DA ORDEM SOCIAL - CAP III DA EDUCAO, DA CULTURA E DO DESPORTO

Sesso 1 Da educao ART.205: Finalidades da educao ART.206: Princpios Bsicos do Ensino ART.207: Autonomia das universidades ART.208: Dever do Estado com a Educao ART.209: Ensino Privado ART.210: Organizao Curricular ART.211 - 213: Recursos Financeiros destinados a Educao ART.214: Plano Nacional de Educao

As normas (regra que deve ser respeitada e que permite ajustar determinadas condutas ou atividades) presentes na Const.F. esto sujeitas a determinadas condies. imprescindvel que a condio estabelecida seja atendida, caso contrrio no se pode explorar a atividade em questo. Nenhuma liberdade constitucional absoluta e irrestrita. Toda liberdade trs em sua prpria estrutura, uma restrio. Se no forem atendidas as condies que a lei estabelece, o exerccio pode ser restrito. Liberdade de explorao das atividades de ensino por parte das instituies privadas. A Educao um direito Inalienvel, inquestionvel, que para algum possuir no precisa provar que merecedor. (direito lquido e certo) No Brasil, a Educao est dividida em Bsica e Superior. Por Educao Bsica entendem-se trs vertentes: Educao Infantil, Ensino Fundamental (I 1 ao 5 e II- 6 ao 9), Ensino mdio. ART.205: Estado: Repblica Federativa do Brasil Dever: Estado(descrito no artigo 208), Famlia, Promovida e incentivada com a colaborao da sociedade. Visa: 1. Pleno desenvolvimento da pessoa. 2. Preparo para o exerccio da cidadania. 3. Qualificao para o trabalho.

ART.206: Como este servio deve ser prestado: igualdade, liberdade, pluralismo, gratuidade, valorizao dos profissionais, qualidade dos servios prestados.

ART.207: Autonomia das universidades diante da organizao : 1. didtico-cientfica, 2. administrativa e de gesto financeira e patrimonial, 3. obedecero ao princpio de indissociabilidade (no se pode separar em partes) entre ensino, pesquisa e extenso.

"A autonomia da universidade assim o poder que possui esta entidade de estabelecer normas e regulamentos que so o ordenamento vital da prpria instituio, dentro da esfera da competncia atribuda pelo Estado, de acordo a limites jurdicos. A autonomia pode ser exercida em diversas esferas: no plano poltico, com o direito de as universidades e faculdades elegerem a sua lista de reitores ou diretores; no plano administrativo, dentro dos limites do seu peculiar interesse; no plano financeiro, com as suas verbas e o seu patrimnio prprio; no plano didtico, estabelecendo os seus currculos; no plano disciplinar, a fim de manter a estrutura da sua ordem. A autonomia pode ser plena ou limitada, segundo a sua extenso, e ser exercida tanto pela universidade como pelas unidades que a integram (faculdades, escolas e institutos). A autonomia plena no significa, entretanto, que a Universidade, que dela desfruta, posse esmagar e anular a autonomia limitada de que gozam as unidades integrantes da universidade. A autonomia plena ser exercida pela universidade; a autonomia limitada ser exercida pelas unidades que a integram. A autonomia plena no significa o poder de tudo fazer, mas ela mesma est condicionada pelos limites com que a legislao a enclausurou, estabelecendo competncias privativas e exclusivas tanto para a universidade como para as suas unidades integrantes. Cada uma delas tem autonomia no campo de suas atividades especificas e exclusivas, competncias que no devero e no podero ser anuladas pelo poder central da universidade.

ART.209: O ensino Livre a iniciativa privada, desde que: 1. Cumpra as normas gerais da Educao Nacional, estabelecida na LDB. Deve-se levar em conta a quantidade de normas existentes na LDB. 1.1. LDB. ART 7.: Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto 2. Autorizao e Avaliao de qualidade pelo Poder Pblico Autorizao de Funcionamento Avaliao deste Funcionamento

ART.210: Organizao curricular do ensino a ser prestado, regidos pelos PCNs - Parmetros curriculares Nacionais. Onde sero estabelecidos os contedos mnimos para o Ensino Fundamental respeitando os valores culturais e artsticas (nacionais e regionais). Ensino Religioso obrigatrio no EF das escola pblicas, porm a matricula do aluno facultativa.

Diferena entre ensino religioso e educao religiosa.

ART.211: Tendncias pedaggicas que regem estes PCNs. Ideias difundidas dentro das cincias da Educao. No Brasil Lev Vigotsky e Piaget ( sociointeracionista e epistemologia gentica)

Os arts 210 e 211 fundamentam os contedos mnimos e suas bases.

Sesso 2 Da Cultura ART.215: Garantias oferecidas pelo Estado ao pleno exerccio dos direitos culturais ART.216: Constituio do Patrimnio Cultural ( Do qu e de como)