Questionrio VOC E SUA FAMLIA 1. Seu sexo: ( ) Feminino. ( ) Masculino. 2. Idade:______ 3. Como voc se considera: ( )Branco(a). ( )Pardo(a) Mula!o(a).

( )"e#ro(a). ( ) $marelo(a). ( ) Ind%#ena &. 'ual seu es!ado civil( ( ) Sol!eiro(a). ( ) Casado(a) mora com um(a) com)an*eiro(a). ( ) Se)arado(a) divorciado(a) des+ui!ado(a). ( ) ,i-vo(a). ( ) .ni/o es!0vel 1. 'uan!o !em)o voc !ra2al*a com educa3/o 4%sica(

5. ,oc 6 4ormado na 0rea de educa3/o 4%sica( Sim ( ) n/o ( )

7. ,oc 80 !ra2al*ou com aluno es)ecial( Sim ( ) n/o ( )

9. 'uan!os alunos de4icien!e 4%sico voc a!ende(

:.,oc con!a com a a8uda de al#um assis!en!e )ara desenvolver suas aula( Sim ( ) n/o ( )

1;. ,oc !ra2al*a somen!e com es)or!es( Sim ( ) n/o ( )

11. ,oc 80 leu os PC"<s ( Sim ( ) n/o ( )

12. ,oc a2orda os !rs 2locos de con!e-do do PC" nas suas aulas( Sim ( ) n/o ( )

13. ,oc ada)!a as aulas )ara +ue os alunos com de4icincia 4%sica )ar!ici)e a!ivamen!e das aulas( Sim ( ) n/o ( )

1&. ,oc v al#um em)ecil*o )ara desenvolver sua aula com o de4icien!e 4%sico( Sim ( ) n/o ( ) es)eci4i+ue:_____________________________

11. "a 4al!a de ma!eriais< voc cos!uma ada)!ar a aula com ma!eriais al!erna!ivos( Sim ( ) n/o ( ) se sim d um =xem)lo:__________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15. $ e+ui)e )eda#>#ica o4erece al#um a)oio )eda#>#ico )ara incen!ivar a inclus/o dos de4icien!es 4%sicos na aula de educa3/o 4%sica( Sim ( ) n/o ( )

17.'uais as de4icincias 4%sicas a)resen!adas )elos alunos( =s)eci4i+ue: _________________________________________________________________________

TTULO: Pr0!ica de es)or!e SUBTITULO: Pr0!ica de es)or!es: um es!udo com alunos com de4icincia 4%sica do ensino 4undamen!al das =scolas =s!aduais da sede do Munic%)io de Caracara%. INTRODUO =s!e !ra2al*o !em como o28e!ivo reali?ar uma )es+uisa de cam)o acerca da +ues!/o da inclus/o de es!udan!es )or!adores de de4icincias 4%sicas nas aulas de =duca3/o F%sica do ensino 4undamen!al das escolas =s!aduais da Sede do Munic%)io de Caracara%< 2em como reali?ar um levan!amen!o da +ualidade de ensino )ro)orcionada )ara es!es alunos. @eali?ando uma discuss/o acerca dos v0rios as)ec!os +ue com)reendem essa !em0!ica. "/o se )ode acei!ar +ue *o8e< com o adven!o das )es+uisas na 0rea de a!ividade 4%sica e sa-de< uma )essoa se8a exclu%da da )r0!ica re#ular de exerc%cios )or a)resen!ar al#uma de4icincia (AB@A$CCID CBSC$< 2;;1). "o en!an!o es!e es!udo ser0 reali?ado com )es+uisa de cam)o< levan!amen!o 2i2lio#r04ico e !a2ula3/o dos resul!ados levan!ados. "o con!ex!o social e educacional< *0 uma carncia de Pro4issionais +ue a!endam E demanda na =duca3/o F%sica escolar< )rinci)almen!e no +ue se re4ere E inclus/o de alunos com de4icincia 4%sica nas aulas de educa3/o 4%sica. Por isso alme8amos reali?ar um levan!amen!o da +ualidade de ensino )ro)orcionada aos alunos com de4icincia 4%sica nas aulas de educa3/o 4%sica. = a!rav6s da a)lica3/o de um +ues!ion0rio res)ondido )elos )ro4essores da re4erida ins!i!ui3/o ci!ada acima< concluiremos se a inclus/o realmen!e acon!ece nas aulas de =duca3/o F%sica ou ainda 6 uma )ossi2ilidade de im)lan!a3/o.

