COLGIO ESTADUAL ERON DOMINGUES

ENSINO FUNDAMENTAL, MDIO E NORMAL

PROPOSTA PEDAGGICA CURRICULAR
DISCIPLINA DE EDUCAO FSICA
FORMAO DE DOCENTES DA EDUCAO INFANTIL E ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NVEL MDIO, NA
MODALIDADE NORMAL
MARECHAL CNDIDO RONDON
2010
JUSTIFICATIVA
A disciplina de educao fsica co!o pa"#e in#e$"an#e do p"ocesso
educacional #e! o co!p"o!isso de es#a" a"#iculada co! o p"o%e#o pol#ico
peda$&$ico da escola e co!p"o!e#ida co! u!a #"ansfo"!ao social 'ue
ul#"apasse os li!i#es da !es!a(
)a"#indo do p"essupos#o de 'ue o nosso co"po * ao !es!o #e!po !odo e
!eio de in#e$"ao do indi+duo na "ealidade do !undo ele * necessa"ia!en#e
ca""e$ado de si$nificado(
,e!p"e sou-e!os 'ue as pos#u"as as a#i#udes os $es#os so-"e#udo o ol.a"
e/p"i!e! !el.o" do 'ue as pala+"as as #end0ncias e puls1es -e! co!o as
e!o1es e os sen#i!en#os da pessoa 'ue +i+e nu!a de#e"!inada si#uao nu!
de#e"!inado con#e/#o(
A Educao 2sica en'uan#o ci0ncia #e! no co"po e! !o+i!en#o as suas
dife"en#es fo"!as de !anifes#a1es( En#ende!os 'ue o !o+i!en#o .u!ano * a
e/p"esso o-%e#i+ada da consci0ncia co"po"al fo"!ada pelo con%un#o das "ela1es
'ue co!p1e! u!a de#e"!inada sociedade e dos sa-e"es sis#e!a#i3ados pela
classe do!inan#e so-"e es#a consci0ncia co"po"al(
)o"#an#o * necess4"io co!o pon#o de pa"#ida a concepo do co"po 'ue a
sociedade #e! p"odu3ido .is#o"ica!en#e le+ando os seus alunos a se si#ua"e! na
con#e!po"aneidade dialo$ando co! o passado e +isando o con.eci!en#o de seu
co"po 5consci0ncia co"po"al6( De+e"4 se" conside"ado o #ipo de sociedade onde es#e
sa-e" p"odu3ido p"opo"cionando7l.es condi1es de an4lise e "efle/o pa"a
"eela-o"ao do seu sa-e" e conse'uen#e!en#e "eela-o"ao da consci0ncia e
cul#u"a co"po"al(
A Educao 2sica #e! co!o o-%e#o de es#udo e de ensino a culu!a
c"!#"!al, 'ue nes#a pe"spec#i+a de aco"do co! )a"an4 52008 p( 196 :;(((<
"ep"esen#a as fo"!as cul#u"ais do !o+i!en#a"7se .u!ano .is#o"ica!en#e p"odu3idas
pela .u!anidade ;(((<= apon#ando a $in4s#ica espo"#e a dana a lu#a os %o$os
-"in'uedos e -"incadei"as co!o con#e>dos es#"u#u"an#es 'ue de+e! se" a-o"dados
co! os alunos de fo"!a con#e/#uali3ada na sua di!enso .is#&"ica cul#u"al e social(
Es#a #e! co!o o-%e#i+os?
