TLC Treinamento de Lideres de Celulas PR Abe Huber

Treinamento de Lderes de Clulas
TLC Treinamento de Lderes de Clulas

E, perseveravam unnimes todos os dias no templo, e partindo o po em casa, comiam juntos com alegria e singeleza de corao, Louvando a Deus, e caindo na graa de todo o povo. E todos os dias acrescentava o Senhor igreja aqueles que se haviam de salvar. E perseveravam na doutrina e na comunho, e no partir do po, e nas ora es. E em toda a alma havia temor. E estavam juntos e tinham tudo em comum. !tos "#$"%$&
TLC Treinamento de Lderes de Clulas (1 Parte - 31/03/2010 - Pr. Abe Huber

Propsito deste treinamento: 1. Le!ar "ada membro da i#re$a a "om%reens&o do 'ue o %ro$eto de (eus sobre a terra) 2. *a+er "ada dis"%ulo "om%reender seu !alor e %a%el dentro do %lano de (eus e tornar-se assim um %ar"eiro %ara a sua "on"reti+a,&o) 3. (esa-iar "ada dis"%ulo de .esus e membro da i#re$a a dis"i%ular outros) /. Liderar %elo menos uma "lula) 0!eis ou 1reas de Lideran,a2 13 45er"er seu %a%el dentro da sua -amlia (%ai lder-ser!o6 m&e lder-ser!a6 -il7o... ) 23 (is"i%ular outros (lder sobre dis"%ulos6 lder-ser!o ) 33 Liderar "lula ("om %re%ara,&o b8si"a %elo TLC . 9. *orne"er -erramentar e subsdios %ara 'ue os anti#os e no!os lderes de "lulas reali+em "om su"esso e e-i"i:n"ia o seu trabal7o) ;. <arantir o %astoreio de todos os membros da i#re$a atra!s de muitos a%as"entadores es%e"ialmente treinados "om estas -inalidade) =. Promo!er o sa"erd>"io real e o e5er""io dos dons %or %arte de todos os santos. Lio 1 O que uma clula? A ?blia "om%ara a i#re$a de Cristo ao "or%o 7umano6 mostrando 'ue di!ersos membros "om%@em o mesmo "or%o. A "lula a base de todo o or#anismo e a somat>ria delas o 'ue "om%@e o "or%o. A "lula "ontm todo o (0A do "or%o inteiro6 o ">di#o #enti"o. 452 "lona#em Assim tambm "om a i#re$a6 a "lula o 'ue "7amamos de "omunidade "rist& de base6 um #ru%o de %essoas 'ue se reAnem semanalmente %ara "omun7&o6 adora,&o6 edi-i"a,&o e e!an#eli+a,&o. Bas "omo o 'ue "om%@e o "or%o a somat>ria de todas as "lulas6 reunimos todas as "lulas semanalmente %ara uma "elebra,&o "on$unta no tem%lo. As es"rituras ordenam desen!ol!er rela"ionamentos de edi-i"a,&o mAtua6 "on#re#ar n&o se resume a%enas a lou!or e %re#a,&o6 mas tambm ora,&o e ministrio uns aos outros. Cada membro do "or%o de Cristo um sa"erdote e de!e ser!ir aos seus irm&os no Cen7or e a "lula o lu#ar onde mel7or esse %rin"%io %ode ser %rati"ado. (e-ini,&o2 DEma "lula um #ru%o "onstitudo de ; a 1; %essoas reunindo-se semanalmente %ara a%render "omo tornar-se uma -amlia6 adorar ao Cen7or6 edi-i"ar a !ida es%iritual uns dos outros6 orar uns %elos outros e le!ar %essoas ao e!an#el7oF. Cada "lula de!e ter no mnimo ; %essoas e n&o ideal 'ue ela ultra%asse o limite de 1;. Gs #ru%os de Boiss eram "onstitudos de 10 e .esus liderou 12. (e+ (10 ou do+e (12 s&o o nAmero ideal de membros %ara uma "lula6 'uando %assar desse limite a "lula de!e se multi%li"ar. Lembrando 'ue %ara isso ne"ess8rio 'ue no!os lderes i#ualmente "a%a+es ten7am sido treinados.
Muito mportante! A "lula muito maior 'ue a sua reuni&o6 se a "lula s> e5iste no dia da reuni&o ent&o n&o uma "lula6 mas a%enas um "ulto "aseiro. A "lula a"onte"e a semana TG(A6 no su%ermer"ado6 no s7o%%in#6 na "amin7ada6 no la+er6 nas "asas6 na es"ola6 sem%re 'ue os irm&os se en"ontram a "lula a"onte"e. A %rimeira "ara"tersti"a da "lula ser "omunidade e n&o o -ato de e5istir s> "omo uma reuni&o. Heuni&o de "lula somente 30 a /0I da ati!idade da "lula numa de!ida semana. 4 n&o a "lula se"a 'ue "7e#a e !ai embora. Ema reuni&o em%ol#ante6 'ue en!ol!e6 dinJmi"a6 todos #ostam6 sentem-se a !ontade6 in-ormal6 "urta o-i"ialmente6 todos orando uns %elos outros6 mas "om "ontinua,&o "om lan"7e e muitos -i"am %ara "omun7&o. Kuarta--eira ou 'uinta--eira a noite6 'uando -or. Gs outros ;0I s&o os irm&os "omendo na "asa um do outro6 e!an#eli+ando $unto6 tendo !i#lia6 uma "lula $o#ando um $o#o de !Llei "om a outra "lula le!ando seus ami#os n&o "rentes6 uma -ei$oada6 um "7urras"o6 et". O que no uma clula? - 0&o um #ru%o de ora,&o) - 0&o um #ru%o de estudo bbli"o) - 0&o um #ru%o de dis"i%ulado) - 0&o um #ru%o de "ura interior) - 0&o um #ru%o de a%oio) - 0&o um %onto de %re#a,&o)
Kual'uer #ru%o "om as se#uintes "ara"tersti"as tambm n&o uma "lula2 - 0&o um #ru%o -e"7ado "riado s> %ara as %essoas de um de%artamento da i#re$a) - 0&o 'ual'uer #ru%o 'ue n&o ten7a multi%li"a,&o "omo ob$eti!o) - 0&o 'ual'uer #ru%o 'ue n&o se submeta a lideran,a #eral das "lulas) - 0&o 'ual'uer #ru%o 'ue se$a a%enas uma reuni&o so"ial) CuidadoM 0&o se en#anem6 esses #ru%os a"ima n&o s&o "lulas. Onde as clulas se re"nem: A maioria das "lulas se reAne em resid:n"ias6 %are"e 'ue a "asa6 o lar6 a 7abita,&o da -amlia6 tem mais a-inidade "om a ideia de i#re$a no lar do 0o!o Testamento. A%esar de %re-erirmos resid:n"ias uma "lula %ode tambm se reunir em em%resas6 na 7ora do almo,o6 em es"olas6 em sal&o de -estas6 restaurantes6 sor!eterias6 %ar'ues6 %ra,as... #uperioridade do Modelo de Clulas so$re os modelos %istricos: aborda#em de determinados temas nos dois modelos A %ers%e"ti!a e o -o"o em uma i#re$a "on!en"ional o %onto -o"al a "on#re#a,&o6 mas em uma i#re$a em "lulas o %onto -o"al a "lula. 0as ati!idades de uma i#re$a "on!en"ional2 "ultos litAr#i"os semanais. Bas na i#re$a em "lulas6 diariamente de uns %ara "om os outros6 "omun7&o e ser!i,o6 mais do 'ue 90 mandamentos bbli"os de Duns %ara "om os outrosF.
G de&er pastoral em uma i#re$a "on!en"ional2 %re#ar bons serm@es6 -a+er "asamentos inteiros6 -estas o"asionais e muitas !isitas. G %astor o"u%a N0I do tem%o dele "om os membros e no m85imo 20I "om os lderes. Bas o de&er pastoral numa i#re$a em "lulas modelar a !ida de outros "rentes %ara 'ue eles ministrem. 4le o"u%a %elo menos N0I "om os lderes e no m85imo 20I "om os membros. G %a%el %rin"i%al dos do ministrio 'untu%lo6 se#undo 4-sios /6 e'ui%ar os santos %ara 'ue os santos -a,am o ministrio. Tare'a prim(ria dos lderes de uma i#re$a "on!en"ional2 diri#ir os %ro#ramas e ati!idades da i#re$a. Bas o %a%el dos lderes da i#re$a em "lulas e'ui%ar "ada "rente %ara 'ue ele -a,a o trabal7o do ministrio. A e)pectati&a em cima dos mem$ros de uma i#re$a "on!en"ional2 'ue ele -re'uente6 "ontribua6 trabal7e nos %ro#ramas e ministrios6 assumindo "ar#os. Bas na i#re$a em "lulas2 'ue ele realmente a%renda a trabal7ar no ministrio6 ministrar aos outros6 des%rendimento %ara ser!ir e a$udar6 e5er"er o sa"erd>"io6 ou se$a6 'ue ele a%renda a #an7ar almas e "uidar bem delas. Comprometimento na i#re$a "on!en"ional2 aumentar a institui,&o6 uni-ormidade6 -a+er sua -un,&o6 ministrios sobressarem6 mas na i#re$a em "lulas %romo!er o "res"imento do reino de (eus6 a unidade6 !ida no "or%o de Cristo. 0uma i#re$a "on!en"ional6 o taman%o dos *rupos6 s&o #randes6 #enri"os e im%essoais. 0uma i#re$a em "lulas o #ru%o uma "omunidade "rist&o b8si"a. #istema de suporte6 numa i#re$a "on!en"ional6 tem um %roblema6 %ro"ure o %astor6 ele resol!e tudo. 0a i#re$a em "lulas os membros e lderes das "lulas edi-i"am uns aos outros. A participao dos mem$ros numa i#re$a "on!en"ional %es'uisas mostram 'ue 10 a 19I dos membros -a+em todo o trabal7o6 somente 29I dos membros s&o di+imistas. Bas a participao dos mem$ros de uma i#re$a em "lulas as %es'uisam re!elam 'ue O9I dos membros est&o ministrando6 100I dos membros s&o di+imistas -iis. 0uma i#re$a "on!en"ional6 relacionamentos2 %ossibilidade remota6 %ou"a trans%ar:n"ia6 indi!idualismo. P#re$as de %ro#ramas ou "am%an7as6 i#re$a rodo!i8ria6 a %essoa entra6 sai6 nin#um "on7e"e nin#um6 es%e"ialmente se ela -or #rande. Ce ela -or %e'uena as !e+es !ira um "aldeir&o de -o-o"as. Bas6 'uando uma i#re$a em "lulas nos relacionamentos+ %ode ser o taman7o 'ue -or6 todos est&o "on!i!endo em uma "omunidade "rist& b8si"a na "lula6 uma -amlia es%iritual6 um "uida do outro6 um ama o outro6 a semana toda est&o "on!i!endo e a$udando6 li#ando um %ara o outro6 a%oiando6 -a+endo "oisas $untos e estimulando uns aos outros a "res"erem es%iritualmente. As pala&ras,c%a&es na i#re$a "on!en"ional6 !ai e %re#a o e!an#el7o e tra#a %essoas %ara a i#re$a6 %ara o "ulto. 0a i#re$a em "lulas6 as %ala!ras-"7a!es s&o2 !en7a e "res,a "onos"o e ent&o !8 e -a,a dis"%ulosM
0uma i#re$a "on!en"ional o discipulado s&o "lasses6 anota,@es6 %ou"a modela#em6 !alores n&o "om%artil7ados6 in-orma,@es somente. 0uma i#re$a em "lulas o discipulado de bo"a %ara o ou!ido6 de "ora,&o %ara "ora,&o6 modela#em6 "on!i!:n"ia6 !alores %essoais "om%artil7ados. 0uma i#re$a "on!en"ional o e&an*elismo %essoal2 "ru+adas e!an#elsti"as6 bus"a %elo rea!i!amento6 9I do membros en!ol!idos em realmente #an7ar almas 0uma i#re$a em "lulas o e&an*elismo2 a "lula a rede de %es"ar muitos %ei5es6 "om "erte+a (eus est8 entre !o":s6 mal7a -ina6 a!i!amento "onstante6 uma -orma natural de #an7ar %essoas %ra .esus6 -a+endo %essoas se sentirem "omo %ei5es dentro da 8#ua. Locali-ao de uma i#re$a "on!en"ional2 reuni@es no edi-"ios da i#re$a6 as !e+es lon#e e %ou"o a"ess!el. 0uma i#re$a em "lulas "entrada nas "asas6 %r>5imo do membro e em lo"al de -8"il a"essibilidade. A multiplicao numa i#re$a "on!en"ional2 lenta e as !e+es ine5istente6 'uando a"onte"e "om %ou"a maturidade e "onsistente. 0uma i#re$a em "lulas2 r8%ida e e'uilibrada6 "erteira6 "onsistente. Lderes treinados na %r8ti"a6 m&o na massa. .ase .$lica para Clulas: 'elohim6 %ala!ra no %lural %ara (eus. D*a,amos o 7omem a nossa ima#emF. A %luralidade de (eus6 a "omunidade de (eus6 a santssima trindade. Podemos di+er 'ue o "on"eito da "lula -oi introdu+ida lo#o no %rimeiro !ers"ulo da ?blia. A %ala!ra 7ebrai"a helohim "onsistentemente usada %ara (eus nos 1; %rimeiros "a%tulos de <:nesis e na !erdade um %lural si#ni-i"ando mais de uma %essoa. 4 "lulas do ministrio de .esus6 ele ensina!a nos lares ministrando %ara %e'uenos #ru%os de %essoas6 #rande %arte do seu ministrio a"onte"eu nas sina#o#as6 as !e+es no tem%lo e muitas !e+es ao ar li!re. Bas6 uma %arte si#ni-i"ati!a do seu trabal7o6 ensinos6 a"onte"eu nos lares "om #ru%os %e'uenos de %essoas. 4 os 12 dis"%ulos re"eberam d4le bem mais do 'ue 'ual'uer outra %lateia. 4les -i"aram en"arre#ados6 %ortanto6 de %assar adiante todas as "oisas 'ue .esus ordenou. 4ntendemos assim 'ue o 'ue -a+ da "asa uma i#re$a n&o a%enas o seu uso %ara as reuni@es da "lula6 mas tambm o seu "otidiano. Gs 12 eram 'uem .esus dis"i%ula!a no sentido mais am%lo6 "omo o lder da "lula dis"i%ula num "erto sentido os da sua "lula) os do+e eram "omo se -ossem a "lula de .esus. .esus dis"i%ula!a tambm mais %ro-undamente um a um eram tr:s6 Pedro6 T7ia#o e .o&o. 4stes ele in!estia mais %ro-undamente.
