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P O A E B O Q V
A
4/3
E
2/ 3
C B F
2/3
Sumrio
Introduo As construes e os Axiomas de Huzita-Hatori . . . . . . . . 1 Seces de Segmentos 1 1 1.1 Construo de e a partir do Quadrado . . . . . . 3 5 1 1.2 Construo de a partir do Retngulo . . . . . . . . n 2 Trisseco do ngulo 3 Quadrados e reas 1 3.1 Proporo da rea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 3.2 Proporo da rea . . . . . . . . . . . . . . . . . . n 4 Quadratura do Retngulo 5 Duplicao do Cubo i 1 2 9 9 13 16 20 20 22 25 29
SUMRIO
32 41 41 46 46 49 52 52 53 55 58 60 63 63 69 71 75 78
7 Poliedros de Plato de Faces Triangulares 1 2 7.1 Retngulos e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 7.2 Construo das Unidades . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2.1 7.2.2 7.3 Unidade A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Unidade B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.4
Esqueleto do Icosaedro . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 Poliedro de Plato de Faces Quadradas 9 Poliedro de Plato de Faces Pentagonais 9.1 9.2 Do copo ao Pentgono Regular . . . . . . . . . . . . . Dodecaedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2.1 Construo do Retngulo para o Dodecaedro de Aresta Dada . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introduo
As primeiras aplicaes da Geometria de que se tem notcia apareceram em problemas relacionados com diviso de suas terras e na Astronomia. Desde ento o uso da Geometria uma constante na vida do homem e hoje o seu estudo inserido no ensino da Matemtica desde os primeiros anos escolares. No entanto, notrio a diculdade no aprendizado e a falta de motivao no estudo da Geometria. A aplicao de Origami no ensino da Geometria pode auxiliar no desenvolvimento cognitivo, trazendo assim uma melhor aprendizagem e compreenso da Matemtica atravs da manipulao de um simples pedao de papel. O Origami, de origem desconhecida, tem etmologia japonesa e signica dobrar (ori ) papel (kami ). No Brasil, utiliza-se tambm a palavra dobradura, mas o termo Origami mundialmente reconhecido e utilizado. Este trabalho trata do relacionamento entre a Geometria e o Origami, atravs da implementao de dobraduras para apresentao de resultados da Geometria e o uso da Geometria para justicar as construes. Com isto estamos lidando com mais uma metodologia de 1
INTRODUO
ensino e estudo da Geometria Elementar, com o uso de uma tcnica milenar, concreta e divertida, alm de acessvel a qualquer pessoa. Inicialmente apresentamos alguns problemas clssicos da Geometria Euclidiana, incluindo a resoluo com Origami de dois problemas no solveis com rgua e compasso: a trisseco do ngulo e a duplicao do cubo. Depois passamos aos poliedros de Plato, construdos atravs de mdulos de Origami que se encaixam uns aos outros, formando as faces. Este texto foi baseado principalmente no trabalho de Hisashi Abe, do seu livro Sugoiz1 Origami, de 2003 (em japons, [1]). Hisashi Abe, da Universidade de Hokaido, o autor da construo da trisseco do ngulo apresentada neste texto. Para um melhor aproveitamento das informaes obtidas neste trabalho, espera-se um conhecimento bsico em Geometria Elementar.
INTRODUO
Alm disso, a linha de dobra r tambm a bissetriz de cada ngulo P V P formado por um raio V P com origem V em r e seu raio reetido V P , onde o raio levado. Com isso, v-se que mediatrizes e bissetrizes so construes elementares com Origami, assim como perpendiculares e paralelas. Construes elementares no sero detalhadas todas as vezes que forem utilizadas, para no desviar a ateno da construo central. Todas as construes utilizadas no texto so consequncias dos Axiomas da Geometria do Origami, conhecidos como os Axiomas de Huzita (ou Huzita-Hatori, ou Huzita-Justin), que podem ser obtidos no seguinte endereo eletrnico, de Robert Lang: http://www. langorigami.com/science, e dadas a seguir:
INTRODUO
1. Dados dois pontos distintos P1 e P2 , existe apenas uma dobra que passa por eles.
2. Dados dois pontos distintos P1 e P2 , existe apenas uma dobra que coloca P1 sobre P2 .
INTRODUO
4. Dados um ponto P e uma reta r, existe uma dobra nica que perpendicular a r e que passa por P .
5. Dados dois pontos P1 e P2 e uma reta r1 , existe uma dobra que coloca P1 sobre r1 e que passa por P2 .
INTRODUO
6. Dados dois pontos P1 e P2 e duas retas r1 e r2 , existe uma dobra que leva simultaneamente P1 sobre r1 e P2 sobre r2 .
