporcionar! ser Gtil= #e)ie(e <acreditar! crer= co$are <comparar= co$re+end <abranger! compreender= redict <predi5er! prever= acceta#)e <aceitvel= accesi#)e <acessvel= ac+ie(a#)e <reali5vel= ad(isa#)e <aconselhvel= afforda#)e <.ue d para comprar= a)ica#)e <aplicvel= a(ai)a#)e <disponvel= #e)ie(a#)e <acreditvel= co$ara#)e <comparvel= co$re+ensi#)e <abrangente! compreensvel= redicta#)e <previsvel= "uestion <.uestionar= re)D <con-iar= resond <responder= sense <sentir= trust <con-iar= understand <entender= (a)ue <valori5ar= "uestiona#)e <.uestionvel= re)ia#)e <con-ivel= resonsi#)e <responsvel= sensi#)e <sensvel= trusta#)e <con-ivel= understanda#)e <inteligvel= (a)ua#)e <valioso= 7.;Z+ [ Aive BAativeC \ /9].&I7+ 1o $es$o "ue o sufi0o *tivo ou *vel do ortu!u%s< sufi0o de a)ta roduti(idade5& Sua ori!e$ * o sufi0o \ivus do )ati$' "ue si!nifica ter a capacidade de& BERSO Aive BAativeC AD;EGIBO act <atuar= ad$inistrate <administrar= affir$ <a-irmar= attract <atrair= co$$unicate <comunicar= conser(e <conservar= construct <construir= e0end <gastar= e0)ode <e'plodir= infor$ <in-ormar= instruct <instruir= interro!ate <interrogar= offend <o-ender= re(ent <prevenir= roduce <produ5ir= acti(e <ativo= ad$inistrati(e <administrativo= affir$ati(e <a--irmativo= attracti(e <atrativo= co$$unicati(e <comunicativo= conser(ati(e <conservador= constructi(e <construtivo= e0ensi(e <caro= e0)osi(e <e'plosivo= infor$ati(e <in-ormativo= instructi(e <instrutivo= interro!ati(e <interrogativo= offensi(e <o-ensivo= re(enti(e <preventivo= roducti(e <produtivo= /9].&I7+ [ Al- \ /97^;ZI+ 1o $es$o "ue o sufi0o *mente do ortu!u%s< sufi0o de a)ta roduti(idade5& AD;EGIBO Al- ADBVRSIO actua) <real= aro0i$ate <apro'imado= #asic <bsico= carefu) <cuidadoso= care)ess <descuidado= certain <certo= dan!erous <perigoso= efficient <e-iciente= e(entua) <-inal= e0act <e'ato= fina) <-inal= fortunate <a-ortunado! -eli5= fre"uent <-re.Wente= +ard <duro! di-cil= +oefu) <esperanoso= i$ortant <importante= )ate <tarde! Gltimo= natura) <natural= necessarD <necessrio= nor$a) <normal= o#(ious <Hbvio= occasiona) <ocasional! eventual= actua))D <de -ato! na realidade= aro0i$ate)D <apro'imadamente= #asica))D <basicamente= carefu))D <cuidadosamente= care)ess)D <de -orma descuidada= certain)D <certamente= dan!erous)D <perigosamente= efficient)D <e-icientemente= e(entua))D <-inalmente= e0act)D <e'atamente= fina))D <-inalmente= fortunate)D <-eli5mente= fre"uent)D <-re.Wentemente= +ard)D <di-icilmente= +oefu))D <esperemos .ue= i$ortant)D <de -orma importante= )ate)D <ultimamente= natura))D <naturalmente= necessari)D <necessariamente= nor$a))D <normalmente= o#(ious)D <obviamente= occasiona))D <ocasionalmente! eventualmente= ori!ina) <original= erfect <per-eito= er$anent <permanente= "uicN <ligeiro= rea) <real= recent <recente= re!u)ar <regular= sincere <sincero= s)oC <lento= successfu) <bem-sucedido= sudden <repentino= unfortunate <in-eli5= ur!ent <urgente= usua) <usual= ori!ina))D <originalmente= erfect)D <per-eitamente= er$anent)D <permanentemente= "uicN)D <ligeiramente= rea))D <realmente= recent)D <recentemente= re!u)ar)D <regularmente= sincere)D <sinceramente= s)oC)D <lentamente= successfu))D <de -orma bem-sucedida= sudden)D <repentinamente= unfortunate)D <in-eli5mente= ur!ent)D <urgentemente= usua))D <usualmente! normalmente= Be=a u$a )ista $ais co$)eta de sufi0os e refi0os e$ Pord For$ation 1Morfo)o!ia 9 For$a.o de Pa)a(ras5 D# 6ont !et thrown off