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O ESPORTE NA ESCOLA
HISTRIA DO ESPORTE
TESE DA CONTINUIDADE
TESE DA RUPTURA
Origem na Inglaterra Sculo XVIII Burling Caa Raposa Public Schools Rugby
O ESPORTE
Atividades organizadas; esforo fsico; confronto; regras rigorosas, explcitas e diferenciadas; ideais de justia; controle da violncia.
(Stigger, M. P., 2005)
Rendimento x Aprendizagem
Figura do Professor Formao humana Profissionalizao
CONCLUSO
Entendemos que o esporte seja e que deva continuar sendo utilizado dentro do ambiente escolar. Cabe ao professor, atravs de uma interveno inclusiva - e para que isso ocorra, criteriosa - promover a sua insero de forma a atingir no s os objetivos desenvolvimentistas no campo da motricidade, mas tambm os de todo o universo de possibilidades de que dele decorrem para sua aprendizagem e desenvolvimento: sejam afetivos, de socializao, e de cooperao, isto , de lanar o olhar ao aprendiz como ser integral. Sabemos que o processo, diante de todo esse contexto, no tarefa fcil, porm acreditamos que a motivao do docente, seu envolvimento poltico na escola e a busca do conhecimento constante, tanto cientfico, quanto o derivado da experincia que leva compreenso e problematizao do pblico com quem trabalha, possam ser contributos para o alcance desses objetivos.
REFERNCIAS
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