7. Dados um ponto P e duas retas r1 e r2 , existe uma dobra que coloca P1 sobre r1 e que perpendicular a r2 .
Nesta axiomtica, o papel tem o tamanho sucientemente grande para conter todas as construes necessrias (suponha-o ilimitado). Alm disso, por existe uma dobra entende-se que se a soluo geo-
INTRODUO
mtrica existir, ento pode ser realizada atravs de uma dobra. Por exemplo, a quantidade de solues do Axioma 5 pode ser 0, 1 ou 2, dependendo da posio dos pontos e da reta, pois o problema equivalente a encontrar a interseco da reta r1 com a circunferncia de centro P2 passando por P1 . No h garantia de independncia entre os axiomas. Mas podese garantir que o sexto axioma (de Humiaki Huzita) no consequncia dos cinco primeiros, pois os cinco primeiros geram somente construes possveis com rgua e compasso e, com o sexto axioma, podemos obter resultados no construtveis com rgua e compasso como veremos adiante. O stimo axioma, acrescentado por Koshiro Hatori, em 2001, e supostamente independente dos cinco primeiros, deixa uma dvida: Observe na construo geomtrica do Axioma 7, que o ponto P levado em P r1 . Ora P P deve ser paralelo a r2 para que a dobra seja perpendicular a r2 . Assim, efetuando os seguintes passos: Dobre perpendicularmente a r2 por P obtendo como vinco a reta s1 (Axioma 4). Dobre perpendicularmente a s1 por P obtendo s2 (Axioma 4). Chame o ponto em r1 s2 de P . Dobre levando o ponto P a P (Axioma 2), obtendo a reta . Temos que a reta a mediatriz de P P e, portanto, perpendicular a r2 P P . Assim, a construo do Axioma 7 consequncia dos axiomas 4 e 2. Ou seja, o Axioma 7 decorre dos cinco primeiros axiomas de Huzita. Pergunta-se: existe algum furo nesta argumentao? O
INTRODUO
fato que a dobra do Axioma 7 pode ser construda com um nico movimento, o de deslizar um ponto Q de r2 , mais distante que P de r1 , sobre r2 at que P encontre r1 . Um estudo mais avanado, de Robert J. Lang, sobre estes axiomas e construes geomtricas com Origami pode ser obtido gratuitamente em: http://www.langorigami.com/science/hha/origami_ constructions.pdf (em ingls). Nele demonstrado inclusive a completude do conjunto de axiomas, isto , que no h mais axiomas a se acrescentar. E tal estudo feito com o envolvimento de outra grande rea da Matemtica: a lgebra.
Captulo 1
Seces de Segmentos
Como podemos facilmente determinar o ponto mdio de um segmento atravs do Origami, podemos tambm dividir um segmento em 2n partes, com n = 0, 1, 2, 3, . . . . Com rgua e compasso, os gregos dividiam segmentos em n partes. Veremos agora que com o Origami tambm possvel essa seco. A seco urea do segmento ser trabalhada em momento oportuno, na construo de pentgonos.
1.1
Construo de
1 1 e a partir do Quadrado 3 5
Para se obter uma trisseco de segmento a partir de um quadrado, procedemos da seguinte maneira: 9
10
Seja dado um quadrado ABCD. Suponha-o de lado igual a 1. Encontre os pontos mdios E e F dos lados AB e CD, respectivamente.
Leve o vrtice D ao ponto E . O novo segmento CD determina sobre o antigo BC um ponto I . Temos que IC , depois de aberto, 1 equivale a do lado do quadrado 3 ABCD. A demonstrao segue por semelhana de tringulos: Os ngulos AEG e B EI so complementares, pois GEI reto por ser o reetido de GDC que reto. Os tringulos GAE e EBI so retngulos. Como AEG complementar de B EI , ento AEG congruente B IE . Como os tringulos so retngulos e possuem um dos ngulos congruentes, eles so semelhantes.
1 1 E A PARTIR DO QUADRADO 3 5
11
Denominaremos agora por x e y os segmentos AG e BI , respectivamente. Como G um ponto entre A e D, GD = GE = 1 x. 1 Temos tambm que AE = EB = . 2 Por Pitgoras, temos no tringulo GAE : 1 2
2
+ x2 = (1 x)2 =
1 3 + x2 = 1 2x + x2 = x = . 4 8
de
tringulos,
G
x 1x
y
1 2
3 1 2 y = = y = . 8 4 3
A E
1/2
E
1/2
Logo, 1 IC = 1 y = . 3
No Origami tambm possvel dividir um segmento em cinco partes. Vejamos: Comece com um quadrado ABCD de lado 1. Encontre o ponto mdio E de AB . Encontre, ento, o ponto mdio Q entre A e E . 1 Temos que AQ = , donde 4 4 AQ = 2 AE = 2 EB = AB.
