Fala Srio!

Edio 2 Segundo semestre de 2012

Instituto Estadual de Educao Paulo da Gama

Filosofia Otaku
Acho extremamente necessrio pensar o porqu de ns otakus estarmos sempre em busca de mais animes, mangs e jogos. Porque somos, basicamente, viciados? Sempre desesperadamente procurando alguma coisa que, mesmo que momentaneamente, saneie a nossa vontade esquizofrnica de ler e jogar e assistir. Eu lhes respondo meus caros. Porque ns fazemos parte de algo maior que ns mesmos. No posso falar por todos, mas pessoalmente sempre me perguntei por que demnios eu sou assim. Sempre que eu tentava responder vinha uma s resposta, porque eu gosto. Eu me sinto feliz. Eu rio, eu choro, eu odeio, eu amo. Tudo isso atravs da minha tela de computador. Sempre no prximo up-date que esto as minhas expectativas. O engraado que as nossas expectativas na vida comeam a se confundir com as expectativas que temos no mang ou no anime ou no jogo. Esperamos de ns o mesmo que esperamos dos personagens que idolatramos. Esperamos coragem, esperamos compaixo, esperamos tenacidade. Queremos as mesmas coisas, queremos amar, queremos lutar, queremos nos divertir e de fato fazemos tudo isso. Essas emoes e essa conexo so to fortes, que quando elas so interrompidas, vulgo, quando no tm mais captulos lanados ou quando o mang / anime / jogo acaba (odeio quando isso acontece), ns temos que nos satisfazer em outro lugar, com outro mang / anime / jogo. Sempre a procura da nova coisa que nos far pular da cadeira e ficar gritando pela casa de animao (j passei por isso). O pior de tudo que, mesmo ns gostando de ser assim, a maioria das pessoas no entende. As pessoas nos acham imaturos e acham que no temos noo da realidade ou da dureza que a vida. Pelo contrrio! Sabemos perfeitamente bem que a vida dura e que so difceis os momentos felizes e por isso que valorizamos tanto a fonte da nossa felicidade.
Por Mrcio Loreno.

Nesta edio:

Filosofia Otaku Cyberbullying Seres Humanos Cabelos coloridos: nova moda

1 2 2 3

O futebol e a educao brasileira

Hoje em dia, o futebol brasileiro est fazendo cada vez mais sucesso, e os times recebem uma grande torcida em cada jogo. Milhares de pessoas em um estgio para assistir o jogo do seu time de corao, pagando cerca de R$ 20,00 a entrada. Devido copa de 2014, muito dinheiro est sendo investido em obras e reformas, enquanto a educao recebe cada vez menos verba, e sofre por falta de assistncia, assim como os hospitais pblicos, mas ningum ao menos pensa nisso. E enquanto pessoas sofrem e morrem na fila do SUS, e nosso futuro comprometido pela falta de estudo e qualificao, ns assistimos ao futebol e aguardamos as obras da copa serem concludas. E enquanto os grandes estdios so construdos, e as grandes obras so construdas, as portas do futuro fecham-se para educao.
Por Jennifer L. Zanette.

Viagem lua: 3 mito ou verdade? Prazer de ler 4

Fala Srio!

Cyberbullying
Recentemente, a nossa escola passou por uma pequena onda de humilhaes virtuais, isso considerado cyberbullying, que um modo de usar a internet para "agredir" uma pessoa virtualmente. Psiclogos afirmam que o cyberbullying s ocorre quando uma pessoa j foi humilhada, ou sofreu bullying (agresso tanto fsica quanto psicolgica e que ocorre geralmente em ambientes escolares) e deseja algum tipo de vingana. O cyberbullying tambm pode ser utilizado por meio de torpedos de celular, mas mais praticado pela internet. As pessoas que praticam esse crime na internet usam meios como blogs, fotologs e outras redes sociais com grande pblico. Esses problemas vm sendo discutidos mundialmente, no somente pela polcia, mas tambm por alunos e pela famlia desses alunos. Todas as pessoas esto cada vez mais preocupadas com isso, pois at pouco tempo a maioria das pessoas achavam a internet uma ferramenta segura e muito eficaz. Hoje, no entanto, a internet muito perigosa, uma ferramenta que precisamos ter muito cuidado e cautela quando formos utiliz-la, nem que seja para coisas simples. H redes sociais que as pessoas usam somente para ofender e xingar as pessoas. A delegacia de crimes virtuais considera a prtica do cyberbullying um conjunto de crimes contra a honra, considerada uma forma de injria (ofensa) e calnia (acusao injusta). Muitas pessoas que foram atingidas direta ou indiretamente por cyberbullying no sabem como se defender, muitos sites dizem para denunciar o "agressor" e outros pedem para irmos at a coordenao e falarmos do ocorrido. Mas cabe a pessoa decidir o que fazer. Se o praticante de cyberbullying for menor de idade poder responder de acordo com o Estatuto da Criana e do Adolescente, podendo sofrer desde uma advertncia at internao em centro de recuperao, e a escola s responsabilizada pelos atos se a prtica partir do ambiente escolar.
Fonte: http://www.infoescola.com/sociologia/cyberbullying/