In#e$"a" a Educao 2sica no p"ocesso peda$&$ico co!o ele!en#o
funda!en#al pa"a o p"ocesso de fo"!ao .u!ana do aluno
)"opicia" a#"a+*s dos con#e>dos da Educao 2sica o !aio" n>!e"o de
info"!a1es e/pe"i0ncias co"po"ais a fi! de au/ilia" o aluno a e/p"essa"7se
c"i#ica!en#e a#"a+*s das dife"en#es cul#u"as co"po"ais de !o+i!en#o(
,upe"a" o ca"4#e" da Educao 2sica co!o !e"a a#i+idade de p"4#ica pela
p"4#ica inco"po"ando as no1es -4sicas "elacionadas @ disciplinaA sua
i!po"#Bncia seus con#e>dos cuidados na p"4#ica da a#i+idade fsica
!udanas fisiol&$icas 'ue oco""e! e! nosso o"$anis!o -enefcios des#a
p"4#ica(
Ap"ofunda" as no1es concei#uais de esfo"o in#ensidade e f"e'C0ncia po"
!eio do plane%a!en#o e sis#e!a#i3ao de suas p"4#icas co"po"ais(
CONTE$DOS
C"%&'(")
E)!uu!a%&)
C"%&'(")
*+),c")
A-"!(a.&/ T&0!,c"1
M&"("l0.,ca
A2al,a34"
ESPORTES
COLETIVOS
Dolei-ol
Hande-ol
2u#sal
Eas'ue#e
RADICAIS
Analisa" a poss+el
"elao en#"e o Espo"#e
de "endi!en#o F
'ualidade de +ida(
Es#uda" as "e$"as
oficiais das dife"en#es
!odalidades(
O"$ani3ao de
ca!peona#os #o"neios(
Discu#i" e analisa" o
Espo"#e nos seus
dife"enciados aspec#osA
En'uan#o !eio
de la3e"
,ua funo
social
,ua "elao co!
a !dia
O"$ani3a" e +i+encia"
a#i+idades espo"#i+as
Ap"op"iao ace"ca
das dife"enas en#"e
espo"#e da escola o
espo"#e de
"endi!en#o e a
"elao en#"e o
espo"#e e la3e"(
Co!p"eende" a
funo social do
espo"#e(
Recon.ece" a
influencia da !dia
da ci0ncia e da
ind>s#"ia cul#u"al no
espo"#e(
Co!p"eende" as
'ues#1es so-"e
Relao co! a
ci0ncia
Dopin$ no
espo"#e de al#o
"endi!en#o
Nu#"io sa>de e
p"a#ica espo"#i+a
)es'uisa" espo"#es
"adicias 'ue ap"ecia
dopin$ e 'ues#1es
"elacionadas a
nu#"io(
JOGOS E
*RINCADEIRAS
Go$os e
E"incadei"as
popula"es
E"incadei"as e
can#i$as de Roda
Go$os de
Ha-ulei"o
Go$os
coope"a#i+os
Res$a#e dos %o$os e
-"incadei"a popula"es(
Res$a#e de can#i$as de
Roda(
Analisa" a ap"op"iao
dos %o$os pela indus#"ia
cul#u"al(
O"$ani3ao de
e+en#os
O"$ani3ao de
$incanas
Analisa" os %o$os e
-"incadei"as e suas
possi-ilidades de
f"uio nos espaos e
#e!pos de la3e"(
Confeco de
-"in'uedos(
D"a!a#i3ao das
can#i$as de Roda(
O"$ani3ao dos
Go$os in#e"7s*"ies(
Ela-o"ao de
a#i+idades pa"a
$incana caa ao
#esou"o(
Recon.ece" a
ap"op"iao dos
%o$os pela ind>s#"ia
cul#u"al -uscando
al#e"na#i+as de
supe"ao(
DANA
Danas
Ci"cula"es
Danas C"ia#i+as
Danas de ,alo
Danas
2olcl&"icas
Danas de Rua

)ossi-ili#a" o es#udo
so-"e a Dana
"elacionada a
e/p"esso co"po"al e a
di+e"sidade de cul#u"as(
Analisa" e +i+encia"
a#i+idades 'ue
"ep"esen#e! a
Con.ece" os
dife"en#es passos
pos#u"as condu1es
fo"!as de
desloca!en#o en#"e
ou#"os(
Recon.ece" e
ap"ofunda" as
di+e"sidade da dana e
seus dife"en#es "i#!os(
Co!p"eende" a dana
co!o !ais u!a
possi-ilidade de
d"a!a#i3ao e
e/p"esso co"po"al(
Es#i!ula" c"iao e a
in#e"p"e#ao
