CÓDIGO DE ENVELOPE:

CÓDIGO DE PROVA:

PROVA DE AVALIAÇÃO
SUMATIVA EXTERNA

1.º Ciclo do Ensino Básico

Língua Portuguesa

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

NOME: ____________________________________________________________________

DATA DE NASCIMENTO: ___ /___ /______ (DIA/MÊS/ANO)

ESCOLA: __________________________________________________________________
A PREENCHER PELO ALUNO (não escrevas o teu nome): Idade Sexo: F
M

A PREENCHER PELA ESCOLA: Código de Envelope Código de Prova

A PREENCHER PELO SECRETARIADO DA DREF: N.º Convencional da Escola

PROVA DE AVALIAÇÃO
SUMATIVA EXTERNA

1.º Ciclo do Ensino Básico

Língua Portuguesa

Observações do aplicador
Observações do classificador
Situação aplicador Outras
NP PA

Casos Particulares

A O

B P

D Q

CLASSIFICAÇÃO

Soma da classificação
(a preencher pelo classificador)

Conversão da classificação em percentagem

(a preencher pela escola)
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

INSTRUÇÕES GERAIS SOBRE A PROVA

Esta prova é constituída por duas partes.

Dispões de 45 minutos para realizares cada uma delas e de 25 minutos de
intervalo.

1.ª PARTE
Durante a primeira parte, vais responder a perguntas sobre cada um dos textos
que te são apresentados para leitura.
A seguir, vais resolver um conjunto de questões sobre o conhecimento explícito
da Língua.
Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever as tuas
respostas. Depois do intervalo, não poderás alterar ou completar as respostas
dadas na primeira parte.

2.ª PARTE
Durante a segunda parte, vais escrever um texto de 15 a 25 linhas.
Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para reler o texto que
escreveste.

Respeita as instruções que te são dadas a seguir:

• Responde, na folha da prova, a caneta ou esferográfica de tinta azul ou

preta.

• Não podes usar corrector.

• Numas questões, terás de escolher e assinalar a(s) resposta(s)

correcta(s); noutras, terás de escrever a resposta.

• Nas questões em que tens apenas de assinalar a(s) resposta(s)

correcta(s), se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse
quadrado e coloca o sinal no lugar que considerares certo.

3
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

• Nas outras questões, se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e

escreve à frente a nova resposta.

• Na segunda parte, podes usar a folha de rascunho, mas terás

obrigatoriamente de passar o texto para a folha da prova.

• Ao escreveres o texto na folha da prova, se precisares de alterar o que

escreveste, risca e escreve de novo.

4
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

Lê o texto com muita atenção.

Desde muito pequeno que fazia experiências com balões e foguetões.

Experiências que demoravam dias, semanas, que lhe tiravam o sono e o apetite,
que o entusiasmavam e preocupavam ao mesmo tempo.
Agora, apesar de usar ainda calções e gostar muito da brincadeira, sentia-se já
5 um especialista em coisas do espaço.
Com muito, muito trabalho, conseguiu construir um foguetão enorme, azul e
encarnado, e escondeu-o no barracão do quintal, para evitar que olhos curiosos
desvendassem o seu segredo.
Marcou um dia e uma hora para fazer a experiência final. Era um dia de Verão
10 quente e luminoso. A família tinha saído para a praia. Em casa ficou só ele e o velho
cão de guarda, o «Arreganha-o-Dente».
Tirou o foguetão do interior do barracão, limpou-o muito bem e depois enfiou o
capacete na cabeça e entrou lá para dentro. Tinha tudo muito bem calculado: o
combustível, a velocidade, o caminho a seguir.
15 Pôs o motor a trabalhar e sentiu que a aventura tinha começado.
O pequeno foguetão azul e encarnado, espécie de cápsula de antibiótico em
ponto grande, foi projectado no ar. Lá dentro ele sentiu-se minúsculo e enorme ao
mesmo tempo, tal era a velocidade e a alegria de estar a entrar no espaço. Já via o
seu nome em grandes letras nas primeiras páginas dos jornais: «Herói de Palmo e
20 Meio Percorre o Espaço» ou «Coroada de Êxito Aventura de Pequeno
Cosmonauta».
A viagem demorou três dias. E, quando terminou, já não sabia ao certo onde
estava. Sabia apenas que não tinha cumprido o itinerário, que se afastara muito de
todos os pontos que marcara no mapa com fitas de várias cores.
25 No fim da viagem encontrou um pequeno planeta azul claro, quase da cor do
céu. Aterrou sem dificuldade. O chão era macio. Não havia árvores, casas nem
quaisquer outros sinais de vida.