/s 0un1es das Clulas: Q Pn-ormalidade2 R im%ortante 'ue a "lula se$a in-ormal6 o bom lder de "lula dei5a os outros %arti"i%arem6 ele um -a"ilitador6 %ara a$udar todo mundo "ontribuir. 0&o tem 'ue ser uma "oisa %er-eita6 %or'ue se n&o os outros membros -alam Deu nun"a !ou %oder ser lder de "lulaF. (e!e ter uma "erta in-ormalidade. A$ude a "lula ser in-ormal. (e!e ser -8"il modelo a ser re%rodu+ido %elos 'ue multi%li"arem a "lula. Em "rente %ara "res"er tem 'ue ou!ir6 mas ele tambm tem 'ue -alar. 4le "res"e -alando6 muitas !e+es 'uando "ai a -i"7a. Q Ami+ade e "omun7&o Q 4!an#elismo Q Cres"imento ilimitado Q G%ortunidade ministerial (#an7ar almas6 "uidar bem delas6 %astorear Propsito das Clulas: Q Cres"er em rela"ionamento "om (eus Q (esen!ol!er rela"ionamento uns "om os outros Q 4'ui%ar e treinar Q Pro!iden"iar a%oio e "ura Q Pro!iden"iar "uidado %astoral ade'uado Q *a+er o 'ue a ?blia ensina Q (esen!ol!er no!os lderes Q Al"an,ar outros Q Tra+er %essoas a .esus .ene'cios de pertencer a uma Clula: Q A %r8ti"a da "lula !alori+a as %essoas Q A "lula a%ro5ima as %essoas umas das outras Q A "lula -a"ilita o atendimento as di!ersas ne"essidades es%irituais e materiais Atos /23/ D(ois nenhum necessitado havia entre eles, porquanto os que possu)am terras ou casas, vendo%as traziam os valores correspondentesF Atos /232 DDa multido dos que creram eram um no corao e alma. *ingu+m considerava e,clusivamente sua nenhuma das coisas que possu)a, tudo por+m lhes era comumF Pre"isamos #arantir 'ue nen7um membro da i#re$a este$a %assando ne"essidade. So": de!e treinar os membros da sua "lula %ara ter essa sensibilidade. 0>s temos 'ue ensinar os membros da nossa "lula a ter esse "ora,&o e n&o dei5ar 0P0<ERB na "lula %assar ne"essidade. Ce todo mundo est8 em "lulas e toda a "lula tem essa mentalidade6 n>s tambm %oderemos di+er6 sobre a nossa i#re$a2 0&o 7a!ia nen7um ne"essitado entre elesM
Q As "lulas a$udam a des"obrir e identi-i"ar os dons das %essoas Q As "lulas a$udam a al"an,ar %essoas 'ue nun"a iriam numa i#re$a de "rente Q As "lulas !iabili+am a "on"reti+a,&o do amor -raternal6 isso %rodu+ se#uran,a %ara os membros %ois "ada %essoa torna-se %arte da -amlia6 %rodu+indo assim o ambiente de %rote,&o onde "ada um "uida do outro. Q 0a "lula n&o 78 lu#ar %ara litur#ia e -ormalismo reli#ioso6 tudo -eito num ambiente es%ontJneo e in-ormal6 todos tem o%ortunidade de -alar e %arti"i%ar durante o estudo Q As "lulas !iabili+am o "res"imento numri"o da i#re$a Q As "lulas s&o o mel7or ambiente %ra "uidar dos no!os "on!ertidos Q R uma %onte de inte#ra,&o Q 0ela os no!os de"ididos s&o inte#rados "om maior e-i"8"ia6 %ro%or"ionando a"om%an7amento e alimento ne"ess8rio %ara o seu "res"imento es%iritual6 assim as "lulas s&o ber,8rio %ara os no!os beb:s e "eleiros %ara %or o tri#o Q As "lulas estendem os limites de "res"imento da i#re$a Q As "lulas am%liam as %ossibilidades de en#a$amento de todos os membros e lderes da i#re$a do ministrio "rist&o Q R o mel7or lu#ar %ara -orma,&o de no!os lderes Q As "lulas a$udam a -e"7ar a %orta de tr8s da i#re$a Q As "lulas s&o 8#eis instrumentos de mobili+a,&o do reban7o Q As "lulas le!am a %resen,a da i#re$a %ara todas as dire,@es #eo#r8-i"as da "idade Q 0as "lulas as m8s"aras "aem Q <arantem 'ue todos ser&o dis"i%ulados Q A mel7or maneira da i#re$a "res"er6 %or multi%li"a,&o Q Bulti%li"a a intimidade6 "res"e !erti"almente Q Bulti%li"a a "omun7&o uns "om os outros6 "res"e interiormente Q Bulti%li"a o "res"imento numri"o de dis"%ulos6 "res"e e5teriormente 2lementos %umanos componentes de uma clula 13 Bembros 43 An-itri@es2 a'uele 'ue abre a sua "asa "om dis%osi,&o e amor %ara o -un"ionamento da "lula. 4le de!e ser sem%re 7os%italeiro e re"eber bem os irm&os. (e!e manter sem%re um sorriso aberto %ara "om todos. R %oss!el uma "asa 7os%edar mais de uma "lula em dias di-erentes da semana) tambm normal 7a!er uma "lula de adultos e outra de "rian,as reunindo-se simultaneamente na mesma "asa. 53 Lder da "lula2 !erdadeiro %astor da "lula 63 Cu%er!isores2 lderes dos lderes de "lulas 73 Pastor da !is&o2 %astor titular
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.ases .$lico /postlicas para as Clulas na *re8a Q .esus es"ol7e %essoas sim%les e "omuns %ara seus dis"%ulos) ele se %reo"u%ou mais "om dis%onibilidade do 'ue "om 7abilidade. (eus est8 %ro"urando um "ora,&o "om dis%onibilidade e ele a$udar8 a "a%a"itar os dis%on!eis "om 7abilidade. So": tem um "ora,&o dis%osto a ser!ir a (eus e o %o!o de (eus. 13 / i*re8a primiti&a se reunia em pequenos *rupos 9i*re8a no lar:; Con"eito -orte no li!ro de Atos6 9 li!ros do no!o testamento 'ue -alam sobre a i#re$a na "asa6 P Tim>teo -ala indiretamente6 mas direta e "laramente em Atos6 Homanos6 P Corntios6 Colossenses e *ilemom. 43 Os pequenos *rupos so a 'ora motri- da i*re8a no no&o testamento As e%stolas mostram 'ue nin#um %ossui todos os dons6 %ortanto6 n>s de%endemos uns dos outros. Prin"%io im%ortante das "lulas2 Duns aos outros... uns aos outrosF. Cer!i uns aos outros6 orai uns %elos outros6 le!ai as "ar#as uns dos outros6 "on-essai os %e"ados uns aos outros) de!emos amar uns aos outros6 a$udar uns aos outros. P Corntios 1/22; D-ue .azer pois irmos, quando vos congregais cada um de v/s tem salmo, tem doutrina, tem revelao, tem interpretao, .aa%se tudo para edi.icaoF mportante: G ideal numa "lula todo mundo ter o%ortunidade de -alar al#uma "oisa6 de "omentar6 ler um salmo6 dar um testemun7o. Bas nun"a de!e-se -or,ar a -alar) as !e+es tem um !isitante 'ue %re-ere -i"ar "alado. Todo mundo de!e ter a o%ortunidade 'ue 'uiser -alar. Hebreus 1022/-29 DE consideremo%nos uns aos outros para nos estimularmos ao amor e as 0oas o0ras, no a0andonando a nossa congregao como + costume de alguns, antes admoestando%nos uns aos outros e tanto mais quanto vedes que se vai apro,imando aquele diaF 0&o e5iste um lu#ar mel7or do 'ue a "lula e o dis"i%ulado %ara estimular uns aos outros ao amor e as boas obras6 a en"ora$ar. Comun7&o n&o bate-%a%o6 a ToinonUa (#re#o 6 'ue a comun%o $$lica6 uma %ala!ra %ro-unda6 ela %ara estimular o outro a "res"er es%iritualmente numa "omun7&o %ra+erosa onde !o": "on!ersa6 "om%artil7a e5%eri:n"ias6 en"ora$a e estimula um ao outro ao amor e as boas obras
Lio 4 2lementos do cdi*o *entico da clula me 13 O que Cdi*o <entico? (e -orma sim%les %odemos di+er 'ue #enoma o ">di#o #enti"o do ser 7umano6 ou se$a6 o "on$unto dos #enes 7umanos. 0o material #enti"o %odemos obter todas as in-orma,@es %ara o desen!ol!imento e -un"ionamento do or#anismo do ser 7umano. 4sse ">di#o #enti"o est8 %resente em "ada uma das "lulas 7umanas. G ">di#o #enti"o ou #enoma6 de "erta -orma6 a "7a!e de todos os se#redos de -un"ionamento da !ida biol>#i"a6 "u$a unidade b8si"a a "lula. A "lula "onstituda de mol"ulas6 de ma"romol"ulas 'ue -un"ionam "omo unidade estruturais (reser!at>rios de ener#ia6 re%osit>rios de in-orma,@es #enti"as e "omo mol"ulas es%e"iais %ara "ontrolar os %ro"essos 'ue mantm a "lula !i!a. Protenas 'ue est&o na base do (0A6 ou se$a6 do ">di#o #enti"o6 -ormam o %rin"i%al "onstituinte dos or#anismos !i!os. Cuas %rin"i%ais -un,@es s&o2 "ontrolar o metabolismo e liberar ener#ia (en+imas 6 de-ender o or#anismo de "or%os estran7os (anti"or%os 6 de-inir e manter a ar'uitetura da "lula (elementos estruturais 6 "arre#ar mol"ulas ou ons dentro da "lula (me"anismo de trans%orte 6 "oordenar e diri#ir os %ro"esso 'umi"os da "lula (re#uladores metab>li"os . 2m outras pala&ras+ so as clulas que cuidam da alimentao+ das de'esas+ do equil$rio+ da preser&ao e da reproduo de todo o corpo3 Etili+ando as %es'uisas #enti"as e e5ames es%e"iali+ados $8 %oss!el dete"tar se um embri&o 7erdou doen,as #ra!es6 %ossibilitando um tratamento ade'uado desde os %rimeiros dias de !ida. 4ste %ro"edimento redu+ o im%a"to de doen,as sobre o or#anismo6 assim "omo suas se'uelas. *uturamente 'uando -orem des"obertas as -un,@es de todos os #enes 7umanos muitos outros bene-"ios !ir&o. O que isso tem a &er com clula? Cemel7ante a biolo#ia mole"ular n>s %odemos %ela a!alia,&o das "lulas e do dis"i%ulado determinar e #arantir a saAde6 "om a a$uda do 4s%rito Canto6 e o e'uilbrio de todo o "or%o6 de toda a i#re$a. = 2lementos do Cdi*o <entico 9>?/: para uma Clula ser #adia 1@ 2lemento , .om lder (mais im%ortante 2 G mais im%ortante na !erdade o 4s%rito Canto6 intimidade "om (eus6 ora,&o. Ce#redo %rin"i%al o lder6 ele estimula a ora,&o6 a intimidade "om (eus6 dar es%a,o ao 4s%rito Canto6 ser diri#ido %elo 4s%rito Canto. A "lula o re-le5o do lder6 se o lder -or bom a "lula !ai ser boa mais "edo ou mais tarde6 se o lder -or ruim a "lula n&o tem $eito de -i"ar bom. 4nt&o6 a "lula o es%el7o do lder6 ent&o tem 'ue ter um bom lder. A lideran,a6 tanto na "lula 'uanto na i#re$a6 tem uma im%ortJn"ia -undamental6 sem uma boa lideran,a uma "lula sem%re !ai so-rer e estar en-erma. Em bom lder a$uda o #ru%o a "larear seu %ro%>sito e al"an,8-lo.
