ESTATSTICA Frequncia Absoluta e Relativa.

Amplitude Rol Mdias ( Aritmtica Simples, Ponderada, Geomtrica e Harmnica). Mediana Moda

Estatstica
O que :
a cincia que coleta, organiza e interpreta dados colhidos entre um grupo aleatrio de pessoas.

2. Estatstica indutiva Visa tirar concluses sobre a populao a partir de amostras. Refere-se maneira de estabelecer concluses para toda uma populao observando apenas parte dela.

Diviso da estatstica:
Estatstica geral Visa elaborar mtodos gerais aplicveis a todas as fases do estudo dos fenmenos de massa. A estatstica geral ainda pode ser dividida em dois subgrupos: 1. Estatstica descritiva Diz respeito coleta, organizao, classificao, apresentao e descrio dos dados a serem observados.

Conceitos:
Populao todo o conjunto de elementos que possuam ao menos uma caracterstica comum observvel. Amostra uma parte da populao que ser avaliada por um critrio comum. Dados estatsticos So os valores associados s variveis de pesquisas.

Frequncias
1. O nmero de vezes em que a varivel ocorre chamado frequncia absoluta e indicado por ni 2. Definimos frequncia relativa ( fi ) como a razo entre a frequncia absoluta (ni) e o nmero total de observaes (n) , ou seja:

fi

ni n

O quadro a seguir apresenta a velocidade em km/h com que os motoristas foram multados em uma determinada via municipal.
72 74 63 89 78 96 61 74 92 63 83 87
Frequncia Relativa (simples) F.R

67 64

65 75

79 68
Frequncia Relativa acumulada F.R.A

65 68

Velocidade

Frequncia Absoluta F.A

Frequncia absoluta acumulada F.A.A

60|---- 70 70|---- 80 80|---- 90 90|---- 100 Total

9 6 3 2 20

45%
30% 15% 10%

9 15

45% 75%

18 20

90%
100%

Velocidade

Frequncia Absoluta F.A

Frequncia Relativa (simples) F.R

Frequncia absoluta acumulada F.A.A

Frequncia Relativa acumulada F.R.A

60|---- 70 70|---- 80 80|---- 90 90|---- 100 Total

9 6 3 2 20

45% 30% 15%

10%

9 15 18 20

45% 75% 90%

100%

Com base na tabela, responda:

a) Quantos Motoristas foram multados com velocidade de 80km/h a 90km/h?

c) Quantos Motoristas foram multados com velocidade abaixo de 90km/h?

18

b) Qual o percentual de Motoristas multados com velocidade de 70km/h a 80km/h?

d) Qual o percentual de Motoristas multados com uma velocidade abaixo de 80km/h?

75%

30%

Representao Grfica

Setores Circulares (Pizza)

Foi feita uma pesquisa a 400 alunos de uma escola sobre as atividades esportivas que gostariam de ter na escola. O resultado foi o seguinte:

Atividade Esportiva
Voleibol
Basquetebol

N de alunos Frequncia Absoluta

Frequncia relativa

80

20%

Futebol Natao

Total

120 160 40 400

30% 40% 10% 100%

Representao Grfica
Setores Circulares (Pizza)

Representao Grfica
Setores Circulares (Pizza)

144

36

72

108

(PUC-MG) Em uma pesquisa eleitoral para verificar a posio de trs candidatos a prefeito de uma cidade, 1500 pessoas foram consultadas. Se o resultado da pesquisa deve ser mostrado em trs setores circulares de um mesmo disco e certo candidato recebeu 350 intenes de voto, qual o ngulo central correspondente a esse candidato? a) 42 b) 168 c) 90 d) 242 e) 84

1500 350

360o xo

x = 84

Mdias
Mdia Aritmtica Simples
Mdia Aritmtica ( X ) - o quociente da diviso da soma dos valores da varivel pelo nmero deles:
x x 1 x 2 ... x n n