!USTIFICATIVA "o con!ex!o social e educacional< *0 uma carncia de Pro4issionais +ue a!endam E demanda na =duca3/o F%sica escolar< )rinci)almen!e no +ue se re4ere E inclus/o de alunos com de4icincia 4%sica nas aulas de educa3/o 4%sica. Por isso alme8amos reali?ar um levan!amen!o da +ualidade de ensino )ro)orcionada aos alunos com de4icincia 4%sica nas aulas de educa3/o 4%sica.

"I#$TESES Buvimos a )alavra inclus/o cons!an!emen!e ser mencionada em diversas ins!i!ui3Fes< es)ecialmen!e na -l!ima d6cada. Podemos )ensar em diversas a3Fes e si!ua3Fes dian!e des!e con!ex!o< )or6m a)resen!amos a+ui uma +ues!/o. $ inclus/o realmen!e acon!ece nas aulas de =duca3/o F%sica ou ainda 6 uma )ossi2ilidade de im)lan!a3/o( OB!ETIVO %ERAL @eali?ar um levan!amen!o de +uan!os alunos com de4icincia 4%sica s/o a!endidos nas aulas de educa3/o 4%sica na rede es!adual de ensino< na sede do munic%)io de Caracara% e como es!/o sendo desenvolvidas essas aulas. OB!ETIVOS ES#ECFICOS Iden!i4icar a +uan!idade de alunos com de4icincia 4%sicaD $nalisar a 4orma de ensino das a!ividades de educa3/o 4%sica aos alunos com de4icincia 4%sicaD $nalisar o desenvolvimen!o dos alunos re4eren!es as aulas )r0!icas.

METODOLO%IA:

$ me!odolo#ia a ser ado!ada consis!ir0 na )es+uisa de cam)o< 2em como 2i2lio#r04ica< !endo em vis!a +ue ser/o reali?ados +ues!ion0rios< a)licando a es!a!%s!ica descri!iva< os dados analisados ser/o a)resen!ados em 4ormas de #r04icos e !a2elas. DESENVOLVIMENTO TE$RICO Para uma mel*or com)reens/o da =duca3/o F%sica a!ual e a sua a!ua3/o no +ue se re4ere ao desenvolvimen!o do educando )or!ador de de4icincia 4%sica< 4a?Gse necess0rio re!omar al#umas )assa#ens de sua evolu3/o *is!>rica.
HBs *omens )rimi!ivos< 4or3ados )elas condi3Fes de vida +ue levavam< exerci!avamGse cons!an!emen!e a!rav6s de lu!as< camin*adas< ca3adas den!re ou!ras a!ividades +ue carac!eri?ava um ins!in!o de de4esa e conse+uen!e so2revivncia. "essa dire3/o< o *omem medieval !in*a uma a!i!ude ex!remamen!e reservada dian!e da novidadeD o im)or!an!e era a es!a2ilidade< a se#uran3a< o imu!0vel. "a a!ualidade< exerci!arGse se !ornou sinInimo de sa-de. Con!udo< mesmo +ue mui!os educadores )rocurem a)aren!ar )re4erncia )or uma )osi3/o revolucion0ria e renovadora< com uma vis/o vol!ada )ara o 4u!uro< e4e!ivar !rans4orma3Fes n/o cons!i!ui !are4a 40cilJ (CBKLMICC< 1::3).

Para Maolio (1::1)< o )ro4essor de =duca3/o F%sica 6 um a#en!e cul!ural +ue a!ua no sen!ido de im)lan!ar no )rocesso de desenvolvimen!o *umano as re#ras e )rinc%)ios de uma de!erminada cul!ura. B au!or )ro)Fe +ue se vincule a an0lise do movimen!o *umano ao movimen!o social )or a4irmar +ue o !ra2al*o do )ro4essor vai al6m da sim)les !ransmiss/o das !6cnicas de #in0s!ica e es)or!e alcan3ando a cr%!ica )or meio da ri+ue?a cul!ural ineren!e aos movimen!os *umanos. $o !ra2al*ar com o de4icien!e< )recisamos in!ervir visando uma educa3/o 4%sica +ue os conscien!i?e de suas de4icincias< mas +ue os 4a3a desvelar suas )ossi2ilidades e mo!iv0Glos na 2usca de mel*orias )ara a sua +ualidade de vida< 4acili!ando suas a!ividades co!idianas. HPor descon*ecimen!o< receio ou mesmo )reconcei!o< a maioria dos )or!adores de necessidades es)eciais !endem a ser exclu%dos das aulas de =duca3/o F%sica. $ )ar!ici)a3/o nessa aula )ode !ra?er mui!os 2ene4%cios a essas crian3as< )ar!icularmen!e no +ue di? res)ei!o ao desenvolvimen!o das ca)acidades )erce)!ivas< a4e!ivas< de in!e#ra3/o e inser3/o

