CAP.

5 ESTRUTURA DO ATO DE CONHECER

Antnio Padro ESAS | 2013 -

Filosofia 11. ano

Epistemologia (teoria do conhecimento)

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Disciplina filosfica que estuda a natureza, requisitos e limites do conhecimento. Perguntas centrais da epistemologia:
Que

tipos de conhecimento h? O que o conhecimento? Quais so as fontes do conhecimento? Ser o conhecimento possvel?

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Descrio fenomenolgica do conhecimento

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Conhecimento: ato pelo qual o sujeito entra em relao com o objeto, verificando-se a apreenso (representao) do objeto por parte do sujeito. Sujeito: aquele que apreende ou representa o objeto. Objeto: tudo o que suscetvel de ser apreendido (uma pessoa, uma ideia, um sentimento, uma teoria, um teorema, etc.) Representao: resultado do ato de conhecer; depois de apreendido, o objeto fica na conscincia do sujeito sob a forma de imagem e Antnio Padro | ESAS forma fsica. no sob

Tipos de conhecimento
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Exemplos:
1.
2. 3.

4.
5. 6.

O Joo sabe tocar piano. O Joo sabe andar de bicicleta. O Joo conhece o presidente da Repblica. O Joo conhece Paris. O Joo sabe que Paris uma cidade. O Joo sabe que Aristteles foi um filsofo.

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Tipos de conhecimento
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O que h anteriores?
Uma

em

comum

nos

exemplos

relao entre um sujeito (que conhece), ou agente cognitivo, e um objeto (o que conhecido). Em todos os casos, o sujeito do conhecimento o Joo. O objeto varia:
1) e 2) uma atividade (tocar piano; andar de bicicleta); Em 3) e 4) um objeto concreto (presidente da Repblica; Paris); Em 5) e 6) uma proposio (Paris uma cidade; Antnio Padro | ESAS Aristteles foi um filsofo).
Em

Tipos de conhecimento
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Tipos de conhecimento
Conhecimento prtico ou saber fazer Conhecimento por contacto ou conhecimento de objetos Conhecimento de pessoas ou locais. Por exemplo: Conhecer Paris. Conhecer o presidente da Repblica. Conhecimento proposicional ou saber que Conhecimento de proposies. Por exemplo: Saber que Paris uma cidade. Saber que Aristteles foi um filsofo.

Conhecimento de atividades. Por exemplo: Saber tocar piano. Saber andar de bicicleta.

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Elementos constitutivos do conhecimento

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1) Crena (ou convico ou opinio)

Todo

o conhecimento envolve uma crena. Exemplos A crena uma condio necessria para o conhecimento (sem crena no h conhecimento). Ser a crena uma condio suficiente para o conhecimento?
No,

pois podemos acreditar em coisas que no podemos saber. (Por exemplo, podemos acreditar que existem fadas, mas no podemos saber que existem fadas.)

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Elementos constitutivos do conhecimento

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2) Verdade
Nenhuma

crena falsa pode ser conhecimento. O conhecimento factivo (no se pode conhecer falsidades). Dizer que no se pode conhecer falsidades diferente de dizer que no se pode saber que algo falso. Exs:
1) A Mariana

sabe que falso que o cu verde. 2) A Mariana sabe que o cu verde.

verdade uma condio necessria para o conhecimento (sem verdade no h conhecimento). Antnio Padro | ESAS

Elementos constitutivos do conhecimento

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O que torna uma crena verdadeira? Ser a fora da nossa convico nessa crena?

O que torna uma crena verdadeira a realidade, no a fora da nossa convico nessa crena. Exemplos

Ser a crena conhecimento?

verdadeira

suficiente

para

Exemplo p. 118. Crenas que por acaso se revelam verdadeiras no so conhecimento. O conhecimento no pode ser obtido ao acaso. A crena verdadeira no suficiente para o conhecimento.

