PREFEITURA MUNICIPAL DE IPU (SP)

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO N 001/2010 ANEXO II CONTEDO PROGRAMTICO

ATEN(O CANDIDATO P)*) + P*+,-..+ S-/-012+ S134/151,)6+ -3 )4*-7+ 89+ -:1.0- *-,+3-86)79+ 4)*) 8-8;<3) A4+.01/) -.4-,=51,)! C+80->6+. P*+?*)3@01,+. - S<?-.0A-. .+B*- 5+80-. B1B/1+?*@51,). .9+ 4)*) 3=813) .134/-. *-5-*C8,1)! A,+8.-/;)3+. <3 3)1+* )4*+5<86)3-80+ - + 4/-8+ ,+8;-,13-80+ 6). )0*1B<17A-. 6+. *-.4-,012+. -34*-?+.! AVISO P)*) ) ,+**-79+ 6). 4*+2). 89+ .-*9+ )6+0)6). ). 8+2). *-?*). 6- +*0+?*)51)!-

I - CONTEDO PROGRAMTICO PARA OS EMPREGOS DE NVEL ENSINO SUPERIOR COMPLETO

1! LNGUA PORTUGUESA (ENFERMEIRO E PE" II # TODAS AS DISCIPLINAS) Estudo de texto; Ortografia; Substantivo: Gnero, Nmero e Grau; Adjetivo: Gnero, Nmero e Grau; Verbo: conjuga !o e concord"ncia; Sin#nimos e Ant#nimos; $re%osi !o; $ronomes; &rase; 'egras de Acentua !o, Se%ara !o de S()abas, $ontua !o, *eitura e inter%reta !o de textos+ ,ON-ES: *ivros did.ticos sobre *(ngua $ortuguesa at/ a 01 s/rie do Ensino ,undamenta) 2 - CON$ECIMENTOS GERAIS Atua)idades abrangendo t2%icos atuais, re)evantes e am%)amente divu)gados, em .reas diversificadas, tais como: &incias, $o)(tica, Economia, Geografia, 3ist2ria do 4rasi) e do 5unic(%io, atua)idades )ocais, nacionais e internacionais, no 6es de cidadania, meio ambiente 7eco)ogia8+ ,ON-ES: 9m%rensa escrita, fa)ada, te)evisiva e 9nternet; *ivros diversos sobre 3ist2ria, Geografia, Estudos Sociais e 5eio Ambiente; $rinci%ais :ornais e 'evistas do $a(s+ % # CON$ECIMENTO ESPECFICO # ENFERMEIRO : -/cnicas 4.sicas de Enfermagem: sinais vitais; ;igieni<a !o; administra !o de medicamentos via ora) e %arentera); cuidados es%eciais; co)eta de materia) %ara exame+ =tica $rofissiona): com%ortamento socia) e de traba);o; sigi)o %rofissiona)+ 9ntrodu !o as >oen as -ransmiss(veis: termino)ogia b.sica; no 6es de e%idemio)ogia; esteri)i<a !o e desinfec !o; doen as de notifica !o com%u)s2ria; iso)amento; infec !o ;os%ita)ar; vacinas+ Socorros de ?rgncia: %arada cardio@ res%irat2ria; ;emorragias; ferimentos su%erficiais e %rofundos; desmaio; afogamento, sufocamento, c;oAue e)/trico, envenenamento, mordidas de cobras; fraturas e )uxa 6es; cor%os estran;os; %o)i traumatismo, Aueimaduras+ $ediatra: a crian a: o crescimento e o desenvo)vimento infanti); a)imenta !o; doen as mais comuns; ber .rios e )act.rios+ &entro &irrgico: termino)ogia cirrgica; cirurgias mais comuns+ O &or%o 3umano: Anatomia; ,isio)ogia+ Sade $b)ica, Atua)idades sobre Sade $b)ica e Atua)idades sobre Enfermagem; *egis)a !o: *ei BCD0E0F e a)tera 6es %osteriores Aue regu)amenta o exerc(cio %rofissiona); >ecreto DCCGFE0B Aue regu)amenta a *ei BCD0E0F; 'eso)u !o &O,EN nH IJJEKGGB e &2digo de =tica de Enfermagem+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+ & # CON$ECIMENTO ESPECFICO # PE" II # PORTUGU'S *9-E'A-?'A: A arte )iter.ria: a )iteratura medieva) %ortuguesa; o s/cu)o VL9 em $ortuga) e no 4rasi); o 4arroco; o romantismo 7a %rosa em $ortuga) e no 4rasi)8; o rea)ismo no 4rasi); o %r/@modernismo no 4rasi); o %rimeiro modernista no 4rasi); o segundo momento modernista no 4rasi) M a %rosa; o %2s@modernismo+ *E9-?'A: &om%reens!o *itera) M 'e)a 6es de coerncia: id/ia de coerncia; id/ia %rinci%a); deta);es de a%oio; re)a 6es de causa e efeito; seANncia tem%ora); seANncia es%acia); re)a 6es de com%ara !o e de contraste+ 'e)a 6es coesivas: referncia; substitui !o; e)i%se; re%eti !o+ 9nd(cios contextuais: defini !o; reco)oca !o; estruturas %ara)e)as; conectivos; re%eti !o de %a)avras c;ave+ 'e)a 6es de sentido entre %a)avras: sinon(mia; anton(mia; ;i%on(mia; cam%o sem"ntico+ &om%reens!o 9nter%retativa M %ro%2sito do autor; informa 6es im%)(citas; distin !o entre fato e o%ini!o+ AS$E&-OS G'A5A-9&A9S: Estrutura da fase: diferentes modos de estruturar a frase o%erando transforma 6es: ex%ans!o, redu !o, des)ocamento, substitui !o, encaixe, %assiva !o+ -ransforma !o de discurso direto em indireto e

