FITS CURSO DE PSICOLOGIA

Artur Cirilo Claudia Padilha Dayse Freire Eduarda Maia Mariane Lvia Saulo E anuel

Co!ni"#o e E o"#o

Ma$ei% &'()

Artur Cirilo Claudia Padilha Dayse Freire Eduarda Maia Mariane Lvia Saulo E anuel

COG*I+,O E EMO+,O

Tra.alho a/resentado ao Curso de Psi$olo!ia $o o /arte da avalia"#o0 /ara o /ro12 Arnaldo Martins da Costa0 da dis$i/lina MATRI3 DO PE*SAME*TO PSICOL-GICO I42

MACEI&'()

SUMARIO ( I*TRODU+,O 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 '5 & FISIOLOGIA DA COG*I+,O E DA EMO+,O 2222222222222222222222222222222222222222222222222222 '6 ) UMA 7RE4E 8IST-RIA 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 '9 5 A I*FLUE*CIA MUTUA 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 ': 6 CO*CLUS,O 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 (( REFER;*CIAS22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 (&

1 INTRODUO O ser hu ano $ostu a ser $onsiderado $o o u sentido de uni$idade0 as /or de1ini"#o u ais @ue u $on<unto te $on<unto de $or/o0 ente

=$o!ni"#o> e al a =e o"#o>2 Esta ideia de $on<unto ? atraente0 /ois invo$a u ele entos distintos a/esar de unidos e esta $on$e/"#o0 ao as $on$lusAes visto @ue0 es o te /o e @ue 1a$ilita o estudo0 $o /ro ete

$on<unto de /artes0 o ser hu ano ? u sin$ronia e /aridade2 O $or/o hu ano ?

siste a interBrela$ional0 1un$ionando e su.<etivas0 da e o"#o e da $o!ni"#o2 A /alavra e o"#o ve do lati

estruturado 1isiolo!i$a ente e esta eCistDn$ia $or/%rea ? /al$o das eC/ressAes movere0 overBse /ara 1ora0 eCternaliEarBse

=revistaes$ola> e Frederi$F S2 Perls =a/ud Fadi an e Fra!er 0&''&> a1ir a @ue a e o"#o ? u a 1or"a @ue 1orne$e ener!ia a toda a"#o2 G a eC/ress#o de nossa eC$ita"#o .Hsi$a0 as vias e odos de eC/ressar nossas es$olhas0 assi do lati $o o satis1aEer nossas ne$essidades2 Co!ni"#o ? u a /alavra @ue ve entais usados no /ensa ento e na I$o!nitioneI e si!ni1i$a a"#o de ta .? na $lassi1i$a"#o0 aneira ad@uirir0 a.sorver $onhe$i entos atrav?s da /er$e/"#o2 G o $on<unto dos /ro$essos /er$e/"#o0 re$onhe$i ento e $o /reens#o /ara o <ul!a ento atrav?s do ra$io$nio /ara o a/rendiEado de deter inados siste as e solu"Aes de /ro.le as2 De u a ais si /les0 /ode os diEer @ue $o!ni"#o ? a 1or a $o o o $?re.ro /er$e.e0 a/rende0 re$orda e /ensa so.re toda in1or a"#o $a/tada atrav?s dos $in$o sentidos2 Mas a $o!ni"#o ? ais do @ue si /les ente a a@uisi"#o de $onhe$i ento e elhor ada/ta"#o ao eio B ? ta .? u e$anis o o eio odo de ser interno2 Ela ? u a $a/ta"#o /ro$esso de $onse@uente ente0 a nossa

de $onvers#o do @ue ? $a/tado /ara o nosso /ro$esso /elo @ual o ser hu ano intera!e $o e @ue vive0 se dos sentidos e lo!o e $onhe$i ento0 @ue te

os seus se elhantes e $o

/erder a sua identidade eCisten$ial2 Ela $o e"a $o se!uida o$orre a /er$e/"#o2 G /ortanto0 u $o o aterial a in1or a"#o do eio e

@ue vive os e o

@ue <H estH re!istrado na nossa e o $or/o 1si$o2 U

e %ria2 *este $onteCto0 /odeBse inserir a e o"#o2 li!a"Aes entre as e o"Aes e1eito ental ou /elo $on<unto2

Se!undo 7o$F0 Furtado e TeiCeira =&''(>0 eCiste

e1eito 1si$o /ode $he!ar a re1letir u

e o$ional e vi$eBversa0 /ois as 1un"Aes das /artes se de1ine

O se!uinte tra.alho te levando os $on$eitos al? ente2 O

$o o o.<etivo rela$ionar $o!ni"#o e e o"#o0 e eviden$iando a ne$essidade de aos estudos $ient1i$os da

do senso $o u

inte!raliEar o ser hu ano e su/erar a di$oto ia $o u hist%ri$o $o o re1eren$ia ini$ial2 2 A FISIOLOGIA DA COGNIO E DA EMOO O s?$ulo JJI traE /ara $ontri.uir $o

