Pasta de requisitos

Classes Agrupadas
Nome:

Endereo: n

Bairro: CEP:

Cidade: Natal ESTADO: RN

E-mail: @hotmail.com Fone: (84)

Associao ou Misso: Misso Nordeste

Igreja: Adventista do

Distrito:

Clube:

Regio:

Iniciado em:
 Gerais

CLASSES REGULARES
 I Gerais

1. Ter no mnimo, 16 anos de idade.

2. Ser membro ativo do Clube de Desbravadores.

3. Memorizar e explicar os ideais dos Desbravadores: Voto, Lei, Alvo, Lema,

Propsito, Objetivo e Voto de Fidelidade Bblia. Demonstrar sua compreenso de
cada um deles participando de uma das seguintes atividades:
a) Representao
b) Debate
c) Redao

4. Ler o livro do Clube de Leitura do ano em curso:

a) Jovem (16 anos em diante)

5. Ler o livro Pela Graa de Deus

6. Ler os seguintes livros

a) Caminho a Cristo
b) Alm da Magia
c) A histria da Vida
d) Nos bastidores da Mdia
e) Nossa Herana

7. Participar ativamente da classe bblica do seu Clube.

II Descoberta Espiritual

1. Memorizar e demonstrar seu conhecimento:

a) Criao o que Deus criou em cada dia da Criao.
b) Os Dez Mandamentos a Lei de Deus dada a Moiss.
c) Levtico 11 Quais as regras dos alimentos considerados comestveis e no
comestveis
d) As Bem-Aventuranas O Sermo da Montanha
e) Os 12 Apstolos
f) O fruto do Esprito A relao de adjetivos do carter de um cristo
g) As trs mensagens anglicas Reveladas em Apocalipse 14:6-12

2. Memorizar e recitar os versos bblicos abaixo:

a) Joo 3:16
b) Efsios 6:1-3
c) Provrbios 22:6
d) I Joo 1:9
c) Eclesiastes 12:13 e 14
d) Isaas 43:1 e 2
e) Filipenses 3:12-14
f) Salmo 23
g) II Pedro 1:20 e 21
h) Romanos 8:38 e 39

3. Completar o Ano Bblico:

a) Jovem (16 anos em diante)

4. Memorizar os livros da Bblia em ordem e agrup-los nas respectivas reas:

VELHO TESTAMENTO
a) Pentateuco
b) Livros Histricos
c) Livros Poticos
d) Profetas Maiores
e) Profetas Menores

NOVO TESTAMENTO

a) Evangelhos
b) Histricos
c) Cartas e Epstolas
d) Profticos

5. Discutir com o seu grupo:

a) O que cristianismo
b) Quais as caractersticas de um verdadeiro discpulo
c) O que fazer para se tornar um cristo verdadeiro

6. Participar de um estudo sobre a inspirao da Bblia, com a ajuda de um pastor,

trabalhando os conceitos de inspirao, revelao e iluminao.

7. Estudar os eventos finais e a segunda vinda de Cristo

8. Atravs do estudo da Bblia, fazer uma apresentao oral do significado da

verdadeira observncia do sbado.

9. Estudar a estrutura de servio do santurio no Antigo Testamento e relacionar

com o ministrio pessoal de Jesus e a cruz.

10. Estudar e entender a pessoa do Esprito Santo, como Ele se relaciona, e qual o
Seu papel no crescimento espiritual de cada ser humano.

11. Descrever os dons espirituais mencionados nos escritos de Paulo (Corntios,

Efsios, Filipenses) e para quais objetivos a igreja recebe estes dons.

12. Ler e resumir trs histrias de pioneiros adventistas. Contar estas histrias na
reunio do Clube, no culto JA ou na Escola Sabatina

III Servindo a Outros

1. Participar de um debate sobre como testemunhar para um adolescente,
colocando alguns princpios em prtica em uma situao real.

2. Dedicar 20 horas para a realizao dos seguintes projetos:

a) Participar de um pequeno grupo
b) Visitar com uma programao especial feita pela unidade, duas das seguintes
instituies : asilo, hospital ou orfanato

3. Com a ajuda de um amigo, dedicar um dia inteiro (pelo menos oito horas),
trabalhando em um projeto de sua igreja, escola ou comunidade.

4. Planejar, coordenar e executar trs tipos de projetos comunitrios e/ou

missionrios.

5. Convidar um amigo para participar de uma atividade social de sua igreja ou da

Associao/Misso.

6. Participar de um projeto comunitrio desde o planejamento, organizao at a

execuo.

7. Discutir como os jovens adventistas devem se relacionar com as pessoas nas

diferentes situaes do dia a dia, tais como:
a) Vizinhos
b) Escola
c) Atividades sociais
d) Atividades recreativas

8. Ajudar a organizar e participar de uma das seguintes atividades:

a) Fazer uma visita de cortesia a uma pessoa doente
b) Adotar uma pessoa ou famlia em necessidade e ajud-los

9. Participar de um debate sobre como testemunhar para um adolescente,

colocando alguns princpios em prtica em uma situao real.

IV Desenvolvendo Amizades

1. Cantar o hino nacional do seu pas e saber explic-lo a um grupo de

Desbravadores da classe de Amigo.

2. Atravs de uma conversa em grupo ou avaliao pessoal, examinar sua atitude

em relao a quatro dos seguintes temas:
a) Autoestima
b) Relacionamento familiar
c) Finanas pessoais
d) Presso de grupo
e) A importncia da escolha profissional
f) Como se relacionar com os pais
g) A escolha da pessoa certa para namorar
h) O plano de Deus para o sexo

3. Preparar uma lista contendo 5 sugestes de atividades recreativas para ajudar

pessoas com necessidades especficas e colaborar na organizao de uma destas
atividades para essas pessoas.

4. Discutir com sua unidade ou Clube os mtodos de evangelismo pessoal e colocar

alguns princpios em prtica.

5. Visitar um rgo pblico de sua cidade ou bairro e descobrir de que maneiras o

Clube pode ser til sua comunidade.

V Sade e Aptido Fsica

1. Fazer uma apresentao sobre os oito remdios naturais usados por Deus, para
uma unidade do Clube.

2. Completar uma das seguintes atividades:

a) Individualmente ou em grupo, organizar e participar de uma corrida rstica ou
atividade similar. Discutir e relatar seu programa de treinamento fsico para esse
evento.
b) Ler as pginas 102-125 do livro Temperana, de Ellen G. White, e preparar um
trabalho com 10 textos de destaque na leitura.
c) Completar a especialidade de Nutrio ou liderar um grupo para a especialidade
de Cultura Fsica

3. Conversar com seu orientador ou com um grupo sobre os princpios de aptido

fsica e mostrar um resumo de seu program de exerccios dirios. Ao final, escrever
e assinar um compromisso pessoal para um programa regular de exerccios.