vice@versa+ 5odos de constru !o de ora 6es segundo diferentes %ers%ectivas+ Estrutura do voc.bu)o: f)ex!o dos voc.bu)os, seu va)or e significa !o dentro de frases; em%rego de afixos com diferentes va)ores sem"nticos; em%rego dos %rocessos de forma !o de nomes %r2%rios e comuns; em%rego de cognato em frases+ As%ectos normativos: regras %adr!o de concord"ncia, regncia e co)oca !o; em%rego de certas formas e %a)avras: modos verbais, as%ectos verbais, %ronome re)ativo, conjun !o; formas de ex%ressar o tratamento; %ontua !o e ortografia+ >escri !o *ingN(stica: unidades )ingN(sticas: ora 6es, sintagmas, %a)avras, morfemas+ &ategorias sem"nticas: gnero, nmero, tem%o, modo, c)assifica !o dos voc.bu)os, %rocessos de subordina !o e coordena !o, fun 6es sint.ticas e %a%/is sem"nticos+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

5 - CONHECIMENTOS ESPECFICOS PEB II - MATEMTICA :Nmeros: nmeros inteiros; divisibi)idade; nmeros racionais; nmeros irracionais e reais+ ,un 6es: igua)dade de fun 6es; determina !o do dom(nio de uma fun !o; fun !o injetora, sobrejetora e bijetora; fun !o inversa; com%osi !o de fun 6es; fun 6es crescentes, decrescentes, %ares e (m%ares; os <eros e o sina) de uma fun !o; fun 6es )ineares, constantes do JO e KH graus, modu)ares, %o)inomiais, )ogar(tmicas e ex%onenciais+ EAua 6es: 'eso)u 6es de eAua 6es de JH e KH graus; desigua)dade e ineAua 6es+ Geometria: %)ana, es%acia) e ana)(tica+ -rigonometria: tri"ngu)o ret"ngu)o; estudo do seno, co@seno e tangente+ SeANncias: seANncias de ,ibonacci, seANncias num/ricas; %rogress6es aritm/tica e geom/trica+ 5atri<es: ti%os de matri<es, matri< trans%osta, igua)dade de matri<es, matri< inversa e o%era 6es com matri<es+ >eterminantes: determinante de uma matri<, determinante de matri< de ordem n; %ro%riedade dos determinantes, sistemas )ineares; an.)ise combinat2ria; bin#mio de NePton+ No 6es de Estat(stica: medidas de tendncia centra), medidas de dis%ers!o, distribui !o de freANncia; gr.ficos e tabe)as+ 5atem.tica ,inanceira: %ro%or !o, %orcentagem, regra de trs sim%)es e com%osta, juros+ &.)cu)o de %robabi)idade e Nmeros &om%)exos+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

6 - CONHECIMENTOS ESPECFICOS PEB II - HISTRIA :9ntrodu !o aos estudos ;ist2ricos: ;istoricidade do con;ecimento ;ist2rico; metodo)ogias e conceitos da cincia ;ist2rica; %eriodi<a !o e tem%o; o ;istoriador e seu traba);o; con;ecimento e verdade em ;ist2ria+ $r/@;ist2ria: %rim2rdios da ;umanidade; %er(odos da %r/@;ist2ria; %rimeiros ;abitantes da Am/ricaE4rasi)+ Antiguidade Orienta): economia, sociedade e cu)tura do Egito, 5eso%ot"nia, $a)estina, ,en(cia e $/rsia+ Antiguidade &).ssica: a civi)i<a !o grega e romana, economia, sociedade e cu)tura+ 9dade 5/dia: o feuda)ismo; o im%/rio bi<antino; o mundo is)"mico; o im%/rio de &ar)os 5agno; os grandes reinos germ"nicos; as cru<adas; a forma !o das monarAuias nacionais; as grandes crises dos s/cu)os L9V e LV; o renascimento cu)tura) e urbano; a emergncia da burguesia+ 9dade 5oderna: o renascimento comercia) e o dec)(nio do feuda)ismo; os grandes estados nacionais; a revo)u !o cu)tura) do renascimento; o ;umanismo; a reforma e a contra reforma; as grandes navega 6es; o abso)utismo mon.rAuico+ 9dade &ontem%or"nea: a revo)u !o francesa; a era na%o)e#nica e o congresso de Viena; a revo)u !o industria); o )ibera)ismo, o socia)ismo, o sindica)ismo, o anarAuismo e o cato)icismo socia); im%eria)ismo euro%eu e norte@ americano no s/cu)o L9L; a J1 guerra mundia); a revo)u !o russa; a crise de JDKD; o na<i@facismo; a K1 guerra mundia); a guerra fria; a nova ordem mundia), Am/rica *atina e as )utas sociais; o socia)ismo em &uba e na &;ina+ 3ist2ria do 4rasi): descobrimento; %er(odo %r/@co)onia), sistema co)onia), %er(odo regencia), %rimeiro reinado, segundo reinado, re%b)ica o)ig.rAuica, era de Vargas, re%b)ica )ibera), re%b)ica mi)itar, nova re%b)ica+ A revo)u !o de JDJB+ O movimento re%ub)icano e as o)igarAuias na re%b)ica ve);a+ Os dom(nios %r2%rios do ;istoriador: .reas de atua !o e fronteiras do con;ecimento ;ist2rico+ 9nstrumentos metodo)2gicos da ;istoriografia+ Novos %rob)emas, novas fontes e novas abordagens da ;istoriografia+ 9nter%reta 6es do 4rasi) Q )u< da ;istoriografia+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