social< +ue levam es!e aluno a uma maior condi3/o de conscincia< em 2usca da sua 4u!ura Inde)endnciaJ (Brasil, PC"s< educa3/o 4%sica< ).15). "o en!an!o cada um deve ser con!em)lado nos seus direi!os e deveres< )ar!ici)ando in!e#ralmen!e da vida social< 4amiliar e )rinci)almen!e escolar< )or6m< ainda nos de)aramos na escola< com uma realidade con!raria a es!es direi!os. $inda *0 #rande maioria das crian3as com de4icincias n/o !em es!%mulos ou a!6 mesmo se ac*am inca)a?es de execu!ar !al a!ividade )ro)os!a< e aca2am n/o !endo )ar!ici)a3/o nas aulas de =duca3/o F%sica. HB desa4io consis!e em sa2er lidar com o a2undan!e )o!encial )resen!e nas )essoas +ue a)resen!am di4eren!es e )eculiares condi3Fes )ara a )r0!ica das a!ividades 4%sicas< in!era#indo nos mais di4eren!es con!ex!osJ (AB@A$CCID CBSC$< 2;;1J). Com a educa3/o 4%sica a)ro)riada aos de4icien!es< )oder%amos mos!rar E sociedade +ue !odo cidad/o< de4icien!e ou n/o< 6 ca)a? de viver com suas de4icincias< )ra!icando al#uma a!ividade 4%sica< sem +ue as )essoas os ol*em com com)aix/o. Mas sim< como ca)a?es de am)liar suas )ossi2ilidades nos cam)os< social< )ol%!ico e cul!ural. $ relei!ura E de4icincia a!rav6s da len!e da inclus/o se 4a? ur#en!e e necess0ria. =ncon!ramos res)aldo em SassaNi (1::7) +uando a4irma H+ue a inclus/o social 6 um )rocesso +ue con!ri2ui )ara a cons!ru3/o de um novo !i)o de sociedade a!rav6s de !rans4orma3Fes )e+uenas e #randes< os am2ien!es 4%sicos e na men!alidade de !odas as )essoas< como !am26m do )or!ador de de4icincia 4%sicaJ. ,alores como de!ermina3/o< coo)era3/o< au!o su)era3/o< au!ocon4ian3a< sociali?a3/o< 2em como *a2ilidades mo!oras e co#ni!ivas< )odem ser re4erenciados )ela )r0!ica da a!ividade 4%sica. "esse sen!ido< a =duca3/o F%sica escolar )ode se cons!i!uir como a#en!e de inclus/o. $ a!ividade 4%sica ade+uada Es )ossi2ilidades dos su8ei!os< valori?a< in!e#ra E realidade< o2!endo au!onomia< au!ocon4ian3a e li2erdade. Ma??o!a (1:92) a)on!a +ue:
Bs de4icien!es 4%sicos s/o indiv%duos )or!adores de al!era3Fes musculares< or!o)6dicas< ar!iculares e neurol>#icas< +ue necessi!am de m6!odos< recursos did0!icos e e+ui)amen!os es)eciais )ara sua educa3/o. S/o exem)los de de4icincias 4%sicas: am)u!a3Fes< lesFes medulares ()aralisias)< aciden!e vascular cere2ral< )oliomieli!e< de4icincias )os!urais< )aralisia cere2ral e dis!ro4ia muscular.