co"eo$"4fica
)"o+oca" a "efle/o
ace"ca da ap"op"iao
da Dana pela Indus#"ia
cul#u"al(
dife"en#es fo"!as de
"i#!os e e/p"ess1es
cul#u"ais po" !eio da
dana(
C"iao e
ap"esen#ao de
co"eo$"afias(
O"$ani3ao das
ap"esen#a1es
folcl&"icas do II
ARRAII DO CJR,O
DE 2ORMAKLO DE
DOCENHE,(
)a"#icipao no E"on
A"#e e Mo+i!en#o
GIN5STICA
Min4s#ica Ri#!ica
Min4s#ica
a"#s#icaN ol!pica
Min4s#ica de
condiciona!en#o
Min4s#ica Me"al
Manuseio dos
ele!en#os da $in4s#ica
Analisa" a funo social
da $in4s#ica(
Ap"esen#a" e +i+encia"
funda!en#os da
$in4s#ica
)es'uisa" a
in#e"fe"0ncia da
$in4s#ica no !undo do
#"a-al.o 5La-o"al6
Es#uda" a "elao en#"e
$in4s#ica F
seden#a"is!o e
'ualidade de +ida(
)o" !eio de pes'uisa e
de-a#es e +i+0ncias
p"4#icas es#uda" a
"elao da $in4s#ica
Manusea" os
dife"en#es ele!en#os
da MR co!o?
Co"da fi#a -ola
!aas a"co(
C"ia" e ap"esen#a"
pe'uenas
se'u0ncias
co"eo$"4ficas(
Co!p"eende" a
funo social da
$in4s#ica
Co!p"eende" e
ap"ofunda" a "elao
en#"e $in4s#ica e o
#"a-al.o
co!? #ecido !uscula"
"esis#0ncia !uscula"
dife"ena en#"e
"esis#0ncia e fo"a
#ipos de fo"a fon#es
ene"$*#ica f"e'C0ncia
ca"daca fon#e
!e#a-&lica $as#o
ene"$*#ico co!posio
co"po"al des+ios
pos#u"ais LER DORH
co!p"eenso cul#u"al
ace"ca do co"po
ap"op"iao cul#u"al da
$in4s#ica pela ind>s#"ia
cul#u"al en#"e ou#"os(
LUTAS
Lu#as de
ap"o/i!ao
Ca#"&,!a
Analisa" e discu#i" a
dife"ena en#"e Lu#as e
A"#es Ma"ciais
Es#uda" o .is#&"ico da
capoei"a a dife"ena de
classificao e es#ilos
da capoei"a en'uan#o
%o$o lu#a dana
!usicali3ao e "i#!o
$in$a confeco de
ins#"u!en#os
!o+i!en#ao da "oda
en#"e ou#"os aspec#os(
Co!p"eende" a
dife"ena en#"e lu#as
e a"#es !a"ciais(
Ap"op"ia"7se dos
con.eci!en#os
ace"ca da capoei"a
co!o? dife"enciao
da !es!a en'uan#o
%o$oNdanaNlu#a seus
ins#"u!en#os
!usicais e
!o+i!en#os -4sicos(
METODOLOGIA
A Educao 2sica * a 4"ea 'ue con#"i-ui pa"a desen+ol+e" no educando o
con.eci!en#o a%us#ado de si !es!o e o sen#i!en#o de confiana e! suas
capacidades afe#i+a fsica co$ni#i+a *#ica es#*#ica de in#e"7"elao pessoal e de
inse"o social pa"a a$i" co! pe"se+e"ana na -usca do con.eci!en#o e no
e/e"ccio de cidadania( De+e da" opo"#unidade a #odos pa"a 'ue desen+ol+a! suas
po#encialidades de fo"!a de!oc"4#ica e no sele#i+a
A pe"spec#i+a !e#odol&$ica de ensino e ap"endi3a$e! 'ue se p"op1e * o
desen+ol+i!en#o da au#ono!ia da coope"ao da pa"#icipao social e da
afi"!ao de +alo"es e p"incpios de!oc"4#icos( Nesse sen#ido -usca $a"an#i" a
#odos a possi-ilidade de usuf"ui" dos espo"#es danas $in4s#icas %o$os
-"incadei"as e lu#as apon#ados co!o con#e>dos es#"u#u"an#es da disciplina de
educao fsica(
Ca-e ao p"ofissional des#a disciplina o"$ani3a" e sis#e!a#i3a" o con.eci!en#o
a se" +i+enciado pelos alunos(
Os con#e>dos nas aulas de Educao 2sica de+e! se" o"$ani3ados e! O
!o!en#os dis#in#os?
