Oo

GEOGRAFIA | 9. ano

Atividades de acompanhamento educativo/Aulas de substituio

APRESENTAO

Caro(a) Professor(a)
As atividades de acompanhamento educativo (tambm designadas aulas de substituio) vieram colocar novos desafios s escolas e aos Professores. Esta realidade vivida pelos Professores levou-nos a acompanhar algumas experincias no sentido de conhecer as melhores formas de desenvolver atividades nas aulas de acompanhamento educativo. Das vrias experincias que fomos acompanhando, constatmos que, para alm de outros registos organizativos, a situao de trabalho no contexto da sala de aula a preferida pelos Professores. No sendo Professores da disciplina, o docente substituto encontra nas fichas de trabalho um meio de otimizar a relao pedaggica face a uma turma que no conhece. Como responsveis pela edio de manuais e materiais de apoio para os alunos, no podamos deixar de colaborar com os Professores nesta situao pedaggica. Assim, disponibilizamos um conjunto de fichas para a disciplina de Geografia. Estas fichas podero ser usadas pelos Professores de acordo com o esquema organizativo adotado pela escola. Este material poder, tambm, ser utilizado, como recurso pedaggico, noutros contextos de ensino-aprendizagem. Votos de um bom trabalho!

A Equipa Editorial de Geografia

Oo
q

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
PASES DESENVOLVIDOS VERSUS PASES EM DESENVOLVIMENTO

FICHA 1
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
ndice de desenvolvimento humano; pases desenvolvidos; pases em desenvolvimento; contrastes de desenvolvimento.

1. Atenta nos trs documentos.

N OCEANO GLACIAL RTICO

OCEANO OCEANO PACFICO Equador OCEANO NDICO IDH elevado - > 0,796 IDH mdio - 0,501-0,796 IDH baixo - < 0,501 Sem dados OCEANO

ATLNTICO

PACFICO

2000 km

Figura 1 ndice de desenvolvimento humano no Mundo em 2004 Fonte: Relatrio do Desenvolvimento Humano 2004, PNUD

No incio do sculo XXI habitamos num mundo dividido. A dimenso da diviso impe um enorme desafio comunidade mundial. Tal como afirmou Nelson Mandela em 2005, a imensa pobreza e obscena desigualdade so os flagelos desta poca, a mesma que vive impressionantes avanos na cincia, tecnologia, indstria e acumulao de riquezas. O rendimento total dos 500 indivduos mais ricos do mundo superior ao rendimento dos 416 milhes mais pobres.
Fonte: Relatrio do Desenvolvimento Humano 2005, PNUD

2. Ordena as letras de modo a descobrires os 10 pases que em 2005 tinham um IDH mais elevado.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R G O U N E A N S D A U A C D A E U C L E I I A R A T I A S R A L L X I A I R G O

U B U L M E A N A S I A A I

U S

N A D C A

G B L

U E

3. Completa os seguintes espaos.

Figura 2 Contrastes no mundo de hoje Fonte: Pavel Constantin Courier Internacional, n. 13

1.1. Comenta a afirmao: No incio do sculo XXI habitamos num mundo social e economicamente dividido.

um indicador que exprime o desenvolvimento de um pas, tendo em conta trs dimenses essenciais da vida humana

varia entre

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
PASES DESENVOLVIDOS VS PASES EM DESENVOLVIMENTO

FICHA 2
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
coeficiente de Gini; PIB per capita; desigualdade de rendimento entre pases.

2. Elabora um grfico de barras com os seguintes dados.

Pas Noruega PIB per capita (dlares, 2003) 48 412 39 332 33 713 33 676 31 058 29 096 14 161 8 794 8 169 6 033 4 372 Pas frica do Sul Brasil Nambia Guatemala Albnia Suazilndia Paraguai Lesoto Repblica Centro-Africana Serra Leoa PIB per capita (dlares, 2003) 3 489 2 788 2 120 2 009 1 933 1 669 1 069 635 309 149

1. Atenta nos trs documentos.

Nambia Lesoto Botsuana Serra Leoa R. C.-Africana Suazilndia Guatemala Brasil frica do Sul Paraguai Portugal Albnia Hungria Finlndia Eslovquia Noruega Repblica Checa Blgica Sucia Japo Dinamarca (%) 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Dinamarca Japo Sucia Finlndia Blgica Portugal Repblica Checa Hungria Eslovquia Botsuana