A Q E F D
12 Leve o vrtice D ao ponto Q, determinando J em BC . Verica-se, assim como no caso da trisseco do segmento, dois tringulos semelhantes, AGQ e BQJ , pelos mesmos motivos do outro caso. 1 1 Temos que = BJ. 5 2 De fato, nos tringulos semelhantes, AG AQ GQ = = . BQ BJ DJ Sejam x = AQ e y = BJ . Temos por Pitgoras que: 1 4
2
Q G
3/4 x 1x
1/4
+ x2 = (1 x)2 =
15 1 + x2 = 1 2x + x2 = x = . 16 32
15 3 2 y= y= . 32 16 5
Obtido
1 A PARTIR DO RETNGULO N
13
1.2
Construo de
1 a partir do Retngulo n
Existe uma forma mais generalizada de se dividir por n partes, no sendo necessrio o papel ser quadrado. Podemos comear com qualquer papel retangular. Vamos refazer a diviso do segmento no caso n = 3 e n = 5. Seja dado um papel retangular qualquer ABCD. Dobre uma das diagonais e depois ao meio pelo lado maior, determinando os pontos E e F , pontos mdios dos respectivos segmentos AB e DC .
A E B
D A
F E
C B
No retngulo EBCF que representa a metade do retngulo ABCD, dobre sua diagonal BF , encontrando o ponto I , interseco da diagonal maior com a menor.
D F
Os tringulos ABI e CF I so semelhantes, pois os ngulos do vrtice em comum so congruentes, opostos pelo vrtice e os outros ngulos so alternos internos.
14
AB AI 2 2 = = e, portanto, a diagonal AC Temos ento que 1 1 FC IC est divida em trs partes iguais.
A E G B
A ltima armao segue do Teorema de Tales, j que IG e CB so paralelos. 1 O mtodo anterior pode ser aplicado para se obter do segmento. 5
A E G B
Pegue um papel retangular qualquer ABCD. Determine E e F , pontos mdios de AB e DC . Determine tambm G e H , pontos mdios de EB e F C.
D F H C
1 A PARTIR DO RETNGULO N
15
E G B
I HL C
JB igual a
1 de AB . 5
Com esse ltimo mtodo, podemos dividir qualquer segmento em n partes, com n N, por induo: tendo o segmento JL da diviso em n 1 partes, dobrando a diagonal LB do retngulo JBCL, encontrando o novo ponto I na interseco das diagonais, e dobrando um novo segmento J L perpendicular a AB passando por I . Ento 1 J B = AB . n
Captulo 2
Trisseco do ngulo
Um dos famosos problemas da antiga Grcia era a trisseco de um ngulo qualquer com rgua e compasso. Esse problema impossvel com rgua e compasso, mas solvel com Origami. A construo dada a seguir creditado a Hisashi Abe, conforme publicado em 1980 no Japo.
A E D
Seja um ngulo EBC menor que 90o conforme gura. Para casos de ngulos obtusos, basta aplicar apenas no ngulo excedente a 90o e som-lo trisseco do restante.
B C
16
17 Determine uma paralela F G a AD. Se a construo seguinte no couber no papel, escolha outra paralela mais convenientemente posicionada, ou use papel maior (ainda com vrtice B na quina do papel).
A F E D G
Determine uma paralela HI , onde H e I so os respectivos pontos mdios de F B e GC . Dobre de modo a levar o ponto F ao segmento EB e o ponto B ao segmento HI . Esta ltima dobra dada pelo Axioma 6 de Huzita.
A F
D G
Para uma melhor visualizao, marque os pontos H , F e B (onde foram H , F e B ), sobre o papel, e trace o segmento F B .
18
Abra novamente e trace os segmentos B B e H B . Trace por B uma paralela a HB , com extremidade N . Temos que os tringulos BB N , BB H e BF H so congruentes, com os ngulos em B congruentes. De fato:
A F
E F H
D G
N C
Os tringulos BB N e BB H so congruentes, pois possuem a hipotenusa BB em comum e os catetos opostos aos ngulos no vrtice B so congruentes, j que N B = BH = B H . Os tringulos BB H e BF H so congruentes, pois possuem um cateto BH em comum e os catetos opostos aos ngulos no vrtice B so congruentes, pois H B = HB = HF = H F .
19
Com isso, o vrtice dos tringulos que esto em B tm os mesmos ngulos, assim, EBC est divido em trs partes congruentes.
O passo que no pode ser realizado com rgua e compasso o passo do Axioma 6 de Huzita.
Captulo 3
Quadrados e reas
3.1 Proporo 1 da rea 2
Um problema que simplesmente podemos obter com rgua e compasso e de fcil aplicao em Origami, com ajuda de uma tesoura, como obter um quadrado com a metade da rea de um quadrado inicial.
A B b a c
O
Seja um quadrado ABCD. Junte os vrtices A e C para obter o segmento BD. Analogamente, obtenha o segmento AC . fcil ver que os ngulos juntos ao centro so retos.
D
d C
20
1 DA REA 2
21
Recortando os tringulos obtidos e juntando-os dois a dois como na gura abaixo, teremos dois quadrados, cada um com a metade da rea do quadrado ABCD inicial.
b a c d
possvel obter esse mesmo resultado de outras formas. Seja dado um quadrado ABCD. Leve todos os vrtices ao centro do quadrado, ou seja, no encontro das duas diagonais. O quadrado resultante tem a metade da rea do quadrado original.