4. Completar duas das seguintes atividades, e escrever um compromisso pessoal de

adeso a um estilo de vida livre de bebidas alcolicas.
a) Participar de um debate sobre os efeitos do lcool no organismo
b) Assistir a um curso ou palestra sobre lcool ou drogas e em seguida, discutir
seus efeitos no corpo humano
c) Assistir a um curso como deixar de fumar
d) Assistir a dois filmes sobre sade
e) Fazer um cartaz sobre a conscientizao contra os vcios (fumo, lcool ou
drogas) e ajudar a preparar material para uma exposio

5. Decorar e explicar I Corntios 9:24-27.

6. Completar a especialidade de Temperana.

7. Discutir as vantagens do estilo de vida Adventista, de acordo com que a Bblia

ensina.
VI Organizao e Liderana

1. Preparar um organograma da Igreja Adventista em sua Diviso.

2. Assistir, pelo menos uma vez, a reunio de alguma comisso de sua igreja ou da
diretria do seu Clube. Preparar um breve relatrio dessa observao, para
discusso no seu grupo.

3. Planejar e realizar com seu grupo uma atividade social, pelo menos uma vez por
trimestre.

4. Completar as seguintes especialidades:

a) Ordem Unida
b) Aventuras com Cristo

5. Ajudar sua unidade ou Clube a planejar e executar uma atividade comunitria.

6. Ajudar sua unidade ou Clube a planejar uma excurso ou acampamento, com

pelo menos uma pernoite.

7. Preparar um organograma da igreja local e relacionar as funes dos

departamentos.

8. Participar de dois programas envolvendo diferentes departamentos da igreja

local

9. Participar em um dos itens abaixo:

a) Curso para conselheiros.
b) Conveno de liderana para desbravadores da Associao/Misso
c) Seis reunies da diretria de seu Clube

10. Planejar e ensinar uma especialidade para um grupo de desbravadores.

Especialidade:

11. Completar a especialidade de Oramento Familiar.

VII Estudo da Natureza

1. Completar uma especialidade de cada um dos seguintes abaixo:

a) Anfbios, Aves, Aves domsticas, Pecuria, Rpteis, Conchas e moluscos,
rvores, Arbustos
Especialidade:

b) Astronomia, Cactos, Climatologia, Flores ou Rastreio de animais.

Especialidade:

c) Ecologia, Conservao ambiental

Especialidade:
d) Felinos, Ces, Mamferos, Sementes, Aves de Estimao.
Especialidade:
e) Duas especialidades em Estudo da Natureza no realizadas anteriormente.
Especialidade:

2. Identificar a estrela Alfa da constelao do Centauro e a constelao de rion.

Conhecer o significado espiritual de rion, como descrito no livro Primeiros
Escritos, de Ellen White, pg 41.

3. Recapitular a histria do dilvio e estudar pelo menos trs fsseis diferentes;

explicar sua origem relacionando-os com a transgresso da Lei de Deus.

4. Recapitular a histria de Nicodemos e relacion-la com o ciclo de vida da lagarta

ou da borboleta, acrescentando um significado espiritual

5. Recapitular o estudo da Criao e fazer um dirio por sete dias registrando suas
observaes do que foi criado em cada dia correspondente.

6. Ler o captulo 7 do livro O Desejado de Todas as Naes, sobre a infncia de

Jesus. Apresentar para um grupo, Clube ou unidade as lies encontradas,
demonstrando a importncia que o estudo da natureza exerceu na educao e
ministrio de Jesus.

VIII Arte de Acampar

1. Completar uma especialidade de cada um dos seguintes grupos:

a) Acampamento I, Natao principiante I, Cultura Fsica
Especialidade:

b) Acampamento II, Natao principiante II

Especialidade:

c) Mapa e bssola, Orientao com GPS

Especialidade:

2. Concluir as seguintes especialidades:

a) Acampamento III
b) Acampamento IV
c) Primeiros Socorros Bsico
d) Primeiros Socorros Intermedirio
e) Resgate Bsico
f) Pioneirismo
g) Vida Silvestre
h) Liderana Campestre
i) Uma especialidade no realizada anteriormente que possa ser contada para o
Mestrado em Aqutica, Esportes, Atividades recreativas ou Vida campestre
3. Fazer e explicar o uso prtico dos seguintes ns: Simples, Cego, Direito,
Cirurgio, Las de Guia, Duplo, Escota, Catau, Pescador, Fateixa, Volta do Fiel,
Gancho, Volta da Ribeira, Ordinrio, Oito, Volta do Salteador, Duplo,
Caminhoneiro. Preparar um quadro com, pelo menos, 20 ns diferentes. Explicar
como uma corda feita e de que modo deve ser cuidada.

4. Apresentar 10 regras para uma caminhada e explicar o que fazer quando estiver
perdido.

5. Aprender os sinais para seguir uma pista. Preparar e seguir uma pista de 2 km,
que os outros tambm possam segui-la.

6. Com um grupo de, no mnimo quatro pessoas, incluindo um conselheiro acima

de 18 anos, andar 25 Km em rea rural ou deserta, incluindo uma noite ao ar livre
ou em barraca. Dever haver um planejamento completo antes da sada. Durante a
expedio devem ser feitas anotaes sobre o terreno, flora e fauna, observados na
caminhada. Depois, usando as anotaes, participar de uma discusso de grupo,
dirigida pelo seu orientador.

7. Descobrir as oito direes (pontos cardeais), sem a ajuda de uma bssola.

8. Participar de, pelo menos, trs acampamentos com seu Clube ou unidade.
Desses, no mnimo, um deve ter sido planejado e executado por voc.

9. Planejar e cozinhar trs refeies ao ar livre.

10. Apresentar seis segredos para um bom acampamento. Participar de um

acampamento de final de semana, planejando e cozinhando duas refeies.

11. Construir e utilizar um mvel de acampamento em tamanho real, com ns e

amarras

IX Estilo de Vida

1. Completar duas especialidades, no realizadas anteriormente, em cada uma das

seguintes reas:
a) Habilidades Domsticas ou Artes e Habilidades Manuais:
Especialidade 1:
Especialidade 2:
b) Cincia e Sade ou Atividades Missionrias e Comunitrias:
Especialidade 1:
Especialidade 2:
c) Atividades Agrcolas e Afins ou Atividades Profissionais
Especialidade 1:
Especialidade 2:
CLASSES AVANADAS
IX AMIGO DA NATUREZA

1. Memorizar, cantar ou tocar e conhecer a histria do Hino dos Desbravadores.

2. Em consulta com o seu lder, escolher um dos seguintes personagens do Antigo

Testamento e conversar com seu grupo sobre o amor e cuidado de Deus e o
livramento demonstrado na vida do personagem escolhido.
a) Jos
b) Jonas
c) Ester
d) Rute

Jonas:

Jonas passou trs dias na barriga de um peixe?

A primeira coisa a ser respondida o argumento de alguns que afirmam que a histria
de Jonas seria uma parbola, ou mesmo uma espcie de novela escrita para trazer
entretenimento e lies morais, mas no uma histria verdica. Ser que esse argumento
pode ser sustentado? A resposta no! Os livros histricos do Antigo Testamento, que
contm os registros fidedignos da histria dos reis de Israel, mencionam Jonas como um
personagem real: Restabeleceu ele os limites de Israel, desde a entrada de Hamate
at ao mar da Plancie, segundo a palavra do SENHOR, Deus de Israel, a qual falara
por intermdio de seu servo Jonas, filho de Amitai, o profeta, o qual era de Gate-
Hefer (2 Reis 14:25). Esse o mesmo Jonas citado em Jonas 1:1, portanto, um
personagem real.