Figura 1 Lista dos dez mais justos e dos dez mais injustos e o exemplo de Portugal

Porque que na Dinamarca h tanta igualdade e na Nambia to pouca? Os pases do norte da Europa tm ndices de desigualdade muito baixos. Estes pases so, como o Japo, economias muito desenvolvidas. Tm uma cultura que historicamente valoriza a igualdade e a moderao; tm uma populao etnicamente homognea; tm um Estado com um papel redistributivo importante e sistemas de proteo social muito eficazes. Os pases mais pobres so tambm os mais desiguais. na frica subsariana e na Amrica Latina que se registam os piores valores de desigualdade. A riqueza desses pases pouca e est muito mal distribuda.
Fonte: Pblico, 15 de janeiro de 2006 (adaptado)

1.1. Localiza no planisfrio os pases referidos no grfico de cima.

N

OCEANO GLACIAL RCTICO

3. Compara os dois grficos apresentando algumas concluses.

OCEANO

OCEANO

PACFICO
Equador

OCEANO OCEANO ATLNTICO NDICO

PACFICO

0 2000 km

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
OBSTCULOS AO DESENVOLVIMENTO

FICHA 3
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
obstculos ao desenvolvimento: dvida externa, desequilbrio entre a populao e a produo, conflitos, instabilidade poltica, degradao dos termos troca frica um bico de obra: os casos escandalosos de desgoverno vo desde a Suazilndia de Mswati III, pauprrima e infestada de sida, onde o rei vive em luxo e d festas sumptuosas de cada vez que se casa, ao Zimbabu de Mugabe onde este, depois da reforma agrria violenta de h anos que espoliou os proprietrios brancos e arruinou a agricultura, est agora a destruir bairros inteiros nas cidades e a expulsar delas milhares de pessoas.
Fonte: Expresso, 10 de junho de 2005 (adaptado) Documento 1

6. Comenta a seguinte afirmao: As guerras e os conflitos afetam direta e indiretamente a populao por eles afetada.
OCEANO GLACIAL RTICO

OCEANO ATLNTICO
Equador

OCEANO PACFICO

OCEANO PACFICO

OCEANO ATLNTICO

OCEANO NDICO

Pases que, entre 1997 e 2001, estiveram implicados numa: Guerra com outro Estado Interveno em guerra civil de pas terceiro

2000 km

Guerra civil

Guerra pela independncia

1. Atribui um ttulo ao documento 1.

Figura 2 As guerras recentes (1997-2001) Fonte: Atlas de guerres et des conflits dans le monde

2. Identifica o obstculo ao desenvolvimento referido no documento 1.

3. Relaciona as repercusses, para a populao, das condutas de alguns dos governos africanos.

7. Identifica na sopa de letras cinco dos principais obstculos ao desenvolvimento.

D X C T R E E C X E D X E V C E D A O C E A D X B V V I I N V R A S P N B G V U O D E A F L M F F I C M Q G S E O L T D D C I A I D G S O G S A X A Z M S H A I O A E D F C E Q G O U P G X R R V P W C D Y I J T F A B O G A E T L K E F G N L F Q M R V B R V I V I D Q O E C O N F L I T O S G S T H A V N B I V A R S N B B B C C C C S A V O O P B B V O X D F G B N M E E E E S D I D G G G R R F D S O C C Q W E R T Y U O L A

4. Identifica o continente (figura 1) com maior instabilidade poltica.

N

S D

OCEANO GLACIAL RTICO

F E T G

OCEANO ATLNTICO OCEANO PACFICO

Equador

B V C

OCEANO OCEANO PACFICO ATLNTICO

OCEANO NDICO

8. Constri, a partir das expresses, quatro afirmaes referentes a medidas que permitam ultrapassar alguns dos principais obstculos ao desenvolvimento.
0 2000 km

OCEANO GLACIAL ANTRTICO

Democracia estvel Democracia de transio/incerta Sistemas polticos: Regime de partido nico Teocracia/monarquia Ditadura militar Caos Territrio dependente Outros casos

Poder de deciso nos organismos internacionais Ajuda pblica ao desenvolvimento Alvio da dvida externa Estabilidade poltica

Figura 1 o mosaico poltico no incio do sculo XXI Fonte: Dan Smith Atlas de guerres et des conflits dans le monde

5. Justifica de que modo a instabilidade poltica se pode assumir como um obstculo ao desenvolvimento.

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
INTERDEPENDNCIA ENTRE ESPAOS

FICHA 4
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
objetivos de desenvolvimento do milnio; organizaes internacionais; interdependncia entre espaos com nveis de desenvolvimento contrastantes.