7 - CONHECIMENTOS ESPECFICOS PEB II - GEOGRAFIA :9ntrodu !o: tratamento did.tico %ara o ensino da geografia; o sentido do a%rendi<ado da geografia; com%etnciaE;abi)idades em geografia+ &artografia: meios de orienta !o; fusos ;or.rios; )in;as imagin.rias; ma%as; gr.ficos; esca)a cartogr.fica e geogr.fica+ &)imato)ogia: tem%o e c)ima; ti%os de c)ima; fatores e e)ementos c)im.ticos; inf)uncia do c)ima na vida ;umana+ Geo)ogia: estrutura geo)2gica; re)evo; so)os+ 3idrografia: oceanos; mares; bacias ;idrogr.ficas brasi)eiras+ Vegeta !o: ti%os de vegeta !o; %aisagens naturais+ Geo%o)(tica e Econ#mica: o es%a o como %roduto do ;omem; ca%ita)ismo; desenvo)vimento e subdesenvo)vimento; economia do %2s@guerra; o 4rasi), a nova ordem mundia) e a g)oba)i<a !o; o com/rcio internaciona); o mercosu); a economia mundia) e do 4rasi); o %rob)ema da d(vida externa; energia e trans%orte; a agro%ecu.ria; a indstria; os servi os; as re)a 6es de traba);o; as desigua)dades sociais e a ex%)ora !o ;umana; a revo)u !o t/cnico@cient(fica+ Geografia da %o%u)a !o: a %o%u)a !o e as formas de ocu%a !o de es%a o; os contrastes regionais do 4rasi); urbani<a !o e metro%o)i<a !o+ Eco)ogia: ecossistemas naturais; im%actos ambientais; recursos naturais e devasta !o ;ist2rica; %o)(tica ambienta)+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

D - CON$ECIMENTOS ESPECFICOS PEB II - CINCIAS :Ambiente ,(sico: forma !o e com%osi !o do so)o; ti%o e im%ort"ncias das roc;as; minerais e ja<idas brasi)eiras; recursos minerais renov.veis e n!o renov.veis, uso e a%)ica !o; %reserva !o do so)o; com%osi !o e forma !o do ar atmosf/rico; camadas atmosf/ricas e seus fen#menos; %ro%riedades e com%osi !o do ar atmosf/rico; %o)ui !o do ar; existncia e com%osi !o da .gua; o cic)o e as mudan as de estados f(sicos da .gua; %ro%riedades da .gua+ Origem da vida e suas teorias da evo)u !o; evo)u !o das es%/cies; energia e mat/ria na biosfera; a biodiversidade; deseAui)(brio eco)2gico, fatores e conseANncias; caracter(sticas e c)assifica !o bio)2gica dos seres vivos; os reinos, caracter(sticas

gerais, estrutura e im%ort"ncia; os v(rus; anatomia e fisio)ogia dos animais 7vertebrados e invertebrados8; re%rodu !o sexuada e assexuada; morfo)ogia e fisio)ogia dos vegetais+ &or%o ;umano: c/)u)a e seus com%onentes+ Estrutura e organi<a !o, re%rodu !o ;umana, desenvo)vimento embrion.rio+ Gen/tica: termos gen/tico; teoria cromoss#mica; doen as gen/ticas e sua %reven !o; a gen/tica e suas a%)ica 6es+ A sade ;umana: a im%ort"ncia da ;igiene %ara a sade ;umana; doen as infecciosas e n!o infecciosas, transmiss!o, sintomas e %rofi)axia+ -ecno)ogia e sociedade: mat/ria e energia: estrutura at#mica; )iga 6es Au(micas; fun 6es org"nicas e inorg"nicas; rea 6es e )eis das rea 6es Au(micas; som; )u< e ca)or+ E)etricidade+ 5agnetismo+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

9 - CONHECIMENTOS ESPECFICOS PEB II EDUCAO FSICA :Educa !o ,(sica numa %ers%ectiva ;ist2rica cu)tura)+ &or%oreidade e Educa !o+ *a<er, 'ecrea !o e Educa !o ,(sica Esco)ar+ &ic)os de Ensino+ :ogo como %rodu !o cu)tura)+ Educa !o ,(sica na Esco)a &om%reens!o de conce% 6es de ensino aberta+ Educa !o ,(sica, Sade e Rua)idade de Vida: conceito de a%tid!o f(sica, exerc(cios e atividade f(sica+ &or%o, conscincia e mercado+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

! - CONHECIMENTOS ESPECFICOS PEB II - ING"S :As%ectos Gramaticais: Artic)es; Nouns; Adjectives; Verbs; Sim%)e $resent and Sim%)e $ast; $resent &ontinuous; $resent $erfect and $ast $erfect; $resent $erfect &ontinuous; ,uture -ense; 5oda)s Verbs; $assive Voice; $ossessive &asse; 'e)ative &ase; &om%aratives and Su%er)atives; 9m%erative; $ersona) $ronouns; $ossessive $ronouns; $ossessive Adjectives; Numbers; Genitive &ase; Ruestion -ags; Adverbs; $re%osition; $refixes and Suffixes+ 9nter%reta !o -extua)+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