A B A B
A B D C
22
3.2
Proporo
1 da rea n
Vimos no captulo anterior uma forma de se dividir um segmento 1 em n lados, obtendo assim, a proporo de . Na primeira parte n deste captulo, vimos como obter um quadrado com a metade da rea de um quadrado dado. Veremos agora como obter um quadrado de 1 rea da rea original. n Iniciando com um quadrado ABCD, 1 dobre o lado na proporo que den sejar. Marque os pontos E e F , conforme gura. Fixando B , leve o vrtice A ao segmento EF , rotacionando por um eixo BG. Fixe C e leve B sobre BG, obtendo o eixo HC (HC BG). Repita o procedimento nos outros vrtices. Note que os eixos de rotao so ortogonais, pois o vrtice levado ao eixo que o contm.
A G E D
1 1 B A G F E
1/n
C D
1/n
SEC. 3.2:
PROPORO
1 DA REA N
23
Os eixos formaro um quadrado. Esse quadrado A B C D est para 1 ABCD, assim como est para n 1. Em outras palavras, a rea de ABCD dividido por n igual a rea de A B C D .
B C D A
J
1/n
Para demonstrar a proporo entre as reas de A B C D e ABCD, vamos analisar as relaes entre os segmentos construdos, nomeando os elementos conforme a gura:
A
c
b d
G
b B
E
c
b a A a d
H
d b c C
a D d c b
1/n
1 , basta mostrar que n 2 a = x, onde a o lado do quadrado A B C D . Supondo que ABCD tem lado 1 e que x =
24
Temos que AB = B O = c por construo e que os tringulos AA D e AEO so semelhantes, por serem retngulos e possurem o mesmo ngulo em A. Da semelhana, 1x a+c = , 2c 1 donde a + c = 1x . 2c
Alm disso, no AA D, temos que (a + c)2 + c2 = 1. Mas (a + c)2 + c2 = a2 +2ac +2c2 = a2 +2c(a + c) = a2 +2c a2 + 1 x. Logo a2 + 1 x = 1, donde a2 = x = 1 . n 1x = 2c
Captulo 4
Quadratura do Retngulo
Dado um retngulo ABCD, o problema consiste em transform-lo num quadrado de mesma rea.
A F B
D A H
E F
C B
25
26
Com o ponto H xo, leve o vrtice B ao segmento EF , encontrando o ponto O no segmento EF , e K no segmento BC .
D G
K O
K O
27
Mas ser que realmente obteremos um quadrado perfeito? Provavelmente, devido algumas imprecises nas dobras o resultado pode ser duvidoso. Vericaremos ento, os segmentos e ngulos obtidos: Vimos que HOK = HBK , j que so reetidos em relao a HK . Temos que BO perpendicular a HK pela construo. Se P = BO HK , o ngulo HBP congruente ao ngulo ABO. Como H ponto mdio de AB e P ponto mdio de OB , temos ento que o tringulo ABO semelhante ao tringulo HBP , na 2 razo de . 1
28 Logo, podemos concluir que AO perpendicular a OB . Provado isto, podemos concluir que os outros ngulos que formaro os vrtices do quadrado sero complementares, assim, conclumos que os ngulos satisfazem os ngulos de um quadrado (ou de um retngulo).
P O
GI
Resta provar se BI = AO = lado do quadrado. Vamos chamar de j o lado menor e l o lado maior do retngulo. Por serem retngulos e um ngulo em comum, os tringulos AOB , ICB e AF O so semelhantes.
A
AF AO = AO AB
l
j AO = l AO AO = jl
B O O F
A rea do retngulo de lados j e l dado por j l; a rea do quadrado, de lado j l, tambm j l. Portanto, est satisfeita a quadratura do retngulo.
Captulo 5
Duplicao do Cubo
Problema: Dado um cubo de aresta a, obter a aresta b de um cubo com o dobro do volume.
Este mais um dos trs problemas clssicos de Euclides. Mais uma vez, possvel com Origami e impossvel com rgua e compasso.
29
A 1 a a2 O a3 C
Para isso, tendo obtido u = 2a3 e considere um retngulo ABCD sucientemente grande para a construo seguinte:
r
Em AB marque E e F com AE = 1 e AF = 2. Marque EG e F H . Em AD obtenha I e A com AI = u = IA . Marque IJ e A B . Seja O = IJ EG. (*) Dobre levando I sobre r = F H e E sobre s = A B , obtendo . (**) determina em EG o ponto P e OP = 3 u.
A P 3 O u 1 1 E u
E B
u I u = 2a3 A
F B
31 (*) Esta dobra do mesmo tipo utilizado na trisseco do ngulo, dado pelo Axioma 6 de Hizuta. (**) Como a mediatriz de II e passa por P de EG, temos a mesma situao da gura anterior, onde os ngulos I P Q e P QE so 3 retos e, portanto, u = OE = OP , donde segue o resultado.
