UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA UFPB CENTRO DE EDUCAO CE COMPONENTE CURRICULAR: CIENCIAS SOCIAIS APRENDENTE:

TE: FERNANDA FERNANDES NASCIMENTO PLO: CABACEIRAS-DESAFIO 4

Breve descrio da realidade escolar: na observao que fiz da escola, professora e na em sala de aula de uma turma de 1 ano do ensino fundamental com crianas de faixa etria de 06 a 07 anos de idade da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Neuly Dourado no qual pude adquirir novos conhecimentos para enriquecer minha prtica pedaggica quando for o momento de lecionar, pude perceber a realidade que existem entre professor-aluno o modo como eles se comportam, o respeito que alguns demonstram pela professora pela a escola, pois esta se caracteriza por ser um ambiente que logo em sua estrutura fsica enfatiza o respeito vida e ao ser humano indistinto a qualquer cultura. Visando caracterizar o corpo como corporeidade construda socialmente por meio de variados estilos de vida, entrevistamos 5 alunos do meu campo de estgio, perguntando para os alunos como eles percebem os seus prprios corpos nos seguintes aspectos: hbitos higinicos, alimentao, prtica da educao fsica, modos de se vestir. O primeiro papo rolou com uma criana de 3 anos (Isis) Ela reconhece a importncia de escovar os dentes, lavar as mos quando vai ao banheiro e antes das refeies, toma trs banhos por dia, se alimenta bem, mas sempre faz birras para comer guloseimas, bem esperta corre e brinca com bastante cuidado para no se machucar. Luam tem 3 anos tambm, ele toma trs banhos ao dia, gosta de tomar banho, pois o mesmo tem alergias a varias coisas, prtica uma atividade fsica regalar e orientada pelo profissional da rea, gosta muito de brincar na terra, se alimenta bem com alimentos saudveis, gosta de guloseimas, mas tem conscincia que na pode comer por conta das alergias. Gabriele 5 anos sempre foi e est muito acima do peso, se alimenta s com guloseimas, no tem limite nem hora de se alimentar, por ser gorda no tem muita agilidade com o corpo no pratica exerccios nem anda de bicicleta, as brincadeiras so todas na frente da televiso.

Isadora 3 anos se machuca muito, muito estressada e irritada crio que so as cobra bancas e os cuidados excessivos dos pais, no deixam a criana brincar correndo a nica brincadeira assistir DVD, extremamente preocupada com a escovao dos dentes, quando vai ao banheiro sempre se limpa sozinha no pode ver nada sujo nem fora do lugar que j fica gritando. Matheus tem 9 anos sabe que deve escovar os dentes e tomar banho, mas uma guerra dentro de casa, no demonstra gostar muito, no se penteia nem se arruma, ou seja, no demonstra cuidados com a higiene, se alimenta bem, come frutas e almoa no horrio, s vezes come algumas besteiras como pastis e pizza Mas tudo imposto por limites dos pais, o mesmo sabe o que tem que fazer e comer e no faz. Pratica e se dedica a vrios esportes, anda de bicicleta, Jui-jits, joga bola etc. Quanto ao estilo de se vestir pude observar o domnio que as mdias tm sobre as meninas, s vestem induzidas por personagem de fico material escolar todo personalizado por estas personagens, bem como as brincadeiras etc. Ou seja, a crianas no tem conscincia, mas os prprios pais estimulam a isso, sendo assim cabe para escolar fazer um trabalho de conscientizao e sobre as consequncias que est alienao traz para vida. Os meninos so diferentes tem prprio estilo escolhido consciente pelos pais. Pesquisando sobre o assunto em outra cultura (europeia) e vendo dados de alguns pases e comparando com as respostas dadas pelas crianas, podemos concluir que existem sim diferenas entre os hbitos, mas isso ocorre por condies socioeconmicas e geogrficas dos pases e principalmente est relacionada s questes culturais. Pois no estudo existem pases onde no mximo toma-se um banho ao dia, como tambm no modo de se vestir, os Brasileiros copiam os modelos das grandes potencias principalmente as miditicas, enquanto o europeu cria seu estilo prprio.