"o cam)o da inclus/o escolar< o )a)el da =duca3/o F%sica 6 de #rande valia. Isso )or+ue< al6m de auxiliar no desenvolvimen!o cor)oral da crian3a< 4a? com +ue essa se

in!e#re em #ru)os de ami#os< mel*orando sua au!oes!ima< e conse+uen!emen!e 4a?endo com +ue essa descu2ra +ue< mesmo !endo al#umas limi!a3Fes< 6 ca)a? de se desenvolver de v0rias ou!ras 4ormas. CONCLUSO C%!ulo: sexo dos en!revis!ados: S=OB M$SC F=M CBC$K

FI 2 3 1

P &;P 5;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: sexo dos en!revis!ados: G rafico 0 1: s ex o dosprofes s ores entrevis tados

Feminino 40% masc Masculino 60% fem

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Mos )ro4essores en!revis!ados< &;P s/o do sexo masculino e 5;P do sexo 4eminino.

C%!ulo: Idade dos =n!revis!ados. IM$M= FI P 2&G3; 1 2;P 3;G35 2 &;P 35G&; 2 &;P CBC$K 1 1;;P Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: Idade dos =n!revis!ados.

2,5 2 1,5 1 0,5 0 24-30 30-36 36-40 20%

G R AF IC O 02 : IDAD EDOSPR OF ES S OR ES EN R ! IS ADO

40% 40%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Mos )ro4essores com idade en!re 2& e 3; anos somam 2;P e< en!re 3; e &; anos &;P e en!re 35 e &; anos &;P dos en!revis!ados.

C%!ulo: Cor da )ele dos en!revis!ados: CB@ M$ P=K= P$@MB "=A@B CBC$K FI 2 3 1 P &;P 5;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: Cor da )ele dos en!revis!ados: G AF IC O 0": C ORD A PE# ED OS EN R ! IS AD O

PAR O 40% F !

NEGRO 60%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Mos )ro4essores en!revis!ados &;P s/o )ardos e 5;P s/o ne#ros.

C%!ulo: =s!ado Civil dos en!revis!ados: =SC. CI,IK FI C$S$MB 1 SBKC=I@B 3 ."I$B 1 =SCQ,=K CBC$K 1

P 2;P 5;P 2;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: =s!ado Civil dos en!revis!ados: GR AF IC O 0$: ES AD OC I! I#D OS EN R E! IS AD OS

%n&es#a' casa"o 20% 20%

(A)A O )O*+E!RO %& E)+A,

sol# ei$o 60%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Mos )ro4essores en!revis!ados< a maioria s/o sol!eiros< re)resen!ando 5;P e o res!an!e< re)resen!am 2;P< divididos en!re casados e uni/o es!0vel.

C%!ulo: Cem)o de servi3o dos en!revis!ados: C=MPB S=@,IRB FI P 1G9$ 2 &;P 9G11$ 1 &;P 11G2;$ 2 2;P CBC$K 1 1;;P Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: Cem)o de servi3o dos en!revis!ados: GR AF IC O 0% : E&POD ES ER ! I' OD OS PR OF ES S OR ESEN R ! IS ADO S

2,5 2 1,5 1 0,5 0 1--A --15A 15-20A 20% F! 40% 40%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

Conclus/o: Mos )ro4essores en!revis!ados +ue !ra2al*am na 0rea en!re 1 a 9 anos re)resen!a &;P dos en!revis!ados< sendo +ue 2;P dos )ro4essores !ra2al*am de 9 a 11 anos e o res!an!e +ue !ra2al*am en!re 11 a 2; anos re)resen!am &;P.

C%!ulo: Forma3/o dos en!revis!ados: S= FB@M$MB FI P SIM 1 2;P "SB & 9;P CBC$K 1 1;;P Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: Forma3/o dos en!revis!ados: GR AF IC O0 ( : pe) *ntado aos entrevis tadoss es +o for, adosnaarea

)!M 20% 1 N.O-0% 2

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Per#un!ado aos )ro4essores se s/o 4ormados na 0rea de educa3/o 4%sica a)enas 2;P res)onderam +ue sim e 9;P res)onderam +ue n/o s/o 4ormados na 0rea.

C%!ulo: !ra2al*o com alunos de4icien!eD $luno com de4icincia 4%sica Sim "/o Co!al 4i 2 3 1 P &;P 5;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. C%!ulo: !ra2al*o com alunos de4icien!eD ) rafico 0-: S E.A R A/A#0 O1C O& A# 1NOC O& DEF IC IENC IA F IS IC A

sim 40% 1 n/o 60% 2

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: 'uando )er#un!ado aos )ro4essores en!revis!ados se !iveram con!a!o com alunos com de4icincia 4%sica< &;P res)onderam +ue sim e 5;P disseram +ue ainda n/o !ra2al*aram com alunos com de4icincia 4%sica.