Por Guilherme Betat

Seres humanos

No consigo conviver com tanto desamor e tanta violncia; com tanta misria, e tanta solido, somos milhes de seres humanos: vivendo na mesma terra; bebendo a mesma gua; respirando o mesmo ar e adorando o mesmo Deus. Ento por que tanta diferena, tanto contraste, irmos catando migalhas de comida no lixo para matar a fome. Pessoas se batendo, os prprios pais batendo em seus filhos at mat-los sem piedade, famlia sem teto...curtindo o frio e fome s margens lamacentas das estradas. hora de entendermos que somos todos, independente de ascendncias, componentes de uma s e grande raa humana, que aspira por linhas diretas ou transversas... a mesma liberdade; a mesma dignidade; com todas as suas cores e religies, com todos os seus sabores e pecados... PERDOE SEMPRE!!! Pensamos no passado: bons tempos que no voltam mais... Pensamos no presente: dificuldades, anseios, desejos e paixes... Pensamos no futuro: dvidas, incertezas, como ser? Muitos desses sentimentos so passageiros, mas a inspirao de escrever e viver, sentimentos puros e verdadeiros, jamais passar. E eu vivo como esta prova.
Por Aurini Guedes

Edio 2

Cabelos coloridos: nova moda

Pintar os cabelos a cada dia que passa se torna mais comum. A moda surgiu nos movimentos de rua, como o Seapunk (nova tribo social), que usam como inspirao a cantora Katy Perry, com suas cores de cabelo extravagantes. Alm da cantora, outras artistas aderiram essa moda, como Lady Gaga e Nicki Minaj. Agora, alm de meninas, a moda est sendo aderida pelos meninos. A cada dia que passa vemos mais pessoas nas ruas adquirindo essa moda. Muitas pessoas gostam, acham interessante o visual e que as pessoas que pintam tm personalidade, mas no tm coragem para fazer o mesmo. Outras j acham algo feio. Existem diversas opinies sobre o que isso. No muito comum encontrarmos sales de beleza que pintam cabelos assim, pois faltam pessoas com coragem para tal ato. Muitos dizem que isso apenas um ato de rebeldia, criada por adolescentes, quando na verdade um jeito de mudar, ser diferente e criar uma personalidade prpria. Existem muitos cuidados que devem ser tomados com pinturas desse tipo, como hidratar bem o cabelo. O tom pode variar de um cabelo para o outro, pois depende o quanto o cabelo descolore antes de ser aplicada a tintura. Existem trs formas de se pintar: com spray, papel crepom e tinta. Se podemos trocar a cor das unhas, o jeito de se vestir, por que no trocarmos as cores tradicionais de se pintar o cabelo, para cores mais exticas, mais ousadas? Tudo muda com o tempo, evolumos e nos transformamos. Por que no criar nosso prprio jeito de ser, nossa personalidade? Isso so perguntas que as pessoas devem se fazer. Para entender o que se passa na cabea de pessoas que so to... autnticas.
Por Ingrid Velasque

Viagem lua: mito ou verdade?

Algumas pessoas ainda tm suas duvidas sobre a viagem dos astronautas a lua, eu sou uma dessas pessoas que no acredita nisso para mim isso no passou de ser uma mentira americana para cumprir o objetivo proposto pelo presidente John Kennedy em 1961 de que os Estados Unidos fariam uma viagem lua at o final da dcada de 1960, isso somente para passar os soviticos na corrida espacial. Em uma reportagem vi que a farsa poderia ter sido preparada e realizada num estdio no estado de Nevada, sob a direo de Stanley Kubrick, o realizador de 2001 Uma Odisseia no Espao. Vou falar agora uns dos principais motivos no qual acredito que isso no passou de ser a fraude do sculo. Nas imagens mostradas dos astronautas chegando lua os mostra deixando pegadas que parecem ter sido feitas em solo mido, mas quase todo mundo sabe que na lua no a gua. E por que um homem de 150 kilos deixaria essas pegadas e a nave deles pesa toneladas ter sido pousada toda delicadamente, no era pra s as pernas estarem marcadas no cho, mas tambm os propulsores eram para ter feito uma cratera na lua.