- CONHECIMENTOS ESPECFICOS PEB II EDUCAO ARTSTICA:3ist2ria da Arte: origem e im%ort"ncia no contexto socia)+ $ovos %rimitivos: a arte das cavernas+ Egito: artes %ara os mortos+ Arte grega: tem%)os e escu)turas+ Arte g2tica: arAuitetura e %intura+ O renascimento: a %intura e seus %rinci%ais re%resentantes+ O barroco na Euro%a e no 4rasi)+ Neoc)assicismo+ O movimento rom"ntico+ 'ea)ismo e im%ressionismo: caracter(sticas e re%resentantes+ Ex%ressionismo+ A arte moderna no 4rasi): semana de arte de KK; &"ndido $ortinari 7JGG anos, vida e obra8+ Os e)ementos visuais: cor; vo)ume; textura; sombra; %ers%ectiva; )u<; forma; trans%arncia; su%er%osi 6es; simetria; ref)exo; es%a o+ 5sica e som: e)ementos da )inguagem musica); com%osi !o musica); som; ritmo; msica %o%u)ar brasi)eira 7;ist2ria, esti)os, re%resentantes8+ 3ist2ria do teatro: o teatro %o%u)ar no Nordeste; trag/dia; drama; com/dia; farsa; me)odrama; circo; teatro /%ico+ 3ist2ria da dan a: formas e esti)os+ ,otografia: origem e evo)u !o+ >emais mat/rias Aue com%6em o contedo do %rograma %ara a disci%)ina+

12 - LEGISLA(O DE ENSINO (PARA TODAS AS DISCIPLINAS # PE" II) &onstitui !o da 'e%b)ica ,ederativa do 4rasi) @ %romu)gada em S de outubro de JD00+ Artigos SH, IB ao CJ, KGS ao KJC, KKB ao KKD+ *ei ,edera) n+H DIDCEDF @ Estabe)ece as >iretri<es e 4ases da Educa !o naciona) e a)tera 6es+ *ei ,edera) n+H 0GFDEDG @ >is%6e sobre o Estatuto da &rian a e do Ado)escente+ 9ndica !o &EE n+H G0EKGGJ@ >iretri<es &urricu)ares %ara o Ensino ,undamenta) no Sistema de Ensino do Estado de S!o $au)o+ $ar"metros &urricu)ares Nacionais 7$&Ns8 *ei ,edera) JJ+JJC de JF de maio de KGGS+ D-/1B-*)79+ CEE 8 ED/0F @ ,ixa normas %ara a educa !o de a)unos Aue a%resentam necessidades educacionais es%eciais, no sistema estadua) de ensino+ P)*-,-* CNE/CE" 8 0&/GD - R-.+/<79+ CNE/CE" 8 02/GD @ 9nstitui as >iretri<es &urricu)ares Nacionais %ara o Ensino ,undamenta)+ P)*-,-* CNE/CP 8 0%/0& - R-.+/<79+ CNE/CP 81/0& @ 9nstitui as diretri<es curricu)ares nacionais %ara a Educa !o das re)a 6es =tnico@'aciais e %ara o Ensino de 3ist2ria e &u)tura Afro@4rasi)eira e Africana+ C+8.010<179+ 6+ E.0)6+ 6- S9+ P)</+, de S de outubro de JD0D @ Artigos JJJ a JIB; KJB; KIB a KS0; K0K e K0I+ L-1 F-6-*)/ 11!&G& de KG de jun;o de KGGB@ 'egu)amenta o ,undo de 5anuten !o e >esenvo)vimento da Educa !o 4.sica e de Va)ori<a !o dos $rofissionais da Educa !o @ ,?N>E4+

*ei nH JJ+KBC de GF de ,evereiro de KGGF 7am%)ia !o do Ensino ,undamenta) %ara D Anos8+ *ei nH JJ+JJC de JF de 5aio de KGGS 7 matricu)a obrigat2ria aos F anos no Ensino ,undamenta)8+

1% - CON$ECIMENTOS PEDAGHGICOS (PARA TODAS AS DISCIPLINAS # PE" II)

-eoria e $r.tica da Educa !o &on;ecimentos $o)(tico@$edag2gicos fun !o socia) e %o)(tica da esco)a: %ers%ectiva cr(tica
e %ers%ectiva neo)ibera); gest!o democr.tica e autonomia na organi<a !o do traba);o esco)ar; co)egiados esco)ares; %rojetos %o)(tico@ %edag2gicos; a educa !o b.sica no 4rasi): acesso; %ermanncia; inc)us!o e fracasso esco)ar; a organi<a !o da educa !o b.sica: *>4 *ei ,edera) no DIDCEDF; %rinc(%ios e fins da educa !o naciona); diretri<es curricu)ares %ara o ensino fundamenta) e %ara a educa !o 9nfanti); %ar"metros curricu)ares nacionais+ &on;ecimentos da $r.tica de Ensino: %rocessos e contedos do ensino e da a%rendi<agem; con;ecimento na esco)a; a organi<a !o do tem%o e do es%a o e a ava)ia !o esco)ar; %rojetos de traba);o e a interdisci%)inaridade; cotidiano esco)ar: re)a 6es de %oder na esco)a; curr(cu)o e cu)tura; tendncias %edag2gicas na %r.tica esco)ar+ A >imens!o socia) das %r.ticas %edag2gicas: Estado, $o)(tica e Educa !o+ -endncias $edag2gicas na $r.tica Esco)ar: $ressu%ostos te2ricos, &orrentes E ,un 6es da Esco)a+ Gest!o Esco)ar: constru !o do %rojeto %o)(tico@%edag2gico+ O curr(cu)o centrado na %edagogia das com%etncias, na %edagogia dos %rojetos e na %edagogia inc)usiva+ A organi<a !o da esco)aridade em cic)os+ A%rendi<agem significativa+ $r.tica %edag2gica: a re)a !o %rofessorEa)uno; a constru !o de seANncias did.ticas: %rinc(%ios e e)ementos norteadores+ 'ecursos >id.ticos+ O uso de novas tecno)ogias na educa !o+ A ava)ia !o formativa no contexto do %rocesso ensino@a%rendi<agem+