Alm disso, temos uma importante citao de Jesus a respeito de Jonas em Mateus
12:40: Porque assim como esteve Jonas trs dias e trs noites no ventre do grande
peixe, assim o Filho do Homem estar trs dias e trs noites no corao da terra.
Jesus usa a historia ocorrida com Jonas para exemplificar algo parecido que iria
acontecer com Ele mesmo. Dessa forma, creio que fica bem claro que no h o que
contestar quanto a veracidade do personagem Jonas, ele realmente existiu.

Mas e o fato incrvel dele ter sido engolido por um peixe e sobrevivido, seria isso
possvel? O fato que a Bblia no narra apenas fatos naturais, que podem ser
compreendidos e explicados cientificamente. Em muitas ocasies Deus extrapola os
limites da compreenso humana. Isso acontece vrias vezes na Bblia, no somente no
caso de Jonas. Isso no um fator que desmerea o que ocorreu e nem de descrdito. A
cincia moderna, mesmo nos dias de hoje, muitas vezes se cala, por exemplo, diante de
um cncer que simplesmente some de uma pessoa, sem explicao! Casos assim
existem aos montes. Qual a explicao? Ningum sabe! S se sabe que aconteceu. A
Bblia, portanto, pretende nos mostrar que Deus tambm age de formas sobrenaturais,
que vo alm do que pode ser explicado racionalmente.

Dessa forma, no h explicaes nos livros cientficos sobre o que ocorreu com Jonas.
Mas nos livros da f, nos livros do sobrenatural de Deus existe sim explicao. o
sobrenatural de Deus em ao, a mo do todo poderoso dominando sobre tudo e todos
da forma como lhe apraz. dessa forma que compreendemos que Jonas, um
personagem real, passou por essa experincia sobrenatural para cumprir os propsitos
de Deus para a vida dele e de outras pessoas que foram impactadas com a mensagem
que ele levou.

3. Levar pelo menos dois amigos no adventistas Escola Sabatina ou ao Clube de

Desbravadores.

* Convidei o meu amigo Ivanildo amigo de quartel a estar presente em uma das
reunies do Clube remanescente

4. Conhecer os princpios de boas maneiras mesa e como se comportar diante de

pessoas que tenham diferentes idades.

* - Sempre lave as mos antes de comer. Suas mos devem estar limpas na hora de
manusear talheres e copos.

- Sente-se apoiado ao encosto da cadeira e com boa postura, e nunca apoie os

cotovelos mesa.

- Sempre colocar o guardanapo de pano no colo e use-o sempre antes de levar um

copo boca, isso ajuda a garantir que no v sujar a borda do copo.

- Voc pode comear a comer aps as pessoas terem sido servidas. Quanto aos
talheres simples: os que esto mais longe do prato so os primeiros a usar, ou seja,
de fora para dentro.

- Se precisar pegar algo sobre a mesa que est fora do seu alcance pea para algum
que est mais prximo auxili-lo. Nunca passe seu brao na frente das outras
pessoas.

- Tome cuidado aos mastigar alimentos. Coma de boca fechada e procure no fazer
barulho enquanto come.

- Ao aceitar um prato no necessrio dizer nada, porm quando no deseja comer

algo o mais correto dizer: no, obrigado.

- Caso no goste de alguma comida aps experiment-la, sinta-se vontade

para deix-la no prato.

- Antes de beber qualquer coisa, engula o que estiver comendo e limpe os lbios com
o guardanapo. Aps a bebida, leve o guardanapo boca para sec-la.

- No soprar uma comida muito quente! No beber a gua ou qualquer lquido de uma
vez s! No falar de boca cheia! No encher o prato de comida! No comer rpido
demais e nem muito devagar! E claro, no arrote mesa.

- Os copos levam-se boca segurando-se pela base de seu arqueado e nunca pelas
bordas.

- Enquanto estiver comendo, apoie garfo e faca nas bordas do prato; se tiver
terminado, mas for comer mais, deixe ambos paralelos no canto do prato (mostrando
que no centro ainda h espao para mais comida!; se estiver satisfeito, deixe ambos
paralelos no centro do prato (mostra que no tem mais espao para a comida e ainda
facilita para o garom tirar o prato sem cair os talheres). Nunca cruze os talheres
dentro do prato! Espinhas, ossos e caroos de azeitonas voltam ao canto do prato na
mesma colher que os levou a boca. Se for usada a mo (azeitonas ou uvas, entre
outras) pode a mesma retorn-los ao prato. Espinhas e ossinhos, de modo discreto,
voltam na mo para o prato (ou num guardanapo, de forma discreta).

- E por ltimo, ao terminar de comer no se deve empurrar o prato.

5. Fazer a especialidade de Arte de acampar.

* *Especialidade j comprida no clube de lideres

6. Conhecer e identificar 10 flores silvestres e 10 insetos de sua regio.

7. Comear uma fogueira com apenas um fsforo, usando materiais naturais, e

mant-la acesa.

* Requisito j comprido no Clube de Lderes

8. Usar corretamente uma faca, faco ou uma machadinha e conhecer dez regras
para us-los com segurana.

9. Escolher e completar uma especialidade em Atividades Missionrias e

Comunitrias ou Atividades Agrcolas e afins, no realizada anteriormente.
a) Atividades Missionrias e Comunitrias
b) Atividades Agrcolas e Afins
Especialidade:

X COMPANHEIRO DE EXCURSO

1. Saber a composio, significado e uso correto da Bandeira Nacional.

* O CORRETO USO DA BANDEIRA NACIONAL BRASILEIRA

A Bandeira do Brasil tem o seu uso regulamentado

pela Lei n 5.700,de 1 de setembro de 1971, com as alteraes do Decreto-
Lei n 5.812, de 13 de outubro de 1972, da Lei n 6.013, de 27 de maio de
1981 e da Lei n 8.421, de 11 de maio de 1992. Embora essa
regulamentao j seja bastante antiga, ela , ainda, largamente
desconhecida do povo brasileiro, em geral, e dos atletas em particular, os
quais inserem nas comemoraes desportivas, prticas condenadas pela lei.
A seguir, o uso correto, em diversas ocasies:

1. Em recinto fechado:
Nesse caso, a Bandeira dever estar num mastro, direita
da mesa principal, ou, ento, desfraldada sobre a cabea do
presidente da sesso.O lado direito, nesse caso, o de
quem, estando mesa, olha para o pblico. Ela no
poder,de maneira alguma ser colocada, desfraldada,
frente da mesa, coberta por pessoas e objetos, e nem
colocada em posio vertical. Tambm no poder ser
usada como cobertura de placas, retratos e bustos; esse
erro,todavia, tem sido bastante comum.

2. Em recinto aberto:
Quando usada noite, a Bandeira no poder ser exposta
sem iluminao adequada e nem dever estar em mau
estado de conservao (rasgada, esgarada ou suja).

3. Hasteada com outras bandeiras:

Nas solenidades em que se encontrem diversas bandeiras
nacionais, em nmero mpar (trs, cinco, sete...), a Bandeira
Brasileira ficar no centro, com nmero igual, portanto, de
bandeiras de cada lado. Se o nmero, todavia, for par, ela
ficar direita do centro do dispositivo que contm os
mastros, ou seja, esquerda do observador. Tambm
proibido hastear, no territrio nacional, bandeira
estrangeira, sem ter, ao seu lado a Bandeira do Brasil.