b- prepositional verbs= loo? them up in a dictionar-# <Ao se dei'e enganar pelos verbos preposicionais%= Os (er#os reosicionais' ta$#*$ c+a$ados de phrasal verbs ou t)o-)ord verbs! confunde$ or"ue a adi.o da reosi.o nor$a)$ente a)tera su#stancia)$ente o sentido ori!ina) do (er#o& E0- !o V ir !o off 9 disarar 1a)ar$e5 !o over 9 re(er' (erificar no(a$ente turn V (irar' !irar turn on 9 )i!ar turn off 9 des)i!ar turn down 9 desre/ar turn into 9 transfor$ar e$ put V co)ocar' #otar put off 9 cance)ar' oster!ar put on 9 (estir' #otar put out 9 aa!ar 1fo!o5 put awa- 9 !uardar put up with 9 to)erar E# Fa?e sure -ou understand the words of connection# <,rocure conhecer bem as principais palavras de cone'o%= Bords o- connection ou )ords o- transition so con=un.Ues' reosi.Ues' ad(*r#ios' etc' "ue ser(e$ ara esta#e)ecer u$a re)a.o ),!ica entre frases e id*ias& Fa$i)iaridade co$ estas a)a(ras * c+a(e ara o entendi$ento e a correta interreta.o de te0tos& Este site disoni#i)i/a u$ estudo co$)eto so#re conecti(os 1articu)adores5 e$ in!)%s e ortu!u%s' contendo :22^ e0e$)os de uso- +tt-eeCCC&sN&co$&#resN9conn&+t$) G# ;e careful with false friends# <Quidado com os -alsos conhecidos%= Kalsos conhecidos' ta$#*$ c+a$ados de fa)sos a$i!os' so a)a(ras nor$a)$ente deri(adas do )ati$' "ue t%$ ortanto a $es$a ori!e$ e "ue aarece$ e$ diferentes idio$as co$ orto!rafia se$e)+ante' $as "ue ao )on!o dos te$os aca#ara$ ad"uirindo si!nificados diferentes& H# Ise intuition" dont be afraid of !uesswor?" and dont rel- too much on the dictionar-# <^se sua intuio! no tenha medo de adivinhar signi-icados! e no dependa muito do dicionrio%= Para n,s' #rasi)eiros' a interreta.o de te0tos * faci)itada e)a se$e)+an.a no )ano do (oca#u)6rio' u$a (e/ "ue o ortu!u%s * u$a )En!ua )atina e o in!)%s ossui cerca de K3Z de seu (oca#u)6rio ro(eniente do )ati$& V rincia)$ente no (oca#u)6rio t*cnico e cientEfico "ue aarece$ as $aiores se$e)+an.as entre as duas )En!uas' $as ta$#*$ no (oca#u)6rio cotidiano encontra$os a)a(ras "ue nos so fa$i)iares& V certo "ue de(e$os cuidar co$ os fa)sos co!natos 1(e=a ite$ anterior5& Estes' entretanto' no c+e!a$ a reresentar 3':Z do (oca#u)6rio de ori!e$ )atina& Pode$os ortanto confiar na se$e)+an.a& Por e0e$)o- bic7cle! calendar! computer! dictionar7! e'am! important! intelligent! interesting! manual! modern! necessar7! pronunciation! student! supermar1et! test! vocabular7! etc&' so a)a(ras "ue #rasi)eiros entende$ se$ sa#er nada de in!)%s& Assi$ sendo' o a)uno de(e se$re estar atento ara "uais"uer se$e)+an.as& Se a a)a(ra e$ in!)%s )e$#rar a)!o "ue con+ece$os do ortu!u%s' ro(a(e)$ente te$ o $es$o si!nificado& Leitura de te0tos $ais e0tensos co$o =ornais' re(istas e rincia)$ente )i(ros * a)ta$ente reco$end6(e) ara a)unos de nE(e) inter$edi6rio e a(an.ado' ois desen(o)(e (oca#u)6rio e fa$i)iaridade co$ as caracterEsticas estruturais da !ra$6tica do idio$a& A )eitura' entretanto' torna9se in(i6(e) se o )eitor render9se ao +6#ito de consu)tar o dicion6rio ara todas a)a(ras cu=o entendi$ento no * tota)$ente c)aro& O +6#ito sa)utar a ser desen(o)(ido * e0ata$ente o oosto& Ou se=a' concentrar9se na id*ia centra)' ser i$a!inati(o e erse(erante' e adi(in+ar se necess6rio& No de(e o )eitor desistir na ri$eira 6!ina or ac+ar "ue nada entendeu& De(e' isto si$' rosse!uir co$ insist%ncia e curiosidade& A ro#a#i)idade * de "ue o entendi$ento au$ente de for$a surreendente' \ $edida e$ "ue o )eitor $er!u)+a no conte>do do te0to&