II - CONTEDO PROGRAMTICO PARA OS EMPREGOS DE MONITOR DE CREC$EI VISITADOR SANITRIOI AGENTE DE SANEAMENTOI MONITOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAISI PROFESSOR DE EDUCA(O "SICA (PE" I)I PROFESSOR DE EDUCA(O INFANTIL NVEL ENSINO MJDIO COMPLETO
1 #LNGUA PORTUGUESA (COMUM PARA TODOS OS EMPREGOS DE NVEL - ENSINO MJDIO) :@ 9nter%reta !o de texto J@ *eitura e com%reens!o de textos, informa 6es de %eAuenos textos; K@ Estabe)ecer re)a 6es entre seANncia de fatos i)ustrados; I@ &on;ecimento da )(ngua: a8 ortografia, b8 acentua !o gr.fica, c8 %ontua !o, d8 &)asses gramaticais: 7Substantivos; Artigos; Adjetivos; $ronomes; Numerais; Verbos; Adv/rbios; $re%osi 6es; &onjun 6es e 9nterjei 6es8; e8 mascu)ino e feminino, f8 ant#nimo e sin#nimo, g8 diminutivo e aumentativo; C@ Sintaxe: -ermos da Ora !o; $er(odo &om%osto; &onceito e &)assifica !o das Ora 6es; &oncord"ncia Verba) e Nomina); 'egncia Verba) e Nomina); &rase; $ontua !o+
SUGESTKES "I"LIOGRFICAS ,A'A&O T 5O?'A, Gram.tica, Ed+ Utica+ ,E''E9'A, Aur/)io 4uarAue de 3o)anda, Novo >icion.rio da *(ngua $ortuguesa, Ed+ Nova ,ronteira, ':, KGGG+ -E''A, Ernani, Gram.tica, Ed+ Sci%ione, JDDJ+ -?,ANO, >oug)as, Gram.tica, Ed+ 5oderna, S$, JDD0+ SA&&ON9, *u(s Antonio, Nossa Gram.tica, Atua) Editora, S$, JDDD+ >emais )ivros did.ticos de $ortugus corre)atos com o n(ve) de esco)aridade+@

2 # MATEMTICA (COMUM PARA TODOS OS EMPREGOS DE NVEL - ENSINO MJDIO) - J@ &onjunto de Nmeros Naturais: J+J@ O%era 6es: adi !oE subtra !o E mu)ti%)ica !oE divis!o E %otencia !o E radicia !o J+K@ -eoria dos nmeros: %ares E (m%ares E m)ti%)os E divisores E %rimos E com%ostos E fatora !o E divisibi)idade E 55& E 5>&+ K@ &onjunto de nmeros inteiros re)ativos: K+J@ $ro%riedades E ordem E com%ara !o E K+K@O%era 6es: adi !o E subtra !o E mu)ti%)ica !o E divis!o E radicia !o E %otencia !o+ I@ &onjunto de nmeros racionais: I+J@ ,ra 6es Vordin.riasW e decimais, o%era 6es: adi !o E subtra !o E mu)ti%)ica !o E divis!o E %otencia !o E radicia !o E sim%)ifica !o E ordem E C@ 5atem.tica ,inanceira: C+J@ 'a<!o E %ro%or !o E divis!o %ro%orciona) C+K@'egra de trs sim%)es e com%osta C+I@ $orcentagem E juros+ S@ ,un !o %o)i nomina) rea) S+J@ ,un !o do J o e Ko graus S+K@ EAua !o do Jo e Ko graus S+I@ Ex%ress6es num/ricas: va)or num/rico, %rodutos not.veis, sim%)ifica !o, fatora !o S+C@ 9neAua 6es e sistemas+ F@ ,iguras geom/tricas %)anas M F+J@ .rea e %er(metro B+ Grande<as e 5edidas 75assa+ &om%rimento+ Vo)ume+ Urea+ &a%acidade8 0+ $orcentagem+
SUGESTKES "I"LIOGRFICAS 49AN&39N9, EdPa)do+ 5atem.tica: S1, F1, B1 e 01 series+ S1 ed+ S!o $au)o: 5oderna, KGGK+ 49GO>E, A+ :+ *+ 5atem.tica+ 3oje / feito Assim+ S1 a 01 s/ries+ S!o $au)o: Editora ,->, KGGG+ 4ON:9OVANN9 et a)+ 5atem.tica e Vida: S1, F1, B1 e 01 series+ K ed, S!o $au)o: Utica, JDDS+ >AN-E, *ui< 'oberto+ -udo / 5atem.tica: S1, F1, B1 e 01 series+ J1 ed, S!o $au)o: Utica, KGGK+ G9OVANN9, :os/ 'ui e outros+ A &onAuista da 5atem.tica+ S1, F1, B1, 01 s/ries+ed+ renovada, S!o $au)o: ,->+ 9EXX9, Ge)son et a)+ 5atem.tica e rea)idade+ : S1, F1, B1 e 01 series+ C1ed+ S!o $au)o: Atua), KGGG+ 95ENES, *+ 5+ e *E**9S, 5+ 5atem.tica %ara todos+ S1 a 01 s/ries+ Editora Sci%ione: S!o $au)o, JDDD+ :AY?4OV9&, :ose e *E**9S, 5arce)o+ 5atem.tica na medida certa: S1, F1, B1 e 01 series+ K1 ed+ 'io de :aneiro: Sci%ione, JDDC+ 5A&3A>O, N+ :+ *2gicaZ = )2gico+ S!o $au)o: Sci%ione, KGGG+ S-9ENE&YE', >avid *+ $rob)emas, :ogos e enigmas 7co)e !o8+ S!o $au)o: 5oderna, KGGG+ >emais )ivros did.ticos de 5atem.tica corre)atos com o n(ve) de esco)aridade+@