4. Refere duas das possveis formas de cooperao entre pases desenvolvidos e em desenvolvimento.

1. Completa o quadro seguinte com os objetivos de desenvolvimento do milnio.

Objetivos da ONU para o desenvolvimento no milnio

5. Identifica a organizao internacional a que pertence o logtipo presente na figura 1.

6. Refere trs exemplos de organizaes internacionais, para alm da ONU, que prestam ajuda aos pases mais necessitados.

Figura 1

7. Comenta, com base no documento 1, a seguinte frase: A solidariedade o ltimo recurso dos pases pobres.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Queremos a sua voz, no o seu dinheiro O nome Live 8, que soa to parecido a Live Aid e a organizao de Bob Geldof [] fez questo de explicar que [] antes o ponto de partida para O Longo Caminho para a Justia, uma campanha para inuenciar os lderes dos pases mais ricos do mundo a tomar decises concretas para lidar com o problema da pobreza em frica. Em 1985, o Live Aid recolheu mais de 200 milhes de dlares de resposta ao apelo de Geldof no sentido de combater a fome no continente africano. Agora, 20 anos depois, o Live 8 quer antes pressionar os governos a agir. O Live 8 sobre justia, no caridade. O objetivo? Geldof resume: Fazer com que esses oito homens se renam numa sala para impedir que 30 mil crianas morram todos os dias vtimas da pobreza extrema. O Live 8 insere-se na campanha Make Poverty History (Faz com que a pobreza passe histria).
Fonte: Viso, 4 de junho de 2005 (adaptado) Documento 1

2. Justica a importncia do estabelecimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio na atenuao das desigualdades existentes a nvel mundial.

3. Justica a importncia da cooperao internacional no alcance dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio.

8. Reala o papel das Organizaes No Governamentais para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio.

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
CONTRASTES NA QUALIDADE DE VIDA

FICHA 5
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
desigualdades econmicas; Produto Nacional Bruto; relao rendimento/desenvolvimento.

2.2. Relaciona a desigualdade econmica existente a nvel mundial (gura 1) com o evidenciado na gura 2.

1. Observa atentamente a gura 1.

Em milhares de milhes de dlares
10 000 9000
EUA 9882 Canad Islndia Reino Unido 1413 Irlanda Pases Baixos Alemanha 1870 Frana 1286 Sua Espanha Mxico 575 Itlia 1068 ustria Finlndia Noruega Dinamarca Sucia Pases do Bltico Rssia 251 China 1079 sia Central Coreia do Sul 457 Taiwan Japo 4677

Estados Unidos

Polnia

8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 500 0

90% do PNB mundial

Japo

Costa Rica Colmbia Peru Chile

ndia 479 Tailndia Grcia Cucaso Turquia Iro Koweit Israel Arbia Sri Indonsia Lanka Saudita

Filipinas

Venezuela Brasil 587 Uruguai Argentina 285

Marrocos Nigria Angola

Egito 98 Qunia

Austrlia 394

Nova Zelndia

Alemanha

frica do Sul 126

Cada pas representado por uma superfcie proporcional importncia do seu Produto Nacional Bruto (PNB).
Em milhares de milhes de dlares 1000 500 100 10 frica Amrica Europa Ocidental Europa de Leste Pases da ex-Unio Sovitica Mdio Oriente e pases do Golfo sia Ocenia

3. Com base na gura 3, identica, com um V, as armaes verdadeiras e com um F as falsas. Corrige as armaes falsas.

Mesmo rendimento, IDH diferente Rendimento PIB per capita (dlares PPC) 4000 ndice de desenvolvimento humano 0,800 Jamaica 3500 0,700 Vietname 3000 Marrocos 0,600

Grcia

Letnia

1 50

10% do PNB mundial

50%

40%

2500

Figura 1 Diferenciao da importncia de cada pas no PNB mundial Fonte: Atlas da Globalizao Figura 3 Diferenciao da importncia de cada pas no PNB mundial
2000 Paquisto 0,500 Paquisto

1.1. Identifica o pas com uma maior importncia no PNB mundial. 1.2. Refere o continente com maior desproporcionalidade entre a representao da gura 1 e a sua rea real.