Exemplo: Sabendo-se que a produo leiteira da vaca A, durante uma semana, foi de 10, 14, 13, 15, 16, 18 e 12 litros, temos, para produo mdia da semana:

X = 10 + 14 + 13 + 15 + 16 + 18 + 12 = 98 = 14 7 7

Mdia Aritmtica Ponderada

Exemplo: O exame de seleo pode ser composto de 3 provas onde as duas primeiras tem peso 1 e a terceira tem peso 2. Um candidato com notas 70, 75 e 90 ter mdia final:

Durante o ano letivo, um professor de matemtica aplicou cinco provas para seus alunos. A tabela apresenta as notas obtidas por um determinado aluno em quatro das cinco provas realizadas e os pesos estabelecidos pelo professor para cada prova.
(UNESP-09)

Se o aluno foi aprovado com mdia final ponderada igual a 7,3, calculada entre as cinco provas, a nota obtida por esse aluno na prova IV foi:
1.(6,5) 2.(7,3) 3.(7,5) 2.x 2.(6,2) 7,3 56 + 2x = 73 x = 8,5 1 2 3 2 2

Mdia Geomtrica
Mdia Geomtrica - a raiz ensima do produto dos n valores da amostra

x n x1.x2 ......xn
Exemplo: Determine a mdia geomtrica dos nmeros 6, 4 e 9.

x 3 6.4.9 6
A altura de um tringulo retngulo relativa hipotenusa a mdia geomtrica das projees dos catetos sobre a hipotenusa. Veja:

h 3.12 6

Digamos que uma categoria de operrios tenha um aumento salarial de 20% aps um ms, 12% aps dois meses e 7% aps trs meses. Qual o percentual mdio mensal de aumento desta categoria?
Sabemos que para acumularmos um aumento de 20%, 12% e 7% sobre o valor de um salrio, devemos multiplic-lo sucessivamente por 1,2, 1,12 e 1,07 que so os fatores correspondentes a tais percentuais. Supondo um salrio inicial de R$100,00.

Salrio Inicial
R$100,00 R$120,00 R$134,4 Salrio Inicial R$100,00 R$112,8741
R$127,4056245

% de aumento
20% 12% 7% % de aumento 12,8741% 12,8741% 12,8741%

Salrio Final
R$120,00 R$134,4 R$143,08 Salrio Final R$112,8741 R$127,4056245 R$143,08

x 3 (1,2).(1,1 2).(1,07) 1,128741

Percentual mdio de aumento: 12,8741%

Mdia Harmnica
Mdia Harmnica - o inverso da mdia aritmtica dos inversos. Exemplo: Determine a mdia harmnica dos nmeros 6, 4 e 9.
Mdia aritmtica dos inversos:

1 1 1 19 6 4 9 36 19 3 3 108
108 5,68 19

Inverso da Mdia aritmtica dos inversos:

A mdia harmnica um tipo de mdia que privilegia o desempenho harmnico do candidato. Ter melhor desempenho o candidato que tiver um desempenho mdio em todas as provas, do que aquele que for muito bem numa e muito mal noutra. Exemplo:

Outros Conceitos
Rol
Consiste na organizao dos dados em ordem crescente. Exemplo: Notas obtidas em uma prova de matemtica no primeiro ano do ensino mdio: E = {1,3,1,9,10,7,6,3,4,1,8,8,10,2,2} Rol = 1,1,1,2,2,3,3,4,6,7,8,8,9,10,10. Como o elemento 4 ocupa a posio central, dizemos que ele a mediana dos dados coletados acima.
IMPORTANTE!!!! Caso o nmero de elementos do Rol for par, calculamos a mediana pela mdia aritmtica dos dois elementos centrais.

Moda (Mo)
o valor que ocorre com maior frequncia em um conjunto de dados. Exemplo: O nmero 1 a Moda do exerccio anterior, posto que aparece trs vezes no Rol.