?todo utiliEado 1oi a revis#o .i.lio!rH1i$a0 sendo utiliEado o $onteCto

a neuro$iDn$ia os re$entes avan"os $ere.ral0 da !en?ti$a e da odelos0

t?$ni$os e te$nol%!i$os o.tidos no $a /o da i a!e

neuro1ar a$olo!ia2 Isto /er ite a ela.ora"#o de di1erentes /roto$olos eC/eri entais a/li$ados ao estudo do $?re.ro0 $ausando u a total reestrutura"#o dos das e o"Aes2 =LECOI*TRE0 &''9> O $?re.ro hu ano ? 1or ado /or trDs unidades /rin$i/aisK o arquiplio ou $?re.ro /ri itivo0 @ue $o /reende as estruturas do tron$o $ere.ral0 $o o .ul.o0 $ere.elo0 /onte e esen$?1aloL o paleoplio ou $?re.ro inter ediHrio0 1or ado /elo aior /arte dos he is1?rios $ere.rais2 Essas trDs unidades o $ontinuo e siste a l .i$o e /rin$i/al res/onsHvel /elas e o"AesL e o neoplio ou $?re.ro su/erior0 $onstitudo /ela 1ora sur!indo e se su/er/ondo ao lon!o do /ro$esso evolutivo =DURA*0 teorias e $on$eitos utiliEados /ara o estudo das 1un"Aes $o!nitivas0 da $ons$iDn$ia0

4E*A*CIO0 RI7EIRO 0 &''5>2 A /artir de DarMin0 estudos eviden$ia =4IG*AUJ 0(::(> O neurolo!ista 1ran$Ds Paul 7ro$a o.servou0 e lo!o a.aiCo do $%rteC0 na su/er1$ie tarde re$e.era Elas $oordena

$res$ente au ento da $o /leCidade dos siste as nervosos de di1erentes es/?$ies2 (N9N0 @ue eCiste u a re!i#o a 1eros0 $onstituda ais a 1eros in1eriores2 e odula de

edial do $?re.ro dos $o os

/or nO$leos de neurPnios0 @ue ele $ha ou lo.o l .i$o2 Essas estruturas0 @ue o no e de siste a l .i$o0 sur!ira $o /orta entos ne$essHrios Q so.revivDn$ia0 $ria

1un"Aes @ue /er ite a se desenvolvere =.rin$adeiras>2

ao ani al distin!uir o @ue lhe a!rada ou desa!rada0 al?

1un"Aes a1etivas0 $o o a tendDn$ia das 1D eas de $uidar de $o /orta entos lOdi$os

suas $rias0 ou desses ani ais a desenvolvere

E o"Aes e senti entos0 $o o ira0 /avor0 %dio0 ale!ria0 a or0 e tristeEa0 s#o $ria"Aes dos a 1eros0 ori!inadas no siste a l .i$o0 @ue ta .? ? res/onsHvel

/or al!uns as/e$tos da identidade /essoal e 1un"Aes i /ortantes li!adas Q e %ria2 Por 1i 0 $o os a 1eros su/eriores veio o $?re.ro ra$ional0 1or ado /or si .%li$a e dessa 1or a /ossi.ilitando ao ho e a u a $o /leCa rede de $?lulas nervosas alta ente di1eren$iadas0 $a/aEes de /roduEir u a lin!ua!e realiEa"#o de tare1as intele$tuais $o o leitura0 es$rita e $Hl$ulo !erador de ideias =DURA*0 4E*R*CIO0 RI7EIRO0 &''5>2 2.1 EMOO De a$ordo $o te res/onsHveis ta .? a autora do site In1oes$ola Thais *o!ueira0 o siste a l .i$o $on<unto de estruturas do $?re.ro @ue s#o /or $ontrolar as e o"Aes e e %ria0 /odendo edial do $?re.ro dos ate Hti$o2 G o

1or ato de anel $orti$al e ? u /ri ordial ente

se$undaria ente /arti$i/a a 1eros2

das 1un"Aes de a/rendiEado e

/arti$i/ar do siste a end%$rino2 Lo$aliEaBse na /arte

O siste a l .i$o ? $o /osto /or al!u as estruturas @ue s#o essen$iais no $ontrole relativo Qs e o"Aes2 PontuarBseBH al!u as estruturas /rin$i/ais2 Te os o HipotlamoK @ue ? a estrutura @ue te o ta anho enor @ue u !r#o de ervilha0 assi /odeBse diEer @ue esta estrutura re/resenta enos de (S do

ta anho total do $?re.ro2 O hi/otHla o ? res/onsHvel /or diversas 1un"Aes i /ortantes $o oK re!ula!e do sono0 /ela li.ido0 $ontrola o a/etite e ta .? a!e $ontrola a te /eratura $or/oralL @uando a te /eratura au enta o hi/otHla o a!e na dilata"#o dos $a/ilares /ara o res1ria ento san!uneo2 Ele ta .? <unta ente a hi/%1ise0 a<udando no siste a end%$rino2 Corpo mamilar! K EstH inti a ente rela$ionado ao hi/otHla o2 Os $or/os a ilares s#o res/onsHveis /or re!ulare $o o /or eCe /lo0 a de!luti"#o e ao ver u lH.ios2 TlamoK O tHla o re/resenta u a es/?$ie de duas @uatro sentidosK tato0 /aladar0 vis#o e audi"#o e ta .? assas ovais0 onde $ada ? res/onsHvel /elas u a delas se lo$aliEa nos dois he is1?rios do $?re.ro2 O tHla o ? res/onsHvel /or sensa"Aes de dor0 @uente ou 1rio e a /ress#o do a .iente2 A/enas os sinais os re1leCos ali entares da ali enta"#o0 ali ento su$ulento o ato de la .er os

do ol1ato s#o enviados direta ente ao $%rteC $ere.ral se /elo tHla o2 Giro "i#$%la&oK Se lo$aliEa na /or"#o

ter @ue sere

T1iltradosU

ediana do $?re.ro e 1aE /arte do ani ais selva!ens se houver ais 1H$il e rH/ida2

tHla o2 A esti ula"#o dessa /arte /ode $ausar alu$ina"Aes0 altera"Aes na e o"#o2 Essa re!i#o ? res/onsHvel /elos odores e a vis#o2 E a retirada deste !iro0 atrav?s de u a $irur!ia0 a do esti$a"#o ?

