EB 2,3 PROF. DR.

MOTA PINTO
ANO LECTIVO DE 2007/08

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL

Estratégias de trabalho - texto lacunar e organização cronológica para treino de articulação dos

conhecimentos adquiridos.

TEXTO SÍNTESE SOBRE O TEMA:

“ DA UNIÃO ______________ À RESTAURAÇÃO DA _________________________”

Tudo começou com a morte do rei D. _____________ (_____), na batalha de

_________ _______________ que, no ________ de ____________,

conjuntamente com os ______ soldados, lutava contra os __________. Como _____

não tinha _________, gerou-se um problema de ____________ ao __________ de

Portugal, pois a forma de ______________ era a monarquia ______________.

De imediato se apresentaram _____ candidatos: D. ___________ ______ do

_________, D. ____________ de _____________ e D. __________ II, _______ de

____________. Como _________ eram netos de D. _____________ I, __________

tinham os mesmos direitos, por isso a qualquer um deles podia ser atribuído o poder

___________.

Pela vontade das classes ___________ mais poderosas ( _______, _______ e

_________ ) D. ____________ II, de _____________ torna-se o _____________ rei

da ___ª dinastia ( _____ ). __________ nas Cortes de ____________ que iria

respeitar a vontade e _________________ de Portugal ( não ______________ os

impostos, __________________ as terras do _____________ português, os

____________ e ________ – ________ seriam portugueses e não

_______________, a l___________ portuguesa seria sempre a l__________

oficial…).

A _____________ I, de _____________ sucedeu Filipe ___ e a ____ Filipe

____. À medida que o ______________ ia passando, as promessas, feitas nas

_______________ de Tomar, foram sendo esquecidas: as terras na A____________,

na Á____ e na A____________ (_________) foram ______________ por outros

povos ______________ ( ___________, ______________…), eram nomeados

___________ e vice-reis ______________, os ______________ não _____________

de subir…

O ____________________surgiu. Os __________________ insatisfeitos

organizaram, por todo o ___________, pequenas _____________ ( por exemplo, a

revolta do ________________ ), demonstrando, desta forma, que estava disposto a

__________ para reaver ( _________ a _____ ) a _________________.

A grande __________ ____ acabou por surgir, a __ de ______________ de

_________. D. João, Duque de ______________ liderou-___. Ele e alguns nobres

prenderam os representantes de ________________ ( Duquesa de M eM

de Vasconcelos ) e proclamaram ao ________ de _____________, que se começou a

juntar no __________, onde tudo se passava, a Independência de Portugal, gritando:

- “ ______________! Viva El-rei D. João ____.”

Logo ali se acabou a _________ ___________ e o novo rei deu início à ___ª

dinastia. O poder ____________ foi-lhe dado pelos representantes de ____________

as classes sociais que reuniram as ___________ na cidade de ____________.

A _____________ fase da _________________ da independência durou

_______ e _______ anos de __________ contra _____________ que só em

________ assinou o Tratado de ______ entre os dois __________.

ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA DOS ACONTECIMENTOS REFERIDOS EM CADA UM DOS QUADROS

FIM DA GUERRA DA RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA

MORTE DO D.SEBASTIÃO

RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA

UNIÃO IBERICA/ PERDA DA INDEPENDÊNCIA

ou

TRATADO DE PAZ

BATALHA DE ALCÁÇER QUIBIR

CORTES DE LISBOA

CORTES DE TOMAR

_____________, ____________…Para uma __________

__________ tirar.
 NOME_____________ ANO / TURMA _____

Yesterday upon the stair

I saw a man that wasn't there
He wasn't there again today
How I wish he'd go away.