C%!ulo: Modalidades !ra2al*adas Cra2al*a somen!e com 4i P es)or!e Sim 1 2;P "/o & 9;P Co!al 1 1;;P Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: Modalidades !ra2al*adas GR AF IC O 2 : PER G1N AD OSAOS PR OF ES OR ESS E R A/ A#0 A& S O&EN E C O& ES POR E

sim20% 1 n/o -0% 2

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: 'ues!ionado +uan!o as modalidades !ra2al*adas< se eles !ra2al*am somen!e com es)or!e< 2;P res)onderam +ue sim e 9;P disseram +ue n/o.

C%!ulo: Kei!ura do PC". Ker o PC" FI P SIM 3 5;P "SB 2 &;P CBC$K 1 1;;P Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. C%!ulo: Kei!ura do PC". ) rafico 3: per) *tado aosprofes s oress e4a 5era,o PC N

)!M 40% 1 N.O 60% 2

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

Conclus/o: 5;P dos )ro4essores en!revis!ados res)onderam +ue 80 leram os )cnTs e &;P dos )ro4essores n/o leram os )cnTs.

Cra2al*a os 2locos de con!e-do do PC" Sim "/o Co!al

FI 3 2 1

P 5;P &;P 1;;P

C%!ulo: Blocos de con!e-do.

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. C%!ulo: Blocos de con!e-do.

GR AF IC O 10 : AP#IC A' 6OD OS/#OC OSD E C ON E1D OSDOPC ND EED 1C 7F 8S IC A7

)!M 40% 1 2 N.O 60%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

Conclus/o: Per#un!ado aos )ro4essores en!revis!ados se a)licam os 2locos de con!e-do do PC"< 5;P res)onderam +ue sim< a)licam< mas &;P res)onderam +ue n/o a)licam.

C%!ulo: Se os en!revis!ados ada)!am suas aulas. $da)!a a aula )ara os FI de4icien!es 4%sicos Sim & "/o Co!al 1 1

P 9;P 2;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. C%!ulo: Se os en!revis!ados ada)!am suas aulas

GR AF IC O 11 : PR OF ES S OR ESAD AP A& AS A1#ASP ARA OSD EF IC IN ESF IS IC OS P AR IC IP AR E&

)!M 20% 1 N.O -0% 2

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Per#un!ado aos )ro4essores se ada)!am as aulas con4orme a de4icincia 4%sica dos alunos< 9;P res)onderam sim e 2;P +ue n/o.

C%!ulo: =m)ecil*os )ara desenvolver sua aula. ,er al#um em)ecil*o )ara minis!rar as aulas Sim "/o Co!al FI & 1 1 P 9;P 2;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. C%!ulo: =m)ecil*os )ara desenvolver sua aula. GR AF IC O1 2: R EF ER EN E9SD IF IC 1#D AD ES P AR AD ES EN! O# ! ERS 1ASA1#AS
)!M 20% N.O -0%

1 2

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

'CM$M=S M= $K."B CBM M=FICI="CI$ FISIC$ 1G3 3G1 CBC$K

FI 2 3 1

P &;P 5;P 1;;P

Conclus/o: Mos )ro4essores en!revis!ados< 9;P res)onderam +ue sim< veem di4iculdades )ara reali?ar as aulas e 2;P disseram +ue n/o veem di4iculdades.

C%!ulo: 'uan!idade de alunos es)eciais. Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: 'uan!idade de alunos es)eciais.

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

Conclus/o: os )ro4essores num in!ervalo de 1G3 a!endem &;P dos alunos com de4icincia 4%sica e no in!ervalo de 3G1 a!endem 5;P dos alunos

C%!ulo: $)oio da e+ui)e )eda#>#ica. =+ui)e )eda#>#ica 4i o4erece al#um a)oio sim & n/o !o!al 1 1

P 9;P 2;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: $)oio da e+ui)e )eda#>#ica.

) rafico 1$: per) *ntado oasprofes s oress e rece:e,apoio dae;*ipepeda) o) ica

n/o 20%

sim -0%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: )er#un!ado aos )ro4essores en!revis!ados se rece2em al#um a)oio )eda#>#ico da e+ui)e )eda#>#ica da escola )ara a inclus/o dos alunos com de4icincia 4%sica nas aulas de educa3/o 4%sica 9;P dos )ro4essores res)onderam +ue sim e 2;P dos )ro4essores res)onderam +ue n/o.