Com%lemento - Al#umas ra+@es de aus:n"ia de lideran,a %ara as "lulas - As atitudes erradas diante da %ossibilidade de liderar uma "lula. Al#um %oder8 di+er2 a: 0&o sou "a%a"itado %ara liderar (atitude errada6 (eus te "a%a"ita6 o 4s%rito Canto 'uer usar todos ) $: 0&o estou dis%osto a liderar) c: 0&o estou se#uro se %osso -a+:-lo) d: Beu dom outro6 n&o esse de liderar "lula (so-isma6 mentira do mali#no6 %or'ue liderar %elo menos uma "lula e dis"i%ular %essoas 0VG s&o dons ou "7amado es%e"-i"o6 mas um mandamento a ser obede"ido %or "ada "rist&o6 a #rande "omiss&o in"lui -a+er dis"%ulos W n&o uma su#est&o6 uma ordem W bati+ar e ensinar6 e o ambiente mais %ro%"io %ara estas "oisas a "lula. 131 O lder como ser&o: a Cuidar de uma "lula re'uer bastante trabal7o6 mas ao mesmo tem%o um %ri!il#io muito #rande e tra+ re"om%ensas in-initas. 0&o ten7a medo de trabal7ar6 de ser!ir a (eus e ao seu %r>5imo6 arre#a,ar as man#as e "uidar bem das %essoas. b Ten7a bem %resente em sua mente e em seu "ora,&o 'ue !o": n&o est8 trabal7ando %ara 7omens e sim %ara o Cen7or. " 0&o bus'ue re"om%ensas e re"on7e"imento dos 7omens (a%esar de 'ue isso %ode e de!e a"onte"er6 o bom lder sobre o outro lder de!e estar elo#iando6 en"ora$ando) mas errado !o": "omo liderado bus"ar e es%erar isso6 mas sim de!e bus"ar re"on7e"imento e re"om%ensa de (eus 'ue sabe "omo satis-a+er o nosso "ora,&o . 1343 O lder &i*iando a moti&ao do corao3 Todo lder %re"isa !i#iar nisso. Gutros %re"isam !i#iar mais nesta 8rea. Trabal7ar %ara .esus e de%ois de um tem%o %ara .esus e um %ou"o %ara si mesmo. Boti!a,&o do "ora,&o. (e!emos elo#iar. (e!emos a#rade"er o elo#io Dmuito obri#ado6 #l>rias se$am dadas ao Cen7or .esusF6 mas em seu "ora,&o !o": n&o de!e re"eber a'uele elo#io. Por'ue a ?blia -ala 'ue se !o": re"eber a #l>ria dos 7omens !o": n&o !ai re"eber a #l>ria de (eus. 4nt&o6 no seu "ora,&o !o": di+ D%re-iro -i"ar no anonimato6 %re-iro dar toda a #l>ria %ara (eus6 toda a #l>ria e %resente do sesto %ara entre#ar %ara (eus6 %ara o Cen7or .esus. 0ada %or "ausa de mim6 a%esar de mim. R tudo seu .esus6 s> seuF. 22 Ce !o": %or a"aso "aiu em moti!a,&o errada6 ore ao Cen7or6 se min7a moti!a,&o esta!a errada6 %e,a %erd&o6 di#a ao Cen7or 'ue !o": est8 es"ol7endo a indu+ir meu "ora,&o6 a -o"ar min7a moti!a,&o %ara trabal7ar s> %ara o Cen7or6 %ara a Cua #l>ria6 %ara #an7ar as almas2 0&o im%orta6 eu at %re-iro -i"ar no anonimato6 eu 'uero 'ue o Cen7or se$a #lori-i"ado (moti!a,&o %ura . ?o $usque recompensa e recon%ecimento dos %omens+ apesar de que isso pode e de&e acontecer+ mas $usque o recon%ecimento e recompensa de >eus que sa$e como satis'a-er o nosso corao:3
1353 O $om lder $usca satis'a-er as necessidades dos mem$ros a Pre%ara a sua "lula %ara !isitar as %essoas 'ue est&o no 7os%ital) b Pro%or"iona "omida ou "estas b8si"as em tem%os de "rise ou en-ermidade) " Pro!iden"iar todo ti%o de a$uda na ne"essidade "om a$uda dos irm&os da "lula e da assist:n"ia so"ial da i#re$a. 1363 ?o empresta din%eiro3 Ce %oss!el esse bom lder !ai dar o din7eiro6 mas nun"a em%reste. Por'ue se !o": em%restar o din7eiro a %essoa e ela n&o tem din7eiro %ara l7e %a#ar6 ela -i"a "om !er#on7a e %ara de !ir %ara a "lula. 1373 O $om lder de clula sa$e mo$ili-ar os irmos para que todos se preocupem com um3 0&o somente o lder 'ue !ai6 ele mobili+a6 at %ara estar treinando outros lderes e mantendo a !ida de "or%o. Buito im%ortante. 13A3 O lder como pastor da clula G 4s%rito Canto o %astor %rin"i%al da i#re$a6 mas em termos 7umanos6 no !erdadeiro sentido6 o %astor %rin"i%al6 de%ois do 4s%rito Canto6 o lder da "lula. 0&o o %astor titular6 nem os lderes ou %astores de rede6 %or'ue n&o s&o eles 'ue s&o os res%ons8!eis %rin"i%ais %ara %astorear o!el7as. G %rin"i%al res%ons8!el %ara %astorear o!el7a o lder de "lula. Ce o lder de "lula n&o "onse#ue resol!er ele !ai %ara o su%er!isor %edir a$uda. Ce o su%er!isor n&o "onse#ue ele !ai %ara o lder de rede %edir a$uda. Ce o lder da rede n&o "onse#ue ele !ai %ara o %astor titular. A ?blia di+ 'ue o %a%el %rin"i%al de %astor e membros do ministrio 'untu%lo6 de e'ui%ar os santos %ara os santos %ara 'ue os santos -a,am o ministrio6 %ara saberem "omo #an7ar almas e "omo "uidar de o!el7as. A%esar de 'ue ele e5er"e %astoreio tambm. O lder de clulas um pastor pois pastorear en&ol&e cinco princpios 'undamentais: cuidar das o&el%as+ con%ecer as o&el%as+ procurar as o&el%as+ alimentar as o&el%as e prote*er as o&el%as3 13=3 Bequisitos do Lder de Clula (%ara ser um bom lder QQQ2 1 W Sida es%iritual e5em%lar2 Andar em amor e santidade6 -iel no seu TC( (tem%o so+in7o "om (eus 6 submisso a todos os seus lderes6 atitude ensin8!el6 uma %essoa 'uebrantada6 'ue tem uma !ida de ora,&o "onsistente . (e lon#e este o mais im%ortante. 2 W Sida -amiliar s>lida2 Anda em amor no seu lar6 est8 #an7ando toda a sua -amlia %ara .esus. Ce "asado6 #o!erna bem sua -amlia. Ce solteiro6 tem uma !ida santa e e5em%lar. 3 W (is"%ulo2 Ce#uidor obediente de .esus6 sendo bem dis"i%ulado e dis"%ula outros
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/ W *re'u:n"ia -iel nos "ultos de "elebra,&o e treinamentos de lderes (-iel ) 9 - Conduta "lara (%ara n&o ser!ir de tro%e,o aos outros ) ; - C7eia do 4s%rito Canto) = - ?om administrador) N - (i+imista) O - Esa bem o seu tem%o6 dons e "a%a"idades 10 - (8 testemun7o "laro da sua -) 11 - Cora,&o e atitude de %astor) 12 - Cum%rir "om os re'uisitos do tril7o de lideran,a) 13 - Parti"i%ar %ara os treinamentos %ara lderes de "lulas) 1/ - Cer a%ro!ado %ela lideran,a. 13C3 Besponsa$ilidades do Lder de Clula QQQ 1 W Grar diariamente %elos membros de sua "lula) 2 W <arantir 'ue "ada membro da "lula est8 sendo bem dis"i%ulado6 de %re-er:n"ia %or al#um de dentro da %r>%ria "lula) 3 W Pastorear os membros da "lula e a$ud8-los a !i!er uma !ida "rist& !itoriosa) / W <arantir 'ue "ada semana o relat>rio da "lula6 no en!elo%e das o-ertas6 se$a -ielmente %reen"7ido e entre#ue a lideran,a) 9 W Cuidar da %arte do ensino da Pala!ra de (eus na reuni&o da "lula) ; W <uiar e moti!ar todos os membros da sua "lula) = W Condu+ir "ada membro da "lula a tra,ar sua estrat#ia %essoal %ara al"an,ar %essoas %ara Cristo) N W <arantir um "lima de "om%an7eirismo6 ale#ria e "omun7&o entre os membros) O W (istribuir tare-as e res%onsabilidades entre os membros e -ormar no!os lderes (ele#ar esses %a%is -ora da reuni&o de "lula6 ante"i%ada e %lane$adamente. So": n&o !ai ordenar6 n&o -ala2 - So": 'ue !ai %re#ar. So": !ai -a+er assim2 - Cer8 'ue semana 'ue !em !o": %ode ministrar a %ala!ra X So": !ai %er#untar se ele "on"orda. 45em%los de tare-as2 %ala!ra6 o-ertas6 9 minutos %ara %assar a !is&o6 orar %elas ne"essidades das %essoas. 4n!ol!endo-os na "lula6 distribuindo tare-as6 %re%arando a reuni&o %ara #arantir a'uele "lima de "om%an7eirismo6 ale#ria e "omun7&o entre os membros. 10 W Pre%arar a multi%li"a,&o de uma -orma saud8!el #e*undo dos = 2lementos do Cdi*o <entico para uma Clula #adia 4@ 2lemento , O .om Local G lo"al de!e ter uma boa ilumina,&o6 nem -ra"a6 nem e5"essi!a. Com lu+ mal %ro$etada e -ra"a ou -orte6 tem 'ue %ermitir %ara as %essoas !erem os rostos umas das outras6 %ara %oderem e5%ressar. Ce -or somente uma lJm%ada "olo"ar no meio da roda.
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/ distri$uio dos assentos As %essoas %re"isam estar ol7ando umas %ara as outras. G -ormato de i#re$in7a6 "om as %essoas ol7ando umas %ara as nu"as das outras6 n&o re"omendado. Ese as "adeiras ou ban"os em -orma de "r"ulo6 'uando o ambiente %ermite. 4!ite "adeiras des"on-ort8!eis6 'uebradas ou ran#endo. 4!ite tambm "olo"ar %essoas bem nutridas em "adeiras %l8sti"as de "a%a"idade du!idosa. 5@ 2lemento , Dma $oa atmos'era Todas as reuni@es e ati!idades da "lula6 se$a a reuni&o no lar ou 'ual'uer "omun7&o -ora6 de!e se "onstituir numa atmos-era de ale#ria6 -6 amor6 "arin7o6 intimidade e "omun7&o. A atmos-era "orreta de!e ser %ro$etada. Cem triste+a ou adora,&o e ora,&o 'ue es%ante os no!os. Cara dura6 bron"a6 nem %ensar. Corriso #enuno e transbordante do 4s%rito Canto. G bom lder de "lula sabe "ontornar "oment8rios ne#ati!os "om atmos-era de -6 !it>ria6 "redulidade6 mila#re... Atmos-era "om amor6 "arin7o e aten,&o6 "om %ure+a e santidade. 6@ 2lemento , Lou&or e /dorao Dn*idos Como a maioria das "lulas n&o tem to"adores e nem "antores e5%erientes6 use mAsi"a de C(Ys %ara os irm&os a"om%an7arem. Besmo 'ue 7a$am mAsi"os e "antores e5%erientes %re-erimos os C(Ys W n&o %roibido usar !iol&o ou instrumentos W %ois a l>#i"a da sabedoria n&o -a+er na "lula m&e a'uilo 'ue eles n&o !&o %oder re%rodu+ir nas "lulas -il7as6 o 'ue %oderia %re$udi"ar a multi%li"a,&o de "lulas. 7@ 2lemento , Compartil%amento da Pala&ra: !o": "omo lder n&o um %reletor da %ala!ra6 !o": um -a"ilitador6 %ara -a"ilitar a %ala!ra e o "om%artil7amento entre os irm&os. Pr>5imos en"ontros2 A@ 2lemento , Pr(tica do PurE de .atatas =@ 2lemento Dm $om en)erto para as duas clulas
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TLC Treinamento de Lderes de Clulas (3 Parte - 19/0//2010 - Pr. Abe Huber