4. Colocao nos desfiles:

Nesse caso, a Bandeira poder ser usada de duas maneiras:
desfraldada, sem mastro, e conduzida por duas pessoas,
que a sustentam pelos cantos superiores, ou em mastro, em
posio ereta, j que a Bandeira do Brasil nunca abate. Um
erro muito comum , exatamente, portar o pavilho
nacional em posio horizontal, ou inclinado para a frente,
pois o artigo 23 da Lei 5.700 bem claro: A Bandeira
Nacional nunca se abate em continncia.

5. Posies nos desfiles:

So trs as posies: a) de descansar, quando o condutor,
com o mastro da Bandeira na vertical, apia-o no cho; b)
ombro armas, quando o condutor apia o mastro no ombro
direito; c) em continncia, quando o condutor, com o mastro
apoiado num boldri, o mantm na posio vertical.

6. Desfraldada, sem mastro

Nesse caso, permitida a colocao da bandeira entre dois
edifcios, ocupando a parte central entre eles e a eles ligada
por fios que a prendem na parte superior e na inferior.
Tambm pode ser usada em aeronaves. No pode, em
 hiptese alguma, ser usada em rtulos, anncios ou
qualquer forma de propaganda comercial; e vedado o
seu uso como roupagem.

7. Em funeral:
Nos funerais, a Bandeira poder ser usada no mastro, a
maio pau, ou colocada aberta sobre o esquife.

8. Em composies artsticas:
Quando figurada com outras bandeiras, em flmulas,
escudos, desenhos ou panplias, a Bandeira Nacional no
pode ser menor do que as outras e nem ficar encoberta por
elas.

9. Saudaes civis:
Os civis devem receber a Bandeira do Brasil de p,
descobertos e em respeitoso silncio. No devem, de
maneira alguma, ser usadas saudaes incorretas, como
mo sobre o peito, palmas e ovaes. O texto do artigo 30 e
de seu pargrafo nico, da Lei 5.700, clarssimo: Art.30-
Nas cerimnias de hasteamento ou arriamento, nas
ocasies em que a Bandeira se apresentar em marcha ou
cortejo, assim como durante a execuo do Hino Nacional,
todos devem tomar atitude de respeito, de p e em silncio,
os civis do sexo masculino com a cabea descoberta e os
militares em continncia,segundo os regulamentos das
respectivas corporaes.

Pargrafo nico vedada qualquer outra forma de

saudao.

Lamentavelmente, no tocante s saudaes civis

Bandeira, as incorrees so freqentes, at mesmo nas
escolas. A Bandeira do Brasil no pode ser tratada como
estandarte de escola de samba e nem bandeira de clube de
futebol. O artigo 31 da Lei 5.700 diz que so consideradas
manifestaes de desrespeito Bandeira Nacional e,
portanto, proibidas, entre outras, usa-la como
roupagem, reposteiro, pano de boca, guarnio de
mesa...

Vale reiterar que tudo isso est contido na Lei n 5.700,com as citadas
alteraes subseqentes. E que jamais uma Lei Estadual, Municipal ou
regulamento de qualquer entidade pode se sobrepor s Leis do pas,
principalmente quando se trata das que regulam o uso dos Smbolos
Nacionais.

As cores oficiais da bandeira brasileira so o verde, amarelo, azul e branco, com a

frase "Ordem e Progresso".
Originalmente, simbolizavam as cores das casas reais da famlia de D. Pedro I. No
entanto, ao longo dos anos os brasileiros associaram outros significados para cada uma
das cores:

"branco", significa o desejo pela paz

"azul", simboliza o cu e os rios brasileiros

"amarelo", simboliza as riquezas do pas

"verde", simboliza as matas (a rica floresta brasileira)

A frase "Ordem e Progresso" foi baseada nos estudos do filosofo francs fundador do
positivismo, Augusto Comte.

Significado das estrelas da bandeira do Brasil

No dia 11 de maio de 1992 a bandeira brasileira passou a ter 27 estrelas (formato atual),
inserindo os estados do Amap, Tocantins, Roraima e Rondnia.

Antes de 1992, a bandeira brasileira tinha 23 estrelas, representando os 23 estados

brasileiros da poca. De acordo com o Decreto de Lei n 5.443, de 28 de maio de
1968, sempre que um novo estado for criado no Brasil, uma nova estrela dever ser
inserida na bandeira brasileira.

A primeira verso da bandeira do Brasil tinha 21 estrelas, que representavam os estados

do: Amazonas, Par, Maranho, Piau, Cear, Rio Grande do Norte, Paraba do Norte
(atual Paraba), Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia, Esprito Santo, Minas Gerais,
Rio de Janeiro, So Paulo, Paran, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Gois, Mato
Grosso, Municpio da Corte.

As estrelas da bandeira brasileira representam os estados brasileiros e o Distrito Federal.

A disposio e tamanho de cada estrela foi estabelecida a partir da viso do cu da
cidade do Rio de Janeiro na noite de 19 de novembro de 1889.

A nica estrela que est acima da faixa branca do "Ordem e Progresso" representa o
estado do Par, que na poca era o maior territrio prximo ao eixo equatorial.

2. Ler a primeira viso de Ellen White e

discutir como Deus usa os profetas para
apresentar Sua mensagem igreja (ver
Primeiros Escritos, pgs. 13 20).

Ellen White foi, sem dvida, uma mulher

extraordinria! Sem instruo acadmica (parou
de estudar na 3 srie por problemas de sade),
escreveu muitos livros sobre sade, mordomia,
administrao, vida familiar, histria bblica,
relacionamentos... Apenas uma pessoa guiada por Deus poderia escrever com tanta
habilidade todos esses assuntos.

Um detalhe muito interessante no ministrio de Ellen White, que nos motiva, que ela
comeou cedo! Deus a chamou quando ela era ainda uma adolescente de 17 anos,
muito mais nova do que muitos de ns.

Ellen White foi a mensageira do SENHOR para propagar as ltimas advertncias a

este mundo. Nossos desbravadores precisam conhec-la, por isso, na classe de
Companheiro de Excursionismo, na seo Avanado, requisito 2, temos o seguinte:
"Ler a primeira viso de Ellen White e discutir como Deus usa os profetas para
apresentar Sua mensagem igreja (ver Primeiros Escritos, pg. 13-20)".

Ento, aqui vai a primeira viso que ela teve, extrada do livro Primeiros Escritos, p.
13-20. Leve-a para os seus desbravadores e, depois que eles lerem, discuta com eles
e veja se eles tm dvidas. No final segue um modelo de avaliao que voc pode
usar para verificar se o desbravador prestou ateno na leitura.

Sendo que Deus me tem mostrado as jornadas do povo do advento para a Santa
Cidade e a rica recompensa a ser dada aos que aguardarem o seu Senhor quando
voltar de Suas bodas, pode ser de meu dever dar-vos um breve esboo do que Deus
me tem revelado. Os queridos santos tm de passar atravs de muitas provas. Mas a
nossa leve e momentnea tribulao produz para ns eterno peso de glria, acima de
toda comparao enquanto no olhamos para as coisas visveis, pois as coisas
visveis so temporrias, mas as invisveis so eternas. Tenho procurado apresentar
um bom relatrio e algumas uvas da Cana Celestial, pelo qual muitos me
apedrejariam, da mesma forma como a congregao desejou apedrejar Calebe de
Josu por seu relatrio. (Nm. 14:10). Mas eu vos declaro, meus irmos e irms no
Senhor, que esta uma terra muito boa, e devemos subir para possu-la.