Lei#u"a da "ealidade #"a3ida pelos alunosA
)"o-le!a#i3ao dos con#e>dos ap"esen#ados aos alunos -uscando as
!el.o"es fo"!as de o"$ani3ao pa"a a e/ecuo das a#i+idades a se"e!
#"a-al.adasA
Ap"eenso do con.eci!en#o fase do desen+ol+i!en#o das a#i+idades dos
con#e>dos sis#e!a#i3adosA
2ase de assi!ilao do con.eci!en#o dos con#e>dos p"opos#os a#"a+*s das
p"4#icas co"po"ais +i+enciadas nas aulasA
Mo!en#o de pensa" e "epensa" os con#e>dos p"opos#os a pa"#i" da
assi!ilao dos con.eci!en#os das dife"en#es p"4#icas +i+enciadas pelos
alunos no deco""e" das aulas possi-ili#ando aos !es!os u!a no+a lei#u"a da
"ealidade e con#e>dos p"opos#os(
Os con#e>dos es#"u#u"an#es desen+ol+idos nas 9 s*"ies e 8 s*"ies assi! co!o
no ensino !*dio #e"o !aio" a!pli#ude co!ple/idade e ap"ofunda!en#o(
O enca!in.a!en#o !e#odol&$ico dos con#e>dos se"4 fle/+el is#o * podendo
se" al#e"ado de aco"do co! as necessidades e desen+ol+i!en#o dos educandos(
O p"ofesso" a#"a+*s da o-se"+ao #"a-al.os e! $"upos pales#"as
pes'uisas ap"esen#a1es $incanas confeco e e/posio de pain*is e ca"#a3es
es#a"4 a#en#o @s p"4#icas po" ele p"opo"cionado o 'ue fa+o"ece"4 na in#e"+eno
'uando os o-%e#i+os no fo"e! sa#isfa#&"ios(
Eusca"7se74 !eios pa"a $a"an#i" a 2,26%c,a #!+,ca (a &7#&!,6%c,a c"!#"!al,
incluindo o aluno na ela-o"ao das p"opos#as de ensino e ap"endi3a$e!
conside"ando sua "ealidade social e pessoal a pe"cepo de si e do ou#"o suas
d>+idas e necessidades de co!p"eenso dessa !es!a "ealidade(
AVAL IAO
A a+aliao ca"ac#e"i3a7se nes#a p"opos#a co!o ele!en#o in#e$"ado" en#"e
ap"endi3a$e! do aluno e a#uao do p"ofesso" no p"ocesso de cons#"uo de
con.eci!en#o sendo co!p"eendida co!o u! con%un#o de a#ua1es 'ue #en.a
funo de dia$nos#ica" de pe"ce-e" o do!nio dos con#e>dos de supe"a" as
dificuldades a#"a+*s da "eali!en#ao dos con#e>dos e de ap"ecia" c"i#ica!en#e o
p"&p"io #"a-al.o( )a"a o aluno * u! ins#"u!en#o de #o!ada de consci0ncia das suas
con'uis#as dificuldades e possi-ilidades pa"a "eo"$ani3ao de seu in+es#i!en#o na
#a"efa de ap"ende"(
Os ins#"u!en#os u#ili3ados de+e"o se" cla"os pa"a o p"ofesso" e pa"a os
alunos, pois o senso c"#ico ca"ac#e"s#ico des#a fai/a e#4"ia aliado @ necessidade
de sen#i"7se "econ.ecido #o"na"4 o p"ocesso si$nifica#i+o( Es#es ins#"u!en#os
pode"o es#a" inse"idos nos con#e>dos de ap"endi3a$e! co!o fo"!a sis#e!4#ica de
+alo"i3ao e "efle/o "ep"esen#ando a fo"!a conc"e#a de ap"op"iao po" pa"#e dos
alunos do con.eci!en#o social!en#e cons#"udo "e+elando 'uando u#ili3ados 'ue
in#en1es e aspec#os des#e con.eci!en#o es#o sendo +alo"i3ados(
Ao seleciona" os ins#"u!en#os de a+aliao 5#"a-al.os pes'uisas "eali3adas
no la-o"a#&"io de info"!4#ica a+alia1es p"4#icas e #e&"icas se!in4"ios e de-a#es6
'ue se"o e!p"e$ados pode"o se" le+an#ados al*! dos +alo"es !ensu"4+eis os
aspec#os !o#i+acionais e su-%e#i+os "elacionados aos "esul#ados suas "ela1es co!