Lio 4 2lementos do cdi*o *entico da clula me 4lementos do C>di#o <enti"o %ara uma Clula Cadia 7@ 2lemento , Compartil%amento da Pala&ra: !o": "omo lder n&o um %reletor da %ala!ra6 !o": um -a"ilitador6 %ara -a"ilitar a %ala!ra e o "om%artil7amento entre os irm&os. He!ela,&o %ara a ministra,&o da Pala!ra2 A P#re$a %ode -orne"er um estudo bem elaborado6 dinJmi"as "riati!as6 %er#untas bem -eitas6 mas o rema do alto s> !em atra!s do instrumento 7umano 'ue o -a"ilitador da mensa#em. A %essoa 'ue !ai -a"ilitar o estudo de!e se %re%arar bem6 or#ani+ar o material6 re!is8lo e ter o estudo bem -i5o na sua mente e no seu "ora,&o. G %re%aro maior a ora,&o e a de%end:n"ia do 4s%rito Canto. R bom usar dinJmi"as a%ro%riadas6 %odem ser as -orne"idas no estudo ou al#umas 'ue o -a"ilitador %ossa ter e 'ue se a%li'uem bem ao assunto. 0o "aso da i#re$a -orne"er materiais de "lulas semanalmente alin7ados "om o tema do "ulto de "elebra,&o no sentido de trabal7ar "omo a%li"ar a mensa#em no dia a dia2 A %essoa 'ue !ai -a"ilitar a mensa#em de!e ter estado na i#re$a no domin#o anterior6 de!e ter ou!ido a mensa#em e absor!ido-a bem %ois 'uase sem%re ela ser8 o tema do estudo na "lula. D/ mensa*em na clula no uma pre*ao+ mas uma re'le)o interati&a com a participao de todos num clima descontrado e espiritualF3 SGCZ R EB *ACPLPTA(GH6 0VG EB PH4L4TGH 'ue 'uer mostrar elo'u:n"ia e "on7e"imentos6 dis"uta a %assa#em bblia6 n&o a%enas o serm&o do %astor. Todos de&em ter a c%ance de compartil%ar+ mas no precisam ser coa*idos a isso3 ?o direcione a per*unta diretamente para a pessoa+ principalmente os no&os3 731: 0&o "7amar o nome de nin#um. 734: Ce %ou"as %essoas esti!erem mono%oli+ando o "om%artil7ar6 !alori+e o "om%artil7ar destas %essoas6 %arabeni+e a %arti"i%a,&o e atue no sentido de 'uerer ou!ir a o%ini&o de %essoas 'ue ainda n&o "om%artil7aram. 735: Ce al#um esti!er -alando demais sobre um assunto6 !alori+e a %essoa e o assunto6 %orm atue no sentido de se#uir "om a %ala!ra e "omente sobre "ontinuar o assunto na 7ora da "omun7&o "om o lan"7e e demostre interesse. Cem%re "om muito amor e "arin7o6 mas tomando as rdeas da reuni&o %elo %oder do 4s%rito Canto. 736: Ese %er#untas abertas6 inteli#entes e de-inidas. Por e5em%lo6 em !e+ de !o": %er#untar DKuantas %essoas -oram na ar"a de 0oXF Per#unte2 D0a sua o%ini&o6 o 'ue !o": a"7a 'ue as %essoas 'ue esta!am entrando na ar"a6 a -amlia de 0o e as suas noras6 o 'ue eles esta!am sentindo na 7ora de entrar na ar"aF. D0a sua o%ini&o "omo !o": a"7a 'ue %odemos a%li"ar essas !erdades no nosso dia a diaF.
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737: (: a todos a "7an"e de -alar6 mas ten7a o "ontrole da "on!ersa e da dis"uss&o. Hes%onda %er#untas "om no!as %er#untas se isso %uder tra+er mais "lare+a 73A: Lderes n&o s&o en"i"lo%dias e n&o %re"isam ter todas as res%ostas. So": %ode di+er 'ue n&o tem a res%osta ao "erto6 mas 'ue !ai bus"ar na bblia ou "om seus lderes e trat8 uma res%osta mel7or. 0&o dei5e de -a+:-lo. 73=: G estudo n&o de!e ser lon#o6 de!e ter entre 20 e 30 minutos6 29 >timo. 73C Pre%aro da a%resenta,&o2 - A%renda a a%resentar a sua e5%osi,&o o mais bre!e %oss!el) - Tente ol7ar o mnimo %oss!el %ara a -ol7a ou %ara as suas anota,@es6 !o": de!e de"orar ou %elo menos saber6 mais ou menos6 os %ontos "7a!e da -ol7a e da mensa#em. QQQ A Ministrao da Pala!ra2 A ministra,&o da %ala!ra t&o im%ortante 'uanto a %re#a,&o6 !o": de!e sem%re %ermitir 'ue as %essoas se$am ministradas. Cinais6 mara!il7as e mila#res s&o os in#redientes b8si"os da ministra,&o. Kuando im%user as m&os ou sim%lesmente orar %elas %essoas !o": de!e estar "ons"iente de 'ue !o": est8 mer#ul7ando em dire,&o a un,&o. Permita 'ue a un,&o -lua atra!s de !o": %ra mudar !idas. 4n!ol!a todos durante a ministra,&o6 n&o mono%oli+e o momento. Gre "om as %essoas. Ce$a um "lima "om a un,&o do 4s%rito Canto. 4lementos do C>di#o <enti"o %ara uma Clula Cadia A@ 2lemento Giso e Pr(tica do PurE de .atatas A !is&o do Pur: de ?atatas trata essen"ialmente de um estudo a%ro-undado de .o&o "a%tulo 1= (A ora,&o sa"erdotal de .esus . A "om%ara,&o ilustrati!a de um %ur:6 onde as batatas s&o "o+idas6 des"as"adas6 amassadas6 misturadas "om sal6 #ordura e leite6 trans-ormadas numa deli"iosa massa "remosa e 7omo#:nea. Como 'ue o Pur: de ?atatas -un"ionaX A batata "rua "om "as"a simboli+a a %essoa 'ue ainda n&o se "on!erteu. Para ele se "on!erter simboli+a uma batata "o+ida. Ema !e+ "o+ida a batata ainda n&o est8 %ronta %ara -a+er %ur: de batatas6 tem 'ue tambm des"as"ar6 tirar a "as"a. Buitas "lulas tem sido "7atas e massantes %or'ue s&o s> um sa"o de batatas $untas. Buitas %essoas n&o "on!ertidas e at os "on!ertidos ainda tem a "as"a6 ent&o n&o tem %ur: nen7um6 s> o sa"o de batatas. Bas 'uando a "lula se torna um %ur: de batatas im%oss!el dei5ar de ser #ostoso. Ema "lula em %ur: de batatas6 di!ertida6 %ra+erosa6 atraente. Em %ur: de batatas atrai at os 'ue n&o se "on!erteram.
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Como !o": "omo um lder de "lula %oder8 #arantir um Pur: de ?atatas2 1 - So": tem 'ue ter !8rias %essoas "on!ertidas6 batatas "o+idas. 2 - 4ssas %essoas "on!ertidas6 no dis"i%ulado um a um (n&o nas "lulas 6 essas %essoas "on!ertidas de!em tirar as m8s"aras. C&o batatas a#ora "o+idas e des"as"adas6 sendo "uradas6 tratadas6 sem "as"a. Clula tem 'ue ter um nA"leo de %essoas "on!ertidas %ara -ormar o %ur: de batatas6 %elo menos um #ru%o %e'ueno. 3 - S8rias batatas "o+idas (!8rias %essoas "on!ertidas e des"as"adas6 -alta ent&o o 'ueX Amass8-las $untasM G 'ue issoX R ter tem%o de "omun7&o bbli"a. SLlei $unto6 "7urras"o6 "on!ersa sobre .esus. 4stimulando uns aos outros ao amor e as boas obras. 1oinonia deli"iosa6 "omun7&o bbli"a6 %ur: de batatas6 "res"imento e "om%artil7ar $unto as e5%eri:n"ias uns "om os outros. Com%artil7ar %rin"%ios sobre "omo orar6 "omo "riar seus -il7os6 entre outros. 4sse %ur: !ai atrair %essoas. Kuando sur#e -o-o"a6 o %essoal das "lulas "om amor sabe "omo des!iar esse ti%o de "on!ersa6 mantendo um bom %ur: de batatas. G %ur: de batatas 'uando "ome,a a+edar 'uando !ira %anelin7a. G %ur: de batatas !erdadeiro atrai a todos e n&o -a+ %anelin7as6 mas une todos. =@ 2lemento Dm $om en)erto para as duas clulas So": n&o !ai %oder ter uma "lula "ome,ando do +ero6 de%ois da multi%li"a,&o6 "om %ou"os irm&os todos no!os "on!ertidos 'ue n&o ti!eram %r8ti"a de estar #an7ando almas %ara .esus6 %elo menos um deles tem 'ue $8 ter #an7o %elo menos tr:s6 'uatro %essoas %ara .esus6 %ara ele %oder a$udar. (e!e ter dis"i%uladores. G ideal 'ue "ada "lula ten7a %elo menos / dis"i%uladores. 4nt&o se -or %ara multi%li"ar de!e ter N dis"i%uladores6 o ideal e N %or'ue !ai multi%li"ar em 2. Ce ti!er 36 tudo bem6 mas o ideal N dis"i%uladores %ara multi%li"a,&o. 0&o o ideal 'ue o lder e "o-lder ou marido e es%osa dis"i%ule a todos da "lula6 %or'ue assim ele n&o estar8 treinando e -ormando lderes. Kuando n&o se multi%li"a %ode so-rer uma sria esta#na,&o6 a "lula em%a"a6 n&o !ai %ara -rente nem %ara tr8s6 mas -i"a mon>tona6 -ria e "orri'ueira. Pode so-rer uma muta,&o ou %ode so-rer uma morti-i"a,&o. 4la tem 'ue multi%li"ar na 7ora "erta. A "lula %ara "ontinuar !i!a e sadia ela tem 'ue multi%li"ar sen&o ela morre. Em dos as%e"tos da 'ualidade da "lula a multi%li"a,&o. Kuando a "lula -i"a muito #rande -i"a di-"il !o": "omo lder de "lula realmente #arantir 'ue todos est&o sendo bem "uidados e dis"i%ulados. Kuer manter "lula sadia e "om 'ualidade6 multi%li'ue.
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Pre%arati!os %ara uma Bulti%li"a,&o Aben,oada2 - Persista em orao diante do Cen7or %elo al!os e datas esti%ulados) - Continue treinando seus au5iliares) - >esen&ol&a estrat*ias "riati!as e ins%iradas de e!an#elismo) - /limente $em os no!os "on!ertidos atra!s do dis"i%ulado um a um) - <an%e no&os membros %elo batismo e %ela trans-er:n"ia) - Marque a data %ara a multi%li"a,&o e di!ul#ue-a lar#amente) - 0i)e o endereo %ara a no!a "lula #arantindo um bom an-itri&o) - Com$ine os detal%es "om seus su%er!isores e %astores) - Or*ani-e um *rande 8antar de -esta %ara "elebrar a multi%li"a,&o) - Con&ide seus su%er!isores e %astores %ara a -esta da multi%li"a,&o) Gra,&o %elos no!os lderes de "lulas6 "onsa#ra,&o6 im%osi,&o de m&os %elos %astores de rede e su%er!isores6 de%ois s> monitorar o "res"imento da no!a "lula.
Lio 5 /s 7 0un1es da Clula Para relem$rar: O que uma clula? DEma "lula um #ru%o "onstitudo de ; a 1; %essoas reunindo-se semanalmente %ara a%render "omo tornar-se uma -amlia6 adorar ao Cen7or6 edi-i"ar a !ida es%iritual uns dos outros6 orar uns %elos outros e le!ar %essoas ao e!an#el7oF. A "lula tem muitas -un,@es6 "in"o delas s&o uma maneira %ela 'ual %odemos medir a tem%eratura e atmos-era es%iritual e so"ial da "lula6 e assim #arantir 'ue ela "um%ra o seu %a%el no "or%o de Cristo2 0uno 1 2&an*elismo e inte*rao 4!an#elismo2 HPara condu-ir pessoas a Cristo ns *an%amos ami*os e no inimi*os+ assim ns trans'ormamos inimi*os em ami*os+ ami*os em irmos sal&os em Cristo+ irmos em discpulos e discpulos em lderesF3 .o&o 12/9 D*eli%e en"ontrou a 0atanael e disse-l7e2 a"7amos a'uele a 'uem Boiss es"re!eu na Lei6 a 'uem se re-eriram os %ro-etas6 .esus o na+areno6 -il7o de .os. Per#untou-l7e 0atanael2 (e 0a+ar %ode sair al#uma "oisa boaX Hes%ondeu-l7e *eli%e2 Sem e !:F. So": de!e %ro"urar 3 %essoas6 de!e %ensar em ora,&o. Pessoas mais %r>5imas de !o":6 n&o somente a sua -amlia6 mas tambm outras %essoas 'ue s&o mais %r>5imas de !o":6 "om 'uem !o": tem "ontato "onstante. 0a em%resa6 na es"ola6 no mer"ado6 "ole#as de aula ou em%re#o. Gre e bus'ue a (eus %or 3 %essoas %ara o seu Gi[os ("asa 6 ser&o seus 0atanais e !o": !ai usar a mesma estrat#ia 'ue .esus usou %ara #an7ar 0atanael %ra .esus.
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*eli%e era muito ami#o de 0atanael e ati,ou sua "uriosidade6 -a+endo uma %ro%a#anda da sua "lula ou "ulto de "elebra,&o ou rede. Antes disso !o": de!e orar e $e$uar. 4le !ai te %er#untar2 Como l8X 4 !o": !ai res%onder "omo *eli%e2 Sem e !:. Kuando "7e#ar na "lula ou "ulto de "elebra,&o6 en'uanto !o": esti!er orando muito %or ele6 ele !ai ter um en"ontro "om .esus.
.o&o 12/=-/O D.esus !iu 0atanal a%ro5imar-se e disse ao seu res%eito2 4is um !erdadeiro israelita em 'uem n&o 78 dolo. Per#untou-l7e 0atanael2 (onde me "on7e"es. Hes%ondeul7e .esus2 Antes de *eli%e te "7amar eu te !i 'uando esta!a debai5o da -i#ueira. 4nt&o e5"lamou 0atanael2 Bestre tu s o *il7o de (eus6 tu s o Hei de PsraelF
Q So": ati,a a "uriosidade6 "on!ida a %essoa %ara ir e -i"a orando6 ela !ai ter um en"ontro "om .esus6 ela !ai re"eber uma re!ela,&o de .esus.
.o&o 1290 D.esus res%ondeu2 Por'ue te disse 'ue te !i debai5o da -i#ueira "r:sX Pois maiores "oisas do 'ue estas !er8s. 4 a"res"entou2 4m !erdade em !erdade !os di#o 'ue !ereis o "u aberto e os an$os de (eus subindo e des"endo sobre o -il7o do 7omemF
Q 0atanael6 !o": a#ora !ai estar inte#rado na !ida da i#re$a. Pro8eto ?atanael 5+ uma das 4strat#ias mais e-i"ientes %ara #an7ar ami#os e "on7e"idos %ra .esus. Pelo Pro$eto 0atanael !o": ora re#ularmente durante "erto %erodo %or 3 %essoas es%e"-i"as6 at !:-las "on!ertidas ao Cen7or) normalmente -a+emos isso %r>5imo de uma "am%an7a ou e!ento de "ol7eita %romo!ido %ela i#re$a6 mas %ode ser em 'ual'uer momento dentro da "lula. Kuando o 0atanael se "on!erte %assa lo#o a ser inte#rado na "lula e na i#re$a e a ser dis"i%ulado6 'uando n&o ainda "ontinuamos a orar e in!estir nele6 mas n&o "om a'uela "on"entra,&o serrada6 "olo"amos outros no lu#ar6 mas n&o o abandonamos6 a%enas diminumos a mar"a,&o "olada. QQQ O #e*redo da .oa nte*rao: ?um certo sentido mais importante inte*rar al*um na &ida da i*re8a local do que le&(,lo a tomar uma deciso p"$lica+ por quE? Porque se ele esti&er inte*rado na &ida da i*re8a ao ponto de no querer mais sair+ pois tem ali preciosas ami-ades e relacionamentos+ mais cedo ou mais tarde ele entre*ar( a &ida para Iesus+ porque estar( sendo constantemente a Pala&ra de >eus e ao 2sprito #anto3 0ator .arna$2 *or,a de inte#ra,&o das %essoas na i#re$a. 0um "erto sentido mais im%ortante inte#rar al#um na !ida da i#re$a do 'ue le!ar essa %essoa a sim%lesmente -a+er uma de"is&o. Por'ue se ela -i+er uma de"is&o6!o": n&o sabe se ela nas"eu de no!o) ela -e+ uma de"is&o na dire,&o "erta6 ela -alou 'ue 'uer .esus)
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se ela te!e re!ela,&o do no!o nas"imento6 se ela realmente nas"eu de no!o6 !o": n&o sabe. Ce ela n&o esti!er inte#rada na e se torna sus"et!el as mentiras do inimi#o6 %ra+a -8"il e lo#o ela %ode des!iar. Bas se !o": inte#r8-la na !ida da i#re$a a %onto dela di+er2 4u ten7o ami#os a'ui6 da'ui eu n&o saio mais6 eu 'uero -i"ar !indo a'ui6 eu ten7o rela"ionamentos %re"iosos. Besmo 'ue ela n&o "on!erteu ainda6 mais "edo ou mais tarde ela !ai se "on!erter %ela in-lu:n"ia da Pala!ra e do 4s%rito. Kuando ela nas"er de no!o ela n&o !ai se des!iar6 %or'ue ela $8 est8 inte#rada e sente-se "omo %ei5e dentro da 8#ua) ela !ai "res"er e "ontinuar "res"endo es%iritualmente. Como inte*rar al*um na &ida da i*re8a+ como *arantir que ela se sinta como pei)e dentro da (*ua? # tem um 8eito: R se !o": ti!er H4LACPG0AB40TG PHG*E0(G "om ela6 ami+ade. 0&o ami+ade %arti"i%ando das "oisas erradas dela6 mas ami+ade 'ue se interessa6 'ue ama a'uela %essoa6 'ue 'uer o mel7or %ara ela. Como %romo!er essas ami+ades2 - 4!entos so"iais o-i"iais e e5tra-o-i"iais (-ei$oada e outros 2 ?ate-%a%o 0VG s> 106 196 20 minutos) n&o su-i"iente %ara -ormar ami+ades %ro-undas. Ce !o": 'uer 'ue al#um da sua "lula se sinta "omo %ei5e dentro da 8#ua tem 'ue ser ami+ade %ro-unda6 n&o %odem ser su%er-i"iais. G 'ue !o": -a+ "om a'uele no!o "on!ertido ent&oX 4le tem 'ue ser o "entro das aten,@es. 0um e!ento so"ial6 os "rist&os mais maduros e e5%erientes da "lula6 no bate-%a%o6 sentam-se ao lado dele6 "on!ersam "om ele6 -a+em %er#untas sobre a -amlia) !&o ou!i-lo6 num interesse sin"ero6 at 'ue 7a$a um entrosamento %ro-undo6 uma ami+ade #ostosa) e a'uela %essoa "ome,a a %er"eber ami+ades %ro-undas e %re"iosas. So": tem 'ue #an7ar a %essoa %rimeiro %ara !o":6 %ara de%ois #an7ar ela %ara .esus6 na ami+ade6 no "arin7o e no amor6 sendo "7eio do amor de .esus6 in!estindo tem%o na !ida da %essoa 'ue !o": 'uer #an7ar %ara .esus. R ne"ess8rio in!estir tem%o %ara ou!ir o "ora,&o da %essoa e assim inte#r8-la na !ida da i#re$a. Ce#unda -un,&o da "lula2 0uno 4 Pastoreio e discipulado 0ossos lderes de "lulas s&o !erdadeiros 7er>is6 %ois s&o eles 'ue %astoreiam as o!el7as no dia a dia das "lulas6 -ormando uma #rande e'ui%e %astoral6 "om o %astor titular e todos os demais lderes da i#re$a. (eus tem #erado no interior das o!el7as esse "ora,&o de %astor6 de maneira 'ue eles dese$am ser lderes de "lulas e a%as"entar outros. Todo o mundo dis"i%ulado e todo dis"%ulo um lder "om%romissado. A %ala!ra %astor !em de uma rai+ 'ue si#ni-i"a %rote#er6 da 'ual n>s temos o termo %astor de o!el7as) o bom lder de "lula sabe 'ue "om as o!el7as 'ue (eus tem "on-iado nas m&os dele6 de!e orar %or elas todos os dias e mobili+ar e en"ora$ar toda a "lula entrosar e dar aten,&o uns aos outros6 a#indo "om ol7os de 8#uia.
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Ter uma !is&o de 8#uia %ara #arantir 'ue elas est&o sendo bem %astoreadas6 bem "uidadas6 'ue se uma est8 triste todos dar&o muita aten,&o e amor) o lder !ai ser um mobili+ador6 ele n&o -a+ !isitas so+in7o6 ele en"ora$a toda a "lula %ara sentir as dores uns dos outros6 !isitar um ao outro6 entrosar um "om os outros. Ce um -i"a doente6 ele mobili+a6 se uma est8 #r8!ida e !ai -a+er "78 de beb:6 !&o todos l8 em amor. A "lula %ara ser assim. 4le6 "omo bom lder de %astor de "lula trabal7a %ara #arantir 'ue a "lula se$a assim 4le !ai ent&o #arantir 'ue todos da "lula este$am sendo bem dis"i%ulados6 ele %essoalmente n&o !ai dis"i%ular todos6 mas !ai #arantir 'ue todos se$am bem dis"i%ulados. (e"laremos $untos em -2 DGbri#ado Cen7or6 %or'ue as nossas "lulas est&o "res"endo e multi%li"ando6 e isso s> o "ome,o. 4u de"laro2 a min7a "lula6 %ara a #l>ria de .esus6 !ai ser uma "lula e5em%lar6 sadia6 "om ">di#o #enti"o bbli"o de saAde6 de !it>ria6 in"luindo os sete elementos do ">di#o #enti"o) e %ela #ra,a do Cen7or6 eu de"laro6 eu !ou ser um lder de "lula6 bem su"edido6 multi%li"ando a min7a "lula. 4 ainda neste ano a min7a "lula !ai multi%li"ar %elo menos uma ou mais !e+es6 e eu de"laro6 isso s> o "ome,o6 n>s !amos #an7ar muitas almas6 n>s !amos "uidar bem delas6 em nome de .esus6 ammMF
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TLC Treinamento de Lderes de Clulas (/ Parte - 2N/0//2010 - Pr. Abe Huber

