COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO NÍVEL: FUNDAMENTAL I

PROFESSORA: IRMÃ YARA MARIA CHAVES DE MORAIS ANO: 6º e 7ºANO

DATA: 06 á 09 DE FEVEREIRO
Tema: Calendário litúrgico/Quaresma
Objeto do conhecimento: Símbolos, ritos e mitos religiosos.
Habilidade
 (EF07ER06) identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo
como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais .

Objetivo da aula:
 Dominar o verdadeiro conceito por trás dos símbolos e cerimônias da quaresma, através da reflexão e vivencia
concreta das praticas quaresmais orientadas pela Igreja.
1º Momento: Oração

Com um instrumental pedir que respirem relaxem e deixam ser conduzidos por Deus.
Em seguida rezar a oração da fraternidade “ Pai Nosso”
2º momento: Dinâmica
Dinâmica 1 “ Eu e a Quaresma”(7º ano )

 Fazer a leitura do Texto Biblico Dt ,8

 Conceder de 5 a 10 minutos para silêncio interior (reflexão / interiorização).
 Individualmente, cada participante escreve uma carta a si próprio , como se estivesse escrevendo a seu (sua)
melhor amigo (a).
 Dentre os assuntos da carta, deverá abordar: como se sente no momento, o que espera do período da
Quaresma, como espera estar pessoal e espiritualmente daqui a 46 dias.
 Destinar o envelope a si próprio (nome e endereço completo para remessa).
 O Facilitador recolhe os envelopes endereçados, cola-os perante o grupo e, após 46 dias aproximadamente,
remete ao participante (via correio ou malote).

Dinâmica 2 “A Jornada da Convenção ”(6º ano )

 Peça a eles para pensarem em uma má conduta ou hábito que gostariam de mudar durante a Quaresma.
 Peça-lhes que escrevam essa coisa em um papel e dobrem-no para formar uma "pedra".
 Em seguida, coloque as "pedras" em um saco ou recipiente.
 Durante as semanas da Quaresma, peça aos participantes para puxarem uma "pedra" aleatória e discutirem como podem
ajudar uns aos outros a superar essa má conduta ou hábito.
 No final da Quaresma, peça aos participantes para refletirem sobre a jornada de conversão que percorreram e agradeçam
a Deus pelas mudanças realizadas.

3º momento: Atividade
1ª Quais práticas a quaresma orienta o cristão viver
2ª Que benefícios obtemos através de sua vivencia das práticas quaresmais?
3º Quando surgiram essas práticas?
4º explique como as diferentes religiões vivem o jejum, a oração e a caridade?
5º Pesquise sobre a Campanha da Fraternidade de 2024.