3.1. Dos pases representados, Marrocos o que apresenta um IDH mais elevado.

1.3. Justifica de que modo o evidenciado na gura 1 vai condicionar o desenvolvimento de alguns pases.

3.2. A Jamaica, no conjunto dos pases representados, apresenta o rendimento per capita mais elevado.

2. Observa atentamente a gura 2.

3.3. Marrocos canaliza o crescimento econmico para polticas de desenvolvimento.

3.4. Apesar do seu elevado rendimento per capita, o Vietname apresenta um elevado IDH.

Figura 2 Infetados com SIDA no Mundo Fonte: National Geographic, setembro de 2005
q

2.1. Identifica o continente com maior percentagem de pessoas infetadas pelo HIV.

AMBIENTE E SOCIEDADE
ATMOSFERA

FICHA 6
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
estrutura vertical da atmosfera; litosfera; hidrosfera; biosfera; papel da atmosfera na proteo sobre a radiao solar.

4.2. Identifica os limites (superior e inferior) e cada uma das camadas da atmosfera.

1. Relaciona as denominaes da coluna I com os conceitos da coluna II.

Coluna I a) Litosfera b) Hidrosfera c) Atmosfera d) Biosfera Coluna II I. Parte gasosa da Terra II. Parte slida da Terra III. Parte lquida da Terra IV. Seres Vivos da Terra

4.3. Indica as camadas da atmosfera em que a temperatura: a) diminui com a altitude; b) aumenta com a altitude.

2. Justica a importncia da atmosfera na proteo sobre a radiao solar.

Atmosfera

Sol

5. Comenta a seguinte armao: O aumento da populao mundial, associado ao aumento do consumo resultante do desenvolvimento cientco e tecnolgico, permitiu o crescimento a um ritmo vertiginoso, da interveno do ser humano na biosfera, que origina impactes ambientais negativos que se manifestam de vrias formas

Energia solar Terra Figura 1

3. Comenta a seguinte armao: A maior responsabilidade na degradao ambiental cabe, sem dvida, aos pases desenvolvidos.

4. Observa atentamente a gura 2.

4.1. Completa a gura 2.
Altitude (km) 900

500

120 1 100 A 80 2 B

60

40 3 20
q

C 4

0 100 80 60 40 20

20

400 800 1200 T (C)

AMBIENTE E SOCIEDADE
POLUIO

FICHA 7
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
poluio atmosfrica: causas e consequncias; pegada ecolgica.

Pas EUA Pases Baixos ndia 0,8 3,8

Pegada ecolgica per capita (hectares por pessoa) 9,6

1. Encontra na sopa de letras quatro das principais consequncias da poluio atmosfrica.

X V C D E S X Q C A Q C R A S A V S W H T L W Z B W E U Y T E S N B R V U E R E M U T A I R T R K R A S O A Y C L A S A D C U E S C F C F A I F D O R I C O O E F O A D S C P I G Z Q A W L L T R O W S Q I K O T N T C A M J E Y O R S T A D S U T R D U T E T I D D E O I A U I A S R P C S F O I O P T A F A
(nmero de planetas Terra)

Pas EUA Pases Baixos ndia 62 milhes 880 milhes

Pegada ecolgica total (hectares) 3 mil milhes

Figura 2 Pegada ecolgica (per capita e total) em trs pases do Mundo Fonte: Tyller Miller (2005) Living in the Environment, p. 10
1,4 1,2

Pegada ecolgica da Humanidade

1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 Capacidade ecolgica da Terra

2. Identifica o problema ambiental a que se refere o documento.

0,0 1961
1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000

2005 (anos)