Lio 5 /s 7 0un1es da Clula Helembrando a %rimeira e se#unda -un,&o e %rosse#uindo2 0uno 1 2&an*elismo e nte*rao2 So": #an7a a %essoa %ara .esus e !o": !ai -a+er ela sentir-se "omo %ei5e dentro da 8#ua) Pnte#ra,&o2 *ator ?arnab (a %essoa no!a se torna o "entro das aten,@es e trabal7a-se %ara inte#r8-la6 -a+:-la %arte da -amlia6 en!ol!:-las . Candidatos a inte#ra,&o s&o n&o "on!ertidos6 no!os "on!ertidos ou %essoas trans-eridas de outras i#re$as. 0uno 4 Pastoreio e >iscipulado: 0ossos lderes de "lulas s&o !erdadeiros 7er>is6 %ois s&o eles 'ue %astoreiam as o!el7as no dia a dia das "lulas6 -ormando uma #rande e'ui%e %astoral6 "om o %astor titular e todos os demais lderes da i#re$a. (eus tem #erado no interior das o!el7as esse "ora,&o de %astor6 de maneira 'ue eles dese$am ser lderes de "lulas e a%as"entar outros. R muito #rati-i"ante saber 'ue ao mesmo tem%o em 'ue sou dis"%ulo de .esus6 sou tambm "oo%erador dele "omo %astor6 e'ui%ando os outros irm&os %ara 'ue "ada um "uide da'ueles 'ue o Cen7or l7es "on-iou. A %ala!ra %astor !em de uma rai+ 'ue si#ni-i"a %rote#er6 da 'ual n>s temos o termo %astor de o!el7as) o termo #re#o poimem e si#ni-i"a a'uele 'ue a%as"enta "omo %astor6 %astor "uidador de o!el7as. G bom lder de "lula tem a !is&o de 8#uia6 ele !ai #arantir 'ue todos est&o sendo %astoreados e bem "uidados6 mas o bom lder de "lula $amais !ai -a+er isso so+in7o6 ele !ai2 - estimular os au5iliares dele %ara a$udar "uidar de todos) - a$udar "om 'ue todos este$am "uidando uns dos outros) - #arantir 'ue nin#um est8 se sentindo es'ue"ido ou %or -ora) - os ani!ers8rios de todos ser&o lembrados e a !ida de todos ser8 "uidada6 os ani!ers8rios ser&o -este$ados na "lula %or e5em%lo) (etal7e2 Ema i#re$a #rande em "lulas !isa "uidar bem de "ada um6 atra!s dos %astores de rede e "lulas6 "om todas as o!el7as sendo bem %astoreadas %elos lderes6 sendo bem "uidadas6 uma a uma "om 'ualidade. G %astor titular "7e#a em uma o"asi&o es%e"ial %ara e5er"er um "uidado e aten,&o6 mas 'uando ele "7e#a todos os inte#rantes da "lula $8 est&o l8 "uidando6 estando %resente "omo i#re$a6 "uidando bem uns dos outros6 a$udando a amar uns aos outros. G bom %astoreio e dis"i%ulado de todos os membros da "lula uma das "ondi,@es %ara o nosso "res"imento -uturo6 se -ormos -iis nas "lulas (eus nos "olo"ar8 sobre muitos) a %essoa mesmo antes de se tornar lder de "lula6 %oder8 estar %astoreando %essoas "om .esus.
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mportante Bepetindo para ser lem$rado: Para !o": 'ue lder de "lula2 - Cua res%onsabilidade %rin"i%al6 a %rimeira GHAH) - Bas uma das mais im%ortantes 6 de%ois de orar %elas suas o!el7as6 #arantir 'ue "ada uma delas ten7a um dis"i%ulador e 'ue isto este$a -un"ionando6 "omo de!e -un"ionar. 4nt&o6 !o":s !&o trabal7ar "om elas6 sentar "om elas6 #arantir 'ue ten7a um dis"i%ulador6 uma %essoa 'ue elas tambm este$am #ostando6 en-im6 al#o 'ue -un"ione "omo de!e. - Ema das suas tare-as %rin"i%ais6 #arantir 'ue a "lula ten7am !8rios dis"i%uladores na sua "lula6 o al!o ter %elo menos / dis"i%uladores6 %ara "onse#uir "uidar de um a um6 "om 'ualidade. Curso de *undamentos da P#re$a da Pa+ W / (is"i%linas2 1 - Curso de Bembresia) 2 - Classe 0o!a Criatura) 3 - Curso da *amlia Crist& Sitoriosa) / - Pde e *a+ei dis"%ulos. Para al#um %oder ser lder de "lulas de!e2 1 Com%letar Curso de *undamentos) 2 TLC 0uno 5 Comun%o A !erdadeira "omun7&o bbli"a a"onte"e em um "onte5to onde "rist&os !erdadeiros est&o bus"ando intimidade "om (eus e rela"ionamentos sadios uns "om os outros. A !is&o do Pur: de ?atatas uma #rande -erramenta %ara estimular e trabal7ar em "ima desse "on"eito da "omun7&o bbli"a. A "omun7&o !em do #re#o "u$a %ala!ra ori#inal do #re#o 2oinonia6 o ideal da !ida "rist& 'ue de!e ser e5%erimentada %or todas as -amlias6 todas as "lulas e toda a i#re$a. Ema atmos-era de "omun7&o de!e %ermear a !ida do #ru%o "ontinuamente mesmo nos momentos 'ue as %essoas n&o est&o $untas -isi"amente. 4stimulamos as %essoas da mesma "lula a ter essa "omun7&o %or e-mail6 s[U%e6 msn6 tele-one6 "om %ala!ras de amor6 %ala!ras de -6 mas sem -a+er %anelin7as 'ue -a+ um %ur: a+edou6 [oinotite. A "omun7&o na "lula de!e ser sem%re aberta e sem%re %ronta a re"eber no!as %essoas. 3.1 Baneiras de -ortale"er a "omun7&o na "lula Pelo estmulo do "res"imento es%iritual uns dos outros6 en"ora$ando-os a !i!en"iar as atmos-eras de amor6 ale#ria e -. JJJ / 'uno 5+ a comun%o+ que 'a- a clula ou ser mara&il%osa+ atraente+ todos *ostam+ todos 'alam $em e todos querem participar+ ou se no esti&er praticando essa comun%o $$lica 'a- a clula ser c%ata+ massante e no *ostosa de participar3 Clulas tem 'ue ter muita "omun7&o6 amor e "arin7o. 4m todas as "lulas6 o mesmo amor6 o mesmo abra,o6 o mesmo "arin7o6 ale#ria6 "omun7&o bbli"a !erdadeira. 4sses !alores da i#re$a %rimiti!a tem 'ue ser %rati"adas.
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Ke$reus 1L:47 D*o dei,emos de congregar%nos como + costume de alguns, antes .aamos admoesta es e tando mais quanto vedes que o dia se apro,imaF. (e!emos nos "on#re#ar muito6 de!emos estar muito $untos6 %or meio dos meios de "omuni"a,&o ou %essoalmente $unto "om nossos irm&os $untos. *a+endo2 1 !isitas $untos 2 !i#lia $untos 3 orando $untos / indo %ara o 7os%ital !isitar al#um $untos 9 e!an#eli+ando $untos ; %rati"ando o *ator ?arnab $untos = tendo uma "omun7&o $untos6 isso muito6 muito im%ortante. Bas6 !amos !er o "onte5to deste !ers"ulo Ke$reus 1L:46 D3onsideremos%nos tam0+m uns aos outros para nos estimularmos ao amor e as 0oas o0rasF. JJJ 2sta comun%o de&e ter um propsito: 1 - C7urras"ada6 2 - *ei$oada6 3 - Pr %ara a "78"ara... Tudo isso mara!il7oso6 mas se -or s> %ara -alar de %olti"a6 -utebol6 n&o "omun7&o bbli"a. At %ode bater %a%o sobre estes assuntos do dia-a-dia6 mas a "omun7&o bbli"a6 os es%irituais 'ue est&o l8 no meio6 eles sabem 'ue !amos sem%re ter o nosso al!o em mente D uma "omun7&o "om %ro%>sitoF. 4 'ual o %ro%>sitoX 4stimularmos uns aos outros ao amor e as boas obras6 a #an7ar mais almas6 a "uidar dos %obres6 a "uidar a'ui6 a a$udar a'ui6 a %erdoar6 a #an7ar a sua -amlia %ara .esus6 "omo est8 seu tem%o so+in7o "om (eus. 0a'uela "omun7&o deli"iosa6 a %essoa batendo %a%o6 ou $o#ando bota6 "omendo "7urras"o6 ou na %is"ina6 "om%artil7ando as e5%eri:n"ias de "omo #an7ar os !i+in7os %ara .esus6 "omo tirar tem%o "om (eus6 "omo e!an#eli+ar6 "omo a%li"ar - %ara "on'uistar. 4stimulando uns aos outros ao amor e as boas obras6 isso "omun7&o bbli"a. 0uno 6 Treinamento de Lderes Ema i#re$a baseada em "lulas sem%re %rodu+ muitos lderes de 'ualidade e essa re%rodu,&o a"onte"e no "onte5to da "lula. Para al#um se tornar %erito em 'ual'uer "oisa 'ue -i+er na !ida ele ter8 'ue a%render a'uilo %ela %r8ti"a6 n&o somente %ela teoria. 0en7um lder %er-eito6 %or isso n&o %odemos "olo"ar e5%e"tati!as t&o altas 'ue nin#um %reen"7a os re'uisitos6 mas de!emos %ro"urar lderes 'ue se$am -iis6 dis%on!eis e ensin8!eis. Em %edreiro n&o a%rende a "onstruir belas "asas a%enas -a+endo "ursos em uma sala de aula6 ao "ontr8rio6 ele anda "om %edreiros6 trabal7a "omo a$udante de %edreiro e lo#o "ome,a a er#uer suas %r>%rias %aredes. Cemel7antemente ao treinamento de %edreiro6 o "am%o de est8dio onde os lderes das "lulas s&o treinados o "onte5to da %r>%ria "lula. Em dos se#redos do nosso $eito de le!antar lderes o dis"i%ulado um a um e o trabal7o na %r8ti"a da %r>%ria "lula. 0>s n&o s> ensinamos a teoria6 'ue ser8 enri'ue"ido "om o-erta de "ursos e treinamentos di!ersos.
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G til7o de "res"imento ou tril7o de lideran,a dei5a bem delineado os %assos 'ue al#um de!e %er"orrer no seu "res"imento. Temos uma #rande ri'ue+a de a"om%an7amento6 tanto no dis"i%ulado "omo na sala de aula. Ema das %rin"i%ais armas %ara o treinamento e-i"a+ de lderes de "lula bem su"edidos a -re'u:n"ia e assiduidade ao Treinamento de Lderes e Treinamento A!an,ado de Lderes e demais "ursos e treinamentos da i#re$a. *re'u:n"ia -iel. Lderes de "lula inseridas realmente no "onte5to e na !is&o. 0uno 7 Crescimento e Multiplicao He"ordando at a#ora as %rimeiras / -un,@es das "lulas2 1 - 4!an#elismo e Pnte#ra,&o 2 - Pastoreio e (is"i%ulado 3 - Comun7&o (bbli"a / - Treinamento de Lderes 7 , Crescimento e multiplicao G %rin"%io da Bulti%li"a,&o2 Bulti%li"a,&o uma das leis -undamentais do uni!erso. <al85ias6 animais6 %lantas6 tudo se multi%li"a. G %rimeiro mandamento de (eus ao 7omem -oi %ara "res"er e multi%li"ar-se. H8 "ustos en!ol!idos na multi%li"a,&o6 mais trabal7o6 mais %roblemas6 %orm6 mais -rutos6 mais retorno e mais ale#ria. A !is&o e o mtodo de (eus no 0o!o Testamento %ara reali+ar o trabal7o a multi%li"a,&o. (is"i%ulado n&o a !is&o e o ministrio de 'ual'uer i#re$a ou or#ani+a,&o em %arti"ular. (is"i%ulado a !is&o e o ministrio do %r>%rio (eus. R a %r>%ria %ala!ra 'ue di+2 Pde e -a+ei dis"%ulos. Cres"ei e multi%li"ai. Considera,@es sobre a multi%li"a,&o2 As "lulas n&o se di!idem6 elas se multi%li"am em unidades #:meas "om as mesmas "ara"tersti"as6 mesmo ">di#o #enti"o. As "lulas e"lesi8sti"as -un"ionam "omo as aut:nti"as "lulas do "or%o 7umano6 onde a !ida da i#re$a lo"al se en"ontra sinteti+ada em todos os seus !ariados as%e"tos6 "omo adora,&o6 inter"ess&o6 e!an#elismo6 "res"imento es%iritual6 assist:n"ia so"ial6 et". QQQ Para #arantir a 'ualidade da "lula ela n&o de!e -i"ar muito #rande. Por isso 'ue o bom lder %re%ara no!os lderes na "lula. Kuem n&o %re%ara %ara o -uturo6 o -uturo %e#a de sur%resa. Por isso 'uando a "lula est8 "ome,ando o bom lder de "lula %ensa l8 na -rente e na multi%li"a,&o e "ome,a a in!estir muito tem%o e muita !ida nas %essoas. A 'ualidade a "7a!e %ara a multi%li"a,&o.
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A im%ortJn"ia do estabele"imento de al!os %ara a multi%li"a,&o da "lula2 Al!os n&o s&o son7os mirabolantes "al"ados numa - otimista 7umana6 sem base na %ala!ra de (eus. Al!os s&o %ossibilidades reais de "on'uista6 tra,ando um ma%a ousado e se#uro de "omo "7e#ar l8. Al#um $8 disse 'ue se !o": esti!er mirando em nada "ertamente a"ertar8 em "7eio. J Toda clula precisa de uma data pr,de'inida na qual ela se multiplicar(3 O momento para a de'inio desta data no quando a clula cresce e se torna madura+ mas desde o incio3 Lderes 'ue "on7e"em o seu al!o multi%li"am de uma -orma re#ular e "om maior -re'u:n"ia do 'ue os 'ue n&o "on7e"em. Lio 6 O Compartil%amento na Clula Helembrando W N *atores indis%ens8!eis %ara a reuni&o de "lula2 1 - Lou!or e Adora,&o 2 - A!isos da A#enda (a!iso %rin"i%al2 Culto de Celebra,&o 3 - G-erta na "lula / - Gra,&o aben,oando alimentos da mar"7a do amor ou mar"7a semanal da "lula 'ue de!e ter uma "esta bonita e en-eitada6 "om di+eres tal!e+6 num lo"al "anto ou lu#ar6 onde os membros das "lulas "olo"am 1 T# de alimento ou meio 'uilo6 dando e en-ati+ando o "ora,&o #eneroso. G membro de!e "7e#ar e "olo"ar de uma -orma dis"reta6 ao "7e#ar6 %ara n&o en!er#on7ar 'uem deu e 'uem n&o deu. Ha!er8 um "erto momento em 'ue al#um da "lula de!e orar %or esse alimento doado6 as !idas 'ue est&o "oo%erando e as %essoas ne"essitadas 'ue !&o re"eber o alimento. Pode ser o di8"ono da "lula 'ue %ode orar) toda "lula de!e ter um di8"ono res%ons8!el %or #arantir a distribui,&o da'uele alimento doado. A distribui,&o "ome,a %ara %essoas ne"essitadas da %r>%ria "lula. Ce a'uela "lula n&o tem nin#um ne"essitado e sem%re sobra muito alimento6 ele !ai le!ar %ara o di8"ono da rede. Toda rede de!e ter um di8"ono6 'ue de!er8 ter um ban"o de alimentos %ara a$udar uma "lula bem ne"essitada 'ue sem%re -alta alimentos e o ban"o de alimentos da rede %ode su%rir. Ce n&o -oi su-i"iente o ban"o de alimentos da rede %ara su%rir as "lulas6 a rede !ai %ara a assist:n"ia so"ial da i#re$a 'ue !ai su%rir. Ce na rede sobrar no ban"o de alimentos6 a rede !ai le!ar %ara a assist:n"ia so"ial da i#re$a ou es%era %ara o dia da mar"7a na i#re$a %ara le!ar na'uele dia. JJJ rmo+ se &ocE sou$er de um irmo que est( passando 'ome e no 'i-er nada+ &ocE est( pecando3 Ce !o": n&o ti!er "ondi,@es !ai "om o lder ou di8"ono da "lula6 ou "om os outros irm&os da "lula. 0in#um te!e "ondi,@es6 !ai "om o di8"ono da rede6 !em "om a assist:n"ia so"ial da i#re$a. ?o &amos permitir que nen%um irmo passe necessidade! Buitas %essoas tem !er#on7a de %edir6 !o": tem 'ue estar de ol7o.
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0>s n&o %odemos %ermitir nen7um irm&o %assar ne"essidade. A i#re$a tem 'ue ter esse "om%romisso6 de nun"a ne#ar a$uda de alimento %ara al#um6 nun"a. Passar ne"essidade de alimento6 nun"a %odemos dei5ar. Hemdio tambm6 em Altimo "aso6 se n&o der6 !ai %rimeiro %ara a lideran,a da "lula6 mas se n&o ti!er $eito6 !ai %ara a rede ou au5lio so"ial da i#re$a. 0ossa - 'ue 'ueremos #arantir6 "omo est8 es"rito no li!ro de Atos2 n&o 7ou!e nen7um ne"essitado entre eles. 9 W Passar a !is&o (sem%re tire al#uns minutos %ara %assar al#uns as%e"tos da !is&o6 sobre dis"i%ulado6 Pur: de ?atatas6 *ator ?arnab6 Bulti%li"a,&o... ; W Testemun7o = W Pala!ra "om "riati!idade N W Gra,&o %elas ne"essidades Gra,&o %elas ne"essidades de maneira dinJmi"a e "riati!a2 Al#um dele#ado %elo lder da "lula %ode ministrar este momento. Al#umas "lulas usam uma "ai5in7a -e"7ada onde as %essoas es"re!e e "olo"am os %edidos e todos oram de maneira #enri"a. Gutras !e+es %odemos "oletar os %edidos es"ritos e lermos %ara todos e todos oram. Gs %edidos %odem ser es"ritos "arta+ e todos oram ol7ando %ara os %edidos es"ritos. Podemos tambm ou!ir todos os %edidos e distribuir entre os %resentes. (e%endendo do %edido %odemos -a+er um D"lamor+&oF6 todos orando ao mesmo tem%o. H8 outras maneiras "riati!as 'ue o 4s%rito Canto !ai dar %ara o lder e %ara os membros6 se$am sens!eis e -a,am tudo "om #ra,a e em%ol#a,&o. 0&o %odemos es'ue"er de orar %elos %edidos da -ol7a de al!os 'ue a i#re$a %or!entura -orne,a no in"io do ano. A'ueles 'ue ti!erem sido res%ondidos basta a#rade"er a (eus %ela res%osta.
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TLC Treinamento de Lderes de Clulas , tens a serem lem$rados (9 Parte P4SL