Am'$&alaK Essa /arte do $?re.ro /ossui $er$a de dois $ent etros de diV etro2 O $?re.ro ? $o /osto /or duas a !dalas0 onde $ada u a se lo$aliEa e u lo.o te /oral2 G nesta re!i#o onde ? identi1i$ado @uando hH /eri!o0 s#o res/onsHveis /or edo e ansiedade2 As a !dalas ta .? /ela o e %rias e o$ionais2

Hipo"ampoK Esta estrutura estH lo$aliEada no lo.o te /oral0 ? res/onsHvel e %ria re$ente2 Wuando u a /essoa se le .ra de al!o0 au enta si!ni1i$ante O siste a l .i$o ? u a re!i#o 1or ada /or neurPnios e ? $onstitudo de assa $inEenta0 dito isso0 /ode os deno inar essa re!i#o de lo.o l .i$o2 2.2 COGNIO 2 Todas as tare1as0 @ue diaria ente realiEa os0 ne$essita da atividade e %ria0 eta.olis o desta estrutura0 resultando no au ento do 1luCo san!uneo2

$ere.ral2 As /rin$i/ais 1un"Aes $o!nitivas s#oK /er$e/"#o0 aten"#o0 !rande aioria dos $o /orta entos0 desde o

lin!ua!e 2 G a /artir da rela"#o entre todas estas 1un"Aes @ue entende os a ais si /les at? as situa"Aes de ais ela.oradas &''5>2 e %ria ? u a das 1un"Aes $o!nitivas ais utiliEadas /elo ser hu ano e %ria de/ende aior $o /leCidade0 e @ue eCi!e =A*DRADE0 A e atividades $ere.rais

seu $otidiano2 Me %ria ? a $a/a$idade de ar aEenar in1or a"Aes0 le .rarBse 1un$iona ento da ar aEena ento a$onte"a su$esso a

delas e utiliEHBlas no /resente2 O .o

ini$ial ente de do nvel de aten"#o2 Para @ue o .o i /ortante /ara @ue as in1or a"Aes /ossa =STER*7ERG0 A &'''>2

outras atividades $o!nitivas $o o a $a/a$idade de /er$e/"#o e asso$ia"#o ? ser ar aEenadas $o

e %ria /ode ser $lassi1i$ada de 1or a si /les0 de a$ordo $o

dura"#o e os ti/os de in1or a"#o envolvidosK

Memria de curto prazo: ta .? Ro anEoti =&'('> as $?re.ro e a u a Hrea

$onhe$ida $o o

e %ria de tra.alho0 inutos2 Se!undo

ar aEena =nu a @uantidade li itada> in1or a"Aes /or al!uns

e %rias de $urto /raEo s#o /ro$essadas na /arte 1rontal do e %ria de lon!o /raEo no hi/o$a /o0 e %ria e si de/ende da solideE das anter as suas li!a"Aes e %ria de lon!o /raEo

u a re!i#o alta ente desenvolvida0 $ha ada l%.ulo /r?B1rontal2 Ent#o0 ais /ro1unda do $?re.ro2 O hi/o$a /o a<uda a solidi1i$ar o /adr#o de u a e %ria0 as a

e %ria de $urto /raEo ? $onvertida e

$oneCAes @ue 1or a de/ende u as $o te

$oneCAes entre as $?lulas $ere.rais individuais2 Por sua veE0 as $?lulas do $?re.ro de /rotenas e outras su.stVn$ias @u i$as /ara as outras e se $o uni$are 2 aior /ara o ar aEena ento de in1or a"Aes0 @ue @ue a autora a1ir a0 o hi/o$a /o ? a Hrea do Te/is%dio Oni$oU de e %ria2 Por eCe /lo0 e %rias

Memria de longo prazo: ao $ontrHrio da anterior0 a u a $a/a$idade $o /er ane$e

o indivduo durante lon!os /erodos0 /odendo at? 1i$ar !uardadas e %rias si ultVneas de di1erentes re!iAes u <antar ao inv?s de vHrias

inde1inida ente2 Ainda de a$ordo $o $?re.ro res/onsHvel /or !ravar sensoriais do $?re.ro e as li!a e

vo$D /ode ter a/enas u a le .ran"a de u distintas =da a/arDn$ia0 do $heiro0 do so entre os neurPnios /ode vo$D ouve u a en@uanto vo$D a ouvia2 E e/is%dio e sua

da 1esta>2 As $oneCAes de u a le .ran"a al!u e/is%dio @ue lhe a$onte$eu ver as ndi$e dessas estH re$ordando u u

se tornar u a $o .ina"#o 1iCa2 Por eCe /lo0 @uando varreduras do $?re.ro0 os $ientistas /ode

