Escola Plcido de Castro

Prof: Tatiana Andra Lobato Vieira

Aluno(a): Turma:
Data:____/____/2014
ATIVIDADE 01 1 BIM PONTUAO 3,2
Resolva cruzadinha
2
1



4





9

3
5






11

6 -

8

7
10


12 *

13

14

15




1. Conjunto de organismos de uma mesma espcie que vivem numa determinada regio.
2. Seres capazes de produzir seu prprio alimento.
3. Fatores no-vivos do ambiente.
4. Diversidade de espcies do planeta.
5. Seres vivos que alimentam-se de matria orgnica morta.
6. Lugar funcional ocupado por uma espcie dentro do seu ecossistema.
7. Conjunto de populaes que vivem em uma determinada regio.
8. Relao desarmnica entre seres de espcies diferentes em que um deles denominado PARASITA,
vive no corpo de outro, denominado HOSPEDEIRO, do qual retira alimento.
9. Processo atravs do qual a planta produz seu prprio alimento.
10. Grupo de seres vivos com caractersticas semelhantes e que so capazes de cruzar-se entre si,
originando descendentes frteis.
11. Lugar onde determinada espcie vive.
12. Conjunto de cadeias alimentares.
13. Conjunto de fatores biticos e abiticos.
14. Segundo Ernest Haeckel cincia que estuda as interaes dos seres vivos entre si e com o meio
ambiente.
15. Soma de todas as regies do globo onde existe vida.
16. Seres que ocupam o primeiro nvel trfico numa cadeia alimentar.

ATIVIDADE 02 1 BIM PONTUAO 3,3
QUESTES OBJETIVAS

1) (UFPR) O diagrama a seguir contm
caixas numeradas que representam conceitos
de ecologia interligados por setas com
legendas que indicam a relao entre eles.
Assinale a alternativa que apresenta a
associao correta da caixa numerada com o
respectivo conceito.













a) (1) ecossistema; (2) comunidades; (3)
populao biolgica; (4) bitopo; (5) biosfera.
b) (1) ecossistema; (2) bitopos; (3) populao
biolgica; (4) comunidade; (5) biosfera.
c) (1) biosfera; (2) populaes biolgicas;
(3) comunidade; (4) bitopo; (5) ecossistema.
d) (1) biosfera; (2) bitopos; (3) populao
biolgica; (4) comunidade; (5) ecossistema.
e) (1) ecossistema; (2) populaes biolgicas; (3)
bitopo; (4) comunidade; (5) biosfera.

2) (Vunesp) A sequncia indica os crescentes
nveis de organizao biolgica: clula I
II III populao IV V
biosfera.
Os nveis I, III e IV correspondem,
respectivamente, a
a) rgo, organismo e comunidade.
b) tecido, organismo e comunidade.
c) rgo, tecido e ecossistema.
d) tecido, rgo e bioma.
e) tecido, comunidade e ecossistema.

3) (PUC-PR) Em uma floresta ocorrem trs
espcies de rvores, igualmente bem-
sucedidas e numerosas. Essas rvores
constituem:
a) Trs populaes.
b) Uma populao.
c) Um ecossistema.
d) Trs comunidades.
e) Duas comunidades.

4) (UFSC) Considere que em determinada regio
existam 6 populaes de seres vivos. A
populao 1 constituda de vegetais e a
populao 6 de microrganismos decompositores.
A populao 2 se alimenta da populao 4 que,
por sua vez, se alimenta somente da populao
1. A populao 5 se alimenta da populao 2 e
da populao 4. Por fim, a populao 3 se
alimenta da populao 5.
De acordo com estas informaes, assinale
a(s) proposio(es) CORRETA(S).

1) Se a populao 3 desaparecer, espera-se que
as populaes 2 e 4 diminuam.
2) A nica populao que ocupa mais de um nvel
trfico a 3.
4) A populao 3 ocupa o primeiro nvel trfico e a
populao 1 ocupa o ltimo.
8) Existem relaes de predatismo e competio
entre as populaes 2 e 5.
16) Todas as populaes, exceto a 1, so
carnvoras.
32) A situao apresentada caracteriza uma teia
com duas cadeias alimentares.


5) (UFC-CE) A energia luminosa fornecida pelo
Sol:
a) fundamental para a manuteno das
cadeias alimentares, mas no responsvel
pela manuteno da pirmide de massa.
b) captada pelos seres vivos no processo
da fotossntese e transferida ao longo das
cadeias alimentares.
c) tem transferncia bidirecional nas cadeias
alimentares por causa da ao dos
decompositores.
d) transfere-se ao longo dos nveis trficos das
cadeias alimentares, mantendo-se invarivel.
e) aumenta medida que transferida de um
nvel trfico para outro nas cadeias alimentares.