13 / clula acontece a semana TO>/3 / $oa reunio de clula somente 5L a 6LM: J Li#ar
%ara o seu dis"%ulo ou membro da sua "lula Q Sisitar Q -a+er uma re-ei,&o $untos Q Cair %ara e!an#eli+ar $unto Q Grar $unto Q Bar"ar re"rea,&o "om outra "lula e le!ar ami#os n&o "rentes (-ei$oada6 "7urras"o6 entre outros 6 le!ar a "omun7&o bbli"a Q Comuni"ar-se %essoalmente ou %or e-mail6 msn6 tele-one Q Lembrar dos ani!ers8rios 43 / clula tem que ser: em%ol#ante6 en!ol!ente (en!ol!e todos 6 dinJmi"a6 in-ormal6 todos #ostam6 sentem-se a !ontade6 "urta o-i"ialmente6 oram uns %elos outros6 "ontinua "om lan"7e e "omun7&o. Come,ar e terminar a %arte o-i"ial no 7or8rio. 53 /tmos'era da clula: ale#ria6 - e amorM Buito im%ortanteM 63 Oportunidade: todo mundo ter a o%ortunidade de -alar al#uma "oisa6 "omentar6 ler um salmo6 dar um testemun7o. Bas nun"a de!e-se -or,ar a -alar. 73 Praticar o 0ator .arna$ ("entro de aten,@es6 %ei5e dentro dY8#ua6 rela"ionamento %ro-undo A3 Noinonia ("omun7&o bbli"a 2 n&o bate-%a%o6 estmulo ao "res"imento es%iritual mAtuo6 numa "omun7&o %ra+erosa6 "om%artil7ando e5%eri:n"ias. 4stimular uns aos outros ao amor e as boas obras6 en"ora$ar (Hb 1022/-29 . Ema "omun7&o "om %ro%>sito. =3 PurE a-edo no! Panelin%a no! Clula n&o #ru%o -e"7ado e sim sem%re aberto a no!as %essoas. Kueremos um bom %ur: de batatas6 "om as batatas amassadas todas $untasM C3 Dns aos outros: Cer!i uns aos outros6 orai uns %elos outros6 le!ai as "ar#as uns dos outros6 "on-essai !ossos %e"ados uns aos outros6 amai uns aos outros6 a$udai uns aos outros. O3 Clula tem multiplicao como o$8eti&o e estar li#ada a lideran,a #eral da "lula6 a rede. Ter multi%li"a,&o em mente desde o in"io6 treine discpulos e in!estir tem%o. 1L3 (e-inir as metas e datas %r-de-inidas -a+er uma multi%li"a,&o -esti!a e !itoriosa. Clula saud8!el multi%li"a e o!el7a sadia sem%re d8 "ria. 113 2lementos %umanos das clulas: Bembros6 an-itri@es6 lder6 di8"ono6 su%er!isor de "lulas6 lder da rede6 %astor da !is&o. 143 Cesta das doa1es na clula ("esta bonita6 doa,@es dis"retas . 153 Ministrante 'acilitador da pala&ra (a$uda todos %arti"i%arem) n&o %reletor . 163 <arantir que todos da "lula est&o sendo bem "uidados e dis"i%ulados ("om 'ualidade . 173 0&o "7amar o nome de nin#um) Administrar a n&o mono%oli+a,&o de "on!ersa e o -o"o) Esar %er#untas abertas) (ar "7an"e de -alar) 0&o se delon#ar) Tentar ol7ar o mnimo %oss!el %ara a -ol7a ou anota,@es. He%etir temas e ensinos a$uda a lembrar. A mensa#em na "lula n&o uma %re#a,&o6 mas uma re-le5&o interati!a "om a %arti"i%a,&o de todos num "lima des"ontrado e es%iritual.
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1A3 .om local: ?oa ilumina,&o (%oder !er as e5%ress@es ) assentos em -orma de "r"ulo6 todos ol7ando os rostos) e!ite "adeiras des"on-ort8!eis. 1=3 Oito 9C: 0atores indispens(&eis para a reunio de clula: 1 , Lou!or e Adora,&o 4 , A!isos da A#enda da P#re$a (Prin"i%al2 Culto de Celebra,&o 5 , G-erta na "lula 6 , Gra,&o aben,oando alimentos doados da "esta 7 , Passar a !is&o al#uns minutos %ara %assar al#uns as%e"tos da !is&o (sobre dis"i%ulado6 Pur: de ?atatas6 *ator ?arnab6 Bulti%li"a,&o... A , Testemun7o = , Pala!ra "om "riati!idade C , Gra,&o %elas ne"essidades de maneira dinJmi"a e "riati!a 1C3 Clula no lu*ar para: 0e#ati!ismo6 nem %ra -alar mal de nin#um. Tambm n&o %ara mono%oli+ar a "on!ersa sobre a%enas um assunto e assunto de uma s> %essoa e n&o de!e estar -ora de sintonia e [oinonia ("omun7&o bbli"a . 1O3 Cinco 97: 0un1es da clula: 1 - 4!an#elismo e Pnte#ra,&o) 2 - Pastoreio e (is"i%ulado) 3 Comun7&o (bbli"a ) / - Treinamento de Lderes6 9 - Cres"imento e multi%li"a,&o. 4L3 Propsito da clula: Cres"er em rela"ionamento) desen!ol!er rela"ionamento uns "om os outros) e'ui%ar e treinar) %ro!iden"iar a%oio e "ura) %ro!iden"iar "uidado %astoral ade'uado) desen!ol!er no!os lderes) al"an,ar outros) tra+er %essoas a .esus) -a+er o 'ue a bblia ensina. 413 .ene'cios de pertencer a uma clula: Salori+a,&o das %essoas) a%ro5ima,&o das %essoas umas das outras) atendimento as di!ersas ne"essidades es%irituais e materiais) des"oberta e identi-i"a,&o de dons das %essoas) al"an,ar %essoas 'ue nun"a iriam numa i#re$a de "rente) "on"reti+ar o amor -raternal) !iabili+ar "res"imento numri"o) %onte de inte#ra,&o) mel7or lu#ar %ara -orma,&o de no!os lderes. 443 Clulas podem ocorrer: Casas (lar6 7abita,&o da -amlia 6 em%resas6 na 7ora do almo,o6 es"olas6 sal&o de -estas6 restaurantes6 sor!eterias6 %ar'ues6 %ra,as... Em dos lu#ares. 0&o !ariar os lu#ares. 453 Pro8eto ?atanael: Sem e !: (.o&o 12/9-90 463 Os = 2lementos do Cdi*o <entico para a Clula ser sadia: ?om lder6 bom lo"al6 boa atmos-era6 lou!or e adora,&o un#idos6 "om%artil7amento da %ala!ra6 %r8ti"a do Pur: de ?atatas e um bom en5erto %ara as duas "lulas na multi%li"a,&o. 473 .om Lder: 4stimular a ora,&o6 intimidade "om (eus6 dar es%a,o ao 4s%rito Canto6 ser diri#ido %elo 4s%rito Canto. A$udar o #ru%o a "larear seu %ro%>sito e al"an,8-lo. a Lder-ser!o. b Si#iar a moti!a,&o do seu "ora,&o " ?us"ar satis-a+er as ne"essidades dos membros d 0&o em%restar din7eiro. Ce %oss!el dar. e Bobili+ar os irm&os %ara 'ue todos se %reo"u%em "om um. - Pastorear a "lula
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4A3 B2#PO?#/. L >/>2# do Lder de Clula 1 Grar diariamente %elos membros de sua "lula) 4 <arantir 'ue "ada membro da "lula est8 sendo bem dis"i%ulado) 5 Pastorear os membros da "lula e a$ud8-los a !i!er uma !ida "rist& !itoriosa) 6 <arantir 'ue "ada semana o relat>rio da "lula se$a -ielmente %reen"7ido e entre#ue a lideran,a) 7 Cuidar da %arte do ensino da Pala!ra de (eus na reuni&o da "lula) A <uiar e moti!ar todos os membros da sua "lula) = Condu+ir "ada membro da "lula a tra,ar sua estrat#ia %essoal %ara al"an,ar %essoas %ara Cristo) C <arantir um "lima de "om%an7eirismo6 ale#ria e "omun7&o entre os membros) O (istribuir tare-as e res%onsabilidades entre os membros e -ormar no!os lderes (ele#ar esses %a%is -ora da reuni&o de "lula6 ante"i%ada e %lane$adamente. 1L Pre%arar a multi%li"a,&o de uma -orma saud8!el. 4=3 B2PD # TO# do Lder de Clula 2 1 Gida espiritual e)emplar: Andar em amor e santidade6 -iel no seu TC( (tem%o so+in7o "om (eus 6 submisso a todos os seus lderes6 atitude ensin8!el6 uma %essoa 'uebrantada6 'ue tem uma !ida de ora,&o "onsistente . 4 Gida 'amiliar slida: Anda em amor no seu lar6 est8 #an7ando toda a sua -amlia %ara .esus. Ce "asado6 #o!erna bem sua -amlia. Ce solteiro6 tem uma !ida santa6 e5em%lar e trans%arente. 5 >iscpulo: Ce#uidor obediente de .esus6 sendo bem dis"i%ulado e dis"%ula outros 6 0requEncia 'iel nos cultos de cele$rao e treinamentos de lderes (-iel ) 7 , Conduta "lara (%ara n&o ser!ir de tro%e,o aos outros ) A , C7eia do 4s%rito Canto) = , ?om administrador) C , (i+imista) O , Esa bem o seu tem%o6 dons e "a%a"idades 1L , (8 testemun7o "laro da sua -) 11 , Cora,&o e atitude de %astor) 14 , Cum%rir "om os re'uisitos do tril7o de lideran,a) 15 , Parti"i%ar dos treinamentos %ara lderes de "lulas) 16 , Cer a%ro!ado %ela lideran,a. 4C3 Pre%arati!os %ara uma Bulti%li"a,&o Aben,oada2 1-Persistir em orao diante do Cen7or
%elo al!os e datas esti%ulados) 2-Continuar treinando seus au5iliares) 3->esen&ol&er estrat*ias "riati!as e ins%iradas de e!an#elismo) /-/limentar $em os no!os "on!ertidos atra!s do dis"i%ulado um a um) 9-<an%ar no&os membros %elo batismo e %ela trans-er:n"ia) ;-Marcar a data %ara a multi%li"a,&o e di!ul#ar lar#amente) =-0i)ar o endereo %ara a no!a "lula #arantindo um bom an-itri&o) N-Com$inar os detal%es "om seus su%er!isores e %astores) OOr*ani-ar um *rande 8antar de -esta %ara "elebrar a multi%li"a,&o) 10-Con&idar seus super&isores e pastores para a 'esta da multiplicao3
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CQLDL/ , C%ecR,List S /uto,a&aliao 9 L,1L : \\\\ Clula a semana todaX \\\\ Atmos-era2 ale#ria6 - e amorX \\\\ Assentos -ormam "r"uloX \\\\ Cesta de doa,@es %resenteX \\\\ Letra de lou!or im%ressa \\\\ Clula em%ol#anteX \\\\ Clula en!ol!enteX \\\\ Clula dinJmi"aX \\\\ Clula in-ormalX
\\\\ ?oa ilumina,&oX \\\\ 4!ita "adeiras des"on-ort8!eisX \\\\ (oa,@es na "estaX \\\\ G-ertasX \\\\ (i8"ono
\\\\ Comun7&o ini"ial e5"elente e re"e%,&o aten"iosa e sorridente \\\\ Cart&o "on!iteX \\\\ Lou!or e adora,&o un#idosX
\\\\ A mensa#em n&o uma %re#a,&o6 mas uma re-le5&o interati!a "om %arti"i%a,&o de todosX \\\\ *a"ilitador/n&o %re#adorX \\\\ Esa %er#untas abertasX \\\\ 0in#um "oa#ido a -alarX \\\\ Pala!ra "om "riati!idadeX \\\\ *a"ilitador tenta ol7ar o mnimo %oss!el %ara a -ol7aX \\\\ (8 "7an"e de -alarX \\\\ 0&o se delon#aX \\\\ Clima des"ontrado e es%iritualX \\\\ Testemun7os na "lulaX
\\\\ 0&o "7ama nin#um %elo nomeX \\\\ 0&o %ermite mono%oli+a,&o de "on!ersa e -o"oX \\\\ Todos tem o%ortunidade de -alar6 "omentar6 ler salmo6 testemun7arX
\\\\ Cem ne#ati!ismo ou -alar mal6 nem mono%oli+a,&o de "on!ersaX \\\\ Gram uns %elos outros na reuni&oX \\\\ Gram re"ebendo alimentos da "esta e/ou o-ertasX \\\\ Gra,&o %elas ne"essidades de maneira dinJmi"a e "riati!aX \\\\ Tem%o %ara %assar al#um as%e"to da !is&oX \\\\ A!isos da a#enda da i#re$a
(Prin"i%al2 CC
\\\\ Cum%re 7or8rio o-i"ialX \\\\ Curta o-i"ialmenteX \\\\ Lan"7e e "omun7&o %>s-reuni&oX \\\\ *ator ?arnab "om os no!os (rela"ionamento %ro-undo/%ei5e dentro dY8#ua X \\\\ Toinonia/Pur: de batatas ("omun7&o bbli"a 6 "on!ersas sem%re edi-i"antes e "om %ro%>sitoX \\\\ Cem %anelin7as6 aberta (sem %ur: a+edo X \\\\ Pr8ti"a do Duns aos outrosFX \\\\ Todos da "lula est&o sendo dis"i%ulados e bem "uidados (um a um X \\\\ Treina-se dis"%ulos %ara serem lderes e in!este-se tem%o durante a semanaX \\\\ Possui metas e datas %r-de-inidas %ara multi%li"a,&oX \\\\ A "lula est8 li#ada a lideran,a #eral da "lula (rede X \\\\ Al"an,a outrosX \\\\ A%ro5ima as %essoas umas das outrasX \\\\ (esen!ol!e rela"ionamento uns "om os outros e "res"e em rela"ionamentoX \\\\ Pro!iden"ia a%oio e "uraX \\\\ Pro!iden"ia "uidado %astoral ade'uadoX \\\\ Atende as di!ersas ne"essidades es%irituais e materiaisX \\\\ (esen!ol!e no!os lderesX \\\\ (es"obre e identi-i"a dons nas %essoasX \\\\ Salori+a as %essoasX \\\\ He"e%,&o - inte#ra,&o - "omun7&o - lou!or - 'uebra-#elo - mensa#em - dinJmi"a - ora,&o %elas ne"essidades - %elo re"ebimento dos alimentos da "esta - ora,&o uns %elos outros - lan"7e e "omun7&oX \\\\ Comun7&o entre "lulas6 e!entos di-erentes e tra+endo n&o-"rentes tambmX \\\\ Si#liasX
\\\\ 4!entuais "on!o"a,@es de ora,&o %ara antes das "lulasX \\\\ Pro$eto 0atanael2 !em e !:X \\\\ 4!an#elismoX \\\\ Comun7&oX \\\\ Pnte#ra,&oX \\\\ Pastoreio e (is"i%uladoX
\\\\ Treinamento de LderesX \\\\ Cres"imento e multi%li"a,&oX 29
Para a Multiplicao: \\\\ Persiste em ora,&o %elo al!os e datasX \\\\ Continua treinando seus au5iliaresX \\\\ (esen!ol!e estrat#ias "riati!as e ins%iradas de e!an#elismo e %rati"aX \\\\ Alimenta bem os no!os "on!ertidos atra!s do dis"i%ulado um a umX \\\\ <an7a no!os membros %elo batismo e %ela trans-er:n"iaX \\\\ Bar"a data %ara a multi%li"a,&o e di!ul#a lar#amenteX \\\\ *i5a endere,o %ara no!a "lula #arantindo um bom an-itri&oX \\\\ Combina detal7es "om seus su%er!isores e %astoresX \\\\ Gr#ani+a #rande $antar de -esta %ara "elebrar a multi%li"a,&oX \\\\ Con!ida seus su%er!isores e %astores %ara a -esta da multi%li"a,&oX LT>2B >2 CQLDL/ , C%ecR,List S /uto,a&aliao 9 L,1L : \\\\ Gra diariamente %elos membros de sua "lulaX \\\\ Tem uma !ida de ora,&o "onsistenteX \\\\ Leitura bbli"a di8ria e "onsistenteX \\\\ 4st8 sendo %eriodi"amente dis"i%ulado %or um lderX \\\\ (is"%ula outrosX \\\\ Sida es%iritual e5em%larX \\\\ Anda em amor e santidadeX \\\\ *iel no seu TC(X \\\\ Cubmisso a todos os seus lderesX \\\\ Atitude ensin8!elX \\\\ Pessoa 'uebrantadaX \\\\ Sida -amiliar s>lida6 anda em amor no seu larX \\\\ 4st8 #an7ando toda a sua -amlia %ara .esusX \\\\ <o!erna bem sua -amlia (se -or o "aso X \\\\ Tem uma !ida santa6 e5em%lar e trans%arenteX \\\\ Conduta "laraX \\\\ *re'uenta -ielmente2 os "ultos de "elebra,&oX \\\\ Hedes \\\\ Treinamentos de lderesX \\\\ C7eio(a do 4s%rito CantoX \\\\ (8 es%a,o ao 4s%rito Canto e diri#ido %or 4leX \\\\ Lder-ser!oX \\\\ ?om administrador6 mordomo -ielX \\\\ (i+imistaX \\\\ Esa bem o seu tem%o6 dons e "a%a"idadesX \\\\ (8 testemun7o "laro da sua - \\\\ Cora,&o e atitude de %astor \\\\ Si#ia a moti!a,&o do seu "ora,&oX \\\\ A$uda o #ru%o a "larear seu %ro%>sito e al"an,8-loX \\\\ ?us"a satis-a+er as ne"essidades dos membrosX \\\\ 4stimula a ora,&o e intimidade "om (eusX \\\\ <uia e moti!a todos os membros da sua "lulaX \\\\ Pastoreia os membros da "lula e a$ud8-os a !i!er uma !ida "rist& !itoriosaX \\\\ Condu+ "ada membro da "lula a tra,ar sua estrat#ia %essoal %ara al"an,ar %essoas %/ CristoX \\\\ <arante 'ue "ada membro da "lula est8 sendo bem dis"i%ulado e bem "uidadoX \\\\ Bobili+a os irm&os %ara 'ue todos se %reo"u%em "om um es%e"ialmenteX \\\\ <arante 'ue o Helat>rio da "lula se$a semanalmente %reen"7ido e entre#ue a lideran,aX \\\\ (istribui tare-as e res%onsabilidades entre os membros e -orma no!os lderesX \\\\ (ele#a esses %a%is -ora da reuni&o de "lula6 ante"i%ada e %lane$adamenteX \\\\ Cuida da %arte do ensino da Pala!ra de (eus na reuni&o da "lulaX \\\\ <arante um "lima de "om%an7eirismo6 ale#ria e "omun7&o entre os membrosX \\\\ Pre%ara a multi%li"a,&o de uma -orma saud8!elX \\\\ 0&o em%resta din7eiro (%or moti!o "itado no TLC . Ce %oss!el d8X
30
CK2CN,L #T >i(rio do Lder de Clula Grar %elos membros da "lula Andar em amor e santidade (ei5ar-se 'uebrantar %or (eus Banter uma !ida de ora,&o "onsistente 4star "7eio do 4s%rito Canto e ser diri#ido %or 4le Grar %elos al!os e datas6 %elo "res"imento e multi%li"a,&o
Leitura bbli"a di8ria e "onsistente Tirar tem%o a s>s "om (eus (intimidade
]..]............................................................................................................................................................... Promo!er a "lula a semana toda Li#ar %ara dis"%ulos na semana He-ei,&o $unto "om o dis"%ulo Ce %oss!el ter "ontato %essoal ?us"ar ser lder-ser!o Gu!ir dis"%ulo Grar "om dis"%ulo Gutras ati!idades $untos (is"i%ulado -ormal ou in-ormal Boti!ar membros da "lula A$udar membros da "lula a !i!er uma !ida "rist& !itoriosa
]..]............................................................................................................................................................... Cer dis"i%ulado (re-ei,&o6 trans%ar:n"ia6 "om%artil7ar6 ou!ir e orar "om seu lder (e-inir -a"ilitador da mensa#em da reuni&o de "lula (e-inir lan"7e da "lula
(istribuir tare-as e res%onsabilidades entre os membros Pm%rimir letra de lou!or se ne"ess8rio <arantir o %reen"7imento do Helat>rio da "lula e entre#a ]..]............................................................................................................................................................... Al"an,ar outras %essoas %ara a "lula (esen!ol!er rela"ionamento "om todos da "lula A%li"ar *ator ?arnab em outros e!entos da i#re$a ou situa,@es da semana (desen!ol!er ami+ades <arantir 'ue todos da "lula est&o sendo dis"i%ulados e bem "uidados (um a um Promo!er a a%ro5ima,&o das %essoas da "lula umas das outras ]..]............................................................................................................................................................... Promo!er a "omun7&o entre "lulas6 e!entos di-erentes e todos tra+endo n&o-"rentes tambm 4!entuais "on!o"a,@es de ora,&o %ara antes das "lulas \\\\ Con!o"ar !i#liasX Presen,a no "ulto de "elebra,&o da semana Presen,a na rede da semana
31
32
Gutros Bateriais Com%lementares
33
34
35
36
Modelos de Cart1es Con&ite de Clulas:
Gbs.2 Etili+ar da "riati!idade. Pode-se utili+ar o te5to DCon!ite 4s%e"ialF no "entro do "art&o e!itando dei5ar o nome %r>%rio em e!id:n"ia6 sendo este "om%lemento. G modelo %ode !ariar de%endendo do %Abli"o a ser atin#ido. Pode ser %ersonali+ado %ara $o!ens6 adoles"entes6 "rian,as6 mul7eres6 et".
37
38
22 Cada Lder de Clula ou Au5iliar ou Bembro6 (is"i%uladores6 "ondu+ir "ada %essoa %ela DCamin7ada Crist&F 2 13 4studo dos *undamentos6 43 4n"ontro "om (eus6 53 4studo do ?atismo6 63 4ntre!ista do ?atismo e 73 ?atismo6 A3 Curso de Bembresia se 7ou!er e Termo de Com%romisso de Bembresia6 =3 Classe de (is"i%ulado <ru%o D0o!a CriaturaF (material de !ers"ulos e C3 Classe (is"i%ulado <ru%o D*amlia Crist& SitoriosaF (a%ostila %ronta ou "omo se#unda o%,&o material de !ers"ulos 6 O3 4nsinamentos ?bli"os ?8si"os (*orma,&o de Em Po!o6 Hist>rias ?bli"as6 ... . 1L3 Seredas Anti#as (Cura Pnterior6 Hestaura,&o6 ... 6 113 Cro^n *inan,as6 143 Alian,a e 4du"a,&o de *il7os (Ce -or o Caso 6 153 (is"i%ulado <ru%o DPde e *a+ei (is"%ulosF (material de !ers"ulos ou outros . 163 A %artir desse %asso %ode se en#a$ar no CTL (Centro de Treinamento de Lderes 6 ini"iando %ela a: 4s"ola de Lderes 0ormal ou $: TLC (Treinamento de Lderes e Clulas6 Li,@es 1 a 9 c: (is"i%ulado <ru%o DBinistrio (A%ostila Lideran,a %ara a _ltima Col7eita 6 d: Ce#uir sendo (is"i%ulado Em a Em6 e: (is"i%ular %elo menos 2 %essoas (Passar 4studos dos *undamentos 6 173 Gutros ] (4s"ola Binisterial6 (CH6 Cursos de teolo#ia... . Al#o 'ue %re"isamos manter "laro 'ue a Camin7ada Crist& n&o um emaran7ado de "ursos e estudos a serem "om%letados. A "amin7ada "rist& n&o s&o os itens a"ima men"ionados em si. A Camin7ada Crist&o um %ro"esso de !ida onde uma %essoa %assa da morte es%iritual %ara a !ida e sal!a,&o em Cristo .esus e "ontinua "amin7ando6 a%rendendo e "res"endo6 dando -rutos e assemel7ando-se a .esus a "ada dia.
39
Trilho de Liderana IEVL Porto Belo