5
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

À sua frente uma enorme superfície clara sem montanhas nem lagos. O ar era
muito leve e puro. Sentia-se esvoaçar, a pairar sem esforço sobre o chão macio
30 como um colchão de espuma.
Ao fim de umas horas começou a ficar preocupado por não saber como havia
de regressar. Lembrou-se da família, dos amigos, do velho e bom «Arreganha-o-
-Dente» e esteve quase a arrepender-se de ter começado aquela aventura.
Nessa altura, viu à sua frente duas crianças mais ou menos da sua idade.
35 Uma era negra e outra tinha a pele amarelada e os olhos rasgados.
Aproximou-se delas e pensou na dificuldade que ia ter em fazer-se entender,
pois, por certo, falavam línguas diferentes, por serem de diferentes países, de
outros continentes. Mas qual não foi a sua surpresa quando descobriu que os seus
companheiros falavam a mesma língua e tinham o rosto aberto num grande sorriso
40 de amizade.
Fizeram-se as apresentações, falaram das suas terras distantes, dos rios, dos
mares e das planícies, das razões que os tinham levado a partir para tão grande
aventura.
Depois, lado a lado, chegaram à conclusão de que era bom estarem naquele
45 planeta azul celeste, macio e sossegado como um floco de neve. De que era bom
estarem ali os três a tornarem-se amigos, sem pensar em fronteiras, em diferenças
de língua, em distâncias, em cores de pele.

José Jorge Letria, Histórias Quase Fantásticas,

Cacém, Edições Ró, 1981

Vocabulário

itinerário – indicação do caminho a seguir para se dirigir de um ponto para o outro

coroado de êxito – que teve sucesso
pairar – flutuar

6
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

Responde ao que te é pedido, seguindo as instruções.

1. Relê o texto da linha 1 à linha 5 e assinala com X a opção correcta.

O rapaz da história que acabaste de ler é

preguiçoso e desinteressado.

persistente e trabalhador.

distraído e convencido.

curioso e despreocupado.

2. Explica, por palavras tuas, o sentido da seguinte frase:

«Agora, apesar de usar ainda calções e gostar muito da brincadeira,
sentia-se já um especialista em coisas do espaço» (linhas 4 e 5).

3. Transcreve do texto a frase que indica em que estação do ano o rapaz realizou
a sua experiência final.

4. Volta a ler o texto da linha 16 à linha 21.

Completa o seguinte quadro com as características do foguetão.

• forma

Foguetão • tamanho

• cor

7
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

5. Assinala com X dois sentimentos vividos pelo menino quando estava dentro da
cápsula.

medo aflição

excitação felicidade

preocupação tristeza

6. Lê atentamente as opções apresentadas no quadro.

estava muito apertado dentro da cápsula.

estava convencido de que se tornaria um herói.
estava feliz por entrar no espaço a grande velocidade.

Copia a opção correcta para completares a frase:

O rapaz «sentiu-se minúsculo e enorme ao mesmo tempo» (linhas 17 e 18)

porque ______________________________________________________.

7. Relê o texto da linha 12 à linha 35 e ordena as acções que se seguem, de

acordo com o sentido do texto.
1 corresponderá à primeira acção, 2 à segunda, e assim sucessivamente.

O menino

encontrou duas crianças de raças diferentes.

projectou o foguetão no ar.

aterrou num pequeno planeta azul claro.

1 tirou o foguetão do interior do barracão.

lembrou-se da família, dos amigos e do cão.

viajou durante três dias.

8
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

8. Diz, em poucas palavras, a que conclusão chegaram as crianças depois de

conversarem umas com as outras.

9. Imagina que a história do menino foi publicada na primeira

página do jornal da sua terra.

Escreve o título que, na tua opinião, seria o mais adequado,

justificando a tua escolha.

9
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

10. Lê esta programação com muita atenção.

PAVILHÃO DO CONHECIMENTO – CIÊNCIA VIVA

Semana do Espaço 2008

Sábado e Domingo: dias 4, 5 e 12 de Outubro

• 12h00 (Foyer) – Lançamento de foguetões movidos a pastilhas efervescentes.

Conheces as caixinhas de plástico onde se guardam os rolos de fotografias? Pois
bem, com uma dessas caixinhas, uma pastilha efervescente e um pouco de água
podes construir o teu próprio foguetão.

• 15h – 17h (Exterior) – Observação de manchas solares.

Vem observar o Sol e as manchas solares através de um telescópio equipado com
um filtro solar e através do método da projecção.

• 15h30 (Exterior) – Jogo dos Planetas.