Captulo 6
32
33 Considere um quadrado ABCD de lado 2. Observao : Esta medida para simplicar a demonstrao. Junte os vrtices A com B e D com C , obtendo assim um retngulo de 2 1 e o lado EF . No retngulo BEF D escolha uma diagonal, digamos, BF . Pelo Teorema de Pitgoras, BF = 22 + 12 = BF =
2
5.
34
Temos que CF igual a 1, pois assumimos que o lado do quadrado 2. Assim, BF CF igual a 5 1, ou seja, BC = 5 1. Observe que BC o segmento ureo do lado (2).
35
A D
Temos ento que o segmento OO tem comprimento igual a BC = 5 1, podendo ser um dos lados do pentgono.
O E O B
B
G
P O
Fixando O, leve o ponto O at AD. Marque como P o ponto onde O toca AD.
O F
P O
A E B O Q C F
36
Fixando P , leve O ao segmento EF . Note que a dobra faz-se em torno do eixo dos pontos P e o ponto mdio de O Q.
O A E B O Q C F
Neste momento, vamos analisar alguns resultados. Temos que os pontos O e Q so simtricos a O e P em relao a EF , por construo. Alm disso, OO = 5 1 e AO = BO = 3 5 . 2 Por Pitgoras, AO + AP = OP , donde 3 5 2
2 2 2 2
+ AP
51
e portanto, AP
5 5 = . 2
2 2 2
37 5 5 5 1 5 2 + + + = O P 2 2 4 2 4
2
O P = 4 O P = 2 O P = P Q = 2 (lado do quadrado) Com isso, temos que O P Q um tringulo issceles e por isso, se R o ponto mdio de O Q, ento P R O Q. A reexo do quadriltero OP RO em torno do eixo P R, determina V , exatamente sobre EF .
P D
O F
Volte apenas a dobra efetuada sobre o eixo P R, obtendo assim um pentgono regular.
A E B O Q V
38
O pentgono mesmo regular? Inicialmente supomos o lado do quadrado igual a 2. Encontramos o segmento 5 1 e o utilizamos como lado do pentgono. Vimos que o vrtice V foi obtido atravs da reexo do quadriltero OP RO . Vimos tambm, em passos da construo do pentgono, que os pontos P e Q so os vrtices do pentgono, e, pela construo, OP = O P = OO = 51 e
B A O
Q P
M O B A Q P
P Q = O P = 2. O tringulo P V Q issceles e congruente ao P OO , assim, traando uma perpendicular a P Q e passando por F , temos que M F , conforme gura, bissetriz do P V Q = 2 e divide P Q ao meio. Observao : V = F .
VF
1 = 54o . 51
A demonstrao dos outros ngulos ca por conta do leitor. Se quando obtivemos o segmento ureo BC do lado (2), transferssemos a medida a um dos lados do quadrado a partir de um dos vrtices, teramos ento o retngulo ureo. Voltemos ento construo:
A H D
Fixe B e leve o vrtice A at BF . O ponto (chamemos de A ) do lado BA que levado em C tal que BA o segmento ureo do lado.
A E C
B
A H
C
D
A E C
D F
40
Captulo 7
7.1
2 1 Retngulos e 3 3
A construo das unidades bsicas passa por preparao de retngulos de propores especiais. 41
42
2/ 3 1
2/ 3
B
A
1/ 3
D
E
1/ 3
C
D
Seja um papel quadrado ABCD de lado 1. Encontre EF , onde E e F so pontos mdios de AD e BC , respectivamente. Fixando B , leve C a EF .
43
1 O primeiro caso, a razo de : 3 Corte por HI e EF . Obteremos duas peas, cujas pro1 pores dos lados so de em 3 cada pea. 1 BF FC = = . HB IC 3 2 No segundo caso a razo : 3 Corte somente por HI . Sem cortar por EF , teremos um retngulo com a seguinte proporo: BC 2 = . HB 3
I G
I G
Lembramos que o papel A4 de lados a e b (a > b) tal que b a = , ou seja, dobrando pelo lado maior, temos dois retngulos b a/2 a2 com a mesma proporo do original. Logo = b2 , donde a = b 2, 2 isto , o lado maior a diagonal do quadrado de aresta igual ao lado menor. interessante, mas no a proporo que queremos para os nossos mdulos. Mas podemos obter do papel A4 doze unidades com a proporo 1 , com uma perda muito pequena. Isto facilitar na construo dos 3 poliedros.
44
Seja um papel A4 com os vrtices ABCD. Dobre pelo lado maior ao meio e depois ao meio novamente, obtendo assim, trs vincos, dividindo o papel em 4 partes iguais.
F
Fixando A, leve o vrtice B at o segmento EF feito pelo vinco central, rotacionando em torno do eixo AG.