Estava em Portland, em visita Sra. Haines, irm em Cristo, cujo corao estava
enlaado ao meu. Cinco de ns, todas mulheres, estvamos ajoelhadas
silenciosamente no culto da famlia. Enquanto estvamos orando, o poder de Deus me
sobreveio como nunca o havia sentido antes.

O Esprito Santo me sobreveio, e parecia estar cercada de luz, e pareceu-me estar

subindo mais e mais alto da escura Terra. Voltei-me para ver o povo do advento no
mundo, mas no o pude achar, quando uma voz me disse: Olha novamente, e olha
um pouco mais para cima. Com isto olhei mais para o alto e vi um caminho reto e
estreito, levantado em lugar elevado do mundo. O povo do advento estava nesse
caminho, a viajar para a cidade que se achava na sua extremidade mais afastada.
Tinham uma luz brilhante colocada por trs deles no comeo do caminho, a qual um
anjo me disse ser o clamor da meia-noite Mat. 25:6. Essa luz brilhava em toda
extenso do caminho, e proporcionava claridade para seus ps, para que assim no
tropeassem. Se conservavam o olhar fixo em Jesus, que Se achava precisamente
diante deles, guiando-os para a cidade, estavam seguros. Mas logo alguns ficaram
cansados, e disseram que a cidade estava muito longe e esperavam nela ter entrado
antes. Ento Jesus os animava, levantando Seu glorioso brao direito, e de Seu brao
saa uma luz que incidia sobre o povo do advento, e eles clamavam: Aleluia! Outros
temerariamente negavam a existncia da luz atrs deles e diziam que no fora Deus
quem os guiara to longe. A luz atrs deles desaparecia, deixando-lhes os ps em
densas trevas; de modo que tropeavam e, perdendo de vista o sinal e a Jesus, caam
do caminho para baixo, no mundo tenebroso e mpio.

3. Participar de uma atividade missionria ou comunitria, envolvendo tambm

um amigo.

* Misso Calebe julho 2016

4. Conversar com seu orientador ou unidade sobre como demonstrar respeito pelos
seus pais ou responsveis (ou pela sua famlia, esposo (a) e/ou filho (a), para
candidatos casados) e fazer uma lista mostrando como cuidam de voc.

* Deve ser recproco

Infelizmente, hoje em dia so poucas as crianas que obedecem ou respeitam os pais

devidamente. Um pouco (ou muito), pode se dizer, os prprios pais so culpados. Vivemos
numa poca onde cada um quer as coisas para si e poucos pensam no prximo. Muitos filhos
crescem em lares onde os pais fazem tudo para eles, sem exigir absolutamente nada em troca.
As crianas entendem com isso que no h limites e de repente comeam a exigir mais e mais,
como se fossem os donos do lar.

Nenhum pai (ou me) faz nenhum favor a seus filhos ao trat-los como prncipes, cumprindo
cada desejo deles. Uma criana deve ter a obrigao de ajudar no servio do lar, fazendo algo
para os pais como trazer um simples copo de gua ou ch; ajudar no preparo dos alimentos,
nas compras, etc.

Uma criana deve ouvir a palavra "no", mas

no um "no" que vai ser desprezado. Um Respeitar os pais uma das poucas leis
"no" que realmente significa "no". Isto que o povo judeu recebeu ainda antes da
possvel somente quando o "no" no torna- Outorga da Tor e antes dos Dez
se constante, nem usado para tudo. Mandamentos.
possvel usar "sim" em vez de "no" como por
exemplo quando a criana quer um biscoito (e
antes do almoo) ou quer dormir na casa de um amigo (e voc acha que indo dormir tarde
no conseguir acordar em tempo no dia seguinte), em vez de dizer "no", deve-se dizer "sim,
depois do almoo" ou "sim, no final de semana", etc.

Ao passo que a criana vai crescendo, se ela sabe que os pais so a nica autoridade no lar e
no os filhos, ir respeitar e obedec-los. Mas se desde pequena tudo que ela quer ela ganha,
como ter limites?

E quando no querem deixar-lhe fazer o que quer, comea a responder e falar sem respeito -
isto se chama "chutsp" (ousadia). Uma criana que fala com os pais desta forma deve ser
interrompida imediatamente! Ela tem um dever, uma mitsv, de respeitar os pais, e ns temos
um dever, uma mitsv, de ensinar este respeito. Faz parte das obrigaes dos pais de educar
que vai alm de proporcionar os meios para seus estudos.
A criana que fala em voz alta com seus pais deve-se firmemente dizer a ela para repetir a
mesma coisa em tom de voz normal e com educao. Lgico que se os pais falam assim no
d para exigir mais nada. Primeiro temos que ser um exemplo! Se a criana prossegue com
desrespeito, deve-se pedir para ela se retirar at se acalmar e sugerir que ela aproveite o
"brake" para treinar como falar com os pais. Isto no fcil e, portanto, muitos pais desistem e
se entregam, realizando os desejos das crianas. Mas no fazemos nenhum favor para nossos
filhos agindo desta maneira. Se for necessrio, pode-se mostrar para os filhos os versculos da
Tor que falam do respeito e temor (reverncia) devidos aos pais - duas vezes nos Dez
Mandamentos (xodo 20:12 e Deut. 5:16 e mais uma vez em Levtico 19:3).

Pode-se estudar com os filhos mais sobre este assunto do Cdigo da Lei Judaica ou nas obras
de Maimnides e outros grandes sbios.

Ns temos que fazer a nossa parte. O resto est na mo de D'us.

Ainda sobre kibud Av Vaem, o respeito dos filhos a seus pais, um filho obrigado a dar respeito
mesmo se no recebe nada dos pais, pois a mitsv de respeitar os pais no para retribuir
tudo que fizeram por ns, mas simplesmente pelo fato de ser seu pai ou sua me, mesmo que
no tenham praticado nada em prol de seu filho, mesmo assim merecem seu respeito.

Isto se aprende do fato que respeitar os pais uma das poucas leis que o povo judeu recebeu
ainda antes da Outorga da Tor e antes dos Dez Mandamentos. Foi logo na sada de Egito. O
motivo foi para transmitir esta idia que o respeito pelos pais no depende de nenhum favor
que fazem por ns, pois l no deserto os pais no fizeram praticamente nada pelos filhos - a
comida caa dos cus em forma de man; a bebida flua de uma rocha que acompanhou o
povo; as roupas cresciam junto com as crianas e eram arejadas e renovadas constantemente
pelas nuvens Divinas que cercaram o acampamento durante os 40 anos de peregrinao.

Em nenhum lugar a Tor fala sobre obedecer aos pais, somente respeitar. Em outras palavras,
a Tor permite e s vezes obriga um filho a desobedecer (por exemplo, se os pais no o
deixam cumprir as leis da Tor, pois neste caso, os pais tambm tm que obedecer a ordem
Divina), porm nunca a desrespeitar os pais.