Os ancies no o sabem explicar. Os cientistas esto igualmente perplexos. Os reinos gelados dos esquims do Alasca, do Canad e da Gronelncia comearam a derreter. No rtico russo o cho permanece gelado praticamente todo o ano. A, no ltimo inverno, numa pequena aldeia, qando Zoya, a professora da localidade, olhou atravs da janela da cozinha para o mar de Bering, o que ela viu foi algo que nunca vira antes ao longo dos seus 38 anos: o escuro ondular de mar aberto. gua onde sempre estivera gelo.
Fonte: Pblica (suplemento do Pblico), 2002-05-23 (adaptado)

Figura 3 Pegada ecolgica da Humanidade Fonte: Tyller Miller (2005) Living in the Environment, p. 10

4.1. Identifica o problema ambiental a que se refere a figura 1.

4.2. Define pegada ecolgica. 2.1. Apresenta quatro das principais consequncias do problema ambiental referido na questo anterior.

3. Refere quatro das principais fontes de poluio atmosfrica.

4.3. Avalia as consequncias da evoluo da pegada ecolgica da Humanidade.

4. Observa atentamente as figuras 1, 2 e 3.

Figura 1 Evoluo do desgaste da camada de ozono no perodo de 1979-1999 Fonte: http://svs.gsfc.nasa.gov/vis/a000000/a002597

AMBIENTE E SOCIEDADE
GUA

FICHA 8
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
distribuio da gua; stress hdrico; reduo da biodiversidade.

1.4. Relaciona a evoluo dos padres de consumo de gua com a atual disponibilidade hdrica mundial.
Figura 2 Captao anual de gua doce no Mundo em quilmetros cbicos Fonte: Reuters/Corkis, in Viso, 2002-09-05

(quilmetros cbicos por ano)

4000 3940 3500 3200 3000

1. Observa atentamente a figura 1.

Totalidade da gua gua doce gua superfcie e na atmosfera

2500

2000

1500

gua superfcie e na atmosfera 0,4% gua salgada 97,5% gua doce 2,5% Glaciares 68,7% Humidade do solo e guas subterrneas 30,9%

Lagos de gua doce 67,4%

Seres vivos 0,8% Rios 1,6% Zonas hmidas 8,5%

1000 574

500

0 1970 1980 1990 1995 2000

Humidade no solo 12,2%

Atmosfera 9,5%

Toalhas freticas: lenis de gua subterrnea. Aqufero: formao geolgica permevel cujo limite inferior constitudo por rochas impermeveis, permitindo a acumulao de gua.

Figura 1

1.1. Atribui um ttulo figura 1.

1.2. Caracteriza a distribuio de gua existente no planeta.

N

OCEANO GLACIAL RCTICO

2. Completa o seguinte esquema relativo reduo da biodiversidade.

Reduo da biodiversidade

OCEANO OCEANO PACFICO OCEANO

ATLNTICO OCEANO NDICO

PACFICO

Equador

Causas

Consequncias

Disponibilidades hdricas: quantidade de gua disponvel (valores em milhares de m3/hab./ano)

<1 > 5 a 10 Catastroficamente baixa Mdia 1a2 > 10 a 20 Extremamente baixa Alta >2a5 > 20 Baixa Muito alta

2000 km

Degradao dos habitats devido

Explorao dos recursos vivos

Figura 2 Distribuio de gua no Mundo

Fonte: State of the World, 2003

1.3. Identifica o problema subjacente distribuio de gua no planeta.

AMBIENTE E SOCIEDADE
AMBIENTE

FICHA 9
GEOGRAFIA 9. ANO

NOME PROFESSOR

N. AVALIAO

TURMA

Conceitos-chave:
desenvolvimento sustentvel; reciclagem (poltica do 3 R); preservao da biodiversidade.

5. Elabora um comentrio figura tendo em conta os atuais padres de atuao do ser humano sobre o Ambiente.

1. Assinala as alneas que se referem ao desenvolvimento sustentvel.

a) Apela a uma nova atitude relativamente aos recursos naturais. b) No se preocupa com questes ambientais. c) Acautela o futuro das prximas geraes. d) Preconiza a implementao de estratgias que permitam o equilbrio entre ambiente, populao e desenvolvimento.