45
Pelo ponto obtido em EF marque o segmento HI perpendicular a AD. Pelo que vimos anteriormente, a al 3 se considetura AH equivale a 2 rarmos AB = 1, isto , AH 3 = . 2 AB Dividindo AH por 2 e AB por 4, temos HA 2 = 3. 1 AB 4
D M
C N
Para aproveitar o papel, dobre a proporo obtida usando como eixo HI , conseguindo mais quatro peas com 1 razo . 3
46
7.2
Construiremos agora os mdulos, que chamaremos de unidades A e B dos poliedros de faces triangulares. Para isto, ser necessrio a 1 utilizao de retngulos de proporo , como as 12 peas obtidas 3 do papel A4, visto anteriormente. Estas unidades formam tringulos equilteros, que ao se encaixarem, produziro os poliedros.
7.2.1
Unidade A
A
1
47
A
4/3
E
2/ 3
C B F
2/3
A
2/ 3 1/ 3
E
2/3 2/ 3
48
A D E
2/3
D
2/3 2/ 3
F
E
2/3
2/3
F
F
Leve as duas extremidades cujos ngulos so agudos sobre o lado oposto, xando os vrtices com ngulos obtusos. Obtm-se um losango cujos lados e a dia2 gonal menor medem . 3
F
2/3
1/ 3
4/3
2/3
1/3 4/3
49
4 Nas guras anteriores, temos que a base do paralelogramo , ou 3 2 seja, cabem duas vezes o lado . 3 O segmento pertencente base do paralelogramo e que forma um 1 3 tringulo retngulo e a altura . 3 3 Esses valores satisfazem as medidas do tringulo equiltero citado no incio deste captulo. Abra o losango para obter a unidade A, que composta por quatro tringulos equi2 lteros de lado . 3
7.2.2
Unidade B
A construo segue os mesmos procedimentos da unidade A, com a diferena do lado pelo qual inicia-se a dobra. Com uma pea retangular ABCD, respeitando as propores, leve o vrtice C ao A. O eixo de rotao ser chamado de EF .
A D
50
F
D A
F D
A
51
F
E
F F
Leve as duas extremidades cujos ngulos so agudos sobre o lado oposto, xando os vrtices com ngulos obtusos.
Obtm-se um losango.
E
52
7.3
Foram produzidas, nas unidades A e B, faces na forma de tringulos equilteros. Com os tringulos equilteros podemos construir apenas trs poliedros regulares: o tetraedro, o octaedro e o icosaedro, que so os Poliedros de Plato de faces triangulares.
7.3.1
Tetraedro
Para a construo do tetraedro so necessrios dois mdulos, uma unidade A e uma unidade B.
Note que em cada unidade temos quatro tringulos equilteros e os tringulos das pontas no possuem corte. Os cortes formam aberturas para encaixar os tringulos das pontas e caro no lado externo do poliedro.
53
7.3.2
Octaedro
Para a construo do octaedro sero necessrios quatro mdulos, AAAA ou BBBB ou AABB e, para que que com faces bicolores, so necessrias duas peas de cada cor.
54
Encaixe em uma pea A na outra pea conforme a foto. Repita com outras duas peas restantes.
Forma-se ento, duas pirmides de base quadrada com abas triangulares em lados opostos da base.
55
7.3.3
Icosaedro
Para a construo do nosso icosaedro bicolor so necessrios cinco mdulos de cada tipo e cor, ou seja, cinco unidades A com cor 1 e cinco unidades B com cor 2. Teremos uma faixa cilndrica com dez faces bicolores e fechados com cinco faces de cor 1 de um lado e cinco faces de cor 2 do outro lado. No possvel obter todas as faces bicolores.
56
Repita o procedimento anterior, encaixando a pea A na B, depois a B na A, sucessivamente. Para facilitar a montagem, recomenda-se que cole com alguma ta adesiva todos os encaixes na parte interna.
57
Encaixadas todas as peas, encaixe a ltima pea, no caso a pea B, na primeira pea A, dando um formato cilndrico.
Com a faixa cilndrica pronta, concentre-se nas pontas triangulares de um dos lados. Encaixe um tringulo em outro adjacente sucessivamente, at fechar o lado com as cinco faces.
58
7.4
Esqueleto do Icosaedro
No podemos deixar de apresentar o esqueleto do icosaedro, constitudo de trs retngulos ureos encaixantes. Isto porque no icosaedro, cada cinco faces triangulares com um vrtice em comum determina um pentgono regular, cuja diagonal o lado maior do retngulo ureo. O lado menor uma aresta do icosaedro (do conjunto de cinco faces correspondente a outro vrtice). J vimos, junto com a construo do primeiro pentgono, a construo do retngulo ureo de lado maior 2, que pode ser usada aqui.
59
Encaixe duas peas. Encaixe a terceira pea. Est pronto o esqueleto do icosaedro.
Se estiver familiarizado com coordenadas cartesianas {O, x, y, z } no espao, encontre os vrtices de um icosaedro com centro na origem do espao, como exerccio. Escolha a posio e o tamanho, de forma a facilitar as contas.