Osi$a0 /ode asso$iHBla $o

re!iAes di1erentes do $?re.ro Ta$endere U @uando al!u?

e %ria2 Isso de onstra $o o elas re/resenta

sensa"Aes e /ensa entos di1erentes !ravados2 Por eCe /lo0 as le .ran"as de 1atos o$orridos na in1Vn$ia0 o a/rendiEado de $onteOdos es$olares0 a 1isiono ia ou o no e de al!u? Co @ueiCare @ue ao se vD hH te /os0 et$2 as /essoas se e %ria0 o @ue traE $erto des$on1orto ou at? o re$eio @uadro /atol%!i$o0 $o o o Mal de AlEhei er0 /or? e %ria $o o avan"o da idade ? 1si$a s#o o avan"o da idade0 a /artir do 6' anos0 ? $o u de di1i$uldades de

de @ue /ossa ser o in$io de u

? i /ortante ressaltar @ue o de$lnio da

$o /leta ente nor al2 *#o ? s% a idade @ue /rovo$a /re<uEos na $a/a$idade de e %riaL o estresse e o$ional0 a de/ress#o e /ro.le as de orde outros i /ortantes 1atores2

aten"#o

u a de u

1un"#o

$o!nitiva

.e

$o /leCa

diversos .e

$o /orta entos resulta $onversa"#o e /ela sele"#o e u

nvel ade@uado de aten"#o /ara sere 1il e e $o /reendDBloL ? u

su$edidos0 /or eCe /loK assistir u 1unda ental /ara o /ro$esso de anuten"#o de u

anter o 1o$o de /r?Bre@uisito

a .iente ruidoso2 A aten"#o ta .? 1o$o0 se<a de u

e oriEa"#o2 O $on$eito de aten"#o ? de1inido est ulo ou in1or a"#o0 entre as e %rias ar aEenadas e outros

inO eras @ue o.te os atrav?s de nossos sentidos0 /ro$essos $o!nitivos =STER*7ERG0 &'''>2 E /assa

outras /alavras0 diri!i os nossa aten"#o /ara o est ulo @ue <ul!a os eCato o ento2 Os outros est ulos @ue n#o os /rin$i/ais0 ais os 1o$os na aten"#o2 aneira $o o as variadas odi1i$a"Aes na

ser i /ortante nu

a 1aEer /arte do T1undoU n#o sendo

G sa.ido0 no entanto0 @ue ela envolve re!iAes do $?re.ro /ro$essa /ortanto0 envolve altera"Aes e

as in1or a"Aes @ue re$e.e 0 /rovavel ente vHrias /artes do $?re.ro ao es o te /o2 Ao

envolvendo a i#"ro#i(a)*o &a ati+i&a&! #!%ro#al entre re!iAes2 A aten"#o0 es o te /o0 al!u as re!iAes es/e$1i$as s#o /arti$ular ente i /ortantes /ara o /ro$esso de dire$iona ento da aten"#oK O "ol'"%lo %p!rior0 no da veEL O "ampo o"%lar ,ro#tal0 no $%rteC /r?B otor0 ? $a/aE de $ontrolar o $ol$ulo su/erior e i /edir o redire$iona ento auto Hti$o dos olhos0 /rovo$ando ovi entos voluntHrios dos olhos /ara o /r%Ci o 1o$o de aten"#oL O "-rt!. pr/0,ro#tal0 $a/aE de re/resentar o.<etivos internos0 odula o 1un$iona ento das outras re!iAes do $?re.ro envolvidas no $ontrole aten$ionalL O "-rt!. pari!tal po t!rior0 @ue /ossui u a re/resenta"#o inte!rada do es/a"o $or/oral0 re!istra a /osi"#o e rela"#o ao $or/o onde o 1o$o da aten"#o se en$ontra e dH /re1erDn$ia ao seu /ro$essa entoL O l-"% "!r1l!o0 no tron$o en$e1Hli$o0 li.era noradrenalina so.re vHrias estruturas do en$?1alo @uando esta os a$ordados0 e so.retudo @uando eventos i /ortantes a$onte$e 1aE udar a sinalXrudo e assi ou s#o es/erados2 A noradrenalina li.erada so.re o $%rteC aneira $o o a in1or a"#o ? /ro$essada0 au entando a raE#o elhorando a $a/a$idade de dete$"#o de est ulos e a ra/ideE esen$?1alo0 usa in1or a"#o visual e auditiva e ? $a/aE de /ro over o redire$iona ento auto Hti$o dos olhos /ara o o.<eto eCterno