Mediana (Md)
o valor que ocupa a posio central de um conjunto de dados ordenados. Exemplo: Determine a mediana do Rol abaixo: 7 elementos Rol = 1,1,1,2,2,3,3,4,6,7,8,8,9,10,10.
7 elementos

Desafio!!!
(Fuvest SP) Numa classe com vinte alunos as notas do exame final podiam variar de 0 a 100 e a nota mnima para aprovao era 70. Realizado o exame, verificou-se que oito alunos foram reprovados. A mdia aritmtica das notas desses oito alunos foi 65, enquanto a mdia dos aprovados foi 77. Aps a divulgao dos resultados, o professor verificou que uma questo havia sido mal formulada e decidiu atribuir 5 pontos a mais para todos os alunos. Com essa deciso, a mdia dos aprovados passou a ser 80 e dos reprovados 68,8. a) Calcule a mdia aritmtica das notas da classe toda antes da atribuio dos pontos extras.
M dia 8.(65) 12.(77) 72,2 20

b)

Com a atribuio dos 5 pontos extras, quantos alunos, inicialmente reprovados, atingiram nota para aprovao?

Como foi adicionado 5 pontos a todos os alunos, a mdia de toda turma sobe para 72,2 + 5 = 77,2. Sabemos que alguns alunos (x) anteriormente reprovados conseguiram, aps o aumento, aprovar.Assim:

x=3

Amplitude
a diferena entre o maior valor e o menor valor de um conjunto de dados Ex.: Os valores seguintes representam o nmero de gols marcados pela seleo brasileira nas ltimas 5 copas do mundo. 11, 14, 18, 10, 9 Amplitude = 18 9 = 9 Um aluno obteve as seguintes notas na disciplina de matemtica nos 4 bimestres:

Varincia
a mdia aritmtica dos quadrados dos desvios.

(-2) 2 12 (1) 2 2 2 V 2,5 4

Desvio Padro:
a raiz quadrada da varincia
Dp V

Dp 2,5 1,58

Bim

1 2

3 4

notas 5

5869 7 4 Desvios: nota 1: 5 7 = - 2 nota 2: 8 7 = 1 nota 3: 6 7 = - 1 nota 4: 9 7 = 2

Mdia aritmtica =

Quanto mais prximo de zero o desvio padro, mais homognea (regular) a amostra. Candidatos que obtm menor desvio padro so considerados mais regulares.

Ex.: As notas de dois alunos X e Y esto representadas no quadro abaixo.

Paulo

Joo

N1 N2 N3 N4 5 2 5 8 4 8 3 5
5258 5 4

Por meio do desvio padro, qual deles apresentou desempenho mais regular? Mdia aritmtica = Paulo
Mdia aritmtica = Joo

4835 5 4

Desvios: nota 1: 5 5 = 0 Paulo nota 2: 2 5 = - 3 nota 3: 5 5 = 0 nota 4: 8 5 = 3

Varincia Paulo 02 (3)2 02 32 4,5 4

Desvios: nota 1: 4 5 = -1 Joo nota 2: 8 5 = 3 nota 3: 3 5 = -2 nota 4: 5 5 = 0

(-1)2 32 (2)2 02 Varincia Joo 3,5 4 Desvio Padro V 3,5 1,87

Desvio Padro V 4,5 2,12

Logo, como Joo apresentou o menor desvio padro, ele ser dito o mais regular.

TEORIA DA INFORMAO - EXERCCIOS ENEM

( ENEM )O grfico abaixo ilustra o resultado de um estudo sobre o aquecimento global. A curva mais escura e contnua representa o resultado de um clculo em que se considerou a soma de cinco fatores que influenciaram a temperatura mdia global de 1900 a 1990, conforme mostrado na legenda do grfico. A contribuio efetiva de cada um desses cinco fatores isoladamente mostrada na parte inferior do grfico. Os dados apresentados revelam que, de 1960 a 1990, contriburam de forma efetiva e positiva para aumentar a temperatura atmosfrica: A) aerossis, atividade solar e atividade vulcnica. B) atividade vulcnica, oznio e gases estufa. C) aerossis, atividade solar e gases estufa. D) aerossis, atividade vulcnica e oznio. E) atividade solar, gases estufa e oznio. De acordo com o grfico, os nicos fatores que apresentaram contribuio efetiva e positiva de 1960 a 1990 so: (I) gases estufa; (II) atividade solar; (III) oznio. Resposta: E