Batismo a) Mais de 12 anos de idade b) Autorizao, menores de 16 anos c) Estudo dos Fundamentos d) Estudo Batismo e Entrevista Membresia a) Mnimo 6 meses congregando b) Batismo c) Aprovao na entrevista d) urso de membresia e termo de compromisso e) Fre!u"ncia nos cu#tos de ce#ebrao e c$#u#a Encontro com Deus a) Mais de 12 anos de idade b) Estudo dos Fundamentos 1 a % ou mais Outros Cursos e Estudos a) &&& Escola de Lderes a) Estudo dos Fundamentos b) Batizado c) Membro d) Encontro com 'eus e) Fre!u"ncia nos cu#tos de ce#ebrao e c$#u#a Reencontro com Deus a) Esco#a de (deres )ina# do 2* nve# ou mais Integrar Minist rio de Lou!or a) Batizado b) Membro c) Encontro com 'eus d) +articipar de c$#u#a e) Fie# nos cu#tos de ce#ebrao )) Mnimo 1 meses no ensaio "u#iliar no Encontro com Deus a) Encontro com 'eus Pregar no Encontro com Deus a) Au,i#iar 2 vezes no encontro "u#iliar no Reencontro com Deus a) -eencontro com 'eus Pregar no Reencontro com Deus a) Au,i#iar 2 encontros e 2 no reencontros Pregar no Culto de Celebra$o a) Ministro, #der de rede ou minist$rio Lder de C lula a) Batizado b) Membro c) Encontro com 'eus d) -eencontro com 'eus e) Esco#a de (deres comp#eta e .( )) .emperamentos g) /eredas 0 ro3n Finanas 1) 2 (inguagens do amor i)
4) 5er convertido 6rea#mente) 7) Bom testemun1o cristo #) Fie# nos cu#tos de ce#ebrao, c$#u#a e rede m) Fie# nos treinamentos de #deres n) Fie#mente discipu#ado o) Batizado no Esprito 5anto 6v8rios sinais) p) 'izimista e o)ertante )ie# !) 5e casado, ter casamento #ega#izado r) +e#o menos 2 discpu#os 6passado ou passando estudo dos )undamentos para esses discpu#os e9ou se!u"ncia de discipu#ado um a um) : Au,i#iares devem ter pe#o menos 1 discpu#o s) ;o contrair dvidas& 5e estiver devendo, pag8: #as o mais r8pido possve#& t) ompromisso de gan1ar sua )am#ia para <esus
Lder de Rede a) .er #iderado c$#u#a na re!uisitos de #der de c$#u#a) b) +articipar de c$#u#a ou #iderar c) 'izimista e o)ertante )ie# d) 5e casado, ter casamento #ega#izado %u&er!isor'a( de c lulas a) (der da rede ou mnimo = anos #der de c$#u#a 6atender aos re!uisitos de #der de c$#u#a) b) .er treinado novos #deres> c) +ossuir 1 c$#u#a e mnimo 2 para supervisionar ou = c$#u#as para supervisionar d) .er mu#tip#icado sua c$#u#a pe#o menos = vezes e) .er as tr"s c$#u#as indo bem )) 5er )ie# nos treinamentos de #deres 0E/( 6atender aos
40
Clula
CLULA
Pessoa
(is"%ulo
Con!ida Sisitante %ara a Clula