6) As esponjas desempenham papis importantes
em muitos hbitats marinhos. A natureza porosa
das esponjas as torna uma habitao ideal para
vrios crustceos, equinodermos e vermes
marinhos. Alm disso, alguns caramujos e
crustceos tm, tipicamente, esponjas grudadas em
suas conchas e carapaas, tornando-os
imperceptveis aos predadores. Neste caso, a
esponja se beneficia por se nutrir de partculas de
alimento liberadas durante a alimentao de seu
hospedeiro. As relaes ecolgicas presentes no
texto so:
a) protocooperao e competio.
b) inquilinismo e protocooperao.
c) inquilinismo e parasitismo.
d) competio e predao.
e) parasitismo e predao.


7) (Unifesp) Para uma dieta rica em nitrognio,
recomendado o consumo de certos alimentos, como
o feijo e a soja. Isso, porque organismos
vivem em uma relao de
______ com essas plantas e promovem
__________, fenmeno que consiste
na_____________ no solo. Nesse texto, as
lacunas devem ser completadas, respectivamente,
por:

a) quimiossintetizantes mutualismo nitrificao
formao de nitratos.
b) fotossintetizantes mutualismo nitrificao
degradao de nitratos.
c) heterotrficos mutualismo desnitrificao
formao de nitratos.
d) autotrficos inquilinismo desnitrificao
degradao de amnia.
e) quimiossintetizantes parasitismo nitrificao
formao de nitritos.

8) (UFPE) As interaes entre os diferentes seres
vivos na natureza so importantes no s para os
organismos que participam dessas relaes
ecolgicas, mas tambm para a manuteno do
equilbrio ecolgico. A esse propsito, analise as
afirmaes seguintes.
( ) 1. O canibalismo um tipo de relao ecolgica
desarmnica entre indivduos de uma mesma
espcie; ocorre, por exemplo, entre as aranhas e
entre os escorpies.
( ) 2. No amensalismo ou antibiose, uma das
espcies envolvidas na relao beneficiada
enquanto a outra nem beneficiada nem
prejudicada.
( ) 3. No mutualismo, h um beneficiamento
recproco entre as espcies que participam da
relao ecolgica; mas essa interao no
indispensvel sobrevivncia dessas espcies.
( ) 4. Enquanto o comensalismo, a
protocooperao e o mutualismo so interaes
ecolgicas harmnicas, a competio e o
predatismo so desarmnicas.
( ) 5. Um exemplo de relao ecolgica do tipo
protocooperao observado na associao entre
algas e cianobactrias, a qual compe os liquens.

9) (UFJF-MG) A cada ano, a grande marcha
africana se repete. So milhares de gnus e zebras,
entre outros animais, que migram da Tanznia e
invadem a Reserva Masai Mara, no sudoeste do
Qunia, em busca de gua e pastos verdes.
Durante a viagem, filhotes de gnus e zebras recm-
nascidos e animais mais velhos tornam-se presas
fceis para os felinos. Outros animais no resistem
e morrem durante a migrao. Analise as
afirmativas abaixo, que trazem informaes sobre
fatores que contribuem para a variao na
densidade populacional.
I) A limitao de recursos justifica os movimentos
migratrios.
II) Os felinos contribuem para regular o tamanho
das populaes de gnus e zebras.
III) Fatores climticos no interferem nos
processos migratrios.
IV) A velocidade de crescimento das populaes
de felinos depende da disponibilidade de
presas.
V) O tamanho das populaes de gnus e zebras
no se altera durante a migrao. Assinale a
opo que apresenta somente afirmativas
CORRETAS.
a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, III e V.
d) II, IV e V.
e) III, IV e V.

10) (UFRN) Em cada momento, uma grande parte
do carbono que compe o corpo de todos os seres
vivos j esteve antes na atmosfera, e a ela volta na
forma de dixido de carbono (CO2). Durante o
ciclo do carbono na natureza, um dos processos
que garantem o retorno do carbono desses
organismos para o ambiente abitico a:
a) oxidao de nutrientes durante a respirao
celular.
b) formao de molculas complexas, como a
glicose.
c) combinao desse elemento com o hidrognio
do ar.
d) ligao com tomos de nitrognio para formar
protenas.
e) ligao com tomos de oxignio.

11) (Ufscar-SP) A energia luminosa do Sol
transformada, por alguns organismos, em
energia qumica. Nas cadeias alimentares, o fluxo
dessa energia unidirecional. Por outro lado, a
matria que compe os seres vivos se mantm
em quantidades praticamente constantes. Essas
duas afirmaes se justificam porque
a) cada nvel trfico capta energia luminosa que
acumulada, assim como a matria, na
passagem dos nveis trficos, desde os
produtores at os decompositores.
b) a energia aumenta na passagem de um nvel
trfico para outro e a matria reciclada
acumulada.
c) a energia flui do ltimo nvel trfico para o
primeiro por reciclagem, juntamente com a
matria orgnica.
d) a energia captada pelos produtores
transferida de um nvel trfico para outro,
sempre em menor quantidade, at os
decompositores, enquanto a matria
reciclada.
e) a energia dissipa-se apenas pela ao dos
decompositores, que reciclam a matria
orgnica.