de res/osta2 *oradrenalina de ais $o e"a a surtir o e1eito $ontrHrio so.re os

neurPnios $orti$ais2 Por isso u $a/aEes de lidar $o

/ou$o de estresse nos deiCa as situa"Aes

ais atentos e

a situa"#o0

uito estressantes @ue nos deiCa dese /enho2 est ulo

alertas de ais0 eC$itados de ais0 s#o /re<udi$iais ao .o

A /er$e/"#o ? u a 1un"#o $o!nitiva @ue se $onstitui de /ro$essos /elos @uais o su<eito ? $a/aE de re$onhe$er0 or!aniEar e dar si!ni1i$ado a u vindo do a .iente atrav?s dos %r!#os sensoriais =STER*7ERG0 &'''>2 G a 1un"#o $o!nitiva @ue se $onstitui de /ro$essos /elos @uais o su<eito ? $a/aE de re$onhe$er0 or!aniEar e dar si!ni1i$ado a u atrav?s dos %r!#os sensoriais2 E vivDn$ias /assadas2 Olhando so. o /onto de vista 1isiol%!i$o a /er$e/"#o se dH /or @uatro /ro$essos /rin$i/aisK Dete$"#o0 Transdu"#o0 Trans iss#o e Pro$essa ento de in1or a"Aes2 A dete$"#o a$onte$e /or $ausa de $?lulas do ti/o re$e/toras2 Elas s#o as Oni$as $?lulas res/onsivas a u e@ui/ado $o ti/o es/e$1i$o de ener!ia2 *osso or!anis o ? identi1i$ados siste as es/e$iais de $a/ta"#o de in1or a"Aes0 @ue deno ina os est ulo vindo do a .iente /si$olo!ia0 neuro$iDn$ia e $iDn$ias $o!nitivas0 a

1un"#o $ere.ral @ue atri.ui si!ni1i$ado a est ulos sensoriais0 a /artir de hist%ri$o de

sentidos ou siste as sensoriais2 OnEe sentidos hu anos 1ora

$ienti1i$a ente0 a!ru/ados nos $in$o sentidos /er$e/tivosK (> visualL &> auditivoL )> so atoBsensorialL 5> @u i$oL /ro/rio$e/tivo2 Os sentidos dete$ta 0 realiEa transdu"#o e trans ite $onverte in1or a"Aes sensoriais2 Cada sentido te u ele ento de dete$"#o deno inado re$e/tor2 Os re$e/tores $o /orta Bse $o o transdutores0 a ener!ia @ue entra nos sinais eletro@u i$os @ue o siste a nervoso ? u a 1un"#o @ue usa os todos os dias0 durante a aior /arte eio utiliEa /ara a $o uni$a"#o2 A lin!ua!e es$rever u do te /o0 se<a atrav?s da lin!ua!e oral =nu a $onversa> ou da es$rita =ao ler ou ? de1inido /elo uso de u de se $o uni$ar0 e .ora a $o uni$a"#o

teCto>2 O $on$eito de lin!ua!e

or!aniEado de $o .inar as /alavras a 1i n#o se $onstitua uni$a ente nu !estos ou desenhos ta .?

/ro$esso ver.al2 As 1or as n#o ver.ais0 $o o @ue o indivduo sele$iona as =STER*7ERG0 &'''>2

s#o $a/aEes de trans itir ideias e senti entos2 deter inado $onteCto0 dentro das re!ras

Tanto a 1ala @uanto a es$rita s#o /ro$essos e /alavras @ue $onhe$e e as or!aniEa nu !ra ati$ais A lin!ua!e ?u de seu idio a2

/ro$esso @ue o$orre a/enas se eCistir u a se@uDn$ia $oerente

de s .olos =sons ou /alavras>2 Assi 0 /ara u a $o uni$a"#o ser satis1at%ria0 o

indivduo /re$isa $o /reender u a deter inada in1or a"#o /ara entender a se!uinte0 e da /or diante at? o 1i de u teCto ou u a $onversa2 otri$idade dos Se!undo Ro$ha =(:::>0 a /rin$i/al Hrea $orti$al res/onsHvel /elo $ontrole da 1ona"#o ? $ha ada de Yrea de 7ro$a2 Con1or e o autor0 a tri!D eo0 1a$ial0 hi/o!losso e a$ess%rio2 Para o autor0 os atos asso$iado Q $onstitue Os$ulos da 1a$e0 ln!ua0 1arin!e e larin!e0 ? $ontrolada /elos nervos $ranianosK otores de 1ona"#o otor s#o or!aniEados /ela Hrea de 7ro$a =$%rteC /r?B otor> @ue $ontrola o $%rteC Hrea de 7ro$a ? or!aniEar os atos enviada0 ao es o te /o e

us$ulatura dos %r!#os 1onoarti$ulat%rios =OFAS>2 Portanto0 o /a/el da otores /ara /roduEir distintos 1one as @ue

/alavras de u a 1rase2 O autor a1ir a @ue /arte desta in1or a"#o ? @ue ? trans itida /ara os nO$leos dos nervos otor 1oi

$ranianos anterior ente $itados2 O $ere.elo ? res/onsHvel /ela se@uDn$ia dos ovi entos na 1ala e /ela onitora"#o da 1ona"#o0 ou se<a0 se o ato eCe$utado da 1or a anterior ente /lane<ada2 2 UMA 3RE4E HIST5RIA A dis$uss#o 1ilos%1i$a so.re a @uest#o do $or/o e das e o"Aes <H /ode ser en$ontrada desde a ?/o$a anti!a nos tratados !re!os2 *o entanto0 /ode os diEer @ue a !rande dis$uss#o so.re o estudo $ient1i$o das e o"Aes0 re onta ao s?$ulo J4II0 in$io da $iDn$ia oderna0 @uando Ren? Des$artes =(6:ZB(Z6'> en$ontraBse diante do i /asse de eC/li$ar a rela"#o entre as e o"Aes0 /rodutos da al a0 e o $or/o =LECOI*TRE0 &''9>2 Ao lon!o da hist%ria da $iDn$ia0 a 1si$a $artesiana e sua $on$e/"#o dualista da at?ria 1ora dura ente $riti$adas0 re1utadas ou odi1i$adas0 sustentando u entais @ue /erdura ate os de.ate so.re a natureEa das e o"Aes e das 1a$uldades !rande desorde no universo

nossos dias2 A dis$uss#o so.re as /aiCAes da al a /are$e ter esta.ele$ido a ate Hti$oB1si$o do siste a $artesiano2 *a 1si$a aterial0 su. etido ate Hti$a0 en@uanto a ra$ionalidade e as /aiCAes $artesiana0 o $or/o era $onsiderado $o o u a entidade uni$a ente Qs leis da 1si$a e da =ou e o"Aes> seria u $on1eridas Q al a2