(ENEM 2004) - Comprimam-se todos os 4,5 bilhes de anos de tempo geolgico em um s ano. Nesta escala, as rochas mais antigas reconhecidas datam de maro. Os seres vivos apareceram

inicialmente nos mares, em maio. As plantas e animais terrestres surgiram no final de novembro.
(Don L. Eicher, Tempo Geolgico) Meses (milhes de anos):

Na escala de tempo acima, o sistema solar surgiu no incio de janeiro e vivemos hoje meia-noite de 31 de dezembro. Nessa mesma escala, Pedro lvares Cabral chegou ao Brasil tambm no ms

de dezembro, mais precisamente na:

A) manh do dia 01. C) noite do dia 15. E) noite do dia 31. B) tarde do dia 10. D) tarde do dia 20.

( ENEM ) RESOLUO

( ENEM 2000 ) O Brasil, em 1997, com cerca de 160 X 106 habitantes, apresentou um consumo de energia da ordem de 250.000 TEP (tonelada equivalente de petrleo), proveniente de diversas fontes primrias. O grupo com renda familiar de mais de vinte salrios mnimos representa 5% da populao brasileira e utiliza cerca de 10% da energia total consumida no pas. O grupo com renda familiar de at trs salrios mnimos representa 50% da populao e consome 30% do total de energia. Com base nessas informaes, pode-se concluir que o consumo mdio de energia para um indivduo do grupo de renda superior x vezes maior do que para um indivduo do grupo de renda inferior. O valor aproximado de x : TOTAL DE HABITANTES: 160.106 HABITANTES ENERGIA GASTA: 250 000
RENDA SUPERIOR 5% DA POPULAO:
5 .160.106 8.106 pessoas 100

RENDA INFERIOR 50% DA POPULAO:

50 .160.106 80.106 pessoas 100

Logo:

3,125.10 3 3,3 0,9375.10 3

10% DA ENERGIA:
10 .250 000 25.103 TEP 100

30% DA ENERGIA:
30 .250 000 75.103 TEP 100

CONSUMO POR PESSOA:

25.10 3,125.10 3 TEP/PESSOA 6 8.10
3

CONSUMO POR PESSOA:

75.10 3 0,9375.10 80.10 6
3

TEP/PESSOA

A populao mundial esta ficando mais velha, os ndices de natalidade diminuram e a expectativa de vida aumentou. No grfico seguinte, so apresentados dados obtidos por pesquisa realizada pela Organizao das Naes Unidas (ONU), a respeito da quantidade de pessoas com 60 anos ou mais em todo o mundo. Os nmeros da coluna da direita representam as faixas percentuais. Por exemplo, em 1950 havia 95 milhes de pessoas com 60 anos ou mais nos pases desenvolvidos, nmero entre 10% e 15% da populao total nos pases desenvolvidos. (ENEM-2010)Suponha que o modelo exponencial y = 363e0,03x, em que x = 0 corresponde ao ano 2000, x = 1 corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente, e que y a populao em milhes de habitantes no ano x, seja usado para estimar essa populao com 60 anos ou mais de idade nos pases em desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse modo, considerando e0,3 = 1,35, estima-se que a populao com 60 anos ou mais estar, em 2030, entre: y = 363. e0,03x a) 490 e 510 milhes. y = 363. e0,03. 30 y = 363. e0,3. 3 b) 550 e 620 milhes. 0,3 3 y = 363. (e ) c) 780 e 800 milhes. y = 363. 1,353 d) 810 e 860 milhes. y = 363. 2,46 e) 870 e 910 milhes. y 893 milhes