Captulo 8
60
61
AB DC
Obtm-se o segmento EF .
E F
FC
EB
Vire o papel de modo que a parte opaca que na frente. Dobre AD sobre EF , obtendo o vinco GH e volte. Leve todos os vrtices sobre GH , mantendo G e H xos, obtendo os segmentos IL em EF , I L em BC e JK em AD. A pea resultante forma um feixe de trs trapzios em GH . O trapzio I L HG est atrs do trapzio ILHG e o quadriltero IJKL um quadrado. Dobre as diagonais e os lados IJ e KL do quadrado IJKL.
EB
FC
EB G A
I I
L L
FC H
62
Leve JK sobre IL e . . .
J K
Duas peas so sucientes se o cubo estiver com um esqueleto, que pode ser um octaedro estrelado. Neste caso, deve-se tomar o cuidado de vericar antes qual deve ser a medida da aresta do cubo para envolver o esqueleto. E observe que na construo acima, se u a aresta do papel quadrado, o cubo tem aresta igual diagonal do u quadrado de aresta . 4
Captulo 9
9.1
Para a construo do dodecaedro temos que comear com um papel de um tamanho especial, mas antes faremos uma anlise em outra construo, a de um copo. 63
64
Encontrando o ponto E , interseco de AD com BC , dobre por EB e ED, de modo que no prenda a parte oposta. Observe que o tringulo BED issceles.
11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 E A 1111111111 D 0000000000 00000000000000000000000000000 11111111111111111111111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111 0000000000 1111111111
65
E F D
Encontrado o ponto F , interseco da bissetriz de B com ED, dobre a mediatriz de BF , donde surge o segmento GH , com G EB e H BD.
G H
E B
G H
Seguindo os mesmos procedimentos do vrtice B , dobre D sobre G. Um pentgono possivelmente irregular, mas simtrico, est pronto. Para terminar o copo, dobre o vrtice E pelo eixo de rotao GF . Note que existem duas folhas, sendo uma dobrada para frente e outra para trs.
F B
G D H
F B
G D H
66
Faremos agora uma anlise sobre a construo do copo, para deduzirmos o que necessrio para obtermos um pentgono regular.
A E F D
Ao desdobrarmos a construo do copo teremos as linhas de dobras. Pela construo, sabemos que GH mediatriz de BF e este por sua vez bissetriz de E BD.
B
G H
Sabemos que para que o pentgono seja regular, cada ngulo interno deve medir 108o . Como o tringulo HBG issceles, temos que o E GH tambm mede 108o . Seja E BD obtido onde E levado na dobra por BF . Por construo temos que EG = HE . Como BF bissetriz de E BE e E e E so equidistantes de B , tem-se que F equidistante de E e E .
A E F D
G
M
108
72
18 18
67
E
B 72 54
Por Tales, temos que prolongando BE , o B ED correspondente ao E BC , medindo 72o . Pelo tringulo EBF , temos que EF B = 54o , assim como BF E . E nalmente o F E B = 108 , por ser ngulo interno do pentgono.
F
54
108
108
M
108 108
72
72
Temos ento um pentgono com todos os ngulos de 108o . Resta provar que os lados so congruentes. Por construo, E e H sendo os reetidos de E e G pela bissetriz BF de E BD, os segmentos GE e HE so congruentes, assim como EF e F E . Na construo, GD tambm bissetriz de ADB e os segmentos EF e HE , assim como EG e GH so congruentes. Ou seja, para obtermos um pentgono regular devemos encontrar um ngulo exato. E esse ngulo exato deve ser o ngulo entre a base (o lado maior) e sua diagonal, devendo ter exatamente 36o , isto , se o lado maior for equivalente a 1, o lado menor dever ser igual a tan 36 = 0, 726.... Ou ento, se o lado menor for equivalente a 1, o lado maior dever ser igual a tan 54 = 1, 376....
68
tg 54 = 1,376...
Vimos, na primeira construo pentgono regular, que iniciamos com um quadrado de suposto lado 2. Vericamos tambm que a diagonal desse pentgono mantinha a mesma medida do lado do quadrado inicial e o lado do pentgono media 5 1. Observe que aplicando essas medidas na construo do copo, adotando j os devidos ngulos, temos: GF tem, por construo, mesma medida de BG. Como BG diagonal do pentgono, vamos supor que mede 2. Assim, o lado do pentgono mede 5 1 e tambm pela construo, E D = 2 = F D.
A
5 1
5 1
2 2
G
M
5 1
2 2
5 1
Sabemos portanto a medida do ngulo C BD, quanto deve medir a diagonal. Precisamos saber agora, quanto mede um dos lados do retngulo. Para isso, basta saber quanto mede AE .
tg 36 = 0,726...
69
E
5 1
5 1
2 2
G E
18 2 2 5 1
Como construir um retngulo com essas propores, xando o tamanho da diagonal 2 do pentgono? Este um outro problema, que vamos apresentar depois da montagem do dodecaedro.