*o 1inal do s?$ulo J4II e in$io do s?$ulo J4III0 <H ? /ossvel /er$e.er os sinais de /ro$esso !radativo de eli ina"#o da al a no interior do $or/o hu ano @ue viria a $ristaliEarBse nos s?$ulos /osteriores0 onde o $or/o e as 1un"Aes da al a0 ou da

ente0 ser#o a.ordados /ela /si$olo!ia e .iolo!ia2 Os estudos realiEados no $a /o da 1isiolo!ia <H no s?$ulo J4III 1iEera /erten$ia U $or/o 1si$o2 dos /ri eiros /assos dados neste sentido de tentar eC/li$ar a interli!a"#o entre ?di$o su"o Al.re$th von u a /e@uena disserta"#o intitulada Disserta"Aes so.re as raE#o e e o"#o /ode ser en$ontrado no tra.alho do 8aller =(9'NB(999>2 E $o @ue uitas das 1a$uldades @ue outrora ao do nio da al a $o e"asse a ser eC/loradas no interior do /r%/rio

/artes sensveis e irritHveis dos ani ais0 de (96&0 8aller /ro$urou de onstrar e sua teoria u a di inui"#o do /oder da al a so.re o $or/o0 /er itindo $o /reender e ter os 1isiol%!i$os o ovi ento involuntHrio dos Os$ulos2 O tra.alho de 8aller entais odo a 1oi $entral /ara o desenvolvi ento das teorias e das e o"Aes Q aterialistas e redu$ionistas a /artir

das @uais se $onstruiu u a nova dis$uss#o so.re a redu"#o das 1a$uldades JIJ era o /ro.le a da rela"#o entre o $or/o e as 1a$uldades !eral2 Ent#o 1isiolo!istas e anato istas0 e a.ertas /ara os estudos e =(99ZB(N)&>0 1oi u 1renolo!ia2 dedi$arBse Q lo$aliEa"#o das 1un"Aes $ere.rais0 1aEendo $o FranE [ose1 Gall =(96NB(N&N>0 <unta ente $o entais0 de u

at?ria 1si$a2 O 1o$o /rin$i/al das /es@uisas $ient1i$as do s?$ulo !rande /arte0 da ?/o$a /assara @ue /ortas 1osse

seu a i!o [ohann Gas/ar S/urEhei /ro$esso ental a

dos /ioneiros a /ro/or a no"#o de @ue u

es/e$1i$o estaria $orrela$ionado a u a re!i#o /arti$ular do $?re.ro e $o tentativa de de onstrar esta a1ir a"#o atrav?s de o.serva"Aes e /ri$as0 /u.li$a e (N('0 na @ual eles a/resenta

suas /rin$i/ais ideias a este res/eito0 a o.ra !eral2 Gall tinha u a ideia $entral de as varia"Aes en$ontrar

Anato ia e 1isiolo!ia do siste a nervoso e T/ro/or u

?todo de lo$aliEa"#o das 1un"Aes $ere.rais @ue /udesse $orrela$ionar

as varia"Aes de $arHter e as di1erentes a/tidAes intele$tuais $o anatP i$as do $rVnioU =LECOI*TRE0 &''9>2 Os estudos de Gall ins/irara $orrela"Aes ser le .rado0 at? $o vHrios su$essores @ue ta .?

tentara

ensurHveis entre 1or a e 1un"Aes $ere.rais0 a/esar de seu tra.alho $erta 1re@uDn$ia0 T$o o u a tentativa radi$al de lo$aliEar e entais0 in$luindo as e o"Aes0 Q 1or a e Q

reduEir todas as 1un"Aes $or/orais e Estes eCe /los ilustra

anato ia do $?re.roU =LECOI*TRE0 &''9>2 dois /ro.le as /rin$i/ais en$ontrados no estudo das oderna e @ue /ode os ver @ue /erdura at? e o"Aes desde o in$io da $iDn$ia

os dias atuais no @ual TtrataBse da @uest#o da redu"#o das e o"Aes ao $or/o 1si$o e a @uest#o da lo$aliEa"#o $ere.ral das e o"AesU =LECOI*TRE0 &''9>2 *o atual /anora a das dis$ussAes0 1i$a $laro @ue as e o"Aes n#o /ode neuro$iDn$ia /er ite u a a.orda!e $ada veE ser estudadas ou de.atidas uni$a ente no $a /o da neuro$iDn$ia2 Os tra.alhos e ais $ient1i$a das e o"Aes0 no entanto0 essas /es@uisas s#o ainda insu1i$ientes /ara reduEir as e o"Aes a si /les su.stratos or!Vni$os =LECOI*TRE0 &''9>2 E $o o a $o!ni"#o entra nessa hist%ria\ G .o $o o u le .rar @ue a $o!ni"#o 1un$iona eio e no $ontri.ui /ara de e$anis o de ada/ta"#o do ser hu ano ao seu

desenvolvi ento da sua inteli!Dn$ia2 A a1etividade ta .? aneira at? @ue indis/ensHvel0 /or? estH devida ente li!ada ao .o hu ano2 =7allone G[0 &''6> 6 A INFLU7NCIA M8TUA Ao 1alar so.re desenvolvi ento hu ano te os u 1ran$Ds 8enri ]allon2 E