Sisitante
Sisita a Clula
Bembros
Todos
Consolidador
He"e%"ionam ade'uadamente
Bembros
Lan"7e e Comun7&o ?bli"a

Bembros
Heali+a o Contato (!isita/-ono-!isita
(oa,&o de alimentos e o-ertas

Lder Bembros
Prati"a o *ator ?arnab

Lder Ce"ret8rio
ma te s i C He". relat.
Comun7&o ini"ial e 'uebra-#elo

Lder Bembros
Preen"7e Helat>rio da Clula e Cadastra Sisitantes
do "ontato at 2 dias #im

Consolidador
?o
Cistema
4n!ia mensa#em ao lder da "lula
Lou!or Sisitou 3 Heuni@esX ?o
Preen"7e Helat>rio do Contato6 A#enda 4studo/Pns"r./...
*a"ilitador
*a"ilita a Bensa#em
Bembro Lder
#im
Ce"ret8rio He'uisitos do Consolidador Ter "ursado 0! el 1 da 4s"ola de Lderes
Con"luiu 4studos *und. #im
?o
Continua -re'uentando a Clula
Gra,&o %elas doa,@es e o-ertas

Bembro
Sisitante tornou-se -i5o na Clula

Lder
Gra,&o %elas ne"essidades

Bembros Lder
Cele"iona Consolidador (is"i%ulador
Parti". 4n"ontro "/(eus #im
?o
Grdem
?atismo ab 4n"ontro %ode mudar
Gra,&o uns %elos Gutros

Lder
(e-ine (ata do 1` Contato de Consolida,&o

Lder Cistema
Con"luiu 4st. ?atismo e ?atismo

Lder
?o
A!isos da A#enda
Lder
Comuni"a Consolid. Bel7or (ata/Hora %ara "ontato
#im Continua -re'uentando a Clula
Sisitante torna-se membro/dis"%ulo na "lula
Con"lus&o da Parte G-i"ial da Clula
41
Bembro Continua -re'uentando a Clula

Bembro (is"%ulo
CLULA
c (is"i%ulado Pessoal (Em a Em c Bembro P4SL c C. 0o!a Criatura c *amlia Crist& Sitoriosa c 4ns. ?bli"os ?8si"os c Seredas c Seredas c Seredas c Seredas P PP PPP PS
Cursos6 treinamentos e dis"i%ulados
Cursos
%ara tornar-se Tim>teo
?o
c Cro^ n *inan,as c C. Alian,a (Casados c 4du". *il7os c 4s"ola de Lderes / TLC c Tem%eramentos ?o c Heen"ontro c Au5iliar Clula c Au5iliar no 4n"ontro "om (eus c Au5iliar no Heen"ontro c Torre de Gra,&o c 4s"ola <ide@es 16 2 e 3 c Hombridade ou Bul7er _ni"a ?o c Gutros... ((CH6 4s"ola Binisterial6 Teolo#ia...
#im
Cursos
%ara tornar-se Lder
#im
Cursos
%ara tornar-se (is"i%ulador
#im
Lder Lder
Pre%ara Bulti%li"a,&o de Clula
Cele"iona Lder e (is"%ulos %ara 0o!a Clula

Lder 0o! o (is"%ulos
Lista %essoas %ara "on!idar %ara a 0o!a Clula

.e$um e Gra,&o 30 dias %ela 0o!a Clula

Abertura de Clula
Clula
42
Hede / 4!ento
REDE / EVENTO
Prati"ar as *un,@es da Clula c 4!an#elismo c Pnte#ra,&o c Pastoreio e (is"i%ulado c Comun7&o bbli"a c Treinamento de Lderes c Cres"imento e Bulti%li"a,&o
He"e%"ionistas
He"e%"ionar Sisitantes
Lder B. Lou! or
Abertura da Hede ou 4!ento

B. Lou! or Todos
Abertura da Lou!or d Adora,&o Hede ou 4!ento
(+imo / G-ertas
?o
Celebra,&o6 Comun7&o6 45alta,&o6 Lou! or6 Adora,&o B. Pala! ra
#im
Binistra,&o de Bensa#em
Gra,&o (+imos / G- ertas Pre#a,&o6 Teatro6 (an,a6 (inJmi"as6 dentre outros... B. Pala! ra
Conta#em de Pessoas
Binistra,&o e Hes%osta
Gra,&o (+imos / G- ertas
#im
(+imos / G-ertas
?o
A!isos e Gra,&o *inal
Coleta de (ados dos Sisitantes e Lembra,a
Lder <era 1 "arta de ?oas-Sindas
Pnte#ra,&o e Pr8ti"a do *ator ?arnab
Gutras ati!idades de inte#ra,&o e "omun7&o bbli"a
Con!ite %ara Clulas
*ono-!isita Con!ite
43
Hede / 4!ento
CULTO
Prati"ar as *un,@es da Clula c 4!an#elismo c Pnte#ra,&o c Pastoreio e (is"i%ulado c Comun7&o bbli"a c Treinamento de Lderes c Cres"imento e Bulti%li"a,&o
He"e%"ionistas
He"e%"ionar Sisitantes
Lder B. Lou! or
Abertura da Hede ou 4!ento

B. Lou! or Todos
Abertura da Lou!or d Adora,&o Hede ou 4!ento
(+imo / G-ertas
?o
Celebra,&o6 Comun7&o6 45alta,&o6 Lou! or6 Adora,&o B. Pala! ra
#im
Binistra,&o de Bensa#em
Gra,&o (+imos / G- ertas Pre#a,&o6 Teatro6 (an,a6 (inJmi"as6 dentre outros... B. Pala! ra
Conta#em de Pessoas
Binistra,&o e Hes%osta
Gra,&o (+imos / G- ertas
#im
(+imos / G-ertas
?o A%resenta,&o de Crian,as6 Honras6 Testemun.6 Gutros
A!isos e Gra,&o *inal
Coleta de (ados dos Sisitantes e Lembra,a
Lder <era 1 "arta de ?oas-Sindas
Pnte#ra,&o e Pr8ti"a do *ator ?arnab
Gutras ati!idades de inte#ra,&o e "omun7&o bbli"a
Con!ite %ara Clulas
*ono-!isita Con!ite
44
45
46
47

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TLC Treinamento de Lderes de Clulas (1 Parte - 31/03/2010 - Pr. Abe Huber

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas (2 Parte - 0=/0//2010 - Pr. Abe Huber

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TLC Treinamento de Lderes de Clulas (3 Parte - 19/0//2010 - Pr. Abe Huber

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

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TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas (/ Parte - 2N/0//2010 - Pr. Abe Huber

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas , tens a serem lem$rados (9 Parte P4SL

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

\\\\ Treinamento de LderesX \\\\ Cres"imento e multi%li"a,&oX 29

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

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Gutros Bateriais Com%lementares

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

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Modelos de Cart1es Con&ite de Clulas:

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Trilho de Liderana IEVL Porto Belo

TLC Treinamento de Lderes de Clulas

Con!ida Sisitante %ara a Clula

Lan"7e e Comun7&o ?bli"a

Heali+a o Contato (!isita/-ono-!isita

(oa,&o de alimentos e o-ertas

Prati"a o *ator ?arnab

Comun7&o ini"ial e 'uebra-#elo

Preen"7e Helat>rio da Clula e Cadastra Sisitantes

do "ontato at 2 dias #im

4n!ia mensa#em ao lder da "lula

Lou!or Sisitou 3 Heuni@esX ?o

Preen"7e Helat>rio do Contato6 A#enda 4studo/Pns"r./...

Con"luiu 4studos *und. #im

Continua -re'uentando a Clula

Gra,&o %elas doa,@es e o-ertas

Sisitante tornou-se -i5o na Clula

Gra,&o %elas ne"essidades

Cele"iona Consolidador (is"i%ulador

Parti". 4n"ontro "/(eus #im

Gra,&o uns %elos Gutros

(e-ine (ata do 1` Contato de Consolida,&o

Con"luiu 4st. ?atismo e ?atismo

Comuni"a Consolid. Bel7or (ata/Hora %ara "ontato

#im Continua -re'uentando a Clula

Sisitante torna-se membro/dis"%ulo na "lula

Con"lus&o da Parte G-i"ial da Clula

TLC Treinamento de Lderes de Clulas