2. Comenta a seguinte afirmao No herdamos a Terra dos nossos pais. Pedimo-la emprestada aos nossos filhos.
Fonte: Europa on the move, Comisso Europeia

3. Associa cada um dos produtos ao respetivo ecoponto.

1 5 4 6
ite Le

6. Elabora um cartaz publicitrio que apele necessidade de prticas conducentes a um desenvolvimento sustentvel.
8

Papel

Embalagens

Vidro

Pilhas

A. B. C. D.

4. Justifica a importncia da implementao da poltica dos 3 R: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

PROPOSTA DE RESOLUO

FICHA 1
1 1.1. No incio do sculo XXI habitamos num mundo social e economicamente dividido porque uma parte significativa da populao mundial no consegue satisfazer as necessidades bsicas, por exemplo, ao nvel da garantia de uma vida longa saudvel, do acesso educao, de acesso a recursos financeiros que garantam boas condies de vida. As desigualdades no acesso riqueza vai condicionar a garantia de melhoria da qualidade de vida da populao. O fosso entre ricos e pobres uma realidade. 2

4 Continente africano. 5 Em alguns pases em desenvolvimento ainda existem vrios regimes instveis, ou mesmo ditatoriais, e como tal as populaes no tm a liberdade de inovar e investir no desenvolvimento do pas. 6 Os conflitos e as guerras concentram-se, essencialmente, em pases em desenvolvimento. Esta situao vai afetar a vida da populao de forma direta devido instabilidade e insegurana geradas, e de forma indireta porque impedem o normal desenvolvimento das atividades produtivas, agricultura, indstria, etc. 7
D X S D F E T G C T R E E C X E D X E V C E D A O C E A D X B V V I I N V R A S P N B G V U O D E A F L M F F I C M Q G S E O L T D D C I A I D G S O G S A X A Z M S H A I O A E D F C E Q G O U P G X R R V P W C D Y I J T F A B O G A E T L K E F G N L F Q M R V B R V I V I D Q O E C O N F L I T O S G S T H A V N B I V A R S N B B B C C C C S A V O O P B B V O X D F G B N M E E E E S D I D G G G R R F D S O C C Q W E R T Y U O L A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3

R G O U N E A N S D A U A U B U C D A E U C L E I I A R A T I S A R

A L L X I A I R G O

N O R U E I L C S U L X A U S T

G A I L A I A

A N D R A

L M E A N A S I A A I

E M B U R G O C G I A I C A A

A N A D A I L L

S U E S U I R

U S G B

N A D L C A

A N D A

B E

U E

E U A

IDH

um indicador que exprime o desenvolvimento de um pas, tendo em conta trs dimenses essenciais da vida humana

Uma vida longa e saudvel

B V

Conhecimento

varia entre

Um nvel de vida digno

8 Maior participao e poder de deciso junto dos organismos internacionais. Incrementar a Ajuda Pblica ao Desenvolvimento prestada pelos pases desenvolvidos e pelas organizaes internacionais.

FICHA 2
1 1.1.
N

OCEANO GLACIAL RCTICO

OCEANO PACFICO Equador

OCEANO ATLNTICO NDICO OCEANO

OCEANO PACFICO

Serra Leoa R. C.-Africana Lesoto Paraguai Suazilndia Albnia Guatemala Nambia Brasil frica do Sul Botsuana Eslovquia Hungria R. Checa Portugal Blgica Finlndia Sucia Japo Dinamarca Noruega 0 10 000 20 00030 00040 000 50 000 (dlares)

Garantir o perdo total ou parcial da dvida externa dos pases pobres mais endividados. Garantir a estabilidade poltica conducente democratizao.

FICHA 4
1 1. Erradicar a extrema pobreza e a fome. 2. Atingir o ensino bsico universal. 3. Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres. 4. Reduzir a mortalidade infantil. 5. Melhorar a sade materna. 6. Combater o HIV/SIDA, a malria e outras doenas. 7. Garantir a sustentabilidade ambiental. 8. Estabelecer uma Parceria Mundial para o Desenvolvimento.