Outra coisa a bandeira dos EUA que eles colocaram l, pois quando ela mostrada de p ela esta balanando muito com o vento mais uma coisa que seria impossvel, pois na lua no h atmosfera por tanto no h vento. Mais uma coisa foi comparar as sombras dos astronautas com a de algumas pedras, elas no fazem sentido, pois algumas esto para um lado outras esto para outro, como de tudo ali fosse um estdio de gravao. So muitas as evidencias falando que uma farsa e tambm muita mal explicada em 2006 a NASA divulgou para todo o planeta que sumiram 700 arquivos da suposta viagem a lua, inclusive os verdadeiros vdeos da misso Apollo e todos os negativos. Como a NASA poderia perder uma coisa to importante assim. Mais alguns detalhes importantes so que com tecnologia que eles tinham na poca e acho que com a de hoje em dia tambm seria impossvel tirar fotos com uma cmera de filme em um lugar que a temperatura varia muito de 153C negativos 107C positivos. Tambm faltam estrelas em todas as fotos porque com a ausncia de atmosfera elas seriam melhor visveis do que na Terra.
Por Pablo Leivas

Equipe Fala Srio!

Aline Chaves dos Santos Anelise Velasque Motta Aurini Luiza dos Santos Guedes Carlos Fernando da Silva Sabino Dieniffer Rodrigues da Silva Gelson Lucas Pacheco Fassina da Silva Guilherme de Oliveira Betat Gustavo Kenman Silveira Fernandes Halana Manoela Leite Neves Ingrid Azambuja Velasque Jennifer L. Zanette Jssica dos Santos Luciane Kotik Leite Mrcio Loreno da Silva Jnior Pablo Leivas

Participe do Fala Srio!: pibidpg@gmail.com Envie e-mail com sugestes, opinies e reclamaes.

Prazer de ler: projeto sobre leitura desenvolvido pelas professoras do quarto.

O projeto Prazer de ler foi elaborado para incentivar a leitura dos alunos do quarto ano. Os alunos faro uma lista de leituras, analisando obras, autores, assim eles levam a sacolinha personalizada da nossa escola para casa. O objetivo das sacolinhas os alunos levarem com 6 livros de gneros diferentes para lerem com sua famlia...sendo que um desses 6 livros um escolhido para poder ser escrito no caderninho de registro. Nesse perodo, a contribuio da biblioteca de R$ 2,00. O jornal Fala srio! gostaria de agradecer as duas professoras do quarto ano pelo maravilhoso trabalho de incentivar os seus alunos. Sacola produzida pelo projeto. Ler um prazer! Justificativa do projeto Desde cedo, preciso formar um leitor que tenha o envolvimento integral com aquilo que l, mas para isso preciso ajud-lo a sentir liberdade e prazer ao estar lendo. Existem dois fatores que contribuem para que a criana desperte o gosto pela leitura: curiosidade e exemplo. Proporcionar a uma criana que ela crie o hbito da leitura uma tarefa que deve envolver tambm o hbito daqueles que com ela convive. contexto escolar. Dessa forma, estaremos garantindo no apenas possveis leitores, mas certamente estaremos evidenciando os caminhos infindveis que o simples ato de ler nos oferece. Objetivos - Divulgar as contribuies de vrios autores literatura infantil; - Promover a importncia do livro infantil estimulando o hbito da leitura; - Incentivar o potencial criativo das crianas e adolescentes valorizando a expresso da arte a partir da leitura de vrios tipos de literatura. Lisiane Franquilin, Pedagoga e Psicopedagoga da escola.

Considerando, ento, a significativa contribuio de vrios autores para a literatura infantil, pretende- Por Aurini Guedes. mos a partir de sua herana resgatar o espao da literatura infantil no processo de formao humana, atravs do ouvir e ler histrias. Objetiva-se, tambm, criar condies concretas para que docentes e discentes reflitam sobre suas prticas de leitura no