Curso

O Portefólio como
Estratégia de Avaliação e
Desenvolvimento
Profissional

Funchal - Madeira
19 de Outubro a 24 de Novembro de 2009
 Finalidade
Reforçar a capacidade dos gestores de formação, formadores e outros
profissionais da formação da Região para identificar e tratar as necessidades de
novas competências através da formação em gestão de competências e, em
especial na utilização do portefólio como uma estratégia que, por um lado,
promove uma prática reflexiva sobre o seu desempenho e, por outro lado, promove
o desenvolvimento profissional contínuo.

O curso integra o Ciclo “Gestão de Competências” que constitui a formação de

base para preparar os profissionais da formação e da educação para implementar
sistemas de gestão de competências tanto nas empresas e organismos públicos
como nas instituições de ensino e formação.

Objectivos

Permitir aos participantes adquirir os conceitos, a metodologia e os instrumentos

que os preparem para construir o seu portefólio reflexivo de avaliação e
desenvolvimento, e adquirir novas competências (aconselhar e acompanhar a
implementação do portefólio em contextos de formação e educação) de acordo com
um plano pessoal de aprendizagem.

Destinatários

Gestores de Formação, Formadores e outros Profissionais da Formação que

desenvolvem a sua actividade profissional nas diferentes etapas do ciclo de
formação (ISO 10015): definição de necessidades, concepção e planeamento,
realização e avaliação da formação. Formadores e Profissionais RVC dos CNO.

Pré-requisitos à frequência do curso

Os candidatos à frequência do curso devem reunir os seguintes requisitos:

- Certificação de Aptidão Profissional como formador

- Experiência como formador e/ou em funções relacionadas, no quadro do ciclo
de formação
- Disponibilidade para trabalho colaborativo e apetência para auto-aprendizagem
- Experiência como utilizador de Informática e da Internet
Metodologia de Formação
O curso tem duas componentes:
- formação presencial
- acompanhamento online

A aprendizagem por projecto integra sessões presenciais que visam a

apresentação e consolidação das aprendizagens e acompanhamento que visa
assistir os participantes, durante os períodos entre sessões presenciais, no
desenvolvimento dos seus projectos.

O curso tem como suporte uma plataforma de comunicação e de colaboração

onde o formador publica toda a documentação de apoio e informação relativa ao
curso, e os participantes podem criar o seu espaço de trabalho colaborativo e
publicar os documentos que considerarem relevantes para o curso. O suporte às
actividades pedagógicas será desta forma rentabilizado e tornado mais eficiente
do ponto de vista da gestão da formação e mais eficaz do ponto de vista
pedagógico.

Suporte tecnológico à formação

O acompanhamento online desenvolve-se com recurso à plataforma NING. Esta
plataforma suporta as actividades de aprendizagem e a realização de trabalhos
dos formandos. O acesso é reservado aos participantes e formador do curso e,
além disso, os formandos podem definir quem acede aos seus espaços
individuais.

ƒ Formação presencial

As sessões presenciais têm lugar no início, a meio e no fim da formação. As

sessões presenciais visam a consolidação das aprendizagens, através de
trabalhos de grupo, apresentações do formador, discussão dos trabalhos e o
aprofundamento das questões técnico-pedagógicas.

ƒ Acompanhamento online

A plataforma disponibiliza aos formandos ferramentas de comunicação como e-

mail, wikis, fóruns e grupos de trabalho. Disponibiliza, também, a documentação de
apoio e outros conteúdos de interesse como estudos de casos.

Requisitos técnicos para utilização da plataforma

Para o acesso e utilização da plataforma é necessário que o computador do
participante possua acesso à internet em banda larga, câmara Web e microfone.
Programa e Planeamento da Formação
A formação desenvolve-se numa sequência de sessões presenciais e de
acompanhamento online, de acordo com:

Etapa 0
Recolha de informação junto dos participantes inscritos através de um questionário
(experiência profissional, cargos exercidos e competências adquiridas,
necessidades e expectativas em relação à formação) e identificação da
possibilidade de realização do Portefólio.

Etapa 1 (Presencial)
Aquisição de uma metodologia para fazer o Portefólio e preparação do projecto a
realizar entre etapas.
- identificação dos participantes na formação;
- levantamento das suas necessidades específicas e primeira formalização do
projecto;
- conceitos chave do portefólio;
- instrumentos e metodologias do portefólio (investigação sobre o percurso
profissional e investigação da motivação e interesses);
- preparação das actividades entre sessões (projecto) e organização do
acompanhamento individual;
- avaliação da etapa.