Respeito aos pais inclui: levantar-se quando o pai entra, no sentar em seu lugar, cuidar de
suas necessidades bsicas como aliment-lo, vesti-lo, no contrariar ou dizer que est errado,
etc.

Respeito dos pais para com seus filhos tambm e um bom exemplo

Assim como se deve respeitar qualquer ser humano, o mesmo se aplica a nossos filhos - eles
tambm so seres humanos. s vezes esquecemos deste ponto e chamamos a ateno dos
filhos ou brigamos com eles ou at rebaixamos ou castigamos eles na frente de amigos ou
vizinhos. Isto realmente uma falta de respeito para com os filhos. Sempre que ns achamos
no direito de criticar um filho (e bom pensar antes se a crtica absolutamente necessria, se
vai surtir efeito, se no seria melhor elogiar um ato positivo desta criana ou de outra que est
fazendo o que certo no momento; se depois de tudo isso, os pais ainda acham que deveriam
criticar algum ato) bom lembrar que deve ser feito entre quatro olhos - justamente para
manter o respeito.

Filhos aprendem mais atravs de exemplos do que com instrues e palavras. Um filho que
recebe respeito tambm o saber dar.

5 . Participar de uma caminhada de 6 quilmetros, preparando, ao final, um

relatrio de uma pgina.

* requisito j comprido no Clube de Lderes

6. Identificar e descrever 12 pssaros e 12 rvores nativas

7. Planejar e organizar uma das seguintes:

a) Investidura
b) Admisso em leno
c) Dia do Desbravador

* requisitos j compridos no clube de Lderes organizaes e planejamento

8. Preparar uma refeio em uma fogueira durante um acampamento do Clube ou

unidade.

* requisito j comprido no curso de facilitadores da AnPa comida matera onde

participei como instrutor junto Lder Carla Daniele. Local cetro acar/pa

9. Completar a especialidade de Excursionismo Pedestre.

* Especialidade j comprida no Clube de Lderes

10. Completar uma especialidade, no realizada anteriormente, em uma das

seguintes reas:
a) Habilidades Domsticas
b) Cincia e Sade
c) Atividades Missionrias e Comunitrias
d) Atividades Agrcolas e Afins
Especialidade:

* Especialidade Art. de contar histria cristo, j comprida no clube de lideres

XI PESQUISADOR DE CAMPO E BOSQUE

1. Conhecer e saber usar de forma adequada a Bandeira dos Desbravadores e o

bandeirim de unidade, inclusive os comandos de ordem unida.

* A BANDEIRA DOS DESBRAVADORES E O SIGNIFICADO DE

SUAS CORES
Clube de Desbravadores tem uma bandeira, sendo
considerada como emblema do mesmo. A bandeira
deve estar desfraldada nos programas e atividades
dos desbravadores locais ou da Associao.

Henry Bergh, Diretor de Jovens da Associao

Central da Califrnia, desenhou a bandeira dos
desbravadores em 1948. Os quadrados azuis significando lealdade e
coragem enquanto dois quadrados brancos representando a pureza. O
emblema dos desbravadores, que se encontra no meio da bandeira,
colocava uma interpretao diferente daquela dada por Hancock. A espada
representava a palavra de Deus e o escudo a verdade.
A bandeira do Clube de Desbravadores tem 90cm de altura por 135cm de
largura. No meio da bandeira encontra-se uma insgnia A1 dos
desbravadores (conforme descrita no Regulamento do Uniforme), medindo
30cm de altura por igual medida de largura.

Divide-se em 4 partes. Ao olhar para a bandeira o observador notar que as

partes superiores direita e inferior esquerda so brancas; as partes superior
esquerda e inferior direita so azuis. O nome do Clube deve aparecer em
letras destacadas na parte inferior direita.

Este o smbolo que representa o Clube de Desbravadores. Apresenta a

inscrio DESBRAVADORES na parte superior do tringulo, e a inscrio
CLUBE abaixo do escudo com a espada. Em 1946, o Pr. John Hancock
acrescentou um novo item no Clube de Desbravadores desenhando o
emblema do desbravador. Este smbolo contm em seu desenho os
seguintes significados:

Trs lados

Sendo um tringulo equiltero, o smbolo significa a Plenitude da Trindade:

Deus Pai, Deus Filho e Deus Esprito Santo, aos quais adoramos e servimos.

O smbolo tambm significa o Trip da Educao, no qual est centrado

todo o programa do Clube de Desbravadores: Mental (Especialidades,
Classes, Honras, Trabalhos Manuais, etc.), Fsico (Acampamentos, Passeios,
Olimpadas, etc.) e Espiritual (Ano Bblico, Atividades de Testemunho, etc.) E
por fim, tambm significa nossa Cidadania e Lealdade, pois servimos a
nosso Deus dos Cus e da Terra, nossa Ptria, e a nosso prximo, entre os
quais, nossa famlia e nossa Igreja.

Escudo Proteo

O escudo significa proteo.Na Bblia, Deus frequentemente chamado de

Escudo de Seu Povo. No temas, eu sou teu escudo. Gnesis 15:01
Embaraando sempre o escudo da f, com o qual podereis apagar todos os
dardos inflamados do maligno. Efsios 06:16

Espada Bblia

A espada representa a Bblia. A espada usada na guerra. Uma batalha

sempre ganha na ofensiva. Estamos numa batalha contra o pecado e a
nossa arma a Palavra de Deus. A espada do Esprito a Palavra de Deus.
(Ver Efsios 06:17)

Vermelho - Sacrifcio de Cristo

A cor vermelha representa o sacrifcio de Cristo. Porque Deus amou o
mundo de tal maneira que Deu seu nico Filho, para que todo aquele que
nEle cr no perea, mas tenha a vida eterna. Joo 03:16 Rogo-vos pois,
irmos... que apresenteis os vossos corpos por sacrifcio vivo, santo e
agradvel a Deus. Romanos 01:12

Ouro - Excelncia ou Nobreza

A cor ouro representa a excelncia. O Clube de Desbravadores tem normas

elevadas para formar carter fortalecidos para o Reino dos Cus.
Aconselho-te que de mim compres ouro refinado pelo fogo para
enriqueceres. Apocalipse 03:18

Branco Pureza

O branco significa pureza. Desejamos ter a pureza e a justia da vida de

Cristo em nossa vida. O vencedor assim ser vestido de vestiduras
brancas. Apocalipse 03:05

Azul Lealdade

O propsito do Clube de Desbravadores de ajudar a ensinar-nos a sermos

leais para com nosso Deus, nossa Ptria, nossos parentes, nossa Igreja,
enfim, nosso prximo.

