V Encontro Estadual de Ensino de Fsica - RS, Porto Alegre, 2013

FSICA NAS MANIFESTAES

Ana Carolina de Souza Feliciano [carolofisica@gmail.com]
Rafael Gomes Coelho da Rocha [rafaelgcr@id.uff.br]
Instituto de Fsica Universidade Federal Fluminense.
Campus da Praia Vermelha, 24210-346, Niteri, RJ Brasil.

Este trabalho apresenta um relato de experincia que envolveu estudantes do segundo ano do
Ensino Mdio do Colgio Estadual Raul Vidal, localizado na cidade de Niteri Rio de Janeiro.
Baseados na perspectiva de abordagem de questes sociocientficas QSC (Sadler, 2004)
1
, dois
bolsistas do PIBID Fsica, alunos do curso de Licenciatura em Fsica da Universidade Federal
Fluminense UFF, desenvolveram em colaborao com o professor supervisor e com o
coordenador da rea de Fsica do projeto, uma sequncia de ensino na forma de projeto para
abordagem do tema Fsica nas Manifestaes. A motivao para o trabalho foi a visibilidade de
abrangncia nacional que as manifestaes ganharam este ano em todo o Brasil. As atividades
planejadas envolveram aes de conscientizao a respeito das condies de segurana relacionadas
com a presena de helicpteros monitorando os eventos e os manifestantes. Foram estudadas as
normas que regulamentam o tempo de exposio do ouvido humano aos diferentes nveis sonoros.
Em relao a este tpico, foi levada em considerao tambm a exposio que ocorre em bailes e
festas frequentados por estes jovens. Do ponto de vista da Fsica, mais especificamente, foram
abordados contedos da Acstica. As atividades foram implementadas ao longo de duas semanas,
em trs turmas do Ensino Mdio, e como atividade final, foram elaborados relatrios pelos
estudantes.

Palavras-chave: fsica nas manifestaes; ensino de Fsica.












1
SADLER, T. (2004) Informal Reasoning Regarding Socioscientific Issues: a critical review of research. Journal of
Research in Science Teaching, v. 41, n. 5, p. 513-536.