$laro ela n#o ? o su1i$iente /ara a

$onstitui"#o da inteli!Dn$ia <H @ue a essDn$ia do desenvolvi ento da inteli!Dn$ia desenvolvi ento das estruturas o/era$ionais e /r?B o/era$ionais2 Mas ? $laro @ue o a1eto vai $ontri.uir na 1or a"#o $o!nitiva do ser

dos /rin$i/ais te%ri$os o otor0

sua teoria0 ]allon =(:N:> 1aE u a interli!a"#o de !rande

i /ortVn$ia entre e o"#o e a1etividade2 Ela.orando $on$eitos a /artir do ato da a1etividade e da inteli!Dn$ia2 A intera"#o $o desenvolvi ento e a e os dese<os0 s#o *a lin!ua!e

outros indivduos da sua es/?$ie ? u a via natural /ara o ani1esta"#o das e o"Aes2 *o entanto0 ele 1aE u a $o o os senti entos

di1eren$ia"#o entre e o"#o e a1etividadeK TAs e o"Aes0 assi ani1esta"Aes da vida a1etivaU2 $o u

tendeBse a 1aEer u a $erta su.stitui"#o de e o"#o /or sinPni os2 Por? 0 n#o o s#o2 ais a.ran!ente do @ual s#o inseridas vHrias ovi ento ? a .ase do /ensa ento e as eCe /lo @ue o autor usa ? o de u ani1esta"Aes e o$ionais /ara es o /elo $ontH!io a1etivo2 A desenvolvida e @ue utiliEando seu /r%/rio 1o$o no

a1etividade0 tratando os dois ter os $o o se 1osse O $on$eito de a1etividade ? .e ani1esta"Aes2 O autor diE @ue To e o"Aes ? @ue d#o ori!e .e.D @ue ainda n#o te $or/o /or 1aEer $o u a lin!ua!e

Q a1etividadeU2 U

eio de $ontor"Aes0 es/as os e outras os adultos Q sua volta tenha

e o"#o a /artir de sua $a/a$idade de u a or!aniEa"#o e 8enri

odelar o /r%/rio $or/o0 $onse!ue /er itir entais e de

/ri eira instVn$ia da $ons$iDn$ia dos estados

u a /ri eira /er$e/"#o das realidades eCternas2 ostra a i /ortVn$ia dessa su.<etividade desses estados a1etivos @ue <H teve eC/eriDn$ia de u a deter inada e o"#o0 /ara o $aso sua teoria ]allon 1ala @ue u a veE @ue a vida e o$ional se 1aEe /arte da atividade re/resentativa e0 /ortanto0 da vida otor ? a .ase /ode os 1aEer s#o vividos /or @ue dos adultos2 E e o"Aes ta .?

a/resenta $o o u a $ondi"#o /ara a eCistDn$ia de rela"Aes inter/essoais0 as intele$tual2 E isto si!ni1i$a @ue o autor n#o 1aE u a se/ara"#o do as/e$to $o!nitivo do a1etivo2 Portanto /ode os 1aEer u a inter/reta"#o de @ue o ato do /ensa ento e a e o"#o ta .? u /aralelo @ue tanto u ? 1onte de $onhe$i ento2 Assi terH u

i /a$to $on@uistado no /lano $o!nitivo vai ter so.re a i /a$to so.re a vida intele$tual2 instru ento 1unda ental da

vida a1etiva0 a dinV i$a e o$ional ta .? A $rian"a terH u

a$esso Q lin!ua!e 0 @ue ? u

atividade intele$tual0 !ra"as Q $oes#o so$ial /rovo$ada /ela e o"#o2 Para o te%ri$o a ativa"#o da $o!ni"#o na e o"#o n#o eli ina as ani1esta"Aes $or/orais0 tendo e vista @ue0 no /lano da inteli!Dn$ia0 o @ue se eCer$e uito ais a /ensa ento se 1aE a$o /anhar /or !estos e

eC/ress#o do indivduo2 U a i /li$a"#o do $on$eito de sua teoria na /rHti$a /eda!%!i$a T? @ue a e o"#o esta.ele$e u a rela"#o i ediata dos indivduos entre si0 inde/endente de toda rela"#o intele$tualU2 A disse ina"#o ^e/id?r i$a_ das e o"Aes0 ao /rovo$ar u e torno de u estado de $o unidade e de unissonVn$ia0 te Bse u a levar es1or"os e inten"Aes dilui"#o das 1ronteiras entre os indivduos0 /odendo assi

o.<etivo $o u 2 O autor ainda $o /le enta @ue isso /oderia ti/o de1i$iDn$ia de eios intele$tuais ou /or 1alta de $onsenso !ru/o e /ara as