9.2
Dodecaedro
Podemos nalmente montar o dodecaedro. Atravs da dobradura do copo, iniciado com papel com as medidas especiais, na qual obtmse os pentgonos regulares, tome a seguinte pea:
70
Os tringulos das peas se encaixam em um dos lados do pentgono central da outra pea. preciso encaixar em uma certa sequncia para que quem rmes, sem necessidade de utilizao de cola ou qualquer outro material adesivo. Na gura abaixo, a linha com a seta indica por onde a ponta da pea deve entrar e at onde ela deve chegar.
Notem que a ponta da pea, que composta pelos lados congruentes de um tringulo issceles fazem o papel de duas diagonais do pentgono. E nalmente...
71
9.2.1
Na construo de poliedros encaixantes aparece o problema de construir os poliedros com medidas predeterminadas. O dodecaedro pode ser construdo envolvendo um esqueleto do tipo icosaedro estrelado (icosaedro mais tetraedros em cada face) e isto determina as dimenses do dodecaedro. Vimos na construo do dodecaedro que so necessrios retngulos especiais, cuja diagonal divida o ngulo reto em ngulos de 54o e 36o . Veremos que esses retngulos so construtveis sem ajuda de um transferidor, e com a medida desejada na diagonal do pentgono, que continuar sendo chamada de 2.
72
5 1
5 1
um as
Dobre um quadrado de 2 2.
73
Abra o papel. Podemos vericar que cada segmento na horizontal equivale a 2, na vertical 1 e na diagonal 5.
Dobre o segmento 1 sobre o lado que estamos construindo um dos lados do retngulo e transra-o somando a 2 + 5.
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Encontramos os segmentos 2 + 5 e 3 + 5, ou seja, o lado e a diagonal do retngulo, dados sucientes para a construo o retngulo.
Dobre agora uma perpen dicular ao lado 2 + 5. Encontre o ponto que dista 3+ 5 do vrtice e pertence perpendicular.
Temos assim um retngulo cujo lado mede 2 + 5 e a diagonal 3 + 5. Basta agora, seguirmos a construo do copo e obtermos as faces do dodecaedro.
Captulo 10
76
Pode-se construir tambm com Origami outro conjunto de peas encaixantes: esqueleto do octaedro, octaedro, octaedro estrelado e envolvendo todos eles, o cubo. Observe que esses encaixes so possveis devido dualidade entre dodecaedro e icosaedro, e entre cubo e octaedro. A cada face do dodecaedro corresponde um vrtice do icosaedro e vice-versa. A cada face do cubo corresponde um vrtice do octaedro e vice-versa.
Palavras Finais
Este trabalho foi baseado em um trabalho de concluso de curso de Eduardo Cavacami no Curso de Licenciatura em Matemtica da Universidade Federal de So Carlos e depois apresentado como Ocina na IV Bienal da SBM, em 2008. No decorrer do desenvolvimento do trabalho foi observado que muitas pessoas associam Origami com dobraduras de animais, ores e outras formas, mas nunca Geometria. Talvez este seja um dos motivos do pouco uso no ensino. Mas o fato deste tipo de atividade atrair a ateno tanto de crianas quanto de jovens e adultos, faz pensar no mtodo como uma importante opo para o ensino. Outra contribuio dessa metodologia pode ser na educao de pessoas com problemas de viso, pois com a manipulao envolvida no Origami, os elementos geomtricos podem ser melhor compreendidos. Este trabalho uma pequena parte de um universo que h para ser estudado. Mas o intuito deste trabalho foi mostrar a Matemtica escondida em uma simples dobra, mostrando assim, mais um material para o escasso campo do ensino da Matemtica.
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Referncias Bibliogrcas
[1] ABE, Hisashi. Sugoiz Origami. Tkio: Nippon Hyoronsha Co. Ltd., 2003. [2] CAVACAMI, Eduardo. Aplicaes do Origami com recortes como formas de ensino. Trabalho de Graduao, UFSCar, 2007. [3] CAVACAMI, Eduardo; FURUYA, Yolanda K. S. Explorando Geometria com Origami. Ocina apresentada na IV Bienal da SBM, em Maring, 2008. Disponvel em http: //www.dm.ufscar.br/~yolanda/origami/origami2008.pdf [4] HULL, Thomas. Origami Mathematics. http://mars.wnec.edu/~th297133/origamimath.html [5] KNOTT, Ron. Some Solid (Three-dimensional) Geometrical Factos about the Golden Section. Publicado 1996 e atualizado em 2007. http://www.mcs.surrey.ac.uk/Personal/R.Knott/ Fibonacci/phi3DGeom.html. 78
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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[6] LANG, Robert J. Origami and Geometric Constructions. http://www.langorigami.com/science/hha/origami_ constructions.pdf. [7] PEDONE, Nelma M.D. Poliedros de Plato. Revista do Professor de Matemtica, Rio Grande, n. 15. (CD-Rom com 60 edies da Revista do Professor de Matemtica.)