0 2000 km

3 A principal concluso da anlise comparativa entre os dois grficos que quanto maior o coeficiente de Gini menor o PIB per capita, ou seja, para alm do reduzido acesso a recursos econmicos, estes esto desigualmente distribudos pela populao dos pases mais pobres, o que contribui decisivamente para o agravar da qualidade de vida. 2

FICHA 3
1 Por exemplo A armadilha africana. 2 M governao. 3
q

Os oito Objetivos de Desenvolvimento referem-se mais imperativa aspirao humana: um mundo sem pobreza e sem misria a ela associada. Cada um deles refere-se a um aspeto especfico da pobreza e no seu conjunto complementam-se na luta por um mundo mais justo e mais igualitrio em rendimento e desenvolvimento. 3 S com um esforo de conjugao de todos possvel garantir o desenvolvimento para todos. Aos pases desenvolvidos cabe o aumento da ajuda ao desenvolvimento e a abertura dos seus mercados aos produtos e servios provenientes de pases mais pobres; aos pases em desenvolvimento cabe a implementao de polticas de justa repartio da riqueza e de correta aplicao de ajudas externas e aos organismos internacionais cabe a definio de regras mais justas de participao dos pases em desenvolvimento nas decises e a procura de formas de alvio ou perdo da dvida externa

A m governao, que se manifesta pela corrupo, a irresponsabilidade e a incompetncia impede a distribuio equitativa dos recursos econmicos, o que vai condicionar a qualidade de vida da populao.

PROPOSTA DE RESOLUO

4 Por exemplo, o maior justia nas relaes comerciais e o alvio ou perdo da dvida externa. 5 ONU (Organizao das Naes Unidas). 6 Mdicos sem Fronteiras, AMI e Mdicos do Mundo, entre outras. 7 A persistncia dos obstculos ao desenvolvimento exige a preocupao e o empenho de todos os agentes de desenvolvimento. S este esforo conjugado, manifestado por uma solidariedade global, permitir solues adequadas para todos os problemas identificados. 8 As organizaes no governamentais (ONG), ao desenvolverem aes em diferentes reas, mobilizam a opinio e o apoio da populao para melhorar determinados aspetos da sociedade. A ao das ONG baseia-se no princpio do respeito e promoo dos direitos humanos.

3 Os pases desenvolvidos, em virtude do seu maior grau de industrializao, so responsveis por uma parte significativa dos principais problemas ambientais, cujas consequncias resultam na modificao do equilbrios ambientais do planeta, nomeadamente nas emisses de CO2, lixos urbanos, sobre-explorao dos recursos, elevados nveis de poluio, diminuio dos espaos verdes, aumento do nmero de espcies em vias de extino, etc. No entanto, os pases em desenvolvimento tambm contribuem para a quebra do equilbrio ambiental do planeta. 4 4.1. Camadas: 1. termosfera; 2. mesosfera; 3. estratosfera; 4. troposfera. Limites: A. mesopausa; B. estratopausa; C. tropopausa. 4.2. Limite superior: mesopausa; inferior: tropopausa. Camadas: exosfera; termosfera; mesosfera; estratosfera; troposfera. 4.3. a) Troposfera e mesosfera. b) Estratosfera e termosfera. 5 A interveno do Homem na biosfera origina impactes ambientais negativos, tais como a diminuio das reservas de recursos no renovveis, como metais e minerais; a sobre-explorao e a degradao dos recursos renovveis, como as florestas, a gua, o solo, etc.; a emisso de poluentes produzidos pelo trfego intenso e pelas indstrias, que ultrapassam a capacidade de regenerao do nosso planeta.

FICHA 5
1 1.1. So os EUA (Estados Unidos da Amrica). 1.2. O continente africano. 1.3. As diferenas de riqueza entre pases vai condicionar o seu prprio desenvolvimento, na medida em que o crescimento econmico garante os meios financeiros mobilizados na satisfao das necessidades bsicas da populao. 2 2.1. O continente africano. 2.2. O no acesso a meios financeiros vai condicionar mltiplas dimenses do desenvolvimento humano, nomeadamente na satisfao das necessidade bsicas da populao, por exemplo ao nvel da garantia de acesso a cuidados mdicos. Esta relao uma das justificaes para os elevados valores de HIV registados no continente africano. 3 3.1. F. Dos pases apresentados a Jamaica o que apresenta um IDH mais elevado. 3.2. V 3.3. F. Vietname canaliza o crescimento econmico para polticas de desenvolvimento. 3.4. F. Apesar do seu reduzido rendimento per capita, o Vietname apresenta um elevado IDH.

