DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL E SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA

DESENVOLVIMENTO FSICO
. O comportamento decorrente das capacidades desenvolvidas pelo organismo. . A criana no ter pensamento conceitual mas dotada de inteligncia sensorial motora. . Infncia inicial 0 a 18 meses desenvolvimento intelectual ligado maturao do sistema nervoso Central, capacidade de receber e apreender impresses sensoriais, de executar movimentos... . Desenvolvimento intelectual dependente da Maturao / embora possa ser influenciado de maneira positiva e negativa por fatores ambientais.

MATURAO: foras biolgicas geneticamente programadas que direcionam o crescimento em tamanho, emergncia e controle de movimentos, integrao das impresses sensoriais, possibilidade de sentar, andar, controlar os esfncteres, ......... e que aparecem na mesma sequncia para todos os indivduos.

NECESSIDADES BSICAS 1.Sono: regula o corpo, mantm o equilbrio na constituio qumica e preserva as energias do organismo para as atividades subsequentes. 1 ms de vida: o beb dorme aproximadamente 80% do tempo. Ao final do 1 ano: dormir 50% do tempo noite toda e uma ou duas sonecas curtas durante o dia. Evoluo lenta e gradual. Padres de sono: diferenas individuais. Os bebs femininos dormem mais que os masculinos.

2.Eliminao das fezes e da urina: no incio da vida reflexa e involuntria. O tipo de alimentao, reaes da me, clicas, influenciaro na eliminao. 3.Fome e sede: ponto de vista psicolgico implicam relacionamento social e emocional. Manifestam-se a partir do choro e de movimentos violentos do corpo.

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Resultado da maturao de certos tecidos nervosos, aumento em tamanho e complexidade do sistema nervoso central, crescimento dos ossos e msculos.

Comportamentos no aprendidos que surgem espontaneamente, desde que a criana tenha condies adequadas para exercitar-se.

Principais funes psicomotoras: .desenvolvimento da estruturao do esquema corporal(evoluo da apreenso da imagem do corpo no espelho, a explorao e reconhecimento do prprio corpo), .evoluo da preenso e coordenao culo-manual (evoluo da fixao ocular, preenso e olhar), .desenvolvimento da funo tnica e da postura em p, reflexos arcaicos alm da estruturao espaoTemporal (tempo, espao, distncia e ritmo).

No ocorrem mecanicamente apenas so vivenciados pela criana e pela famlia e formam a base da noo de eu corporal- o beb se auto explora. Inclui: afetos positivos e negativos a respeito de si mesmo, como o auto conceito inicial ir depender da reao das pessoas do ambiente; Funes bsicas do desenvolvimento: conhecimento do prprio corpo e a colocao deste corpo entre os demais objetos e pessoas do ambiente circundante.

FASE ORAL E AMAMENTAO: Etapa de desenvolvimento onde a libido est organizada em torno da zona ergena oral, dando como modalidade de relao a incorporao o centro da organizao afetiva est determinado por processos introjetivos mamar e sentir prazer : o leite bom, o seio bom, a me boa, o mundo bom. Vnculo bsico da maternagem: amamentao. Para Erik Erikson: a criana ama com a boca e a me ama com o seio.

Etapas orais: 1. suco 1 semestre de vida ou do nascimento ao perodo da dentio. 2. sdico-canibal: a partir da dentio fantasias agressivas relacionadas: me boa e m e a dentio destrutividade real da criana. Amamentao: .Vnculo central da maternagem. .Organiza a evoluo afetiva normal pode ser perturbada pela inadequao afetiva da me, pela

Maior fragilidade constitucional da criana e por fatores acidentais. No importa apenas dar o seio, mas como o seio dado, como as solicitaes paralelas da criana so atendidas- no incorpora apenas o leite da me, mas sua voz, seus embalos, suas carcias.... Mamar deve ser prazeroso.

Segundo o pediatra e psicanalista ingls Donald Woods Winnicott o termo Maternagem significa a atitude em relao aos bebs e o cuidado a eles dispensado. A maternagem um processo global de envolvimento me e filho.

Interrupes da amamentao: - correta / precoce / no surgimento da dentio / anormalmente prolongada.

O processo de desmame deve ser progressivo e situado entre a percepo da me (a outros objetos de amor) e o incio da dentio.

Interao me e filho: modelo bidirecional de efeitos . A personalidade da me exerce influncia marcante na da criana e a da criana na da me. **************