dife"en#es con#e/#os de aplicao e o si$nificado 'ue esses #"a"o pa"a a cons#"uo
do con.eci!en#o pessoal do aluno e pa"a a cole#i+idade @ 'ual pe"#ence(
Os c"i#*"ios a+alia#i+os u#ili3ados se"o a A2al,a34" D,a.%0),ca pa"a
de#ec#a" o $"au de con.eci!en#o e de dificuldades do educando(
A a+aliao de+e se !a#e"iali3a" e! cada aula 8"-)&!2a34" c"%)a%& ("
Alu%" 9&,a #&l" P!"9&))"!: conside"ando sua aplicao e conse'C0ncia
peda$&$ica pol#ica e social "efe"enciada nos in#e"esses indi+iduais e cole#i+os
a!pliando as possi-ilidades co"po"ais( E))a) #")),-,l,(a(&) &%2"l2&/ a)#&c")
(& c"%;&c,/&%", ;a-,l,(a(&), (&)&/#&%;" %" c"%&'(" 2,2&%c,a(", a,u(&)
& c"%(ua) )"c,a,), conside"ados den#"o da concepo da #o#alidade .u!ana is#o
* da concepo de 'ue o aluno * u! se" uno e >nico e de 'ue a!-os p"ofesso" e
aluno assu!i"o "esponsa-ilidades na pe"spec#i+a de u!a a2al,a34" #a!,c,#a,2a<
A au"1a2al,a34" +isa"4 @ cons#"uo da au#ono!ia do es#udan#e nu!a
conscien#i3ao do seu en+ol+i!en#o nas a#i+idades desen+ol+idas(
De aco"do co! o )"o%e#o )ol#ico )eda$&$ico da Escola a a+aliao se"4
so!a#i+a sendo a#"i-udo P0Q da no#a @s a#i+idades "eali3adas no deco""e" das
aulas pa"#icipao nas aulas p"4#icas dese!pen.o do aluno no con#e>do p"opos#o
pa"#icipao nas aulas #e&"icas #"a-al.os de pes'uisa ap"esen#ao da pas#a da
disciplina co! "ela#&"io de #odas as a#i+idades p"4#icas e R0Q se"o a#"i-udos ao
a+alia" o aluno o-se"+ando se o !es!o?
1( Reali3a as a#i+idades a$indo de !anei"a coope"a#i+a u#ili3ando fo"!as de
e/p"esso 'ue fa+o"ea! a in#e$"ao $"upal ado#ando a#i#udes de "espei#o
!>#uo di$nidade e solida"iedadeA
2( O"$ani3a e p"a#ica a#i+idades de cul#u"a co"po"al de !o+i!en#o
de!ons#"ando capacidade de adap#47las fa+o"ecendo a incluso de #odosA
S( Recon.ece al$u!as das dife"en#es !anifes#a1es da cul#u"a co"po"al de
!o+i!en#o(
R( )e"ce-e os li!i#es e possi-ilidades do p"&p"io co"po de fo"!a a pode"
con#"ola" al$u!as de suas pos#u"as e a#i+idades co"po"ais co! au#ono!ia e
a +alo"i347las co!o "ecu"so pa"a !el.o"ia de sua ap#ido fsica(
*I*LIOGRAFIA
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Li-e"#ad 1U8U(