Etapa 2 (Acompanhamento)
Realização dos Portefólios.
- acompanhamento individual dos participantes na realização dos projectos e
preparação da sua apresentação intermédia.

Etapa 3 (Presencial)
Apresentação e ponto de situação sobre os portefólios, os métodos e técnicas
utilizadas, as dificuldades encontradas, troca de experiências.
- avaliação das necessidades e preparação das etapas seguintes (organização da
apresentação dos projectos realizados).
- apoio complementar.
- avaliação da etapa.

Etapa 4 (Acompanhamento)
Realização dos Portefólios.
- acompanhamento individual dos participantes na realização dos projectos e
preparação da sua apresentação final.
 Etapa 5 (Presencial)
Apresentação e análise teórica e metodológica dos Portefólios.
- apresentação dos projectos realizados;
- visão de conjunto da abordagem do portefólio;
- avaliação do curso.

Suportes pedagógicos
O curso tem como suporte diversa documentação:

ƒ Apresentações PowerPoint
ƒ Documentação em formato digital

Todo o material de suporte ao curso está disponível na plataforma onde os

formandos podem criar os seus grupos de trabalho para comunicar e partilhar toda a
documentação que considerem relevante.

Duração do Curso
O curso tem a duração total de 42 horas, repartidas por 6 dias:

ƒ 19, 20, 26 e 27 de Outubro de 2009

ƒ 2, 3, 9, 10, 16, 17, 23 e 24 de Novembro de 2009

Das 14h00 às 17h30.

Avaliação da Formação
A avaliação faz parte integrante do dispositivo e será realizada de um forma
contínua. Ao longo de cada etapa a avaliação será formalizada no fim de cada
etapa presencial, tanto a nível individual junto de cada participante, como a nível
colectivo sob a forma de sessão em grupo e/ou de questionário.

O referencial de avaliação terá em atenção tanto os objectivos do curso como os

objectivos dos participantes que foram definidos com estes no início do curso.

Critérios de Avaliação
No final, o projecto será avaliado e classificado de acordo com 4 níveis:
MB – Muito Bom – atingiu os objectivos com uma produção de alto nível;
B – Bom – atingiu os objectivos com uma produção de bom nível;
S – Satisfaz – atingiu os objectivos com uma produção de nível satisfatório;
NS – Não Satisfaz – não atingiu os objectivos.
 Aos participantes com classificação igual ou superior a S será entregue um
“certificado de frequência com aproveitamento”, sendo entregue aos restantes
uma “certificado de frequência”. Os participantes que não cumprirem o número
mínimo de horas de frequência definido para as sessões presenciais não têm
direito a certificado.

Avaliação Pós-Formação
Um mês após a conclusão do curso será efectuado um inquérito de avaliação
online e uma entrevista, para identificar os constrangimentos sentidos pelos
participantes na aplicação dos conhecimentos adquiridos nas suas organizações,
assim como os resultados obtidos com a sua aplicação em contexto de trabalho.

Apoio Pós-Curso
Após a conclusão do curso, os participantes podem continuar a aceder à
plataforma para participar nos fóruns, para partilhar experiências e conhecimentos
e para obter apoio do formador ou de outros utilizadores.

Nº Participantes e Assiduidade
O número máximo de participantes no curso é de 18 participantes. Para uma
aprendizagem bem sucedida de modo a atingir os objectivos definidos no curso é
essencial uma participação activa ao longo de todas as etapas do curso.

È condição para a obtenção do certificado que os participantes frequentem um

mínimo de 34 horas, ou seja 80% do tempo total consagrado à componente de
formação presencial.

Importante: Além da participação nas sessões presenciais, os participantes

deverão ter em atenção que necessitam de dispor de algumas horas semanais
para a realização do seu projecto.

Formador

Vitorino Seixas
Licenciado em Engenharia, foi Professor Ensino Superior e do Ensino Técnico. Foi
também Director de Centros de Formação, Gestor de Projectos Europeus de
Educação e Formação e Director de um Núcleo Regional da Sociedade da
Informação. É autor do Blog da Formação.

Inscrições e outras informações

No endereço: http://sites.google.com/site/edmformacao/