% - CON$ECIMENTO ESPECFICO - MONITOR DE CREC$E Estatuto da &rian a e do Ado)escente 7*ei ,edera) nH 0+GFDEDG8+ A crian a como sujeito de direitos+ O adu)to como mediador entre a crian a e o mundo+ A re)a !o educativa como uma re)a !o de cum%)icidade+ O desenvo)vimento infanti): desenvo)vimento s2cio@afetivo, cognitivo e %sico@motor+ *in;as norteadoras da a !o educativa com crian as: o sono, o c;oro, o bico, a ;igiene, a a)imenta !o, a sexua)idade, as atividades )dicas+ A organi<a !o do tem%o e do es%a o na esco)aEinstitui !o de educa !o infanti)+ A )iteratura infanti), as artes %).sticas, a msica e o teatro na educa !o das crian as+ A brincadeira e a constru !o do con;ecimento+ O brincar na constru !o da cidadania+ Os brinAuedos, os jogos, os materiais, os tem%os e os es%a os de brincar+ O %erfi) e o %a%e) do Auxi)iar de Educa !o 9nfanti), enAuanto educador+ $rocedimento, orienta !o e aux()io as crian as no Aue se refere Q ;igiene %essoa)+ No 6es de %rimeiros socorros na faixa et.ria das crian as assistidas+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+ & # CON$ECIMENTO ESPECFICO - AGENTE DE SANEAMENTO E%idemias e suas formas de %reven !o, contro)e e combate+ Normas de ;igiene e seguran a do traba);o; No 6es sobre servi os de sade+ 5edidas %reventivas no combate Qs doen as+ Visitas domici)iares+ -axas, tributos, im%ostos e emo)umentos; *ei JG+G0IED0 M &2digo Sanit.rio Estadua)+ Autos de infra !o, Notifica 6es+ 9nterdi !o de estabe)ecimentos+ 'eAuerimentos Aue visam a ex%edi !o de autori<a !o, )icen a ou concess!o+ >i)igncias+ Sistema 5unici%a) de Vigi)"ncia Sanit.ria; 9nfra 6es e %ena)idades Q )egis)a !o sanit.ria+ Rua)idade e ;igiene dos a)imentos+ 5u)tas ,isca)i<a !o de mercados, abatedouros e demais estabe)ecimentos; Saneamento 4.sico+ 3igiene e conserva !o dos a)imentos+ A)var. Sanit.rio+ Sade do traba);ador+ Sade $b)ica e 5eio Ambiente+ =tica $rofissiona)+ 9ns%e !o de a)imentos+ &on;ecimento sobre a )egis)a !o sanit.ria federa) estadua) e munici%a) em vigor+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+ L # CON$ECIMENTO ESPECFICO # VISITADOR SANITRIO Sistema [nico de Sade, No 6es 4.sica sobre $rocesso Sade@>oen a, No 6es 4.sicas sobre 9muni<a !o, No 6es 4.sicas sobre Saneamento 4.sico: Ugua, Esgoto e *ixo, 3igiene e &onserva !o dos A)imentos, E%idemio)ogia das seguintes doen as: >engue, ,ebre Amare)a, &2)era, 3e%atite, *e%tos%irose, $edicu)ose, Escabiose, ,ebre -if2ide, -ubercu)ose, 3ansen(ase, 'aiva, >iabetes

5e))itus, 3i%ertens!o, *eis;imaniose, As%ectos 4io)2gicos dos %rinci%ais vetores, &onceito sobre visitas domici)iares, &onceitos sobre a %artici%a !o %o%u)ar no contro)e de vetores, No 6es 4.sica sobre Vigi)"ncia Sanit.ria, Animais Sinantr2%icos: morcego, rato, escor%i!o, cobra e aran;a+ No 6es 4.sicas sobre Xoonoses+ *egis)a !o sanit.ria ,edera), Estadua) 7S$8 e munici%a)+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+ E # CON$ECIMENTO ESPECFICO # MONITOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