Neste jogo será recriado um sistema solar em que os planetas serão os próprios
participantes! Entre outras curiosidades, ficarás a conhecer algumas diferenças entre
os planetas, o que são eclipses e porque há estações do ano.

• 17h (Foyer/Exterior) – 3, 2, 1… Liftoff! Construção de foguetões de água

Vem aprender como fazer um foguetão. Para isso basta uma garrafa de plástico,
cartolina, água e a pressurização adequada. Vais ver como voa bem alto!

Durante a semana:

• 11h (Foyer) – Como construir um veículo lunar.

Ateliê de construção de veículos lunares. Só precisas de uma caixa de esferovite,
copos de plástico e um balão de festa.

• 12h (Foyer/Exterior) - 3, 2, 1… Liftoff! Construção de foguetões de água

• 15h – 17h (Exterior) – Observação de manchas solares

• 16h (Foyer/Exterior) - 3, 2, 1… Liftoff! Construção de foguetões de água

PARTICIPE!

http://www.pavconhecimento.pt/destaques/index.asp?accao=shownot&id_noticia=312

10
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

10.1. De acordo com o sentido do texto, assinala com X as afirmações

verdadeiras (V) e as falsas (F) referentes à Semana do Espaço 2008.

Afirmações V F
Para construir o foguetão de pastilha efervescente, utilizaram-
-se tubos de aço.

Estavam disponíveis vários equipamentos para a observação

das manchas solares.

Foi também possível observar o Sol e as manchas solares sem

usar qualquer equipamento.

No Jogo dos Planetas, houve palhaços a representar os

planetas do sistema solar.

Para construir foguetões de água e foguetões com pastilhas

efervescentes, foram usados materiais diferentes.

O jogo dos Planetas deu a conhecer o que são eclipses.

10.2. Relê a programação da Semana do Espaço 2008 e assinala com X a

opção correcta.

Foi possível construir veículos lunares

durante a semana e também ao fim-de-semana.

só durante a semana.

apenas aos Sábados e Domingos.

11
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

Responde agora a questões sobre o conhecimento explícito da língua.

11. Considera a frase:

O foguetão foi escondido pelo rapaz no barracão do quintal,

para evitar que desvendassem o seu segredo.

Assinala com um X o significado que a palavra desvendar tem nesta frase.

vender descobrir

desviar tirar a venda dos olhos

12. Observa com atenção o seguinte quadro:

um encontrou azul pequeno planeta claro Ele

12.1. Ordena as palavras, construindo uma frase.

12.2. Selecciona de entre as palavras do quadro:

• um nome comum

• um adjectivo

• um pronome

• um artigo indefinido

12
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

13. Lê a frase:

O menino regressa à Terra muito feliz.

Reescreve-a, colocando o verbo nos seguintes tempos do modo Indicativo:

• Pretérito Perfeito:

• Futuro:

14. Coloca por ordem alfabética as palavras que aparecem sublinhadas.

Mas qual não foi a sua surpresa quando descobriu que os seus
companheiros falavam a mesma língua e tinham o rosto aberto
num grande sorriso de amizade.

13
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

15. Lê com atenção a conversa entre a Mafalda e o Filipe.

Completa o quadro abaixo retirando dos balões de fala dois exemplos de palavras
agudas, graves e esdrúxulas, com mais de uma sílaba.

PALAVRAS
Agudas Graves Esdrúxulas

14
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

TERMINASTE A PRIMEIRA PARTE DA PROVA.

Se acabaste antes do tempo previsto,

deves aproveitar para rever a tua prova.

15
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

Vais agora escrever um texto de 15 a 25 linhas.

Imagina que tinhas a possibilidade de deixar o nosso planeta, explorar outros

mundos e encontrar seres extraterrestres.

Conta as tuas aventuras, tendo em conta as seguintes indicações:

• descreve o local de partida da Terra;
• relata como decorreu a viagem até à chegada a outro planeta;
• caracteriza o local de chegada;
• refere o teu encontro com os extraterrestres, incluindo um pequeno
diálogo;
• narra a tua viagem de regresso à Terra.

16
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

Presta atenção às seguintes instruções:

• Dá um título sugestivo ao teu texto.

• Respeita o número de linhas indicado.
• Se por acaso te enganares, risca e escreve de novo.
• Não uses corrector.

Escreve agora o teu texto, tendo em conta as orientações que te foram dadas
para a sua elaboração.

Tens 45 minutos para realizar este trabalho.

17
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

Título: __________________________________________________

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

18
 Prova de Avaliação Sumativa Externa
Língua Portuguesa – 1.º Ciclo do Ensino Básico

FOLHA DE RASCUNHO