COMNADOS BASICOS DE ORDEM UNIDA:

a) Alto comando dado quando o desbravador assenta o p esquerdo no solo, ento ele dar mais
dois passos (um com o p direito e outro com o esquerdo) e unir com energia o p direito com o
esquerdo, batendo fortemente os calcanhares.
b) Descansar ps levemente afastados (de 35 a 45 cm) e mos unidas na altura da cintura. Da
posio de sentido o desbravador desloca apenas o p esquerdo e a mo esquerda segura a direita
fechada.
c) Esquerda volver o desbravador volta-se para a sua esquerda (90), girando sobre o calcanhar
do p para a esquerda. Terminada a rotao, o instruendo assentar a ponta do p (eixo) no solo e
unir a ele o outro p, batendo energicamente os calcanhares.
d) Direita volver - o desbravador volta-se para a sua direita (90), girando sobre o calcanhar do p
para a direita. Terminada a rotao, o instruendo assentar a ponta do p (eixo) no solo e unir a
ele o outro p, batendo energicamente os calcanhares.
e) Apresentar armas comando utilizado antigamente, mas em desuso por desbravadores.
Substitudo por Posio para os ideais dos desbravadores. Faz-se o sinal de maranata.
f) Posio para orao ps levemente afastados, mos juntas na frente e cabea baixa. Utilizado
opcionalmente por alguns clubes, visto que a pessoa pode se sentir a vontade para falar com
Deus.
g) Olhar direita em marcha, os desbravadores olham, ao comando, para a sua direita.
h) Olhar esquerda - em marcha, os desbravadores olham, ao comando, para a sua esquerda.
i) Meia volta volver em posio de sentido, o elemento d uma meia-volta (180) e permanece
em sentido.
j) Frente para a retaguarda em posio de descansar, o elemento pula num giro de 180 pela
sua esquerda e grita: R.
k) Prestar continncia no utilizado por desbravadores
l) Fora de forma Existe duas formas: com brado e sem brado. Quando for dado o brado, o
desbravador deve levantar o brao direito e gritar o combinado. Caso no for dado o brado, o
desbravador apenas rompe marcha com o p esquerdo e no levanta o brao.
2. Ler a histria de J. N. Andrews ou um pioneiro de seu pas. Discutir a
importncia do trabalho de missionrios em outros pases e por que Cristo
ordenou a Grande Comisso (Mateus 28:18-20).

J.N. Andrews

E, chegando-se Jesus, falou-lhes, dizendo: -me dado todo o poder no cu e na terra.

Portanto ide, fazei discpulos de todas as naes, batizando-os em nome do Pai, e do
Filho, e do Esprito Santo;

Ensinando-os a guardar todas as coisas que eu vos tenho mandado; e eis que eu estou
convosco todos os dias, at a consumao dos sculos. Amm. Mateus 28:18-20

Essa uma ordem para levar o evangelho no s para quem est prximo de voc mas
ao mundo inteiro! Neste contexto, sem dvida muitos missionrios dalm mar foram
chamados por Deus para cumprir este propsito: o de tornar o evangelho de Cristo
conhecido em naes que outrora no o conheciam. John Nevins Andrews foi um
homem na histria da igreja de Deus que recebeu este chamado de ir alm mar pregar o
evangelho eterno. Sua histria foi marcada por abnegao e contribuio pregao da
mensagem do salvador crucificado. Segue um resumo de sua histria:

Andrews tinha apenas 15 anos de idade quando passou pelo grande desapontamento.
Comeou a pregar aos 21. Esteve entre os primeiros lderes a aceitar a verdade do
sbado. Era um estudante diligente e um hbil escritor (seu livro mais conhecido
A Histria do Sbado). Destacou-se tambm por ser um bom organizador. Foi ele que
comeou a estudar e investigar qual o plano de Deus para financiar a pregao do
evangelho. A partir de sua pesquisa, desenvolveu-se o plano do sistema de dzimo que
hoje conhecemos. Em agosto de 1860 ele sugeriu publicamente que os irmos deveriam
encontrar-se para discutir a organizao da Igreja. Como resultado formou-se a
Associao de Publicaes Adventist Review e o nome Adventista do Stimo Dia foi
escolhido pela Igreja. Andrews foi enviado a Europa como o primeiro missionrio alm-
mar oficial da Igreja Adventista em 1874 parcialmente devido ao fato de ser um bom
lingista. Ali ele lanou os fundamentos da obra Adventista. J.N. Andrews foi o terceiro
presidente da Associao Geral da Igreja Adventista do Stimo dia. (Nossa Herana,
pgina 22)

3. Convidar uma pessoa para assistir um dos seguintes programas:

a) Clube de Desbravadores
b) Classe Bblica
c) Pequenos Grupos

* Requisito j comprido no clube remanescente. Amiga convidada (Janayana) a

assiste umas das reunies do clube.

4. Fazer uma das seguintes especialidades:

a) Asseio e cortesia crist
b) Vida Familiar
 *Especialidade Vida Familiar, j comprida no Clube de desbravadores
remanescente.

5. Participar de uma caminhada de 10 quilmetros e fazer uma lista dos

equipamentos necessrios, incluindo a roupa e o calado que devem ser usados.

* Requisitos j compridos no clube de lderes e acampamentos de clubes

6. Identificar seis pegadas de animais ou aves. Fazer um modelo em gesso, massa

de modelar ou biscuit de trs dessas pegadas.

*Especialidade Vida Familiar, j comprido no Clube de desbravadores

remanescente.

7. Aprender a fazer as quatro amarras bsicas e construir um mvel de

acampamento.

*Especialidade Vida Familiar, j comprido no Clube de desbravadores

remanescente.

8. Planejar um cardpio para um acampamento de trs dias, para um grupo de dez

pessoas. Fazer uma lista dos alimentos necessrios e o oramento da compra.

*Especialidade Vida Familiar, j comprido no Clube de desbravadores

remanescente.

9. Enviar e receber uma mensagem atravs das formas de comunicao abaixo

a) Alfabeto com semforos
b) Cdigo Morse, com lanterna
c) Alfabeto LIBRAS (lngua de sinais)
d) Alfabeto Braile

10. Completar a especialidade de Excursionismo pedestre com mochila

* Especialidade j comprida no Clube de lideres

11. Completar uma especialidade, no realizada anteriormente, em duas das

seguintes reas:
a) Habilidades Domsticas
b) Cincia e Sade
c) Atividades Missionrias e Comunitrias
d) Atividades Agrcolas e Afins
Especialidade:

* * Especialidade j comprida no Clube de lideres

XII PIONEIRO DE NOVAS FRONTEIRAS

1. Completar a especialidade de Cidadania crist, caso no tenha sido feita
anteriormente.

* Especialidade j comprida no Clube de lideres

2. Dar dois estudos bblicos a uma pessoa no batizada na Igreja Adventista.

* Requisito j comprida no Clube de lideres

3. Encenar a histria do bom samaritano, demonstrando como ajudar as pessoas.

Auxiliar de forma prtica pelo menos a trs pessoas.