&on;ecimento e normas envo)vendo a %ratica da fun !o, *ei ,edera) nH 0+GFDEJDDG 7Estatuto da &rian a e do Ado)escente8+ No 6es de $rimeiro socorros e situa 6es de emergncia aos monitorados+ No 6es b.sicas de sade, de ;igiene e demais cuidados %ara com o %ortador de necessidades es%eciais+ *ei ,edera) nH B+0SIE0D e >ecreto ,edera) nH I+KD0EDD+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+ F - CON$ECIMENTOS ESPECFICOS E PEDAGHGICOS - PROFESSOR DE EDUCA(O INFANTIL
-endncias %edag2gicas e suas manifesta 6es na $r.tica educativa; Esco)a: um es%a o em transforma !o: Esco)a tradiciona) e esco)a contem%or"nea M caracteri<a !o; 9nter@re)a 6es dos e)ementos transformadores da esco)a: sociedade, cu)tura, con;ecimento, ensino@a%rendi<agem, %rofessorEeducadorEa)uno; organi<a !o da %r.tica educativa: $)anejamento esco)ar M im%ort"ncia, eta%as do %)anejamento: diagn2stico, objetivos, se)e !o de contedos, %rocedimentos, recursos e ava)ia !o %edag2gica+ >iferen as individuais: fatores determinantes e ca%acidades mentais+ >esenvo)vimento da inte)igncia+ Est.gios do desenvo)vimento da crian a+ O %rocesso de socia)i<a !o+ A teoria de $iaget sobre a )inguagem e o %ensamento da crian a+ O desenvo)vimento dos conceitos cient(ficos na inf"ncia+ $ensamento e %a)avra+ $rinc(%ios e fundamentos dos referenciais curricu)ares+ No 6es b.sicas do cargo de %rofessor de educa !o infanti)+ 3ist2ria da Educa !o 9nfanti); $sico)ogia da Educa !o 7G a F anos8; ,i)osofia da Educa !o; $o)(ticas $b)icas; 5etodo)ogia de Ensino: da 5atem.tica; da *(ngua Escrita e Ora); das &incias Sociais e Naturais; da 5sica e das Artes+ &onstitui !o da 'e%b)ica ,ederativa do 4rasi) @ %romu)gada em S de outubro de JD00+ *ei ,edera) n+H DIDCEDF e a)tera 6es @ estabe)ece as diretri<es e bases da educa !o naciona)+ )ei federa) n+H 0GFDEDG e a)tera 6es@ dis%6e sobre o estatuto da crian a e do ado)escente+ *ei ,edera) nH JJ+KBC, de GF de fevereiro de KGGF+ A)tera a reda !o dos artigos KD,IG, IK e 0B da *ei D+IDC, de KG de de<embro de JDDF, Aue estabe)ece as diretri<es e bases da educa !o naciona), dis%ondo sobre a dura !o de nove anos %ara o ensino fundamenta), com matr(cu)a obrigat2ria a %artir dos seis anos de idade+ Objetivos da Educa !o 9nfanti); Am%)ia !o do re%ert2rio vocabu)ar; A crian a $r/@Esco)ar e suas )inguagens; Atendimento Q crian a %r/@esco)ar %rovinda de ambientes %ouco estimu)adores; Atividade de estimu)a !o %ara a )eitura na %r/@esco)a; A educa !o art(stica a servi o da criatividade na %r/@esco)a; Sucata, um desafio Q criatividade; Situa 6es estimu)adoras na .rea do %ensamento o%eraciona) concreto; O desenvo)vimento das %erce% 6es: o %rocesso de forma !o de conceitos; A crian a %r/@esco)ar e o meio socia); &incias na Educa !o 9nfanti) @ im%ort"ncia; ?ma esco)a $iagetiana; A a%rendi<agem da )inguagem e a )inguagem como instrumento de a%rendi<agem; A conscincia mora) e o es%(rito c(vico segundo :ean $iaget; Estatuto da &rian a e do Ado)escente; A crian a e o nmero; Ava)ia !o; $)anejamento; $rojeto $edag2gico: camin;o %ara a autonomia; $edagogia de ,reinet 7'evista do $rofessor8; *ei de >iretri<es e 4ases da Educa !o Naciona); 'eferencia) &urricu)ar Naciona); &omo traba);ar a ;armoni<a !o na %r/@esco)a; A im%ort"ncia do )dico na a%rendi<agem+ Em()ia ,erreiro, $au)o ,reire, $iaget, V\gots]i+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+

D - CON$ECIMENTOS ESPECFICOS E PEDAGHGICOS # PROFESSOR DE EDUCA(O "SICA I # (PE" I)

A)fabeti<a !o+ 5etodo)ogia de ensino: cincias, matem.tica, %ortugus e outros+ 'e)acionamento: $rofessor x A)uno+ ,un !o e $a%e) da Esco)a+ $rob)emas de A%rendi<agem: ,atores ,(sicos, $s(Auicos e Sociais+ 'ecrea !o: Atividades recreativas+ A%rendi<agem: *eitura E Escrita+ >id.tica: 5/todos, -/cnicas, *ivro >id.tico, 'ecursos E 5ateria) >id.tico+ $rocesso Ensino @ A%rendi<agem: Ava)ia !o, 'ecu%era !o+ $)anejamento de Au)a: 3abi)idade @ Objetivos Q ava)ia !o+ 5/todos e $rocessos no Ensino da *eitura+ >esenvo)vimento da )inguagem ora), escrita, audi !o e )eitura: m/todos, t/cnicas e ;abi)idades+ 9nstrumentos E Atividade $edag2gicas+ -endncias $edag2gicas+ Estatuto da &rian a e do Ado)escente+ *ei nH JJ+KBC de GF de ,evereiro de KGGF 7am%)ia !o do Ensino ,undamenta) %ara D Anos8+ *ei nH JJ+JJC de JF de 5aio de KGGS 7 matricu)a obrigat2ria aos F anos no Ensino ,undamenta)8+ $sicomotricidade+ $ar"metros &urricu)ares Nacionais 7$&Ns8+ 'ef)ex6es sobre a)fabeti<a !o; &once% 6es de )inguagem e escrita; $ensamento e *inguagem M -eorias sobre o desenvo)vimento da )inguagem 7$iaget e Stern8+ A forma !o e o desenvo)vimento dos conceitos cient(ficos na inf"ncia; A intera !o socia) e o desenvo)vimento da mora)idade; Origem da escrita e sua a%ro%ria !o %e)a crian a; As re)a 6es entre ensino e a%rendi<agem na sa)a de au)a; A metodo)ogia nas .reas do con;ecimento; A im%ort"ncia do jogo na educa !o; A )(ngua escrita numa %ers%ectiva interacionista; A )eitura infanti) e %rodu !o de textos; A crian a enAuanto ser em transforma !o; $)anejamento e $ro%osta $edag2gica; 'ef)ex6es socio)2gicas sobre uma %edagogia da *iberdade; A !o educativa e vio)ncia @ O di.)ogo como minimi<ador da vio)ncia @ As diferentes manifesta 6es da vio)ncia no dia@a@dia da esco)a; Ava)ia !o da a%rendi<agem; Estatuto da crian a e do ado)escente; *ei de >iretri<es e 4ases da Educa !o Naciona) 7*ei D+IDCEDF8; $ar"metros &urricu)ares do Ensino ,undamenta); -emas transversais em Educa !o; A constru !o do con;ecimento na esco)a; $)anejamento de $rojetos >id.ticos+ $au)o ,reire, &ag)iari, $iaget, V\gots]i+ Emi)ia ,erreiro; 5oacir Gadotti; 5aria Augusta Sanc;es 'ossini; :ussara 3offmann; &e)so Antunes+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+