/er itir @ue rela"Aes de solidariedade @uando a $oo/era"#o n#o 1osse /ossvel /or $ausa de al!u $on$eitual a<udaria realiEa"Aes $oletivas2 Assi se ? $olo$ado e evidDn$ia esse $arHter das e o"Aes @ue ? uni1i$ador0 levando e $onta $o o /arte da /rHti$a /eda!%!i$a0 a$reditandoBse @ue 1ala @ue se deve levar e $onsidera"#o @ue a es o na $ontri.ui"#o /ara a $onstitui"#o de u

isso 1ortale$e a a1etividade na rela"#o /ro1essor e aluno 1avore$endo a autoesti a0 o diHlo!o e a so$ialiEa"#o2 Ele ta .? a1etividade ? i /ortante no /ro$esso de avalia"#o da intera"#o entre /ro1essor e aluno0 /odendoBse a1astar ris$os de anti/atias entre aluno e /ro1essor2 Ele

1ala @ue a e o"#o e a $o!ni"#o0 /elo lado da inteli!Dn$ia0 s#o 1atores indisso$iHveis e @ue s#o /oten$ialiEados /ela so$ialiEa"#o2 Ent#o levando /ara u $ontri.ui"#o a<ude a dina iEar o tra.alho edu$ativo2 a .iente es$olar0 /or eCe /lo0 deveBse /rioriEar a a1etividade nas intera"Aes /ara @ue essa

9 CONCLUSO Ao estudar e o"#o e a $o!ni"#o neste tra.alho0 /er$e.euBse @ue /or al!u te /o as duas te Hti$as 1ora estudadas se/arada ente0 as a /artir do s?$ulo J4II0 Des$artes 1oi res/onsHvel /ela /ri eira dis$uss#o so.re a li!a"#o entre a al a e o $or/o0 !ra"as Q $rti$a e re<ei"#o Q 1si$a $artesiana0 a e o"#o re$e.eu $erta aten"#o2 8avia u a di$oto ia $olo$ada /ela 1si$a a1ir ando @ue o $or/o era $onsiderado $o o u a entidade da $on1eridas Q al a2 Mais tarde0 ]allon =(:N:> 1ala T@ue a vida e o$ional se a/resenta $o o u a $ondi"#o /ara a eCistDn$ia de rela"Aes inter/essoais0 as e o"Aes ta .? otor ? a .ase do /ensa ento e a e o"#o ta .? /ode os 1aEer u /aralelo @ue tanto u 1aEe /arte da atividade re/resentativa e0 /ortanto0 da vida intele$tualU2 Portanto0 o ato ? 1onte de $onhe$i ento2 Assi terH u i /a$to so.re a vida instru ento i /a$to $on@uistado no /lano $o!nitivo vai aterial0 su. etido uni$a ente Qs leis da 1si$a e ate Hti$a0 en@uanto a ra$ionalidade e as /aiCAes =ou e o"Aes> seria

ter so.re a vida a1etiva0 a dinV i$a e o$ional ta .? intele$tual2 A $rian"a terH u

a$esso Q lin!ua!e 0 @ue ? u

1unda ental da atividade intele$tual0 !ra"as Q $oes#o so$ial /rovo$ada /ela e o"#o2 Lo!o0 /er$e.eBse @ue as duas variHveis n#o est#o desli!adas0 ne ta /ou$o a$onte$e se/arada ente0 as atua de 1or a direta ente /ro/or$ional0 in1luen$iando e inter1erindo u a Q outra2

REFER7NCIAS

A*DRADE0 F282S2 =or!.> N!%rop i"olo$ia :o;!. S#o PauloK Artes M?di$as0 &''52 STER*7ERG0 R2 [2 < i"olo$ia "o$#iti+a. Porto Ale!reK Artes M?di$as Sul0 &'''2 ROMA*3OTI0 *atasha2 Como o "/r!=ro Dis/onvel e K `htt/KXXhy/es$ien$e2$o e oriasX\ut asour$eb1eed.urnercut a ediu d1eed.urnerXC!/vd=8y/eS$ien$e>e A$essado e arma(!#a #o a m!m-ria >. X$o oBoB$ere.roBar aEenaBnossasB be ailcut a$a /ai!nbFeedK K '9X'ZX&'()2

ROC8A0 A2 F2 O C/r!=ro ? Um 3r!+! R!lato &! %a F%#)*o. S#o PauloK Fa/es/0 (:::2 ]ALLO*0 82 A ori$!# &o p!# am!#to #a "ria#)a. S#o PauloK Manole0 (:N:2 FADIMA*0 [2 e FRAGER0 R2 Teorias da /ersonalidade2 S#o PauloK 8ar.ra0 &''&2 7OCf0 A M2 7L FURTADO0 OL TEIJEIRA0 M2 L2 Psi$olo!iasK u a introdu"#o ao estudo de Psi$olo!ia2 S#o PauloK Saraiva0 &''(2 DURA*0 fellyL 4E*A*CIO0 LauroL RI7EIRO0 Lu$as2 I#,l%@#"ia &a !mo)A! #a "o$#i)*o. &''52 4IG*AUJ0 G2 A "i@#"ia "o$#iti+a . Lis.oa K Instituto Pia!et0 (::(2 *OGUEIRA0 Thais2 Si t!ma L'm=i"o. Dis/onvel `htt/KXXMMM2in1oes$ola2$o Xanato iaBhu anaXsiste aBli .i$oe2 A$essado 'ZX'6X&'()2 e K e K