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Elementos constitutivos do conhecimento

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3) Justificao
Para

haver conhecimento, no basta termos uma crena verdadeira; a nossa crena tem de estar justificada. A justificao uma condio necessria para o conhecimento. Quando que uma crena est justificada?
Uma

crena est justificada quando h boas razes a favor da sua verdade. Podemos ter uma crena justificada, mesmo que no saibamos justific-la explicitamente.
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Elementos constitutivos do conhecimento

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Ser que basta que uma crena esteja justificada para que essa crena seja verdadeira?
No. Ter justificao para acreditar em algo no garante a verdade dessa crena. A crena justificada no suficiente para o conhecimento. Mas quando h boas razes a favor da verdade de uma crena, racional ter essa crena, mesmo que seja falsa.

Por outro lado, podemos no ter justificao para acreditar em certas verdades.

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Definio tradicional do conhecimento (definio tripartida do conhecimento)

O que o conhecimento proposicional? Em que condies que um sujeito, S, tem conhecimento de uma proposio P? Em que condies que S sabe que P?
S
1.

sabe que P se, e s se,

S acredita que P; P verdadeira; S tem uma justificao para acreditar que P.

2.
3.

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Contraexemplos definio tradicional do conhecimento

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Contraexemplos de Gettier (p. 127) Contraexemplo 1: A arte de pensar (p. 122) Contraexemplo 2: Ovelha (p. 123) Os contraexemplos mostram que possvel termos uma crena verdadeira e justificada, mas que no conhecimento por ser acidentalmente verdadeira. Logo, a crena verdadeira justificada no suficiente para o conhecimento.

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Onde falha a definio tradicional do conhecimento?

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Os contraexemplos mostram que apesar de a crena ser verdadeira e estar justificada, a justificao que o sujeito tem para essa crena no se baseia nos aspetos relevantes da realidade que tornam a sua crena verdadeira (a justificao que o sujeito tem para a sua crena no est ligada ao que a faz ser verdadeira).

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Resposta aos contraexemplos a teoria causal de Alvin Goldman

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Goldman props uma quarta condio necessria para o conhecimento (condio causal):

Uma crena verdadeira s conhecimento se, alm de estar justificada, tiver sido adquirida de tal modo que haja uma relao causal entre o sujeito que conhece e os aspetos da realidade que tornam a sua crena verdadeira. S sabe que P se, e s se,
1.

Definio de conhecimento de Goldman:

2.
3. 4.

S acredita que P; P verdadeira; S tem uma justificao para acreditar que P; S est causalmente ligado aos aspetos relevantes da realidade responsveis pela verdade de P.

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Crticas teoria causal

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A condio causal de Goldman torna a definio de conhecimento demasiado forte, deixando de fora muitas coisas que so conhecimento. Por exemplo, exclui a possibilidade do conhecimento matemtico (os objetos do conhecimento matemtico nmeros, funes, conjuntos, etc. so objetos abstratos, pelo que no podem entrar em relaes causais).

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Fontes de conhecimento
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Conhecimento

A priori

A posteriori ou emprico

Algo conhecido a priori quando conhecido independentemente da experincia e atravs do pensamento apenas.
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Algo conhecido a posteriori quando conhecido atravs da experincia (sensorial ou introspetiva).

Fontes de conhecimento
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Conhecimento a priori exemplos:

2+2=4
a+b=b+a Os

solteiros no so casados. Nenhum objeto totalmente azul vermelho.

Conhecimento a posteriori exemplos:

A

neve branca. Di-me a cabea. Nem todos os cisnes so brancos. Nenhum objeto totalmente azul frgil.
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Fontes de conhecimento
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Argumento a priori:
Se, e s se, todas as suas premissas so a priori. Exemplo:

Se um nmero for divisvel por 2, um nmero par. 1024 divisvel por 2. Logo, 1024 um nmero par.

Argumento a posteriori:
Se, e s se, pelo menos uma das suas premissas a posteriori. Exemplo:

Todos os seres humanos so mortais. Scrates era um ser humano. Logo, Scrates era mortal.

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Fontes de conhecimento
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Derivado ou inferencial (Conhecimento resultante de argumentos ou razes)

A priori Ex: p. 131

A posteriori Ex: p. 131

Conhecimento A priori Ex: 2+2=4 Primitivo ou no inferencial (Conhecimento direto p. ex. atravs dos sentidos) A posteriori EX: A neve branca.

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Fontes de conhecimento
21
.

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Bibliografia
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Almeida et al. (2008). A arte de pensar Filosofia 11. ano. Lisboa: Didctica Editora.

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