FICHA 7
1
X V C D E S X Q C A Q C R A S A V S W H T L W Z B W E U Y T E S N B R V U E R E M U T A I R T R K R A S O A Y C L A S A D C U E S C F C F A I F D O R I C O O E F O A D S C P I G Z Q A W L L T R O W S Q I K O T N T C A M J E Y O R S T A D S U T R D U T E T I D D E O I A U I A S R P C S F O I O P T A F A

2 Aquecimento global, decorrente da emisso de gases com efeito de estufa. 2.1. Aumento das temperaturas mdias, aumento do efeito de estufa, degelo das calotes glaciares e a subida do nvel mdio das guas do mar. 3 Por exemplo: a indstria, os transportes, os incndios e a agricultura. 4 4.1. A reduo da camada do ozono (vulgarmente conhecido como buraco do ozono). 4.2. um indicador que nos permite avaliar o impacte ambiental mdio das pessoas em diferentes pases e reas. 4.3. O impacte ambiental da ao humana ultrapassou a capacidade ecolgica da Terra. Esta tendncia tender a acentuar-se, o que colocar em risco as geraes futuras, no garantindo a sustentabilidade ambiental do planeta.

FICHA 6
1 a) II. b) III. c) I. d) IV. 2 A atmosfera uma enorme massa gasosa que envolve e protege a Terra e filtra os raios ultravioleta, nocivos vida. Da energia que chega Terra, apenas uma parte dessa energia chega superfcie da Terra, a restante perde-se pelas camadas da atmosfera em processos como a absoro, reflexo e difuso.

FICHA 8
1 1.1. Por exemplo: A distribuio da gua no planeta Terra. 1.2. As disponibilidades hdricas a nvel mundial so distintas. Por um lado, verificam-se reas/pases com disponibilidades hdricas suficientes; por outro extensas reas no possuem disponibilidade hdrica suficiente para a sua populao.

PROPOSTA DE RESOLUO
1.3. Stress hdrico, ou seja, disponibilidades hdricas insuficientes para a populao. 1.4. As insuficientes disponibilidades hdricas que afetam extensas reas do planeta decorrem da excessiva captao e consequente delapidao deste recurso. A juno entre a reduzida percentagem de gua doce passvel de consumo, com a sua crescente utilizao e poluio coloca em risco a sustentabilidade de explorao da gua. 2
Reduo da biodiversidade

FICHA 9
1 a. Apela a uma nova atitude relativamente aos recursos naturais; c. Acautela o futuro das prximas geraes; d. Preconiza a implementao de estratgias que permitam o equilbrio entre ambiente, populao e desenvolvimento. 2 Toda a ao do ser humano sobre a Terra deve considerar a prtica de um desenvolvimento sustentvel, ou seja, garantir o equilbrio ambiental no s para as geraes presentes, como tambm para as futuras. O desenvolvimento sustentvel requer uma alterao de mentalidades, que conjugue as dimenses social, econmica e ambiental. 3 A 2. B 6; 3. C 1; 7; 8. D 4.

Causas

Consequncias

Degradao dos habitats devido

Explorao dos recursos vivos

Desflorestao Poluio do ar, rios, lagos, mares e oceanos Degradao dos solos Desertificao ()

Captura excessiva de peixe e outras espcies Introduo de espcies aliengenas Destruio da fauna e flora ()

Desequilibro dos ecossistemas Degradao dos solos e reduo da fauna marinha, com consequncias na agricultura e pesca Desaparecimento de determinadas espcies ()

4 Reduzir consiste em evitar produzir resduos, reutilizar consiste em utilizar os materiais antes de os deitar fora e reciclar consiste em transformar em algo novo o que no pode ser utilizado ou reutilizado. S com a implementao desta poltica podemos reduzir a delapidao de recursos. 5 Em virtude dos atuais padres de consumo e delapidao de recursos, a capacidade ecolgica da Terra j se encontra ultrapassada. Nesta perspetiva, necessrio a implementao de polticas que visem o desenvolvimento sustentvel, sem colocar em risco as geraes futuras, s assim poderemos evitar a destruio no nosso planeta.

ANOTAES