C%!ulo: Me4icincia 4%sica a)resen!ada )elos alunos: Ci)o de de4icincia FI 4%sica a)resen!ado )elos alunos Mem2ro su)erior 3 Mem2ro in4erior Co!al 2 1 P 5;P &;P 1;;P

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%.

C%!ulo: Me4icincia 4%sica a)resen!ada )elos alunos:

6 5 4 3 2 1 0 MEN !NFE MEN )%P +O+A* 40% 60% )0$ie1 100%

Fon!e: =scolas =s!aduais da @ede =s!adual da Sede do Munic%)io de Caracara%. Conclus/o: Per#un!ado aos )ro4essores +uais as de4icincia 4%sica a)resen!ada )elos alunos &;P dos )ro4essores res)onderam +ue !ra2al*am com alunos com de4icincia 4%sica dos mem2ros in4eriores e 5;P dos )ro4essores a!endem alunos com de4icincia 4%sica de mem2ros su)eriores.

So2 um as)ec!o #eral< dian!e da ex)lana3/o 4ei!a a!6 o momen!o )odemos di?er +ue o )ro4essor de =duca3/o F%sica +ue rece2e um aluno )or!ador de de4icincia 4%sica em sua !urma< sen!eGse desorien!ado )ara inclu%Glo nas aulas. =s!e novo aluno vai l*e exi#ir um a!endimen!o +ue )rovavelmen!e ele ainda n/o !en*a condi3Fes de reali?ar< )or isso +ue 6 4undamen!al +ue os )ro4issionais dessa 0rea 80 saiam da universidade com con*ecimen!os so2re a =duca3/o F%sica $da)!ada.

So2 um con!ex!o #eral< 6 )oss%vel a4irmar< median!e a cole!a de dados< +ue a inclus/o do aluno es)ecial ainda necessi!a de v0rios a8us!es< +ue de)endem n/o exclusivamen!e do sis!ema em #eral< mas da conscincia de cada )ro4essor< das suas a!i!udes e +ue cada um deve dar o m0ximo de si< )ara mudar esse +uadro de exclusFes. Se#ue em anexo as !a2elas e os #r04icos.

REFERENCIAL BIBLIO%R&FICO

B@$SIK. Secre!aria de =duca3/o Fundamen!al. ParUme!ros Curriculares nacionais. =duca3/o F%sica< Bras%lia: M=C< 1::7.

M$BKIB<

V.

Ma

cul!ura

do

cor)o.

Cam)inas:

Pa)irus<

1::1.

S$SS$LI< @omeu La?umi. In'(us)o* 'onstruin+o u,- so'ie+-+e .-rto+os. @io de Vaneiro: W,$< 1::7.

AB@A$CCI< M. A.D CBSC$ @. F. $!ividade 4%sica ada)!ada. S/o Paulo: Manole< 2;;. ,.M. =duca3/o F%sica: uma )rodu3/o cul!ural. Curi!i2a< M>dulo<

CBKLMICC<

1::3

CRONO%RAMA DE ATVIDADES

=!a)as
Levantamento bibliogrfico Coleta de dados/aplicao do questionrio Tabulao de dados Redao do trabalho Reviso / redao final / Apresentao

"ovem2ro 1X semana O

"ovem2ro 2X semana

"ovem2ro 3X semana

"ovem2ro &X semana

O O O O

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA/UERR CURSO EDUCAO FSICA

TTULO: Pr0!ica de es)or!e. SUBTITULO Pr0!ica de es)or!es: um es!udo com alunos com de4icincia 4%sica do ensino 4undamen!al das =scolas =s!aduais da sede do Munic%)io de Caracara%.

ACADMICOS !OS0 SOUSA RI1ELDA ALVES

I@$C=M$G2;13 TTULO Pr0!ica de es)or!e SUBTITULO Pr0!ica de es)or!es: um es!udo com alunos com de4icincia 4%sica do ensino 4undamen!al das =scolas =s!aduais da sede do Munic%)io de Caracara%.

!OS0 SOUSA2RI1ELDA ALVES

Pro8e!o de Pes+uisa a)resen!ado ao Curso de =duca3/o F%sica< como re+uisi!o )ara o2!en3/o $driano. de no!a da disci)lina de Bioes!a!%s!ica coordenado )elo )ro4essor

I@$C=M$G3;13.