III - CONTEDO PROGRAMTICO PARA O CARGO DE AUXILIAR ODONTOLHGICO NVEL ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO
1! LNGUA PORTUGUESA: Estudo de texto; Ortografia; Substantivo: Gnero, Nmero e Grau; Adjetivo: Gnero, Nmero e Grau; Verbo: conjuga !o e concord"ncia; Sin#nimos e Ant#nimos; $re%osi !o; $ronomes; &rase; 'egras de Acentua !o, Se%ara !o de S()abas, $ontua !o, *eitura e inter%reta !o de textos+ ,ON-ES: *ivros did.ticos sobre *(ngua $ortuguesa at/ a 01 s/rie do Ensino ,undamenta) 2! MATEMTICA: Sistema de Numera !o >ecima): Escrita e *eitura de Nmeros; O%era 6es e)ementares: Somar, subtrair, mu)ti%)icar e dividir; fra 6es ordin.rias e decimais, Sistema 5/trico; %er(metros e .reas das %rinci%ais figuras %)anas, Sistema 5onet.rio; 5edidas de tem%o; regra de trs sim%)es; juros sim%)es, %orcentagem, nmeros %ares e (m%ares, eAua !o de JH grau+ $rob)emas envo)vendo o contedo acima+ ,ON-ES: *ivros did.ticos sobre 5atem.tica at/ a 01 s/rie do Ensino ,undamenta) % - CON$ECIMENTOS GERAIS Atua)idades abrangendo t2%icos atuais, re)evantes e am%)amente divu)gados, em .reas diversificadas, tais como: &incias, $o)(tica, Economia, Geografia, 3ist2ria do 4rasi) e do 5unic(%io, atua)idades )ocais, nacionais e internacionais, no 6es de cidadania, meio ambiente 7eco)ogia8+ ,ON-ES: 9m%rensa escrita, fa)ada e te)evisiva; *ivros diversos sobre 3ist2ria, Geografia, Estudos Sociais e 5eio Ambiente; $rinci%ais :ornais e 'evistas do $a(s+ & # CON$ECIMENTO ESPECFICO # AUXILIAR ODONTOLHGICO : $reven !o e educa !o em sade buca): n(veis de %reven !o; conceitos sobre t/cnicas de Escova !o, f)uoreta !o, fio denta), dieta a)imentar+ 5eios educativos: contato %essoa), traba);o em gru%o, comunica !o em massa+ &.rie dent.ria e doen a %eriodonta): &onceitos b.sicos; no 6es de %reven !o+ No 6es b.sicas de %arasito)ogia e microbio)ogia+ Estruturas dent.rias: conceitos; denti !o dec(dua E denti !o %ermanente; f2rmu)as dent.rias+ Esteri)i<a !o em odonto)ogia: %rocessos uti)i<ados @ meios f(sicos e Au(micos; mani%u)a !o dos materiais uti)i<ados; cuidados b.sicos+ 5ateriais dent.rios: conceitos b.sicos; ti%os @ forradores e restauradores; mani%u)a !o+ EAui%amento e instrumenta) em odonto)ogia: materiais usados %ara exame c)(nico; %rofi)axia denta); cirurgia 7exodontia8; %eriodontia; dentisteria+ >emais assuntos Aue com%6em o Auadro de atribui 6es do cargo+

IV - CONTEDO PROGRAMTICO PARA O CARGO DE VIGIA NVEL ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO

1! LNGUA PORTUGUESA: Estudo de texto; Ortografia; Substantivo: Gnero, Nmero e Grau; Adjetivo: Gnero, Nmero e Grau; Verbo: conjuga !o e concord"ncia; Sin#nimos e Ant#nimos; $re%osi !o; $ronomes; &rase; 'egras de Acentua !o, Se%ara !o de S()abas, $ontua !o, *eitura e inter%reta !o de textos+ ,ON-ES: *ivros did.ticos sobre *(ngua $ortuguesa at/ a C1 s/rie do Ensino ,undamenta) 2! MATEMTICA Sistema de Numera !o >ecima): Escrita e *eitura de Nmeros; O%era 6es e)ementares: Somar, subtrair, mu)ti%)icar e dividir; fra 6es ordin.rias e decimais, Sistema 5/trico; %er(metros e .reas das %rinci%ais figuras %)anas, Sistema 5onet.rio; 5edidas de tem%o; regra de trs sim%)es; juros sim%)es, %orcentagem, nmeros %ares e (m%ares, eAua !o de JH grau+ $rob)emas envo)vendo o contedo acima+ ,ON-ES: *ivros did.ticos sobre 5atem.tica at/ a C1 s/rie do Ensino ,undamenta) % - CON$ECIMENTOS GERAIS Atua)idades abrangendo t2%icos atuais, re)evantes e am%)amente divu)gados, em .reas diversificadas, tais como: &incias, $o)(tica, Economia, Geografia, 3ist2ria do 4rasi) e do 5unic(%io, atua)idades )ocais, nacionais e internacionais, no 6es de cidadania, meio ambiente 7eco)ogia8+ ,ON-ES: 9m%rensa escrita, fa)ada e te)evisiva; *ivros diversos sobre 3ist2ria, Geografia, Estudos Sociais e 5eio Ambiente; $rinci%ais :ornais e 'evistas do $a(s+ & # CON$ECIMENTO ESPECFICO # VIGIA Atividades es%ec(ficas inerentes ao cargo, boas maneiras, com%ortamento no ambiente de traba);o, no 6es b.sicas de vigi)"ncia, no 6es b.sicas de atendimento ao %b)ico+ Ruest6es Situacionais baseadas nas atividades a serem desenvo)vidas no cargo+ No 6es de /tica e cidadania