* Requisito j comprida no Clube de lideres

4 . Participar de uma das seguintes atividades, apresentando ao final um relatrio

escrito contendo no mnimo duas pginas:
a) Caminhar 15 quilmetros
b) Cavalgar 15 quilmetros

*Especialidade Vida Familiar, j comprido no Clube de desbravadores

remanescente.

c) Viajar de canoa durante um dia

d) Praticar 80 quilmetros de ciclismo
e) Nadar 1000 metros
f) Correr 1500 metros
g) Rodar 2 km de patins ou roller

Requisito j comprida no Clube de lideres

5. Ser capaz de acender uma fogueira em dia de chuva, saber como conseguir lenha
seca e manter o fogo aceso. Demonstrar habilidade em usar corretamente uma
machadinha

Requisito j comprida no Clube de lideres

6. Completar um dos seguintes itens:

a) Pesquisar e identificar dez variedades de plantas silvestres comestveis.
b) Ser capaz de ensaiar e receber 35 letras por minuto pelo cdigo semafrico
c) Ser capaz de enviar e receber 35 letras por minuto atravs do cdigo nutico,
usando o cdigo internacional
d) Ser capaz de apresentar e entender Mateus 24 em LIBRAS (lngua de sinais)
e) Preparar o salmo 25 em braile

Requisito j comprida no Clube de lderes, Pesquisar e identificar dez variedades

de plantas silvestres comestveis.
7. Completar uma especialidade em Atividades Recreativas no realizadas
anteriormente
Especialidade:

Requisito j comprida no Clube de lideres

8. Pesquisar e identificar, atravs de fotografia, exposio ou ao vivo, dois dos

seguintes itens:
a) 25 folhas de rvores
b) 25 rochas e minerais
c) 25 flores silvestres
d) 25 borboletas e mariposas
e) 25 conchas

Requisito j comprida no Clube de lideres, 25 borboletas e mariposas

9. Completar uma especialidade em Artes e Habilidades Manuais no realizada

anteriormente
Especialidade:

Requisito j comprida no Clube de lideres

10. Completar a especialidade de Fogueiras e cozinha ao ar livre.

*Especialidade Vida Familiar, j comprido no Clube de desbravadores

remanescente.

XIII EXCURSIONISTA NA MATA

1. Fazer uma apresentao escrita ou falada sobre o respeito que devemos ter com
a Lei de Deus e as autoridades civis, enumerando 10 princpios de comportamento
moral.

2. Acompanhar seu pastor ou ancio numa visita missionria ou estudo bblico.

3. Completar a especialidade de Testemunho juvenil.

4. Apresentar cinco atividades junto natureza, que podem ser desenvolvidas nas
tardes de Sbado.

Requisito j comprido no Clube de lideres

5. Com um grupo de Desbravadores, construir cinco mveis de acampamento,

incluindo o portal do Clube.

Requisito j comprida no Clube de lideres

6. Sob a superviso de seu lder ou conselheiro, conversar em sua unidade ou clube
sobre um dos seguintes temas:
a) Modstia Crist
b) Recreao
c) Sade
d) Observncia do Sbado

Requisito j comprida no Clube de lideres

7. Demonstrar conhecimento para encontrar alimentos, atravs de plantas

silvestres de sua regio.

Requisito j comprida no Clube de lideres

XIV GUIA DE EXPLORAO

1. Completar a especialidade de Mordomia

* Especialidade j comprido no Clube de lderes e Remanescente

2. Ler o livro O Melhor Discurso de Cristo e escrever uma pgina sobre o efeito da
leitura em sua vida.

3. Cumprir um dos seguintes itens:

a) Trazer dois amigos para assistir a duas diferentes reunies da igreja.

j comprido no Clube de lderes e Remanescente

b) Ajudar a planejar e participar de, no mnimo, quatro domingos em uma srie de

evangelismo jovem.

Requisito j comprida no Clube de lideres

4. Escrever uma pgina ou apresentar uma palestra sobre como influenciar amigos
para Cristo

5. Observar durante o perodo de dois meses o trabalho dos diconos,

apresentando um relatrio detalhado de suas atividades, contendo:
a) Cuidado da propriedade da igreja
b) Cerimnia de lava-ps
c) Cerimnia de batismo
d) Recolhimento dos dzimos e ofertas

Requisito j comprida no Clube de lideres

6. Completar o mestrado em Vida Campestre

Requisito j comprida no Clube de lideres

7. Projetar trs tipos diferentes de abrigo, explicar seu uso e utilizar um deles em
um acampamento

* Requisitos j comprido no clube de lderes e acampamentos

8. Assistir a um seminrio ou apresentar uma palestra sobre dois dos seguintes

temas:
a) Aborto
b) Bullying
c) Violncia
d) Drogas
e) Doenas Sexualmente Transmissveis

Requisito j comprida no Clube de lideres

 Pasta de requisitos

Lder

I. CRESCIMENTO PESSOAL E ESPIRITUAL

1. Fazer o Ano Bblico Jovem e apresentar a certificao.
2. Ler o livro Mensagens aos Jovens, de Ellen White, e apresentar uma reao
leitura de trs pginas.
3. Selecionar e ler um livro sobre liderana ou desenvolvimento juvenil, e
apresentar uma reao leitura de duas pginas.
4. Demostrar o crescimento de sua liderana e habilidade no ensino, completando
quatro do seguintes requisitos:
a) Fazer uma dissertao sobre a arte de falar para adolescentes, de trs a quatro
pginas.
b) Ajudar no treinamento de uma equipe para um evento dos Desbravadores de
sua Associao/Misso.
c) Ensinar duas especialidades para seus Desbravadores.
d) Planejar e coordenar um acampamento de Clube ou unidade.
e) Assistir, no mnimo, a 75% das reunies de diretoria durante o ano e fazer um
relatrio de sua participao.
f) Participar ou liderar um Pequeno Grupo por, no mnimo, seis meses.

5. Completar um dos seguintes itens:

a) Atuar como diretor ou professor na classe dos juvenis ou adolescentes por um
ano.
b) Conduzir ou colaborar na liderana de uma Escola Crist de Frias.
c) Participar em uma de suas frias no projeto missionrio Misso Calebe.

6. Estudar o livro Salvao e Servio e prestar o exame preparado pela DSA,

disponvel na sua Associao/Misso.
7. Estudar o livro Nisto Cremos Crenas Fundamentais 1 a 10, e prestar o exame
preparado pela DSA, disponvel na sua Associao/Misso.

II. FUNDAMENTOS DO ACONSELHAMENTO DOS DESBRAVADORES

1. Participar de um seminrio de 4 horas dirigido pelo Ministrio Jovem da

Associao/Misso sobre o papel do conselheiro.
2. Ser conselheiro, diretor ou diretor associado do clube por, no mnimo, um ano.
3. Estudar o Estatuto da Criana conforme a legislao do seu pas, e realizar uma
prova para nota mnima 7, disponvel na Associao/Misso.
4. Ler os captulos 4, 5, 6, 7, 8, 31, 32, 33, 34 e 35 do livro Orientao da Criana,
de Ellen White, e apresentar uma reao leitura de duas pginas.

III. SERVIO AO CLUBE

1. Ser instrutor de uma classe regular e uma classe avanada at a investidura.
2. Completar um destes mestrados: Zoologia, Botnica ou Atividades Recreativas.
3. Completar a especialidade de Arte da Pregao Crist.

IV. LIDERANA APLICADA

1. Apresentar o certificado de participao em um curso de Treinamento de

Diretoria Nvel bsico, realizado pelo Ministrio Jovem da Associao/Misso.
2. Participar de um curso de liderana de 10hs realizado pelo Ministrio Jovem da
Associao/Misso e apresentar o certificado.
3. Participar de um treinamento promovido pela Associao/Misso, para um dos
departamentos abaixo:
a) Ministrio Pessoal
b) Escola Sabatina
c) Pequenos Grupos
d) Evangelismo

V. CAPACITAO

1. Fazer o carto da Medalha de Bronze.